黨支部在廠思想政治工作總結大會上的發言

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黨支部在廠思想政治工作總結大會上的發言

加快技術創新強化服務意識全面提高職工素質

××年，面對生產經營和改革的嚴峻形勢，我們在事業部黨委的正確領導下，認真分析了車間生產形勢和職工隊伍狀況。原創：確定了××年思想政治工作的主題是：以安全供電為中心，強化職工服務意識；加快電力系統技術改造，以“學習創新與品牌效益”為載體努力提高職工業務技能，全面培育職工素質。一年來，車間干部作風和職工隊伍的精神面貌發生了很大變化。各項工作都打了翻身仗，圓滿完成了三套聚丙烯裝置的供電和維修任務。

一、堅持四項綜合考核，以車間內部模擬待崗學習為競爭機制，強化職工為生產服務的思想意識。

近幾年來，××公司不斷深化改革，企業重組改制等措施的實施已初步形成競爭機制。而在改革前多年計劃經濟條件下，職工過安穩日子的慣性很大，競爭意識不強，面對新的改革舉措準備不足，無法應對，個別職工甚至驚慌失措。這種情況嚴重影響職工隊伍的穩定，使車間的安全供電面臨很大壓力。同時，多年大鍋飯養成的陋習以及大而不當的“主人”意識、特別是對服務生產車間有些不理解：都是一個廠的職工，都是主人，怎么就得我“伺候”你等等想法使職工在供電維修中也有行動遲緩、態度不好、不求上進、不學技術等問題，這些都影響到工作質量的提高。在改革不斷深化、市場競爭日益激烈的條件下，我們必須帶領職工盡快轉變觀念，以適應形勢的變化。

首先，我們利用各種機會，反復向職工宣傳減員增效的目的，提高競爭意識增強競爭力的重要性和緊迫性。將××公司內部改革措施和減員任務傳達到每一名職工，使職工充分認識到競爭上崗是大勢所趨。明確意識到不轉變觀念、不改善工作態度、不學技術就會被淘汰出局。這些形勢與任務的教育使職工普遍感受到了壓力。思想觀念發生了變化，有了學習的自覺性。

我們在車間每周的調度會上，對個班組和車間干部的工作進行講評，特別對處理生產故障時迅速到位、準確可靠的好人好事提出表揚，并給予獎勵。要求每名黨員的責任區都要成為所在班組的標桿。由此，激發了職工一心為生產服務的熱情，巡檢的深度和力度得到了前所未有的加強。××年月，青年黨員×××認真巡檢，高度的工作責任心使他發現了變電所二段母線故障，車間及時倒閘檢修，消除了重大安全隱患。在月集團公司的安全檢查中，電工在得到故障信息后分鐘到達現場，獲得了檢查組的好評。

其次，為了發揮職工為生產服務的積極性。原創：我們在加緊思想教育、鼓動宣傳的基礎上，還加強了量化考核。車間成立考核領導小組，召集車間職工代表會議討論，完善了車間從××年開始的對職工進行勞績技勤四方面的綜合考核，綜合考核包括勞（勞動態度）、技（技術水平）、績（工作業績）、勤（出勤情況）四個方面，滿分為分，其中勞動態度分、技術水平分、工作業績分、出勤情況分。勞動態度和工作業績由車間考核小組人定性打分，技術水平和出勤情況根據半年技術考試和平時考勤情況折算定量計分。職工的日常表現為打分的重要依據，每季將考核結果綜合評定列出排名表下發班組與每名職工見面，并通知排名末尾的兩名職工“車間內部待崗學習”。這種模擬末尾出局的方法產生了意想不到的效果。排名在前的職工感受到了光榮受到了激勵，而排名在后的職工受到了刺激。有一名職工過去表現不好，對什么事情都抱不在乎的態度。看到排名在末位以后震動很大，找到車間領導交流看法。車間領導明確指出他的不足和應該改正的地方。這名職工認真改進了工作態度，堅持學習，獲得了班組同志們的好評。目前，車間職工的精神面貌、工作態度都發生了變化，各生產車間對電工有了更高的評價。

