高技能人才講話

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一、充分認(rèn)識發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，加快高技能、高素質(zhì)人才隊伍建設(shè)的重要意義

今后一個時期，是我區(qū)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快全面建設(shè)小康社會步伐的關(guān)鍵時期。大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，加快高技能、高素質(zhì)人才隊伍建設(shè)是我區(qū)實(shí)施科教興新和人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，對于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)更加繁榮富裕和諧的**具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

第一，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的內(nèi)地要求。我區(qū)要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐，不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不僅需要一大批設(shè)計師、工程師、高級管理人員，而且需要大量的高技能人才和高素質(zhì)勞動者。職業(yè)技術(shù)教育就是典型的素質(zhì)教育，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)學(xué)歷教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的重要途徑之一。要立足科學(xué)發(fā)展，切實(shí)把經(jīng)濟(jì)增長轉(zhuǎn)變到主要依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)上來，就必須從源頭抓起，更加重視和加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)，加快培養(yǎng)數(shù)以萬計的高素質(zhì)勞動者和高技能人才。

第二，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，是加快新型工業(yè)化進(jìn)程的迫切需要。自治區(qū)提出加快新型工業(yè)化建設(shè)，一個重要標(biāo)志就是切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，走科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少和人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我區(qū)企業(yè)職工隊伍素質(zhì)偏低，難以適應(yīng)加快新型工業(yè)化進(jìn)程的需要。沒有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高素質(zhì)的職工隊伍，就不可能把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。目前，隨著我區(qū)新型工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，石油、化工、紡織、制造、采掘、農(nóng)業(yè)等行業(yè)對高素質(zhì)技能型人才的需求越來越大。這就要求我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支熟練掌握專業(yè)技能的職工隊伍，為推進(jìn)我區(qū)新型工業(yè)化建設(shè)提供大批高素質(zhì)的勞動者。

第三，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，是促進(jìn)農(nóng)民增收致富、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要途徑。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，加快農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是解決“三農(nóng)”問題、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要任務(wù)。當(dāng)前，我區(qū)農(nóng)牧民從總體上講，文化科技素質(zhì)不高，增收致富的本領(lǐng)不強(qiáng)，生產(chǎn)經(jīng)營還停留在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營模式上。無論是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)牧民收入，還是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、多渠道增加非農(nóng)收入，都亟需加強(qiáng)對農(nóng)牧民的職業(yè)技能培訓(xùn)，全面提高農(nóng)牧民的職業(yè)技能和增收致富的本領(lǐng)，造就大批適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的新型農(nóng)牧民。

第四，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，是積極促進(jìn)就業(yè)、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。當(dāng)前，我區(qū)正處在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重大調(diào)整的關(guān)鍵時期，就業(yè)形勢不容樂觀。在今后相當(dāng)長的一個時期，就業(yè)將始終面臨總量壓力大與結(jié)構(gòu)性矛盾并存的狀況。我們必須樹立職業(yè)教育就是就業(yè)教育的觀念，充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)對就業(yè)的推動作用，大力提高勞動者的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力，建立促進(jìn)就業(yè)的長效機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)社會的充分就業(yè)。

第五，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，是實(shí)現(xiàn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育共同構(gòu)成了現(xiàn)代國民教育體系。隨著義務(wù)教育的普及和普通高等教育的發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，已成為我區(qū)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。這幾年，我區(qū)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越突出，一個重要原因就是教育結(jié)構(gòu)不合理，職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)發(fā)展相對滯后。因此，從實(shí)現(xiàn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求出發(fā)，必須合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化配置教育資源，不斷擴(kuò)大職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)水平。

各級黨委、政府必須從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)的重大意義，切實(shí)把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央和自治區(qū)的總體要求和工作部署上來，以更加創(chuàng)新的理念、更加有力的措施和更加扎實(shí)的工作，開創(chuàng)我區(qū)職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)以及高技能人才隊伍建設(shè)工作新局面，為我區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的人才支持。

二、深入推進(jìn)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和體制創(chuàng)新，努力提高職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平

