美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)范文

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篇1

回首剛剛走過的幾天時間，是忙碌的、也是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。本次音體美教師的校本培訓(xùn)結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到本次校本培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的最充實(shí)、最合理的一次，我受益匪淺。

在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關(guān)注其授課方法。對我這名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點(diǎn)：

一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。

我個人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開始。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念

隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到學(xué)生喜歡的合格教師。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”相信自己能堅持。

四、學(xué)會反思

篇2

本文試圖從更開闊的角度看待高職室內(nèi)設(shè)計教學(xué)層次的問題，比較分析了高職高專的國家級精品課、中央美術(shù)學(xué)院、火星時代培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特征，并做了必要的反思和總結(jié)。

1.高職高專國家級精品課分析―6門國家級精品課的比較

筆者選擇了具有代表性的六門國家級高職高專精品課。它們是：廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《室內(nèi)設(shè)計策劃》，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《住宅室內(nèi)設(shè)計》，湖南科技職業(yè)學(xué)院的《公共空間設(shè)計》，十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《家居裝修工程設(shè)計》，浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《商業(yè)店面與櫥窗設(shè)計》，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《建筑室內(nèi)設(shè)計》，邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》。

（1）六門國家級精品課教學(xué)方法的比較，具體如下：

①認(rèn)同建構(gòu)主義的主張，并作為教學(xué)理念的指導(dǎo)。②工作組方式，項目化教學(xué)成為主要教學(xué)方式，并被廣泛采用。③教學(xué)方法多樣化，并且具有明顯的自身特色。④重視管理學(xué)在課程組織方面的應(yīng)用，并有效提升教學(xué)水平和效率。⑤重視現(xiàn)代科技手段和先進(jìn)設(shè)備的應(yīng)用，但受學(xué)校實(shí)力的影響，水平不一。

（2）六門國家級精品課教學(xué)內(nèi)容的比較，具體如下：

①教學(xué)內(nèi)容表述詳細(xì)充分，但表述的方式及分類標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。②注重計算機(jī)相關(guān)軟件技術(shù)的訓(xùn)練。③特別強(qiáng)調(diào)“基于工作過程”的教學(xué)方法；強(qiáng)調(diào)采用企業(yè)真實(shí)項目。④考核方式普遍采用“設(shè)計大作業(yè)”的形式展開。⑤注重設(shè)計流程的實(shí)踐訓(xùn)練，注重學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

通過對六門高職高專國家級課程的教學(xué)方法和內(nèi)容的比較分析，找出了高職高專室內(nèi)設(shè)計課程的共性，明確了這一教學(xué)層次的特征。

2.本科院校的室內(nèi)設(shè)計教學(xué)分析―中央美院室內(nèi)設(shè)計專業(yè)剖析

（1）中央美術(shù)學(xué)院概述

中央美術(shù)學(xué)院是教育部唯一一所直屬的高等美術(shù)學(xué)校，是研究藝術(shù)設(shè)計與教育的匯源地。通過對中央美術(shù)學(xué)院發(fā)展歷程的剖析，可以看到政治、經(jīng)濟(jì)、市場、社會都深刻影響著它的發(fā)展，同時它的發(fā)展也深刻的影響著我國的藝術(shù)設(shè)計教育。其室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展建設(shè)是一個不斷修正的過程，但是在這一過程中始終沒變的是那句“盡精微致廣大”的核心理念，是美院人振興民族的強(qiáng)烈意識和存在于師生心中的歷史使命和社會擔(dān)當(dāng)。

（2）中央美院的特征

①歷史高度下的使命。央美是一個具有高度社會責(zé)任感和歷史使命感的學(xué)府。他們站在對文化、對民族、對國家、對人類高度負(fù)責(zé)的角度進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計。這一特征不僅僅反映在每一門的課程學(xué)習(xí)中，而且還充斥在每一個展覽、每一個講座、每一個活動中。筆者在與央美師生學(xué)習(xí)、交流中，被教師們對高職的藝術(shù)設(shè)計教育的關(guān)心所感動，他們關(guān)心如何有效的培養(yǎng)出具有較高素質(zhì)、較高職業(yè)道德的專業(yè)人才，更強(qiáng)調(diào)高職的藝術(shù)設(shè)計教育應(yīng)該承擔(dān)怎樣的歷史使命和社會使命。②國際視野下的學(xué)術(shù)。央美尊重每一個生命的思想，在這里可以體會到思想的碰撞和共鳴帶來的興奮，你的思想會在批評與贊揚(yáng)中得到升華。央美讓學(xué)子們感到在專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域里是如此的放縱、如此的放松、如此的放眼世界。在這里學(xué)子們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還學(xué)到了如何建構(gòu)自己。③人文關(guān)懷下的課堂。在中央美院的學(xué)習(xí)，使筆者對專業(yè)和課程的認(rèn)識產(chǎn)生了顛覆性的變化。筆者傾情于對央美教學(xué)理念和方法的探知；親歷了日本東京女子大學(xué)教授執(zhí)教的都市小公共空間課程和英國景觀設(shè)計課程的國際化教學(xué)；親歷了央美的的設(shè)計方法論、居室室內(nèi)設(shè)計、建筑設(shè)計、建筑裝飾材料材質(zhì)設(shè)計、照明設(shè)計等課程的專業(yè)訓(xùn)練；考察了798、宋莊等藝術(shù)區(qū)的藝術(shù)設(shè)計現(xiàn)狀等。這些課程中都充滿了濃濃的人文關(guān)懷。

3. 中國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的室內(nèi)設(shè)計教學(xué)―以火星時代實(shí)訓(xùn)基地室內(nèi)設(shè)計教學(xué)為例

設(shè)計培訓(xùn)在藝術(shù)設(shè)計教育界是一只非常強(qiáng)大的教育隊伍，它們多以民營為主，有著頑強(qiáng)的生命力，它們?yōu)樵O(shè)計行業(yè)做出了不可忽視的貢獻(xiàn)。它們能夠迅速的找到社會需求，準(zhǔn)確的判斷培訓(xùn)要點(diǎn)，有效的組織教學(xué)資源，通過短時間的培訓(xùn)達(dá)到用人單位的認(rèn)可。下面以火星時代實(shí)訓(xùn)基地室內(nèi)設(shè)計教學(xué)為例，分析如下：

（1）火星時代概述

“火星人” 創(chuàng)立于1994年，是進(jìn)入中國數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域最早的企業(yè)，開啟了中國CG教育元年。主要涉及培訓(xùn)、網(wǎng)站、圖書三大領(lǐng)域。火星時代網(wǎng)創(chuàng)立了CG行業(yè)信息平臺，已成為中國規(guī)模最大的CG行業(yè)企業(yè)的服務(wù)平臺，為行業(yè)人員交流與溝通，CG愛好者的學(xué)習(xí)提供了豐富的資源?；鹦菚r代開啟了一種學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的新模式、新方法、新路徑。

（2）火星時代的特征

①全國范圍招生，入學(xué)資格沒有要求，且層次不一。 ②民營企業(yè)，短期培訓(xùn)，非學(xué)歷教育。以cg技術(shù)培訓(xùn)為主業(yè)、認(rèn)證為成果。③充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，以信息技術(shù)為載體。④形成了特色鮮明的教學(xué)模式和教學(xué)理念，且培養(yǎng)目標(biāo)明確。⑤產(chǎn)學(xué)一體，有自己的豐碩成果。

4.高等職業(yè)教育中室內(nèi)設(shè)計教學(xué)層次分析總結(jié)

從以上比較分析可以看出，室內(nèi)設(shè)計職業(yè)教育層次分明，特色顯著。其中中央美院更側(cè)重于學(xué)術(shù)，更注重研究，是研究型的職業(yè)教育；火星時代則側(cè)重于一線應(yīng)用，更注重技術(shù)，以短期培訓(xùn)為主，是一線應(yīng)用型的職業(yè)教育；高職高專具有大學(xué)的特性，應(yīng)該注重學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該是以培養(yǎng)具有較高職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)的。

