說話禮儀范文
時間：2023-03-21 22:21:49
導語：如何才能寫好一篇說話禮儀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
說話愛揭別人的“短兒”
張挺在某國家機關做辦公室文員，她性格內向，不太愛說話?？擅慨斁湍臣虑檎髑笏囊庖姇r，她說出來的話總是很“刺”人，而且她的話總是在揭別人的“短兒”。
有回，自己部門的同事穿了件新衣服，別人都稱贊“漂亮”“合適”之類的話，可當人家問張挺感覺如何時，張挺直接回答說：“你身材太胖，不適合?！鄙踔吝€說：“這顏色你穿有點艷，根本不合適?！?/p>
這話一出口，便搞得當事人很生氣，而且周圍大贊衣服如何如何好的人也很尷尬。因為，張挺說的話有一部分是事實，比如說該同事就是比較臃腫。雖然有時張挺會為自己說出的話不招人喜歡而后悔，可很多時候，她照樣說特讓人接受不了的話。久而久之，同事們把她排除在集體之外，很少就某件事兒去征求她的意見。
盡管這樣，如果偶然需要聽聽她的意見時，她還是管不住自己，又把別人最不愛聽的話給說出來。
現在在公司里幾乎沒有人主動搭理她。張挺自然明白大家不搭理她的原因。
抱怨老板兩句，不斷遭刁難
孫麗目前在中關村一家計算機公司做高級程序員。她之所以離開以前的公司，主要是因為她在同事跟前抱怨老板的話，傳到老板的耳朵里后，老板處處排擠她，逼得她不得不辭職走人。
事情是這樣的。一次，老板交給孫麗一個難度很大的任務，并跟她事先聲明“這件事難度大，你敢不敢承擔，敢不敢接受挑戰”。盡管孫麗明白自己的實力，她覺得在公司眾人中，老板主動找她征求意見，說明老板器重自己，所以孫麗一咬牙就接受了。結果，由于老板給的期限較短，孫麗的確沒能按時完成任務。結果因為此事孫麗遭到了老板批評，并受到了經濟處罰。
可她感覺非常委屈也很氣憤。孫麗認為：既然任務這么艱巨，做不完本是預料中的事。自己當時那么努力，沒做完也不該算是工作失誤。
“老板真過分，這么短的時間里，讓那么難的活兒，我都說做不了，可他非讓我做，沒做完還罰我?！笔潞?，孫麗跟身邊同事都這么抱怨。結果不久，老板又給她新任務，還好，這回孫麗完成得相當順利。
正當孫麗高興時，老板又把一個難度更大的任務交給他。并說，“這里我是老板，下屬只有服從，不許抱怨。我不養白吃飯的人，適應不了就走人。如果你這次再完不成任務，就要考慮是否該換一份自己力所能及的工作?！?/p>
領導有分歧，說實話兩頭挨訓
霍明在一家知名外企公司做事。有一次項目經理告訴他，要給單位做一個宣傳案的策劃，經過大家討論后，霍明完全按照項目經理的意思加班加點，并順利完成策劃。但是，當策劃案交到單位該項目主管領導那里，他卻被狠狠批一通。
在領導面前，霍明說，這方案是他們小組所有人討論的結果，而且，他們項目經理也非常贊同，這個策劃案60%都是項目經理的想法。
可沒想到領導直接把項目經理叫來，當面對質。主管領導追問項目經理：“聽說這都是你想的，就這種東西還能叫方案，還值得你們那么多人來集體策劃？我看你這個項目經理還是不要當了?！?/p>
從主管領導的辦公室出來后，霍明又被項目經理批評了一頓。項目經理告誡他，以后說話前動點腦子，別一五一十把什么都說出去。可霍明認為，自己沒有說錯什么，更何況他說的都是實話。
說話得罪主管，丟了續簽機會
劉欣是一家寵物雜志的記者，天性喜歡小動物的她很慶幸自己能夠選擇一個非常合適的工作。因為喜歡和動物接觸，所以她不僅工作努力，而且熱情有加。但是在一個月前，升職加薪的人員中并沒有看到她的名字。而一個在工作熱情和工作業績上都明顯不如她的人，卻因為善于奉承主任而輕輕松松地升了職加了薪。
劉欣怎么也想不通，憤憤不平之余把自己一肚子委屈告訴了跟自己不錯的一個同事。說主管提升人不是看誰有本事，不是注重人的才能，而只把眼睛盯在會拍馬屁的人身上。這話說出去后沒多久，劉欣明顯感覺主管對她另眼相待，并且時時在一些事情上壓制她。年底，當劉欣的合同快到期時，主管以單位人力資源部門對她的績效考核不及格為由，沒有與她續約。
職場菜鳥嚼上司私生活被批
鄧盈是一個性格十分開朗的女生，來到新單位沒多久，就成了辦公室里的“開心果”。一天她和同事下班回家，看見上司的車里坐了一個年輕漂亮的女孩。第二天鄧盈就在辦公室大聲公布了她的新發現。兩天以后，上司把她叫到辦公室，告誡她以后在上班時間少說與工作沒有關系的事。鄧盈悶悶不樂地回到自己辦公的地方，叫她傷心的是，沒有一個人過來安慰她。
后來，鄧盈逐漸發現，其實辦公室里除了她，別人幾乎很少說與工作無關的話，更別說提及別人或自己的私事了。這樣一來，只要鄧盈不開口說話，辦公室里幾乎是死氣沉沉的。鄧盈不明白，為什么大家之間的關系那么冷漠，處事都那么小心謹慎。
專家點評
站在別人立場考量事情
貫能信息化領導力培訓中心主任陳偉認為，如何在職場上說話，應從以下方面考慮：
從組織的角度看，企業期望其員工為了達成企業的目標，能自動自發地和同事建立彼此合作關系，高效快速地完成企業必須完成的各種各樣的任務，贏得客戶滿意度和合理的經濟效益。因此從某種意義上可以說，企業的人際關系，就是贏得合作的關系。
從個人的角度看，善于處理職場中的棘手問題、維護并保持良好的職場人際關系，是職場成功必備的職業素養之一。建立良好人際關系的首要原則是自我管理和雙贏思維。自我管理包括善盡自己的職責和控制自己的情緒，而雙贏思維則要求能夠隨時站在別人的立場來考量事情，以協調合作的態度完成組織的目標。從具體的方法上看，用建言代替直言，提問題代替批評，顧及他人自尊，訴求共同利益往往在實踐中比較行之有效。
對于案例中的幾種情景，陳偉建議：
①如果工作上事先感覺會發生問題，要主動地向上司提出，并提出切實有效的解決方案；
篇2
我已經成功地與對方訂好約會，但又不知道在約會時該說什么好?而且，我也想知道，在第一次的約會中，跟對方說“喜歡”之類的字眼是不是恰當?