（一）著力構(gòu)建全覆蓋的大職教體系。要樹立“職業(yè)教育是面向人人的教育”的理念，切實(shí)把職業(yè)教育作為一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，突出“三個創(chuàng)新”，加快構(gòu)建全覆蓋、全方位、多元化的大職教體系。一是要創(chuàng)新職教觀念。各級各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)要牢固樹立大職教、大培訓(xùn)、促進(jìn)城鄉(xiāng)就業(yè)一體化的新觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化以市場為導(dǎo)向、以能力為核心、以就業(yè)為目的的辦學(xué)理念，主動適應(yīng)市場變化，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與社會就業(yè)相互促進(jìn)、良性循環(huán)。二是要創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。積極引導(dǎo)學(xué)校瞄準(zhǔn)市場辦專業(yè)，瞄準(zhǔn)崗位設(shè)課程，瞄準(zhǔn)能力抓教學(xué)，瞄準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)育人才，使辦學(xué)目標(biāo)與社會需求相一致，學(xué)生能力與崗位要求相一致，改變職業(yè)技術(shù)教育與人才市場需求相脫節(jié)的狀況。三是要創(chuàng)新發(fā)展模式。大力整合職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)資源，把各類職業(yè)教育對象和職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)等主體都列入職業(yè)教育的政策覆蓋范圍，發(fā)揮集約優(yōu)勢和集聚效應(yīng)，努力形成適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的大職教格局。

（二）繼續(xù)深化職業(yè)教育體制改革。要進(jìn)一步破除各種體制性障礙，切實(shí)改變職業(yè)教育條塊分割、多頭管理的狀況，盤活資源，整合力量，激發(fā)活力。一是要深化管理體制改革。堅決打破原有的隸屬關(guān)系和條塊分割、重復(fù)分散辦學(xué)的格局，著力淡化不同類型、不同主管部門職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的界限，加強(qiáng)對職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)融合發(fā)展。二是要優(yōu)化融合職業(yè)教育資源。在加強(qiáng)規(guī)劃管理的前提下，繼續(xù)以優(yōu)質(zhì)職教資源和新的管理模式促進(jìn)職教資源整合，引導(dǎo)職教資源向主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和關(guān)鍵生產(chǎn)領(lǐng)域集中，走規(guī)模化、集團(tuán)化、連鎖化辦學(xué)路子。鼓勵更多的社會資金投入職業(yè)教育，重視和支持民辦職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，在招生、創(chuàng)建示范專業(yè)、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地和貧困生資助等方面，對民辦職業(yè)學(xué)校實(shí)行與公辦學(xué)校同樣的政策，支持民辦職業(yè)學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模、提高質(zhì)量，尤其是要鼓勵其加大對實(shí)訓(xùn)設(shè)備、師資引進(jìn)的投入。繼續(xù)推進(jìn)各類職業(yè)院校內(nèi)部管理特別是人事制度、分配制度的改革，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力。三是要大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。要積極探索產(chǎn)學(xué)研、校企研合作機(jī)制，鼓勵職業(yè)院校與企業(yè)共建專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地，鼓勵有條件的職業(yè)院校承接企業(yè)產(chǎn)品加工，為中小企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高企業(yè)職工素質(zhì)。

（三）著力提高職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量和水平。一是要在加強(qiáng)學(xué)校、企業(yè)、課程建設(shè)上下功夫。在合理規(guī)劃布局、整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建設(shè)一批適應(yīng)市場需求、辦學(xué)條件好、教育質(zhì)量高的職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，增強(qiáng)職業(yè)教育在就業(yè)市場上的競爭力。要主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進(jìn)步和就業(yè)市場的變化，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展針對我區(qū)特色產(chǎn)業(yè)和面向新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，大力推進(jìn)精品專業(yè)、重點(diǎn)課程建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)一批與就業(yè)市場有效對接的示范專業(yè)和品牌特色專業(yè)，使職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)、社會的需求相適應(yīng)。二是要在提高學(xué)生實(shí)踐能力上下功夫。要以提高學(xué)生實(shí)際技能水平為目標(biāo)，重視和加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，切實(shí)改變單純以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式。自治區(qū)將支持建設(shè)一批高水平的實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)一步完善職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)體系，以改善學(xué)生實(shí)訓(xùn)條件，為學(xué)生提供更多熟練掌握技能的機(jī)會，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。三是要在加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)上下功夫。要進(jìn)一步采取有效措施，加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真搞好教師全員培訓(xùn)，以“新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力，提高教師的教學(xué)水平，加快培養(yǎng)一批理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的優(yōu)秀專業(yè)帶頭人。

