畢業(yè)答辯總結(jié)范文10篇

多年來(lái)，高等學(xué)校堅(jiān)持對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育等全方面教育，開(kāi)展了大量卓有成效的工作。但相對(duì)于智育、體育的評(píng)價(jià)手段與體系而言，德育的評(píng)價(jià)體系相對(duì)薄弱。如何評(píng)價(jià)大學(xué)生的思想道德?tīng)顩r以及思想政治教育的實(shí)施效果，是長(zhǎng)期以來(lái)擺在高等學(xué)校思想政治工作者面前的問(wèn)題。

為了對(duì)學(xué)生思想政治狀況進(jìn)行全面考核，檢驗(yàn)學(xué)校思想政治教育的實(shí)施效果，完善學(xué)生德育的評(píng)價(jià)體系，河北科技大學(xué)理工學(xué)院開(kāi)展了德育答辯活動(dòng)。實(shí)踐表明，德育答辯不失為構(gòu)建大學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系的重要平臺(tái)，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的有益探索。

一、德育答辯的實(shí)施過(guò)程

德育答辯是指應(yīng)屆本科畢業(yè)生將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中接受政治、思想、品德、法紀(jì)、心理等教育的效果，按照規(guī)定的格式，以總結(jié)報(bào)告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，形成個(gè)人德育狀況論文，并以班級(jí)為單位，通過(guò)答辯會(huì)的形式，向班級(jí)的同學(xué)、答辯委員會(huì)成員宣讀，同時(shí)接受提問(wèn)，回答問(wèn)題，由同學(xué)和答辯委員會(huì)就其德育表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。

（一）精心組織、嚴(yán)格要求，確保德育答辯教育效果

為了上好德育答辯這堂“課”，理工學(xué)院結(jié)合本院實(shí)際情況，制定了德育答辯實(shí)施方案，成立了由院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工部（團(tuán)委）負(fù)責(zé)同志、學(xué)部書(shū)記、輔導(dǎo)員、“兩課”教師為成員的畢業(yè)生德育答辯委員會(huì)。按照學(xué)院的總體部署，德育答辯分為撰寫(xiě)論文、審核評(píng)閱、現(xiàn)場(chǎng)答辯三個(gè)階段。

1新形勢(shì)下的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題

1.1“以綱為本，學(xué)以致用”的指導(dǎo)思想

首先，畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題必須是符合“以綱為本”，即畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合電氣信息類各專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，要與培養(yǎng)方案和大綱保持一致。電氣信息類本科專業(yè)，主要是將學(xué)生培養(yǎng)成具有較寬的知識(shí)基礎(chǔ)，具有相當(dāng)?shù)墓こ虒?shí)踐能力，能夠勝任電氣信息類系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、測(cè)試與工程實(shí)施的專業(yè)技術(shù)人才或高級(jí)研究人才。利用文獻(xiàn)資料的能力、獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也是選題時(shí)必須要考慮到的。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的“學(xué)以致用”主要從兩個(gè)方面考慮：一是著眼就業(yè)，注重社會(huì)需要的工程開(kāi)發(fā)能力的培養(yǎng)；二是面向研究，緊扣將來(lái)的專業(yè)研究方向。從第一方面考慮，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目以設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)為主，內(nèi)容符合社會(huì)職業(yè)崗位的主要技術(shù)需求。同時(shí)，對(duì)于較早進(jìn)入實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目可以考慮校企聯(lián)合的方式，即題材出自企業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校進(jìn)行提煉和題目審核。這種方式充分利用了企業(yè)的教學(xué)資源。另外，從導(dǎo)師的角度考慮，兼有校內(nèi)導(dǎo)師和校外指導(dǎo)教師。從第二方面，即對(duì)計(jì)劃考研的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目盡量屬于所考專業(yè)的碩士點(diǎn)專業(yè)方向大類，這有利于學(xué)生進(jìn)入考研復(fù)試階段的項(xiàng)目討論，更為重要的是為將來(lái)的研究打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在導(dǎo)師選擇方面，引導(dǎo)選擇具有相應(yīng)專業(yè)方向研究背景的教師。除此之外，指導(dǎo)教師還可以將自己的科研任務(wù)與畢業(yè)設(shè)計(jì)出題聯(lián)合起來(lái)，這樣學(xué)生就能夠得到更有實(shí)際價(jià)值的、更有層次高度的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)鍛煉，對(duì)于就業(yè)和將來(lái)的研究都很有幫助。這樣就形成以綱為指導(dǎo)，自主出題、企業(yè)實(shí)習(xí)聯(lián)合出題、科研任務(wù)聯(lián)合出題的“三位一體”的出題方式。

