當代金融論文范文10篇

她，是一名平凡卻自強不息的結算員；她，曾在金融系統屢獲殊榮，碩果累累；她，用智慧、執著與忠誠熔鑄了金融事業的輝煌與成就；她，是當代金融工作者的先鋒與楷模。她，就是在我行從事支付結算崗位工作的同志。

工作5年來，通過自己的不斷學習和刻苦努力，成為了我行支付結算工作的業務骨干,她思想進步、熱愛本職、忠心職守、積極鉆研、開拓創新，在支付結算工作崗位上創造了出色的成就和業績。她不僅在工作上突顯了很強的業務能力，在其他方面也展現出了很高的水平，得到了領導和同事們的首肯。

一、思想在學習中升華

五年來，始終堅持不懈地學習政治思想理論，認真學習黨的各項方針政策，深刻領會十七大報告的重要思想和科學內涵，主動以“三個代表”的思想理論的指導，緊密結合自己的工作實際，將其思想充分融入到自身工作當中。同志時刻以黨員的標準要求自己，積極向黨組織靠攏，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐。在做好本職工作的同時，利用業余時間刻苦鉆研與本職工作相關的理論知識，努力使自己向“復合型”人才靠近。為了取得到更大的進步，常常虛心向身邊的同志學習，取人之所長，補己之所短，努力豐富自己、充實自己、提高自己。

二、事業在拼搏中成就

工作五年來，無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都表現出了年年進步的勁頭，處處彰顯著會計科人良好的工作作風和昂揚的精神狀態。

摘要：金融工程是一門利用工程技術原理和方法，開發設計與實施新型金融產品服務和創造性地解決金融問題的新興學科。文章分析了金融工程是金融科學發展的必然要求，論述了金融工程的理論架構和技術基礎，從三個方面探討了我國金融工程科學的建立和發展。

關鍵詞：金融工程；學科定位；人才培養

一、金融工程是金融科學發展的必然要求

20世紀50年代以前，金融學基本處于對事物的定性分析，即描述性階段。它由描述階段向定量分析階段的轉變始于馬柯維茨的風險投資組合理論，該理論奠定了現代金融定量分析的基礎。1952年，馬科維茨（Markowitz）在結合奧斯本（Osbeme）的股票價格遵循隨機游走的期望收益率分布的基礎上，在《金融雜志》上發表了資產組合選擇一文，把投資的收益或回報定義為其可能結果的期望值，把風險定義為平均值的方差，這種均值—方差模型使數理統計方法可以應用到資產組合選擇的研究中。法瑪（Fama）在奧斯本（Osbeme）通過理性無偏的方式設定投資者主觀概率的基礎上，建構并形成了有效市場假設（EMH），并進一步細分了三種有效市場，從而說明了價格反映所有的公開信息，已知的信息對獲利沒有價值的結論。隨后的夏普（sharp）、利特納（Litner）和莫辛（Mossin）將EMH和馬科維茨的資產選擇理論相結合，建立了一個以一般均衡框架中的理性預期為基礎的投資者行為模型CAPM，說明了市場上的超額回報率是由于承擔更大的風險才形成的結論。布萊克、斯科爾斯、默頓等人進一步相繼拓展了上述研究，提出了套利定價模型（APT）、期權定價模型（OPT）等。至此，20世紀70年代以有效市場假說為基礎，以資本資產定價模型和現代資產組合理論為支撐的標準金融理論確立了其在金融經濟領域的正統定位，成為當代金融理論的主流和范式。80年代末期，動態套期保值策略組合保險的創始人里蘭得（H·Leland）和國際著名期權理論學者魯賓斯泰（J·Rubinstein）開始提出“金融工程”的概念。1988年，金融學家芬納迪（D·Finnerty）則基于公司財務對金融工程作出了較為完整的解釋。自20世紀70年代以來，西方發達國家的金融機構所面臨的經營環境日趨復雜多變，價格波動頻繁，風險與日俱增。為求生存和發展，金融機構不斷地進行更深層次的金融創新。20世紀80年代風起云涌的金融創新浪潮成為了西方金融領域最為活躍和突出的變化之一，伴隨著金融創新，發達國家公司理財、銀行業和投資業得到了迅速的擴張和發展，金融工程作為金融創新活動發展到成熟階段的產物，很快便滲透到了商業銀行等金融實務部門。可以說，金融工程的產生順應了國際金融經濟競爭與發展的潮流。

二、金融工程的理論架構和技術基礎

金融工程將工程思維引入金融領域，綜合地采用各種工程技術方法（包括數學建模、數值計算、網絡圖解、仿真模擬、分解與組合等）設計、開發和實施新型的金融產品，創造性地解決金融問題，其成果金融產品既包括原生和衍生的金融商品，也包括金融服務和解決金融問題的手段和策略。其創新和創造性既意味著金融領域思想和思維的飛躍，即一種革命性的全新金融產品問世時所具有的創造性，也意味著對已有觀念的重新理解與運用，以及對現有產品進行的分解與組合。

摘要：金融工程是一門利用工程技術原理和方法，開發設計與實施新型金融產品服務和創造性地解決金融問題的新興學科。文章分析了金融工程是金融科學發展的必然要求，論述了金融工程的理論架構和技術基礎，從三個方面探討了我國金融工程科學的建立和發展。