同時高職室內(nèi)設(shè)計教育應(yīng)該向國外學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、科學(xué)的管理、成熟的技術(shù)；應(yīng)該向中央美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，高尚的學(xué)術(shù)精神、豐厚的文化內(nèi)涵；應(yīng)該向火星時代學(xué)習(xí)靈活的辦學(xué)方式，過硬的一線技術(shù)和快速的市場應(yīng)對。

篇3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹以人為本的執(zhí)政理念，以實(shí)現(xiàn)“兩個統(tǒng)籌”、促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展和提高居民綜合素質(zhì)、構(gòu)建和諧家庭、和諧社區(qū)、和諧社會為目標(biāo)，圍繞提高家庭生活質(zhì)量、生育質(zhì)量、生命質(zhì)量，為家庭成員提供面向生命全過程的指導(dǎo)服務(wù)，增強(qiáng)家庭發(fā)展能力，提高家庭幸福指數(shù)，最大限度地增加和諧因素，使居住在區(qū)的群眾共建、共享良好的人口發(fā)展環(huán)境。

二、總體目標(biāo)和工作重點(diǎn)

（一）總體目標(biāo)。以推動人口和計劃生育公共服務(wù)體系轉(zhuǎn)型發(fā)展為突破口，以提高家庭幸福指數(shù)和家庭發(fā)展力為重點(diǎn)，探索建立起“政府主導(dǎo)、社會支持、專家指導(dǎo)、志愿者參與”的長效服務(wù)管理機(jī)制。通過五年努力，達(dá)到“五個一”的總體目標(biāo)。一是在全區(qū)范圍內(nèi)形成一個運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、管理有序、服務(wù)有力的體系；二是樹立一批誠信、互助、友愛的鄰里和健康向上、安定團(tuán)結(jié)的和諧社區(qū)；三是形成一個服務(wù)渠道暢通、援助內(nèi)容豐富、受益人群廣泛的救助保障網(wǎng)絡(luò)；四是組建一支想服務(wù)、能服務(wù)、會服務(wù)的人口家庭志愿者服務(wù)團(tuán)隊；五是健全一批社區(qū)服務(wù)組織，有序發(fā)展民間組織和社會中介組織，使其成為和諧社區(qū)建設(shè)的重要支持、參與力量。最終，使“婚育文明、性別平等、計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、家庭幸?！睘橹饕獌?nèi)容的新型家庭人口文化深入人心，在全區(qū)營造出人口身心健康、家庭幸福和諧、社區(qū)安定有序的良好氛圍和基本完善的人口與計劃生育公共服務(wù)格局。將通過點(diǎn)、線、面——服務(wù)、教育、宣傳立體交叉三條路徑和一個網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一是咨詢指導(dǎo)。通過專業(yè)人員的培訓(xùn)、咨詢、互動交流，由解決個案問題入手幫助群眾培養(yǎng)良好的身心素質(zhì)。二是教育引導(dǎo)。在全區(qū)廣泛開設(shè)“人口家庭”大講堂，定期請專家講授科學(xué)知識，傳播先進(jìn)理念，組織開展自我教育，讓先進(jìn)文化和理念內(nèi)化為群眾的自覺行為。三是宣傳倡導(dǎo)。發(fā)揮電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體作用，采取多種形式的宣傳營造氛圍，讓新型家庭人口文化深入人心。與之相應(yīng)，宣傳、計生、民政、衛(wèi)生、教育等部門共同組建的宣傳、教育、服務(wù)網(wǎng)，涵蓋全人口和生命全周期，在全區(qū)搭建起一個多維立體的工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)宣傳輿論的倡導(dǎo)和工作格局的構(gòu)架。

（二）工作重點(diǎn)。利用五年時間在全區(qū)62個社區(qū)全面落實(shí)“家佳推進(jìn)計劃”。將“家佳推進(jìn)計劃”這一載體功能放大，在健康指導(dǎo)、心理援助等方面形成具有區(qū)特色的優(yōu)勢項目和亮點(diǎn)工作。以社區(qū)為陣地，以建設(shè)專業(yè)志愿者隊伍為基礎(chǔ)，以家庭建設(shè)為切入點(diǎn)，以人口和家庭的身心健康促進(jìn)為突破口，以婚姻家庭心理調(diào)適、青少年教育、空巢老人身心保健等相關(guān)內(nèi)容為專題，以“美家佳園”為陣地，落實(shí)好我區(qū)“家佳推進(jìn)計劃”系列活動的年度工作任務(wù)。

三、工作步驟

（一）成立組織、調(diào)研宣傳（2011年）。

1．區(qū)政府成立“家佳推進(jìn)計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副區(qū)長任組長，人口與計生委牽頭，宣傳、衛(wèi)生、教育、民政、人事、婦聯(lián)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)整個項目工作的服務(wù)、指導(dǎo)和督辦。各職能部門明確分工，履行職責(zé)，發(fā)揮作用，形成合力。

2．成立由心理學(xué)專家、社會學(xué)專家、醫(yī)務(wù)工作者、教育工作者組成的專家團(tuán)隊，負(fù)責(zé)對項目計劃進(jìn)行論證，確定實(shí)施方案。

3．組建心理咨詢師督導(dǎo)團(tuán)隊，負(fù)責(zé)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃、督導(dǎo)方案及心理干預(yù)評估計劃和實(shí)施辦法。

4．?dāng)M組建心理援助志愿者隊伍，志愿者接受專業(yè)培訓(xùn)后，持證上崗，開展服務(wù)。

具體實(shí)施：一是確定人選。通過推薦、篩選，每個社區(qū)至少配備2至3名心理志愿者人選。二是組織培訓(xùn)。按照專家團(tuán)制訂的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，分期分批對志愿者進(jìn)行專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。三是成立團(tuán)隊。每一階段培訓(xùn)任務(wù)完成之后，由各街道辦事處根據(jù)轄區(qū)內(nèi)居民情況，組建適合于服務(wù)本轄區(qū)居民群眾的心理援助服務(wù)團(tuán)隊。團(tuán)隊在專家指導(dǎo)下開展咨詢服務(wù)。各街定期組織各團(tuán)隊進(jìn)行“案例”分析，區(qū)計生委不定期組織專家進(jìn)行“案例”督導(dǎo)。

通過以上組織的建立，努力形成區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，人口計生委協(xié)調(diào)、相關(guān)部門合作、專家指導(dǎo)、志愿者參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作格局。

5．摸清底數(shù)，分類登記。在全區(qū)范圍內(nèi)對“核心家庭”、“主干家庭”、“單親家庭”、“重組家庭”、“新婚家庭”、“空巢家庭”、“新市民家庭”七大類型進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，摸清底數(shù)，分類登記，為分類服務(wù)指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。

6．創(chuàng)新宣傳形式，發(fā)揮宣傳先導(dǎo)作用，廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動。圍繞婚育文明、性別平等、生殖健康、家庭幸福等內(nèi)容開展宣傳教育活動。宣傳采取大課堂與小課堂相結(jié)合、全面普及與專題深入相結(jié)合、專家講座與咨詢服務(wù)相結(jié)合等形式進(jìn)行。

7．“家佳推進(jìn)計劃”與計劃生育服務(wù)管理相交融。將傳統(tǒng)的家庭隨訪內(nèi)容增添新內(nèi)涵，范圍擴(kuò)大至單親家庭和空巢家庭等。嘗試在社區(qū)建立“美家佳園”人口家庭社區(qū)服務(wù)宣傳陣地，形成“全區(qū)建設(shè)，一街一品，一社一特”的發(fā)展格局。

（二）試點(diǎn)啟動，凸顯特色（2012年）。

1．各街確定試點(diǎn)社區(qū)。社區(qū)對目標(biāo)人群進(jìn)行分類、分組。設(shè)置嬰幼兒、青少年、新婚、計劃懷孕、懷孕、新出生、更年期、老年8個服務(wù)模塊，根據(jù)社區(qū)不同需求，將心理干預(yù)目標(biāo)人群分為老年組、中年組、更年期婦女組、青年組、少年兒童家長組、青年家長組等。

