幼兒教師國慶征文

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感受五星紅旗的偉大，完全是源于發生在一個5歲上幼兒園中班小男孩身上的事。

一天，這個小男孩的老師教孩子們畫五星國旗，并寫下一句表達心聲的話：我愛五星紅旗！這個小男孩用笨拙的小手畫下他心目中的國旗，并別出心裁的寫了一句與眾不同的話：五星紅旗愛我！當他滿懷著得意地將作品交給老師時，卻發生了他意想不到、而我們卻能推斷出的事情：老師給了他全班最低的分，并當眾批評了他。

當然，是這個孩子錯了，這是我們民族傳統教育規則得出的必然結論。

我們從一出生起就被這樣或那樣的愛領袖、愛祖國、愛人民、愛主義（當然不同歷史時期有不同的首要之愛，愛也有不同的表現形式、不同的內涵）的教育灌輸著，當真是生在新社會，長在紅旗下，小朋友你當然應該愛五星紅旗。至于被我們所愛的對象是否愛我們？而我們、甚至是那些教育我們的人有沒有搞清愛的涵義，就不得而知了，更沒有人會象這個孩子一樣敢冒老師之大不韙，做出如此出人意料的回答。

然而，是這個孩子的老師及我們錯了。“五星紅旗愛我！”是這個孩子的心靈美好的呼喚。這呼喚實際上是我們先輩們一代又一代為之奮斗而追求的人生樂園。

再回到我們一貫的思維定式中來：五星紅旗象征著和代表著祖國，祖國是美麗的大花園，兒童是祖國這個大花園里的花朵，那么，祖國也就是五星紅旗理所應當地愛花朵----這個小男孩及所有的孩子了。

世上沒有無緣無故的愛，這是我從小就愛著的偉大領袖同志的一句至理名言。江姐與獄友們繡紅旗，是因為她們堅信為之奮斗乃至獻出生命的祖國充滿了愛，她們為愛和被愛去破壞一個充滿恨和被恨的舊世界。共和國誕生初期，錢學森等一大批在外的科學家，冒著生命危險、克服艱難險阻回到祖國，也就是心中懷著祖國對他們的愛和他們愛祖國的癡情。但象廣西省興業縣高峰鄉靖定村民謝洪武、佘祥林等，在無端被公安非法關押28年零6個月里、甚至被冤死，是無論如何也感受不到五星紅旗的愛的，除了迷惘、孤獨、恐懼外，誰知道有沒有產生恨呢？公務員之家:

“五星紅旗愛我！”一個天真無邪的孩子，不，是所有的中華民族的兒童，在五星紅旗的愛護和關懷下，健康茁壯的成長，才逐漸地被培養出對五星紅旗、對祖國、對人民的摯愛，對父母、對兄弟姐妹的親愛，對同志、對同學的友愛，對工作、對生活的熱愛……真高興，在那個國家級貧困山區縣里的一所幼兒園中班上，還有一個孩子與眾不同的呼喚出：五星紅旗愛我！這呼喚令我心動，令我激奮……此刻我感受到了五星紅旗的偉大。