導(dǎo)師申請書范文
時(shí)間：2023-03-26 02:38:22
導(dǎo)語：如何才能寫好一篇導(dǎo)師申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
青島平度市屬于山東省青島市縣級市，位于膠東半島西部，是山東省面積最大的縣級市；位于中國經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長的環(huán)渤海灣經(jīng)濟(jì)圈、山東半島制造業(yè)中心地帶，是連接青島、濰坊、煙臺(tái)三大城市的“樞紐”，被譽(yù)為青島的“后花園”；地形大體北高南低，呈傘形向東南、西南、西北傾斜；屬暖溫帶東亞半濕潤季風(fēng)區(qū)大陸性氣候。
平度市境內(nèi)主要河流近20條，分屬北膠萊河和大沽河兩大水系，白沙河以西約五分之三的流域面積歸北膠萊河水系，有白沙河、秦皇河、雙山河等；白沙河以東約五分之二的流域面積歸大沽河水系，有小沽河、祝溝河、黃同河等。其中膠萊河、大沽河、小沽河是邊界河流，澤河為人工開挖的河道。平度市屬暖溫帶東亞半濕潤季風(fēng)區(qū)大陸性氣候，境內(nèi)氣候四季分明，春季干旱多風(fēng)、夏季高溫多雨、秋季秋高氣爽、冬季寒冷干燥。年平均氣溫11.9℃，無霜期195.5天，日照時(shí)數(shù)約2700小時(shí)，年平均降水量680毫米。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
篇2
批判性思考的重要部分在于，將思想中下意識(shí)的部分提升為有意識(shí)的級別。
對于別人的話，斷然反對是莽撞無禮的表現(xiàn)，輕易贊同是愚蠢的輕舉妄動(dòng)。
員工與老板促膝談 “薪”需要勇氣和膽識(shí)，更需要懂得“取加薪之勢、明加薪之道、優(yōu)加薪之術(shù)”。
薪酬問題對于企業(yè)員工和老板永遠(yuǎn)是一個(gè)敏感的話題，雙方不能有效處理的話，就會(huì)演繹成“心愁”糾結(jié)、“新仇”舊恨；雙方若能開誠布公、和諧雙贏，就能將“心”比“薪”、“薪心”相印。當(dāng)員工的工作意愿、工作能力和市場價(jià)值日益彰顯，而企業(yè)加薪和回報(bào)遲遲不見蹤影，該如何面對這一現(xiàn)實(shí)糾結(jié)的命題？
員工都希望加薪，但很多員工并不知道自己究竟值多少錢，更不知道該如何向老板提出加薪要求，一些人甚至用辭職來威脅老板以達(dá)到自己的目的，但結(jié)果往往是得不償失。員工在不得已觸碰職場加薪這一“雷區(qū)”時(shí)，一定要懂得職場申請加薪的“取勢、明道、優(yōu)術(shù)”。
一、取加薪之勢
員工在與老板提加薪之前，要對企業(yè)所處的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境進(jìn)行綜合分析，要懂得審時(shí)度勢，因勢利導(dǎo)，順勢而為，趨利避害。從宏觀環(huán)境來看，國家關(guān)于工資增長的政策機(jī)制正在醞釀決策中，隨著居民生活成本的不斷上漲，社會(huì)上關(guān)于加薪的輿論氛圍非常強(qiáng)烈，從長遠(yuǎn)來看企業(yè)人工成本增加是大勢所趨；但從短期來看，受制于國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢不好和不確定性風(fēng)險(xiǎn)，勢必會(huì)影響到企業(yè)的業(yè)務(wù)運(yùn)營狀況和加薪預(yù)算。