1.2“提前互動(dòng)，師生雙選”的選題實(shí)施

在選題的實(shí)施中，首先可以有選擇性地進(jìn)行“提前互動(dòng)”，即學(xué)生主動(dòng)與教師聯(lián)系，提出自己的學(xué)業(yè)計(jì)劃，說(shuō)出自己的興趣所在，對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)題目?jī)?nèi)容的期望，教師介紹自己本年度的畢業(yè)設(shè)計(jì)出題計(jì)劃，擅長(zhǎng)什么方向。通過(guò)雙方的互動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有更多的契合點(diǎn)。這種聯(lián)系是提前進(jìn)行的、自由交流式的，并且學(xué)生可以與很多教師討論。在“師生雙選”階段，首先由教師負(fù)責(zé)出題，這種出題首先是符合“以綱為本，學(xué)以致用”的指導(dǎo)思想，然后可以是教師自己的出題計(jì)劃內(nèi)容，也可以是經(jīng)過(guò)與學(xué)生交流后產(chǎn)生的定制產(chǎn)物。這些題目將在畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)網(wǎng)站上面。在題目完畢后，學(xué)生可以登錄網(wǎng)站選擇自己感興趣的題目，對(duì)于同一個(gè)題目，多名學(xué)生可以同時(shí)競(jìng)選。在初步選擇完畢后，教師可以查看自己的課題選擇狀況，根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解、交流的狀況以及課程成績(jī)信息等，綜合考慮讓哪位學(xué)生“入局”。一個(gè)題目當(dāng)有一位學(xué)生入局后，其他學(xué)生自動(dòng)出局。最后對(duì)一個(gè)題目也沒(méi)有入局的學(xué)生（少數(shù)）進(jìn)行綜合調(diào)劑。針對(duì)學(xué)生在畢業(yè)前期忙于找工作和考研的情況，這個(gè)過(guò)程較以往有所提前，一般在第七學(xué)期中期完成。

2畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高

摘要：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高校畢業(yè)生對(duì)四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)綜合成果的體現(xiàn)，是學(xué)院對(duì)本科生培養(yǎng)計(jì)劃的重要一環(huán)。針對(duì)目前本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題，將PDCA循環(huán)的思想應(yīng)用于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的整個(gè)過(guò)程，從而對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控和保障，以達(dá)到提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的目的。

關(guān)鍵詞：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；PDCA循環(huán)；質(zhì)量改進(jìn)

1引言

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作為高校培養(yǎng)本科生的一門(mén)實(shí)踐課程，可以培養(yǎng)學(xué)生綜合利用大學(xué)四年所學(xué)專業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力[1]。其質(zhì)量常被認(rèn)為是衡量學(xué)生綜合能力的重要標(biāo)志。通過(guò)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程，學(xué)生得以鍛煉將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用的能力，對(duì)于要進(jìn)一步在學(xué)業(yè)上進(jìn)行深造的學(xué)生，能培養(yǎng)其學(xué)術(shù)研究的初步能力。由于該過(guò)程時(shí)間跨度較長(zhǎng)，實(shí)踐內(nèi)容較為復(fù)雜，不僅對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)具有重要意義，也是高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)考核的重要一環(huán)，更是決定是否對(duì)學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證的重要依據(jù)[2]。高質(zhì)量完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)環(huán)節(jié)，是社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)型、應(yīng)用型人才的需要[3]。本文通過(guò)分析河南省高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)中存在的一些問(wèn)題，利用PDCA循環(huán)的思想，構(gòu)建畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，從而對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量改進(jìn)提供參考意見(jiàn)。

2畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題

針對(duì)河南省相關(guān)高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程進(jìn)行調(diào)研，歸納出目前大多數(shù)高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)主要存在以下問(wèn)題：

畢業(yè)論文總結(jié)

根據(jù)省校的統(tǒng)一部署，全省電大2006年秋季開(kāi)放教育本科畢業(yè)論文工作于2006年7月10日至9月3日進(jìn)行，在各分校的積極配合與共同努力下，整個(gè)畢業(yè)論文工作已圓滿完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