約會的成功與否，跟你自己本身具有的魅力大有關系。
首先，最重要的是，與其盡說些你自己的事，還不如熱心地傾聽對方說話一面注視著對方的眼睛和嘴巴，一面側耳傾聽，表現出對對方的話感到很有興趣的樣子。特別是對方說到自己感到很得意的事情時，你更要表現出你也非常有興趣，且讓他能有所覺察。
開口說話時，表情要開朗，說話要清楚，對于對方的問話，也要簡單明了地回答。
事先準備好話題也是很重要的。如果知道對方對什么有興趣的話，那么就多準備和這個主題有關的談話題材。
其次，適度地夸贊對方也是成功的秘訣。但太過明顯的逢迎拍馬是行不通的。至于對方的長相和身材，最好避免在第一次的約會時就稱贊。如果你是男性的話，就稱贊對方對發型、服裝的裝扮、氣質與眾不同，如果你是女性的話，就稱贊對方的知識、技術，或者是身上所使用的名牌打火機、領帶等等的不凡品味。
約會時應該避免的話題，是表現出對任何事的不平或不滿情緒，以及說別人的壞話或批評別人。這些話題不僅會破壞約會時應有的快樂氣氛，同時也會令對方對你的品性感到懷疑。
其次，對于第一次約會就說“喜歡”是否恰當的問題，我的回答是「最好不要。因為才初次約會，還不很了解對方的心意，如果貿然地提到這種問題，反而會令對方感到震驚而不知所措，可能也就不會再有第二次的約會出現了。對方愿意赴約，就應該不致于討厭自己，這一點知道了也就好了。不要忘了「愛并不是單方面的一廂情愿，必須藉由一次又一次的約會，自然培養而來。即使沒說“喜歡”，只要能覺出對方對你表示友好的態度，這也就是“喜歡”的表現了。只要不特別去把“喜歡”說出口，對方欣然接受第二次約會的可能性就應該很大。此外，說出「我愛你的話，恐怕只會造成反效果。
以下我來說說有位年輕男子，他如何思考自己該說的話的情形。有一天，他和喜歡的女性訂好了約會，約好一起去看電影。約會的前一天，他來到和對方約定好的車站，然后從車站走到電影院。他一面走一面數著步數，并且計算走這段路所花費的時間。然后，思考和她一起走的這一段時間內所要說的話，而且多次的反覆練習。
若是想要使戀愛成功，是必須要有這種程度的熱心的。平常一般人都不會特別去計劃，在幾分鐘的有限時間內，該說什么特別準備的話，然而只要試一次，計時練習說話的話，應該會有意想不到的結果產生。
篇3
2.人生如逆旅，我亦是行人。盡管前路漫漫，艱難萬分，我也會不畏艱難，踏上前進的旅程。
3.請你堅信，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。
4.一件事無論太早或者太晚，都不會阻擋你成為你想成為的那個人。這個過程沒有時間的期限，只要你想，隨時都可以開始。
5.一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
6.借人之智，完善自己。學最好的別人，做最好的自己。
7.命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力！
8.長大后才發現,“如約而至”是個多么美好的詞,等的辛苦,卻從不辜負。早安！
9.生活，不是在等暴風雨過去，而是在暴風雨中學會跳舞。
10.生活會給你糖果，也會給你傷疤，到后來那些傷口褪去軟弱，一定會成為你身上最百毒不侵的地方。
11.連起床這么艱巨的事你都做到了，接下來的一天還有什么能難倒你，加油！晚安！
12.如果你相信自己，你能夠做任何事。
13.沒有不進步的人生，只有不進取的人！
14.人生要求真，以真誠對待他人;人生要求美，以美麗裝點世界;人生要求知，以知識帶動文明;人生要求善，以寬容豐富生命!
15.你只有受得住委屈，才能成就大事；只有經得住考驗，才能贏得尊嚴。
16.任何你的不足，在你成功的那刻，都會被人說為特色。所以，堅持做你自己，而不是在路上被別人修改的面目全非。
17.和含著金湯匙出生的少爺不同，有些人光是活著就已經是拼盡全力了。
18.人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。
19.生活比你看到的，往往還要艱難。而真正的艱難，都在你看不見的地方。
20.昨天再好，也走不回去。明天再難，也要抬腳繼續。
21.如果別人朝你扔石頭，就不要扔回去了，留著作你建高樓的基石。
22.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要輕言放棄。
23.因為年輕我們一無所有，也正因為年輕我們將擁有一切。
24.別總聽悲傷的歌，別總想從前的事，別讓過去拖住腳步，別讓未來再被辜負。
25.不敢倒下，因為身后有孩子！不敢逃避，因為前面有父母！不敢生病，因為沒有人照顧！不敢說累，因為沒有人慣著！不敢偷懶，因為沒有人給錢花！堅強，獨立，是唯一的選擇！
26.今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見不到后天的太陽，所以我們干什么都要堅持！
27.生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生的價值。
28.你哭的最慘的那個夜晚一定長大了不少吧？不是，是忍住沒哭的那個夜晚！
29.與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。
篇4
由廣州采麗源生物科技有限公司投資拍攝的《美麗會說話》，是一部以采麗源人為原型進行藝術加工創作的電視劇，根據營口廣播電臺記者、新聞播音員兆虹霖的紀實文學改編，訴說了一群出身平凡的女孩闖出美麗人生，實現不平凡的美麗事業，完成從丑小鴨到白天鵝蛻變的精彩故事。
本劇以引領時尚的元素、構思巧妙的故事、清新幽默的風格，將一股積極向上的勵志精神貫穿劇情始終。以記者王三喜的視角為線索引出故事，借工作及生活點滴寓意深刻的人生哲理，讓人在輕松的氣氛中感悟人生，得到啟迪。本劇涉及了大量的美容養生知識，旨在引導大眾正確的美容觀念：其實美不只是化妝品在臉上的堆砌，而是一種由內而外發散出來的氣息。美不僅來自外表，更是心靈的凈化和洗滌。正確地認識美才能實現美，最終把美帶給更多的人――這恰恰是本劇的另一主旨。
《美麗會說話》是由眾多傳媒大學的教授、老干部等老一輩藝術家和新起之秀聯手演繹的美麗故事，是一部青春、勵志、幽默輕喜劇，它能讓我們更貼近化妝品行業的喜與悲，對這個朝陽產業的前景更充滿信心。
從本期開始，《財智》將作為授權的獨家平面媒體，為您展示《美麗會說話》的精彩劇情!
