立足三優，扎實做好學生黨員發展工作

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為切實改善發展黨員結構，為高校和本地輸送德才兼備的高素質人才，洪澤組織實施學生黨員“121”培養工程，即：在全縣高一年級培養100名左右學生入黨申請人、在高二年級培養20名左右綜合素質較高的學生積子、在高三年級確定10名左右發展對象并在畢業前夕培養入黨。具體工作中我們著力抓好“三優”。

首先是育優。思想上入黨才能組織上入黨，培養教育是做好發展學生黨員工作的基礎。這一階段我們重點做好“四抓”，一抓早期教育。高一新生一進校，在開學典禮的第一課我們就開展“愛黨知黨”專題教育，組織老黨員、優秀黨員現身說法，及時在學生的心田里播下理想、信念的種子。二抓精心育苗。在學生萌發入黨意愿的基礎上，充分發揮學校團組織、黨組織“合成軍”的作用，實行黨、團組織“雙重培養”，力求真正的優苗脫穎而出。三抓系統培訓。我們在高中部每個班子成立黨章學習小組；在縣中、縣二中分別建立業余黨校，投資10余萬元配備設施，訂購黨建刊物；從校內外黨員中為每名學生積子選聘黨建指導老師，進行一對一幫帶。四抓實踐鍛煉。讓優秀學生、入黨積子參與學校、班級集體建設，給他們交任務、壓擔子，在實踐中聽其言、觀其行，教育他們做到“未進黨的門，先做黨的人”，通過實踐活動考驗政治表現，升華對黨的認識。

其次是推優。遵循“兩個必須”、做到“三個不推薦”。“兩個必須”是推薦對象必須是已向黨組織遞交過入黨申請書、在校表現優秀的團員；必須是經過黨團組織一年以上培養教育且參加過業余黨校專門培訓成績合格的優秀學生。“三個不推薦”是學習成績在學校不是名列前茅的不推薦；所在班級教師和同學推薦率低于三分之二的不推薦；團支部大會二分之一以上團員不贊成的不推薦，確保每名對象政治素質優、學習成績好、群眾公認程度高，保證了“推優”工作的質量。

第三是納優。吸收學生入黨嚴把四關，一是成績關，擬發展學生當年必須收到本科錄取通知書。二是公示關，采取雙公示，既在學生所在學校進行公示，又到學生居住地進行公示，全面收集情況，公示不合格的不發展。三是考察關，在學校黨組織考察的基礎上提高考察格次，由縣委組織部和教育局黨委聯合組織考察組對擬發展學生進行全方位考察，合格者吸收。四是預審關。采取統一筆試和預審談話雙重方式考核擬發展學生黨建知識和綜合素質。

兩年來，全縣共有300余名學生向黨組織遞交了入黨申請書，40余名學生帶著積子檔案步入高等學府或所在地黨組織，為以后入黨奠定了基礎，12名學生光榮入黨。政治上的進步也激發了學生學習的熱情，我縣高考升學率近兩年穩步上升。