縣教育局學前教育促進實施方案

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根據《省人民政府關于2020年實施33項民生工程的通知》、《省教育廳省發展改革委省財政廳省人力資源和社會保障廳關于印發省第三期學前教育行動計劃實施方案（2017-2020年）的通知》精神，全縣開展學前教育促進工程，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的提出的“幼有所育”的學前教育發展要求，鞏固前期工作成果，加快發展學前教育，著力解決“入園難”“入園貴”問題，提升學前教育公共服務水平，辦好學前教育，保障民生的迫切需要。

二、目標任務

圍繞學前教育普及普惠發展，解決好兒童早期教育服務難以滿足需求問題，通過在全縣新建、改擴建一批公辦幼兒園，開展幼兒資助和幼師培訓，促進學前教育快速發展。2020年，新建改擴建公辦幼兒園3所；資助幼兒3700人次；培訓幼兒教師97人次。進一步推進學前教育普惠發展，努力提升學前教育服務水平和服務能力。

三、資金籌措

縣教育局會同縣財政局，積極爭取中央財政對我縣學前教育促進工程建設的支持，同時積極籌措資金，確保本級承擔的年度資金投入落實到位。在落實財政資金支持的同時，通過吸引社會資本參與等方式，拓寬融資渠道，增加工程建設有效投入。

四、主要內容

（一）支持新建、改擴建公辦幼兒園項目工程。一是健全工作機制。各項目成立由教育、發展改革、財政等部門參加的工作協調小組，加強協作、定期會商，形成工作合力。建立相應的組織機制，確定熟悉業務的精干人員，具體承擔項目的實施和管理。實行定期調度、月通報、倒排工期、監督檢查等工作制度，確保項目順利實施和有序推進。二是強化項目管理。嚴格執行基本建設程序，始終把工程質量擺在首要位置，堅持先勘察、后設計、再施工，竣工驗收合格后使用的原則。三是嚴格監督檢查。按要求實行縣級自查機制，對各項目實施情況不定期進行指導、監督。實行“三查三單”制度，對檢查中發現的問題，及時下發責任清單、問題清單、整改清單，強化問題整改，確保整改到位。

（二）開展家庭困難幼兒資助。一是全面落實幼兒資助政策。對接受學前教育的各地普惠性幼兒園在園家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予資助，確保建檔立卡等家庭經濟困難幼兒優先獲得資助。其中，農村建檔立卡貧困戶家庭在園幼兒資助標準每人每年1000元。同時，幼兒園要從事業收入中足額提取3%-5%的經費，用于減免收費、提供特殊困難補助等。積極引導和鼓勵企業、社會團體及個人等捐資，幫助家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。二是加大政策宣傳力度。加大資助政策宣傳力度，多渠道、多形式、全方位宣傳貧困家庭幼兒學前教育資助政策，營造良好的社會輿論氛圍，做到家喻戶曉，深入人心。

（三）實施幼兒教師培訓。一是做好項目規劃。統籌組織實施“國培計劃”，規劃設置鄉村教師（園長）培訓團隊研修、送教下鄉培訓、鄉村教師工作坊研修、鄉村教師訪名校培訓和鄉村園長培訓五類項目。二是強化培訓管理。落實組織實施主體責任，設置指向明確突出重點培訓內容，實施“實踐混合”培訓方式。加強培訓日常管理，提高培訓協同效率。按照教師專業發展需求，堅持問題導向、需求定向和實踐取向，確保培訓設置指向明確，培訓內容突出重點。三是增強培訓成效。通過實施幼兒教師培訓，幫助園長學習借鑒優質幼兒園的辦學經驗，掌握學校問題診斷、學校規劃制定、現代學校制度建設等方面方法，全面提升鄉村幼兒園園長專業能力。提升鄉村幼兒教師保教能力和水平，支持鄉村幼兒園教師常態化學習，促進鄉村幼兒園教師專業持續發展。

五、組織實施

（一）加強組織領導。各地要認真學習貫徹《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》）文件精神，積極謀劃學前教育事業發展，把推進實施學前教育三期行動計劃列入政府工作的重要議事日程和相關部門的年度任務，列入民生工程狠抓落實。

（二）營造發展氛圍。充分利用報刊、網絡、電視等各類媒體，大力宣傳學前教育。廣泛宣傳學前教育相關法律法規及政策，宣傳和推廣先進經驗，營造全社會關心支持學前教育的良好氛圍。

（三）健全推進機制。各地要建立學前教育促進工程協調機制，明確教育、財政部門的任務，著力破解長期制約學前教育發展的體制機制問題，嚴格學前教育促進工程的督查和考核，強力推進學前教育促進工程。

（四）加強資金監管。教育、財政部門要進一步規范學前教育專項經費使用管理，開展績效目標執行監控，對績效目標實現程度和預算執行進度實行“雙監控”，及時糾正偏差。通過自評和外部評價相結合的方式，對預算執行情況開展績效評價，切實增強財政資金使用的安全性、規范性和有效性。