三、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，大力推動勞動者職業(yè)技能培訓(xùn)，加快高技能人才隊伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)，為我區(qū)加快新型工業(yè)化進(jìn)程提供人才支撐。“十一五”期間，我區(qū)將繼續(xù)實(shí)施優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略，重點(diǎn)做大做強(qiáng)石油石化、煤電煤化工、礦產(chǎn)資源開發(fā)、農(nóng)副產(chǎn)品精深加工等特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。這些優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展對人才的需求量越來越大。各地、各部門及各級各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)要搶抓機(jī)遇，認(rèn)真分析行業(yè)發(fā)展對各類技能人才的需求趨勢，主動加強(qiáng)與企業(yè)的溝通與交流，有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)各類實(shí)用人才。各有關(guān)部門要加緊制定相關(guān)的政策措施，引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)增加投入，保障職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立職工培訓(xùn)長效機(jī)制，充分利用各種資源提高職工技術(shù)水平和工作能力。各用人單位招錄職工要嚴(yán)格執(zhí)行“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“先培訓(xùn)、后上崗”的規(guī)定，優(yōu)先錄用取得職業(yè)院校學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓(xùn)合格證書的人員。

（二）大力開展城鄉(xiāng)勞動者技能培訓(xùn)，促進(jìn)社會充分就業(yè)。重視素質(zhì)教育、就業(yè)教育，是今后高校和職業(yè)教育院校發(fā)展的必由之路。各類高校及職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要從促進(jìn)社會就業(yè)、構(gòu)建和諧社會的高度，全面實(shí)施技能型人才培養(yǎng)工程、城市職工繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程，重點(diǎn)針對下崗失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生、進(jìn)城務(wù)工人員、復(fù)轉(zhuǎn)軍人和城鎮(zhèn)其他失業(yè)人員各自不同的實(shí)際需求，開展靈活多樣的各類培訓(xùn)工作。要對有創(chuàng)業(yè)愿望和具備創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)勞動者開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)，提高全社會的就業(yè)率。

（三）大規(guī)模開展農(nóng)村致富技能培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，提高農(nóng)民增收致富的能力。目前，我區(qū)農(nóng)村勞動力科技文化素質(zhì)偏低、職業(yè)技能缺乏，是制約農(nóng)民增收的最主要因素。各地要把強(qiáng)化農(nóng)民技能培訓(xùn)作為促進(jìn)農(nóng)民增收的一項(xiàng)重要工作來抓，大力開展以“一年一戶一人一技”為主要內(nèi)容的致富技能培訓(xùn)和以“一戶一人”為目標(biāo)的“農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工程”，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)方式，大力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、能致富的新型農(nóng)民。要按照實(shí)用實(shí)效的原則，面向糧食、棉花、林果、畜牧四大基地建設(shè)和推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，堅持“干什么、學(xué)什么、缺什么、教什么”的原則，大力開展新科技、新技術(shù)致富技能培訓(xùn)，組織實(shí)施好“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”和“科技之冬”等培訓(xùn)活動，使農(nóng)民真正掌握一兩門致富技能，實(shí)現(xiàn)每戶有一名種植、養(yǎng)殖科技明白人，不斷提高農(nóng)民自我積累、自我發(fā)展和增收致富的能力。要從我區(qū)實(shí)際出發(fā)，有針對性地開發(fā)農(nóng)民技能培訓(xùn)教材，特別是要加快開發(fā)適合少數(shù)民族農(nóng)牧民培訓(xùn)需要的教材和實(shí)用漢語言教材，做到“致富技能培訓(xùn)不離土、語言培訓(xùn)不離村、職業(yè)技能培訓(xùn)不離鄉(xiāng)”。各級黨委、政府要充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層組織、各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各類技術(shù)人員的作用，增加各級財政對培訓(xùn)的投入，突出抓好縣市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，擴(kuò)大城鄉(xiāng)農(nóng)牧民培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，建立覆蓋城鄉(xiāng)的農(nóng)牧民培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)場所，構(gòu)建符合農(nóng)村實(shí)際的農(nóng)牧民職業(yè)技能培訓(xùn)體系，促進(jìn)農(nóng)牧民就地就近培訓(xùn)工作。

