朗陵大地興課改   盤龍山下繪丹青

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朗陵大地興課改盤龍山下繪丹青———確山縣第二初級中學(xué)課改的成功之路 光輝的歷程

盤龍山下，菁菁校園，蘊(yùn)天地之靈氣，納四方之英賢。

確山二中，作為確山縣城歷史最悠久的一所學(xué)校，近年來煥發(fā)出勃勃的生機(jī)，呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。全體教師憑著一股拼搏的韌勁和工作的鉆勁，不僅培養(yǎng)出了眾多優(yōu)秀學(xué)子，而且創(chuàng)造了確山縣中招個(gè)人總分“三連冠”的佳話，一時(shí)間受到了社會各界的廣泛關(guān)注。

尤其是實(shí)施新課程改革以來，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，確山二中以課堂教學(xué)改革為主陣地，借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地探索出“四模塊三環(huán)節(jié)”課改之路，并獲得了巨大成功，吸引了教育界同仁欽佩的目光。

2006年，確山縣在確山二中召開了全縣校本研修現(xiàn)場會后，市教育局、市教研室對二中在新課程改革方面所取得的成績給予高度評價(jià)和重視，并多次派領(lǐng)導(dǎo)、教研員到二中調(diào)研、指導(dǎo)。

2007年12月11日，那是一個(gè)令二中全校師生無比激動難忘的日子，全市初中教學(xué)暨課程改革研討會在這里隆重召開。市教育局局長彭化杰、副局長苗炳啟、確山縣政府副縣長邊鎮(zhèn)西、確山縣教體局局長邢建平及全市各縣區(qū)主管業(yè)務(wù)的副局長、教育股長、教研室主任、部分校長代表等100余人到二中觀摩了課堂教學(xué)，參加了研討會，對該校新課程改革的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了高度評價(jià)。研討會在縣級學(xué)校召開，在全市是史無前例的，足以說明確山二中的魅力所在。

崢嶸的歲月

2006年之前的幾年里，盡管確山二中有了長足的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高，校容校貌也發(fā)生了根本性的變化，但學(xué)校為此卻欠下了百萬元的債務(wù)，教師嚴(yán)重不足且積極性也沒有充分調(diào)動起來。學(xué)校的快速發(fā)展與硬件需求產(chǎn)生了尖銳的矛盾，直接影響了學(xué)校的發(fā)展。

2006年8月，以舒國順為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立。他們以提高學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以特色建設(shè)為著陸點(diǎn)，著力提高學(xué)校品位，創(chuàng)辦品牌學(xué)校；他們以作風(fēng)建設(shè)、新課程改革和“三自三心創(chuàng)三園”相結(jié)合的三結(jié)合方針為策略，以教會學(xué)生學(xué)會“生活、感恩、自律、勤儉、孝順、審美、文明、禮貌”為目標(biāo)，以實(shí)施“理想育人、環(huán)境育人、管理育人”的三育人工程為出發(fā)點(diǎn)，竭力營造書香型校園，培育新型二中人，全方位打造天中品牌學(xué)校。

舒國順參加了教體局組織的參觀學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)先進(jìn)教學(xué)模式歸來后，及時(shí)召開校委會和全體教職工大會，傳達(dá)了杜郎口先進(jìn)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)感受，在廣大教師中引起了強(qiáng)烈反響。教師們紛紛要求學(xué)習(xí)和使用這一模式。在資金比較困難的情況下，學(xué)校先后派出31位教師遠(yuǎn)赴山東，認(rèn)真聽課、觀察、詢問、交流。

觀念的嬗變

勇于探索，大膽創(chuàng)新，是該校新課程改革取得成功的法寶。在借鑒外地經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，該校大膽踐行“四模塊三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。“四模塊”即互動課堂，“二合一”學(xué)案，合作學(xué)習(xí)小組，全負(fù)受益的“三清”活動；“三環(huán)節(jié)”，即互動課堂的自主預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)、交流展示環(huán)節(jié)和反饋達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)。

為把此模式有效地推行下去，學(xué)校進(jìn)行了“四級培訓(xùn)”，即課改教師培訓(xùn)、教研組長培訓(xùn)、課改班主任培訓(xùn)、課改班級學(xué)生培訓(xùn)。通過層層培訓(xùn)，使參與教師和學(xué)生徹底改變觀念，適應(yīng)新課程改革。通過不斷的摸索，進(jìn)一步完善了各學(xué)科操作流程和規(guī)則；完善了班級管理模式，學(xué)生操作有序，課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍；完善了學(xué)案設(shè)計(jì)，使之更體現(xiàn)以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)目的、任務(wù)、方法和過程等，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的：個(gè)性得到張揚(yáng)，潛力得到挖掘、知識得到積累、能力得到提高。

