教師創(chuàng)優(yōu)實施匯報

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認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，自己依照學(xué)校黨支部的統(tǒng)一布置。學(xué)習(xí)了區(qū)黨委組織部、區(qū)黨委宣傳部關(guān)于深入開展以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)服務(wù)型基層黨組織為主題的硅谷先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》和市教育局《關(guān)于深入開展以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)服務(wù)型黨組織為主題的教書育人先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》精神，積極參與學(xué)校組織的創(chuàng)先爭優(yōu)許諾書活動。這次活動，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動涌現(xiàn)進去的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施。通過反思我感到自己還需要進一步增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識?，F(xiàn)對自己進行一次剖析：

自己積極履行黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動中所承諾的各項內(nèi)容。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行不從事“有償家教”號召，首先。帶頭做“輕負(fù)高質(zhì)”楷模。簽訂許諾書的一個學(xué)期中，自己堅決執(zhí)行這條承諾，不參與所謂補習(xí)中心或教師自行組班補習(xí)。不在號稱無償于外，實際有償于內(nèi)”這些歪風(fēng)邪氣之上耗費精力，花最大的精力將學(xué)校的本職工作做到更好。開學(xué)至今，所任教的兩個班級將近二十名學(xué)生家長提及家教輔導(dǎo)問題，均婉言謝絕。自己能努力貫徹“教書育人先鋒”理念，樹立起黨員的先鋒模范作用，力爭為學(xué)校也為個人樹立起良好形象。當(dāng)然，不從事有償家教的前提下，自己能為班級學(xué)生提供許多無償輔導(dǎo)。休息日，自己能運用一些現(xiàn)代化的通信技術(shù)，運用網(wǎng)絡(luò)手段與在家的學(xué)生取得聯(lián)系，對于學(xué)生的一些疑難問題給予解決；學(xué)校，也能在課余時間處置局部同學(xué)自行添加的提高練習(xí)，耐心替他講解其中的難解問題。

努力做好新教師本職工作，其次。盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的總體環(huán)境。作為一個剛踏入工作的年輕黨員，力求馬上進入角色，為學(xué)校減少對于自己生長的額外精力支出。一個學(xué)期之中，自己已經(jīng)基本適應(yīng)整個學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，對于初一整體的教學(xué)工作以及語文課堂教學(xué)都有一定程度的解，班主任工作方面也能提前進行實踐，為以后的班主任工作打下基礎(chǔ)。語文教學(xué)方面，能認(rèn)真履行一名語文教師的責(zé)任與義務(wù)，用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點。每天都能找兩到三位同學(xué)談心，推心置腹的與每一位同學(xué)的發(fā)展共路。學(xué)校教學(xué)工作中，能認(rèn)真對待每一件對班級與學(xué)生有利的事情，不時鼓勵學(xué)生參與，為每一位同學(xué)的前程負(fù)責(zé)。積極參與市、區(qū)與學(xué)校舉辦的各類征文競賽，演講競賽等，并認(rèn)真輔導(dǎo)參賽的每位學(xué)生。可喜的因為班主任的支持以及學(xué)生自身的基礎(chǔ)與努力，許多競賽都有較為優(yōu)異的成果，班級語文效果也暫處在年級前列。

