獨家原創(chuàng):教育局教育管理工作匯報

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2009年以來，xxx教育局深入學習貫徹十七精神，以科學發(fā)展觀為指導，扎實開展創(chuàng)建教育強縣，以開展“內(nèi)涵提升年”“教育管理年”活動為載體，采取有效措施，以辦好“讓黨放心，人民滿意”的教育為目標，抓住工作關鍵，促進教育均衡發(fā)展；強化根本，致力教育內(nèi)涵建設；立足素質(zhì)，全面提升教育質(zhì)量；把握旋律，全力構建和諧教育。

一、早部署嚴要求，扎實開展教育管理年活動

xxx教育局為扎實開展好教育管理年活動，辦好人民滿意教育，教育局及時組織各學校負責人召開動員大會，對全區(qū)教育管理年活動進行了安排部署，并提出了工用要求。一是在傳達了市教育管理年會議的有關精神，要求各校嚴格按照“四個規(guī)范”和“十個重點工作”開展學校工作，即規(guī)范教育教學行為、規(guī)范入學招生行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范師德行為，嚴格執(zhí)行中小學課程計劃，嚴格控制中小學生在校時間，嚴格控制中小學生書面作業(yè)量，嚴格控制中小學補課及教輔資料，嚴格控制中小學班額，嚴格執(zhí)行義務教育政府通知入學制度，嚴格執(zhí)行普通高中招收“三限生”政策規(guī)定，嚴格執(zhí)行義務教育學校免收借讀費政策，嚴格執(zhí)行中小學收費項目和標準，嚴禁以各種名目自立項目亂收費，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴禁中小學在職教師從事有償家教，嚴禁體罰、歧視學生。二是教育局基教辦公室負責人布置了區(qū)規(guī)范教育管理年的具體方案。對各項具體工作進行行安排。三是針對區(qū)教育實際情況，要求側重強調(diào)規(guī)范師德行為的重要性。高尚的師德是學校的立校之本，實行規(guī)范管理很大程度上是規(guī)范教師的行為；學校工作無小事，事事是教育，教師行為無小節(jié)，處處是楷模；教師要為人師表，身教重于言教；教育工作者要以《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，用高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起為師之責，讓教師成為學生心目中智慧的化身，道德的典范。四是要求各學校把“創(chuàng)建文明單位”和“創(chuàng)建規(guī)范收費示范區(qū)”工作與落實教育管理年工作結合起來，超額完成工作目標。并要求各學校校長代表各學校（園）在會上發(fā)言，要求：嚴格按照“四個規(guī)范”的要求，重點開展十項工作，依法依規(guī)辦學。

二、健全聯(lián)系制度，強化學校管理

為進一步加強學校管理，推動區(qū)教育管理年工作向縱深發(fā)展，切實轉變機關工作作風，服務基層，服務學校，保持局機關與學校開展各項工作的順暢、快捷，按照區(qū)教育局《關于落實2009年教育管理年實施方案》要求，特制定區(qū)教育局機關干部對口聯(lián)系學校工作制度。以此促學校管理水平提升。

一是明確聯(lián)系干部工作職責。指導、監(jiān)督和協(xié)助學校規(guī)范辦學行為——嚴格執(zhí)行中學課程計劃；嚴格控制中小學生在校時間；嚴格控制中小學補課；嚴格控制中小學教輔資料；嚴格控制班額；嚴禁義務教育學校編快慢班和重點班；嚴格執(zhí)行普高招生三限生政策；嚴禁義務教育以學科測試及將校內(nèi)外任何形式學科成績與新生入學掛鉤；嚴格執(zhí)行中小學收費項目和標準；嚴禁以各種名目亂收費；嚴禁中小學在職教師從事有償家教；嚴禁體罰和歧視學生。

二是明確聯(lián)系學校工作職責。為扎實做好局機關聯(lián)系學校工作的開展，對聯(lián)系學校職責行進了明確規(guī)定。一方面學校班子全力配合區(qū)教育局聯(lián)系人在學校開展各項工作，學校班子成員要與區(qū)教育局聯(lián)系人共同完成上級交辦的各項工作任務。學校召開重要會議或開展重大活動，如需要教育局配合的，必須事先與聯(lián)系人取得聯(lián)系，再按有關程序操作。學校出現(xiàn)突發(fā)事件或重要問題，在向教育局領導匯報的同時，一并告之學校聯(lián)系人。學校要提交區(qū)教育局研究的相關建議和問題，學校主要負責人盡可能事先告之聯(lián)系人。另一方面學校要認真記載教育局聯(lián)系人到基層學校開展工作情況。