精彩劇情預告
第一集：初來乍到 西芳化妝品公司銷售部正在招聘新員工，培訓部總監俞邁作為觀察者被安面試者中間，以防不合格的人混進公司。昔日的美容師艾小燕淪為街頭刷墻、賣氣球的女人，她在師姐銷售部總監韓冰的幫助下前來面試，韓冰讓艾小燕改名為艾美麗，并希望她對她們的“私情”保密。
艾美麗和俞邁的相識使俞邁漸漸想起艾美麗就是流傳在美容界的“美容殺手”艾小燕：馬小惠以間諜的身份潛入面試者中：辦假證的90后邱月也滿懷希望來參加面試，卻在遇到自稱資深面試者的朱麗葉后陷入了慌亂局面。朱麗葉告訴她們，觀察者會將所有不合格的人揪出來。漸漸地，邱月和艾美麗成為了朋友。
緊張的初試過去，艾美麗和馬小惠表現突出，然而邱月卻引起了面試官牛歡的懷疑。緊張焦慮、忐忑不安的邱月向朱麗葉詢問對策，朱麗葉卻騙她說自己就是觀察者，如果借她1000塊錢就幫她。俞邁漸漸發現了艾美麗、邱月、朱麗葉的可疑身份。邱月向艾美麗借錢，艾美麗轉而向韓冰尋求幫助，朱麗葉趁機將艾美麗和韓冰在一起時的照片拍攝下來。 “間諜”馬小惠趁韓冰不在潛進她的辦公室竊取資料。
復試名單公布前，艾美麗和俞邁相遇了，二人一起向形體訓練室走去。邱月和朱麗葉從另一邊走來，朱麗葉向她展示韓冰和艾美麗在一起的照片。復試名單公布，艾美麗、馬小惠、邱月都入選了，而朱麗葉落選。邱月來到韓冰辦公室發現了馬小惠，遂對馬小惠的身份起了疑心，馬小惠卻岔開話題告訴她俞邁才是觀察者，因為她在企業內刊上發現了俞邁的照片……
(未完待續)
主要人物簡介
韓冰――西芳公司銷售總監，是個典型的工作強人，工作能力同性格一樣強勢。韓冰在與俞邁朝夕相對的工作中日久生情，卻始終放不下骨子里的強硬和孤傲，無法吐露真實的內心情感。然而，在友情與愛情面前，韓冰終于冰山融化。她離開西芳化妝品公司后，成為了西芳美容學校的校長。
牛歡――大區經理，心直口快，大大咧咧，視韓冰為“眼中釘”，想除掉韓冰使自己取而代之，卻因與商之間的“照片門”事件而引發了一段復雜的感情內戰。最終成為總監的牛歡因自己專橫、霸道的管理方式而引起公司員工的不滿和抗議，巨大的壓力使她向大家做出了真誠的道歉。
艾美麗――美容導師，灰姑娘式的人物。她隱瞞已經離婚且有孩子的身世，來到西芳公司，想通過自己的努力改變命運，實現自身價值。在感情糾葛和美容院老板娘的刁難下，艾美麗最終戰勝了自己，不但圓了大學夢，公司還獎勵她一套房子。最后，她終于卸下“過去”的包袱，真正開始了新生活。
俞邊――培訓部總監，大眾情人，曾是馬小惠、艾美麗、韓冰的暗戀對象。但他有選擇綜合征，尤其面對感情時更加猶豫不定。他在蘇藝、艾美麗、韓冰之間都曾徘徊過，經過生活的考驗，俞邁終于找到了自己的真愛。
邱川――美容導師，90后單親家庭長大的孩子，因為年齡小曾被多家公司拒絕錄用，她只好用假學歷、謊報年齡的辦法來西芳公司應聘，可進公司不久卻背上“小偷”的罪名。韓冰出面做通同事工作，為她洗清罪名。邱月用自己不懈的努力贏得了商的認可，然而邱月的網戀卻讓同事們大傷腦筋，她在同事的安排下見到了網友“楊過”，虛幻在真實面前被擊得粉碎。后來，邱月去了傳媒大學進修，最終促使離異多年的父母破鏡重圓。
如花――化妝師，喜歡花，膽子小，被同事們嘲笑為“雌雄同體”。如花在一次疑似甲流時，對蘇藝表達了真實情感。牛歡強迫他留胡子卻引起了“斗牛士”風波，求婚遭拒后，如花選擇了新的愛情道路。
蘇藝――美容導師，不婚主義者，酷愛精油被稱為“精油女神”。她很自戀，夢想著當模特，是俞邁早年的暗戀對象，后來與如花擦出火花。
馬小惠――原亮雅公司員工，受亮雅公司指使來西芳公司應聘做“臥底”，竊取資料，但卻是個笨手笨腳的臥底。她小時候被父親送人，對父親記恨在心，而后父親的出現卻讓馬小惠明白了血濃于水的人間真情。她渴望愛情，有自暴自棄的傾向，卻又不服輸，最終完成了“臥底”到西芳公司骨干的身份轉變。
篇5
打小我就有口吃，每一句話說出來，雖說費了好大的勁兒，但也難以表達清楚一個意思。于是我很羨慕說話流利的同學，他們一張口，就可以暢所欲言。那種感覺，該有多么爽快，可是我從來沒有體驗過。
我最怕同學誤會我。當同學誤會我時，我便急著想解釋清楚，可是我越急，嘴里越是吐不出一個字來。每每有同學誤會我時，我總急得面紅耳赤，但還是辭不達意。
我也怕老師點我起來朗讀。其實，不是我不認識字，也不是我不懂得書中的意思。只是要讓我當著全班同學的面讀書，我會讀得斷斷續續，甚至把文字中的情感都給讀得變味兒了。那些能夠聲情并茂朗讀的同學，真讓我羨慕不已。
口語交際課程中，同學們暢所欲言，他們說著自己的觀點、看法，說著一些有趣的事情，說著自己的心里話。他們的話聲聲敲擊著我的心靈?？墒?，我不能說，因為我要是張口說出來，沒有半節課很難表達出一個完整的意思，大家哪能給我那么多的時間呢？
不過，我很感謝我的老師和同學們，盡管我半天才能說出一句話來，他們還是常給我說的機會，他們常以最安靜的方式給我鼓勵，讓我慢慢說。
我也很感謝我的爸爸媽媽，為了能校正我的口吃，他們帶我去北京最好的醫院去看“病”。我常常夢到自己能夠流利地說話，夢到自己流利地回答老師提出的問題?？尚褋頃r……
我多么希望自己的夢能成真，我好想能夠說一口流利的話。哪怕只有三天，讓我體驗一下用流暢的話語表達自己的意思的感受也是好的。我知道夢想很難實現，但我相信，慢慢努力，慢慢鍛煉，我終會說出一口流利的話來的。
（325000） 浙江省溫州市鹿城區高田路21號育才小學五（2）班
指導老師 李麗仙
篇6
2、 命運掌握在自己手中，你就是自己人生的作者，你的劇本由你書寫。早安，六月！
3、 永遠不要放棄你真正想要的東西，等待雖難，但后悔更甚！早安，美好的六月！
4、 愿以后的日子里，對待感情和手機，你都能拿得起，放得下，進退全如。早安！
5、 一個人幸運的前提，其實是他有能力改變自己。為了讓自己更好，早安，加油！
6、 有時候，換一個角度去看，你就會發現不同的東西，也許還會有一個全新的世界。六月早安！
7、 成功就像你種一下的一顆種子，你唯有心心念念和不離不棄的澆灌和守護它才能有盛開綻放的一天！
8、 你的路，沒人能替你做主；你的夢，沒人能替你實現；你的愛，沒人能替你去給。所以，凡事都要靠自己！
9、 因為腳在走，心不變。你為什么不能圓夢？因為心不定，腳不動！堅定信念和堅持選擇比什么都重要！早安
10、 生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。
11、 哪條路最好走，你總要多走幾次才知道，哪雙鞋最合腳，你總要多試幾雙才選擇，無論有多困難，都要堅強。早安！
12、 心不定，人迷茫，逃到天涯海角都會碰壁。所謂奮斗，不是患得患失，而是認準方向、定下時間，踮起腳尖努力。早安
13、 請你，擔負起對自己的責任來，不但是活著就算了，更要活得熱烈而起勁，不要懦弱，更不要別人太多的牽引?！?/p>
14、 也許現在的你很累，但未來的路還很長，不要忘了當初為何而出發，是什么讓你堅持到現在，勿忘初心，方得始終。早安！
15、 你若堅持，定會發光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。早安，共勉?。?/p>
16、 如果你不能成為太陽，那便做一顆閃亮的星星吧，雖然不及太陽那般明亮溫暖，但卻點綴在深邃的夜空，指引著路人前行的道路。
17、 嘆氣是最浪費時間的事情，哭泣是最浪費力氣的行為；每一天的努力，只是為了讓遠方變得更近一些。美好的六月，從正能量開始！
18、 花隨風落，雨伴云晴，過客匆匆，相逢終有期，路過的風景，經歷過的往事，放在心間就好，淡淡時光，短長流年，盡心即完美。早安
19、 不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看......
