求真務實小學老師關于作風建設實施計劃

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為深入貫徹總書記在中央紀委第七次全會上的講話精神，全面加強我校教師的作風建設，根據縣教育局的總體部署，學校決定開展以“求真務實，上對得起家長，下對得起孩子，辦赤石人民滿意教育”為主題的“作風建設年”活動。持制訂本活動計劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持和落實科學發展觀，全面貫徹總書記在中紀委七次全會上的重要講話，發揚黨的光榮傳統和優良作風，適應新形勢新任務的要求，以辦好赤石人民滿意的教育為目標，著力解決我校教職員工在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的問題，為我縣教育事業科學和諧發展提供有力保障。

二、開展“作風建設年”活動，做到“三個貼近”:

（一）貼近實際求實效。深化認識，進一步增強廣大教育工作者加強作風建設的自覺性和主動性；要突出重點，進一步解決工作中存在的實際問題；要求真務實，進一步改善黨員干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風。

（二）貼近教師圖發展。通過“云和縣實驗小學教育集團”為我校教師提供的發展與學習提高的平臺，以制度要求教師參與，以激勵辦法推動教師自覺參與，建立教師成長記錄檔案。健全本校校本培訓機制，黨員教師學習培訓機制；擬定“赤石小學績效考核制度”，帶動全體教師學實在的理，講實在的話，做實在的事！學校作風建設活動的深入開展，推動著我校各項工作進一步落實，促進我校教育又好又快發展。

（三）貼近家長樹形象。充分發揮校長及學校中層干部的示范表率作用，認真開展“樹新形象、創新業績”主題實踐活動，樹立政治堅定、勤奮好學的形象；心系學生、真情為生的形象；真抓實干、開拓創新的形象；民主和諧、團結協作的形象；道德高尚、清廉節儉的形象。

三、工作重點

按照總書記關于大力倡導八個方面良好風氣的要求，以“愛與責任”為主題，切實加強學校的作風建設。

（一）勤奮好學，理論聯系實際。以爭創學習型、人民滿意型教師為目標，進一步健全和完善學習制度，定期組織學習培訓，通過舉辦報告會、專題講座和觀看電教片等多種形式，深入學習政治理論，大力弘揚理論聯系實際的學風，以科學理論武裝頭腦，指導教育實踐，推進各項工作。

（二）貼近家長，深入調查研究。根據工作實際，深入聽取家長的意見，針對教育改革發展的重點、難點、熱點問題，深入開展教育調查研究。注重調研成果的轉化和運用，進一步推動教育的改革和發展。

（三）求真務實，改進工作作風。進一步健全服務學生、服務家長制度，切實解決存在的問題，有效化解各種矛盾，黨員干部要進一步發揚求真務實的精神，察實情、講實話、辦實事、求實效。為加強學校和社會、家庭的聯系，將繼續開展以“快樂1+1，幸福你我他”活動；開展文明單位幫扶活動；開展“赤石小學學生綜合素質達標”活動，促進我校作風建設，樹立赤石小學良好的教師形象。

（四）規范辦學，深化校務公開。加大推進教育信息化建設力度，努力提高教育現代化程度。進一步聆聽社會和家長的聲音，做到件件有著落，事事有回音。深化校務公開，規范教育收費行為，公開收費范圍、收費項目、收費依據和收費標準。

（五）為人師表，注重生活作風。繼續扎實開展一年一個專題的師德教育活動，今年師德教育的主題是“爭做滿意教師，促進教育公平”。要通過專題教育，引導廣大干部和教師進一步講操守，重品行，培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，爭做人民滿意教師。

（六）發揚民主，自覺接受監督。嚴格執行民主集中制原則，自覺接受監督，定期召開民主生活會，開展批評與自我批評，查找剖析自身不足，及時落實整改措施；充分發揚民主，帶領廣大教職員工勤奮工作，積極進取，努力形成心齊氣順、風正勁足的良好局面。

（七）勤儉節約，降低行政成本。牢固樹立勤儉節約的辦學思想，科學規劃學校建設，加強宣傳教育，營造節約光榮、浪費可恥的氛圍，提倡節約用水用電，努力建設節約型單位、節約型校園；規范公務接待，控制接待標準，推行便餐、快餐，嚴格執行“四條禁令”。

（八）秉公用權，加強廉潔自律。嚴格執行廉潔從教的各項規定，繼續深化“廉潔清風進校園”教育活動，進一步發揮廉政文化的約束力、滲透力和影響力，自覺做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，樹立清正廉潔、高效干事的良好形象。

四、工作步驟

第一階段：宣傳發動，學習提高（2007年3月-4月）

制定活動計劃，部署具體工作。通過集中學、自學、聽報告和大討論等形式，認真學習黨的三代領導集體關于加強黨的作風建設的重要論述，學習同志關于八個方面良好風氣的重要講話精神，學習《黨章》、《教師法》和加強黨員干部作風建設的有關讀本等，觀看有關影片，切實增強黨員干部加強作風建設的自覺性和責任感。利用校園網、校園廣播電視和黑板報、宣傳窗等媒體，廣泛宣傳發動，努力營造開展“作風建設年”活動的良好氛圍。

第二階段：查找問題，邊查邊改（2007年5月—8月）

深入教師，深入家長，深入學生：召開由家長、學生代表、教師參加的座談會，直接聽取對我校教育工作作風的意見和建議。認真查找思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面的問題。認真梳理歸納征求到的意見、建議和問題，針對查找出的問題，深刻剖析原因，認真研究制定整改計劃和工作目標，并把整改計劃和工作目標向社會公布，接受社會監督。通過整改，切實解決一些家長普遍關心的，我校教育教學上的熱點難點問題，以整改的實際行動取信于家長，取信于社會。

第三階段：建章立制，總結提高（2007年9月—12月）

結合實際，從抓人促事入手，進一步健全和落實有關制度，通過制度來管人管事管權，使作風建設逐步走上制度化、規范化的軌道，形成長效機制。及時總結經驗，善于發現典型，發揮榜樣的示范帶動作用；采取明查暗訪等手段，抓住反面典型，公開進行曝光，起到警示教育作用。認真總結“作風建設年”活動，提出今后作風建設的意見和建議，把作風建設活動不斷引向深入。

五、工作要點

（一）制訂“一個”方案。按照教辦的統一部署和要求，緊密結合黨風廉政建設、師德師風建設和行風建設，認真制訂工作方案。

（二）把握“兩條”原則。一是把學習貫穿始終。二是整改落到實處。

（三）做到“三個”結合。一是與我校內涵建設緊密結合。二是與教師發展相結合。三是與本校特色相結合，以作風建設為動力，深入開展省標準化學校和特色學校創建活動。

（四）堅持“四個”到位。一是認識到位。二是工作到位。三是措施到位。四是領導到位。