2．將人口心理援助作為特色工作加以強(qiáng)化。在試點(diǎn)社區(qū)進(jìn)行目標(biāo)人群心理援助實(shí)踐，總結(jié)、編寫適合社區(qū)心理工作的教材。

制定心理健康知識普及計劃。根據(jù)試點(diǎn)工作的階段性成果有針對性的制定在全區(qū)范圍內(nèi)實(shí)施的心理健康知識普及工作計劃和方案，并將心理援助和“美家佳園”陣地建設(shè)的試點(diǎn)經(jīng)驗推廣到30%的社區(qū)，打造一批示范社區(qū)。

3．圍繞主題開展服務(wù)。以“健康寶寶與家庭發(fā)展”為主題，開展準(zhǔn)媽媽、孕期和嬰幼兒早期教育心理衛(wèi)生干預(yù)工作。開展生殖健康保健和心理咨詢服務(wù)，使其掌握必要的生理、心理衛(wèi)生知識，學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)方法，緩解精神、心理等方面的壓力，提高家庭發(fā)展能力。

（三）鞏固成果、拓展服務(wù)（2013年）。

1．鞏固項目成果，擴(kuò)大咨詢服務(wù)、心理援助受益面。各街將試點(diǎn)經(jīng)驗擴(kuò)大，以前期成功的經(jīng)驗?zāi)Ｊ皆谛麻_展咨詢服務(wù)和心理援助工作的社區(qū)進(jìn)行推廣應(yīng)用，60%至70%社區(qū)建有“美家佳園”人口計生陣地。

2．形成三級心理援助網(wǎng)絡(luò)。區(qū)計劃生育分中心配備專業(yè)心理咨詢師，完善心理咨詢室面向社會服務(wù)的功能；街服務(wù)中心計生干部接受專業(yè)心理咨詢培訓(xùn)，能夠完成心理咨詢的接待、轉(zhuǎn)介工作；在成熟社區(qū)的“美家佳園”設(shè)立心理咨詢室，社區(qū)主任持培訓(xùn)合格證上崗。

3．以“快樂青春與家庭未來”為主題，鞏固區(qū)“青春健康教育”成果，繼續(xù)面向?qū)W校、社區(qū)，發(fā)揮區(qū)青年網(wǎng)絡(luò)作用和同伴教育的優(yōu)勢，積極開展青少年生理、心理、性與生殖健康相關(guān)知識普及活動，促進(jìn)青少年“青春快樂，健康成長”。

（四）全面推進(jìn)，形成氛圍（2014年）。

1．“家佳推進(jìn)計劃”與計劃生育服務(wù)管理相交融的服務(wù)管理格局在全區(qū)范圍內(nèi)形成，新理念、新思路、新方法在計劃生育服務(wù)管理中占主導(dǎo)地位，80%以上社區(qū)建成“美家佳園”陣地。

2．擁有一批具有專業(yè)技術(shù)服務(wù)水平的“生殖健康技術(shù)指導(dǎo)者”、“心理援助志愿者”、“家庭幸福關(guān)懷使者”隊伍，為健康促進(jìn)、家庭幸福、社會和諧提供支持和幫助。

3．依托社區(qū)開展心理咨詢形成規(guī)范。經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的社區(qū)志愿者能夠為有心理疾患的人提供明確方便的康復(fù)渠道，能夠進(jìn)行一般的心理疏導(dǎo)和心理咨詢。

4．圍繞“尊老敬老與家庭教育”的主題，針對弱勢群體開展關(guān)懷行動。對社區(qū)中缺乏社會支持系統(tǒng)的家庭和家庭成員開展關(guān)懷活動，重點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭、空巢家庭中開展心理上的援助和經(jīng)濟(jì)上的結(jié)對幫扶活動，使這些家庭感受社會大家庭的溫暖。

（五）總結(jié)經(jīng)驗，形成體系（2015年）。

2015年“家佳推進(jìn)計劃”與“區(qū)人口計劃生育事業(yè)‘十二五’發(fā)展規(guī)劃”同時終結(jié)，“家佳推進(jìn)計劃”作為區(qū)“十二五”期間的重要工作內(nèi)容之一，將完成區(qū)、街、社區(qū)三級為社區(qū)家庭成員提供面向生命全程指導(dǎo)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，居民不出門或不出社區(qū)就能得到家庭及家庭成員所需要的生理、心理、等咨詢指導(dǎo)，不出社區(qū)就能了解到人口和計劃生育工作的政策、制度。一個互相關(guān)心、互相信任、真誠友好的人際關(guān)系環(huán)境；一個科學(xué)文明、健康向上的生活環(huán)境；一個安定有序，舒適和諧的社區(qū)環(huán)境將在區(qū)展現(xiàn)。

以“家庭幸福與社會和諧”為主題，做好區(qū)“家佳推進(jìn)計劃”五年發(fā)展成果的總結(jié)工作，適時以動靜結(jié)合的形式進(jìn)行創(chuàng)建成果的展示，完成一部電視片，出版一部案例集，推出一批和諧幸福家庭的好典型，表彰一批在“家佳推進(jìn)計劃”中表現(xiàn)突出的先進(jìn)單位、個人典型。實(shí)現(xiàn)“美家佳園”陣地在各社區(qū)的全覆蓋。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本區(qū)實(shí)際制定工作方案和行動計劃，明確部門分工。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各級計劃生育部門要加強(qiáng)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，合力推進(jìn)工作方案的落實(shí)。

（二）建立工作機(jī)制。區(qū)人口和計生委作為“家佳推進(jìn)計劃”的牽頭單位，要主動協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，整合各種社會資源和公共服務(wù)產(chǎn)品，逐步擴(kuò)大“家佳推進(jìn)計劃”覆蓋范圍，使廣大家庭普遍受益。要在實(shí)行科學(xué)管理上下功夫，合理安排服務(wù)流程，制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和服務(wù)信息反饋制度。各社區(qū)要在摸底分類的基礎(chǔ)上，建立家庭服務(wù)檔案，充分利用信息化手段，了解和掌握服務(wù)即時信息，用信息引導(dǎo)服務(wù)，將服務(wù)績效納入工作業(yè)績的考核。

篇4

認(rèn)真做事　踏實(shí)做人

早在2000年，王金東總經(jīng)理放棄了舒適優(yōu)越的鐵飯碗，憑著敏銳的市場眼光，報著只能成功的堅定信念，開始了對化妝品行業(yè)的了解與探索。到了2001年，對日化領(lǐng)域有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識，認(rèn)定了這塊香餑餑，金東商貿(mào)開始與上海柏妮化妝品有限公司合作，憑借依奈品牌的優(yōu)勢，進(jìn)一步擴(kuò)大了金東商貿(mào)的銷售渠道，構(gòu)建起初步營銷網(wǎng)絡(luò)，為后來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

