幼兒園創優匯報

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區教育局黨委的關心指導下，園自開展“創先爭優”活動以來。園領導班子相互配合，緊密結合幼兒園工作實際，精心組織，周密部署，廣泛動員，使全體黨員、教職工進一步深化了對“創先爭優”活動的認識，更加自覺地把“爭創五個好先進黨組織、爭做五個模范優秀共產黨員”活動主旨落實到工作實踐中去，踏實創新地完成各項工作，園黨支部嚴格按照實施方案扎實有序地開展創先爭優活動，從2010年7月開始進入了創先爭優活動第一階段：全面爭創，扎實推進。為了確保創先爭優活動取得扎實成效，園注重從以下五方面開展創先爭優活動，現將第一階段工作匯報如下：

一、加強師德師風建設。

以“統一認識重師德、主題活動促師德、家長參與督師德”為抓手，實驗幼兒園黨支部以“開展創先爭優活動”為契機。以開展豐富多彩的主題實踐活動為載體，不斷創新工作思路，師德建設工作取得了顯著成效。

結合幼兒園工作實際和教師隊伍整體狀況，一、統一認識重師德。實驗幼兒園黨支部十分重視師德建設工作。把師德建設活動物化到實際工作中去，物化到每一細環節中去。一是加強政治學習。組織教師重新認真學習了市中小學教師職業道德規范》進一步增強了教師職業道德規范意識。二是建立長效機制。緊密聯系思想和工作實際，加強幼兒園園風、教職工作風、教師學風、教風“四鳳”教育，建立師德建設長效機制，用制度管理人，約束人。三是規范師德行為。不斷規范教師行為與語言，重視教師的心理健康教育，大力宣傳幼兒園師德典型，促進全園師德水平的提高。

把師德建設工作落到實處。開展了弘揚中華經典文化，二、主題活動促師德。幼兒園黨支部通過扎實有效的主題實踐活動。做一個有道德的人”師德與人性”專題講座，終身學習，讓生活更美好”主題演講“文明和諧班組評選”等師德建設系列活動，不斷加強師德師風建設。進一步引領教師愛崗敬業，踏實工作，無私奉獻，激發教師真正的愛崗情感。豐富多彩的主題實踐活動，促進了園所良好師德師風的形成。

讓家長參與幼兒園師德建設工作。先后開展了有幼兒家長參與的最喜歡的教師”問卷調查和“師德之星”師德優秀班級”評選等活動。教師節期間開展了教師簽名倡議書”活動，三、家長參與督師德。幼兒園黨支部把師德建設與家長滿意緊密結合。全園教師在倡議書上簽名。簽名倡議是對幼兒園師德建設工作起到積極的推動作用，樹立了良好的社會形象。

努力打造一支品德高尚、結構合理、業務精湛、素質全面、充滿活力的教師隊伍，實驗幼兒園黨支部將以師德建設工作為重心。為教育教學質量的全面提高夯實基礎，努力辦好人民滿意的幼兒教育。

二、開展了立足崗位無私奉獻”創先爭優主題活動。

黨支部組織黨員利用休息時間管理幼兒園家園共育中國幼兒在線網站和實驗幼兒園新浪博客，結合創先爭優主題活動。發動家長加入群，參與群討論，群活動，把班級的動態通過文字和圖片的形式及時的上傳，充分利用網絡資源與家長及時溝通。

黨支部和黨員向大家公開身份，創先爭優“五比一爭”活動中。公開亮相，公開提出承諾，自覺接受群眾的評議與監督。幼兒園以“黨員創先爭優”為主題，以“建設學習型黨組織，打造特色幼兒園，為活動載體，發展孩子，服務家長、成就教師，扎實有效地開展創先爭優活動。首先是黨組織來帶頭，黨員來帶頭，通過黨組織和黨員的表率作用，帶動整個幼兒園爭創先進，爭創優秀。

實驗幼兒園黨支部積極推動創先爭優活動任務的落實，創先爭優“五比一爭”活動中。多干好事，多干實事，多干群眾歡迎的事。幼兒園書記兼園長申蕓為幼兒園師生贈送圖書1000本。為了迎接幼兒開學，實驗幼兒園老師8月25日就進入開學全園衛生清理和園所環境創設的緊張工作中，自己動手為孩子們清洗大型玩具、幼兒床鋪、桌椅200余件。為孩子們嗮床墊200多個。班級老師們新學期為孩子著想，配合家長為孩子制作“幼兒成長冊”得到家長的積極擁護和大力支持。保教人員利用下班時間加班加點用廢舊材料為孩子們自制教玩具，自制活動區材料60余件。保育員老師放棄自己休息時間每周到廚房幫灶洗碗，為孩子們包包子等做好事8次。幼兒園人員少，班級老師嚴重短缺，老師們沒有怨言，有的教師一人頂班就長達一周，甚至半個月。為實驗幼兒園有一個團結奮進的領導班子而叫好，為有一批愛崗敬業的黨員教師而自豪。

