礦安全教育經(jīng)驗交流

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烏龍泉礦安全教育推陳出新，呈現(xiàn)出層次化、模塊化、多樣化，形成了獨具烏礦特色的安全教育培訓體系。

安全教育對象層次化。

該礦將安全培訓對象分為領(lǐng)導、管理、技術(shù)、操作“四層”。每個層又細分為若干個子層，如“領(lǐng)導層”分為黨務(wù)、行政、生產(chǎn)、設(shè)備、工會五個層次；“管理層”分車間（科室）、工區(qū)、班組三個層次；“技術(shù)層”分為礦級技術(shù)人員、車間技術(shù)人員、班組技術(shù)工三個層次；“操作層”按工種分為車工、鉗工、鉚工、電工、焊工、起重工、皮帶工、爐前工等60多個層次。針對每個子層次，該礦都制訂了相應(yīng)的教育培訓計劃及教案課本，其中包括文字課本和多謀體課件。

安全教育內(nèi)容模塊化。

去年開始，該礦就按上述四個層次推行模塊教育課件，把礦里安全教育的17個程序文件和75個作業(yè)文件中的大部分內(nèi)容，分類制作成75個教育模塊，然后集體討論，最后匯總。這些教育模塊分為安全理念篇、安全理論篇、安全預(yù)案篇、安全操作篇、安全事故篇等，每個模塊又細分為若干個子課件。該礦還建立了1800道安全考試題，針對上述四個層次的人員編制200套安全考試試卷。

安全教育形式多樣化。

該礦安全教育形式各異：既有文字版教材，又有電子版教材；既有遵章守紀先進人物圖片，又有“雙違”人員被曝光的圖片；既有事故應(yīng)急救援預(yù)案，又有應(yīng)急救援演練；既有看漫畫學規(guī)章，又要看圖片分析事故原因；既有查隱患、糾違章，又有抓整改，滅事故的典型人或事。這些教育形式讓受教育者積極參與，形式新穎，內(nèi)容活潑，深受職工喜愛。