晉升職稱時的述職報告

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尊敬的學校領導、各位老師，大家好：

我叫***,現年二十九歲，一九九五年畢業于*師范，二*年通過全國高等教育自學考試獲得漢語言文學本科學歷。

我是*春節后調入本校的。入校前，我擔任是中三的語文課。當時，劉校長對我說現在中三語文已經進入總復習了，一時無法進行人員調整。二年級有一班數學課，學校老師調配不開，你先接著吧。

說真的，當時我感覺壓力很大。因為我從來沒有擔過數學課，并且初進一個新的環境，給領導一個好的印象的心理是每個人都有的。除了認真的研究教材、研究學生、研究試題外的其他時間，我就是聽課，聽李校長的課、聽孫主任的課是最多的，幾乎是每課必到。

功夫不負有心人，春節過后的每一次月考，我所任教的二一班數學課一下子走到了平行班的前列，孫主任當時親切地說我是闖進城關鎮中的一匹黑馬。到了學期結束的時候，二一班的數學成績已經和當時的兩個實驗班一樣。我和我的學生的心血沒有白費，當時作為班主任的李曉亞和我一樣欣慰。

當新的一個學期來臨的時候，領導決定讓我擔一年級一個班的班主任和一個多媒體班的語文課。然而，就在次日就要開始軍訓的前一個晚上，我接到了劉校長的電話，讓我教當時三個復習班當中的一個。領導的信任從來就是我工作的動力，互相諒解一直是我處理同事和領導之間關系的準則。二話沒說，八個小時以后，第二天早上早讀，我走進了三十二班教室，開始了我進入城關鎮中的第一節語文課。

新的壓力，新的挑戰，當時真的有一種戰戰兢兢，汗不敢出的感覺。三個復習班，那二個復習班的語文是李**老師。她的博學、她的嚴謹、她課堂教學的藝術，以及對于中考考點的熟稔，是得到大家一致認可的。雖然當時已經是我區進行課程改革的第三年年頭了，但接觸蘇教版教材還是第一次，因為一直以來我都在畢業班任教。

首先得感謝李老師，是她的無私幫助讓我在感覺最無助的時候走出了困境，其次得感謝劉校長，是他的信任讓我覺得我有能力勝任這項工作并能完成得出色。還好，一切還不錯，我很快地喜歡上我的這幫孩子們，孩子們也愛上了我的語文課。

然而段考過后，在一個晚上，校長又一次找我談話，希望或者說是要求我接替復習十班的班主任要么是十一班、十二班兩個班的語文課，這一次我選擇了兩個班的語文課。因為馬上就要春節，復習班的學習成績直接關乎學校的命運，我于學生，學生于我，太陌生了，而現實的一切是我得馬上高效地進入狀態。我向劉校長談了我的想法，校長也表示了最大程度的理解。他知道我這樣的選擇和他一樣，同樣是出于對學校的前途負責。

魯迅先生曾經有其中甘苦兩心知這樣的詩句。我也愿意有這樣的詩句來表達我的感受，陌生的環境，陌生的學生，陌生的教材，嚴酷的競爭，尤其是和李老師這樣的高手做同頭課。一個學期以來，我所教的兩個班的成績沒有落后，我很欣慰。李老師也對我的基本功和教學能力做出了高度評價。

二0*年暑假，我被學校分配做三六班班主任和三五班語文課。諸多往事，不愿在此更多提及，因為諸多辛苦和付出，已經有了回報。那就是三六班由分班時的最差班、第一次月考時全部學科倒數第一、全級前一百名無一個人到了中招考試時在全校十五班級中完成升學指標名列第二。在實驗班六個班中五百分人數計我們三六班完成的任務最好。在這里，我也愿意借此機會對這幾位昔日的戰友表示感謝，他們是：數學**老師、英語**老師、物理**老師、化學**老師、政治**老師、歷史**老師、體育**。已經成為過往的三六班同學會記得這幾個名字，我也會一直記住我們在一起走過的日子了，朋友們，感謝你們。

二0*年，學校分配我做三九班班主任，兼三九班、三十班語文課。新的機遇，新的挑戰，新的朋友，新的合作，合作伙伴是一如既往的優秀，合作是一如既往的默契。我相信，我們相信，我們一定會做到：二0*春色好，二0*更宜人。

因為我調入的時間尚短，并且我個人做人處事比較低調大家可能對我缺乏了解。我愿意用兩句話來概括我個人的追求和處事原則：

做人的追求是：教好書、育好人、寫好文、做好人。

處事的原則是：老老實實做人，踏踏實實做事。

我于二*0年獲得中教二級的任職資格，現已滿六年，是我可以晉升中教一級的第二年。相知何必分遠近，純真本色一家親。希望大家理解并給予可能的支持。

我在這里真誠地謝過大家了。謝謝。