終生學(xué)習(xí)，最后。抓住身邊每一次鍛煉的機會，認(rèn)真樂觀對待每一件事情，不時追求更高的目標(biāo)。以身作則，言傳身教，并為更好的展現(xiàn)黨員的典范作用而努力。新教師至今，學(xué)校的栽培給自己能力帶來了很大的提升，從象牙塔走出，跨步邁向更高的起點。新教師培訓(xùn)班班長，區(qū)中小學(xué)運動會主持人，新教師演講競賽主持人，九班十班副班主任，青年教師技能大賽，區(qū)青年教師技能比武，麗水教研之行，新教師演講比賽，新教師讀書征文競賽等等。都能以樂觀的心態(tài)去積極的面對，能夠認(rèn)真做好每一件事情，并且花下精力力爭能將事情做到更好。黨員許諾書中我許諾要不斷的學(xué)習(xí)，也在努力的落實下去。九月至今半年有余，寫了十余萬字的教育隨筆，將許多教學(xué)當(dāng)中的困惑形成文字，逐步養(yǎng)成反思的好習(xí)慣，并能認(rèn)真做好每月以及第一學(xué)期的各項總結(jié)工作。閱讀了許多教學(xué)相關(guān)書籍，并進行讀書摘記，將閱讀作為個人生長的一個必要習(xí)慣，從書中尋找優(yōu)秀教師的各類經(jīng)驗教訓(xùn)。不時汲取周圍優(yōu)秀教師的珍貴經(jīng)驗，敢想敢問，敢于將自己的弊端與缺點暴露，從而經(jīng)過指導(dǎo)不時改正。

作為一名新教師，當(dāng)然。一名黨齡較短的年輕黨員。許多方面，仍然流露出自己的缺乏。與周圍的老黨員與優(yōu)秀黨員相比，仍有很多的方面需要學(xué)習(xí)與借鑒。首先，教學(xué)經(jīng)驗非常欠缺，關(guān)于課堂教學(xué)智慧仍不能構(gòu)成一套屬于自身的體系。不能將許多課堂以及學(xué)校之中的教育現(xiàn)象升華到理論的高度，形成自己的觀點從而變成資料，以便以后作為自己理論研究方面的素材。其次，仍不能成為一個真正的有心人，容易忽略或者淡忘許多具有教育意義的小細(xì)節(jié)與小動作。欠缺教育的時效性，將許多課堂之外的有利教育時機浪費殆盡。課堂以及課后突發(fā)事件的應(yīng)變能力不夠，較欠缺從一件小事中讓學(xué)生領(lǐng)悟道理的能力。再次，做事比較急躁，缺乏耐心，并不能像許多老黨員一樣一心一意的將某項工作做好。許多時候常有一絲懈怠之心，對待工作并不能始終如一的堅持不懈，過于浮躁，從而影響了自己的整個工作效率。最后，個人黨性仍沒有上升到足夠高度，較容易受外界影響，導(dǎo)致整個教學(xué)與生活節(jié)奏紊亂。老黨員們具備的辯證看問題的能力比較欠缺，尤其對于時政熱點方面看法較為偏激，不能靈活運用馬克思主義客觀哲學(xué)思想辯證的看待各類問題。

尤其是處在育人教書的教師崗位之上，作為新時期的黨員。自己感到格外的壓力與責(zé)任，更為自己擔(dān)任如此重要的使命感到欣喜。與老黨員和優(yōu)秀黨員相比，存在著很多方面的缺陷與不足，然而這也可看做鞭笞自己前進的動力，身上的優(yōu)秀品質(zhì)，正可成為自己奮勇向前的參照規(guī)范。自己會繼續(xù)認(rèn)真履行自己簽訂的黨員許諾，不從事“有償家教”不參與任何損害學(xué)校聲譽與黨的威嚴(yán)的活動。努力向周圍的先進黨員學(xué)習(xí)，增強黨性，對黨忠誠，對黨負(fù)責(zé)。教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思，從實踐中成長，理論中升華。努力將理論與實踐相結(jié)合，將育人教書作為自己光榮的事業(yè)，學(xué)生的生長之中帶動自身的不時生長，成為一名合格乃至優(yōu)秀的人民教師。個人生活角度，端正自己心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做一個有心人。主動要求，善于掌握，認(rèn)真對待學(xué)校以及黨組織下達的各項任務(wù)，盡自己所能將它做到最好。

吾將上下而求索”作為一名青年黨員教師，路漫漫其修遠兮。還有很長的路需要自己探索，之中難免崎嶇坎坷。不過我相信，黨正如那盞明燈，不時的為我指引著前進的方向。