關鍵詞：金融工程；學科定位；人才培養

一、金融工程是金融科學發展的必然要求

20世紀50年代以前，金融學基本處于對事物的定性分析，即描述性階段。它由描述階段向定量分析階段的轉變始于馬柯維茨的風險投資組合理論，該理論奠定了現代金融定量分析的基礎。1952年，馬科維茨（Markowitz）在結合奧斯本（Osbeme）的股票價格遵循隨機游走的期望收益率分布的基礎上，在《金融雜志》上發表了資產組合選擇一文，把投資的收益或回報定義為其可能結果的期望值，把風險定義為平均值的方差，這種均值—方差模型使數理統計方法可以應用到資產組合選擇的研究中。法瑪（Fama）在奧斯本（Osbeme）通過理性無偏的方式設定投資者主觀概率的基礎上，建構并形成了有效市場假設（EMH），并進一步細分了三種有效市場，從而說明了價格反映所有的公開信息，已知的信息對獲利沒有價值的結論。隨后的夏普（sharp）、利特納（Litner）和莫辛（Mossin）將EMH和馬科維茨的資產選擇理論相結合，建立了一個以一般均衡框架中的理性預期為基礎的投資者行為模型CAPM，說明了市場上的超額回報率是由于承擔更大的風險才形成的結論。布萊克、斯科爾斯、默頓等人進一步相繼拓展了上述研究，提出了套利定價模型（APT）、期權定價模型（OPT）等。至此，20世紀70年代以有效市場假說為基礎，以資本資產定價模型和現代資產組合理論為支撐的標準金融理論確立了其在金融經濟領域的正統定位，成為當代金融理論的主流和范式。80年代末期，動態套期保值策略組合保險的創始人里蘭得（H·Leland）和國際著名期權理論學者魯賓斯泰（J·Rubinstein）開始提出“金融工程”的概念。1988年，金融學家芬納迪（D·Finnerty）則基于公司財務對金融工程作出了較為完整的解釋。自20世紀70年代以來，西方發達國家的金融機構所面臨的經營環境日趨復雜多變，價格波動頻繁，風險與日俱增。為求生存和發展，金融機構不斷地進行更深層次的金融創新。20世紀80年代風起云涌的金融創新浪潮成為了西方金融領域最為活躍和突出的變化之一，伴隨著金融創新，發達國家公司理財、銀行業和投資業得到了迅速的擴張和發展，金融工程作為金融創新活動發展到成熟階段的產物，很快便滲透到了商業銀行等金融實務部門。可以說，金融工程的產生順應了國際金融經濟競爭與發展的潮流。

二、金融工程的理論架構和技術基礎

金融工程將工程思維引入金融領域，綜合地采用各種工程技術方法（包括數學建模、數值計算、網絡圖解、仿真模擬、分解與組合等）設計、開發和實施新型的金融產品，創造性地解決金融問題，其成果金融產品既包括原生和衍生的金融商品，也包括金融服務和解決金融問題的手段和策略。其創新和創造性既意味著金融領域思想和思維的飛躍，即一種革命性的全新金融產品問世時所具有的創造性，也意味著對已有觀念的重新理解與運用，以及對現有產品進行的分解與組合。

摘要：金融工程是一門利用工程技術原理和方法，開發設計與實施新型金融產品服務和創造性地解決金融問題的新興學科。文章分析了金融工程是金融科學發展的必然要求，論述了金融工程的理論架構和技術基礎，從三個方面探討了我國金融工程科學的建立和發展。

關鍵詞：金融工程；學科定位；人才培養

一、金融工程是金融科學發展的必然要求

20世紀50年代以前，金融學基本處于對事物的定性分析，即描述性階段。它由描述階段向定量分析階段的轉變始于馬柯維茨的風險投資組合理論，該理論奠定了現代金融定量分析的基礎。1952年，馬科維茨（Markowitz）在結合奧斯本（Osbeme）的股票價格遵循隨機游走的期望收益率分布的基礎上，在《金融雜志》上發表了資產組合選擇一文，把投資的收益或回報定義為其可能結果的期望值，把風險定義為平均值的方差，這種均值—方差模型使數理統計方法可以應用到資產組合選擇的研究中。法瑪（Fama）在奧斯本（Osbeme）通過理性無偏的方式設定投資者主觀概率的基礎上，建構并形成了有效市場假設（EMH），并進一步細分了三種有效市場，從而說明了價格反映所有的公開信息，已知的信息對獲利沒有價值的結論。隨后的夏普（sharp）、利特納（Litner）和莫辛（Mossin）將EMH和馬科維茨的資產選擇理論相結合，建立了一個以一般均衡框架中的理性預期為基礎的投資者行為模型CAPM，說明了市場上的超額回報率是由于承擔更大的風險才形成的結論。布萊克、斯科爾斯、默頓等人進一步相繼拓展了上述研究，提出了套利定價模型（APT）、期權定價模型（OPT）等。至此，20世紀70年代以有效市場假說為基礎，以資本資產定價模型和現代資產組合理論為支撐的標準金融理論確立了其在金融經濟領域的正統定位，成為當代金融理論的主流和范式。80年代末期，動態套期保值策略組合保險的創始人里蘭得（H·Leland）和國際著名期權理論學者魯賓斯泰（J·Rubinstein）開始提出“金融工程”的概念。1988年，金融學家芬納迪（D·Finnerty）則基于公司財務對金融工程作出了較為完整的解釋。自20世紀70年代以來，西方發達國家的金融機構所面臨的經營環境日趨復雜多變，價格波動頻繁，風險與日俱增。為求生存和發展，金融機構不斷地進行更深層次的金融創新。20世紀80年代風起云涌的金融創新浪潮成為了西方金融領域最為活躍和突出的變化之一，伴隨著金融創新，發達國家公司理財、銀行業和投資業得到了迅速的擴張和發展，金融工程作為金融創新活動發展到成熟階段的產物，很快便滲透到了商業銀行等金融實務部門。可以說，金融工程的產生順應了國際金融經濟競爭與發展的潮流。

