義教學(xué)校幫助特殊群體學(xué)生辦法

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一、指導(dǎo)思想

為貫實科學(xué)發(fā)展觀，具體落實《中共中心國務(wù)院關(guān)于進一步增強和改良未成年人思想品德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[]8號）、《教育部關(guān)于進一步推進任務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》（教基[]9號）等有關(guān)文件精神，依照以人本、構(gòu)建和諧社會的要求，推進教育公道，促進社會和諧，加速任務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、工作目的

緊緊依托學(xué)校、家庭和社會三方力量，切實構(gòu)成工作合力，最大限制地維護好中小學(xué)生特殊群體的正當(dāng)權(quán)益。調(diào)動一切教育資源，具體關(guān)喜歡家庭經(jīng)濟堅苦的貧窮生、學(xué)習(xí)有堅苦的學(xué)困生和爸爸媽媽外出經(jīng)商、務(wù)工的留守學(xué)生，努力營建健康、高興、對等、和諧的生長情況，保證各類學(xué)生都能健康高興生長。

三、工作辦法

（一）堅持健全幫扶機制，充分發(fā)揚學(xué)校主陣地的效果。一是堅持健全指導(dǎo)負責(zé)制和科學(xué)審核評價方法。各校要成立幫扶工作指導(dǎo)小組，制定詳細工作方案，把推進幫扶工作作為學(xué)校教育治理的主要構(gòu)成局部，歸入到工作目的系統(tǒng)之中，按期對教員進行考評，作為獎優(yōu)罰劣的主要根據(jù)，使學(xué)校成為關(guān)喜歡特殊群體學(xué)生，促進特殊群體學(xué)生健康生長的主陣地。二是堅持健全保證活動人口適齡后代承受任務(wù)教育的機制。依照有關(guān)文件精神，符合就讀要求的活動人口適齡后代依照就近入學(xué)的準則到指定中小學(xué)就讀，享用與當(dāng)?shù)貙W(xué)生統(tǒng)一待遇，在收費、評優(yōu)獎勵、入隊入團、升學(xué)測驗、堅苦津貼及課外教育活動等方面與當(dāng)?shù)貙W(xué)生天公地道。三是堅持校內(nèi)教員與留守學(xué)生結(jié)對幫扶準則。各校要摸清留守學(xué)生的數(shù)目，調(diào)查留守學(xué)生的家庭狀況，堅持留守學(xué)生檔案。要普遍發(fā)動社會各界人士對家庭堅苦的留守學(xué)生進行“一對一”贊助幫扶，為每個留守學(xué)生確定一名教員負責(zé)幫扶。對學(xué)習(xí)較費勁的留守學(xué)生，教員要耐性認真地指導(dǎo)他們，協(xié)助他們堅持學(xué)習(xí)的決心；關(guān)于家庭堅苦的留守學(xué)生，學(xué)校要積極為他們請求救助，緩解他們經(jīng)濟上的壓力。幫扶教員每周要同幫扶對象進行一次談心交心、每月進行一次家訪，實時反應(yīng)他們在校時期的狀況，會同監(jiān)護人一同做勤學(xué)生的思想教育工作。四是堅持校外任務(wù)指導(dǎo)員隊伍和“家長”隊伍。各校要從老黨員、老教員、老干部、老兵士、老榜樣中延聘一批校外任務(wù)指導(dǎo)員，普遍地開展革命傳統(tǒng)教育、艱辛斗爭教育和喜歡國主義教育，與學(xué)校一起做勤學(xué)生操行方面的教育指導(dǎo)。倡議機關(guān)事業(yè)單位干部職工、鎮(zhèn)村干部、有幫扶才能的社會各界喜歡心人士做留守學(xué)生“家長”。在“家長”中履行“五個一”活動，即每周與學(xué)生聯(lián)絡(luò)交流、指導(dǎo)功課一次；每月與學(xué)生爸爸媽媽、任課教員、托管人聯(lián)絡(luò)一次；每兩月到學(xué)生家中走訪一次；每學(xué)期初制訂一份幫扶方案書；每學(xué)期末撰寫一份幫扶工作總結(jié)或教育經(jīng)歷文章。五是堅持保證學(xué)生安全工作責(zé)任制和應(yīng)急機制。各校要堅持和完善安全教育和治理的各項規(guī)章準則，執(zhí)行安全工作責(zé)任制，制訂安全工作預(yù)案，實時妥善處置安全事故和突發(fā)事情。學(xué)生在校時期碰到突發(fā)事情，要實時奉告家長或托付監(jiān)護人。要層層簽署學(xué)校安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任，保證學(xué)生在安全的情況中生長。六是堅持心思健康綠色通道。各校要充分應(yīng)用心思健康教育課、收集、“心思征詢室”等方法，積極開通親情電話或電子信箱，堅持溝通心靈的綠色通道，給學(xué)生以心思征詢和指導(dǎo)。對留守學(xué)生、貧窮生和學(xué)困生的心思妨礙問題，有針對性地開展心思征詢活動。要增強對特殊群體學(xué)生日常行為規(guī)范的指導(dǎo)和練習(xí)，并結(jié)合實踐開展德育實踐，加強學(xué)生的心思調(diào)適才能。經(jīng)過按期舉辦文藝、體育、科技和社會實踐活動，使特殊群體學(xué)生都能在歡欣敦睦、積極向上的情況中學(xué)習(xí)生長。