今年共有19所分校和3個(gè)直屬教學(xué)點(diǎn)提交了13個(gè)開(kāi)放教育本科專業(yè)、18個(gè)開(kāi)放教育?？茖I(yè)和兩個(gè)一村一大專業(yè)的論文。這18所分校是長(zhǎng)沙、株洲、湘潭、衡陽(yáng)、邵陽(yáng)、岳陽(yáng)、婁底、零陵、郴州、益陽(yáng)、常德、懷化、自治州、張家界、津市、岳化、漣鋼、衛(wèi)生和直屬分校，3個(gè)直屬教學(xué)點(diǎn)是大眾傳媒職院、湖南理工學(xué)院和統(tǒng)計(jì)局。13個(gè)開(kāi)放教育本科專業(yè)是法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、公共事業(yè)管理（教育管理）、金融學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、行政管理、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、水利水電工程和英語(yǔ)專業(yè)。18個(gè)開(kāi)放教育?？茖I(yè)是法學(xué)、小學(xué)教育、教育管理、現(xiàn)代文員、漢語(yǔ)言、廣告、金融、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、行政管理、電子商務(wù)、物業(yè)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)和英語(yǔ)專業(yè)，兩個(gè)一村一大專業(yè)是畜牧獸醫(yī)和農(nóng)村行政管理專業(yè)。

經(jīng)分校初審合格上交到省校復(fù)審的畢業(yè)論文共10744篇，其中本科論文6117篇，專科論文4513篇，一村一大論文114篇。5736篇本科畢業(yè)論文經(jīng)省校復(fù)審合格，288篇論文復(fù)審為不合格，93篇論文為全文抄襲，復(fù)審合格率為93.8％。5736篇復(fù)審合格的論文中，優(yōu)秀論文16篇，占復(fù)審合格論文總數(shù)的0.3％；良好論文597

篇，占復(fù)審合格論文總數(shù)的10.4％；及格論文5123篇，占復(fù)審合格論文總數(shù)的89.3％。?？飘厴I(yè)論文省校抽查了119本，其中有17篇不及格，抽查復(fù)審及格率為86％，不及格率為14％。而在抽查復(fù)審的30篇護(hù)理學(xué)專業(yè)的論文中，邵陽(yáng)醫(yī)專有4篇為良好，1篇為優(yōu)秀。一村一大論文為了迎接中央電大的檢查，長(zhǎng)沙電大的87篇農(nóng)村行政管理現(xiàn)在正作為重點(diǎn)抽查復(fù)審的內(nèi)容，27篇畜牧獸醫(yī)專業(yè)的論文都合格。

畢業(yè)論文答辯

各位老師，同學(xué)們，大家上午好！

在系黨政的精心安排下，在指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的奮戰(zhàn)，今天，我系0*級(jí)畢業(yè)生論文答辯正式開(kāi)始。在此，我謹(jǐn)代表系黨政向在座的畢業(yè)班學(xué)生表示熱烈的祝賀！向?yàn)楸敬握撐拇疝q工作做出辛勤工作的指導(dǎo)教師和相關(guān)工作人員表示衷心的感謝！

為了確保此次答辯工作的順利進(jìn)行，我系制定了《200*級(jí)畢業(yè)論文撰寫(xiě)計(jì)劃及實(shí)施方案》，規(guī)定了論文撰寫(xiě)的選題及指導(dǎo)教師，制定了詳細(xì)的時(shí)間安排進(jìn)度表。此次論文設(shè)計(jì)，從3月28日開(kāi)始進(jìn)行定題、撰寫(xiě)提綱、論文初稿、二稿、定稿，直至今天的論文答辯，在各個(gè)環(huán)節(jié)中，每一位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和在座的同學(xué)們都付出了艱辛的努力。

為了提高畢業(yè)生論文撰寫(xiě)能力，提高論文質(zhì)量，使我系畢業(yè)生順利完成論文撰寫(xiě)，我系特開(kāi)設(shè)了《畢業(yè)論文選講》課，由兩位科研能力強(qiáng)的教師給畢業(yè)班學(xué)生系統(tǒng)講解畢業(yè)論文相關(guān)知識(shí)。在撰寫(xiě)論文之初，系上組織召開(kāi)01級(jí)畢業(yè)生論文撰寫(xiě)動(dòng)員大會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大畢業(yè)生對(duì)撰寫(xiě)論文的積極性。為確保我系114名學(xué)生論文答辯的順利進(jìn)行，系上特地抽調(diào)陳斌、趙教練兩位老師負(fù)責(zé)論文的排版和打印，系上領(lǐng)導(dǎo)也親自檢查各小組的撰寫(xiě)情況，并對(duì)學(xué)生的論文撰寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)。