“認(rèn)真做事，踏實(shí)做人”是王總一貫堅持的原則，依奈后，王總帶領(lǐng)為數(shù)不多的團(tuán)隊深入市場，積極為上、下游客戶排憂解難，逐漸與各地經(jīng)銷商建立了良好的合作關(guān)系，并在臨沂化妝品市場建立了良好的信譽(yù)。2002年，金東商貿(mào)正式成立：山東金東日化有限公司，并決定引進(jìn)植美村品牌?！皩τ谄放茖映霾桓F、概念滿天飛、競爭激烈的日化行業(yè)，如何在競爭中脫穎而出，使自己立于不敗之地，我認(rèn)為選擇比努力更重要!”王總這樣說。因此選擇植美村這一高品質(zhì)，兼具美譽(yù)度、知名度的產(chǎn)品，對于金東日化而言又是一次重大突破!然后乘勝追擊，在渠道拓展、渠道管理、深度分銷等幾方面結(jié)合市場及公司實(shí)際情況，悉心研究，擬定了一條適合金東日化發(fā)展的道路，總結(jié)出以人為本、稱心誠信的人文理念。在金東日化的發(fā)展進(jìn)程中，王總帶領(lǐng)他的員工與合作者一起與時俱進(jìn)、努力創(chuàng)新。他搭建交流平臺，為經(jīng)營者提供成功的經(jīng)營方法、更多的營促銷方案；對加盟店的店員進(jìn)行培訓(xùn)，為他們提供優(yōu)秀的人才，使合作者的事業(yè)步步高升。在不長的時間里先后與費(fèi)縣九州、羅莊麗華、蒙陰東方、蒼山金華、郯城水中月、薛城天麗緣、景芝恒美、濟(jì)寧藍(lán)寶石、日照真善美等建立了長期合作關(guān)系，目前網(wǎng)點(diǎn)已達(dá)300家以上，成為一家網(wǎng)絡(luò)健全、網(wǎng)點(diǎn)豐富的優(yōu)秀經(jīng)銷商。

全力以赴　服務(wù)更好

公司在精誠合作，共旺共存的經(jīng)營理念下，推行零風(fēng)險、零庫存的新穎獨(dú)特政策，免除了下級經(jīng)銷商的后顧之憂，并成立了以總經(jīng)理為主導(dǎo)的業(yè)務(wù)部、財務(wù)部、人事部、物流部、美教部以及擁有高效經(jīng)驗的售后服務(wù)部。完善的機(jī)制、優(yōu)秀的團(tuán)隊為經(jīng)銷商提供了堅實(shí)有力的保障。隨著業(yè)務(wù)的不斷壯大，對于人才更加渴望。金東日化對于招募的新人除了有廠家的產(chǎn)品知識培訓(xùn)，還擁有內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對美導(dǎo)進(jìn)行心理素質(zhì)、心態(tài)和推薦技巧等方面的培訓(xùn)，讓新人盡快成長起來，這對增強(qiáng)員工的積極性有很大作用。另外，企業(yè)不斷的注入新鮮血液，也會為企業(yè)帶來新的生機(jī)和活力。

展望未來　闊步向前

篇5

本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在劉剛、郭琳琳兩位主任的大力配合下，在各教研組以及全體老師的共同努力下，順利完成相關(guān)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、搭建平臺，共促教師業(yè)務(wù)成長

1、崗前培訓(xùn)，奠基新老師入職基礎(chǔ)。開學(xué)前暑假期間，組織6名骨干老師為新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，我校、附中小學(xué)部37名新入職老師參加。

2、校本培訓(xùn)，夯實(shí)學(xué)校書法特色。開學(xué)第一天，請劉慧龍教授為全體教師進(jìn)行書法教育專題培訓(xùn)，同時還進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用方面的培訓(xùn)。

3、相約附中，教育思想輻射片區(qū)。11月9日，組織相約附中——小學(xué)語文片區(qū)教研觀摩研討會，2名骨干教師執(zhí)教觀摩課，片區(qū)內(nèi)100余名語文教師參加。

4、模擬課堂大賽，青年教師迅速成長。我校8名新教師參加，成績遙遙領(lǐng)先于其它學(xué)校，語文組包攬前三名。獲獎的背后，是各教研組在教研組長帶領(lǐng)下，反復(fù)磨課、研討，套用數(shù)學(xué)組董老師總結(jié)的話叫：“磨”出精彩，“聚”出智慧。

5、校際交流，思想碰撞。我校5名教師到附中執(zhí)教觀摩課，附中小學(xué)部2名教師老我校執(zhí)教觀摩課。

6、片區(qū)教研，共促成長。7名教師參加片區(qū)磨課研討活動。

7、網(wǎng)絡(luò)研討，架設(shè)空中成長平臺。語、數(shù)、外、音、體、美、品德、科學(xué)、綜合實(shí)踐等教研組，每月市、區(qū)各1次網(wǎng)絡(luò)研討，全校上傳76個課堂教學(xué)視頻，發(fā)表1000余條評課信息。

8、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊視野。各個學(xué)科共有100余人次分別到廈門、北京、青島、濰坊等地參加各級各類培訓(xùn)、會議。

9、4名教師同獲山東省省級優(yōu)課，2人獲淄川區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎。多人執(zhí)教市、區(qū)觀摩研討課。

二、扎實(shí)訓(xùn)練，學(xué)生成果異彩紛呈

1、語文，全國首屆青少年國學(xué)奧杯賽，我校1人獲一等獎，6人獲二等獎，1人獲三等獎。另多人獲淄博市講故事大賽一、二等獎，15人文章在《齊魯少年》《齊魯晚報》等報刊發(fā)表。

2、藝體教育，學(xué)生成果百花齊放。本學(xué)期，我校取得淄川區(qū)籃球比賽第1名、足球比賽第4名、合唱比賽第2名，11名學(xué)生書畫作品獲獎和發(fā)表。運(yùn)動會、足球賽、籃球賽、圓周接力賽、合唱比賽等已經(jīng)成為我校藝術(shù)體育傳統(tǒng)活動。

3、信息技術(shù)教育，全國青少年教育機(jī)器人奧林匹克競賽2人獲一等獎，2人獲二等獎。

三、落實(shí)常規(guī)，保障教學(xué)有序開展

1、迎接優(yōu)質(zhì)均衡教育發(fā)展相關(guān)工作。相關(guān)老師參加市、區(qū)、校級會議11次，建立檔案盒43個，剛接通知，寒假按新要求整理兩套電子檔案。開學(xué)后接受第二輪督查。

2、新生學(xué)籍的建立工作。

3、藝術(shù)、體質(zhì)監(jiān)測、學(xué)生體檢及相關(guān)數(shù)據(jù)上報。

4、每月一次規(guī)范辦學(xué)行為迎檢準(zhǔn)備。

5、期中、期末業(yè)務(wù)檢查以及期末素質(zhì)檢測。

6、實(shí)習(xí)生進(jìn)校指導(dǎo)工作。

7、各功能室管理工作。

8、教育滿意度測評基礎(chǔ)數(shù)據(jù)整理以及整改報告的撰寫上報工作。

9、網(wǎng)絡(luò)研修相關(guān)工作。

10、課題申報及相關(guān)推進(jìn)工作。

篇6

一、 主要工作進(jìn)展與成效

(一)、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，開展生動的師德教育活動，加強(qiáng)師德建設(shè)

師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提。師德培訓(xùn)是我們開展園本培訓(xùn)的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《浙江省學(xué)前教育管理指南》精神為主線，以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，開展生動的師德教育活動，加強(qiáng)師德建設(shè)。我們在暑期師德教育時開展了“做家長滿意的教師”師德演講比賽，讓我們的教師愛滿心間并諸如教育教學(xué)以活力。組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報、交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實(shí)際行動去贏得社會的贊譽(yù)，家長的尊敬和信賴。還開展了“說說身邊的師德故事”專題系列學(xué)習(xí)，通過對具體案例分析使教師受到啟發(fā)，并讓教師在工作中反思，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解。

(二)、積極響應(yīng)《教師素質(zhì)年實(shí)施方案》，不斷探索開拓新路，全面培養(yǎng)注重實(shí)效

1、讀書活動。本學(xué)期我園對教師一如既往的要求，要求教師在一年度里需自主閱讀3本教育理論書籍并寫讀后感。在本學(xué)期，教師至少要完成一本理論書籍的讀后感。

2、博客開設(shè)。我園教研組率先開設(shè)了博客，而今年又新增了兩名教師開設(shè)博客，朱菲菲和林智老師，同時也達(dá)到了上級要求的每年新增2%的要求，博客的開設(shè)提高了教師的學(xué)習(xí)能力和寫作能力。

