“兩學一做”學習教育黨課演講稿

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同志們：

去年以來，按照中央、省、市、縣委要求，我委將“兩學一做”學習教育作為重大政治任務抓實抓好，多次專題研究、定期組織學習，認真召開民主生活會，主要領導帶頭參加支部學習并講黨課，深入基層調研指導。園區黨委堅持全覆蓋、常態化、求實效，帶著問題“學”、針對問題“改”、結合實際“做”，在加快園區經濟發展中當先鋒、作表率，學習教育取得實實在在的效果。

黨中央高度重視“兩學一做”學習教育，中共中央總書記作出重要指示強調，在全黨開展“兩學一做”學習教育，取得了顯著成效。實踐證明，“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，要堅持不懈抓下去。要把思想政治建設擺在首位，堅持用黨章黨規規范黨員、干部言行，用黨的創新理論武裝全黨，引導全體黨員做合格黨員。要抓住“關鍵少數”，抓實基層支部，堅持問題導向，發揮先進典型示范作用。要落實各級黨委（黨組）主體責任，落實好“兩學一做”學習教育常態化制度化各項舉措，保證黨的組織履行職能、發揮核心作用，保證領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發揮先鋒模范作用，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強組織保證。

6月30日，縣委書記賴正文在《全縣“七一”表彰大會暨“兩學一做”專題黨課，學習教育常態化制度化工作部署會》上，作“兩學一做”學習教育專題黨課報告，部署了全縣“兩學一做”學習教育常態化制度化工作。

下面，我講五點意見：

一、深刻認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要意義

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是黨中央作出的重大決策，是市委的重要部署，是必須履行的政治責任、必須抓好的重大政治任務。我們要站在政治和全局的高度，深刻認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要意義，切實增強抓好學習教育的思想自覺、政治自覺和行動自覺。

十八大以來，我委嚴格落實全面從嚴治黨責任，逐步深入、全面發力，黨的建設取得明顯進步，但仍存在一些突出問題，少數黨員干部對全面從嚴治黨認識不到位、思想不適應、行動不自覺；個別黨支部開展黨內政治生活不經常、不嚴肅、不認真，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨同向發力、同時發力，堅持標本兼治、更加注重治本，敢管敢嚴、真管真嚴、長管長嚴，推動全面從嚴治黨向基層延伸、向縱深發展。

當前，我們園區正處于經濟社會加快發展的關鍵時期，如何做大做強做優工業經濟，有大量工作要做、大量難題待解。需要切實做好政治、思想、組織、作風等方面的準備。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要著眼于教育引導全體黨員干部切實增強使命感責任感，把思想和行動統一到系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略上來，統一到中央、省、市、縣委決策部署上來，堅持低調務實、少說多干，敢于擔當、積極作為，發揮好黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用。

二、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化重在深入學、扎實做、持續改。

去年，部署開展“兩學一做”學習教育時，就突出強調“學”是基礎、“做”是關鍵，強調帶著問題學、針對問題改，把解決問題貫穿始終。推進學習教育常態化制度化，還要重申這些基本要求。

一要在“學”上深化拓展。學黨章黨規、系列講話，要始終堅持讀原著、學原文、悟原理，領會掌握黨章黨規和系列講話的基本精神、基本內容、基本要求，把握好貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習系列講話與學習黨章黨規黨紀結合起來，與學習馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與自身思想和工作實際結合起來，尤其要與學習貫徹考察重要講話精神：“今天，我們要結合新的時代條件，堅持堅定執著追理想、實事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關、依靠群眾求勝利，讓井岡山精神放射出新的時代光芒。”視察時鏗鏘有力的話語，深刻詮釋了井岡山精神的核心內涵，對弘揚井岡山精神提出了明確要求，體現了與時俱進的理論品質，鼓舞和激勵著人民在弘揚井岡山精神上努力走在前列，不斷創造新的經驗。

二要在“做”上抓緊抓實。“學”和“做”是一體的，“學”的成效最終要體現“做”上。中央提出的“四個合格”，就是“做”的總要求。全體黨員干部要按照“四講四有”標準，以“四個合格”為標尺，主動對照、時時檢視，從具體問題改起，從具體事情抓起，真正在信仰信念、紀律規矩、修身律己、責任擔當上強起來。在“四個合格”中，政治合格是第一位的，是政治標準，要牢固樹立“四個意識”，在思想上、政治上、行動上與以習為核心的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。執行紀律合格，講的是紀律標準，要心有所畏、言有所戒、行有所止。品德合格，明確的是道德標準，要繼承發揚黨的優良傳統和作風，永葆共產黨人的政治本色。發揮作用合格，樹立的是工作標準，要保持干事創業的精氣神，發揮共產黨員先鋒模范作用。

三要在“改”上持續用力。學習教育是為了解決問題，這是衡量我們工作成效的重要標準。我委《實施方案》明確了重點查找解決的問題，要強化問題意識、問題導向，建立查找解決問題的長效機制，推動思想問題和實際問題一起解決，新問題和老問題一起解決，個性問題和共性問題一起解決，黨組織問題和黨員個人問題一起解決。對查找出來的問題，我們黨委、黨支部和黨員個人要分別建立問題清單，明確責任、抓好整改。要鞏固拓展我委“兩學一做”基層黨建重點任務成果。

三、抓住“關鍵少數”，發揮示范帶動作用

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，各黨組織和領導干部負有領導責任，更負有示范責任。黨員領導干部要堅持學在前、做在先，領導干部要帶頭示范、以身作則、作好表率，形成層層示范、上下聯動、整體推進的生動局面。