20、 噴泉之所以漂亮是因為她有了壓力；瀑布之所以壯觀是因為她沒有了退路；水之所以能穿石是因為永遠在堅持。人生亦是如此。六月加油！
21、 人生聚散無常，起落不定，別人再好，也是別人。自己再不堪，也是獨一無二的自己。不要總是在意別人的看法，走自己的路，做最好的自己。
22、 做最真實最漂亮的自己，依心而行，別回頭，別四顧，別管別人說什么。比不上你的，才議論你；比你強的，人家忙著趕路，根本不會多看你一眼。
23、 早安，新的一天遇見更好的自己。打開自己，共赴一場自我突破之旅，不要把時間都用來低落，去相信，去孤單，去愛去恨去浪費，去闖去夢去后悔。
24、 經歷凜冽的寒風，不會有梅花的怒放；不經歷素裹的寒霜，不會有翠竹的堅韌，不經歷厚重的白雪，不會有青松的挺直；不經歷寒冷的冬天，不會有明媚的春天。早安！
25、 如果你選擇敷衍生活，生活也會敷衍你，想要成功，就得拋棄“容易”二字。珍惜每一分鐘，努力去做最好的自己。當你把每件事做到極致時，自然會擁有想要的生活，活成喜歡的樣子。
26、 喝再多的雞湯，沒有實際行動，一切都是空談。 少一點矯情，多一點努力。你想過的那種生活，得靠自己去爭取！不需要考慮太多，想改變就直接來，未來的你一定會感謝今天的決定！
27、 奮斗就是：每一天都很難，可一年一年卻越來越容易！不奮斗就是：每一天都很容易，可一年一年卻越來越難！人生就是這樣，眉毛上的汗水與眉毛下的淚水，總要選擇一樣。致，全新的一天。致，六月！
28、 希望你以后干什么都能為時不晚，你愛的人會在你身邊。希望每個下雨天，都有一把傘被送到你身邊。希望每個下雪天，都有一個溫暖的肩膀給你。希望每次你難過，都會有人陪著你。希望你愛的人 會及時說出我愛你。
29、 有一點壓力，就感覺天塌下來了；有一點不開心，就覺得自己是世上最可憐的人。你如此脆弱，都是曾經有人寵溺，有人替你撐著，有人替你堅強。累了，蹲下來抱抱自己，告訴自己：也不過如此，我們還可繼續前進。早安！
30、 碰到一點壓力就把自己變成不堪重負的樣子，碰到一點不確定性就把前途描摹成黯淡無光的樣子，碰到一點不開心就把它搞得似乎是自己這輩子最黑暗的時候，大概都只是為了自己不去走而干脆放棄明天找的最拙劣的借口。早安！
31、 碰到一點壓力就不堪重負，碰到一點不確定就自認前途黯淡，這只是為不想努力而找的借口。請正視自己，做自己擅長的事，設定小目標并為之努力。年輕是一種資本，認真修煉自己，終有一天你將收獲成功。新的一天，大家早安！
32、 人最大的對手，就是自己的懶惰；做一件事并不難，難的在于堅持；堅持一下也不難，難的是堅持到底；你全力以赴了，才有資格說自己運氣不好；感覺累，也許是因為你正處于人生的上坡路；只有盡全力，才能迎來美好的明天！早安！六月！
33、 不是所有的美好的愛情都能以婚姻作為圓滿大結局，總是會有人踩著七彩霞光走進你的生命里，真心真意地對你好，你也深深地愛上他，最后他落荒而逃，留下你一個人勇敢，堅強，學會成長。這就是愛情的另外一個使命：成長！親愛的你，早安！六月！
34、 姑娘，二十多歲是用來脫貧的，不是用來脫單的，該讀書就好好讀書為自己拼一個好將來，該工作就努力工作為自身創造價值，唯有你優秀了，你才會遇到更好的人。成長的路上，你只有勇敢接受生命給你的每一記耳光，才有福消受生命賜予的每一次擁抱。早安！
35、 與其羨慕別人，不如做好自己。膚淺的羨慕，無聊的攀比，笨拙的效仿，只會讓自己整天活在他人的影子里面；盲目的攀比，只會帶來煩惱，不會帶來幸福，更會帶來痛苦。每個人，都應當認清自己，找到屬于自己的位置，走自己的路。人生，越努力越幸運！～親們，大家早安！
36、 人生，沒有永遠的傷痛，沒有過不去的坎。還是讓我們學學楊柳，看似柔弱卻堅韌，狂風吹不斷；太剛強的樹干，卻在風中折枝。學會放棄，學會承受，學會堅強，學會微笑，那是一種別樣的美麗！適當的放棄，是人生優雅的轉身。沒有過不去的坎，讓自己跨越的姿勢美一點吧！早安！
37、 幸福，就是想吃一個饅頭時，就得到一個饅頭并且安心地吃下去。若只能得到半個叫不足；更少叫匱乏；若得到兩個叫富余；得到三個叫負擔；得到更多叫累贅。幸福不是越多越好，而是恰到好處；幸福不是臉上的虛榮，而是內在的需要；幸福不在別人眼中，而在自己心中。 六月，早安！
38、 人生要學會沉淀，沉淀經驗，沉淀心情，沉淀自己。不管昨天，今天，明天，能豁然開朗就是美好的一天。生活的最高境界：珍惜自己的過去，滿意自己的現在，樂觀自己的未來。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。保持一顆年輕的心，做個簡單的人，享受陽光和溫暖。早安！六月第一天，早安！
39、 善待別人，是一種優秀的品德，善待自己，是一種優雅的力量。順境時，想著去善待他人，幫助那些身陷逆境拼搏奮進的人，多行善事造福子孫；逆境時，要懂得善待自己，放平心態，每天不斷激勵自己取得的一點點成績，成功就會越來越近；善待他人，可讓人生多彩多姿；善待自己，可讓生命活力四射。六月，早安！
40、 成熟是一個棱角被磨掉的過程，在這個過程中，很多人變得圓滑、世故，進而失去了最真實、最獨特的自我，寧愿活在別人的評價中，也不愿意跟隨自己的內心。其實，成長也可以換一種方式，讓自己的個性與原則植根于自己的內心，用多贏的智慧去解決沖突，既能中立地保留自己的堅持與性格，又能愉悅地與人相處，既不會咄咄逼人，也不會畏手畏腳。六月，你好！