3、新教師的基本功升級活動。本學(xué)期我園對未滿三年的7位新教師進(jìn)行了基本功考核，考核內(nèi)容為三字、三課。現(xiàn)場給內(nèi)容寫三字：鋼筆字、毛筆字、粉筆字，三課：每位教師制作一份課件，課件的領(lǐng)域為數(shù)學(xué)，而且必須是自己本年段的教學(xué)內(nèi)容;平時的日常教學(xué)，其他教師可以隨時進(jìn)行推門聽課活動;還有一課就是要向全園教師進(jìn)行展示活動課，本學(xué)期至少兩次的展示活動。

4、中年教師基本功升級活動。我園中年教師有王清平和吳建樂兩位教師，本學(xué)期升級活動安排為現(xiàn)場設(shè)計教案活動，我們提供題目、領(lǐng)域，讓他們倆現(xiàn)場寫出教案，當(dāng)場上交。

5、形式多樣的教研活動。幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證。

以崗位培訓(xùn)為載體，圍繞各種活動，注重抓好教師的校本培訓(xùn)。每2周組織一次年段教研活動，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。早期閱讀教學(xué)采用普通話二甲的專門教師負(fù)責(zé)的形式，并且在一個學(xué)期每個年段定一個活動進(jìn)行專題研討。讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。繼續(xù)進(jìn)行《湖嶺家鄉(xiāng)美》農(nóng)村園本課程開發(fā)市級課題研究，讓幼兒在《竹子、牛排》、《湖嶺工藝品》、《春種秋收>>等湖嶺特色教育活動中得到良好的愛家鄉(xiāng)教育;安排的送教下鄉(xiāng)、全片區(qū)的幼兒教學(xué)研討會;每學(xué)期都組織開展公開課觀摩課活動，通過聽課、評課，兩個學(xué)期的說課評比等引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思路、新方法。每周早期閱讀與課題研究各一次觀摩課，并組織教師自評、互評，通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，加強(qiáng)其它技能鍛煉：上半年開展了自彈自唱比賽、撰寫說課稿、上學(xué)期的學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、本學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、教師講故事比賽、教師早**賽年輕教師簡筆畫比賽等教師技能內(nèi)活動，以提高教師對自身技能的重視和再修煉。

采取走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)： 4月份邀請了市安陽教育學(xué)區(qū)周維敏老師進(jìn)行《如何有效實(shí)施早期閱讀》的專題講;4月份我園派吳林芬老師赴杭州進(jìn)行為期4天的美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)，回園后向全體教師做學(xué)習(xí)報告;6月份分批參加了溫州市幼兒園《早期閱讀》優(yōu)質(zhì)課評比暨聽課活動;暑期陳美珍教師參加國際象棋培訓(xùn)，并在本學(xué)期讓全體教師參加陳美珍主持的培訓(xùn);9月份邀請溫州名校長周維平老師做《研究幼兒》課題知識專題講座;10月份吳林芬教師參加第二屆學(xué)科中心組考核并在接下來2年內(nèi)參加各類學(xué)習(xí);十一月葉領(lǐng)媚教師赴杭州參加崗位培訓(xùn);12月分朱菲菲教師赴南京參加高級研修班學(xué)習(xí);十月份三年內(nèi)新教師參加瑞安的《與指南同行》的研討會學(xué)習(xí);全體教師參加進(jìn)修進(jìn)學(xué)校的幼兒園教師全員培訓(xùn)活動等等各類的學(xué)習(xí)活動開闊了老師的視野、增長了見識，老教師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實(shí)工作，創(chuàng)新工作，進(jìn)一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)、研究和解決問題的能力。

教師獲得主要成績：廢舊物制作的“智能骰子棋與磨粉機(jī)”參加溫州市廢舊物制作大賽，其中智能骰子棋被推薦參加浙江省里的比賽;朱菲菲教師參加瑞安市演講比賽、歌唱比賽均獲得二等獎;陳美珍、董小露教師獲得瑞安市論文三等獎;13名年輕教師代表幼兒園參加湖嶺學(xué)區(qū)的“歌唱祖國”大合唱、參加湖嶺鎮(zhèn)政府三八與七一舞蹈演出;朱菲菲、林智、王晚霞教師赴林溪鄉(xiāng)幼兒園進(jìn)行送教指導(dǎo);陳美珍、陳旭珍、吳林芬、陳愛琴在湖嶺鎮(zhèn)幼兒教育研討會上做活動展示陳美珍、王晚霞、阮麗亭、黃雋穎老師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比中表現(xiàn)突出獲得學(xué)區(qū)一等獎;教師參加鎮(zhèn)政府慶三八節(jié)婦女聯(lián)歡會表演舞蹈〈偶然〉被評為優(yōu)秀節(jié)目;陳美珍、陳愛琴老師受學(xué)區(qū)邀請對林溪鄉(xiāng)中心幼兒園的老師進(jìn)行活動指導(dǎo)等

三、 積累經(jīng)驗，反思不足，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化

通過一年的培訓(xùn)，教師們都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫了內(nèi)容不盡相同的反思隨筆等，并在課題研究中自己設(shè)計了許多教案，以便在課題研究期間期間進(jìn)一步深入研究，為今后走向“科研型”教師的角色奠定了基礎(chǔ)。使本期園本培訓(xùn)收到一定預(yù)期的培訓(xùn)效果。

但我們知道我們課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考，在課程實(shí)施中，大部分教師的水平處于實(shí)踐操作層面，研究、總結(jié)的能力相對薄弱;教師在進(jìn)行教學(xué)活動實(shí)踐之后，反思的能力欠缺，常常不知道該如何反思自己的教學(xué)行為。

在集體教學(xué)活動的開展中，教師對領(lǐng)導(dǎo)聽課以及不同層面的公開活動準(zhǔn)備比較充分，但在平時的教學(xué)活動中，有應(yīng)付過關(guān)、盲目隨意的現(xiàn)象;

篇7

X年度我部在公司及職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主，安全第一”的安全工作總方針和《消防法》、《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定，從抓安全檢查、隱患整改和保安人員的素質(zhì)教育培訓(xùn)著手，經(jīng)過嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格獎懲，全面落實(shí)了安全職責(zé)和預(yù)防措施，確保了公司全年安全工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為公司各項工作的順利開展做出了努力和貢獻(xiàn)。

一、完善安全制度，落實(shí)安全職責(zé)制。

X、今年根據(jù)公司下達(dá)的安全目標(biāo)，結(jié)合物管公司的具體情景，我部及時的擬定了物管公司三級安全職責(zé)書和目標(biāo)考核辦法，并于今年年初在物管公司安全職責(zé)人張河總經(jīng)理的組織下與物管公司各所屬部門(班組)簽定了安全職責(zé)書，共簽定了三級安全職責(zé)書X份，明確了各自的安全職責(zé)，將安全工作作為對部門(班組)以及員工的考核范疇，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，真正做到了安全職責(zé)清楚，崗位職責(zé)明確，安全工作落實(shí)到人;

X、不斷完善公司安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。全年來，我們根據(jù)公司的實(shí)際情景，對涉及到安全方面的規(guī)章制度進(jìn)行了修改和不斷完善。

二、加強(qiáng)安全教育、服務(wù)理念培訓(xùn)，增強(qiáng)員工安全服務(wù)意識。

X、保安部每月在公司保衛(wèi)部組織下召開一次領(lǐng)班以上的專職管理人員安全工作專題會議，總結(jié)上月情景，安排下月工作，把安全工作落實(shí)到基層，傳到達(dá)每位員工。全年共召開會議X余次，大廈保安部組織本部門員工召開安全工作會X余次;