一要帶頭旗幟鮮明講政治。這是領導干部必須遵循的重大政治原則。要始終在思想上、政治上、行動上與以習為核心的黨中央保持高度一致，堅決擁護、維護、服從以習為核心的黨中央權威。要把講政治貫穿于日常生活和工作，貫穿于黨性鍛煉全過程，加強政治歷練、積累政治經驗、提高政治能力。要嚴守政治紀律和政治規矩，深刻汲取警示案件教訓，切實增強政治警覺性和政治鑒別力，始終保持堅強的政治定力。

二要帶頭強化黨性修養。堅強的黨性是黨員干部立身之本，也是“兩學一做”學習教育的應有之義。要帶頭對照黨章黨規黨紀、黨內政治生活準則和黨內監督條例，以自我革命的精神查找差距、改進提高。要強化組織觀念，認真檢身正己，在涉及重大問題、重大事項時按規定如實向組織請示報告，做到對黨忠誠老實。要筑牢為官從政的思想堤壩和行為底線，腦子里時刻有一盞“紅綠燈”，堅持交往有原則、有界限、有規矩，凈化朋友圈、生活圈、社交圈，防止被利益集團“圍獵”。要正確對待監督，自覺主動接受監督，注重家庭、家教、家風，管好親屬和身邊工作人員，從自己做起、從身邊人做起，從近身處構筑起預防和抵制腐蝕的防護網。

三要帶頭擔當實干。責任需要擔當，實干體現價值。只有干才是馬列主義的，不干什么主義都不是。要盯緊目標干。這個目標，就是推動經濟社會發展邁上新臺階。要雷厲風行干。強調，道不可坐論，德不能空談。大家要有一種立說立行、立即執行的作風，說了就算、定了就干、干就干成，決不能議而不決、決而不行、行而不果。要齊心協力干。二人同心，其利斷金。大家要心往一處想、勁往一處使，緊緊圍繞“做大做強做優工業經濟”，聚焦重點、集聚合力，形成群策群力謀發展、萬眾一心干事業的良好局面。

四、牢牢抓實基層支部，激活戰斗堡壘作用

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，既是黨支部工作的重要內容，也是激活黨支部、增強支部組織力的重要契機。我們要牢牢扭住黨支部這個重點，抓好制度建設這個關鍵，使基層黨支部進一步強起來、壯起來，發揮好戰斗堡壘作用。

一要突出支部主體地位。牢固樹立一切工作到支部的鮮明導向，把思想政治工作、從嚴教育管理黨員、群眾工作落到支部，不斷夯實黨的組織基礎。要注重發揮黨支部教育管理黨員、團結凝聚群眾的主體作用，讓支部在基層工作唱主角，宣傳好黨的理論和路線方針政策，積極為群眾辦好事辦實事。充分發揮黨群服務中心作用，把工作做到群眾心坎上，使基層黨支部真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

二要抓實支部組織生活。要把“兩學一做”作為“”基本內容固定下來、堅持下去，突出政治學習教育，突出黨性鍛煉，使之成為黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。要按照“保證數量、提升質量、創新方式、豐富內容”的要求，嚴肅和規范黨的組織生活，嚴格落實“”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度，全面推廣黨支部主題黨日等，讓黨員增強對黨組織的歸屬感，使黨組織更有凝聚力、戰斗力。領導干部要帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，積極參與學習討論，自覺接受黨組織和黨員監督。同時，要在落實規定動作基礎上，給基層留出自主空間，指導黨支部結合自身實際，設計自選動作，增強活動實效性。

三要強化基層支部建設。以加強黨支部建設為突破口，通過推進“兩學一做”常態化制度化，真正把支部建強、把基礎夯實，推動基層黨建工作水平整體提升。各支部書記要指導企業黨支部健全各項工作制度，持續整頓軟弱渙散黨支部。要全覆蓋開展黨支部書記培訓，切實提高能力素質。要下功夫做實黨支部基本動作、基本要求、基本制度，提高黨支部規范化建設水平。要加大對“微腐敗”和“蠅貪”的查處力度，著力解決黨員干部亂作為、不作為、侵犯群眾利益、貪腐謀私等問題。

五、強化組織領導，層層推動工作落實

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是一項長期的政治任務。各黨支部要高度重視、精心組織，抓常抓細抓長，以釘釘子精神，層層抓落實。

一要強化責任落實。園區黨委帶頭履職盡責，繼續保留學習教育協調機構，做到力度不減、節奏不變、工作不斷。各企業黨組織要切實落實主體責任，把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化納入責任清單，每年專題研究部署。支部書記要承擔起第一責任人責任，親自抓、負總責；班子成員要落實“一崗雙責”，抓好分管領域的黨建工作；黨務分管領導要認真履行牽頭職責，抓好統籌謀劃和組織協調，加強督促指導。要把開展“兩學一做”學習教育情況納入年度目標考核，確保責任落到實處。

二要強化過程督導。園區黨委要把工作重點和主要精力放到黨支部，真正沉下去，經常性開展督促檢查，有困難及時幫、有漏洞及時補、有偏差及時糾，不能等到年終算總賬。及時發現和解決問題，確保園區“兩學一做”學習教育落地生根、見到實效。

同志們，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，是我們的重要責任。讓我們更加緊密地團結在以習為核心的黨中央周圍，切實增強“四個意識”，扎實做好各項工作，以“兩學一做”學習教育新成效，迎接黨的勝利召開!