緊密聯(lián)系實(shí)際，踐行“八榮八恥”

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緊密聯(lián)系實(shí)際，踐行“八榮八恥”本文來(lái)自

2006年3月4日，總書記在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)指出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年牢固樹立“以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”(以下簡(jiǎn)稱“八榮八恥”)的社會(huì)主義榮辱觀。這一重要論述，言簡(jiǎn)意賅、高屋建瓴、立意深遠(yuǎn)，涵蓋了愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義思想，既有先進(jìn)性的導(dǎo)向，又有廣泛性的要求，意在引導(dǎo)人們擺正個(gè)人、集體、國(guó)家的辯證關(guān)系，正確處理個(gè)人與社會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作、先富與共富、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益等辯證關(guān)系，確立了在社會(huì)主義社會(huì)，全體公民普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代要求，體現(xiàn)了依法治國(guó)和以德治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一，是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要前提，是新形勢(shì)下進(jìn)行社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，是開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要內(nèi)容和生動(dòng)教材。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)、增強(qiáng)廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、進(jìn)一步匡正社會(huì)風(fēng)氣和推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、形成積極健康向上的社會(huì)風(fēng)尚，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。樹立社會(huì)主義榮辱觀是凝聚道德共識(shí)的緊迫課題、是匡正社會(huì)風(fēng)氣的迫切需要、是發(fā)揮道德力量的必要舉措。隨著開放的日益擴(kuò)大和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運(yùn)用，各種思想文化相互激蕩，對(duì)人們的生活方式和觀念意識(shí)產(chǎn)生多方面的影響，許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)價(jià)值被模糊或消解，社會(huì)主義價(jià)值觀和道德觀受到嚴(yán)重沖擊。在現(xiàn)實(shí)生活中，與時(shí)代主旋律相悖的不道德、不文明的現(xiàn)象仍隨處可見。在我們的同學(xué)中間也存在著一些不可忽視的問(wèn)題。一些學(xué)生存在著因世界觀、價(jià)值觀的偏差帶來(lái)的自私自利，盲目媚俗，相互攀比，思想浮躁，不能靜心于學(xué)業(yè)，胸?zé)o大志，興趣轉(zhuǎn)移，缺乏理想追求的現(xiàn)象；一些學(xué)生思想偏激，片面追求無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、無(wú)原本文來(lái)自則、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的所謂的個(gè)性；在學(xué)習(xí)方面：因就業(yè)形勢(shì)的變化帶來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，蹉跎歲月，虛度時(shí)光，考試作弊，懶惰頹廢，對(duì)學(xué)校要求多，對(duì)教師要求多，對(duì)條件抱怨多，惟獨(dú)對(duì)自己定位不準(zhǔn)，好高騖遠(yuǎn)，不能腳踏實(shí)地著眼于基礎(chǔ)。在日常行為方面：對(duì)個(gè)人要求不嚴(yán)，自由散漫，小偷小摸，損壞公物，抽煙喝酒，打架罵人，以強(qiáng)凌弱，談情說(shuō)愛，迷戀網(wǎng)絡(luò)。有的同學(xué)行為習(xí)慣差，不具備基本的道德素養(yǎng)和文明水平，言行舉止與中師生身份有較大的錯(cuò)位。這些問(wèn)題一定程度上影響著我們的校風(fēng)，渙散著我們的學(xué)風(fēng)，影響著我們的健康成長(zhǎng)，必須引起我們足夠的重視。重申和高揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，是整合和凝聚多元時(shí)代的道德共識(shí)，引導(dǎo)青少年的思想道德觀念，營(yíng)造揚(yáng)榮抑恥的良好氛圍，匡正社會(huì)風(fēng)氣的良藥。它有利于煥發(fā)人的道德精神，提高人的綜合素質(zhì)；有利于凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)的和諧與有序；有利于把力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，把智慧凝聚起來(lái)。

我們?cè)谧鲞@方面工作時(shí)，要重點(diǎn)抓好兩部分人：一部分是廣大黨員和教職工，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，另一部分則是青年學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)干部樹立社會(huì)主義榮辱觀，是提高執(zhí)政能力和科學(xué)管理水平，更好履行職責(zé)的需要。樹立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，將肩負(fù)的職責(zé)和職權(quán)與高尚的道德修養(yǎng)、人格魅力結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到良好的執(zhí)政境界和施政效果，才能更好地推動(dòng)學(xué)校的教育改革、建設(shè)和發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，還應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，在學(xué)校及本部門大力倡導(dǎo)熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的好風(fēng)氣；對(duì)危害祖國(guó)、背離人民、愚昧無(wú)知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀(jì)、驕奢淫逸的不良現(xiàn)象，要采取措施，切實(shí)糾正。與此相聯(lián)系，應(yīng)把踐行“八榮八恥”，作為評(píng)價(jià)和使用干部的重要依據(jù)。在廣大青少年學(xué)生中開展“八榮八恥”教育就是要以“八榮八恥”統(tǒng)領(lǐng)青少年思想道德觀，就是要在青少年的思想教育中貫徹“八榮八恥”；就是要旗幟鮮明地確立起正確的價(jià)值體系，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，決不能有絲毫的含糊；就是要把青少年引導(dǎo)到熱愛祖國(guó)、決心為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己全部熱情和力量的道路上來(lái)，把青少年引導(dǎo)到崇尚科學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、自強(qiáng)不息的道路上來(lái)；就是要鼓勵(lì)青少年自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的侵襲；就是要激勵(lì)青少年在思想意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)兩個(gè)層面與錯(cuò)誤的觀念作斗爭(zhēng)。用學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式做好他們的思想政治教育工作，特別是加強(qiáng)對(duì)他們的愛國(guó)主義教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

