畜牧局科學發展觀學習調研報告

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市畜牧獸醫系統全面開展學習實踐科學發展觀活動以來，全局上下認真貫徹市委部署，緊密結合實際，牢牢把握“打造畜牧強市，加快現代畜牧業建設步伐”這一主題，加強組織領導，突出工作重點，精心安排，合理部署，學習培訓工作開展得扎扎實實，有聲有色，取得了初步成效。主要呈現以下幾個特點：

（一）加強組織領導，精心部署安排。自參加全市學習動員大會后，我局黨組高度重視，于3月25日召開專題研討會，明確學習目標，查找突出問題，及時成立學習實踐活動領導小組和工作專班，研究制訂實施方案，學習實踐活動迅速啟動。3月30日上午，局黨組又召開全系統學習動員大會，廣泛開展動員，組織廣大黨員干部自覺投入學習實踐活動。局黨組成員帶頭學習，帶頭調研，帶頭解放思想，深入基層調查研究，帶動了學習實踐活動的深入開展。各單位主要負責同志切實履行第一責任人的職責，精心組織，統籌安排，抓好關鍵環節；既率先垂范，注重身體力行，又加強引導，充分發動群眾，確保了學習實踐活動的順利進行。由于各黨支部重視，部署周密，整個活動呈現出起步快、標準高、氛圍濃的良好態勢。

（二）采取有效措施，狠抓理論學習。學習培訓是學習調研階段的第一個環節，也是提高學習效果、深化對科學發展觀理解的重要基礎。局黨組、各總支部都制定了學習培訓工作計劃，堅持把理論學習作為第一階段的重要內容來抓。堅持集中學習與分散學習相結合，個人思考與專題輔導相結合，向書本學和向實踐學相結合，個人自學與集體研討相結合。明確把黨的十七屆三中全會精神、《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，以及等中央、省委、市委領導同志一系列重要講話精神作為學習重點。據不完全統計，目前，全局黨員干部已集中學習5次，黨組中心組集中學習3次，局領導和各單位主要負責人分別上輔導課4次，邀請市委黨校謝鈺校長作專題輔導報告1次。此外，為保證學習質量和效果，我局在戶外布置宣傳櫥窗，在室內布置學習園地，懸掛學習標語3條，印發學習簡報9期，營造濃厚的學習氣氛；學習中建立了點名制度，規定全體使用統一學習筆記，學習期間每人上交3篇學習心得體會，學習筆記不得少于10000字。全系統廣大黨員積極參加支部集中學習，保證了集中學習時間在20學時以上。通過學習，大家對科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求有了進一步認識，為開展好學習實踐活動奠定了牢固的思想基礎。我局在扎實開展學習培訓的同時，加強同市委學習實踐活動領導小組辦公室的聯系，落實各項具體任務，并把每個階段的工作情況和好的做法及時整理成信息上報。現在，已先后向市學習實踐活動領導小組辦公室報送相關信息7條。同時，充分利用“××畜牧獸醫網”這個平臺加強對外宣傳，在網站上設立了“深入學習實踐科學發展觀專題”欄目，不但及時報道有關學習信息，而且在報道方式上注重創新，辦公室將中心組集中學習活動中黨員干部的精彩發言進行收集，整理成《畜牧人談科學發展》系列上傳到網站上，為廣大黨員學習提供參考，有效增強了學習效果。

（三）扎實開展調研，為破難題尋計策。一是立足實際選準調研課題。3月下旬至4月下旬是學習實踐活動的深入調研環節，局黨組成員、二級單位、各科室負責人及早著手，從部門實際出發，緊密結合分管工作，圍繞解決阻礙畜牧業發展的突出問題，確定16個調研課題。主要涉及如何實現畜牧業又好又快發展、轉變養殖方式與現代畜牧技術推廣、科學防控動物疫病、理順畜牧行政執法工作、畜產品質量安全問題等重大問題。

二是帶著問題開展調研活動。局黨組成員確定調研題目后，從4月上旬開始，組織相關科室及二級單位的同志分組深入到養殖場、加工場、經營戶、農戶中進行調研，現已調研8次。在調研中采取實地查看、詢問情況、查閱資料、召開座談會等方式，通過調研進一步了解我市畜牧業發展現狀及存在的問題，注重把調查研究與推動工作、解決問題、促進發展緊密結合。