41、 公平從來都只是相對而言，你越努力，公平才離你越近。六月，早安！
42、 命運掌握在自己手中，你就是自己人生的作者，你的劇本由你書寫。早安，六月！
43、 永遠不要放棄你真正想要的東西，等待雖難，但后悔更甚！早安，美好的六月！
44、 愿以后的日子里，對待感情和手機，你都能拿得起，放得下，進退全如。早安！
45、 一個人幸運的前提，其實是他有能力改變自己。為了讓自己更好，早安，加油！
46、 有時候，換一個角度去看，你就會發現不同的東西，也許還會有一個全新的世界。六月早安！
47、 成功就像你種一下的一顆種子，你唯有心心念念和不離不棄的澆灌和守護它才能有盛開綻放的一天！
48、 你的路，沒人能替你做主；你的夢，沒人能替你實現；你的愛，沒人能替你去給。所以，凡事都要靠自己！
篇7
1 用常規方法管理醫療儀器說明書存在的問題
常規方法是將設備說明書集中存放在醫學工程科（藥械科）醫療設備檔案室，由專人管理，科室使用需復印或履行借閱手續，修理人員可隨時查閱并可帶到維修現場。這種管理方法存在諸多問題：第一，有些設備屬于科室新購進特別是第一次接觸，所以要求將說明書放在使用科室，這樣時間一長，由于人員更替和經常交接等原因，說明書容易出現磨損、少頁甚至丟失，導致信息不全面，而且基本無法補救；第二，設備出現故障后，多數情況下，需要工程師現場進行維修，為了查找故障原因，有時需要隨身抱一本甚至幾本厚厚的說明書到現場，翻閱起來比較困難，而且檢索不方便；第三，隨著設備數量的增多，設備說明書數量劇增，占用空間越來越大；第四，使用科室需設置專人專柜保管說明書，不但占用空間，而且耗費科室精力。
2 局域網上管理醫療設備說明書的可行性
網絡上查詢資料方便快捷，而且電子說明書占用空間小，按平均每部說明書占用5MB空間，1GB硬盤可容納200臺設備的說明書內容，現在市面上計算機硬盤多數為80GB或以上空間，分出10GB存儲空間完全可以滿足療養院設備說明書管理的需要。將設備說明書電子化并到院內局域網上共享，一則可以化解用常規方法管理說明書存在的突出問題，同時易于管理，使用方便。
3 電子說明書的制作過程
新建一共享文件夾，命名為“療養院醫療儀器（設備）資料室”，打開文件夾，按儀器功能分類命名建立若干子文件夾，如檢驗類、放射類、理療類等（還可以按照設備價值、使用科室、購入年代、設備質量等分類），然后進入相應文件夾內，以儀器名稱命名建立若干子文件，接下來就可以打開文件輸入對應儀器的說明書內容，內容可包括：儀器主要功能介紹、適用病癥、工作原理、操作規程，同時可以將設備在使用操作過程中容易出現或曾經出現過的故障現象及處理方法詳細列出（并根據情況隨時更新），以備日后設備出現同類問題時可作為維修參考。對于大型儀器可將論證報告、合同書、產品合格證、配置清單、安裝報告、操作規程、使用記錄、維修情況、淘汰報廢審批報告等內容定期輸入微機，以利掌握儀器的運行狀況[1]。若說明書內容太多，可以以儀器的名稱命名建立文件夾，里面按內容分類建立若干文件。另外，可建一電子表格，按首字母順序將設備名稱錄入，并與相應文件建立超級鏈接，這樣更易于查閱。
4 局域網上管理設備說明書的特點
4.1 易于管理，給使用科室和管理部門帶來了方便，科室儀器使用者想查詢相關內容可直接利用局域網進行查閱，避免了經常翻閱導致說明書出現磨損和丟失的情況，科室亦無須設置專人專柜保管存放說明書[2]。
4.2 不受時間限制和閱讀人數限制，任何時間而且可多個人同時上網調閱。
4.3 易于教學，適用于定期或對新進醫務人員的集中培訓學習。
4.4 減輕了工程人員的負擔，維修人員現場維護或修理儀器時，可就近上網查閱資料，無需攜帶一大摞說明書。
4.5 查閱資料方便快捷，運用軟件的“查找”功能，在查找欄內輸入查找關鍵字，即可快速定位到所要查找的內容處。
4.6 閱讀外文說明書時，不用翻閱“英漢詞典”來查閱生詞，只要打開“金山詞霸”這一數字化辭海，問題便可迎刃而解。
4.7 方便整理和歸納同類型儀器常見故障，一方面可以系統、直觀的了解某個系列儀器的產品特性，另一方面也有利于提高設備維修維護的整體技術水平。
4.8 縮短停機時間，提高儀器（設備）的使用率，降低運行成本。網上已經列出儀器常見故障的處理方法，因此，當儀器出現小故障時，即使工程師不在場的情況下，操作人員也可以及時上網查詢，按圖索驥，快速、準確的排除故障。
5 討論
隨著計算機和網絡應用的逐漸普及，醫療儀器（設備）說明書的電子化管理必將成為療養院和醫院醫療設備信息化管理的重要組成內容。特別是部隊聯勤或合并后，療養院均由幾個療養區組成，設備放置比較分散，給設備管理帶來諸多新的課題，而說明書的電子化管理在實際工作中可以起到事半功倍的效果。但其初期制作工作量比較大，可有選擇的先將重要的和常用的設備說明書內容先行錄入，然后，逐漸補充完善。同時，在訂購設備時可要求廠家附帶提供說明書內容的電子版本，這樣設備在投入使用后，直接將說明書內容拷貝入計算機，省去了大量的輸入工作。另外，需要注意的是，必須將文件夾設為只讀屬性，否則文件內容易被別人修改甚至刪除，導致前功盡棄。為安全起見，可用1張活動硬盤定期將所有內容拷貝下來。
實際工作中，由于部分設備尤其是進口設備出于技術保密原因大都不提供說明書及技術手冊，所以要注意平時的資料收集。可通過設備提供商的培訓，兄弟單位之間的學習，參加醫療器械展銷會，上網等多種途徑收集補充設備資料。這項工作初期開展起來比較繁瑣，但只要認真細心地堅持下來，真正到使用的時候就會體會到它的便捷了。