（二）完善幫扶教育收集，構(gòu)成齊心協(xié)力關(guān)喜歡合力。一是增強與學(xué)生爸爸媽媽或監(jiān)護人交流與溝通。各校要堅持親情電話，向?qū)W生家長或監(jiān)護人學(xué)校指導(dǎo)、班主任、任課教員的聯(lián)絡(luò)電話。要經(jīng)過手札、電話、收集等多種方式與家長按期聯(lián)絡(luò)，協(xié)助家長改變教育觀念和育人方法，一起關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)狀況和心思、心理情況，指導(dǎo)鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。二是增強家長或監(jiān)護人的教育培訓(xùn)。各校要切實辦妥家長學(xué)校，著力提高家長或監(jiān)護人對本身責(zé)任的認識，增強督促監(jiān)護人在受托時期，切實實行本人的職責(zé)和任務(wù)。充分應(yīng)用家長學(xué)校等育人陣地，經(jīng)過舉行培訓(xùn)班、召開座談會等路子，增強對家長或其監(jiān)護人的教育和培訓(xùn)，向他們教授科學(xué)的育子觀和教育辦法，改變思想觀念和教育方法，提高育人程度。三是增強同社區(qū)、村組和家庭的協(xié)作。各校要自動與文明、工商、婦聯(lián)等部分聯(lián)絡(luò)，調(diào)動一切可應(yīng)用的教育資源，努力構(gòu)成縣政府、社區(qū)（村）、學(xué)校、家庭四級聯(lián)動的教育收集，營建濃厚關(guān)喜歡氣氛和青少年學(xué)生健康生長的優(yōu)越社會情況。注重家、校合力教育，要求家長采取多種方式與學(xué)生交流、溝通，多關(guān)懷學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生領(lǐng)會到父喜歡母喜歡。四是增強“關(guān)喜歡女孩行動”工作。各校要認真開展“關(guān)喜歡女孩行動”，構(gòu)成關(guān)喜歡女孩的濃厚氣氛，真正構(gòu)成有利于女孩健康生長的機制。應(yīng)用家長學(xué)校在廣大教員和家長中宣傳人口實踐政策和男女對等觀念。應(yīng)用健康教育課對學(xué)生進行人口實踐及芳華期教育。普遍發(fā)動社會力量為貧窮女孩爭奪喜歡心捐助，保證任務(wù)教育階段女孩入學(xué)率達100%，保證任務(wù)教育階段女孩不因貧窮等緣由掉學(xué)。

（三）增強教育教育治理，努力營建優(yōu)越育人情況。一是增強寄宿制中小學(xué)的建設(shè)與治理。進一步增強投入，改善鄉(xiāng)村寄宿制中小學(xué)辦學(xué)前提，不斷提高治理程度。要讓學(xué)生吃上可口飯菜，喝上潔凈的開水，坐進安全的教室，用上規(guī)范的桌凳，睡上舒適的床鋪。要為學(xué)生裝備好生活指導(dǎo)教員，注重對學(xué)生的保育工作，對保育工作人員要統(tǒng)一進行心思、護理、養(yǎng)分配餐、行為養(yǎng)成教育等方面常識的培訓(xùn)，提高其綜合本質(zhì)，讓學(xué)生獲得應(yīng)有的教育、賜顧幫襯與關(guān)喜歡。二是增強對貧窮生的贊助工作。各校要切實做好貧窮生特別是貧窮留守學(xué)生的就讀保證工作，繼續(xù)落實國家“兩免一補”政策，保證他們完成九年任務(wù)教育。要多方爭奪各類扶持資金，協(xié)助貧窮留守學(xué)生完成學(xué)業(yè)。三是增強對學(xué)習(xí)有堅苦的學(xué)困生的關(guān)喜歡。各校要關(guān)注每一邏輯學(xué)生尤其是學(xué)困生的發(fā)展，教員要對學(xué)困生不卑視多厚喜歡，做到表彰鼓舞優(yōu)先、關(guān)懷協(xié)助優(yōu)先、功課修改和學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)先、家訪優(yōu)先、參與體裁活動優(yōu)先，使每一名同學(xué)都能體驗到學(xué)校大家庭的暖和。四是增強對校園周邊情況的整治。各校要共同公安、文明、工商等有關(guān)部分對學(xué)校周邊情況進行綜合管治，為學(xué)生發(fā)明優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活情況。