二、金融工程的理論架構和技術基礎

金融工程將工程思維引入金融領域，綜合地采用各種工程技術方法（包括數學建模、數值計算、網絡圖解、仿真模擬、分解與組合等）設計、開發和實施新型的金融產品，創造性地解決金融問題，其成果金融產品既包括原生和衍生的金融商品，也包括金融服務和解決金融問題的手段和策略。其創新和創造性既意味著金融領域思想和思維的飛躍，即一種革命性的全新金融產品問世時所具有的創造性，也意味著對已有觀念的重新理解與運用，以及對現有產品進行的分解與組合。

1新時期農村金融業建設存在的不足

1.1農村金融體系建設不合理。目前，一些農村金融業的發展并沒有將戰略設計內容與新時期農村金融業發展條件相對接，這就使得一些農村金融體系的建設工作很難憑借業務合理性的有效調整實現對新金融體系建設工作的支持。農村一些金融業務對民間借貸的重視程度不足，而農村在傳統文化因素的影響下，可以憑借傳統形式的民間借貸實現金融體系建設工作的諸多目的，保證農村的民間借貸工作可以在金融業務體系的價值得到優化處置的情況下，進一步按照金融體系合理建設的特點進行農村金融業價值的分析處理。一些農村的金融業務建設工作缺乏對金融體系特點的關注，這就使得民間傳統的金融業務處理模式難以憑借金融體系的建設優勢實現對借貸業務的規范化處理，很大程度上降低了農村金融體系與現代金融業發展的對接緊密度。一些農村金融業在具體發展的過程中，對于貸款已經具備了一定的需求，但部分農村金融體系的建設工作并沒有對銀行融資體系進行足夠寬松的處理，導致一些農村金融體系無法憑借經濟發展的有利條件適應金融業整體發展需求，不利于農村經濟建設工作得到優化促進。1.2農村居民金融素養不達標。完善農村金融發展。農村金融的發展狀況直接影響著當代農村的經濟發展，而農村現在卻普遍存在著金融產業基礎設施差、資金不夠等諸多問題，且農村信用社、農業銀行等金融產業對農村金融的單一性的壟斷使市場競爭不夠，服務質量差，忽視農村對保險、貸款、股票等中長期資本市場的需求，農村金融體系儲蓄動員功能發揮充分，但儲蓄投資轉化效率普遍不高，甚至繼續惡化，導致農村資金的大規模流失，阻礙農村經濟的發展。必須全面健全農村金融機制，政府加大對金融發展的支持力度，打破農村金融市場的壟斷，引進新企業，促進市場的合理競爭。金融產業積極引導居民的金融理念，讓居民在銀行不只停留在儲蓄的表層上，刺激農村居民對信貸、保險的需求，促進農村金融行業的發展。1.3農村金融生態環境建設不充足。農村金融生態環境是影響新時期農村金融業整體發展質量的關鍵性因素，但是一些農村在進行具體的金融生態業務建設處理的過程中，缺乏對農村金融業務質量分析體系的關注，并沒有按照農村的產業結構類別進行金融生態業務的應用方案設計，難以保證資產管理性質業務的價值可以在金融生態環境實現改善的情況得到優化應用。一些農村在推進具體的金融生態環境建設工作過程中，缺乏對信用度調查控制體系的關注，并沒有按照農村金融生態環境建設的實際要求進行農村具體信貸活動的設計，不利于農村金融生態環境主體價值的實現。一些農村金融環境優化建設的策略缺乏對農村信用性質業務環境的關注，并不能按照城鄉一體化建設工作的推進特點進行整體信用度管理體系的建設，這就使得一些具備不良操作特征的農村生態業務很難在經營性工作的效率特征得到充分明確的情況下，順應農村居民的信用業務體系管控要求，很有可能在農村金融生態環境無法得到改進的情況下，充分發揮對農村具體融資工作的支持。1.4農村金融業組織形式不完善。目前，一些農村在推進具體金融業務的過程中，對于金融活動推進過程中的組織體系建設工作關注度不足，并沒有針對金融活動的實際要求進行金融工作組織形式的建設，使得一些農村的金融工作難以充分發適應資金運行風險，不利于金融工作憑借組織性優勢實現經驗累積與自我完善。一些金融組織的設置工作存在過于簡單化的問題，并不能保證金融業務執行過程中的各類營利性因素充分發揮其指導價值，十分不利于金融機構價值的充分體現。一些農村金融機構的建設依然受到行政性機構建設理念的影響，使得一些金融機構單純的憑借行政級別的理念加以建設，不利于完整適應市場環境對于融資工作的實際需求，很大程度上降低了農村金融工作的業務操作價值。一些農村金融機構的建設工作長時間保持在較為被動的地位，經常需要相應地方經濟建設戰略而提供投融資服務，無法憑借市場經營優勢為融資業務領域爭取優質資源的支持。