參考文獻
1姚新琴.醫療儀器的科學使用和規范管理.醫療裝備，2004，9：30-31
篇8
關鍵詞：素質教育 說話能力
素質教育的全面推進，新課程改革不斷深入。新課標要求，在當今的教育教學過程中必須全面推進學生的全面發展。為學生的全面發展提供一個良好的交流平臺。從而為真正做到學生才是學習的主人，讓學生們在輕松、愉快的學習氛圍中積極地學習。在語文教學中：讀、聽、說、寫是學生必須掌握的四項基本能力。這四項是相互想成、互相推進的。然而，怎樣提高小學生的說話能力，我個人認為有以下幾點方法可行。
一、圖文結合，激發學生的說話興趣
小學生在說話訓練時，都是從圖文結合開始的。我也是根據這一教學模式，引領學生的說話從圖文結合開始。讓學生在看圖的時候，結合圖邊的資料，充分發揮自己的想象，說說圖中所蘊含的秘密。例：我在上義務教育課程標準試驗教科書《觸摸春天》（人教版、四年級、下冊）時。我先讓學生認真看圖，然后結合課文內容，認真體會文中的盲女孩是怎樣感受春天到來的。再結合自己的親身經歷，說說春天來了。學生經過一段時間的思考分析，他們根據課文插圖，有條不紊地說著自己心目中的春天到來。一個學生說：“一個剛下過雨的早晨，我背著書包正在路上走著。忽然聽到幾聲鳥叫，我抬頭向樹枝看去，在看到鳥的同時，我也看到樹枝上剛剛吐出的新葉，一陣微風吹來，樹葉隨著樹枝被風吹得搖搖擺擺，好像在像我點頭。
二、做好說話訓練準備，激發學生的說話欲望。
說話訓練的準備是指教師應指導學生積累豐富、充實的詞語。要上好語文課，需認真體會文中的用詞準確性。教師需要認真鉆研教材，認真熟知教材內容。學生在課后需要閱讀有意義的報刊、圖書等資料。按日寫好每天的日記。讓學生認真積累所學過的好詞、好句，并把這些好詞、好句應用的說話當中。
我在剛接上四年級的課時，學生在老師面前不敢說話。有些學生勉強說幾句也是吞吞吐吐，斷斷續續的，讓我很難聽懂學生在說什么。針對這一情況。我向學生提出了一個問題。你能把自己家所在的位置準確地表達出來嗎？學生先是左看看，右看看，沒有人敢說。突然，有一位學生舉起一雙可愛的小手。我看得出，他是一位勇敢的孩子。他在我的點頭示意之下，她慢悠悠地站起來，用低微的聲音敘述著到自己家的路線。并且還說，老師，我們一家都歡迎您到我家來做客。我趕緊說謝謝，老師一定會去的。針對這位學生的敘述。我說：“說得很好，只是聲音小了一些，在以后的說話中，我希望你的聲音能更大些，更勇敢些。”之后，學生便紛紛舉起一雙雙可愛的小手，并爭先恐后的說：“老師，讓我來說?！贝藭r，我讓學生按座位順序，逐個來說。學生的膽子更大了，他們都有條理地說明了到自己家的路線。這樣不僅能促進教學效果，也能促進學生說話的欲望。從而更好地推動了學生說話能力的培養。
三、上好口語交際課，提高學生說話訓練的質量
新課程的改革與不斷深入，小學生的說話訓練得到很大的訓練，要把學生培養成說話有中心，有條理，能根據一句話，一段話加以敘述自己的觀點。但是在訓練時，不能操之過急。在訓練時，要讓聽的學生聽得清楚、明白。說話的學生聲音要洪亮，使用普通話。同時要求說話的學生在說話時條理清楚，表達完整。
四、創設情境，提高學生的說話能力
抓住時機，激發學生的說話興趣。提升學生的說話能力是新課標的重要之一。在教學過程中，要培養學生能夠根據事物特征、自然現象進行有條理的說話訓練。并且，要求學生要把事物特征、自然現象說得生動、形象，且要表達完整，有明確的中心思想。今年，我們云南省遇到了特大旱災，有些地方早已沒有人畜飲用水，人們都到很遠的地方抬水用，有些地方全靠當地政府用車運來給用。山上的許多植被都枯了。針對這一情況。我用了兩節課的時間讓學生討論怎樣節約用水，以及形成這一重大干旱的原因是什么？我們少年兒童應該怎樣做？這一話題是老師給學生常講、常說的話題。
五、采取多種渠道，營造學生說話訓練的環境
在課堂教學過程中，需要我們每一位老師注意身邊的每一件小事，每一個細節，注重引導學生的全面發展。如今，隨著經濟的快速增長，物價越來越高。大部分學生父母都外出打工，他們都成了留守兒童。在家里，他們有的是跟爺爺、奶奶住，有的是跟外公、外婆住。他們在年齡機構上相差很大，很難得到爸爸、媽媽的關愛，同時也很難聽的父母的聲音。針對這一情況，我把教室扮演成公用電話室，讓學生模擬打電話方式向爸爸、媽媽說心里話。一開始，學生都不敢說，個個都很膽怯。在我的鼓勵之下。終于有一位學生走上講臺，向父母說出了自己的心理話。之后，學生們便爭先恐后地走到講臺上陳述自己的心里話。這樣，不僅有效地避免了學生的膽怯心理，同時也提高了學生的說話能力。
當前，我國的教育體制已由應試教育全面向素質教育轉變。在素質教育過程中，搞好學生的說話訓練，對于提高學生的全面發展及素質教育具有不可替代的作用。要把學生培養成話不離口，出口成章，并且要學生說的有條理，表達清楚，有中心。需要我們作為教育一線的教師具有循循善誘，誨人不倦的精神。說話訓練時，要把學生以“不想說，不敢說，不會說”轉變到“我想說，我敢說，我會說”的軌道上來。因此，在提升學生說話訓練時，應根據學生的實際，不同的年齡特征進行不同層次的訓練。讓學生的讀、聽、說、寫的訓練融會貫通起來。已達到最佳的說話訓練效果，以便達到促進學生的全面發展。
參考文獻：
篇9
關鍵詞 寫話能力 說話訓練 小學語文