（四）充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用，大力培養(yǎng)高技能人才。各類企業(yè)特別是大中型企業(yè)要根據(jù)實(shí)際需要，采取自辦培訓(xùn)學(xué)校或機(jī)構(gòu)、與職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)、委托培養(yǎng)等方式，加大技能型人才特別是高技能人才的培養(yǎng)力度。要建立和完善職工培訓(xùn)制度，切實(shí)保障職工接受培訓(xùn)的權(quán)利，按時足額提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)用于企業(yè)一線職工教育和培訓(xùn)，并向高技能人才培養(yǎng)傾斜，促進(jìn)高技能人才培養(yǎng)工作。要進(jìn)一步完善高技能人才評選表彰和激勵機(jī)制，建立以政府獎勵為導(dǎo)向、企業(yè)和社會獎勵為主體的高技能人才獎勵機(jī)制，大力表彰和獎勵對自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的高技能人才，提高高技能人才的社會地位，激發(fā)高技能人才的創(chuàng)造創(chuàng)新活力。要積極引導(dǎo)社會各方面力量，廣泛開展各種形式的崗位練兵和職業(yè)技能競賽活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類技能人才特別是高技能人才，鼓勵他們在各行各業(yè)建功立業(yè)。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，開創(chuàng)職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)工作新局面

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委、政府要像重視基礎(chǔ)教育一樣重視職業(yè)教育，把發(fā)展職業(yè)教育納入重要議事日程，切實(shí)強(qiáng)化政府在職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、服務(wù)方向、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)投入、基本建設(shè)等方面的決策和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，促進(jìn)職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育、高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展。去年，自治區(qū)成立了職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，在全區(qū)實(shí)現(xiàn)了對職業(yè)教育培訓(xùn)和城鄉(xiāng)就業(yè)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，打破了職業(yè)教育條塊分割的管理體制，較好地發(fā)揮了統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理的職能作用。各地州市也要按照自治區(qū)的模式，成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，形成上下一致的管理模式，卓有成效地推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)和高技能人才培養(yǎng)工作。

二要加大投入力度。今年中央安排支持職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)將大幅度增加，2008年將達(dá)到200億元；自治區(qū)已經(jīng)決定，今年職業(yè)教育專項(xiàng)資金在去年2000萬元的基礎(chǔ)上增加到9000萬元。各地、各有關(guān)部門也要將職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)列入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，在重點(diǎn)院校及項(xiàng)目建設(shè)等方面予以支持，努力增加財政對職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)的投入，逐步建立政府、受教育者、用人單位和社會共同分擔(dān)，多種所有制和多渠道增加職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的新機(jī)制。要積極鼓勵和支持職業(yè)院校運(yùn)用金融、社會捐助等手段自我發(fā)展，拓寬職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的融資渠道，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)工作活力。

三要營造良好氛圍。要充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)的重要地位和作用，積極引導(dǎo)各族群眾樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀和職業(yè)觀，鼓勵他們學(xué)習(xí)技能、鉆研技能、立足崗位、自學(xué)成才。要特別重視發(fā)揮高技能人才在生產(chǎn)建設(shè)和技術(shù)創(chuàng)新中的積極作用，大力弘揚(yáng)學(xué)一流技術(shù)、干一流業(yè)績、創(chuàng)一流效益、做一流人才的進(jìn)取精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)，形成全社會尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)造的良好氛圍。