農(nóng)村青少年文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告

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近年來(lái)，隨著國(guó)家支農(nóng)力度的不斷增大，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到前所未有的發(fā)展，農(nóng)民富起來(lái)了。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，物質(zhì)豐裕了，相應(yīng)地文化需求也提高了；但是在廣大農(nóng)村，青少年文化建設(shè)沒有引起足夠的重視，青少年文化活動(dòng)陣地缺乏、活動(dòng)內(nèi)容單一，青少年的文化需求得不到滿足，容易受不良文化的侵襲，青少年違法犯罪現(xiàn)象日益嚴(yán)重。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人思想道德教育》等一系列法律法規(guī)和政策的出臺(tái)，說明青少年群體已引起黨和政府的高度重視。而文化作為引導(dǎo)人的道德行為起到十分重要的作用，因此，加強(qiáng)農(nóng)村未成年人保護(hù)、預(yù)防未成年人犯罪和未成年人思想道德教育，離不開農(nóng)村青少年文化建設(shè)。

一、當(dāng)前農(nóng)村青少年文化建設(shè)中存在的問題及成因

1、農(nóng)村青少年文化活動(dòng)陣地缺乏。近幾年，政府加大了對(duì)農(nóng)村文化活動(dòng)室的投入，基本上每個(gè)村都有文化活動(dòng)室，而且大多以老年活動(dòng)室的形式出現(xiàn)，活動(dòng)內(nèi)容以棋牌為主，因此，這些活動(dòng)場(chǎng)所不適合青少年活動(dòng)。對(duì)于村級(jí)圖書室，所藏圖書以小說、農(nóng)技和計(jì)劃生育類雜志為主，缺少青少年感興趣的課外讀物，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》。盡管這幾年團(tuán)市委投入很大精力建設(shè)了農(nóng)村青少年活動(dòng)之家，但是對(duì)于整個(gè)農(nóng)村青少年來(lái)說還是杯水車薪，農(nóng)村青少年活動(dòng)設(shè)施有待進(jìn)一步完善。

2、農(nóng)村團(tuán)隊(duì)組織不夠活躍。在廣大農(nóng)村，團(tuán)干部年齡偏大，創(chuàng)新意識(shí)不夠。針對(duì)青少年組織開展的活動(dòng)較少，除暑期青少年教育活動(dòng)之外，基本上沒有獨(dú)立組織開展青少年文體活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)組織是青少年文化建設(shè)的領(lǐng)路人，農(nóng)村團(tuán)隊(duì)組織由于活動(dòng)資金、團(tuán)干部綜合素質(zhì)等諸多方面的因素直接制約著農(nóng)村青少年文化建設(shè)的進(jìn)程。以團(tuán)帶隊(duì)的意識(shí)還沒有深入農(nóng)村團(tuán)干部的心中，大多數(shù)團(tuán)干部只把工作重心放在團(tuán)員青年身上，而忽視了廣大少先隊(duì)員，沒有把團(tuán)的后備軍提到團(tuán)工作的重要高度。

3、農(nóng)村青少年文化生活盲從現(xiàn)象突出。由于青少年社會(huì)閱歷淺，心理不夠成熟，明辨是非能力差，極易受到不良文化的侵襲。由于農(nóng)村居民文化生活教為單調(diào)，成年人業(yè)余生活主要以打麻將、玩撲克牌等帶有賭博性質(zhì)的娛樂活動(dòng)為主，青少年在這樣一個(gè)環(huán)境中難免受到影響。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在父母等親朋好友中有賭博行為的青少年中，絕大多數(shù)也有賭博行為，盡管青少年的賭注小，而且多以玩具類為主，但是賭博已成為這些青少年的一個(gè)特殊愛好，這不僅僅影響了他們的學(xué)習(xí)和生活，而且還影響到他們身心的健康發(fā)展。特別是在社會(huì)上一些不良青年的引誘、慫恿下走上違法犯罪的道路。

4、農(nóng)村青少年興趣愛好不廣、團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)。由于受城鄉(xiāng)教育水平的差異，農(nóng)民家庭的經(jīng)濟(jì)狀況等客觀因素的制約，農(nóng)村青少年興趣愛好不廣，家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于興趣愛好的培養(yǎng)不太重視。青少年時(shí)期不注重興趣愛好的培養(yǎng)，在高中、大學(xué)時(shí)期城鄉(xiāng)學(xué)生的總體差距表現(xiàn)的越來(lái)越明顯，當(dāng)今社會(huì)，人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)以不在只是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是綜合素質(zhì)。可見，加強(qiáng)農(nóng)村青少年興趣愛好的培養(yǎng)已成為農(nóng)村青少年文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。由于目前農(nóng)村的獨(dú)生子女不斷增多，父母對(duì)子女普遍疼愛過度，獨(dú)生子女在家做慣了“小皇帝”，以自我為中心的意識(shí)較濃，甚至不喜歡參加集體活動(dòng)。