《義務教育語文課程標準（2011版）》中對第一學段的寫話作了如下要求：“對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物；在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語?！睆倪@目標中可見，課程標準從低年級就開始強調寫話練習，培養學生寫話的興趣，為中年級的習作打下良好的基礎。如何激發學生的寫話興趣，提高寫話能力呢？筆者以為，在低段教學中，重視說話訓練，以說促寫，是激發寫話興趣，提高寫話能力非常有效的策略。
1 充分挖掘教材因素，引導學生大膽說
1.1 關注課文插圖
低段教材，真可謂是圖文并茂。課文中有許多優美的插圖，或吸引學生注意力，或幫助學生理解內容，或留給學生無限的遐想。我們可以充分利用這些插圖，引導學生大膽說。通過觀察圖，大膽說，促進學生對課文的理解，引導學生有順序地觀察圖，發展學生的口頭表達能力，為今后的寫話奠定基礎。
比如：《柜臺前的孩子》一課中就有一幅與課文內容相匹配的插圖，我一開始就出示這插圖，讓學生說說圖上畫了什么。
生1：爸爸媽媽帶著孩子在玩具柜臺前買玩具。
師：你能說得更清楚一些嗎？看看每一個人他們各自都在干什么？
生2：六一兒童節快了，爸爸媽媽們帶著孩子來到玩具柜臺前買玩具。一個女孩看中了布娃娃，媽媽給她買了一個布娃娃。一個男孩看中了遙控小汽車，爸爸為他買了一輛綠色的玩具小汽車。旁邊有個小男孩，目不轉睛地看著這輛小汽車。
師：你說得真好！每個人在干什么都能清晰地說出來，還用了一個很好的成語：目不轉睛。你怎么知道這是六一兒童節快到了？
生2：上面掛著“慶祝六一兒童節”。
師：你觀察得真仔細。能關注到圖畫中每一個細節。請你們再仔細看看，你還能關注到哪些細節，讓你的說話更加具體、生動？
生3：六一兒童節快到了，爸爸媽媽帶著孩子來到玩具柜臺前，為他們買六一兒童節的禮物。哇！玩具柜臺里的玩具真是琳瑯滿目?。∮懈鞣N各樣的毛絨玩具，有精致的玩具汽車，還有可愛的機器貓玩具……一個女孩看中了布娃娃，媽媽給她買了一個布娃娃。一個男孩看中了遙控小汽車，爸爸為他買了一輛綠色的玩具小汽車。旁邊還有個小男孩，目不轉睛地看著這輛小汽車。
師：你們說得太棒了！課文的第一段就描寫了這幅圖內容。你們都可以當個小作家了！
從以上的片段中可以看出，孩子們的觀察在老師的引導下越來越仔細，說話也越來越具體。這樣的說話訓練，不僅是激發了學生的學習興趣，讓學生在說話練習中很好地理解了文本，更是為今后的寫話訓練打下了扎實的基礎。
1.2 關注語言現象
低段學生遣詞造句的能力比較薄弱，他們非常需要一個抓手，幫助他們建構句段的概念，讓學生在朗讀中積累，在模仿中運用，在運用中逐漸達到隨心所欲為我所用的境界。這個抓手就是文本中有規律性的語言現象。
如：《筍芽兒》一課中，當筍芽兒沖破了泥土，看到了美麗的春天：她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……這段話中有個省略號，老師就可抓住這省略號讓學生展開想象，讓學生仿說：筍芽兒可能還看見了什么？你能照著這方式來說一說嗎？學生作品1： 迎春花露出了燦爛的笑臉，溪水叮叮咚咚彈奏起了歡快的樂曲。百靈鳥在春天里進行歌唱…… 學生作品2：梨花散發出陣陣香味，吸引了無數蜜蜂前來采蜜；蝴蝶穿著漂亮的花衣服表演優美的舞蹈；小朋友們在綠油油的草地上放風箏……
像這樣的語言現象在教材中很多很多，教師可以作為說話的藍本，讓學生仿說，在仿說的基礎上寫一寫，使學生比較順利地跨越從說到寫的鴻溝。
1.3 關注本文留白處
在我們的語文課本中，用心閱讀，就會發現有不少地方給學生留下了想象、發散思維的空間，這種手法與繪畫中的留白有著異曲同工之處。如果我們老師能將這些空間巧妙地利用起來，給課文留白處著上精彩的一筆。這不僅會讓學生對文本的解讀更加透徹，更加深入，同時又能豐富學生的想象力，提升學生的口語表達能力，為寫話打下扎實的基礎。
如二年級下冊《我為你驕傲》 中的小作者“我”在掙足了7 美元后，用信封裝上給老奶奶送去，信封里還附有一張便條。這一張便條的內容可以讓學生進行“補白”。課文中有這樣寫：我把錢和一張便條裝進信封，在便條上向老奶奶說明了事情的經過，并真誠地向她道歉。教師可引導學生讀這句話，明白信的內容會寫些什么，然后讓學生先試著說一說：“我”的這封信是怎樣寫的？這是一位學生的發言：
奶奶：對不起！三個星期前，我和小伙伴在您家后院扔石頭，我扔的時候，不小心扔到了您家后窗戶上。因為我害怕您責怪我，所以我沒有告訴您。可您還是每天對我微笑。我覺得很不好意思，我決定攢錢給您修理窗戶。現在我已經攢了7美元，給您修理窗戶。請您收下了！
對不起！
（李屹文）
從學生的發言中可見，學生已經理解了文本內容，并將自己所做的事所想的內容有條理地表達出來。這樣有條理地表達自己的所經歷的事情是寫好話的基礎。
1.4 關注口語交際
在低年級中，口語交際是一項重要內容。教師要利用這一優勢，重視口語交際練習，將交際練習落到實處，然在引導學生寫一句或幾句完整的話。因為有了對話的基礎，學生比較容易下筆，寫出來的內容自然比較豐富，句子比較完整、通順。
2 創新形式，豐富內容，引導學生大膽說
在課堂中引導學生大膽說之外，我們還應引導學生從課內走向課外，創新說話的形式，豐富說話的內容，讓學生抓住更多的機會大膽說。同時教師也可以充分利用家長資源，實現家校合力，共同為孩子的有效說話創造更好的環境。
2.1 復述故事