2新時期農村金融業務優化發展策略

2.1提升農村金融業務體系建設合理性。首先，農村金融體系的建設業務需要強化對經驗累積體系的關注，充分結合新時期農村經濟建設工作的實際需要，對金融業務體系建設過程中的戰略性因素進行價值判斷，為更多金融業務的直接優化創造良好的基礎條件。農村金融業務的發展還必須強化對金融體系建設模式的關注，充分按照金融業務體系的價值分析特征，對諸多傳統文化因素對農村非常規融資的影響加以調查，并對非常規融資的風險性因素進行分析，為農村新金融業的發展開辟良好的思想認識基礎，保證新金融業的突出優勢可以得到廣泛的認同與關注。要結合貸款業務的實際需求，對農村現代金融業的優化發展需求突破，并且結合農村金融業務體系的建設特點，對更多金融體系優化建設過程中的金融業務模式予以研究，保證更多的貸款活動可以在金融業務實現優化運行的情況下與金融業優化發展的實際條件相適應，為金融業務模式價值的實現創造有利條件。2.2增強農村居民金融素養。對農村農民進行專業化培訓，實現農業的現代化。城鄉一體化并不是指降低城市的地位去屈就農村，而是將農村的地位適當提高。城市化不是代表農村、農業的消失，而是意味著農業應該擺脫過去的散漫、無規則、不科學的生產經營方式，建立現代化農業制度。現代農業制度首先是機械化，機器代替手工勞作，大幅度地提升了工作效率，對農民進行農機具使用的培訓是必不可少的，農機具使用范圍的擴大可以使單位內農民的生產管理范圍得到擴大，促進農業的生產發展。現代農業制度更是農業生產的科學化，目前農業生產并不能滿足我國消費市場的需要，消費市場所需要的商品，以目前我國的農業發展水平并不能生產，生產出來的農產品因市場需求量小而過剩，循環阻礙農業發展，因此對農民進行農業科學培訓是勢在必行的。2.3優化農村金融生態環境。農村金融業的從業人員，必須強化對金融業務運行資質的關注，并且結合新時期農村金融業建設過程中的信用體系意識特點，對農村整體信用考察模式加以研究，為中小型企業進一步適應農村金融生態環境建設需求創造有利條件。農村金融業務體系的建設工作還要強化對信用意識管理特征的關注，并且根據農村經濟建設活動的特定需要，對農民的信用意識優化方案進行制定，以此保證具備不良操作特征的信用資源可以在金融業發展中發揮一定的作用，為農村金融生態環境的逐步優化提供示范性影響。農村金融環境建設工作還要以省為單位，更好地借鑒當前行政性質的機構建設特點，并且憑借信用度管理業務的實際操作要求，對農村地區諸多經營性業務特征加以分析，為經營效益優勢的更好實現創造有利條件，憑借金融生態環境的建設進程實現對新時期農村金融工作體系的優化建設處理。2.4加大農村金融業務機構建設力度。首先，農村金融工作的執行人員需要加強對金融活動執行過程中，組織形式建設工作的關注，有效地保證金融業務可以在執行的過程中適應資金資源優化管控的實際要求，為資金業務體系的建設創造有利條件。要結合新時期農村金融業務體系環境所發生的變化，對金融工作的主體執行價值進行全面分析，結合可能出現的金融業務風險，對農村金融工作執行過程中的效益因素進行研究處置，為農村金融業發展前景的明確處理創造有利條件。農村金融機構的建設工作還需要結合融資工作本身的資金收益特點，對融資工作的各階段風險進行預測，結合新時期農村經濟建設的具體要求進行金融業建設具體問題的分析設計，為金融機構更好地實現其融資價值創造有利條件。農村金融機構建設機構還需要在社會領域更好地尋求自身的優勢地位，要結合金融機構優化建設過程中的資金控制體系特點，對金融工作的實際執行價值進行全面的研究分析，為更多資金供給業務體系的優化建設創造有利條件，并保證自身的服務性業務優勢可以在金融業務體系的價值得到充分實現的情況下得到進一步推進。機構建設的經驗要結合金融環境特點進行管理細則制定，為農村金融機構的正常運作創造穩定的外部環境。

3結論

新時期金融業的發展為社會各領域參與金融活動創造了有利條件，因此，從農村金融業優化建設的角度出發，針對新金融業務優化建設的實際需要進行金融業務建設工作的完善化處理，對提升新時期農村金融業整體發展水平，具優十分重要的意義。

[摘要]：本文說明了國內高校金融學教育改革的必要性，在介紹和分析國外高校金融學教育特點的基礎上，作者提出了一系列改進國內高校金融學教育理念，學科建設，課程設置和教學內容的思考和建議。

