讓暴風(fēng)驟雨凈化我們的靈魂作風(fēng)建設(shè)演講稿

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朋友，請(qǐng)問你的小孩打吊針時(shí)，血液倒流回針管一尺高時(shí)心情是怎樣的呢？我當(dāng)時(shí)著實(shí)心如貓抓一樣難受。事情經(jīng)過是這樣的：某一天中午，班里學(xué)生小王高燒，我?guī)ピ\所，醫(yī)生要他吊三瓶水。醫(yī)生插上針后去鄰居家出診了，要我打招呼，有事喊他。吊三瓶水約摸二個(gè)小時(shí)。我就在該診所的電腦上玩玩游戲，我最喜歡下象棋，炮隆隆，馬嘯嘯，將遇良材，棋逢對(duì)手。正好那位學(xué)生也喜歡將軍，在旁邊支上招來。下得難舍難分時(shí)，我說要走車，學(xué)生說要走炮。我便擺出老師的架子，走一步車，輸了。哀求對(duì)方悔一著，走炮，對(duì)方輸了。對(duì)方又哀求悔一著，你來我往，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生“哎喲”一聲，我才醒悟過來——換針。血液已經(jīng)倒流回針管一尺高，我慌忙大喊“醫(yī)生，醫(yī)生，換針！”——血的教訓(xùn)面前，我常告誡自己，不要沉湎于網(wǎng)游，盡可能多給學(xué)生一點(diǎn)關(guān)愛。因?yàn)槲业慕瘫尴驴赡軙?huì)有姚明，可能會(huì)有趙本山，可能會(huì)有奧巴馬。

施愛光憑一份熱心是不夠的，還必須善于愛。我們細(xì)致入微的關(guān)愛，愛才會(huì)完美，學(xué)生才會(huì)受益。有個(gè)時(shí)候，一時(shí)疏忽，便會(huì)釀成大錯(cuò)，后悔莫及。

去年暑假中一天，我與一名同事一起到蘇塘村家訪，家長(zhǎng)熱情好客，好酒好菜招待，同事好酒貪杯，多喝了一點(diǎn)。回來時(shí)，他搭個(gè)學(xué)生騎上摩托車，才行十米遠(yuǎn)，龍頭一拐，車就栽到馬路外頭去了，幸虧家長(zhǎng)眼明手快，及時(shí)拉住車尾巴。回家路上他告訴我，酒是個(gè)害人精，中餐絕不喝酒。酒喝多了，平衡感差了。明明看見前頭有個(gè)石頭，心想繞過去，偏偏龍頭不聽使喚，車輪偏偏往石頭上撞。如果再往前去三厘米，前頭是三層樓高的懸崖呀！

國(guó)家的發(fā)展在于教育，教育的發(fā)展在于教師，教師隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力來源于優(yōu)良的作風(fēng)。作風(fēng)建設(shè)不是假山，不是盆景，不是春花秋月，而是暴風(fēng)驟雨，它凈化我們的靈魂，務(wù)必干凈徹底，我們才能脫胎換骨，教育事業(yè)才能枝繁葉茂；作風(fēng)建設(shè)不是朝露，不是光環(huán)，不是繡花枕頭，而是真抓實(shí)干，它貫徹到我們的一言一行，務(wù)必持之以恒，教師隊(duì)伍才能凝心聚力，教育改革才能突飛猛進(jìn)。

為了教育事業(yè)的輝煌，我在此大聲呼喊——讓暴風(fēng)驟雨來得更猛烈些吧！

學(xué)校不是象牙之塔，教書也不是陽春白雪。教師既要傳授文化知識(shí)，又要宣傳黨的方針政策。一個(gè)不解釋政策的教師是不稱職的。

開學(xué)時(shí)，我動(dòng)員學(xué)生入保險(xiǎn)。班里一位學(xué)生家長(zhǎng)開口閉口學(xué)校不好，左一個(gè)不入保右一個(gè)不入保。當(dāng)時(shí)人多事多，我臉色不好。“你干脆把小孩帶到別的學(xué)校去讀。”“哎，不入保險(xiǎn)，就不準(zhǔn)讀書。”家長(zhǎng)的話就像一把叉叉住了我的喉嚨。我不知如何收了場(chǎng)。問題還沒完，家長(zhǎng)一個(gè)電話告到縣教育局。第二天領(lǐng)導(dǎo)找我談話，我心里不服，口出狂言：成績(jī)差，門堂多。有那樣的父母，就有那樣的孩子。今天仔細(xì)想來，我那時(shí)真的不應(yīng)該。義務(wù)教育階段，學(xué)校無權(quán)開除學(xué)生。動(dòng)員學(xué)生入保，要遵循學(xué)生自覺自愿的原則，作為教師我們有責(zé)任宣傳到位，也有威力宣傳好。根據(jù)首問責(zé)任制：對(duì)屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)推諉扯皮，不按規(guī)定時(shí)限解說詞、辦理，造成不良影響的，要追究首問當(dāng)事人責(zé)任。家長(zhǎng)詢問的第一人是我，我有責(zé)任解釋說明，決不能推卸責(zé)任。化工資訊交流平臺(tái)

一分耕耘，一分收獲。優(yōu)良的作風(fēng)出成績(jī)，促發(fā)展。

每逢節(jié)日，那一張張布滿深情的賀卡：“老師，您辛勞了！”“老師，節(jié)日快樂！”，看著這些問候，我感到無比的欣慰。天天早晚，那一聲聲“老師，您早！”“教師，再見！”聽著這些話語，我感到非常的幸福。公務(wù)員之家:

我也榮獲了一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)。07年至09年三年評(píng)為嘉獎(jiǎng)，09年記三等功；08年被評(píng)為十佳教師；在“我是成長(zhǎng)小主人”課題研究中，我獨(dú)立研究的子課題“體驗(yàn)內(nèi)化在小主人成長(zhǎng)過程起定向作用”獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

讓作風(fēng)建設(shè)的暴雨洗滌我們的靈魂，去盡喧嘩；讓作風(fēng)建設(shè)把我們?nèi)刍设F水，煉成好鋼；讓作風(fēng)建設(shè)把我們擰成一股繩，化作合力，變成教改的動(dòng)力；讓所有忠誠(chéng)的教育者，變成船槳，推動(dòng)教育闊步前進(jìn)。愿教改的航船插上金色的翅膀，托起明天的太陽。