從企業(yè)微觀層面和員工個(gè)體層面來看，企業(yè)加薪與否取決于企業(yè)的業(yè)務(wù)運(yùn)營狀況和員工個(gè)體的市場價(jià)值。企業(yè)所處的成長階段和整體業(yè)務(wù)運(yùn)營狀況與員工薪水的高低有緊密聯(lián)系：企業(yè)若處于快速發(fā)展的成長擴(kuò)張期，紅紅火火、欣欣向榮，對于加薪有一定承受能力，會(huì)有額外的預(yù)算給員工加薪；企業(yè)若處于停滯不前的困境時(shí)期，半死不活、日子難堪，對于工資增長難以承受，在加薪預(yù)算方面就會(huì)緊縮。另外，企業(yè)的價(jià)值分配理念、績效考核制度、利潤分享機(jī)制和工資增長機(jī)制是員工獲得加薪的基本前提和依據(jù)，所有這些都會(huì)影響到員工的加薪預(yù)期。
二、明加薪之道
1.衡量自身相對于崗位的不可替代性。員工自身的市場價(jià)值相對于企業(yè)崗位的不可替代性越強(qiáng)，也就是相對于崗位的核心競爭力就越強(qiáng)，加薪的話語權(quán)、議價(jià)能力就比較強(qiáng)；反之亦然。
員工在向老板提加薪之前，一定要掂量一下自身的市場價(jià)值相對于企業(yè)崗位的不可替代性，自己不妨假定一種情景：若自己離開了，空缺崗位沒有人能一時(shí)半會(huì)兒有效接管，企業(yè)損失不可估量，老板會(huì)感到心痛，這足以說明自己相對于崗位的不可替代性比較強(qiáng)；若自己離開了，企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)沒有受到絲毫影響，老板會(huì)覺得慶幸，這足以說明自己相對于崗位的不可替代性比較弱。
2.在掙錢之前先讓自己值錢。員工在職場利益得失面前一定要懂得和銘記：有為才能有位，有資本才有資格，有價(jià)值才有價(jià)格，要讓自己靠譜但不要擺譜，要充分展現(xiàn)自己的價(jià)值而不是擺自己的架子。在加薪的話語權(quán)、議價(jià)能力還不夠強(qiáng)的時(shí)候，員工一定要沉得住氣、不斷修煉，與其抱怨不如改變，與其生氣不如爭氣，要安于現(xiàn)狀又不甘于現(xiàn)狀；與其關(guān)注如何去掙錢，不如去關(guān)注如何讓自己值錢；與其關(guān)注值錢的職場，倒不如先關(guān)注值錢的你；與其關(guān)注職業(yè)發(fā)展“錢景”，不如去關(guān)注職業(yè)發(fā)展前景。
職場人生路漫漫，不要緊、不要急、不要慌，員工不要太過于計(jì)較眼前的一時(shí)得失，要有一種“風(fēng)物長宜放眼量”的判斷和遠(yuǎn)見，要堅(jiān)信當(dāng)自己的市場價(jià)值充分彰顯的時(shí)候，當(dāng)你真正值錢的時(shí)候，終會(huì)得到及時(shí)有效的對等回報(bào)，就算目前的老板不能兌現(xiàn)，也必將有下一任老板在不遠(yuǎn)的地方等著你、支付給你相應(yīng)的市場價(jià)格。
3.不要讓眼光僅僅盯住貨幣收入。員工不要讓眼光僅僅盯住貨幣收入，要重視“總體薪酬”的概念，總體薪酬可分為物質(zhì)薪酬和精神薪酬。物質(zhì)薪酬可分為直接薪酬和間接薪酬，其中直接薪酬包括基本工資、津貼、獎(jiǎng)金等，一般以現(xiàn)金形式支付；間接薪酬包括福利和股權(quán)等，一般以非現(xiàn)金形式支付。精神薪酬主要是一種心理效用，是指由工作本身、工作環(huán)境和組織特征帶來的愉悅和滿足感等。精神薪酬可分為兩個(gè)部分：一種是職業(yè)性肯定（與職業(yè)發(fā)展有關(guān)），包括晉升機(jī)會(huì)、職業(yè)保障、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、決策參與、工作挑戰(zhàn)性、自我成就感等；另一種是社會(huì)性肯定（與工作環(huán)境有關(guān)），包括組織聲譽(yù)、領(lǐng)導(dǎo)魅力、和諧人際關(guān)系、優(yōu)越辦公條件等。貨幣收入僅僅是總體薪酬的一小部分，員工在面對加薪困惑和糾結(jié)時(shí)不僅要關(guān)注物質(zhì)的、有形的、貨幣的、外在的薪酬，更要關(guān)注精神的、無形的、非貨幣的、內(nèi)在的薪酬。