學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，需要檢測才見分曉。除學(xué)校安排的常規(guī)考試——月考、段考、期考外，該校更注重“日日清”和“周周清”，要求教師課堂精講精練，課下作業(yè)布置適量，每班兩塊小黑板，分文理科，明確作業(yè)內(nèi)容，提醒“清”的任務(wù)；走讀班在家自主清理，統(tǒng)一采用“日日清”專用記錄本，由教師或家長檢查簽字；教務(wù)處不定時(shí)、不限方式進(jìn)行督促檢查評比。

管理的定位

課改的成功還要緣于該校領(lǐng)導(dǎo)班子對管理的定位。他們能正視自己的位置，認(rèn)清自己的角色，牢固樹立“大局意識、榜樣意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識”四種意識，堅(jiān)持“和、嚴(yán)、實(shí)、勤、公、恒、主、新”八字方針，嚴(yán)格做到謹(jǐn)慎、誠信、威信，具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

為增強(qiáng)競爭意識，該校實(shí)行了全員聘任競爭上崗，真正做到能者上，平者讓、庸者下；他們及時(shí)召開教代會，調(diào)整部分管理制度和考評考核量化方案，做到公平、公正評價(jià)每一位教職工；盡可能地在制度、人力、物力、財(cái)力等方面向一線傾斜、向班主任傾斜、向成績優(yōu)異者傾斜，最大限度地調(diào)動了教職工的工作積極性和事業(yè)的責(zé)任心。

為加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用“推門聽課”的辦法，聽課情況及時(shí)反饋給任課教師。為把握課堂教學(xué)這一提高教學(xué)質(zhì)量主渠道作用，發(fā)揮教師的主觀能動性，各班每周評選出1位最滿意的老師，在校集時(shí)進(jìn)行表彰，期末評出10位學(xué)生最滿意的老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

另外，學(xué)校加強(qiáng)了對各年級備課組平時(shí)的單元測試，由備課組長組織命題測試，分?jǐn)?shù)冊報(bào)教務(wù)處存檔，納入教師量化；對于月考、中考、期末考試中涌現(xiàn)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)校及時(shí)召開總結(jié)大會，給予大力表彰，給家長和學(xué)生佩戴大紅花，發(fā)喜報(bào)和獎(jiǎng)品，讓先進(jìn)更先進(jìn)、落后變先進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

為適應(yīng)新課程改革的需要，學(xué)校還成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、教科研中心，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的校本研修工作，通過結(jié)對子幫扶活動，實(shí)行承包協(xié)議，由領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭課、高級教師觀摩課、骨干教師示范課、青年教師研討課、結(jié)對子教師匯報(bào)課等積極開展“五類”賽課活動，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平的提高，鍛造出一支教學(xué)力量雄厚的教師隊(duì)伍。余永海、趙玉山被評為市首屆天中名師，韓紅梅被評為確山名師，舒國順、陳軍榮、李月玲、吳東海被確定為省級骨干教師、艾玉煥獲省電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)……

名校的品位

學(xué)生發(fā)展是學(xué)校教育的目的，教師發(fā)展是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵，師生的共同發(fā)展是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的有效載體。

在創(chuàng)辦特色品牌學(xué)校的過程中，確山二中立足實(shí)際，立足學(xué)生人格的塑造和完善，立足學(xué)生身心的全面健康發(fā)展，以課堂教學(xué)為主渠道，以實(shí)踐活動為載體，以校園文化為依托，實(shí)行家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合，教育學(xué)生學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會共處，學(xué)會自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)，樹立自信心，培養(yǎng)愛心和孝心，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。對于教師，該校則立足學(xué)者型、專家型、專業(yè)化的培養(yǎng)發(fā)展道路。

在這種名校品位的理念指導(dǎo)下，確山二中全體上下同心同德，鑄就了共同的核心價(jià)值觀，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也連年得到提升，辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，示范輻射作用迅速增強(qiáng)。在今年的中招考試中，該校田夢同學(xué)以612分的總成績再奪中招冠軍，城關(guān)各小學(xué)對于該校的報(bào)考率也首次突破50％、學(xué)校也先后被評為市級文明學(xué)校，市級校本研修先進(jìn)單位、縣中招先進(jìn)單位等稱號。