最新科學發展觀整改措施

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一、指導思惟

以鄧小平理論和"三個代表"重要思惟為指導，深入貫徹落實科學發展觀的要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的思惟觀念，著力解決影響和制約學校科學發展的凸起題目，著力解決廣巨匠生強烈關注的熱門、焦點題目，著力構建和完善布滿活力、富有效率、更有利于學校科學發展的體系體例機制，全面晉升學校的辦學實力和水平，推動學校又好又快發展，為建設一流的學校奠定更加堅實的基礎。

二、目標要求

按照科學發展觀的要求，立足學校現階段發展實際，把分析檢查講演中提出的整改思路和措施、把解決題目和完善軌制的工作進一步目標化、詳細化、責任化、軌制化，使整改落實工作有章可循、群眾滿足度測評有據可依。做到"四明確一承諾"：明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實措施，明確整改落實責任，對整改落實作出公然承諾。在解決影響和制約學校科學發展的凸起題目上下功夫，在解決體系體例機制立異中存在的凸起題目上下功夫，在解決群眾最迫切但愿解決的凸起題目上下功夫，在解決學校可持續發展的凸起題目上下功夫，把學習實踐中形成的共鳴轉化為實際步履，把科學發展的理念轉變成科學發展的生動實踐，鼎力強化學科建設，積極推進科學治理和思惟文化建設。

三、建立整改項目責任制

1、學校特色教育不夠凸起，品牌建設有待進一步晉升。

整改措施：

一是加大校本課程《藝術教育》的教授教養治理、指導；

二是繼承深入抓好全校藝術展演競賽流動；

三是加強示范性學校建設，把煉象關明德小學建成示范性學校。

整改時限：2010年1月-12月

責任部分：教導處、辦公室

2、學校名師工程建設力度不夠凸起，名師效應不顯著。

整改措施：

一是加大縣級、校級骨干教師的培養、治理和考核評價力度；

二是積極為縣級、校級骨干建設搭建走出去的交流展示平臺。

三是組織實施好教授教養模式，深入推進課堂教授教養改革。

整改時限：2010年1月-12月

責任部分：教導處

3、德育工作的實效性不強，學生思惟道德素質有待進步。

整改措施：

一是加大《小學生守則》、《小學生日常行為行為規范》的學習教育和考核評價力度；

二是繼承深入抓好《腰站小學十星級文明班級評選辦法》的實施，鼎力開展文明學生、文明班級、文明宿舍評選獎勵流動；

三是當真落實《腰站小學學生課堂常規》的教育培養，促進課程改革的實施。

整改時限：2010年1月-7月

責任部分：團支部、少先隊

4、班子成員與教師溝通不夠，深入完小聽課指導，參加教研流動不夠。

整改措施：

一是健全完善并落實好學校領導班子成員與教職工談心軌制；

二是建立學校領導班子成員、完小校長每月向學校行政會議講演工作軌制；

三是進一步強化健全校本教研流動軌制，加強對完小校本教研的治理；

整改時限：2010年1月-7月

責任部分：黨支部、教導處

5、進一步改善部門完小的辦學前提，知足教育發展需求。加強學校現代教育舉措措施、設備建設。

整改措施：

一是繼承實施好南沖紅塔但愿小學校舍安全工程；

二是實施好腰站明德小學附屬舉措措施完善工程；

三是當真組織實施好小鋪子小學校舍安全工程；

四是積極張羅資金為腰站明德小學、南沖紅塔但愿小學、魯家村小學建設多媒體教室各1個。

整改時限：2010年1月-8月

責任部分：校長辦、總務處

四、加強整改的組織領導和責任落實

科學發展觀流動整改工作事關流動成果的實現和鞏固，事關學校發展大局，必需切實加強領導，強化措施，抓出成效。

1、加強領導抓落實。學校行政領導班子成員要進一步增強黨性觀念和大局意識，高度正視這次整改措施的落實。建立集體整改責任制，把責任分解，落實到人，確保各項整改措施落實到位。屬于班子集體解決的事項，由黨總支部書記、校長為第一責任人，班子成員共同研究解決方案和工作計劃，共同領導和組織實施。屬于各分管部分的事項，由分管領導為第一責任人，要立足全局，堅持分工不分家，加強協作，齊抓共管，形成協力。

2、明確責任抓成效。進一步明確分工，強化領導班子成員的責任。原則上屬于誰分管的工作誰負責抓落實，對群眾反映的題目，可以馬上辦理和解決的，立刻辦理和改正；對重要工作和題目，分管負責人事前要做深入細致的調查研究，制定切實可行的工作方案和措施；工作中，要及時發現和解決題目，對不能及時落實的，要分析原因，有針對性地完善措施，確保盡快落實；對因為受客觀前提限制，暫時不能解決的題目，要講清講明，努力爭取整改工作出成效。

3、要傾聽民意，接受監視。整改措施制定后，要采取適當方式向黨員、群眾宣布，接受泛博黨員和群眾的監視，確保整改任務按時限、高質量全面落實。整改落實情況，將作為群眾滿足度測評的重要內容，接受泛博黨員和群眾的評議。