樹立學習的五個理念　做勤于學習的模范

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黨的十六大以來，一股強勁的大興學習之風，正在全社會形成和升騰。這對于貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，實施和推進全面建設小康社會的偉大工程，加強和推進黨的建設新的偉大工程，必將產生重大而深遠的影響。

新世紀新階段，我國正處于繼往開來、與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，開創中國特色社會主義事業新局面的關鍵時期。十六大把“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”，列為全面建設小康社會宏偉奮斗目標的重大任務。黨中央鮮明地把堅持和加強學習的重大任務提到全黨面前，并且身體力行，率先垂范，為全黨大興學習之風做出了極好的榜樣。

作為一名維護人民食品消費和用藥安全有效的食藥監領導干部，能否履行好黨和人民的賦予的職責，當好一名合格的食藥監衛士，關鍵在于能不能學習、善于不善于學習，把學習成果轉化成實際工作，

大興學習之風，首要問題在于牢固樹立新的學習理念。這是大興學習之風的重要前提，也是使學習持之以恒地堅持下去，并不斷地引向深入的關鍵所在。

一、樹立學習就是責任的理念

我們黨要擔負起“全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，使社會主義中國發展和富強起來，為人類進步事業做出更大貢獻”這個歷史使命，必然對全黨特別是領導干部的理論水平、知識水平和工作能力提出新的更高的要求。在新的歷史條件下，對于全黨同志來說學習已經不是個人的事情，而是一種政治責任，是對黨的事業無限忠誠和高度負責的具體體現。堅持不懈地學習，學習，再學習，是莊嚴使命和歷史任務之所系，是黨和國家興衰成敗的命運之所系。我們必須牢固確立學習就是責任的理念，把學習當作第一要務，培養濃厚的學習興趣，不斷增強學習的責任意識和使命意識，不斷提高學習的自覺性和積極性，做到“生命不息，學習不止”。

二、樹立學習就是工作的理念

在現實生活中，不少同志總是把學習與工作當作是兩回事，是兩張皮。有的一談到學習，就會說工作太忙，沒有時間；有的干脆就把工學矛盾作為忽視學習、放松學習的擋箭牌。這是一種非常片面的認識。實際上，學習與工作是辯證的統一。干好工作需要學習，學習是為了更好地工作；工作的過程是學習的過程，學習的過程也是工作的過程。兩者相互滲透，相互促進，相得益彰。注重學習，工作就會有新思路、新舉措，就能開拓創新，與時俱進。反之，勢必造成知識恐慌、本領恐慌，就會貽誤工作，給黨的事業帶來損失。我們必須牢固確立學習就是工作的理念，自覺摒棄把學習當作負擔的片面認識，正確處理學習與工作的關系，做到在學習中促進工作，在工作中深化學習。

三、樹立學習就是素質的理念

在新的歷史條件下，永遠保持黨的先進性，對全黨同志的政治立場、思想道德、作風紀律、文化底蘊、人格魅力等都提出了更高更新的要求。不斷增強全黨的綜合素質，樹立良好的形象，主要靠努力學習和實踐鍛煉。只有堅持不懈地學習革命理論、先進文化和科學知識，積極主動地投身社會實踐、學習人民群眾，才能使自己的政治更加堅定，思想不斷升華，靈魂得以凈化，人格變得高尚，從而樹立起好的形象。我們必須牢固確立學習就是素質的理念，在努力學習和自覺實踐的過程中確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權力觀、利益觀、榮辱觀，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

四、樹立學習就是樂趣的理念

當今時代是要求人們終身學習的時代。特別是在經濟發展和社會進步的條件下，人們在享受豐富物質生活的同時，越來越注重精神生活的追求，對新知識的渴求比任何時候都要迫切，學習已經與生活密不可分，成為人們生活的一個重要組成部分了。學習是人的天性，是生命的源泉。探索知識、尋求真理最能引人入勝，最能給人快樂。通過學習科學理論和科學知識，分析世界、認識世界、改造世界，確立自己的處世哲學和生活理念，不斷提高生活的質量。我們必須牢固確立學習就是樂趣的理念，自覺摒棄學習是苦差事的片面認識，把學習當作一種高品位、高質量的生活，從中更加深刻地感受人生的意義和價值，終身學習，永遠快樂，永不落伍。

五、樹立學習就是創新的理念

世界在變化，事業在前進，實踐在發展，迫切要求我們以馬克思主義的理論勇氣，總結實踐的新經驗，借鑒當代人類文明的有益成果，在理論上不斷擴展新視野，做出新概括。做到這一點的關鍵就是要堅持不懈地學習，學習，再學習，在學習、實踐、思考、研究的過程中創新。實踐告訴我們，創新的智慧要靠學習來點燃，創新的平臺要靠學習來支撐，創新的進程要靠學習來指導，創新的能力要靠學習來培育。在學習中創新，在創新中學習，根本就在于堅持黨的思想路線，解放思想，實事求是，與時俱進。我們必須牢固確立學習就是創新的理念，始終保持與時俱進的精神狀態，在學習和實踐的基礎上創新理論，通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新及其他各方面的創新，使黨的全部理論和工作體現時代性，把握規律性，富有創造性，不斷開拓馬克思主義理論的新境界。