[關鍵詞]：金融金融學金融學教育

金融是現代經濟的核心，因此金融學是一門具有特殊地位的學科，具有極重要的社會經濟意義。隨著我國加入WTO后金融業全面開放,中國金融業不但面臨著外資金融企業在國內的強大競爭壓力,還必須走出國門參與國際競爭。顯然，當前形勢下國家必須加大培養適應未來需要的金融人才的力度。未來的金融業從業人員不僅要懂現代金融實務,熟悉國際金融市場慣例,而且要懂得金融投資管理和金融企業管理，能夠進行金融創新產品設計,通曉英語、計算機、法律、電子商務等相關知識。金融網絡化與工程化的發展,給新世紀的人才培養帶來了挑戰。我國的金融教育是一種建立在傳統金融產業，特別是傳統銀行業基礎上的金融教育,1997年,國務院學位委員會修訂研究生學科專業目錄,將原目錄中的“貨幣銀行學”專業和“國際金融”專業合并為“金融學(含:保險學)”專業，既反映了這樣的認識，也是當前國內金融學教育改革的最大障礙。而現代金融學教育的開展還面臨著課程體系、教學內容、師資等一系列問題，這些問題導致了高校培養的大多數金融人才難以適應社會經濟和國際競爭的需要，最終必將影響我國金融業的業務水平和國際競爭力。因此,我們的高校迫切需要學習國外先進的金融學教育模式，在和國際接軌的同時改革金融學教學方法，根據自身情況探索和創造出新的適合中國國情的金融學教育體系。

一、國外金融學教育的特點

盡管西方各國不同高校的金融學本科教程在培養目標上各有側重,但它們之間亦有共同點，例如都十分強調培養學生寬廣而扎實的理論基礎(既包括通識教育的知識，也包括專業理論基礎)，同時十分注重培養學生各個方面的能力，特別是面向實際工作的能力，強調本人學識和能力的增加與對經濟和社會做貢獻兩者的結合。西方高校的金融學教育特別強調本科層次的人才培養與社會的需要相結合,不少西方國家的高校就直接以“所培養的學生滿足社會上各種組織不同層次的需要”或“能夠在爭取良好的職位時有足夠的競爭力”作為培養的目標提出來,這其實真正體現了高等本科教育的實質目的。而反觀我國高校的金融學教育，正是由于這個目標不夠明確，才會過多的給學生灌輸一些與社會的實際需要相脫節的無用的知識，而學生走上社會工作崗位以后也不能很好發揮作用，實現自我價值。

多數西方國家的大學都認同本科階段的教學應該是一種專業基礎教育,因此,它們的教學計劃都十分注重通識教育,即培養學生廣泛的文化意識,這當然也會反映在金融學這樣與社會經濟密切相關的學科中。美國大學的通識教育會要求金融系學生在頭連年里學夠人文、藝術和社會科學類的基礎課程,甚至還需要學習文學、寫作、數學、生物和物理。然后才是是公共核心課程部分和金融學專業課程的學習,主要由經濟學類、金融類、會計類、管理類及市場營銷類等課程組成，其金融學專業課程包括金融會計、公司金融、投資學、衍生證券

[關鍵詞]：金融金融學金融學教育

[摘要]：本文說明了國內高校金融學教育改革的必要性，在介紹和分析國外高校金融學教育特點的基礎上，作者提出了一系列改進國內高校金融學教育理念，學科建設，課程設置和教學內容的思考和建議。

金融是現代經濟的核心，因此金融學是一門具有特殊地位的學科，具有極重要的社會經濟意義。隨著我國加入WTO后金融業全面開放,中國金融業不但面臨著外資金融企業在國內的強大競爭壓力,還必須走出國門參與國際競爭。顯然，當前形勢下國家必須加大培養適應未來需要的金融人才的力度。未來的金融業從業人員不僅要懂現代金融實務,熟悉國際金融市場慣例,而且要懂得金融投資管理和金融企業管理，能夠進行金融創新產品設計,通曉英語、計算機、法律、電子商務等相關知識。金融網絡化與工程化的發展,給新世紀的人才培養帶來了挑戰。我國的金融教育是一種建立在傳統金融產業，特別是傳統銀行業基礎上的金融教育,1997年,國務院學位委員會修訂研究生學科專業目錄,將原目錄中的“貨幣銀行學”專業和“國際金融”專業合并為“金融學(含:保險學)”專業，既反映了這樣的認識，也是當前國內金融學教育改革的最大障礙。而現代金融學教育的開展還面臨著課程體系、教學內容、師資等一系列問題，這些問題導致了高校培養的大多數金融人才難以適應社會經濟和國際競爭的需要，最終必將影響我國金融業的業務水平和國際競爭力。因此,我們的高校迫切需要學習國外先進的金融學教育模式，在和國際接軌的同時改革金融學教學方法，根據自身情況探索和創造出新的適合中國國情的金融學教育體系。

一、國外金融學教育的特點

盡管西方各國不同高校的金融學本科教程在培養目標上各有側重,但它們之間亦有共同點，例如都十分強調培養學生寬廣而扎實的理論基礎(既包括通識教育的知識，也包括專業理論基礎)，同時十分注重培養學生各個方面的能力，特別是面向實際工作的能力，強調本人學識和能力的增加與對經濟和社會做貢獻兩者的結合。西方高校的金融學教育特別強調本科層次的人才培養與社會的需要相結合,不少西方國家的高校就直接以“所培養的學生滿足社會上各種組織不同層次的需要”或“能夠在爭取良好的職位時有足夠的競爭力”作為培養的目標提出來,這其實真正體現了高等本科教育的實質目的。而反觀我國高校的金融學教育，正是由于這個目標不夠明確，才會過多的給學生灌輸一些與社會的實際需要相脫節的無用的知識，而學生走上社會工作崗位以后也不能很好發揮作用，實現自我價值。