在我們的教材中，經常會出現“請你將這個故事講給爸爸媽媽聽。”這樣的字眼。我想：這就是在引導孩子學會和父母交流，學會和父母分享。我們要重視這樣的說話練習，讓學生將課文中學過的故事講給爸爸媽媽聽。除此之外，我們還可以引導學生將課外書中所看到的有意思的故事說給爸爸媽媽聽。通過這樣的故事復述，不僅能加深對文本的理解，更是將文本中的語言進行內化，是培養學生語感省時又省力的一個策略。同時，通過孩子與家長的互動交流，不僅讓家長能及時了解孩子的學習情況，更有針對性地教育孩子，而且能增進父母與子女間的情感。真可謂一舉多得！
2.2 看圖說話
現代科技發達，各種各樣的圖畫都能隨意找到。教師可以充分利用這一有利條件讓學生練習說話。找圖的時候，教師有意識地找比較有趣的、孩子容易編故事的圖給他們，讓孩子們回家看圖說話，說給爸爸媽媽聽。這樣的形式，孩子們也非常喜歡。
2.3 創編故事
孩子們的想象力時常會讓我們震驚。我們也應該利用孩子們這一特點， 給學生無限的空間，讓學生插上想象的翅膀，自由創編故事。提供創編故事的形式可以多樣化。教師可提供幾個詞語讓學生自由編故事，也可提供一個開頭進行續編故事，教師還可以講一個故事，讓學生明白主題，然后圍繞著主題試著編故事……教師可以讓孩子們錄下自己的故事，然后將這學生自己編的故事抽時間一一播放給孩子們聽。孩子們很享受這一過程，因為孩子們的“成果”得到了展示，充分體驗到了成功的喜悅，同時還能聽到同齡孩子的不同故事，開闊他們的思維，拓寬他們的視野。
2.4 親子日記
生活是習作的源泉，要引導學生提高寫話興趣與水平，很重要的一個環節，要引導學生貼近生活、觀察生活，積累素材。如何引導學生觀察生活，積累素材呢？筆者以為，調動孩子們的積極性，讓孩子將自己所看到的、聽到的、做過的、想到的事情講述給父母聽，此時，父母也可利用這項活動更好地了解孩子，親近孩子。孩子在講述時父母還可以引導孩子盡可能講得清楚、詳細。這就是親子日記（也可以稱之為口頭日記）。開始時，教師可利用學校里發生的事情引導學生進行講述，然后回家講給爸爸媽媽聽。慢慢地，再引導孩子關注自己身邊發生的事情，并將其講給父母聽。有興趣的家長可以幫助孩子記錄口頭日記，也可以讓孩子將講述的內容錄制下來。老師可以根據家長的記錄或者錄制的內容了解孩子們的講述內容和水平，并及時進行點評。每一次的點評，孩子們都能從其中分享到同學的快樂，并從中受到啟發。慢慢地，孩子們就能有意無意地觀察生活了，積累素材了。有了素材，有了家長的點撥與指導，孩子們的口頭表達能力也就能在一次次的鍛煉中提升了。
教師充分挖掘教材因素，引導學生有序說話，創新說話形式，豐富說話內容，引導學生有話可說。這樣多管齊下，學生的口頭表達能力就能大大提高。學生有了良好的口頭表達能力，有了豐富的寫話題材，寫話難度自然也就降低了，孩子們不會因為沒東西寫，不知道怎么寫而發愁了。
參考文獻
篇10
1、益腎化濕顆粒說明書
請仔細閱讀說明書并在醫師指導下使用
通用名稱:益腎化濕顆粒
批準文號:國藥準字Z20090250
漢語拼音:YiShenHuaShiKeLi
成份:人參、黃芪、白術、茯苓、澤瀉、清半夏、羌活、獨活、防風、柴胡、黃連、白芍、陳皮、炙甘草、生姜、大棗。
劑型:顆粒劑
形狀:本品為棕褐色的顆粒;味苦。
功能主治:升陽補脾,益腎化濕,利水消腫。用于慢性腎小球腎炎。
規格/中西藥品:每袋裝10克
用法用量:開水沖服。一次1袋,一日3次。療程為2個月。
不良反應:個別患者用藥后出現口干、口苦等。
禁忌:尚不明確。
注意事項:尚不明確。
藥物相互作用:如與其他藥物同時使用可能會發生藥物相互作用,詳情請咨詢醫師或藥師。
貯藏:密封。
包裝:藥品包裝用復合膜裝,每盒9袋。
有效期:24個月
2、小便黃赤能用益腎化濕顆粒嗎
益腎化濕顆粒用于慢性腎小球腎炎(腎功能:scr<2mg/dl)脾虛濕盛證出現的蛋白尿,兼見水腫,疲倦乏力,畏寒肢冷,納少等。其不良反應是個別患者用藥后出現口干、口苦等升、畏寒肢冷,納少等。首先小便黃赤是由多種原因引起的,如肝熱而溺赤,尿頻澀痛,時覺凜凜,或發寒熱,宜當歸龍薈丸;陰虛火旺而溺赤,咽干口燥,口舌碎痛,心煩失眠,舌紅,脈細數,宜黃連阿膠湯;腎氣虛寒,小便赤,足脛逆冷,脈澀,宜附子四逆湯。黃疸、泄瀉、臌脹、水腫、多汗、熱淋等,小便皆可見黃赤。常人的尿色都是呈淡黃色的。天冷時多清澈,天熱時多黃色,這與出汗和飲水多少有關,但也可以隨著飲食而變化。如攝入偏酸性飲食時,尿色則深,如飲食偏堿,其尿色則淡。有時口服幾片核黃素片藥物,尿色也會呈現深黃。像這些尿色變化是極為短暫的,很快就能自行恢復。所以要先弄清楚原發病,才能對癥下藥,切不可盲目用藥。
3、益腎化濕顆粒治療腎虛的效果如何
腎陽虛的癥狀為腰酸、四肢發冷、畏寒,甚至還有水腫,為“寒”的癥狀,性功能不好也會導致腎陽虛;腎陰虛的癥狀為“熱”,主要有腰酸、燥熱、盜汗、虛汗、頭暈、耳鳴等?，F代科學證明,當人發生腎虛時,無論腎陰虛還是腎陽虛,都會導致人的免疫能力的降低,有更多的證據表明,腎虛發生時,腎臟的免疫能力降低,而腎臟的微循環系統亦會發生阻塞,腎絡呈現不通。所以對于腎虛的治療應防治結合。益腎化濕顆粒主要成份人參、黃芪、白術、茯苓、澤瀉、半夏、羌活、獨活、防風、柴胡、黃連、白芍、陳皮、炙甘草、生姜、大棗。它具有升陽補脾,益腎化濕,利水消腫作用。用于慢性腎小球腎炎脾虛濕盛證出現的蛋白尿,兼見水腫,疲倦乏力,畏寒肢冷,納少等。根據以上分析,益腎化濕顆粒治療腎虛的效果顯著。