4.用供應(yīng)商心態(tài)做事。職業(yè)的本質(zhì)是一種交易關(guān)系，職場的本質(zhì)也是一種交易市場，老板好比“客戶”，員工如同“供應(yīng)商”，老板和員工是一種互賴共生關(guān)系，員工提供“產(chǎn)品和服務(wù)”、創(chuàng)造價(jià)值和貢獻(xiàn)，老板為此買單、給與員工相應(yīng)回報(bào)。員工以供應(yīng)商心態(tài)做事，以自己的所有所作所為及時(shí)有效持續(xù)滿足企業(yè)需求，最終實(shí)現(xiàn)在創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)分享價(jià)值回報(bào)。
員工不妨把自己想象成一個(gè)小公司， 作為“供應(yīng)商”要想打開市場，要想贏得“客戶”的肯定、認(rèn)同、喜歡、賞識(shí)，需要及時(shí)有效持續(xù)地提供滿足“客戶”需求的“產(chǎn)品和服務(wù)”。員工如果能學(xué)會(huì)用供應(yīng)商心態(tài)和邏輯看問題、做事情，以供求關(guān)系的視角解讀真實(shí)的職場，就能將復(fù)雜的職場關(guān)系化繁為簡，心中的困惑和糾結(jié)就會(huì)少一些，也能以積極、主動(dòng)、良性的心態(tài)、語態(tài)、狀態(tài)面對老板、應(yīng)對職場。
三、優(yōu)加薪之術(shù)
1.了解相關(guān)崗位薪水行情。信息化時(shí)代，絕大部分企業(yè)的工資信息是公開的，就算是保密薪酬制也是相對的。有加薪訴求的員工，不妨在找老板提加薪之前，做些相關(guān)崗位薪水行情調(diào)查的基本功課，通過招聘網(wǎng)站、獵頭公司、專業(yè)機(jī)構(gòu)、業(yè)內(nèi)同行等，找一些同區(qū)域、同行業(yè)、同類企業(yè)的相近崗位進(jìn)行橫向比較分析，大概了解相關(guān)崗位的薪水行情、自己承擔(dān)崗位的付出與回報(bào)是不是對等匹配、自己所拿薪水的性價(jià)比是否合理。
篇3
被申請人xx縣公安交通警察大隊(duì)。
申請事項(xiàng)：
1、依法撤銷被申請人作出的第04015號《道路交通事故責(zé)任認(rèn)定書》；
2、依法認(rèn)定趙xx承擔(dān)本次道路交通事故的全部責(zé)任；
3、責(zé)令被申請人轉(zhuǎn)送xx縣公安局對肇事人趙俊杰依法進(jìn)行行政拘留和罰款。
事實(shí)與理由：
申請人不服被申請人XX年2月3日作出的第04015號《道路交通事故責(zé)任認(rèn)定書》，申請重新對責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定，事實(shí)與理由如下：
一、趙xx應(yīng)負(fù)本次事故的全部責(zé)任
1、根據(jù)責(zé)任認(rèn)定書的認(rèn)定，肇事人趙xx屬于無駕駛證駕駛機(jī)動(dòng)車輛，并且在經(jīng)過路口時(shí)未按規(guī)定減速行駛，這是造成本次事故的全部原因。
2、趙xx未經(jīng)過培訓(xùn)從而未取得駕駛證，因而不具有駕駛機(jī)動(dòng)車的資格，不具備駕駛機(jī)動(dòng)車的技術(shù)，不熟悉道路交通規(guī)則，這樣一個(gè)人上路駕駛機(jī)動(dòng)車輛，是一個(gè)典型的“公路殺手”！違反法律規(guī)定強(qiáng)行上路行駛，是發(fā)生本次事故的根源；如果趙xx遵守?zé)o證不得上路駕駛的規(guī)定，此次事故根本就不會(huì)發(fā)生！因此趙xx應(yīng)負(fù)該事故的全部責(zé)任。
