教育局示范學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)

導(dǎo)語(yǔ)：教育局示范學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、教育基本情況

*縣地處*山區(qū)，素有“七山二水一分川”之稱(chēng)，自古便有“尊師重教，文風(fēng)昌盛”的美譽(yù)。全縣現(xiàn)有普通高中6所，職業(yè)高中2所，初中28所，小學(xué)276所，體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、實(shí)驗(yàn)幼兒園各1所。在職教工5206人，在校學(xué)生99572人。其中，高中階段教職工834人，高中在校學(xué)生18009人。

建教育強(qiáng)縣，育一流人才，興*經(jīng)濟(jì)是*教育的基本發(fā)展思路。近年來(lái)，縣委、縣政府提出了“科教興縣”的發(fā)展戰(zhàn)略。我們?cè)诳h委、縣政府的支持下，在省教育廳和市教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在*年通過(guò)省政府“兩基”復(fù)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷加大對(duì)教育的投入，使我縣各項(xiàng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，中小學(xué)校的面貌得到了徹底改變，辦學(xué)條件有了根本改善，實(shí)現(xiàn)了“最好的房子是學(xué)校，最美的環(huán)境是校園”，生均面積7.8平方米，超過(guò)了省定標(biāo)準(zhǔn)；小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率全部達(dá)到100%；初中生入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)到100%、98.3%；高中階段入學(xué)率達(dá)到76.7%；青壯年非文盲率達(dá)到99.8%。素質(zhì)教育不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)教育達(dá)到我國(guó)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)城市信息技術(shù)教育水平，我們先后投資4000余萬(wàn)元，裝備了166所學(xué)校、178間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、48個(gè)校園網(wǎng)、1*個(gè)多媒體電教室，共安裝教學(xué)用計(jì)算機(jī)7000臺(tái)，平均每12名學(xué)生一臺(tái)微機(jī)，接受信息技術(shù)教育的學(xué)生7.8萬(wàn)人，占全縣學(xué)生人數(shù)的85%以上，基本普及了信息技術(shù)教育，提前五年超標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)了省定目標(biāo)；教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績(jī)連年攀升，始終在洛陽(yáng)市的九縣市中保持名列前茅。同時(shí)，我們承擔(dān)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題“欠發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣”的課題研究。我們聘請(qǐng)了國(guó)家教育部、國(guó)家副總督學(xué)、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室常務(wù)主任曾天山、郭振有、陶西平等教育專(zhuān)家協(xié)助我縣制定了《*縣20*—2008年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，這在全國(guó)是第一個(gè)縣級(jí)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃的。同時(shí)，我們與北京師范大學(xué)、中央教育科學(xué)研究所簽訂了關(guān)于百名教授進(jìn)*，扶植*縣進(jìn)行名師培養(yǎng)的協(xié)議，為*教育蓬勃、健康、可持續(xù)發(fā)展作出了科學(xué)規(guī)劃與長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。近三年來(lái)，我們?cè)群蟊皇谟琛叭珖?guó)基礎(chǔ)教育先進(jìn)縣”、“全國(guó)農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)縣”、“全國(guó)普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲先進(jìn)縣”、“全國(guó)會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)教法推廣先進(jìn)縣”、“全國(guó)體育事業(yè)先進(jìn)縣”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，《中國(guó)教育報(bào)》曾在頭版撰文稱(chēng)之為“欠發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的*范式”。

二、我縣高中教育的現(xiàn)狀

（一）高中教育結(jié)構(gòu)趨于合理。

高中教育作為義務(wù)教育和高等教育的銜接口，是教育結(jié)構(gòu)中的重要環(huán)節(jié)，積極發(fā)展高中教育是構(gòu)建教育新體系的重要內(nèi)容。這幾年，*縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為*教育的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，圍繞“科教興縣”發(fā)展戰(zhàn)略，把教育納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系，不斷加大對(duì)高中教育的投入，使高中教育迅速得到發(fā)展、膨大。

