建筑統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作情況

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建筑業(yè)是全市的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，隨著xx市構(gòu)建大城市計(jì)劃的實(shí)施，建筑業(yè)也更加蓬勃發(fā)展。現(xiàn)全市共有建筑企業(yè)238家，成建制建筑從業(yè)人員22萬人左右，專業(yè)技術(shù)人員近2000人，在上海、北京、武漢等全國各乃至國外都留下了瀘州城建人的足跡。同志在黨的十六大報(bào)告中提出了“加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系”的戰(zhàn)略思想，充分體現(xiàn)了我們黨事事處處代表著廣大人民群眾的利益，代表著先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。為了全面貫徹落實(shí)這一戰(zhàn)略思想，一年來，市xxx系統(tǒng)不斷加大培訓(xùn)教育力度，全面提高城建專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)，取得了較好的成效。

一、培訓(xùn)任務(wù)完成情況公務(wù)員之家版權(quán)所有

2006年，經(jīng)過全市規(guī)劃建設(shè)系統(tǒng)各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的努力，截止目前共完成以下培訓(xùn)任務(wù)：

1、項(xiàng)目經(jīng)理三級(jí)升二級(jí)及新辦三級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)：新培訓(xùn)三級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理620人，三級(jí)升二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理933人；

2、九大員崗位培訓(xùn)115人，舉辦九大員繼續(xù)教育培訓(xùn)8期，培訓(xùn)合格2168人次；

3、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)306人

4、一線操作工人技能鑒定培訓(xùn)3000人。

5、非正規(guī)學(xué)歷的職稱培訓(xùn)，252人。

二、主要做法

2006年，市規(guī)劃建設(shè)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)以培訓(xùn)創(chuàng)新能力、提高整體素質(zhì)為核心，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)內(nèi)容、教育形式和管理方式上的新突破。

1、在培訓(xùn)方式上注重“五抓”：一是抓分類培訓(xùn)，注重層次性。狠抓建筑施工這個(gè)重點(diǎn)，積極拓展園林綠化、技能鑒定培訓(xùn)；二是抓按需培訓(xùn)，注重針對(duì)性。形成了以新技能、新知識(shí)、崗位技能為主的培訓(xùn)內(nèi)容；三是抓多樣培訓(xùn)，注重實(shí)用性。形成了以課堂教學(xué)、實(shí)地操作相結(jié)合的培訓(xùn)方法，并將課堂開到了建筑施工工地，利用晚上工人休息時(shí)間上課，并結(jié)合工地施工進(jìn)行考核。四是抓規(guī)范培訓(xùn)，注重科學(xué)性。形成了以制定培訓(xùn)計(jì)劃、統(tǒng)一學(xué)習(xí)教材、建立規(guī)范制度的培訓(xùn)機(jī)制；五是抓基地培訓(xùn)，注重開放性。形成了以市建設(shè)職工培訓(xùn)中心為主陣地，社會(huì)力量共同參與的開放格局。

2、在人員管理上注重兩點(diǎn)：一是強(qiáng)化繼續(xù)教育的主體意識(shí)。貫徹落實(shí)《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，開展了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書登記、驗(yàn)證和年度考核工作。將繼續(xù)教育與職稱評(píng)審有機(jī)相結(jié)合起來，激發(fā)了參與繼教的積極性。全市城建類近2000名的專業(yè)技術(shù)人員完成了繼續(xù)教育規(guī)定的學(xué)時(shí)。二是規(guī)范繼續(xù)教育管理。市規(guī)建局職改辦配合市職改辦加強(qiáng)了對(duì)城建類專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育綜合管理，結(jié)合每3年開展一次的專業(yè)技術(shù)人員注冊(cè)管理制度，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作。在繼續(xù)教育工作上制定了完整的規(guī)劃、目標(biāo)體系和加強(qiáng)了繼續(xù)教育基地建設(shè)，以適應(yīng)對(duì)在職專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行新知識(shí)、新技能的補(bǔ)充，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三、存在的問題

1、培訓(xùn)工作缺乏創(chuàng)新，吸引力不足。目前專業(yè)技術(shù)人員公共科目培訓(xùn)以及各系列專業(yè)技術(shù)人員專門培訓(xùn)只限于拓寬知識(shí)面，了解一些新知識(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容前沿性和針對(duì)性不強(qiáng)。部分單位和基地對(duì)繼續(xù)教育理論方向、方法、內(nèi)容也知之不多，簡單地認(rèn)為繼續(xù)教育就是辦個(gè)培訓(xùn)班而已，培訓(xùn)教育工作不結(jié)合實(shí)際工作，不考慮成人教育的特點(diǎn)，難以調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的積極性。

2、工學(xué)矛盾比較突出。主要表現(xiàn)為：工作時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間的矛盾、學(xué)員工作地點(diǎn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)地點(diǎn)的矛盾、工作量大負(fù)擔(dān)重與工作迫切需要的矛盾。按照《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員每年脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育時(shí)間累計(jì)不少于80學(xué)時(shí)和40學(xué)公務(wù)員之家版權(quán)所有時(shí)。但由于建筑施工企業(yè)多為民營企業(yè)，專業(yè)技術(shù)人員干一天才有一天的工資，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)又不重視、部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在安排教學(xué)時(shí)與生產(chǎn)脫節(jié)等原因，人為地造成專業(yè)技術(shù)人員沒有時(shí)間，也不愿參加繼續(xù)教育。

3、培訓(xùn)與使用的激勵(lì)約束機(jī)制不健全，“我要學(xué)”的培訓(xùn)氛圍沒有形成。“一張文憑保終生”、“以職稱定待遇”、職稱評(píng)上了就“一勞永逸，再不繼學(xué)”的現(xiàn)象依然存在。企業(yè)也普遍缺乏切實(shí)可行的激勵(lì)措施，終身學(xué)習(xí)氛圍沒有形成。

4、投入不足。目前存在兩個(gè)方面的問題：一是個(gè)人自費(fèi)繼續(xù)教育的意識(shí)不強(qiáng)，不愿自己掏錢參加培訓(xùn)。二是企事業(yè)單位繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或根本沒有這筆支出，企業(yè)主認(rèn)識(shí)也不到位，經(jīng)常是“只要馬兒跑、不管馬兒吃草（充電學(xué)習(xí)）”，這樣就造成不但繼續(xù)教育費(fèi)用全部由個(gè)人承擔(dān)，而且不太支持現(xiàn)象。