“八榮八恥”精辟地闡明了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵,囊括了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以及社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求。在今后的工作中，我們要將它落實(shí)在以下幾個(gè)方面：

1、將“八榮八恥”落實(shí)在先進(jìn)性教育活動(dòng)中。常言道：“群眾看黨員，黨員看干部”。廣大黨員行得咋樣，做得如何，是廣大群眾賴以學(xué)習(xí)的一面鏡子，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，其行為習(xí)俗對(duì)單位風(fēng)氣有著最直接、最深遠(yuǎn)、最廣泛的影響，因此，要將“八榮八恥”落實(shí)在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，把加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的社會(huì)主義榮辱觀教育作為一個(gè)重點(diǎn)，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正成為社會(huì)新風(fēng)氣的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。一要把榮辱觀教育與學(xué)習(xí)貫徹黨章、落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》相結(jié)合，引導(dǎo)教育廣大黨員干部為踐行宗旨立言、為保持先進(jìn)立信、為弘揚(yáng)政風(fēng)立德、為服務(wù)群眾立功，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。二要把榮辱觀教育與推進(jìn)深入整改相結(jié)合，對(duì)照社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀的要求，深入查找黨員干部在思想道德方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析存在問(wèn)題的思想根源，提出切實(shí)可行的整改措施。三要把榮辱觀教育與健全和規(guī)范保持黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，努力取得一批實(shí)踐成果和制度成果。四要把榮辱觀教育同推進(jìn)當(dāng)前重點(diǎn)工作相結(jié)合，引導(dǎo)廣大黨員從我做起，從身邊事做起，從點(diǎn)滴做起，把“八榮八恥”的要求滲透到日常工作、學(xué)習(xí)和生活中。五要把榮辱觀教育同培養(yǎng)樹立典型相結(jié)合，大力宣傳表彰各行各業(yè)富有時(shí)代特點(diǎn)和廣泛群眾基礎(chǔ)的道德建設(shè)先進(jìn)典型，揭露抨擊有悖于社會(huì)主義榮辱觀的言行和現(xiàn)象，引導(dǎo)大家知榮辯恥、揚(yáng)榮抑恥、近榮遠(yuǎn)恥，使“八榮八恥”成為全體黨員的新規(guī)范、領(lǐng)導(dǎo)干部的座右銘。

2、將“八榮八恥”落實(shí)在學(xué)校德育工作中。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，其行為具有很大的可塑性和彈性，因此要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，將“八榮八恥”落實(shí)在學(xué)校德育中，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育工作，以社會(huì)主義榮辱觀來(lái)規(guī)范他們的行為，才有可能造就出一代代有道德的社會(huì)主義新人。一是實(shí)踐行為方面，要把社會(huì)主義榮辱觀教育與學(xué)生自覺行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，教育學(xué)生從小事做起、從自我做起，把樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為自覺行動(dòng)，自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。二是在校園文化建設(shè)方面，要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是在發(fā)揮教師教書育人的作用方面，要結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀的教育，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，把幫助教師自覺樹立社會(huì)主義榮辱觀作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)和示范。四是在營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍方面，努力建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年思想道德教育體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互配合，相互促進(jìn)。

3、將“八榮八恥”落實(shí)在精神文明建設(shè)中。樹立正確的榮辱觀是社會(huì)文明程度重要的標(biāo)志，是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，把社會(huì)主義榮辱觀作為思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于精神文明建設(shè)的全過(guò)程。當(dāng)前，將“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀落實(shí)到精神文明建設(shè)中，一要廣泛宣傳、深入普及。通過(guò)廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳板等媒體宣傳“八榮八恥”的基本要求和重要意義，營(yíng)造良好的人文環(huán)境和輿論氛圍。二要認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)討論。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，使廣大黨員和師生員工深入了解“八榮八恥”的重要意義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和基本要求，并結(jié)合學(xué)習(xí)，工作實(shí)際，變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)。三要廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。同貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見》結(jié)合起來(lái)；同各類校園文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；同評(píng)優(yōu)、評(píng)文明班集體、文明宿舍等精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使“八榮八恥”教育活動(dòng)真正取得實(shí)效。