多數西方國家的大學都認同本科階段的教學應該是一種專業基礎教育,因此,它們的教學計劃都十分注重通識教育,即培養學生廣泛的文化意識,這當然也會反映在金融學這樣與社會經濟密切相關的學科中。美國大學的通識教育會要求金融系學生在頭連年里學夠人文、藝術和社會科學類的基礎課程,甚至還需要學習文學、寫作、數學、生物和物理。然后才是是公共核心課程部分和金融學專業課程的學習,主要由經濟學類、金融類、會計類、管理類及市場營銷類等課程組成，其金融學專業課程包括金融會計、公司金融、投資學、衍生證券和金融中介機構等。這樣的教育模式強調基礎和能力的培養，輔以良好的教學，就能把學生培養成真正對社會有用的人才。與國內金融學教育的一個很大不同在于，國外大學的金融學專業都是以微觀金融，即金融市場、投資和公司財務為主，而不是以宏觀金融，即貨幣銀行和國際金融為主的。

[摘要]：本文說明了國內高校金融學教育改革的必要性，在介紹和分析國外高校金融學教育特點的基礎上，作者提出了一系列改進國內高校金融學教育理念，學科建設，課程設置和教學內容的思考和建議。

[關鍵詞]：金融金融學金融學教育

金融是現代經濟的核心，因此金融學是一門具有特殊地位的學科，具有極重要的社會經濟意義。隨著我國加入WTO后金融業全面開放，中國金融業不但面臨著外資金融企業在國內的強大競爭壓力，還必須走出國門參與國際競爭。顯然，當前形勢下國家必須加大培養適應未來需要的金融人才的力度。未來的金融業從業人員不僅要懂現代金融實務，熟悉國際金融市場慣例，而且要懂得金融投資管理和金融企業管理，能夠進行金融創新產品設計，通曉英語、計算機、法律、電子商務等相關知識。金融網絡化與工程化的發展，給新世紀的人才培養帶來了挑戰。我國的金融教育是一種建立在傳統金融產業，特別是傳統銀行業基礎上的金融教育，1997年，國務院學位委員會修訂研究生學科專業目錄，將原目錄中的“貨幣銀行學”專業和“國際金融”專業合并為“金融學(含:保險學)”專業，既反映了這樣的認識，也是當前國內金融學教育改革的最大障礙。而現代金融學教育的開展還面臨著課程體系、教學內容、師資等一系列問題，這些問題導致了高校培養的大多數金融人才難以適應社會經濟和國際競爭的需要，最終必將影響我國金融業的業務水平和國際競爭力。因此，我們的高校迫切需要學習國外先進的金融學教育模式，在和國際接軌的同時改革金融學教學方法，根據自身情況探索和創造出新的適合中國國情的金融學教育體系。

一、國外金融學教育的特點

盡管西方各國不同高校的金融學本科教程在培養目標上各有側重，但它們之間亦有共同點，例如都十分強調培養學生寬廣而扎實的理論基礎(既包括通識教育的知識，也包括專業理論基礎)，同時十分注重培養學生各個方面的能力，特別是面向實際工作的能力，強調本人學識和能力的增加與對經濟和社會做貢獻兩者的結合。西方高校的金融學教育特別強調本科層次的人才培養與社會的需要相結合，不少西方國家的高校就直接以“所培養的學生滿足社會上各種組織不同層次的需要”或“能夠在爭取良好的職位時有足夠的競爭力”作為培養的目標提出來，這其實真正體現了高等本科教育的實質目的。而反觀我國高校的金融學教育，正是由于這個目標不夠明確，才會過多的給學生灌輸一些與社會的實際需要相脫節的無用的知識，而學生走上社會工作崗位以后也不能很好發揮作用，實現自我價值。

多數西方國家的大學都認同本科階段的教學應該是一種專業基礎教育，因此，它們的教學計劃都十分注重通識教育，即培養學生廣泛的文化意識，這當然也會反映在金融學這樣與社會經濟密切相關的學科中。美國大學的通識教育會要求金融系學生在頭連年里學夠人文、藝術和社會科學類的基礎課程，甚至還需要學習文學、寫作、數學、生物和物理。然后才是是公共核心課程部分和金融學專業課程的學習，主要由經濟學類、金融類、會計類、管理類及市場營銷類等課程組成，其金融學專業課程包括金融會計、公司金融、投資學、衍生證券和金融中介機構等。這樣的教育模式強調基礎和能力的培養，輔以良好的教學，就能把學生培養成真正對社會有用的人才。與國內金融學教育的一個很大不同在于，國外大學的金融學專業都是以微觀金融，即金融市場、投資和公司財務為主，而不是以宏觀金融，即貨幣銀行和國際金融為主的。

編者按：本論文主要從主權財富基金易形成對東道國金融市場主導權的潛在挑戰；政府主導是當代金融市場的基本特征；主權財富基金的“原罪”；主權財富基金的發展趨勢等進行講述，包括了為確保金融市場的穩定，為確保金融市場及時糾偏以發揮應有的功能、東道國政府處于金融市場最后貸款人的地位、東道國政府在金融市場的主導權以鑄幣權為基礎、主權財富基金的形成有其客觀的原因等，具體資料請見：

