體育學校干部作風建設年總結

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一、問題查找階段工作的回顧：

問題查找階段是領導干部作風整頓建設教育活動的第二階段，也是最為關鍵和重要的階段。它在整個領導干部作風整頓建設教育活動中，起著承上啟下的作用。搞好領導干部作風整頓建設教育活動問題查找，既是對學習動員階段工作效果的檢驗和鞏固，又是搞好整改提高階段工作的前提和基礎。為了做好這一階段的工作，我黨總支在學校領導干部作風整頓建設教育活動查找問題進行全員動員以后，緊接著于4月6日下午召開了體育與健康教育學院轉段動員大會，傳達了院黨委書記蘇智先同志動員講話精神和學校領導干部作風整頓建設教育活動查找問題階段的實施意見，并對我們黨總支第二階段的工作做了具體安排，為順利開展查找問題階段的工作作好充分準備。

為此，我們黨總支查找問題階段從如下環節，狠抓落實：

（一）廣泛征求群眾意見。這是第一個環節，也是一個重要的基礎性環節。總支一班人認識到，只有找準問題，才能有針對性的解決問題:

1、深入動員，廣泛發動群眾提意見和建議；2、請各教研究室主任在各教研究室征求老師對院領導及領導班子的建議及意見。3、進行個別訪談，主動征求群眾對領導班子的意見。4、開展談心活動。5、針對群眾提到的比較集中的問題，總支經過研究召開班子成員會議，專題分析，力爭把征求意見的工作做深、做細、做扎實，把問題找準、找全，為下一步整改奠定良好基礎。

（二）開展談心活動。在廣泛征求群眾意見的基礎上，我們結合本部門的實際情況，全體領導干部積極主動的開展談心活動?；拘问接校荷霞壏止茴I導與班子成員之間、班子成員之間。在談心過程中，大家圍繞領導干部作風整頓建設教育活動具體要求，圍繞我院關于領導干部作風整頓建設教育活動具體要求，認真開展批評與自我批評，努力做到與人為善，坦誠相見，溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。從而為專題組織生活會和民主生活會的召開打下良好的基礎。

（三）撰寫個人分析材料。組織全體科級以上干部聯系工作實際以“良好狀態、務實作風、全力推進三大要務、構建和諧校園”為專題，以“五講五正”為主要內容，按照體育與健康教育學院黨總支“五個帶頭”的要求，認真剖析思想和工作作風的情況，對自己進行一次總結，檢查存在的問題，剖析其思想根源，形成分析材料。

（四）開好作風整頓分析會。在進一步搞好學習，廣泛開展談心活動，認真撰寫作風整頓分析材料的基礎上，于20*年4月30日上午9：00—11：00召開了專題作風整頓分析會。會上，每個干部按照準備好的作風整頓分析材料進行了分析，班子各位成員本著多講問題少講成績、多講主觀少講客觀、講實話不講空話、講要害不講枝節的要求，高標準、嚴要求講清自己的問題，剖析產生根源，自我批評。其他同志從團結的愿望出發，客觀公正、實事求是地開展批評，真心實意地幫助同志。會議進行得非常認真，并逐個做了評議，開展批評與自我批評，收到了良好的預期的效果。

二、查找問題階段查找的問題

通過廣泛征求意見,大家對院及領導班子的工作給予了充分的肯定：系班子能夠帶頭學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢記黨的根本宗旨，自覺踐行立黨為公、執政為民的要求，努力學習各門業務知識，切實提高理論和知識水平，誠心誠意為群眾辦實事做好事，扎扎實實幫助群眾解決困難；班子成員敬業精神強，在工作中能夠做群眾的表率，積極探索，不斷創新，創造性的開展工作；能夠堅持走群眾路線，善于聽取群眾意見和建議，部門重大問題的決策能夠征求群眾意見；能夠堅持科學發展觀，善于制定符合實際的工作目標任務，工作有新思路、新舉措，在更新教育觀念、深化教育改革方面也做得較好；能自覺遵守黨的紀律及廉潔自律的各項規定，認真貫徹執行黨的路線方針政策，自覺做促進黨風、校風、教風、學風建設的帶頭人；能夠堅持“兩個務必”，做到吃苦在前，享受在后，能夠顧全大局，勇于奉獻，不計較個人得失，保持了共產黨員的政治本色和革命氣節，尤其在專業建設、院的發展方面有特別突出的進步，學生工作取得較大的進步，黨建工作、校友工作、離退休工作、成教工作等均受學校表彰，評估工作中連續幾次都得到專家組的好評，大家非常高興和滿意的。

當然，通過分析認為還存在如下方面需要改進和加強的工作：

一是迎評促建工作是當務之急，全院上下必須全力以赴，作好各方面的準備，尤其是教師隊伍不斷壯大，但業務素質參差不齊，有的教師距離合格主講教師差距還較遠，想盡千方百計提高教師技能和素質便迫在眉肌捷，新專業建設從師資、設備、經費投入等方面還需加強，同時，還要注意抓好日常工作，做到抓日常工作與迎評促建兩不誤；二是進一步加強管理工作，如文件、電話的規范管理和按照物質設備的規范管理，尤其是還要進一步加強學生工作，學生學習積極性和主動還需加強，學生的迎評狀態距離評估要求還有較大的差距，任務還重。

三、整改措施：

1、充分發揮領導班子的帶頭作用，班子成員之間正確處理分工與合作的關系，進一步多溝通，多交流，提高工作效率；

2、進一步深入系統地學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強黨性修養，堅持為人民辦實事，辦好事，把最廣大人民的根本利益實現好，維護好，發展好。

3、加強工作作風建設，真抓實干，務求實效。增強危機意識、憂患意識，克服浮躁情緒，“用心想事、用心謀事、用心干事”、踏實工作，把轉變作風落實到促進科學發展上，體現到推動各項工作上。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底，重要環節領導要親歷親為、靠前指揮。堅決反對拈輕怕重、回避矛盾、怕得罪人的不良現象，堅決反對得過且過、不思進取、甘于落后的不良現象，堅決反對虛報浮夸、弄虛作假、?；茏?、作表面文章的不良現象，扎扎實實地做出經得起實踐、群眾和歷史檢驗的新業績。

4、加強生活作風建設、保持高尚的精神追求。大力弘揚艱苦奮斗，勤儉節約的優良傳統，反對奢侈浪費、攀比鋪張的不良風氣，做到生活正派，情趣健康，始終保持共產黨員的政治本色。

5、建立內部監督、制約機制，培育一流作風。要認真按照“八個堅持，八個反對”的要求，進一步系統學習兩個《條例》和綿陽師范學院“五個絕不允許”，以及“五條禁令”，深入學習貫徹黨的十六大精神和各級黨風廉潔自律的制度和要求，樹立勤政、廉政、愛崗敬業的良好形象。

6、進一步加強學生工作，一是加強學生干部培訓，強化學生干部的責任意識和工作意識，二是學辦加強學生工作的指導，特別是督促、檢查，三是對違紀、違規學生及時教育和處理。工作重點是學生的學習狀態和迎評狀態建設。