X、商社大廈、電器大廈利用每月兩次培訓(xùn)時間里組織保安隊員進(jìn)行軍體、隊列、消防水帶的訓(xùn)練和安全理論知識、服務(wù)意識的培訓(xùn)。對消防中心操作人員進(jìn)行了《消防智能報警系統(tǒng)》、《應(yīng)急處置預(yù)案》知識的培訓(xùn)及操作技能的實(shí)戰(zhàn)模擬演練，收到了較好的效果。各物管處小區(qū)保安隊根據(jù)自身的特點(diǎn)，除進(jìn)行了消防、軍體的培訓(xùn)外，還加強(qiáng)了服務(wù)禮儀，服務(wù)意識、服務(wù)技巧、物管知識的培訓(xùn)，業(yè)主普遍反映保安服務(wù)良好。全年來兩大廈共組織培訓(xùn)X余次，香悅?cè)A府共組織培訓(xùn)X余次，陽光美地每位隊員培訓(xùn)時間到達(dá)X小時?人。為了檢驗培訓(xùn)效果，及時發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，我們加強(qiáng)了對保安隊員的日?？己撕桶肽?、年終考核，經(jīng)過我們對保安隊伍的培訓(xùn)、考核，總的來看，保安隊員的整體素質(zhì)有了不斷提高，業(yè)主普遍反映保安素質(zhì)高，服務(wù)意識良好，為公司樹立了良好形象，為安全服務(wù)工作打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。

X、今年保安部各點(diǎn)組織員工學(xué)習(xí)了《治安處罰法》、《安全生產(chǎn)法》、《事故調(diào)查處理條例》、《警鐘》、《事故案例》、《物管條例》等法律法規(guī)以及部門的各項規(guī)章制度，使各位員工安全理論知識得到了提高，安全防范意識得到了增強(qiáng);

三、做好治安保衛(wèi)工作。

今年以來我們從抓好日常治安管理和預(yù)防措施入手，對安全重點(diǎn)部位進(jìn)行重點(diǎn)防范，主要做好了以下工作：

X、陽光美地保安堅持每一天對小區(qū)各處巡查數(shù)次，全年共巡查了X余次，香悅?cè)A府保安隊對小區(qū)各點(diǎn)每一天巡查X次，全年共巡查了X余次;

X、堅持保安對各點(diǎn)進(jìn)行日常巡查，對重點(diǎn)部位進(jìn)行嚴(yán)防死守。全年來，大廈巡查保安每一天堅持對大廈公共區(qū)域巡查X次以上，全年共巡查X余次，電器大廈巡查保安每一天對大廈公共區(qū)域巡查X次，全年共巡查了X余次。

X、大廈門崗加強(qiáng)了平臺停放車輛的管理，保證了集團(tuán)及公司車輛進(jìn)出暢通。各小區(qū)在針對人員流動大、車輛進(jìn)出較多，加強(qiáng)了對進(jìn)出人員、車輛、物資的管理，嚴(yán)格落實(shí)詢問登記制度，保證了全年無盜竊案件發(fā)生，保護(hù)好了公司及業(yè)主財產(chǎn)。

篇8

序號

重點(diǎn)     工作

存在問題

規(guī)范整改措施

規(guī)范整改活動安排

責(zé)任   科室

1

完善學(xué)校管理機(jī)制及制度

管理機(jī)制、制度不健全、不科學(xué)。

1.各種考核制度的修訂。

2.推進(jìn)學(xué)校章程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“一校一章程”。

3.完善以章程為基礎(chǔ)的學(xué)校規(guī)章制度體系。

1.5月份召開教代會，修訂通過各種考核方案。

2.4月份修訂學(xué)校章程。

3.學(xué)校制度建設(shè)進(jìn)一步完善，11月份上報。

工會  辦公室教導(dǎo)處政教處   

2

明確學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、方向、任務(wù)不明確。

實(shí)事求是制定十三五發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、方向、任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、質(zhì)量提升。

4月份制定學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃并上報。

辦公室

3

加強(qiáng)執(zhí)行力落實(shí)力

存在庸懶散現(xiàn)象，人浮于事，執(zhí)行力、落實(shí)力差。

1.提升干部教師隊伍的素質(zhì)能力，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，積極履職盡責(zé)。

2.嚴(yán)明工作紀(jì)律，嚴(yán)格崗位管理，完善交流輪崗制度，科學(xué)管理，解決庸懶散、人浮于事的問題。

3.逐級強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)督查與考核。

1.組織干部適時培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高。

2.逐級加強(qiáng)檢查督查，消除庸懶散、人浮于事的現(xiàn)象。

校長室工會 督察室辦公室

4

深入推進(jìn)素質(zhì)教育

1.嚴(yán)格執(zhí)行《省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等規(guī)定，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、考核。

2.認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)“五公開”制度，審核、公開公示，接受社會監(jiān)督。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間，學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制，嚴(yán)格規(guī)范考試科目和次數(shù)。

1.每學(xué)期初上報“五公開”內(nèi)容及公示情況。

2.規(guī)范辦學(xué)行為。

3.通過問卷調(diào)查等形式，接受監(jiān)督，暢通渠道，做好舉報工作。

教導(dǎo)處

5

規(guī)范學(xué)校招生行為

1.調(diào)研摸底，根據(jù)上級規(guī)定，嚴(yán)格核定學(xué)校招生計劃，嚴(yán)格控制學(xué)校規(guī)模、班額。

2.嚴(yán)禁超計劃招生，嚴(yán)禁招收擇校生。

 

1.3-4月份核定學(xué)校招生計劃，調(diào)研招生情況，擬定、印發(fā)今年招生文件。

2.6-7月份接受上級對招生工作專項督查。

3.6-7月份，組織高中招生，嚴(yán)控招生錄取。

校長室教導(dǎo)處辦公室

6

加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)

學(xué)校存在臟亂差問題，校園文化氛圍不濃、文化品位不高。

1創(chuàng)新教育管理理念，完善管理制度，加強(qiáng)管理。

2.督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)校園管理和文化建設(shè)。

3.全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，禁燒垃圾，徹底清除衛(wèi)生死角。

1.將校園管理和文化建設(shè)內(nèi)容作為今年學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.不定期對學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行巡查，下發(fā)整改通知書，跟蹤整改，并進(jìn)行通報。

督察室政教處安全辦團(tuán)委    

7

規(guī)范中小學(xué)教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平

教學(xué)管理粗放，課程實(shí)施有薄弱環(huán)節(jié)，教師教學(xué)能力弱，創(chuàng)新意識不足，教學(xué)質(zhì)量低。

規(guī)范教學(xué)管理。組織教學(xué)質(zhì)量檢測和課程實(shí)施水平評估，參加十百千評選和名師評選，進(jìn)行常規(guī)調(diào)研，參加教師業(yè)務(wù)考試、業(yè)務(wù)干部培訓(xùn)等活動。

1.2月參加教科研工作會議，聽取教學(xué)規(guī)范管理年工作意見。

2.3-4月參加教學(xué)管理推進(jìn)會、教現(xiàn)場會。

3. 7月參加教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)度會。

4.8月參加教學(xué)工作會議，階段性總結(jié)。

5.9-10月業(yè)務(wù)干部參加培訓(xùn)，組織閱讀寫作成果展評。

6.11月參與中小學(xué)課程實(shí)施水平評估。

教導(dǎo)處教科室

8

開齊開足開好音體美等課程

音體美教學(xué)質(zhì)量不高。

提高重視程度，加強(qiáng)學(xué)校自查，音體美教學(xué)質(zhì)量檢測。

 

1.3-6月，迎接體衛(wèi)藝教學(xué)常規(guī)督查活動。

2.10-11月，迎接體衛(wèi)藝工作質(zhì)量檢測活動。

藝體部教導(dǎo)處

9

加強(qiáng)音體美場地設(shè)施的使用與管理

音體美功能室和音體美器材管理不規(guī)范、使用率不高，基本成為擺設(shè)。

明確制度，責(zé)任到人，管理到位，加大投資力度，查看使用情況。加強(qiáng)音體美教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

1．7-9月，參加音體美教師基本功比賽。

2.4-6月，參加中小學(xué)音體美星級社團(tuán)評比活動。

藝體部

10

電教儀器設(shè)備的管理使用

1.儀器設(shè)備的管理不規(guī)范。

2.部分教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平較低。

1.按照《省基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》配齊與之規(guī)模相適應(yīng)的實(shí)驗室和專職實(shí)驗管理員；2.明確管理和使用責(zé)任；3.通過“培訓(xùn)—使用—考核”三步驟，繼續(xù)采取定期檢查和不定期隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，督促各部門規(guī)范電教儀器設(shè)備管理和使用。