爭優秀，書記申蕓引領支部全體黨員創先進。發揮模范帶頭作用。為了解決幼兒園冬季取暖問題不辭勞，主動與上級領導努力協調，使困擾幼兒園多年的問題得以落實。黨員王曉麗一人身兼多職，暑期一方面奔波于市為各縣區幼兒園教師課程標準培訓講學交流，另一方面帶領園內青年教師扎實搞好園本培訓，成功的組織了教學特色成果匯報、教師自制教玩具和才藝技能大展示，取得好的效果；黨員李新芝帶領全體保育員利用業余時間清理幼兒園衛生死角，使幼兒園面貌煥然一新；黨員張春梅熱心幼教事業，一心撲在工作上，不僅暑期冒著酷暑值班頂班，沒休息一天，還發動自己的老公及朋友義務為幼兒園后院除草。

三、重點解決實際問題。

區教育局王局長的高度重視與關心支持下，實驗幼兒園換暖氣管道了實驗幼兒園要換新鍋爐了今年冬天再也不用為沒有暖氣擔心發愁了這個困擾大家心中多年的疑難問題在園長的多方協調努力下。劉副局長的親自安排與組織實施下，國慶期間實驗幼兒園的冬季取暖問題終于得到落實。消息傳來大家連連稱贊無不拍手叫好。

幼兒園的暖氣管道全部經過專業人士檢修并更換，從10月5日到10月30日。看著工人師傅把一組組暖氣片取下來檢修清洗，把管道由原4分管換成了6分管，主管道由細管變成粗管，暖氣片由一片加成2片，大家心里好踏實。鍋爐從10月27日—10月30日拆卸舊鍋爐，更換新鍋爐，就地全部安裝用了整整4天時間順利完工。

實驗幼兒園正式啟動新鍋爐點火儀式。這里聚集了幼兒園園長、主任，10月30日下午。教育局基建科小米，鍋爐老板、暖氣老板、土建師傅和燒鍋爐張師傅，5點經鍋爐老板崔經理指點，工人師傅為新鍋爐點火，這是點燃實驗幼兒園的人心之光，希望之火。傍晚時分，大家各負其責檢修完畢才離去。

也是實驗幼兒園黨支部深入開展創先爭優活動以來，這是區教育局領導為實驗幼兒園辦的又一件好事實事。為群眾辦的一件大好事大實事。實驗幼兒園全體教職工歡欣鼓舞，振奮人心，決心以實際行動努力為家長多辦好事，為孩子多辦實事。為實幼多做貢獻。

四、全園開展“亮身份。

亮明了黨員的身份，園黨員通過佩戴共產黨員胸牌、擺上桌牌的形式。通過宣傳欄公示的形式，亮明了黨組織和黨員的承諾。

立足崗位，實驗幼兒園黨支部圍繞中心。服務群眾，以”組織創先進，黨員爭優秀，群眾得實惠“為目標，以”抓學習提高素質，抓工作創造成績，抓管理從嚴治園“為重點，突出領導帶頭作用，突出黨員示范作用，突出群眾參與作用，注重實踐，注重行動，注重實效。本學年幼兒園被評為全國特色語文示范學校，2008-2009年度市文明和諧單位標兵，區統計工作先進集體。

支部班子：科學管理，創先爭優活動中。指導服務。努力做到五帶頭，爭當群眾滿意的領導班子；一線黨員：樂學合作，專業發展，努力提升專業素養，爭當孩子喜愛的老師；后勤黨員:規范操作，優質服務。努力提升合作意識，爭當家長滿意的服務明星。實驗幼兒園新學期，新面貌，全員上上下下學趕幫超爭先進，創優秀。全體黨員“帶頭學習提高，帶頭爭創佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣”爭當“自覺學習的模范，執行政策的模范，服務群眾的模范，愛崗敬業的模范，遵紀守法的模范”人人立足崗位爭當業務能手，個個用心做事爭做服務先鋒。本學年實驗幼兒園有3名黨員評為區教育局優秀黨員，有1名重點發展對象準備黨委審核合格后發展，有1名教師參加區“終身學習，讓生活更美好”主題演講比賽榮獲一等獎，有1名青年教師準備參加全省示范園教學公開展示賽。

