審計局作風建設的調研報告

導語：審計局作風建設的調研報告一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據全市第二批深入學習實踐科學發展觀活動工作動員大會部署和《中共馬鞍山市委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》精神，為順利完成學習調研階段的各項任務，現結合我局實際，提出以下實施*。

一、做好準備工作

l、傳達市委動員大會精神。各地區各部門各單位要迅速傳達市委動員大會精神，認真學習市委書記丁海中同志和省委指導檢查組領導同志講話精神，引導黨員干部準確理解和把握中央和省、市委的決策部署，充分認識開展學習實踐活動的重大意義和總體要求。

2、制定學習實踐活動實施方案。要在認真調查摸底、廣泛征求意見的基礎上，根據市委學習實踐活動的實施意見和第二批學習實踐活動實施方案，圍繞“創新審計上水平、求真服務達小康”這一主題，結合審計工作實際，設計實踐載體，確定符合實際的目標要求和切實可行的具體方法步驟，確保“規定動作”不走樣，“自選動作”有創新。

3、成立領導小組和辦事機構。成立局學習實踐活動領導小組，局黨組書記、局長夏光明同志任組長。領導小組下設辦公室，負責活動的組織實施。

4、召開動員大會。于3月20日上午，召開由全體黨員、本系統基層黨員群眾和服務對象代表參加的市審計局開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。局黨組書記、局長夏光明同志作動員講話，著重講清楚開展好學習實踐活動的重大意義，切實提高廣大黨員干部參與活動的自覺性、積極性。

二、搞好學習調研

學習調研階段從3月份開始，到5月中旬基本結束，時間兩個月左右。主要任務是學好理論，提高認識，統一思想，轉變觀念。重點要做好學習培訓、深入調研、圍繞科學發展進行解放思想討論三個方面的工作。

1、學習培訓。制定切實可行的學習培訓計劃，對理論學習提出明確具體的要求。

(1)明確學習內容。組織廣大黨員干部認真學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、全國“兩會”精神，學習紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神，十七屆中央紀委第三次全體會議精神、中央、省、市經濟工作會議精神，學習中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動專題民生生活會情況的報告，學習黨中央應對當前經濟形勢的一系列決策部署，學書記兩次視察安徽重要講話和中央領導同志在聽取安徽工作匯報時的重要講話精神，學習《鄧小平論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，學習全省、全市領導干部學習研討班精神和王金山同志在第一批學習實踐活動總結暨第二批學習實踐活動動員會上的講話、丁海中同志在第二批學習實踐活動動員會上的講話精神，縣處級以上黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。

(2)制定學習計劃。結合實際制定學習計劃表，分出集中學習和個人自學等內容。黨組中心組集中學習不少于3次，黨員集中學習不少于20學時。出差在外超過一個星期且人數在3人以上的，成立臨時黨支部或黨小組，認真組織學習。對年老體弱或因病等特殊原因不能參加集中學習的，支部要派專人送學上門，并做好記錄。

(3)創新學習形式。局黨組書記夏光明同志作一次專題報告，進行帶頭學；將集中學習和個人自學結合起來，圍繞規定篇目原原本本地進行重點學；把學習先進模范人物同學習身邊貫徹落實科學發展觀的典型結合起來，進行引導學；在學習中找準自身與科學發展觀要求之間的差距，注重邊學邊改，進行整改學。通過學習交流、主題征文、知識競賽、演講比賽、網絡論壇等多種形式開展學習，提高學習效果。

(4)嚴明學習要求。嚴格學習紀律，集中學習期間，要自覺做到不請假，不外出，排除干擾，安心學習。因事缺課的要主動補課。制定有關學習制度，嚴格進行考勤，切實加強督查，確保學習任務落到實處。全體黨員在參加專題學習、專題輔導的同時，要擠出時間自學，做到有計劃，有筆記。各單位領導班子成員除參加理論中心組的學習外，還要積極參加所在黨支部的學習活動。

(5)豐富學習活動。積極參加市學習實踐活動領導小組組織開展的“兩個報告領學、征文研討研學、兩次比賽促學、‘三項教育’深學”的“四學同步”等活動，認真組織本單位的領導干部學習報告會、學習交流會等，營造良好的學習氛圍。