3、如果趙xx熟知交通規(guī)則，嚴(yán)格按照《道路交通管理?xiàng)l例》第42條的規(guī)定在行經(jīng)路口時(shí)減速行駛，事故也可以完全避免的！違反此條規(guī)定，其起源還在于趙xx未取得駕駛資格，不熟悉交通規(guī)則所致！
4、在交通肇事后，趙xx不是積極提供費(fèi)用治療受害者，而是避而不見，致使事故中受傷的申請人之妻、之女以及鄰居因經(jīng)濟(jì)困難，繼續(xù)治療難以維持！這也是被申請人責(zé)任認(rèn)定應(yīng)當(dāng)參考的情節(jié)！
二、申請人在本次事故中無責(zé)任
被申請人僅以申請人違反《道路交通管理?xiàng)l例》第四十三條第一項(xiàng)為由，就認(rèn)定申請應(yīng)負(fù)事故的同等責(zé)任，不符合《道路交通事故處理辦法》第十七條“當(dāng)事人沒有違章行為或者雖有違章行為，但違章行為與交通事故無因果關(guān)系的，不負(fù)交通事故責(zé)任”的規(guī)定。按照申請人前述分析，趙xx應(yīng)當(dāng)承擔(dān)本次事故的全部責(zé)任！
如果肇事人趙xx嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，不強(qiáng)行無證上路行駛，即使申請人有前述違章行為，也不可能造成此次事故。因此，即使申請人違章，也不是造成事故的原因，與此次事故無因果關(guān)系，依法不應(yīng)負(fù)交通事故責(zé)任！
三、未正確認(rèn)定車輛所有人和駕駛員責(zé)任
根據(jù)《道路交通管理?xiàng)l例》第二十六條第
（三）項(xiàng)的規(guī)定，機(jī)動(dòng)車駕駛員不準(zhǔn)將車輛交給沒有駕駛證的人駕駛。豫a-xxxxx號桑塔納轎車的所有人及駕駛員將車輛交給無駕駛證的趙xx駕駛，與造成本次交通事故具有重要的因果關(guān)系。可以說，如果車輛不交給趙xx駕駛，此次事故完全可以避免！根據(jù)《道路交通事故處理辦法》第十七條和第十九條的規(guī)定，被申請人應(yīng)當(dāng)依法認(rèn)定豫a-xxxxx號桑塔納轎車的所有人及駕駛員在本次事故應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
四、適用法律錯(cuò)誤
因本案中涉及第三人責(zé)任問題，因此被申請人僅僅適用《道路交通事故處理辦法》第十七條規(guī)定作出責(zé)任認(rèn)定不當(dāng)，還應(yīng)當(dāng)同時(shí)引用該辦法第十八條和第十九條的規(guī)定，對應(yīng)當(dāng)引用而未引用相關(guān)法律根據(jù)的，屬于適用法律錯(cuò)誤。
五、告知事項(xiàng)錯(cuò)誤
最高人民法院公報(bào)XX年第5期和XX年第5期公布的《李治芳不服交通事故責(zé)任重新認(rèn)定決定案》和《羅倫富不服道路交通事故責(zé)任認(rèn)定案》以及相關(guān)高級、中級法院的判例很明確的說明，不服道路交通事故責(zé)任認(rèn)定，當(dāng)事人可以提起行政訴訟。因此，被申請人應(yīng)當(dāng)依法告知申請?zhí)崞鹦姓V訟的權(quán)利。被申請人未告知起訴權(quán)利的行為是錯(cuò)誤的。