1、我縣在高中教育工作中做到合理調(diào)整高中布局，積極發(fā)展高中教育。

從1997年財(cái)政撥款3938.3萬(wàn)元，提高到20*年財(cái)政撥款1.013億元，財(cái)政投入增長(zhǎng)2.6倍。教育附加費(fèi)由1997年的249萬(wàn)元增加到了20*年的934萬(wàn)元。2000年以來(lái)共投入12557.5萬(wàn)元，其中縣財(cái)政拔款達(dá)6776.8萬(wàn)元，有力地推動(dòng)了我縣高中教育的發(fā)展。縣委、縣政府還制定了發(fā)展高中教育的總體構(gòu)想和高中教育的五年發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)發(fā)展*一高、*職高，兼顧*二高、三高，進(jìn)一步拓展縣域普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建1所省級(jí)示范性普通高中、3所市級(jí)示范性普通高中。目前我縣*一高、二高、三高、四高、五高及*職業(yè)高中均位居縣城，*一高扶植的一高石寺分校在石寺鎮(zhèn)，磁澗高中在磁澗鎮(zhèn)。這緊緊扣合了“城市辦大學(xué)，縣城辦高中”的當(dāng)前我國(guó)教育發(fā)展的主要趨勢(shì)。

2、以示范性高中創(chuàng)建為契機(jī)，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。

我縣圍繞“科教強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，以示范性高中創(chuàng)建為契機(jī)，以鞏固提高為核心，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，滿(mǎn)足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中教育，使高中辦學(xué)水平和辦學(xué)層次不斷提升。20*年1月*職高被教育部正式批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。*一高于2003年被授予首批洛陽(yáng)市示范性普通高中稱(chēng)號(hào)；*二高、*三高也于今年被批準(zhǔn)為洛陽(yáng)市第二批示范性普通高中。教育局組織有關(guān)人員對(duì)*一高綜合評(píng)審后，決定由*一高申報(bào)省級(jí)示范性高中。繼2000年至2003年投資4000萬(wàn)余元后，又先后為*一高投資1800萬(wàn)元，專(zhuān)門(mén)用于*一高的省級(jí)示范性高中創(chuàng)建工作。目前，*一高在硬件和軟件建設(shè)上均實(shí)現(xiàn)了新的跨越，學(xué)校以“為學(xué)生發(fā)展奠基，讓每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)成功和幸福的人生”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，形成了突出的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，辦學(xué)品位和辦學(xué)層次均上升到了較高水準(zhǔn)，蜚聲遐邇，達(dá)到了省級(jí)示范性高中標(biāo)準(zhǔn)。

3、高中結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化和完善，趨于合理。

我縣生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)的全面進(jìn)步，人們思想觀念的轉(zhuǎn)變和認(rèn)識(shí)的提高，引起了高中教育結(jié)構(gòu)的變化，各類(lèi)高中的設(shè)立、課程及專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的比例及架構(gòu)得到優(yōu)化和完善，逐步趨于合理，形成了普通高中、職業(yè)高中、藝術(shù)高中共同發(fā)展，競(jìng)輝爭(zhēng)艷的格局。一方面普通高中形成了“以*一高為‘龍頭’，二高、三高為‘兩翼’，五高、職高（普班）、石寺高中、磁澗高中為支撐”的科學(xué)發(fā)展態(tài)勢(shì)，分類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)相發(fā)展，這一做法得到了上級(jí)的充分肯定。尤其是*一高，已有四十六年的辦學(xué)歷史，具有深厚的文化積淀，設(shè)施一流，管理一流，理念一流，質(zhì)量一流，特別是在帶動(dòng)和推進(jìn)洛陽(yáng)市周邊兄弟學(xué)校方面曾發(fā)揮了積極的作用。另一方面，*職高作為河南省示范性職業(yè)高中，洛陽(yáng)市職業(yè)高中的“半壁江山”，今年3月成功申報(bào)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，成為*縣高中教育又一面亮麗旗幟，為*的孩子升學(xué)和就業(yè)開(kāi)辟了另一道路，提供了更多機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足了社會(huì)對(duì)各級(jí)各類(lèi)人才的需求，也為社會(huì)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，我縣藝術(shù)高中（*四高），堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以效益促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“有特色、高質(zhì)量、示范性”的辦學(xué)方向，辟蹊徑求生存，困境中謀發(fā)展，特色上做文章，從無(wú)到有，由小及大，已成為我縣高中教育的一朵奇葩，并逐步成為洛陽(yáng)市知名的示范性藝術(shù)高中。