2、深入調研。緊扣“創新審計上水平、求真服務達小康”主題，緊密聯系審計工作實際和發展實際，有重點、有針對性地開展調研活動。

(1)確定調研課題。局領導班子及其成員，將圍繞審計工作發展理念、審計技術和方法發展途徑、審計隊伍建設發展思路、審計內部管理發展方法、審計如何服務“三?！惫ぷ?、如何加強領導干部作風建設和機關效能建設等方面開展調研。

(2)廣泛征求意見。調研活動中，局領導班子將就審計工作發展理念、審計技術和方法發展途徑、審計隊伍建設發展思路、審計內部管理發展方法、審計如何全面履行職責、如何服務“三保”工作、如何加強領導干部作風建設和機關效能建設等問題，深入基層、深入群眾、深入一線，通過問卷調查、發放征求意見表、召開座談會、上門走訪、個別談心、網上征詢等多種形式，廣泛征求基層單位、黨員干部、群眾、專家學者和服務對象對推動審計工作科學發展的意見和建議。

(3)形成調研報告。每位局領導對口聯系一個縣（區）審計局，根據自己確定的課題，結合工作實際，展開調研活動。在調研中認真總結剖析正反兩個方面經驗教訓，形成有情況、有分析、有對策的調研報告。通過深入調研和案例剖析，進一步提高領導班子和黨員領導干部分析和解決實際問題的能力。

(4)調研務求實效。調研工作要與為基層和群眾解難題、辦實事相結合。調研要輕車簡從，嚴禁層層陪同，不搞迎來送往，不得干擾基層日常工作，不得增加基層負擔。

3、開展討論。按照學習實踐活動的要求，緊密聯系工作實際和黨員干部的思想實際，采取多種形式在全局組織開展“堅持解放思想、推動科學發展”討論活動。

(1)營造輿論氛圍。局學習實踐活動領導小組將馬鞍山審計網上開設“科學發展大家談”網上論壇，邀請局領導與網民圍繞“如何推進馬鞍山審計科學發展”開展對話交流。在《馬鞍山審計》上開辟解放思想討論專欄，組織全體職工開展討論。按照市委的統一部署，認真組織學習有關文件，深刻領會和準確把握討論的意義和主要內容，號召全局廣大黨員干部深入開展討論活動。引導廣大黨員特別是黨員領導干部把思想認識從那些違背科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，克服滿足現狀、因循守舊等思想，開創思想解放的新境界。

(2)開展理論研討。積極參加市委學習實踐活動領導小組圍繞“科學發展上水平、率先全面達小康”主題，舉辦的各種研討班。認真組織廣大黨員干部開展科學發展理論研討、審計轉型研討和審計創新研討。通過專題研討，找準我局在推進加速發展、科學發展、和諧發展中所面臨的突出矛盾和問題，進一步加深廣大黨員干部特別是黨員領導干部對科學發展觀的理解，切實增強憂患意識、責任意識和機遇意識，在什么是科學發展、為什么要科學發展，能不能科學發展、怎樣科學發展等重大問題上形成新共識。

(3)總結經驗成就。在專題調研和座談討論的基礎上，認真梳理黨員干部學習討論交流的成果，提煉廣大黨員干部思想解放的新觀點、新認識，科學發展的好思路、好建議。

三、加強組織領導

1、落實領導責任。局黨組全面負責我局的學習實踐活動，局黨組書記、局長夏光明同志為學習實踐活動第一責任人，局黨組成員、紀檢組長湯德生同志為學習實踐活動直接責任人。學習實踐活動，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。局學習實踐活動領導小組在局黨組領導下開展工作，局領導小組辦公室負責學習實踐活動的具體實施工作。

2、注重分類指導。突出重點，著力抓好領導班子和黨員領導干部的學習調研活動。領導干部要積極參加領導班子和所在支部的活動，做到帶頭深入學習，帶頭調查研究，帶頭解放思想。組織廣大黨員認真學習、深入調研、開展討論，激發黨員參加學習實踐活動的熱情。對離退休黨員、年老體弱、行動不便、確有困難的黨員，根據具體情況采取靈活多樣的方式，組織他們參加活動。