三、開展師德大學討論活動，提升教師素質(zhì)

為引導全區(qū)教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，努力建設一支適應教育現(xiàn)代化需要、充滿生機與活力的教師隊伍。圍繞全面實施素質(zhì)教育、加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，全面落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。全面提升教師的思想政治素質(zhì)，分析查找教師隊伍中存在的突出問題，重點是違規(guī)收費、違規(guī)補課行為，收受學生、家長錢物行為，體罰、變相體罰及傷害學生身心的行為，擅自到校外（民辦培訓機構）工作或兼課，酒后上課或在課堂上接打電話、會客等；針對存在的問題，制定整改措施；建立師德長效監(jiān)控評估機制，進一步規(guī)范師德行為，提高教師的職業(yè)道德水平；適應新形勢新任務的要求，積極創(chuàng)新師德建設工作思路。

一是加強學習討論活動的整體規(guī)劃。充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、墻報、黑板報等宣傳陣地作用，開辟師德師風大討論專欄；在不同層面通過集中學習、研討座談、師德簽名、倡議活動等多種形式，積極引導全體教師參與到師德師風大討論中去；充分利用教師節(jié)、建黨節(jié)等時機，大力宣傳高尚師德的先進典型，宣傳開展師德建設的好經(jīng)驗、好做法，形成良好導向，營造濃厚氛圍，努力弘揚和踐行高尚師德。

二是組織學習有關師德建設文件。學習《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》以及社會主義榮辱觀教育活動的相關材料、市教育管理年相關材料等。組織廣大教師撰寫學習感想及師德論文，并在全區(qū)范圍內(nèi)開展師德論文評比活動。

三是嚴格師德考核評估工作。各單位把教師思想政治素質(zhì)和師德水平作為教師資格認定、職稱評定、優(yōu)秀教師和骨干教師評選的重要內(nèi)容，建立師德考核工作評價辦法，構建科學有效的師德工作評估體系。開展區(qū)、校兩級師德先進個人評選活動，大力宣揚師德典型，組織廣大教師學習市、區(qū)、校師德先進個人的先進事跡。

四是圍繞“弘揚師德，做一名無愧于時代的人民教師”主題，聯(lián)系自己工作實際進行討論。要求各學校（園）要高度重視這次師德學習討論活動，以教育管理年為契機，在各學校教育管理年領導小組統(tǒng)一領導下，強化師德教育，將高尚師德風范貫穿于學校精神文明建設和校園文化建設的各個環(huán)節(jié)，扎實有效地開展師德學習討論活動。

四、強師德建設，規(guī)范辦學行為

為提升教育質(zhì)量，著力營造教師為學生服務、學校為教師服務、局機關為學校服務的良好氛圍，進一步總結、提煉該區(qū)構建高效課堂，實施有效教學的方法，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺，促進該區(qū)教育質(zhì)量的不斷提高。教育系統(tǒng)召開“十佳班主任”、“十大名師”及部分優(yōu)秀青年教師座談座談會，分別圍繞加強師德建設和規(guī)范辦學行為進行了熱烈的討論交流。從行業(yè)的佼佼者中，聽取發(fā)展的意思，促進教育事業(yè)的發(fā)展。在討論中，教師們結合自身工作實際，發(fā)表了很好的意見，明確了一是教師只有提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應新課程教學的要求，才能提高學生的綜合素質(zhì)；二是教育尊重學生人格與嚴格要求學生是辯證統(tǒng)一的，愛是嚴的基礎，嚴是愛的體現(xiàn)；三是要認真做好“兩操”，確保體育、藝術等課程開齊開足，落實課外活動，才能促進學生全面發(fā)展；四是書面作業(yè)應注重基礎，富有思考性，增強實踐性，實施分層作業(yè)；五是教師應注重學法指導，傾聽學生的反饋意見，班主任要做好學科之間的協(xié)調(diào)工作，努力減輕學生的課業(yè)負擔；六是提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，精心組織教學內(nèi)容，才能建立高效課堂；發(fā)揮學生主體作用，尊重學生個性差異，才能實施有效教學。發(fā)揮“十佳班主任”、“十大名師”的引領作用提出了很好的建議。