義教均衡發(fā)展監(jiān)測方案

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一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以義務(wù)教育學(xué)校為監(jiān)測單位，充分發(fā)揮學(xué)校監(jiān)測員的工作積極性，真實(shí)采集數(shù)據(jù)，科學(xué)匯總分析，準(zhǔn)確得出反映義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)指標(biāo)系數(shù)，按時(shí)向上級(jí)報(bào)送相關(guān)數(shù)據(jù)，為各級(jí)政府制定教育決策提供參考依據(jù)。

二、監(jiān)測對(duì)象

縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校。

三、組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，成立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：

副組長：

張龍

成員：

縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣政府教育督導(dǎo)辦公室，王賢銀同志兼任辦公室主任，王秀君同志任縣級(jí)監(jiān)測員。

四、工作任務(wù)

（一）建立全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。建立三級(jí)監(jiān)測員工作制度，即具有法人資格的義務(wù)教育學(xué)校教務(wù)主任為校級(jí)監(jiān)測員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校核算點(diǎn)會(huì)計(jì)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)監(jiān)測員。監(jiān)測員工作職責(zé)：校級(jí)監(jiān)測員負(fù)責(zé)采集各項(xiàng)監(jiān)測數(shù)據(jù)，填報(bào)《數(shù)據(jù)采集表》，審查各種數(shù)據(jù)的真實(shí)性，建立學(xué)校基本信息數(shù)據(jù)庫，按時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)監(jiān)測員報(bào)送相關(guān)數(shù)據(jù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)監(jiān)測員負(fù)責(zé)指導(dǎo)校級(jí)監(jiān)測員采集各類數(shù)據(jù)，并審查數(shù)據(jù)的真實(shí)性，按時(shí)向縣級(jí)監(jiān)測員報(bào)送相關(guān)數(shù)據(jù)。縣級(jí)監(jiān)測員負(fù)責(zé)培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)監(jiān)測員，整理、分析全縣監(jiān)測數(shù)據(jù)，撰寫研究報(bào)告，按時(shí)向上級(jí)報(bào)送相關(guān)數(shù)據(jù)。

（二）舉辦義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測業(yè)務(wù)培訓(xùn)。縣級(jí)監(jiān)測員根據(jù)監(jiān)測方案和上級(jí)下達(dá)的監(jiān)測任務(wù)，對(duì)全縣監(jiān)測員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（三）采集義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)。監(jiān)測員根據(jù)各自的工作職責(zé)，客觀真實(shí)地采集監(jiān)測數(shù)據(jù)，填報(bào)監(jiān)測數(shù)據(jù)采集表冊(cè)。

（四）逐級(jí)審核、報(bào)送監(jiān)測數(shù)據(jù)。各級(jí)監(jiān)測員認(rèn)真審核采集到的數(shù)據(jù)，在確定準(zhǔn)確無誤后，按時(shí)將數(shù)據(jù)傳送到指定的信息接收單位或網(wǎng)點(diǎn)。

（五）建立分校監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。各校監(jiān)測員應(yīng)按照監(jiān)測內(nèi)容建立相應(yīng)數(shù)據(jù)庫，以便在上級(jí)下達(dá)監(jiān)測任務(wù)后，能及時(shí)、快捷、準(zhǔn)確地調(diào)用，并將相關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)上傳縣級(jí)監(jiān)測員，以便建立全縣義務(wù)教育學(xué)校監(jiān)測信息庫。

五、工作步驟

（一）2012年7—11月，討論制定《縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作方案》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估數(shù)據(jù)采集表指標(biāo)解釋及填報(bào)說明》，討論通過后將資料下發(fā)各義務(wù)教育學(xué)校。安排學(xué)習(xí)《義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估數(shù)據(jù)采集表指標(biāo)解釋及填報(bào)說明》，把握每一項(xiàng)指標(biāo)的含義和要求。

（二）2012年12月，各義務(wù)教育學(xué)校確定監(jiān)測員名單，并填寫《縣義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校監(jiān)測員基本信息表》，上報(bào)監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。開展監(jiān)測員培訓(xùn)工作。

（三）2012年12月下旬前，各校完成數(shù)據(jù)采集工作，填寫《義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估數(shù)據(jù)采集表》。以紙質(zhì)（加蓋學(xué)校公章）和電子文檔兩種形式將《義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估數(shù)據(jù)采集表》報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。縣級(jí)監(jiān)測員匯總整理全縣數(shù)據(jù)，報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱通過后，上傳至省、市，同時(shí)上報(bào)紙質(zhì)文本。

（四）2012年12月31日前，縣監(jiān)測員完成數(shù)據(jù)分析，撰寫研究報(bào)告，報(bào)送到省、市。

（五）2012年以后的監(jiān)測工作根據(jù)上級(jí)要求，參照以上操作步驟進(jìn)行。

六、工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實(shí)。義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測是一項(xiàng)時(shí)效性、準(zhǔn)確性、客觀性很強(qiáng)的工作。各學(xué)校務(wù)必高度重視、精心部署、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量地按時(shí)完成工作任務(wù)。要成立以校長為組長的組織管理機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)本次監(jiān)測數(shù)據(jù)采集工作。校長是學(xué)校監(jiān)測數(shù)據(jù)采集工作的第一責(zé)任人，對(duì)采集的各類數(shù)據(jù)的真實(shí)性負(fù)責(zé)。建立數(shù)據(jù)審核工作機(jī)制，學(xué)校監(jiān)測員和校長共同對(duì)采集的數(shù)據(jù)審核簽字后向鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)送，鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)測員對(duì)報(bào)送來的數(shù)據(jù)審核簽字后向教育局報(bào)送，教育督導(dǎo)辦公室對(duì)采集的數(shù)據(jù)審核后報(bào)局長同意簽字后，方可向上報(bào)送。在數(shù)據(jù)采集過程中，上級(jí)監(jiān)測員對(duì)下級(jí)監(jiān)測員提出的疑問應(yīng)及時(shí)解答，必要時(shí)應(yīng)現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。

（二）保障投入，更新設(shè)備，確保監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)暢通。義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)采集、報(bào)送是一項(xiàng)連續(xù)持久的工作，各校要配備電腦、打印機(jī)等設(shè)施設(shè)備，并與互聯(lián)網(wǎng)接通，確保數(shù)據(jù)的采集、報(bào)送工作通暢無阻。

（三）培訓(xùn)學(xué)習(xí)，穩(wěn)定隊(duì)伍，確保監(jiān)測水平優(yōu)良。要加大對(duì)學(xué)校監(jiān)測員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，確保各監(jiān)測員能熟練運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，熟練通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。各學(xué)校要保持監(jiān)測員隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，確保義務(wù)教育監(jiān)測工作不出紕漏。