1.參加“信息化設(shè)施使用技能人人過關(guān)”全員培訓(xùn)（3月）和考核活動（8月）；以應(yīng)用實(shí)效為核心，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用水平。

2.10月份接受上級檢查實(shí)驗操作規(guī)程落實(shí)情況，規(guī)范教學(xué)儀器設(shè)備（特別是危險化學(xué)藥品）的管理和使用，提高實(shí)驗管理員的管理水平，進(jìn)一步規(guī)范低值易耗品的采購和使用。

教導(dǎo)處

11

12

 

教育收費(fèi)管理

（一）規(guī)范要求：1.嚴(yán)格收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)；2.規(guī)范收費(fèi)公示；3.嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)自愿原則；4、嚴(yán)禁任何商家、服務(wù)機(jī)構(gòu)入校宣傳推銷學(xué)習(xí)用品。

（二）規(guī)范措施：1.落實(shí)教育收費(fèi)審核備案制度。2.落實(shí)巡查監(jiān)督，采取隨機(jī)學(xué)生問卷、家長電話回訪等形式核查收費(fèi)情況，即時查處違規(guī)收費(fèi)問題。

1.9月份接受中小學(xué)收費(fèi)專項檢查活動。

2.不定期采取隨機(jī)學(xué)生問卷、家長電話回訪等形式核查學(xué)校收費(fèi)情況，即時查處違規(guī)收費(fèi)問題。

 

校長室會計室政教處級部 總務(wù)處

13

財務(wù)管理工作

食堂未能開設(shè)專用銀行賬戶、未能實(shí)現(xiàn)電子記賬，食堂科目設(shè)置不規(guī)范、原始憑證票據(jù)使用不正規(guī)。

1.進(jìn)一步完善財務(wù)管理制度，規(guī)范財務(wù)管理工作。

2.推行學(xué)校民主理財、事務(wù)公開制度。

3.強(qiáng)化預(yù)算編制管理，嚴(yán)格預(yù)算審核和項目采購提前報批制度，控制盲目、隨意的開支行為。

4.制訂統(tǒng)一的食堂財務(wù)科目，全面推行食堂財務(wù)軟件管理，加強(qiáng)培訓(xùn)，規(guī)范食堂財務(wù)收支行為。

5、加強(qiáng)內(nèi)部審計工作，加大監(jiān)督力度，糾正不合理財務(wù)行為。

1.1-3月份安排編制學(xué)校年度預(yù)算。

2.6-9月份，接受食堂財務(wù)管理培訓(xùn)，進(jìn)行財務(wù)審計，重點(diǎn)審計食堂財務(wù)。

總務(wù)處會計室膳食科

14

校產(chǎn)校舍固定資產(chǎn)管理工作

校產(chǎn)校舍管理不善，不能及時維修，存有破損、漏雨現(xiàn)象。

1.完善校產(chǎn)校舍和固定資產(chǎn)管理制度，加大校產(chǎn)校舍和固定資產(chǎn)管理工作督查考核力度。

2.定期參加培訓(xùn)班，加強(qiáng)管理人員的責(zé)任意識和管理水平。

3.建立每年雨季、寒暑假常規(guī)校舍安全查堪制度。

 

1.6-7月份接受固定資產(chǎn)清查。

2.2月、9月安排校舍安全排查。

篇9

一、指導(dǎo)思想:

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),秉承促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)理念,通過扎實(shí)有效的培訓(xùn)工作,培養(yǎng)一支四有（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心）、三高（高水平、高技能、高素質(zhì)）的教師隊伍,促進(jìn)教育教學(xué)工作提檔升級.

二、主要工作及成效:

1、學(xué)期初,制定了詳細(xì)的計劃和制度.結(jié)合市局下發(fā)的師訓(xùn)工作要點(diǎn)和我校實(shí)際情況,制定學(xué)校師訓(xùn)工作計劃、校本研修計劃、培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)制度,教師層次上,制定教師個人提高計劃、個人讀書計劃等.

2、采取集中培訓(xùn)和個人自修查結(jié)合的方式,靈活開展教師校本學(xué)習(xí).中學(xué)、中心小學(xué)支持對教師進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn),并結(jié)合國培—能力提升培訓(xùn)進(jìn)行,取得了顯著和效果.中心學(xué)校組織了電子教案的設(shè)計制做、如何應(yīng)用及注意事項等專題講座.堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),間周一次,注重教師思想修養(yǎng)和師德、專業(yè)知識及專業(yè)能力的培養(yǎng).

3、成功舉辦了校本教研活動.4月9日,召開了“實(shí)施有效教學(xué),打造高效課堂”教學(xué)研討會,5位教師展示了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、綜合實(shí)踐五個學(xué)科的課堂教學(xué),進(jìn)行了自我反思,大家敞開自我、各抒己見,探索多種途徑教學(xué)方法,共同斟酌更好的教學(xué)方式,在觀念的碰撞與交流中,及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升,達(dá)成新的共識,高效、快速地提升了教學(xué)的有效性,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長.

4、積極申報教學(xué)新秀及教學(xué)能手,參與區(qū)域教研活動.根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的指示精神,我校積極組織教師申報教學(xué)類先進(jìn)個人,共申報了語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美等學(xué)科計10名教師.5月12日在新興小學(xué)參加了名師評選暨第二片區(qū)教研活動,與會教師,一致認(rèn)為從中學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的理念和教學(xué)藝術(shù).

5、積極組織教師參加2014國培----教育信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),我校共有93人參加這次首輪培訓(xùn),我校指定一名教師做校級管理員,組織教師報名,督促、指導(dǎo)教師學(xué)習(xí).截止到5月10日,我校的93名教師學(xué)習(xí)成績及格率為100%,其中百分人數(shù)達(dá)23人,我校會繼續(xù)督促教師完成培訓(xùn)后續(xù)的反思和學(xué)習(xí).

6、各級組織走出去參加上級組織的學(xué)習(xí)與培訓(xùn).3月19日,我校派骨干教師參加了科研培訓(xùn)會,提高了科研意識和能力.4月20日,我校派一名教師參加由奔馳公司組織在大慶師專為期一周的培訓(xùn).5月6日,我校派周海艷老師參加在綏化教育學(xué)院舉辦的小學(xué)英語校本教研培訓(xùn)會.5月8日,派馬思博自費(fèi)參加了全國小語在黑龍江省舉辦的教研會.

三、下步計劃:

1、舉辦小學(xué)教師三項基本功競賽

篇10

一、2020年工作總結(jié)

（一）編撰學(xué)校文化管理手冊，明確“三線”目標(biāo)。

學(xué)校組織各部門，將學(xué)校發(fā)展概況、章程及發(fā)展規(guī)劃、精神文化、制度文化、課程文化、行為文化、環(huán)境文化、教師評價等進(jìn)行了整合，結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃做了進(jìn)一步修訂，完成了學(xué)校文化管理手冊，使之成為全體教職工工作的指南。

1、規(guī)范考評機(jī)制，畫好紀(jì)律紅線。

構(gòu)建“532”綜合考評機(jī)制。對于涉及教職工切身利益的制度修訂、評先評優(yōu)、考核表彰、資金使用等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員廣開言路，商討謀劃，工會、紀(jì)檢部門履行部門職責(zé)，參會討論監(jiān)管監(jiān)督。

2、明確崗位職責(zé)，守好安全底線。

構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)格化管理層級，明確了33類工作崗位職責(zé)，提示了22類崗位風(fēng)險，完善了14個安全事故應(yīng)急流程，確保30個教職工每周安全點(diǎn)位值守。進(jìn)一步完善了安全考核細(xì)則，提高績效考核比重。