此次畢業(yè)論文撰寫(xiě)，我系組織了具有講師以上職稱、已獲碩士以上學(xué)位和具有較強(qiáng)科研能力的教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行論文指導(dǎo)，并對(duì)論文的選題、資料的檢閱以及寫(xiě)作過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)論文進(jìn)行評(píng)閱以及最終的成績(jī)?cè)u(píng)定。論文撰寫(xiě)經(jīng)過(guò)初稿、二稿、定稿，在此期間，融入了指導(dǎo)教師的智慧與汗水，我再次代表系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位指導(dǎo)教師表示衷心的感謝！

畢業(yè)論文總結(jié)

根據(jù)省電大的統(tǒng)一安排，商學(xué)院及會(huì)計(jì)系的扎實(shí)工作，本屆會(huì)計(jì)學(xué)本科論文工作取得了較好的成績(jī)。為搞好今后的畢業(yè)論文寫(xiě)作及答辯工作，現(xiàn)對(duì)本屆畢業(yè)論文的總體情況總結(jié)如下。

一、基本情況

本屆會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)人數(shù)1846人，優(yōu)秀0人，良好30人，及格率78%，良好率1.7%，復(fù)審未通過(guò)的有76人。論文指導(dǎo)較好的指導(dǎo)教師有：岳陽(yáng)電大的曾秋香、婁底電大的馬秋明、懷化電大的馬俊、衡陽(yáng)電大的龍永葆等；分校答辯組織較好的有：懷化、零陵、長(zhǎng)沙。

二、取得的主要成績(jī)

1、畢業(yè)論文工作進(jìn)一步規(guī)范

畢業(yè)實(shí)結(jié)

200*年本教研組指導(dǎo)畢業(yè)生共計(jì)27人.經(jīng)過(guò)17周的實(shí)習(xí),圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),現(xiàn)做如下總結(jié):

一,組織落實(shí):

各教研組和指導(dǎo)教師根據(jù)本院的總體要求和指導(dǎo)方向分別寫(xiě)出具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃,并負(fù)責(zé)組織實(shí)施.(見(jiàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū))

二,實(shí)習(xí)安排:

實(shí)習(xí)時(shí)間自200*年2月12日至6月10日,共計(jì)17周.其中第一周組織專題報(bào)告.第二周布置落實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn),確定實(shí)習(xí)方式和論文方向,進(jìn)行實(shí)習(xí)前業(yè)務(wù)準(zhǔn)備工作.第三周至第十六周由指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)并撰寫(xiě)畢業(yè)論文(其中3月中旬交論文大綱,5月上旬交論文初稿,并匯報(bào)前期實(shí)習(xí)情況.論文在教師指導(dǎo)下經(jīng)反復(fù)修改,終稿于5月21日交齊).第十六周,十七周畢業(yè)論文答辯.

畢業(yè)論文總結(jié)

畢業(yè)論文的寫(xiě)作是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”法學(xué)專業(yè)本科的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，是實(shí)施專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要步驟，旨在系統(tǒng)地檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)得到提升。

佳木斯電大法學(xué)專業(yè)（本科）已有四屆共計(jì)66人完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作并通過(guò)了畢業(yè)論文的答辯。在這項(xiàng)工作的開(kāi)展過(guò)程中，我系嚴(yán)格按照黑龍江省廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”法學(xué)專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則的要求進(jìn)行操作的。

一指導(dǎo)畢業(yè)論文的寫(xiě)作指導(dǎo)教師是集中實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)者，又是工作的組織者。我系指導(dǎo)教師全部經(jīng)過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，是具有法學(xué)專業(yè)中級(jí)以上技術(shù)職稱的專業(yè)教師（講師：2人，副教授：4人）。每位指導(dǎo)教師完成了以下工作：

（一）指導(dǎo)學(xué)生選題和收集材料，指導(dǎo)學(xué)生論文寫(xiě)作方法，介紹參考書(shū)目，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)；

（二）指導(dǎo)學(xué)生擬定論文寫(xiě)作提綱，檢查學(xué)生論文進(jìn)展情況，隨時(shí)進(jìn)行具體指導(dǎo)；

畢業(yè)論文總結(jié)

