組織部機(jī)關(guān)作風(fēng)整改措施

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編者按：機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，組織部明確了整改提高階段的工作重點(diǎn)。整改提高是開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)三個(gè)階段的核心環(huán)節(jié)。結(jié)合組織部的工作實(shí)際，明確了以下重點(diǎn)整改措施。整改首先要排查出存在的問(wèn)題。這是落實(shí)整改的前提和基礎(chǔ)。整改的關(guān)鍵是要解決問(wèn)題。解決問(wèn)題是整改的最終目標(biāo)。對(duì)群眾反映的問(wèn)題和提出的合理要求，不僅要有一個(gè)聞過(guò)則喜的態(tài)度，更要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。整改要嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究。責(zé)任追究是對(duì)整改的有力推動(dòng)。整改必須持之以恒。俗話說(shuō)：“貴有恒，何必三更睡五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒”。知錯(cuò)能改，善莫大焉”。只要牢固樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的思想，牢固樹(shù)立群眾利益無(wú)小事觀念，真整真改，就一定能在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)大局、加快發(fā)展上取得實(shí)效，真正使機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)成為群眾滿意工程。

機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，組織部嚴(yán)格桉照上級(jí)的要求，完成了一二階段的工作，并明確了整改提高階段的工作重點(diǎn)。整改提高是開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)三個(gè)階段的核心環(huán)節(jié)。整改的質(zhì)量和效果如何，是確保干部是否真正受到教育、群眾是否真正滿意的關(guān)鍵，也是檢驗(yàn)整頓活動(dòng)是否走過(guò)場(chǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)和尺度。結(jié)合組織部的工作實(shí)際，明確了以下重點(diǎn)整改措施。

一是整改首先要排查出存在的問(wèn)題。這是落實(shí)整改的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合查找問(wèn)題階段排查出的問(wèn)題，全面掌握本單位和單位干部職工在各方面存在的問(wèn)題，準(zhǔn)確把握服務(wù)對(duì)象的真實(shí)意愿，從群眾最不滿意、批評(píng)最多的地方著手整改，從群眾最希望做的事開(kāi)始整改。特別是對(duì)查找問(wèn)題階段發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)水平有待提高、深入基層開(kāi)展工作太少等突出問(wèn)題，在第三階段將進(jìn)行重點(diǎn)整改。

二是整改的關(guān)鍵是要解決問(wèn)題。解決問(wèn)題是整改的最終目標(biāo)。對(duì)群眾反映的問(wèn)題和提出的合理要求，不僅要有一個(gè)聞過(guò)則喜的態(tài)度，更要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。對(duì)查擺出的問(wèn)題，要認(rèn)真梳理，深刻反思，制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃，并根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)和輕重緩急，提出整改措施，然后按照既定的整改方案，能解決的要馬上解決；已經(jīng)采取措施正在解決的，要加快進(jìn)度，抓緊辦結(jié)；對(duì)那些難度較大，暫時(shí)不好解決的，要列出計(jì)劃，逐步加以解決。

三是整改要嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究。責(zé)任追究是對(duì)整改的有力推動(dòng)。要對(duì)整改過(guò)程中漫不經(jīng)心、大而化之，敷衍了事、做做樣子，淺嘗輒止、虎頭蛇尾，走過(guò)場(chǎng)等現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)；對(duì)那些有令不行、有禁不止、頂風(fēng)而上、邊整邊犯、肆意妄為的現(xiàn)象，堅(jiān)決從嚴(yán)查處，要通過(guò)組織部門(mén)自身的作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，為組工干部樹(shù)立一個(gè)過(guò)硬的形象。

四是整改必須持之以恒。俗話說(shuō)：“貴有恒，何必三更睡五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒”。因此，整改既要滿腔熱忱、雷厲風(fēng)行，又要常抓不懈、持之以恒，不因解決問(wèn)題的難度大而繞道走，不因階段性的工作結(jié)束而放松，不因取得一時(shí)的成效而沾沾自喜，要樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、經(jīng)常整改的思想，切實(shí)下苦功夫解決問(wèn)題。同時(shí)把落實(shí)整改措施與建章立制結(jié)合起來(lái)，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，從制度上堵塞漏洞，把整改措施制度化。

“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。只要牢固樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的思想，牢固樹(shù)立群眾利益無(wú)小事觀念，真整真改，就一定能在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)大局、加快發(fā)展上取得實(shí)效，真正使機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)成為群眾滿意工程。