二、加快技術創新，以電力系統技術改造為契機，以“學習創新與品牌效益”主題教育活動為載體，努力提高職工業務技能，全面培育職工素質。

我們車間負責全事業部生產裝置的供電和電氣設備的維護工作。化工生產對電力的要求是平穩、準確、迅速。故障停電一次，損失巨大。所以，我們把車間的品牌效益定位在“安全穩定供電、迅速準確維護”上。即安全穩定供電就是實現了最大的效益。

為了實現上述目標，我們重點抓了兩項工作。第一、抓緊對電力控制系統的改造。近幾年來，高科技產品以微處理器為核心的數字電表和控制器等新技術新設備進入電力控制系統。這些系統故障率低、動作迅速可靠、精確，能夠全面提供電力系統的暫態和穩態物理量，實現系統分析由定性、抽象向定量、直觀的轉變。能夠極大的提高供電質量。我們利用檢修機會對事業部的配電系統進行了綜合自動化改造。在去年底和今年年初的兩次電網電壓波動中，系統的靈敏、準確和可靠性都得到了證實。

先進的技術為我們做好供電工作提供了外部條件。然而，更重要的是要培育出能夠掌握這套系統的具有較高理論水平和技能的高素質的職工隊伍。即解決職工對新技術新設備不了解不熟悉的現狀，為了把職工的技能從繼電接觸器型提高到綜合自動化系統的水平上，車間加強了技術培訓的力度。車間利用技術學習和生產任務不足的時間，開辦技術講座和學習班，由車間主任和技術員選定某一專題講課。并利用車間現有的設備和資源建立了一個培訓點，職工學到了理論知識后能夠動手操作，并且摹擬事故和常發故障，提高分析問題、解決問題的能力和動手能力。經過三個月的針對性訓練，值班電工基本明確了綜合自動化保護系統的工作原理，了解了數字電表和控制器的性能，各運行班組都經過了大量的反事故演習，對每一個問題舉一反三的進行分析，重新制定了完善的應急處理方案，職工的整體素質有了顯著提高。

車間在新技術新設備的培訓中，針對職工技術現狀采取了專項培訓、重點培訓、普遍培訓的方式，鞏固強項、專攻弱項。并且樹立典型、表彰先進。電工×××在改造中，放棄休息日配合施工，認真鉆研新技術，手勤眼快。很快掌握了新的控制系統，成為生產骨干。車間安排他現身說法啟發大家對新系統的認識和理解。職工沒有了神秘感，學習積極性大增。在三個月的強化培訓中，涌現出一批業務尖子，車間給他們分別以－元的獎勵。在年底公司組織的技師資格考試中有三名職工取得了優異的成績。目前，在四個主要變電所中，掌握了新技術的職工已經實現人機結合，保證了安全供電。

第二、認真開展“學習創新與品牌效益”主題教育活動。結合事業部減員增效工作教育職工樹立危機意識、競爭意識、創新意識。深刻理解“服務就是效益”的含義。召開職工座談會，組織職工討論三個議題：自己的思想水平如何適應改革的要求？車間在管理上還有哪些需要改進之處？如何理解車間的品牌效益體現在“處理事故迅速可靠，維護設備優質完好”？原創：通過大討論，職工明確認識到了在改革不斷深化的形勢下，自己的利益和公司及事業部生產經營息息相關。若想在競爭中獲勝，必須充實自己，全面提高素質。機會和成功屬于有準備之人。而不應被動地去適應改革，以自己的不變應萬變。有了這樣的認識，職工現在都能夠正確理解公司及事業部的各項改革措施，擺正在車間生產中的位置。目前，職工隊伍穩定，完全能夠勝任車間擔負的安全供電和設備維護任務。

隨著改革的不斷深入和面臨的嚴峻的生產形勢，作為基層車間，要帶出高素質的職工隊伍，穩定職工隊伍，為生產裝置服務。我們感到任務艱巨。然而，只要我們摸準職工思想動態，在教育、培訓、管理上勇于創新，大膽探索，就能找出行之有效的工作方法，完成事業部各項任務。