需要層次論在基層站點思想政治教育工作中的應用

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思想政治工作要調動人的積極性，發揮人的心理潛能，就必須從人的心理實際出發，認真分析和研究人的需要及其發展。而需要理論揭示了人的積極性的心理來源和動力問題。將需要理論運用到思想政治教育工作就是從職工的實際出發來調動人的積極性，使人自覺地為集體、為社會做出貢獻。而高管局系統中，各基層征費站、養護站、路政中隊是其重要組成部分，占據了整個系統的90%。如何做好基層站點職工的思想政治工作，也成為搞好全局思想政治工作的關鍵所在。本文從需要層次理論角度出發，探討如何做好基層站點職工的思想政治工作，以促進各項業務工作的發展。

一、各基層站點情況分析

我局各基層站點人員中35歲以下人員占85%，以中專、大專學歷居多，他們很多都是通過社會招考進入高管系統的。由于單位工作需要，各基層站點位置大多離城鎮較遠，單位實行輪班工作制，這要求基層單位不僅要做好業務工作，而且要為職工安排好吃、住等問題。這對思想政治工作者做好基層職工思想政治工作提出更緊迫的要求。

二、需要理論在思想政治教育工作中的應用

1、要重視人的物質需要，這樣才能從根本上調動人的積極性。

生理、安全需要是人的最基本的需要，物質條件是滿足這一需要的基礎。滿足這一需要又是做好其他工作的基礎和前提。所以思想政治教育工作中，要重視人的物質需要，從多方面滿足人們的物質需要，如工資、獎金、養老金、醫療、失業保險等。在職工基本生活得到保障的同時，對工資待遇中生產性部分和獎勵性部分的發放要做到公開、公平，獎懲得當。?

2、滿足職工社交需要（歸屬和愛的需要）。

在工作中，不能僅僅想到人們的物質需要，還要考慮多方面的需要，諸如社交需要（歸屬和愛的需要）。因此，在工作中要盡量營造一個良好的思想政治教育的氛圍和環境。工作中既講民主，又講集中；既有個人自由，又有統一領導，使人們心情舒暢，增進相互間的關系，使群體內充滿愛心。工作中要發揚全心全意為人民服務的精神。發揮思想政治工作的服務功能。做到這點，應采取一些相應的鼓勵方法，如表揚、表彰和鼓勵等。

3、理解與尊重是青年追求的高層次的心理需要

基層站點職工大多是青年人，實踐證明，情理結合是青年們樂意接受的思想政治工作方法。思想政治工作既要做到以理服人，又要做到以情感人。做到情真理切，情理結合。而這種情、這種理則來自理解和尊重。思想政治工作者只有尊重、信任他們，才能尋求思想教育的“共鳴點”。才能得到青年人的尊重和信任，使教育者和被教育者之間產生思想上的溝通和感情上的共鳴，這樣就容易做好思想政治工作。假如不尊重、不信任他們，動輒訓人，甚至挖苦諷刺，就不可能和他們溝通，也就很難開展工作了。其次，就是要熱愛他們，和他們交朋友，這是和青年人建立深厚感情的基礎。而這樣建立起來的友情，才能讓人終身難忘；同時，對開展工作也起到了積極的作用。

4、從努力滿足職工高層次心理需要出發，引導職工追求自我實現的需要，培養一支優秀的隊伍。

人從少年到青年有一共同的重要心理特征，就是有很強的自尊心。這種自尊心表現在要求領導和同事們尊重自己的學習、勞動、工作、業余愛好和人格，并且在工作和生活等方面給予必要的信任，希望自己的工作、表現得到領導的認可。只要因勢利導地發揮青年人進取心中的積極因素，就能得到青年人的尊重和信任。每個人都有自己的性格特點，有的鉆研業務，業務能力強，有的具備一定的組織協調能力，有的有文藝特長等等。思想政治工作者要根據每個人的性格特點加以引導，促進職工崗位成才，培養一支過硬的隊伍。

5、在工作中，要注意人的需要的差異，因材施教，加強理性引導，灌輸馬克思主義的人生觀、世界觀、價值觀。

不同的人，或同一個人在不同時期、不同情境下，對其心理與行為起主導作用的需要是不同。不同的文化層次、不同的社會地位、不同的個性，處于不同年齡階段的人，主導需要有所不同；同一個人在不同年齡階段或不同情境下主導需要也不同。因此，思想政治教育工作者，要善于觀察人、了解人的需要，這樣才能盡可能地采取相應措施使他們的需要得到合理的滿足。

在分析滿足人們需要過程中要注意加強理性引導，灌輸馬克思主義的人生觀、世界觀、價值觀，強調高層次的需要。因為高層次的需要具有更強更持久的激勵作用。思想政治工作的根本任務就是用共產主義思想教育群眾。努力提高群眾的思想覺悟和精神境界，教育和引導人們從低級需要逐漸過渡到高級需要。這就要求從事思想政治教育工作的同志，去教育和引導人們正確認識自己的利益，正確處理國家利益和個人利益、全局利益和集體利益、長遠利益和眼前利益，努力提高人們的事業心、責任心。特別是在市場經濟條件下，理性引導更為重要。只有這樣，才能使人們的需要及心理的其他方面朝著健康的方向發展。在加強理性教育引導的同時，也要注意情感和意志品質的鍛煉和培養，因為情感和意志直接影響到理智作用的發揮。在思想教育中發揮理性引導作用時，也要注意利用榜樣的力量，貫徹自我教育的原則。

6、注重提高思想政治工作者自身素質

作為新時期的思想政治工作者，要注重提高自身素質。要創新觀念、開拓視野。要注重學習多方面的知識。同時，要學習一些心理學知識，要了解需要層次理論，有助于了解和完善自我，提高自身素質，自身的心理問題解決了，也就更有利于我們開展思想政治工作。此外，學習一些心理學知識，對研究職工心理，適時給予引導提供了幫助。增強了思想政治工作的針對性，促進思想政治工作。使思想政治工作更有說服力。