幼兒園個人實踐感悟

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一、實習(xí)目的

培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，1培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力。忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

熟悉適應(yīng)幼兒園工作2解幼兒園一日生活常規(guī)。;

實習(xí)幼兒園教師及保育員工作，3解幼兒園教育和保育工作的一般特點。培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

4通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中。

二、實習(xí)內(nèi)容

班級環(huán)境;解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境。學(xué)習(xí)經(jīng)驗;

組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗，第二三四周實施教育活動。完善效果;活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域;

填寫專業(yè)實習(xí)周志每周進(jìn)行實結(jié)。;

初步組織幼兒的日常活動另外還協(xié)助保育員老師日常工作。;

參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

三、實結(jié)

對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間不長，省直保育院實習(xí)一個月。但對我實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。

更直接地接觸幼兒園日常工作，通過實習(xí)。更直接地與幼兒接觸，這對于我幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

感覺各方面的能力有很大提高，通過實習(xí)。這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，組織活動方面，與幼兒交流方面，獨立實施教育活動方面，處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。

欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，實習(xí)期間。要處理一些新的小問題，但每一天，都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。

與幼兒園的零距離接觸，一個月的實習(xí)。讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁”得付出多大的努力啊，還要繼續(xù)努力。