（二）高中教育普及率高。

這幾年，我縣高中教育普及率一年一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步上升。縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高中規(guī)模的擴(kuò)大，高中結(jié)構(gòu)的合理使我縣的高中教育普及率得到了迅速提高。省定高中普及標(biāo)準(zhǔn)是在“十一五”末達(dá)到50%，我們*縣在20*年便達(dá)到并超過(guò)了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，今年已達(dá)到76%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在洛陽(yáng)市九縣（市）首屈一指，提前實(shí)現(xiàn)了省規(guī)定的高中普及標(biāo)準(zhǔn)。

這有幾個(gè)明顯表現(xiàn)：（1）中招報(bào)考人數(shù)和高中錄取人數(shù)逐年上升：20*年我縣中招報(bào)考人數(shù)7408人，升入縣普通高中及職業(yè)高中的人數(shù)達(dá)5350人；20*年有初中畢業(yè)生9742人，升入縣辦普通高中及職業(yè)高中5791人；20*年我縣初中畢業(yè)生10346人，升入縣辦普通高中和職業(yè)高中的人數(shù)6*0人。既滿(mǎn)足了人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的需求，又帶動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）高考報(bào)名人數(shù)我縣在洛陽(yáng)市九縣（市）中名列前茅。我們可以通過(guò)具體的數(shù)字來(lái)說(shuō)明，以今年高考報(bào)名為例，洛陽(yáng)市第一人口大縣人口是70余萬(wàn)人，比我們*縣將近多30萬(wàn)人，但是，我們的高中在校人數(shù)和高考報(bào)名人數(shù)均比其多1200余人，并且我們的高考上線(xiàn)絕對(duì)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其上線(xiàn)人數(shù)。當(dāng)時(shí)，市教育局的同志都為這一數(shù)字感到震驚。這也可以充分說(shuō)明我縣在高中教育方面所付出的努力和所取得的成果。

（三）高中教育師資水平不斷提高。

我縣現(xiàn)有教職工5275人，其中專(zhuān)任教師4597人，研究生學(xué)歷65人，本科學(xué)歷999人，大專(zhuān)學(xué)歷2147人。近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，*教育系統(tǒng)人事制度改革的步伐加快，我縣按照“質(zhì)量立教，科研興教，依法治教”的教育發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。幾年來(lái)，先后組織實(shí)施了人事制度改革、中小學(xué)內(nèi)部管理體制改革、課堂教學(xué)改革等一系列措施，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)，提高了教師整體素質(zhì)。目前，全縣高中教師的素質(zhì)在不斷提高，本科學(xué)歷已達(dá)到94.3%，研究生學(xué)歷達(dá)到21.4%。現(xiàn)有3名國(guó)家級(jí)骨干教師，31名省級(jí)骨干教師，42名市級(jí)骨干教師，眾多教師獲得了各種表彰、榮譽(yù)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)基本形成了一支師德高尚、素質(zhì)全面、結(jié)構(gòu)合理、爭(zhēng)創(chuàng)一流的教師隊(duì)伍。

（四）高中教育質(zhì)量持續(xù)保持領(lǐng)先地位。

我們始終堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，辦人民滿(mǎn)意的教育。我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量一直在洛陽(yáng)市兄弟縣市中名列前茅，連續(xù)3年我縣高考成績(jī)居洛陽(yáng)市前兩名，連續(xù)五年居洛陽(yáng)市前三名。今年教學(xué)成績(jī)?cè)俅慰缟闲屡_(tái)階，進(jìn)入新的上升階段。一是高考二本上線(xiàn)806人，絕對(duì)人數(shù)和萬(wàn)人上線(xiàn)率均居洛陽(yáng)市九縣第2位；一本上線(xiàn)人數(shù)197人，比去年增加71人，增長(zhǎng)率為56%，全市居第三位；二是高中教育教學(xué)目標(biāo)課題完成較好。普通高考的16項(xiàng)課題完成8項(xiàng)，占50%，文科語(yǔ)文二本上線(xiàn)、文科英語(yǔ)二本上線(xiàn)、理科語(yǔ)文二本上線(xiàn)居九縣市第一；理科數(shù)學(xué)、理科英語(yǔ)二本上線(xiàn)九縣第二；文科綜合、理科綜合二本上線(xiàn)九縣市第三。三是一高、二高、三高二本上線(xiàn)實(shí)現(xiàn)了市86所高中排序中第4、第11、第15的位次。四是職高上線(xiàn)實(shí)現(xiàn)了連續(xù)五年居市第一，藝術(shù)高中上線(xiàn)連續(xù)3年居市第一的優(yōu)異成績(jī)。