二、加強(qiáng)農(nóng)村青少年文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議

加強(qiáng)農(nóng)村青少年文化建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以服務(wù)農(nóng)村青少年成長(zhǎng)、成才為主線，通過加大資金投入、創(chuàng)新活動(dòng)載體等有效措施，寓教于樂、實(shí)踐體驗(yàn)等有效方式，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)武裝農(nóng)村青少年，農(nóng)村青少年文化建設(shè)是一項(xiàng)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、社會(huì)和家庭的共同參與。

1、加強(qiáng)農(nóng)村青少年文化活動(dòng)陣地建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)村青少年活動(dòng)范圍。陣地是基礎(chǔ)，只有先把農(nóng)村青少年文化活動(dòng)陣地建設(shè)好了，才能將農(nóng)村青少年文化建設(shè)推向更高的水平。首先，大力加強(qiáng)鎮(zhèn)級(jí)文體活動(dòng)中心建設(shè)。今年，我鎮(zhèn)投入大約100萬(wàn)資金用于鎮(zhèn)文體活動(dòng)中心建設(shè)，改善燈光籃球場(chǎng)的設(shè)施，新建鎮(zhèn)文化中心，購(gòu)置了價(jià)值十萬(wàn)多元的圖書，極大地豐富了鎮(zhèn)級(jí)圖書室的藏書數(shù)量和質(zhì)量，特別是購(gòu)置了一大批青少年朋友喜歡的書刊，努力把鎮(zhèn)文體中心建設(shè)成為我鎮(zhèn)廣大農(nóng)村青少年最喜歡最想去最重要的文化陣地。其次，進(jìn)一步完善村級(jí)文化活動(dòng)中心。一方面將青少年活動(dòng)室與老年活動(dòng)室進(jìn)行分類管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青少年活動(dòng)室的監(jiān)管，增加青少年所喜愛的圖書、雜志等課外讀書，力爭(zhēng)每年按青少年的需求新增一批書刊，把村級(jí)圖書室建設(shè)成為農(nóng)村青少年獲取課外知識(shí)的重要文化陣地。另一方面創(chuàng)建村級(jí)文體活動(dòng)陣地，緊緊抓住“十村示范、百村整治”的有利時(shí)機(jī)，加大村級(jí)文體活動(dòng)建設(shè)投入。近兩年來(lái)，我鎮(zhèn)新增村級(jí)籃球場(chǎng)2個(gè)，羽毛球場(chǎng)1個(gè)，新增室內(nèi)乒乓球桌4只，極大地提高了我鎮(zhèn)廣大農(nóng)村青少年的參與文體活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。再次，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村青少年活動(dòng)之家建設(shè)。農(nóng)村青少年活動(dòng)之家是我市共青團(tuán)的一項(xiàng)創(chuàng)新工作，我鎮(zhèn)經(jīng)過三年來(lái)的建設(shè)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)村村都有農(nóng)村青少年活動(dòng)之家的有利局面，但是作為最貼近農(nóng)村青少年生活的文化活動(dòng)陣地卻存在著一些制約其發(fā)展的不利因素，如活動(dòng)場(chǎng)地狹小、許多活動(dòng)器材無(wú)法使用等等。針對(duì)上述情況，今年我鎮(zhèn)在四個(gè)農(nóng)村青少年活動(dòng)之家率先建造室外乒乓球臺(tái)。