3、落實(shí)常規(guī)管理，提升質(zhì)量生命線。

依據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，針對現(xiàn)有問題，進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則，每月底進(jìn)行教育教學(xué)工作集中檢查，統(tǒng)一反饋，及時整改?？己私Y(jié)果進(jìn)行公示，并納入學(xué)期績效。

嚴(yán)格落實(shí)課程計劃，開齊開足體育課，心理健康課、生命安全教育等課程，開展尚美智慧課堂高效課堂建設(shè)，依據(jù)學(xué)區(qū)建立公平多元的教育質(zhì)量監(jiān)測評價制度；積極開展微課、慕課等新型教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的研究，增強(qiáng)課堂實(shí)效。

學(xué)校以“質(zhì)量提升行動”為重點(diǎn)工作，繼續(xù)著力推進(jìn)。要求做到“三清”，即對質(zhì)量現(xiàn)狀認(rèn)識清，對質(zhì)量提升目標(biāo)清，對質(zhì)量提升做法清。宣傳動員全體教師提高認(rèn)識，按照學(xué)?！百|(zhì)量提升方案”，認(rèn)真落實(shí)，逐步達(dá)標(biāo)，建立常規(guī)檢測預(yù)警與期末檢測考評機(jī)制。對處于考核標(biāo)準(zhǔn)以下且連續(xù)落后的教職工予以警示提醒，約談問責(zé)。

規(guī)范管理不是無情管理，學(xué)校適時依據(jù)“尚美教育”辦學(xué)理念，對教職工予以引導(dǎo)，力圖形成“以美引善”的管理文化。

（二）落實(shí)“青藍(lán)工程”，促進(jìn)年青教師快速成長

1、開展教師“品格提升行動”

建立“尚美教師”標(biāo)準(zhǔn)，制定考評細(xì)則。與青年教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，規(guī)范自身教學(xué)行為。評選出3名“尚美教師”，樹立了典型。組織22名中青年教師學(xué)習(xí)“五星黨員”李美玲同志先進(jìn)事跡，堅持用身邊“模范”引領(lǐng)一批人。

2、落實(shí)青年教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

利用“青藍(lán)工程”，幫助新入職教師盡快熟悉教學(xué)、適應(yīng)教學(xué)。幫助35歲以下青年制定三年發(fā)展規(guī)劃，強(qiáng)化目標(biāo)管理。通過推薦教育類論著、雜志、視頻、APP等，加強(qiáng)教職工理論的自學(xué)研讀，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。2020年，22名青年教師完成案例、論文撰寫近80篇；通過校內(nèi)外培訓(xùn)、教科研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校選派6名中青年骨干教師，分別到北京、上海、重慶、焦作學(xué)習(xí)觀摩。鼓勵青年教師積極參與學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動，僅參與鐘小教研活動，就超過160人次，市內(nèi)參加教科研活動近200人次；結(jié)合校內(nèi)集體備課、研究課、示范課等教研活動，加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)，堅持每周二集中聽評課，完成了3輪校內(nèi)教科研活動；通過區(qū)內(nèi)競賽活動，促進(jìn)教師成長。積極鼓勵、支持教師參加各級組織的教學(xué)競賽活動，1人主講區(qū)級數(shù)學(xué)研討課，6人參加區(qū)級競賽課。通過備賽、比賽、總結(jié)等過程，讓教師得到歷練，得到成長。

（三）依托課程開發(fā)、社團(tuán)活動，突出“尚美德育”活動體驗

1、完善了尚美德育建設(shè)內(nèi)容

一是進(jìn)一步修訂《班級管理常規(guī)工作考核細(xì)則》，督促教職工落實(shí)學(xué)校德育活動；二是建立健全學(xué)生文明監(jiān)督崗，堅持每周開展“五星班級”評比，“六星尚美好少年”評比；三是加強(qiáng)尚美德育評價有效性策略的研究，形成了學(xué)生綜合評價細(xì)則。四是完成了班級文化建設(shè)，9個班特色鮮明，美美與共。

2、完成了學(xué)校“尚美”校本課程架構(gòu)（課程、體驗區(qū)、活動）

一是計劃開發(fā)“尚美”4個方面（社會美、科技美、自然美、運(yùn)動美）校本課程，二是完成美育主題區(qū)域的設(shè)計，圍繞“尚美教育”校園文化建設(shè)要求，完成美育體驗區(qū)建設(shè)。完善花卉種植基地、農(nóng)作物種植基地和果樹種植基地等4個美育體驗區(qū)建設(shè)。三是推動學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，落實(shí)校本活動。以學(xué)校“風(fēng)箏節(jié)”活動為抓手，開展學(xué)校特色社團(tuán)建設(shè)，以足球進(jìn)校園為契機(jī)，開展校園足球聯(lián)賽和足球社團(tuán)活動，堅持每周三下午開展9個校級社團(tuán)活動等。

（四）鼓勵師生讀書，努力打造“書香校園”

1、以建設(shè)“書香校園”為平臺，培養(yǎng)教師讀書的習(xí)慣

2020年，學(xué)校推薦《做最好的老師》、《教師與家長溝通的技巧與策略》、《小學(xué)生主題教育35例（基于核心素養(yǎng)）》、《智慧教室環(huán)境下的教學(xué)模式與方法》，供教職工精讀，并開展2次讀書分享會，收集近60篇讀書心得。通過讀書，拓寬教職工的知識視野，努力讓書香溢滿校園，不斷提升學(xué)校的文化品位。

2、以學(xué)區(qū)“書香班級”建設(shè)為切入點(diǎn)，層層推進(jìn)讀書活動

每班建立了圖書角，每周固定時間組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生時時浸染在“書香”中。繼續(xù)組織開展“書香伴我行”班隊活動和“詩韻飄香”等競賽活動，評選出4個書香班級，10個書香家庭、18名讀書小明星。

二、存在的問題

2020年，學(xué)校按照三年發(fā)展責(zé)任清單，圍繞“規(guī)范”做了一些文章，取得了一些成績，但總體上還落后于全區(qū)教育的發(fā)展。學(xué)校當(dāng)前存在的問題比較突出。

1、教職工結(jié)構(gòu)不合理，合同制教師占比過大，缺編卻又得不到補(bǔ)充。偏遠(yuǎn)薄弱的現(xiàn)狀近期又難以改變，人心思動；

2、中青年教師培養(yǎng)左右為難，很難留住人才，學(xué)校工作難以持續(xù)開展；

3、學(xué)校班子配備不足，中層干部崗位少，干部分管事項過多，精力難以為續(xù)，顧此失彼。

三、2021年工作計劃

2021年，我校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)局黨委擴(kuò)大會議精神，圍繞“能力發(fā)展”這個主題做文章，力促學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個臺階。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

深入開展“正風(fēng)除弊”評議活動，嚴(yán)肅查處黨員干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，追責(zé)問責(zé)，提高周邊居民對學(xué)校辦學(xué)的滿意度；

1、進(jìn)一步修訂常規(guī)考評、民主測評細(xì)則，突出紀(jì)檢、工會的監(jiān)督作用，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境；

2、收集整理“三育人示范崗”典型案例，堅持用身邊人宣傳身邊事；

3、通過“尚美教師”（即“ 四有教師”）評比，選樹一批校級“四有”教師。

（二）繼續(xù)進(jìn)行尚美課程開發(fā)及社團(tuán)品牌的提煉工作

落實(shí)體育、美育和勞動教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。運(yùn)用新媒體促進(jìn)科技環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、完成4-5本校本課程開發(fā)；

2、完善9個學(xué)生特色社團(tuán)建設(shè)；

3、完成美育主題體驗區(qū)建設(shè)。

（三）進(jìn)一步落實(shí)“青年教師三年發(fā)展規(guī)劃”

1、繼續(xù)鼓勵中青年教師參加各級各類教科研活動、培訓(xùn)活動、競賽活動；

2、繼續(xù)深化“尚美智慧課堂模式”研究；

3、積極推選年青教師參加區(qū)學(xué)帶、區(qū)優(yōu)青評選。

（四）繼續(xù)開展學(xué)生“品格提升行動”