學校發(fā)展觀解析材料

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黨的十七大報告全面闡述了科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、產(chǎn)生背景、精神實質(zhì)，并把它作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分寫進了黨章。科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。通過對科學發(fā)展觀的學習，我有以下幾點認識。

一、認識了科學發(fā)展觀的歷史繼承性

科學發(fā)展觀是黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集體體現(xiàn)。是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是當今中國的馬克思主義。

二、把科學發(fā)展觀思想、觀點、方法運用到學習工作當中去，提升自我道德水平和專業(yè)素質(zhì)

要提高學習能力，進一步增強自身素質(zhì)。不僅要用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的實踐中去。要與推動實踐結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，實踐效果不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好實踐工作的能力。

三、提高自律能力

作為一名黨員，需時刻警惕自己要提高自律能力，進一步提升黨員形象。自己的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。要堂堂正正做人，老老實實做事，充分彰顯黨員先鋒模范的形象。

總之，通過學習科學發(fā)展觀理論，不僅提高了自己的學習能力和工作能力，而且也不同程度的提高了創(chuàng)新能力和自律能力。學會了用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高了辨證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。

四、存在問題的表現(xiàn)

一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習計劃，但由于在平時的空閑時間中玩的時間多，學習的時間少，于是在實際中便產(chǎn)生了以干代學的思想，總以任務重、壓力大，沒有把學習放到學習的首要的位置，認為學習是為實踐服務的，只要實踐做好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。

二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學習停留在表面上。

三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和復習。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學習來研究解決問題不夠，對實踐中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

五、今后努力的方向和整改措施

1、加強自身學習，提高政治、個人素質(zhì)，團結協(xié)作、凝聚力強。

2、按照科學發(fā)展觀的要求，認真貫徹學校教育的各種方針政策，積極參與學校開展的相關活動。

3、堅持以人為本，加強與老師的交流，團結周圍同學，構建和諧良好的人文環(huán)境。

4、全心全意為人民服務，關心同學，助人為樂，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

5、堅持理論聯(lián)系實際。也就是堅持理論學習與專業(yè)實際相結合。用學習來指導實踐，以實踐來督促學習，全方位提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)。