推動在政治理論建設上創先爭優五建設學習型黨組織。

積極開展“營造書香氛圍，實驗幼兒園黨支部在創先爭優活動中。創建學習型組織”黨建課題研究。幼兒園以中心組為龍頭，把全園學習帶動起來。一是圍繞中心精學。二是聯系實際自學。三是研討交流深學。幼兒園有2名教師參加區“終身學習，讓生活更美好”演講比賽中分別獲一等獎和三等獎。幼兒園以支部書記為紐帶，把學習型黨支部建設起來。領導帶動，黨員主動，教師互動，黨員和群眾互幫互學結對子，老帶新，一幫一，人人爭先進，創優秀。一個個年輕教師在教學公開展示中初露頭角。市骨干教師尚艷梅參加山西省省級示范幼兒園公開音樂教學活動觀摩展示，市保教標兵崔軍老師參加市骨干教師教學活動展示。幼兒園以黨員教師為核心，把學習型組織團隊打造起來，成功地舉辦了實驗幼兒園第五屆書香校園閱讀節。幼兒園以教職工為主體，把全員學習活動開展起來。通過選書、贈書、推薦書，讀經典，誦經典，網絡在線學習，專題講座，品書演講讀書沙龍等活動，引領廣大黨員教師讀好書，好讀書，讓讀書成為習慣。

讓生活更美好”主題演講比賽、開展教育故事分享會，實驗幼兒園開展“品書演講’讀書沙龍”終身學習。舉辦青年教師科學領域輪教研討觀摩和參與省級示范園教學公開展示，黨員教師帶頭進課堂，登講臺，全體黨員在創先爭優活動中奮勇爭先，人人爭當教學先鋒。

六、建立健全工作機制。

切實調動黨組織和黨員開展活動的積極性、主動性和創造性，建立創先爭優活動的動力機制。激發全體教師的內在動力，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍，使后進趕先進、先進更先進；建立創先爭優活動的評價機制，運用民主測評、滿意度調查、行風評議、效能檢查等考核評價方式，把創先爭優活動引入科學評價軌道；

帶領全體教師開展“書香悅讀”活動，一提高創先爭優活動意識。教學主任王曉莉帶動全園教師積極響應園支部書記申蕓新的舉措。開展讀書沙龍活動，帶頭參與讀書演講《溫潤如玉，做善良的女子》帶頭引導教師開展科學領域輪教研討活動，帶頭指導各班教師家園共育為幼兒建立《幼兒成長冊》強化幼兒園國際象棋特色教學，取得好的效果。

營造“人人創先爭優”輿論氛圍，二創建濃厚的輿論氛圍。全員黨員教師加強宣傳。充分利用黑板報，家園宣傳欄，版面，標語等多種方式進行宣傳，全體黨員教師明確目標，統一認識，以班組為單位，開好兩個會，黨員會和全體教研會。通過這兩個會，進行宣傳，營造創先爭優活動的濃厚氛圍，掀起創先爭優活動的高潮。小班王蕊老師組織家長開展“家園親子互動閱讀“得到廣大家長的支持和擁護。

通過具體開展評先選優工作，三建立創先爭優的激勵機制。努力形成創先爭優的良好氛圍。

園創先爭優活動下一步的打算：

園將繼續圍繞幼兒園的中心工作深入開展創先爭優活動今后的工作中。

推動在政治理論建設上創先爭優。一是建設學習型黨組織。

進一步加強和維護民族團結，黨支部要引導黨員和教師領會把握中國特色社會主義理論體系的重大意義、科學內涵和根本要求。增強思想認同、政治認同、情感認同，為推動幼教事業的科學發展提供堅強的思想保障。

推動黨支部在發揮戰斗堡壘作用上創先爭優。二是打造特色幼兒園。

積極為黨組織發揮政治核心和戰斗堡壘作用，著力打造精品幼兒園、特色幼兒園。為黨員發揮模范先鋒作用搭建平臺，使日常的教育教學、保育保健工作與黨建工作統籌發展、互相推進。

充分發揮我園優秀共產黨員、師德標兵的榜樣和示范作用。三是進一步激發廣大黨員的內在活力。

會切實以創先爭優活動促進幼兒園發展，總之。確保我園創先爭優活動取得實效。