三、今后我縣普通高中教育的發(fā)展規(guī)劃及設(shè)想

幾年來(lái)，我縣的高中教育工作雖然取得了較為突出的成績(jī)，全縣已形成了大辦教育，辦大教育的良好氛圍，但是我們深知與真正實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣還有一定的差距和不足之處。一方面高中教育迅猛發(fā)展，學(xué)校規(guī)模迅速膨脹，投入還仍然不能滿(mǎn)足高中教育迅速發(fā)展的需求，基礎(chǔ)建設(shè)需要資金，環(huán)境綠化需要資金，現(xiàn)代化教育設(shè)備需要資金，網(wǎng)絡(luò)等其它軟件建設(shè)和資源開(kāi)發(fā)也需要資金，學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難，這在很大規(guī)模程度上制約著我縣高中教育的進(jìn)一步發(fā)展。另一方面，高中教育規(guī)模的擴(kuò)大，給學(xué)校管理帶來(lái)了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，也給學(xué)校管理提出了許多新課題，諸如教育資源的優(yōu)化配置問(wèn)題、教育信息化建設(shè)問(wèn)題、學(xué)校后勤保障與社會(huì)化問(wèn)題、新形勢(shì)下學(xué)生管理問(wèn)題、教師隊(duì)伍培訓(xùn)與提高問(wèn)題、教學(xué)管理中的突出問(wèn)題等等。

因此，為進(jìn)一步提高高中教育的辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，真正把我縣高中教育辦出層次，辦出水平，辦出特色，擴(kuò)大高中教育規(guī)模，提高高中教育質(zhì)量，鞏固高中階段教育，提升高中辦學(xué)品位，我們將繼續(xù)堅(jiān)持走內(nèi)涵道路，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：（1）進(jìn)一步加大對(duì)普通高中教育的投入。開(kāi)放門(mén)戶(hù)，多種形式辦學(xué)，多途道籌集辦學(xué)資金，把錢(qián)用好，在資金相對(duì)短缺的情況下，提高資金利用效益，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)資源集約化利用。在教育體制和辦學(xué)模式上不斷創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)各方面辦好教育的積極性。（2）新建一所外語(yǔ)特色高中（今年我們已建成了外國(guó)語(yǔ)初級(jí)中學(xué)），計(jì)劃60個(gè)教學(xué)班，學(xué)校規(guī)模3300人左右，充分發(fā)揮*一高優(yōu)質(zhì)教育資源的龍頭帶動(dòng)作用，加強(qiáng)校際合作交流，整合共享教育資源，全面提高普通高中教育質(zhì)量。使我縣高中教育結(jié)構(gòu)、布局更加合理。同時(shí)，進(jìn)一步提高高中教育普及率，爭(zhēng)取在2008年高中教育普及率達(dá)到80%以上，實(shí)現(xiàn)訾廳長(zhǎng)在省級(jí)示范性高中評(píng)定會(huì)議上講的“十一五”末，省轄市和擴(kuò)權(quán)縣市基本普及高中階段教育。（3）強(qiáng)化教師資格認(rèn)證，吸納有效人才資源，推動(dòng)教師合理化流動(dòng)，同時(shí)采用多種形式加快師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)人才資源的集約化管理。不斷改革人事管理，在教師的選聘、評(píng)先、晉職等方面加大改革力度，最有效地調(diào)動(dòng)教師的積極性。（4）進(jìn)一步調(diào)整高中教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)，走集約化發(fā)展之路，堅(jiān)持教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的內(nèi)在統(tǒng)一。集中力量強(qiáng)化示范性普通高中、藝術(shù)高中、職業(yè)高中建設(shè)，推進(jìn)各類(lèi)高中教育協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。（5）完善教育決策途徑，合理開(kāi)發(fā)和利用多種教育信息資源，提高決策能力，集思廣益，使決策程序化、規(guī)范化、科學(xué)化。（6）加強(qiáng)學(xué)校管理，注重科研和創(chuàng)新。落實(shí)常規(guī)、強(qiáng)化常規(guī)，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)管理，注重科研，依靠科研解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，依靠科研推動(dòng)和促進(jìn)教育的發(fā)展，尋找新思路，運(yùn)用新方法，解決新問(wèn)題，使高中教育真正上層次，上臺(tái)階，有特色，有亮點(diǎn)。