一、政府主導是當代金融市場的基本特征

金融市場作為當代經濟的靈魂和神經中樞，是生產力發展到一定階段的結果。然而由于商品經濟的內在缺陷，當代金融市場作用的充分發揮也面臨著一系列無法克服的困難：1經常處于失衡狀態的實體經濟。非均衡發展的實體經濟與資產價格的超調，相互刺激，形成經濟泡沫，往往會扭曲金融市場的原有功能。2金融市場上衍生金融工具的發展無法加以控制。衍生金融工具繁榮造成的重要后果之一就是金融市場的一體化，金融市場任何環節的紕漏都可能因牽一發而動全身釀成金融災難。3僅僅市場預期轉壞就能通過金融市場的劇烈收縮，引發國民經濟整體的通貨緊縮。因為建立在樂觀預期基礎之上的信用是金融市場的核心和基礎，而預期一般是很不穩定的。4金融市場吸引的資金來自于全社會的方方面面。資金來源的廣泛性意味著一次金融災難往往伴隨著一次社會動蕩，甚至引發社會暴亂。

為確保金融市場的穩定，為確保金融市場及時糾偏以發揮應有的功能，每個國家的政府都會對金融市場的運行實施必要的監管與調控，以免金融市場過度動蕩，或者被拖垮。在這個過程中，政府與金融機構形成了唇齒相依、利益共生的緊密關系：一方面，政府是金融機構的監管者，金融機構必須在政府允許的規則下運行，通過“看不見的手”的引導實現微觀經濟效益和宏觀社會效益的最大化；另一方面，市場化運作的金融機構盡管必須為自己的決策承擔一切經濟后果，但當它們停業或破產清算危害公共利益時，政府會給予它們必要的援助，政府與金融機構可謂是“一榮俱榮、一損俱損”。

二、主權財富基金易形成對東道國金融市場主導權的潛在挑戰

東道國政府對金融市場的監管與調控，手段多樣，渠道多種。但總體而言，它們都具備下面三個最明顯的特征：第一，東道國政府處于金融市場最后貸款人的地位。第二，東道國政府在金融市場的主導權以鑄幣權為基礎。第三，東道國政府的行政管理是金融市場有效運行不可缺少的。然而在主權財富基金參與的情況下，上述三大特征不再清晰，或者說東道國政府監管和調控金融市場的行為可能會受到意外的干擾。首先，主權財富基金不以東道國政府為最后貸款人。東道國政府充當最后貸款人，是為了避免金融市場的動蕩誘發社會不安，是政策救市，不可避免地帶有利益輸送的色彩。然而對于主權財富基金而言，由于出身的不同，它不可能享受到國內金融機構的國民待遇。其次，在金融市場動蕩時，主權財富基金可以成為僅次于甚至優于東道國政府的選擇。在救市行為中，東道國政府往往會提出必要的整改要求，這必然迫使相關金融機構權衡利弊，部分求助于主權財富基金，這會在很大程度上削弱東道國政府的權威。再次，相對于國內金融機構，主權財富基金更容易逃避東道國政府的監管。規避管制是任何經濟活動主體的本能。實力雄厚的主權財富基金通常盡可能地利用自身的資金優勢，防患于未然，從而使東道國政府的規定在一定程度上失效。最后，在東道國政府調控金融市場時，主權財富基金在暴利的誘惑下可能逆向操作。逆向調控金融市場是政府干預的基本特征，然而這也意味著對金融市場的調控缺乏實體經濟面的支撐，東道國政府必須承受主權財富基金“對著干”的風險。

摘要：金融數學是一門運用數學模型和方法研究金融資產價格變化規律的學科。本文介紹了金融數學的發展歷史和B-S期權定價公式導致多次重大金融危機的過程，分析了金融數學將股票價格與時間之間的數量關系假設為隨機變量，并用描述樣本軌道集合發散程度的標準差來度量一條樣本軌道波動程度的基本概念錯誤，指出金融數學建立的資產價格模型不能正確描述并預測金融市場的價格波動趨勢，是導致金融數學產生學科危機的根本原因。

關鍵詞：股票價格模型；　B-S期權定價公式　；金融危機

一、引言

金融數學是一門運用數學模型及方法研究金融市場資產價格變化規律，并解決資產定價、最優配置及風險管理等金融市場問題的一門學科。隨著人類社會從工業社會步入信息社會，以股票、債券、金融衍生品等虛擬資本交易為主的虛擬經濟規模已大大超過實體經濟規模，僅全球股票市場每年的交易總額就超過全球GDP。由于金融市場的高度流動性、不穩定性、高風險性和高投機性會導致金融資產價格大幅波動，加大經濟運行的風險并產生金融危機，給社會經濟造成危害，因此研究金融市場數量關系及其運行規律的金融數學受到了全社會的高度關注。令人遺憾的是，金融數學中的B-S期權定價公式在金融市場的大規模應用，卻成為直接導致1987、1997和2007年三次重大金融危機的罪魁禍首（Mackenzie，2018；Stewart，2012；Triana，2014）。被譽為“中國金融數學開創者”、獲得2020年未來科學大獎“數學與計算機科學獎”的彭實戈院士，在《中國基礎研究發展報告》第二章中國數學前沿進展中明確指出：B-S期權定價理論是造成以前歷次重大金融危機的關鍵性原因（科技部基礎研究司，2019）。暢銷書《黑天鵝》的作者塔勒布在2007年10月23日的《金融時報》上發表了題為“破壞市場的偽科學”專欄文章，對金融數學進行了嚴厲的批判。塔勒布在文章中指出：人們從一次又一次的金融危機中得出了“金融數學的有效性與占星術一樣不靠譜”和“金融數學通過創造風險來危害金融系統”的結論。塔勒布痛斥金融數學是破壞市場的偽科學，金融數學理論獲得諾貝爾獎不僅是對科學的侮辱，金融數學一直使金融體系面臨崩潰的風險。金融數學在金融市場中的失敗應用使人們開始懷疑，數學模型究竟能否用來描述并預測金融市場的價格波動現象和趨勢，金融數學因此陷入了嚴重的學科危機。本文指出金融數學將股票價格與時間之間的數量關系假設為隨機變量，并用描述樣本軌道集合發散程度的標準差來度量一條樣本軌道波動程度，是導致金融數學產生學科危機的根本原因。

