職校干部作風建設年總結

導語：職校干部作風建設年總結一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據學院黨委《關于進一步加強干部作風建設的安排意見》要求,從9月10日-10月10日為學習動員階段，從10月11日開始正式轉入第二階段——自查階段。現將學習階段活動情況總結如下：

一、學院高度重視,廣泛宣傳動員

學院根據干部隊伍中存在的思想作風不端正、工作作風不扎實、責任心不強、服務意識差等突出問題，認真調查研究、查擺問題、分析成因、制定對策、明確任務，成立了學院干部作風建設領導小組，制定了學院《關于進一步加強干部作風建設的安排意見》，并召開了由全體管理干部和副高職稱以上教師參加的動員大會，邢書記在大會上作了動員講話，他深刻闡述了干部作風建設的重大意義，認真剖析了我院干部隊伍中存在的“六個缺乏”、“三個不夠”和“三個不適應”的現狀，明確了目標任務、方法步驟和具體要求，從而使廣大教師進一步統一了思想、提高了認識，為活動的順利開展奠定了思想基礎。

二、中層部門組織領導有力

動員大會之后，各部門及時召開了本部門的動員大會。有的部門針對本部門工作實際制定了自己的具體工作安排，并有創造性地發揮,如藝術系提出了“五要五不要”的具體要求；有的部門把學習范圍擴大到全體教師及輔導員，如機電系、管理系等；有的部門還增加了學習內容。許多部門都能結合工作實際展開熱烈的討論，每個人都能踴躍發言,有時討論到下午6點，收到了良好的學習效果。從檢查各部門學習記錄來看，黨辦、機電系、基礎部、財務處、管理系不錯，集中學習都在五次以上;從檢查中層干部學習心得來看，四系一部都交齊了，個別處室還沒有交上來,總的來看,系部整體好于處室。心得寫得比較好的有：甄立常、王鳳華、喬曉梅、劉立存、周立芝、勞旺梅、時立文、崔發周、楊大成、張慧芳等，這些同志都能談出自己對干部作風建設的認識和感受，并能聯系自己的工作實際提出改進的措施。

三、學習內容豐富，要求具體明確

在學習階段，我們指定了九個方面的學習內容，既有領導的講話，又有本人的崗位職責；既有教育部文件，又有示范性高職院校發展的典型案例。有的文章令人百讀不倦，比如《論高等學校發展中應處理好的十個關系》、李瑞環同志的《學哲學用哲學》，廣大干部教師都反映讀后受益匪淺。除指定學習內容外,還對學習方式和學習時間都提出具體要求。在學習方式上，要求采取集中學習和個人自學相結合，且集中學習時間不少于10小時，并要求各部門做好記錄，學習階段結束后，中層干部要寫出心得體會。從檢查情況來看，絕大多數部門、絕大多數同志都能按要求做到。

四、檢查督導到位

在學習階段，院級領導除跟隨分管部門參加學習活動外，還經常參加其它系部處室的學習活動，曾多次深入黨辦、機電系、教務處、管理系、基礎部、財務處參加學習，并對學習進行指導。

組織人事處也對各部門的學習活動進行了檢查。9月中下旬，針對個別部門學習態度不端正的問題，學院專門召開了學習情況通報會，對學習活動開展較好的部門給予了肯定，對相對落后的部門給予了鼓勵和鞭策，進一步強調了學習紀律，從而保證了學習階段各項工作的順利完成。

五、階段性成果明顯

在學習階段,我們主要取得了以下成果:

1．通過學習，廣大干部對我院干部隊伍作風建設的現實意義、緊迫性和重要性的認識提高了，在經歷了一個由認識不夠到比較重視的過程后，達到了思想上的統一。

2．通過學習，廣大干部教師增強了學習意識。大家普遍認識到，只有堅持學習，才能緊跟時代步伐，才能堅持與時俱進；只有堅持學習，才能創造性地開展工作；只有堅持學習，才能把學習的感受轉化為謀劃工作的新思路、改進工作的新舉措；只有堅持學習，才能提升干部的素質和形象、能力和水平。因此，學習應當成為伴隨我們終生的習慣。

3．通過學習，廣大干部教師增強了大局意識、服務意識和責任意識，切實轉變了作風，并積極落實在行動上，成為推動工作的強大動力。各系部處通過轉變干部作風，規范了基礎管理，完善了規章制度，細化了崗位職責，提高了解決實際問題的能力，從而增強了凝聚力和戰斗力。

4．通過學習，廣大干部教師的精神面貌有了很大改觀，大家正以飽滿的熱情和昂揚的斗志投身于省級示范校的創建之中。

六、存在的不足

1.個別部門學習時間不夠

有的部門只學習了二次、三次，每次的學習時間也不長，根本達不到10個小時的要求。

2.個別部門學習效果不佳

有的部門缺勤人數太多，受教育面小，學習只是走走過場、讀讀材料，缺乏思考和討論，收不到應有的效果。

3.個人自學不夠

有的同志把學習當成負擔，沒有當成自身發展的需要，沒有內化為自覺的行動，沒有養成擠時間學習的良好習慣，總是以“忙”為借口和托辭，以干代學現象嚴重。

總之，我院干部隊伍作風建設學習階段按照黨委的要求和布置已順利結束，并取得了階段性的成果。從時間上看，學習階段雖然結束了，但在內容上，學習并沒有結束，對指定學習內容沒有學完的部門，要在第二階段補課。第二階段我們還要學習十七大的內容。