經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，0*春學(xué)生于200*年5月至10月進(jìn)入論文寫(xiě)作環(huán)節(jié)。由于是第一屆學(xué)生畢業(yè)，教學(xué)中心予以高度重視，多次召集教研組及有關(guān)工作人員召開(kāi)專題會(huì)議，按照交干院下達(dá)的文件精神，根據(jù)我中心實(shí)際情況，進(jìn)行了周密安排及部署。各教學(xué)點(diǎn)積極配合，貫徹落實(shí)好每一項(xiàng)工作的開(kāi)展，使得各個(gè)環(huán)節(jié)的工作能夠如期順利地完成。為使今后的畢業(yè)論文工作開(kāi)展更為順利，現(xiàn)對(duì)03春的工作做一個(gè)全面總結(jié)。

一、情況介紹

廣東交通教學(xué)中心0*春有交通運(yùn)輸管理、公路工程管理兩個(gè)專業(yè)，及本、?？苾蓚€(gè)層次，共366人。其中公路工程管理本科56人，?？?03人，交通運(yùn)輸管理本科17人，專科90人。中心先后成立了“畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“畢業(yè)論文指導(dǎo)小組”、“畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組”及“畢業(yè)論文答辯小組”，小組成員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。共有12名專業(yè)教師參加了論文指導(dǎo)，其中肇慶、湛江兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)按要求聘請(qǐng)了指導(dǎo)老師，中心的專業(yè)老師擔(dān)任了廣州、韶關(guān)、惠州教學(xué)點(diǎn)學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。10月29日至11月5日，全部的本科學(xué)生及30%的專科學(xué)生參加了畢業(yè)答辯。畢業(yè)論文答辯小組成員分三批赴各地進(jìn)行論文答辯，如期完成了答辯、評(píng)閱工作，并給出了答辯小組意見(jiàn)。

各專業(yè)畢業(yè)論文成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：

交通運(yùn)輸管理本科：優(yōu)秀2篇，良好10篇，及格5篇；

歷史系本科畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是實(shí)現(xiàn)本科生培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，針對(duì)歷史專業(yè)領(lǐng)域的選題，綜合運(yùn)用四年所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行學(xué)術(shù)探討和研究的實(shí)踐過(guò)程。畢業(yè)論文工作具有思想性、創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)踐性、綜合性等特點(diǎn)，各教研室教師務(wù)必充分重視，精心指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。

一、畢業(yè)論文的組織與安排

畢業(yè)論文工作是歷史系人才培養(yǎng)體系的中心工作，通過(guò)學(xué)?？傮w監(jiān)控和系全程管理相結(jié)合的形式，并在學(xué)校其他職能部門(mén)及有關(guān)單位的協(xié)助與配合下，共同完成這一培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的工作。

（一）歷史系本科生畢業(yè)論文工作由系教學(xué)委員會(huì)和分管教學(xué)副主任負(fù)責(zé)，主要側(cè)重于宏觀指導(dǎo)，工作包括：制定畢業(yè)論文工作計(jì)劃；規(guī)范論文格式，統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；檢查評(píng)估各教研室畢業(yè)論文工作，考察進(jìn)度，抽查質(zhì)量；組織全系的畢業(yè)論文工作經(jīng)驗(yàn)交流；負(fù)責(zé)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文的匯編工作；主持學(xué)生選題及成績(jī)表的存檔工作等。

（二）在每年的9月份，設(shè)立歷史系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組、論文指導(dǎo)委員會(huì)和答辯委員會(huì)。教學(xué)系主任負(fù)責(zé)本系本科生畢業(yè)論文工作計(jì)劃的審定、時(shí)間安排、指導(dǎo)教師的配備、開(kāi)題指導(dǎo)、中期檢查、成績(jī)考核和答辯等工作；論文工作結(jié)束后，對(duì)畢業(yè)論文的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)報(bào)告并提交至教務(wù)處。在論文答辯工作結(jié)束后，系還應(yīng)向教務(wù)處推薦優(yōu)秀論文以匯編成多媒體光盤(pán)，推薦的篇數(shù)為1-2篇，基地班1-2篇。

（三）系辦公室教務(wù)員負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作的后勤保障，做好成績(jī)登記及存檔工作，組織學(xué)生登陸公共數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)提交開(kāi)題報(bào)告和論文及認(rèn)定與記錄論文成績(jī)。