小學師德師風整改措施2

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師德師風整改措施

根據儀教字[2005]9號文件精神和區督導組《安排意見》，和其它的有關要求，我校組織全體教職工于8月25日——29日進行了為期五天的集中教育整頓活動，五天來，按照局,督導組的《安排意見》,采取聽（講座）、讀（書）、議（討論）、看（錄像）、寫（體會）等方式學習完了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等一系列法律法規文件及鄧小平理論，“三個代表”重要思想等文獻，《在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》、縣委書記任小春《在保持共產黨員先進性教育活動動員大會上的講話》、，教育部編印的《新時期師德精神頌歌然后》、總書記視察儀隴后，我縣“七件大事”的進展情況及其他相關文件。并且將全校教職工按照小學部、中學部、村小分成三組，認真開展兩個大討論：一是“儀隴兩年大變化，教育怎么辦？自己怎么做？”的大討論;二是師德師風的大討論。廣大教職工又一次受到了深刻的法制教育，道德教育，紀律教育，榜樣教育，進一步凈化了心靈，增強了為人師表的意識。

這次集中教育整頓，除了學習以外，還用分組討論，代表大會發言，寫心得體會等各種形式，結合自身實際，把學習與自查相結合，剖析與整改相結合，使師德師風集中教育整頓收到實效。通過教師29日的自查剖析，我校師德師風中暴露出了以下問題：

1、有個別學生進出教師寢室的現象。

2、教育學生時有時有過激的言語。

3、有變相體罰學生的現象。

4、敬業精神不夠，教學上沒有積極地想盡辦法，把工作業績達到最大化。

5、有輕微的違紀現象。

6、個別教師個別時有掉二話現象。

根據以上問題特提出以下整頓措施：

1、把師德師風建設作為一項長期的重要工作堅持下去，學校和教職工堅持月月集中學習和自學，讓上級文件，法律法規在頭腦中長期儲存。

2、認真制定整改措施。

3、完善師德師風各項制度

⑴師德師風建設分工負責制

⑵師德師風學習制度

⑶未成年人保護、教育和管理制度

⑷師德師風監督制度

⑸師德師風考核制度

⑹師德師風集中整頓制度

⑺師德師風問題處理報告制度

⑻預防和杜絕教師犯罪制度

⑼教職工宣誓制度

⑽師德師風優秀教師表彰制度

⑾師德師風責任追究制度和連帶責任追究制度

4、按《縣教師師德師風考核方案》加強師德師風考核，實行德育管理一票否決制。

5、堅持好師德師風監督制度，通過領導、教職工、學生、社會的相互監督，隨時了解原有的師德師風問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現。

7、按縣師德師風問題處理報告制度，發現問題及時上報，做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。

8、堅持好每期開校的教職工宣誓制度，做好教職工國旗下師德師風規范宣誓。

9、實行一期一次的師德師風表彰，通過表彰先進宣傳典型帶動全體教職工師德的不斷提高。