現(xiàn)實＋虛幻＝夢 ——《網(wǎng)》觀后感

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現(xiàn)實即便是一張紛繁復(fù)雜的網(wǎng)，公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!即便不怎么透氣，至少還是絲絲分明；而網(wǎng)絡(luò)——internet，像夢一樣真實又虛幻，網(wǎng)絡(luò)的盛行，同時帶給我們新的思想、新的世界，以及新的游戲，我知，這一切同時也帶來了新的矛盾、新的爭論，以及新的批判。

可能許多大人眼中網(wǎng)絡(luò)對懵懂的孩子來說就是，一旦孩子染上了它，就不能自拔，無法自控，影響學(xué)業(yè)，這一點我不否認，但這并不全面，觀看了影片《網(wǎng)》之后，我感慨萬千，同時也對男主角肖斌充滿說不盡，道不盡的感覺。

肖斌是一名樂忠于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生，平時很少說話，也不愛表現(xiàn)，有一天，他在網(wǎng)吧玩游戲，未能見因車禍而去世的母親最后一面，他悲痛欲絕，刪去了電腦上所有的游戲，封鎖了帳號，決心不再玩游戲，即使有敵手引誘、激將，但他仍不動搖。看到一個如此優(yōu)秀的大學(xué)生，因網(wǎng)絡(luò)游戲而耽誤了時間，沒能見母親最后一面，這時我真恨這害人的游戲，都是因為它害得學(xué)生無法正常學(xué)習(xí)；都是因為它害得父母擔(dān)心著急……還好肖斌回頭不再涉足網(wǎng)吧。

在他失去信心時，他在qq中認識了王小曼，她成了肖斌的傾聽者、好朋友，因為沒有了肖斌，所以他們的游戲隊伍——石雨成星，也日益失去地位，被對手嘲笑，在小曼的支持與鼓勵下，肖斌答應(yīng)報名“ro傾城之戰(zhàn)”的全國性網(wǎng)絡(luò)游戲大賽，但這也是他最后一次玩。盡管賽場上高手如云，但肖斌技壓群雄，奪得冠軍的寶座。最讓我欽佩的是網(wǎng)絡(luò)游戲絲毫沒影響肖斌的學(xué)習(xí)，他的理科特別好，我在想他是如何安排時間做到學(xué)習(xí)與游戲兩不誤？

在奪得冠軍的他回到家后，父親發(fā)現(xiàn)他還在玩游戲，便砸了他的電腦，他一時沖動就離家出走。這一切的一切，他的班主任吳老師都看在了眼里，他發(fā)動全班去找，公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!小曼告訴了吳老師肖斌的去處，吳老師講了自己的經(jīng)歷開導(dǎo)他，讓他回家……

我認為吳老師有幾句話說得好：“雖然現(xiàn)在有了輪子，但我們?nèi)阅苡媚_走路；雖然瓦特發(fā)明了蒸汽機，但我們?nèi)阅苡檬謩?chuàng)造新世界，雖然我們現(xiàn)在電腦普及，但電腦永遠無法代替人腦！”對！如今是信息時代，人的生活已離不開電腦網(wǎng)絡(luò)，要說清網(wǎng)絡(luò)到底好與壞，那很難，就要看你如何運用它了，若用于學(xué)習(xí)，或適當(dāng)?shù)挠螒颍赡苁芤娣藴\;若沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，便會泥足深陷。那些家長只片面地看到了網(wǎng)絡(luò)的弊端，卻沒發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點，也沒去理解孩子的心。我覺得吳老師是一位知識淵博，教學(xué)方式特殊的好老師，他十分理解我們學(xué)生，把學(xué)生領(lǐng)向成功的彼岸。

我們喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲無非是有三點：彩色畫面——精彩；三維動畫——效果好;戰(zhàn)斗力強——刺激，假如真的喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，會玩只是低層面，我們還因發(fā)揮我們的聰明才智，創(chuàng)作出更有想象力的，更新穎的的游戲，圓中國式的游戲夢。