2、加強(qiáng)農(nóng)村團(tuán)組織建設(shè)，保障農(nóng)村青少年文化生活。目前，很多農(nóng)村團(tuán)組織處于半活躍狀態(tài)，活動(dòng)的次數(shù)不多、范圍不廣、影響力不大。加強(qiáng)農(nóng)村團(tuán)組織建設(shè)是加強(qiáng)農(nóng)村青少年文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，農(nóng)村團(tuán)組織活躍了，農(nóng)村青少年的文化生活必將豐富起來(lái)。在農(nóng)村團(tuán)組織活動(dòng)機(jī)制方面進(jìn)行新的嘗試--村級(jí)團(tuán)組織聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)。目的是為了克服村級(jí)團(tuán)組織因人力、物力、財(cái)力的不足以及制度不完善等問題形成的不利因素，全面搞活村級(jí)團(tuán)組織，進(jìn)一步增強(qiáng)村級(jí)團(tuán)組織的活力，在豐富創(chuàng)新農(nóng)村青少年文化生活中發(fā)揮積極的作用。一是村村團(tuán)組織區(qū)域聯(lián)動(dòng)，將下屬9個(gè)村級(jí)團(tuán)組織分為東、南、西三個(gè)片，并以片為單位開展活動(dòng)。一方面采取區(qū)域內(nèi)聯(lián)動(dòng)，主要體現(xiàn)在強(qiáng)弱聯(lián)合，先進(jìn)帶后進(jìn)，采用一強(qiáng)扶兩弱、兩強(qiáng)帶一弱等形式。另一方面采取區(qū)域間聯(lián)動(dòng)，主要體現(xiàn)在強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合帶動(dòng)后進(jìn)，采取全局帶動(dòng)局部的方式開展活動(dòng)。二是村校團(tuán)組織聯(lián)動(dòng)。村校團(tuán)組織聯(lián)動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)村校團(tuán)組織之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步提升了村級(jí)團(tuán)組織在服務(wù)農(nóng)村青少年文化生活方面的能力。能夠充分利用學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的人才資源，如在暑期青少年教育活動(dòng)中，學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織積極組織青年教師志愿者深入農(nóng)村舉辦各類興趣班，豐富了廣大農(nóng)村青少年的暑期文化生活。

3、加強(qiáng)農(nóng)村青少年文藝工作者隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村青少年文化品位。有了陣地和組織，還要有專業(yè)隊(duì)伍。加強(qiáng)農(nóng)村青少年文化建設(shè)必須建設(shè)一支熱愛青少年的文藝工作隊(duì)伍，特別是抓好青少年文藝志愿者隊(duì)伍建設(shè)，一方面發(fā)揮在校青年專業(yè)教師的作用，另一方面發(fā)揮離退休教師和文藝愛好者的作用。并從以下幾個(gè)方面著手提高農(nóng)村青少年文化品位：一是提高文藝作品質(zhì)量。農(nóng)村青少年受動(dòng)畫片的影響，喜歡漫畫居多，但是缺少懂漫畫的專業(yè)人士指導(dǎo)，因此要組織中小學(xué)校青年美術(shù)教師加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村青少年的漫畫指導(dǎo)，培養(yǎng)一批具有畫畫特長(zhǎng)的青少年，提高他們的作品質(zhì)量。二是提高文藝活動(dòng)實(shí)效。面向農(nóng)村青少年的文藝活動(dòng)主題要鮮明、內(nèi)容要豐富、形式要多樣、活動(dòng)有成效。通過進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)的組織形式，按照“大型活動(dòng)統(tǒng)一辦、小型活動(dòng)分散辦、專業(yè)業(yè)余相結(jié)合”的基本思路，更多地組織“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，引導(dǎo)企業(yè)、學(xué)校等組織文藝小分隊(duì)，把多姿多彩的文藝服務(wù)送到農(nóng)村青少年活動(dòng)之家，并有意識(shí)地增加青少年學(xué)生表演節(jié)目，把愛國(guó)主義教育、榮辱觀教育等主題教育活動(dòng)融入到具體的文藝節(jié)目中去。三是提高青少年文藝工作者的綜合素養(yǎng)。作為直接與農(nóng)村青少年接觸的文藝工作者，不知不覺中成了青少年朋友學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。因此，對(duì)于農(nóng)村青少年文藝工作者來(lái)說，提高自身的思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)顯得格外重要。面對(duì)新形勢(shì)下農(nóng)村青少年文藝工作，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、歷史知識(shí)，特別要善于接受新思想、新事物，把握新信息、新導(dǎo)向，不斷拓寬視野，廣采博取，為指導(dǎo)農(nóng)村青少年文藝創(chuàng)作提供豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，搞好傳幫帶，不斷壯大農(nóng)村青少年文藝工作者隊(duì)伍。

4、宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高農(nóng)村青少年民族文化意識(shí)。許多青少年朋友都喜歡過“感恩節(jié)”、“圣誕節(jié)”等西方國(guó)家的節(jié)日，而對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日如“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”缺乏熱情。青少年朋友喜歡過西方國(guó)家的一些節(jié)日，并不是因?yàn)樗麄冋J(rèn)可西方文化，而是因?yàn)闊狒[、好玩；同樣，他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日缺乏熱情，不是因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)可傳統(tǒng)文化，而且他們不大懂得傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和情趣。傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐厚，留存著中華民族獨(dú)特的文化痕跡。因此，利用節(jié)日契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日豐富內(nèi)涵的宣傳，尤其在廣大青少年朋友中開展傳統(tǒng)的民族文化教育，不僅豐富了農(nóng)村青少年朋友的文化生活，而且也增進(jìn)了青少年一代的愛國(guó)情懷。