二、金融數學發展歷史

金融數學的發展歷史最早可追溯到1900年。法國數學家巴舍利耶在其博士論文《投機理論》中，首先用概率方法對股票價格進行研究。巴舍利耶發現股票價格的變化是完全隨機的，因此使用布朗運動模型來描述股票價格波動，這比著名物理學家愛因斯坦用數學語言描述布朗運動的時間早了5年。巴舍利耶的研究成果太超前，一直未能引起學術界重視，直至1955年才被美國第一位獲得諾貝爾經濟學獎的薩繆爾森發現，因而受到眾多經濟學家和數學家的大力推崇。1952年，剛從芝加哥大學畢業的馬科維茨將其博士論文濃縮為一篇題為“資產組合選擇——投資的有效分散化”的在《金融雜志》上。馬科維茨首次用均值和方差這兩個隨機變量數字特征來定量描述證券的收益和風險，建立了組合投資理論，并通過均值-方差分析來確定最有效的證券投資組合。馬科維茨組合投資理論的建立，標志著數學在金融領域獲得了成功應用，同時也引發了“第一次華爾街數學革命”，使多樣化的投資策略在華爾街得到廣泛應用。因此，馬科維茨的組合投資理論在1990年獲得了諾貝爾經濟學獎。1956年，美國海軍研究實驗室的高能物理學家奧斯本利用業余時間開始研究股票市場，發現巴舍利耶的算數布朗運動模型存在股票價格會變為負數的嚴重缺陷，與實際情況明顯不符。奧斯本將巴舍利耶的算數布朗運動模型改進為幾何布朗運動模型，并在《運籌學》雜志上發表了題為“股票市場上的布朗運動”論文。《運籌學》并不是一本經濟學雜志，但是很多經濟學家和數學家都看到了這篇論文，奧斯本的研究很快就引起了廣泛的關注。1964年，法瑪獲得了美國芝加哥大學商學院的博士學位，其博士論文為《股票市場價格走勢》。1965年，法瑪將其博士論文濃縮為題為“股票市場價格隨機游走”的在《金融分析家雜志》上，法瑪使用隨機游走模型描述股票價格變化，并提出了著名的EMH（EfficientMarketsHypothesis）有效市場假說。有效市場假說提出后，迅速成為金融學研究領域的實證研究焦點課題和解釋資本市場運行規律的重要工具，同時也發展成為現代金融學，尤其是現代資本市場理論的重要基石，法瑪也因此被稱為金融領域的思想家，并獲得了2013年諾貝爾經濟學獎。1965年，薩繆爾森發現奧斯本幾何布朗運動模型無法描述和解釋實際股票市場中的長期線性趨勢，薩繆爾森沒有從幾何布朗運動模型本身去尋找原因，而是直接添加了線性漂移項，建立了帶漂移的幾何布朗運動模型，金融數學理論從幾何布朗運動模型推導出了與事實不符的“股票價格服從對數正態分布”性質。上世紀70年代，隨著金融創新的不斷進行，用數學模型進行金融產品定價成為理論研究的重點。1970年，布萊克和斯科爾斯首先假設股票價格服從薩繆爾森的幾何布朗運動模型，推導出了著名的B-S期權定價公式，利用數學工具解決了股票、債券、貨幣、商品等金融衍生產品的合理定價問題，實現了金融理論的又一大突破。1973年，布萊克和斯科爾斯將基于B-S期權定價公式的期權定價理論寫成了題為“期權定價和公司債務”的研究在《政治經濟學雜志》上，這篇文章很快成為經濟學領域最重要的幾篇論文之一。1970年，斯科爾斯在麻省理工學院的新同事默頓看到布萊克和斯科爾斯的研究報告時，立刻領會了這項成果的潛力。默頓是當時唯一掌握隨機微積分的經濟學家，他用隨機微積分方法也推導出了B-S期權定價公式，并對B-S期權定價公式所依賴的假設條件做了進一步減弱，同時給幾何布朗運動模型增加了泊松跳躍過程，擴大了B-S期權定價公式的應用范圍，所以，B-S期權定價公式又被稱為B-S-M期權定價公式。HP（Hewlett-Packard）公司和TI（TexasInstruments）公司很快開發出了內置B-S期權定價公式來計算期權價格的手持計算器，B-S期權定價公式迅速被廣泛應用于金融市場，直接導致了“第二次華爾街數學革命”，使金融市場的創新工具和創新產品的數量迅速增多，金融市場獲得了空前規模的發展。1997年，斯科爾斯和默頓因此獲得了第二諾貝爾經濟學獎，布萊克不幸英年早逝，沒有與斯科爾斯和默頓一起領獎。