陪練體會(huì)感想

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這周安琪兒正在練小湯三最后的幾首曲子，《假日之歌》彈得比較熟了，但是總覺(jué)得彈出來(lái)一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)，左手的伴奏不時(shí)的把右手的旋律打斷，整首曲子亂七八糟，不知所云，感覺(jué)就像是對(duì)著譜子按打字機(jī)一樣。我突然想起來(lái)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一定要先分手彈然后再合手彈，如果哪個(gè)地方不順，就再分手+合手。于是建議安琪兒光彈彈右手，我們一起聽(tīng)，這首曲子到底是個(gè)什么調(diào)兒，唱的是什么內(nèi)容。分手一彈，果真聽(tīng)出來(lái)了，然后再單彈左手，左手彈的時(shí)候稍微輕一點(diǎn)。最后合手，右手旋律比較完整，再配上左手的伴奏以后，明顯比開(kāi)始時(shí)好聽(tīng)多了，就像讀課文一樣，至少能夠聽(tīng)出來(lái)一句一句的說(shuō)的是啥了。

有了這個(gè)體會(huì)，安琪兒和我都很高興，彈《嚓嚓嚓》和《月光下》的時(shí)候，主動(dòng)分手彈，把旋律聽(tīng)出來(lái)記在心里，然后有了感覺(jué)以后，再配左手的伴奏，這樣即使彈得不熟練，銜接的地方有磕巴，但是整個(gè)曲子還是能聽(tīng)出來(lái)的。其實(shí)小湯二的時(shí)候老師就強(qiáng)調(diào)過(guò)一定要分手彈，彈熟了以后再合手，切忌一上來(lái)就合手。但是到昨天我們才體會(huì)到了話(huà)中的意思，體會(huì)到分手的重要性。

由此發(fā)出感慨：我們做父母的在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)不斷地提醒他們一些注意事項(xiàng)，但是往往孩子體會(huì)不到。只有在長(zhǎng)到一定年齡的時(shí)候，才能體會(huì)父母的苦心。如何在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，是我們需要共同努力思考的問(wèn)題。