下鄉(xiāng)送服務(wù)教育啟動(dòng)講話

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今天，最受歡迎的是送教下鄉(xiāng)的名師、專家，各位優(yōu)秀的老師，最應(yīng)該坐在主席臺(tái)上的不是我們，而是這些名師專家。

我在麗水工作過(guò)幾年，深知教育對(duì)這片土地、對(duì)這里的人民，對(duì)這里的孩子意味著什么？意味著改變命運(yùn)。今天，我們有這么多的名師專家組成講師團(tuán)到麗水景寧參與支教活動(dòng)，景寧的同志們高興，景寧的老師和孩子們高興，我們教育廳全體同志也很高興。在這里，我要代表省教育廳向參與名師專家講師團(tuán)的各位老師道一聲真誠(chéng)的感謝！

這些年，麗水發(fā)展很快，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，其中教育發(fā)展更快。確實(shí)像人們所說(shuō)的，現(xiàn)在到山區(qū)，最好的房子是學(xué)校。這些年，景寧縣委、縣政府高度重視教育。今年年初我到景寧調(diào)研，聽(tīng)取了縣委、縣政府的情況介紹。當(dāng)時(shí)我用一句話概括他們的工作：這些年景寧的同志是在用心、用力、用情辦教育。他們?cè)诟鞣矫娑己芾щy的情況下，拿出了大筆的資金發(fā)展教育。昌明同志介紹，在財(cái)經(jīng)預(yù)算開(kāi)支中教育占了近70％。昨天武昌書記介紹，這幾年教育每年都有大項(xiàng)目，我們的教育年年都在進(jìn)步，年年都在發(fā)生著新的可喜的變化。昨天春松同志說(shuō)，景寧這幾年的教育，可以用三句話來(lái)概括：縣小手筆大，錢少投入大，時(shí)間短成效大，我聽(tīng)了也很有感觸。這幾年，景寧的教育確實(shí)取得了很大的進(jìn)步。在這里，我要感謝縣委、縣政府，感謝景寧社會(huì)各界，更感謝長(zhǎng)期以來(lái)為了我們山區(qū)的孩子默默奉獻(xiàn)的在座各位老師！

我們麗水，我們景寧，我們這里的人民，做夢(mèng)都盼望著發(fā)展，盼望著發(fā)展更快一些，盼望著能跟上時(shí)代步伐。這是我們的夢(mèng)。今天，這個(gè)夢(mèng)正在逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。要發(fā)展，需要很多方面的努力，其中最為根本的是人才，最為基礎(chǔ)的是教育。教育是景寧、麗水發(fā)展的明天，最大的希望所在。

發(fā)展教育，關(guān)鍵在教師。特別是現(xiàn)階段，當(dāng)我們經(jīng)歷這些年大規(guī)模的投入、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大進(jìn)步的情況下，教師的關(guān)鍵作用更為突出。如果說(shuō)我們現(xiàn)在硬件上與山外還有一些差距，那么我們現(xiàn)在最大的差距，還是在師資上，這是欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村教育最突出的問(wèn)題。把教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)、農(nóng)村的教師隊(duì)伍建設(shè)放在全省教育的重要位置，這是省教育廳在分析現(xiàn)階段教育實(shí)際所作出的抉擇?，F(xiàn)階段要解決孩子們“讀好書”問(wèn)題，必須下大力氣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要推進(jìn)教育均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，首先要解決的問(wèn)題就是教師隊(duì)伍問(wèn)題。建設(shè)教師隊(duì)伍，要從兩方面入手。一是要努力調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，二是要努力提高教師的自身素質(zhì)。這些年，圍繞這兩個(gè)方面，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們做了不少努力。今年，我們已經(jīng)推出兩項(xiàng)舉措。一是設(shè)立農(nóng)村教師任職津貼，農(nóng)村教師每月人均200元，通過(guò)改善農(nóng)村教師待遇，為山區(qū)、為農(nóng)村教育留住一些優(yōu)秀教師。二是實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)“領(lǐng)雁工程”，通過(guò)幾年的努力，培訓(xùn)一批骨干教師，在農(nóng)村形成一批能起“領(lǐng)頭雁”作用的教師隊(duì)伍。不久前，省里的“領(lǐng)雁工程”開(kāi)班儀式已經(jīng)舉行，市和縣也要實(shí)施這項(xiàng)工程。通過(guò)任職津貼、“領(lǐng)雁工程”，實(shí)實(shí)在在地為農(nóng)村教師、為山區(qū)教師帶來(lái)利益、帶來(lái)好處，為大家創(chuàng)造好的工作生活條件。

如果說(shuō)任職津貼、“領(lǐng)雁工程”著眼的是從內(nèi)部激勵(lì)、調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，這些年從外部幫扶的角度，對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、對(duì)農(nóng)村教師也提供了一些支持。送教下鄉(xiāng)就是一個(gè)很好的形式。這些年我們年年搞送教下鄉(xiāng)。城里的老師對(duì)農(nóng)村的孩子、對(duì)農(nóng)村教師飽含深情。每年的送教下鄉(xiāng)，他們非常積極、非常主動(dòng)，擱置手頭工作，和農(nóng)村教師、農(nóng)村孩子一起交流，為農(nóng)村的教師、農(nóng)村的孩子做點(diǎn)事?？梢哉f(shuō)，這些年送教下鄉(xiāng)的規(guī)模越來(lái)越大，參與的人員也越來(lái)越多。很多老教師、一些名家為此付出了很多心血。在座的老師，就是他們中的杰出代表。

希望景寧的各位老師珍惜送教下鄉(xiāng)這個(gè)好機(jī)會(huì)，虛心地向名師專家學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)他們的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)他們的方法，還要學(xué)習(xí)他們的品格和精神。我們要從他們身上汲取營(yíng)養(yǎng)，消化后送給我們那些可愛(ài)的孩子。

希望各位名家也珍惜這次機(jī)會(huì)，真心實(shí)意地為山區(qū)的老師們傳授經(jīng)驗(yàn)、傳授方法、傳授理念，讓多年形成的教育理念和經(jīng)驗(yàn)在山區(qū)開(kāi)花結(jié)果。同時(shí)，也希望名師專家們多向山區(qū)的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)谄D苦的環(huán)境，默默地為孩子們奉獻(xiàn)著他們的愛(ài)。

希望所有參與這次活動(dòng)的同志都要互相學(xué)習(xí)。送教下鄉(xiāng)是階段性的，我們誠(chéng)摯希望名師專家和山區(qū)的老師們能結(jié)對(duì)子，能夠把送教經(jīng)?；?，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書信、電話，經(jīng)常性地關(guān)心幫助山區(qū)的教育，關(guān)心幫助這里的老師和這里的孩子。

最后，我衷心希望這次教育下鄉(xiāng)送服務(wù)活動(dòng)圓滿成功，希望景寧的教育、麗水的教育越辦越紅火。