三是認真撰寫調研報告。我局在深入實際調查研究的基礎上，嚴格按照調研報告的規范格式要求，在主要領導的親自參與下，通過多方征求意見，組織專門力量撰寫單位的調研報告，為實現我市畜牧業科學發展探索新路子。其它黨組成員和各支部、各科室負責人也自己動手，結合自己的分管工作，認真撰寫調研報告。截止4月14日，黨組成員和各支部、各科室負責人向局學習實踐辦上交調研報告6篇，其它報告正在修改完善中。

（四）開展好大討論，形成科學發展共識。全局以7個支部為單位，采取召開座談會交流發言、問卷調查、演講等多種形式，結合我市畜牧業發展的突出問題，深入開展以“解放思想，推動××畜牧科學發展”為主題的大討論，努力在解放思想中統一思想；在××畜牧獸醫網站上設立“××畜牧業科學發展論壇”，圍繞以改革創新精神提高服務科學發展水平，推動畜牧業新發展、新跨越，開創畜牧工作新局面，發動群眾參與學習討論。通過科學發展觀大討論，大家進一步增強了憂患意識、責任意識和機遇意識，在事關××畜牧業要不要科學發展、能不能科學發展、怎么樣科學發展上達成共識。

（五）抓好四個結合，開展活動促工作。近年來，我市畜牧業呈良好發展態勢，產業地位明顯提升、競爭優勢逐步增強、產業結構趨于優化、科技含量顯著提高、服務體系日趨完善，但與現代畜牧業的要求仍有很大差距，存在飼養模式的優化推廣問題、畜禽糞便的污染處理問題、疫病的防控與畜產品安全問題、畜禽產品精深加工與品牌效應問題等。學習實踐科學發展觀活動為推進我市畜牧產業科學發展提供了良好機遇，我局以此為契機，圍繞一個主題，把握“三個目標”，即建設“學習創新機關，高效服務機關，清正廉潔機關”；抓好“四個結合”，就是把學習實踐活動與中心工作相結合，與畜牧強市創建工作相結合，與加強作風建設相結合，與提高機關干部素質相結合；重點做好十項工作：推進畜禽板塊基地建設、加快良種繁育、推廣先進模式、健全防疫體系、嚴格檢疫監督、加強技術培訓、壯大龍頭企業、培植銷售網絡、提高履職能力、結合部門特點推動新農村建設，加快實現結構優良化、養殖規模化、生產標準化、服務體系化、經營產業化，推進我市畜牧業的持續健康穩步發展。此外，根據市有關文件精神，我局將開展“城鄉互聯，結對共建”活動納入深入學習實踐活動總體部署。并結合業務特點，制定了詳實的實施方案，為聯系點馬灣鎮陳黃村黨支部開展畜牧扶持。其一，推廣畜禽養殖新技術。組織養殖戶，進行肉鴨、蛋鴨、生豬養殖技術及疫病防治知識的培訓。其二，推廣糞污土地還原利用模式。其三，建設“漢口精武”鴨示范村。力爭在該村興建5個肉鴨養殖單元（戶），每戶建標準化肉鴨舍400平方米，進行肉鴨生產，使之成為全市肉鴨養殖示范村，為推進××市肉鴨產業發展起到示范帶頭作用。

（六）強化領導表率，營造活動氛圍。為保證學習實踐活動扎實有效，不走過場，局黨組明確提出活動要加強領導，落實責任，一把手負總責。形成了一把手親自抓、一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作格局。局黨組成員和二級單位主要領導都能起到表率作用，帶頭參加學習討論，深入開展主題調研。局學習實踐活動辦公室加強對二級單位活動開展的指導，及時安排活動內容，提出具體要求，進行督促檢查。強化宣傳引導，及時總結推廣活動中的好做法、好經驗，報道學習實踐活動取得的成效，在全系統形成了學習實踐活動的濃厚氛圍。

總體來看，通過這階段的學習實踐活動，深化了廣大黨員干部對科學發展觀的認識，進一步增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性；提升了謀劃畜牧改革發展的水平，明確了實現××畜牧科學發展的戰略目標；推動了思想解放，更新了思想觀念和發展理念；促進了作風轉變，激發了黨員干部做好畜牧工作的積極性，為推動學習實踐活動深入開展，打下了堅實基礎。但用更高的標準來衡量，也還存在一些不足之處。一是少數黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻，學習的自覺性和主動性還有待增強。二是工學矛盾突出，由于常規性工作仍然較多，以致個別黨員干部集中學習能夠做好，但自學時間與交流時間不充分；三是學習實踐活動的創新不夠等。針對上述問題，局黨組將按照有關要求加以改進，確保學習實踐活動達到預期目的。