實事求是探新途

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那一排排敞開的窯洞，如同一排排思考的機器，而每個窯門上仿佛都刻著“實事求是”……1/3時間在課堂，2/3時間逡巡在革命舊址、社會實踐現場，富有“魅力”的培訓模式一再觸碰學員那根敏感的心弦。

①“舊址”觸動心弦

從棗園教學現場回到學員宿舍，中國農科院副院長屈東玉依然心潮澎湃，整個人還沉浸在幾十年前的火熱氛圍中，一氣寫下好幾篇心得體會：《重讀〈論持久戰〉》、《中國人是“地球村”的優秀公民》……第一次接受干部培訓，屈東玉便來到座落于革命圣地延安的中國延安干部學院。“震撼、感動、激動，讓人深思的東西很多。”到過50多個國家、走遍國內幾百個縣的屈東玉坦言，自己第一次距離“實事求是”4個字如此貼近。

打動包括屈東玉在內的眾多學員的“魅力”培訓，不是別的，正是延安干部學院的特色培訓方式。

“作為延安精神的精髓，解放思想、實事求是的思想路線在延安能夠找到根、找到源，這也是學院開展特色培訓的獨特優勢。”學院常務副院長郭春和說：“學院正是以這些紅色資源為依托，把培訓重點放在現場教學和社會實踐上，力求在培訓模式上闖出特色，以便學員更好地深刻領悟、踐行‘實事求是’精神的豐厚內涵。”

作為新時期干部教育培訓路徑的有益探索，中國延安干部學院以實事求是的態度詮釋“實事求是”精神，而廣大學員也秉持這一科學態度，深刻體味幾十年前由偉人們創造的精神宏著。目前，學院已成功開發出31門現場專題講授課、26個現場體驗課教學點和21個社會實踐課教學點，初步形成了滿足學員培訓需求的課程體系，受到學員的普遍歡迎，已經成為調動學員學習興奮點的主要教學活動。

“一個點就是一部活教材，一堂課就是一次精神的洗禮”。“解放思想、實事求是”的思想養料，正是在這些設計新穎、內涵豐富、啟示深遠的課程中，慢慢滲入并滋養著學員的心田。開班兩年多來，學院不斷探索新教法、打造新模式，讓“實事求是”精神的傳承更有感染力、富時代性，讓學員存乎于心，踐之于行。

②“現場”就是磁場

學院的現場教學，是在組織學員參訪延安及周邊地區革命舊居舊址，了解革命史實，緬懷革命先輩豐功偉績的基礎上，輔之以專家教授畫龍點睛的點評或案例剖析來展開培訓。每個現場教學點都有各自的教學目的和方式，并與課堂講授配合進行。

學院因地制宜，精選了26個具有典型性和代表性的教學點，形成了以延安為中心，輻射周邊地區的教學點新格局。在此基礎上，學院以黨中央和等老一輩無產階級革命家在延安13年實踐活動為主線，整合資源，深入挖掘，明確各點教學主題。

在楊家嶺舊居，教學主題設計為“的《新民主主義論》與黨的理論創新”；在棗園《為人民服務》演講臺，教學主題是“堅持立黨為公、執政為民”；在南泥灣，教學主題為“發揚艱苦奮斗的優良傳統”……目前，學院已初步形成了包括理論創新、執政為民、理想信念教育、領導方法與藝術、戰略思維與世界眼光、黨風廉政建設、領袖風采、人物和重大事件述評等多個現場教學模塊，供不同班次使用。

特色現場

歲月無聲，歷史有痕。窯洞內的一件件簡陋舊物，仿佛默默述說著當年的崢嶸歲月情。為寫《論持久戰》，六天六夜沒合眼。在選集（1—4卷）收錄的156篇文章中，有112篇是在延安的窯洞中寫成的。一個大國、大黨的領導人們就是居住在這簡陋的窯洞中長達13年，并且領導著世界上最大的黨，進行著世界上最偉大的事業……指導老師飽含深情的回溯，聽得學員不禁潸然，即便電閃雷鳴、風雨交加，學員們一個個挺直腰桿，雨水，淚水，交融成注。

學員心聲

新華社副總編周樹春：現場就是磁場。撫摸一件件真實的物件，品味一個個深邃的思想，最大限度地調動起了我們對歷史與現實的體驗感。情由史發，史為今鑒。我們黨在解放思想、實事求是等方面的歷史經驗，對今天用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐，不斷提高執政能力，具有極其重要的現實意義。

教師感言

焦連三教授：在歷史發生地講述歷史，可以增強吸引力；在歷史發生地點評歷史，可以增強感染力；在歷史發生地反思現實，可以增強震撼力。

延伸閱讀

學院開辦至今，共舉辦各類班次170多期，培訓了7200余名學員。其中組織現場教學1400多次，占全部課程量60%以上。

③“實踐”體察國情

參觀革命舊址舊居、參加生產勞動，感受當年三五九旅開發南泥灣的英勇氣概，體悟自力更生、艱苦奮斗精神內涵；收麥子、搖紡車、吃小米，開展基層黨建調研，感受今日南泥灣人民在新農村建設中的精神風貌……社會調查課程，旨在讓領導干部“零距離”接觸基層，引導學員了解民情國情，像當年等老一輩革命家那樣，在基層摸情況，從一線找答案，以提高分析問題和解決實際問題的能力。

為提高培訓實效，自開辦以來，學院一直深入挖掘和充分利用延安及周邊地區寶貴的紅色資源和實踐資源，使實事求是精神在現實中得以體現、張揚。學院將調查點撒向了延安附近6個縣的20多個點，可以開展區域經濟發展、資源再生、生態保護等多項社會調查。

特色實踐

4月下旬，第三期中央和國家機關司局級干部“區域協調發展”研究班開始了5天的社會實踐活動，由此也標志著學院“關中高新科技產業帶國情教育社會實踐教學點”投入使用。

學員心聲

江西省政府秘書長魏小琴：傳統、使命、責任，通過火熱的社會實踐，我們對“實事求是”四個字的理解更深了一步，不管到什么時候，不管發展到怎樣的地步，實事求是這個“傳家寶”不能丟。

教師感言

劉煜教授：學院選擇的社會實踐科目，有的是正在推進的發展模式，有的是需要解決的實際問題；而學員來自各行各業，他們在接受培訓同時，也了解了基本國情、實踐了實事求是、解決了現實問題，還促進了當地經濟社會發展——“多贏”之舉！

延伸閱讀

學院將完善“一個重心、六個支點、兩翼展開”的教學點布局。“一個重心”，即重點開發延安市區現有革命舊址、舊居、場館等革命傳統教育現場教學點。“六個支點”，即逐步開發以落實科學發展觀為主題的陜北能源重化工教學點；以基層黨建和農村主導產業開發為主題的社會主義新農村建設教學點；以民族工農業發展和提高自主創新能力為主題的關中高新技術產業帶教學點；以自力更生、艱苦奮斗為主題的南泥灣綜合教學點；以軍事戰略為主題的黨中央轉戰陜北教學點；以地域文化與民間藝術為主題的傳統文化教學點。“兩翼展開”，即逐步將教學點向周邊省、區延展，西翼經延安向志丹—吳起—照金—會寧、靜寧依次開發；東翼經西安向臨潼—左權—西柏坡依次開發。