在能夠提起行政訴訟的同時(shí)，相應(yīng)地對責(zé)任認(rèn)定不服可以申請重新認(rèn)定即申請行政復(fù)議。《中華人民共和國行政復(fù)議法》第九條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起六十日內(nèi)提出行政復(fù)議申請；但是法律規(guī)定的申請期限超過六十日的除外。”第四十二條規(guī)定：“本法施行前公布的法律有關(guān)行政復(fù)議的規(guī)定與本法的規(guī)定不一致的，以本法的規(guī)定為準(zhǔn)。”因此當(dāng)事人申請重新認(rèn)定即申請行政復(fù)議的期限也應(yīng)該為六十日，不是十五日。被申請人在《道路交通事故責(zé)任認(rèn)定書》中告知當(dāng)事人在十五日內(nèi)申請行政復(fù)議是錯(cuò)誤的。
為保護(hù)申請人合法權(quán)益，維護(hù)正常安全的交通秩序，依法嚴(yán)懲無證駕駛?cè)藛T，特提出重新認(rèn)定申請，請查明事實(shí)，依法支持申請人的請求！
此致
xxx市公安交通警察支隊(duì)
申請人白xx
篇4
尊敬的XXX：
我是XXX系XXX班的XXX，因XXXXX(寫上休學(xué)的原因)無法按時(shí)參加學(xué)習(xí)，需要休學(xué)XXXX時(shí)間(一般為一年)。
休學(xué)后，我會(huì)努力XXXX(如：保養(yǎng)身體，積極治療)，并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間，加強(qiáng)自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。
望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮
XXXXXXXX系XXXXXX班 XXXX
年月日
或者申請日期:年月日
學(xué)號
姓名
性別
出生日期
系級
學(xué)系 年級 (班)組
聯(lián)絡(luò)電話
聯(lián)絡(luò)
地址
休學(xué)原因 (請勾選右項(xiàng))
生病
服兵役
擬重考
成績不佳
適應(yīng)不良
課業(yè)壓力不勝負(fù)荷
移民
游學(xué)
感情因素
意外事故
工作
結(jié)婚或生產(chǎn)
家庭變故
未注冊
休學(xué)逾期未復(fù)學(xué)
缺曠課超過期限
扣考學(xué)分過多
違反校規(guī)
志趣不合
其它原因
家庭經(jīng)濟(jì)因素
勒令休學(xué)
申請自第___學(xué)年第__學(xué)期至第___學(xué)年第__學(xué)期止,共計(jì)__學(xué)期
此致
導(dǎo)師(指導(dǎo)教授)
系(所)主任
學(xué)生:
學(xué)生家長: 簽章
會(huì)簽單位(導(dǎo)師及系主任簽準(zhǔn)后,方可辦理.)
(1)系辦公室
(2)圖書館
(3)系教官
(4)生輔組兵役
(5)生輔組就學(xué)貸款
(6)衛(wèi)保組平安保險(xiǎn)
(7)課注組
(8)代辦人簽名
【附注】一,辦理休學(xué)手續(xù)以三天為限,依學(xué)則第五十一條規(guī)定應(yīng)於學(xué)期考試開始日前(即行事歷內(nèi)當(dāng)學(xué)期上課終止日前)完成休學(xué)程序.
二,申請時(shí)必須檢附家長親筆簽章之同意書(進(jìn)修學(xué)制同學(xué)免附).
三,因故無法親來辦理休學(xué)手續(xù)者,可由代辦人辦理(須附委托書).
四,凡申請就學(xué)貸款於銀行核撥日前休學(xué)者,須先至出納組繳還學(xué)雜費(fèi)收據(jù)影本交貸款承辦人.
五,辦妥上列會(huì)簽1至6項(xiàng)手績后,持此申請書,備齊家長同意書及學(xué)生證至教務(wù)處課注組換領(lǐng)休學(xué)證,否則無效.
尊敬的老師：
您好!
非常抱歉今天我寫的休學(xué)申請書，書是人類進(jìn)步的階梯，我也很喜歡讀。但是由于一些原因我很遺憾的休學(xué)一年，待收拾好自己后重新開始學(xué)習(xí)生活，這美好的日子。
家里經(jīng)濟(jì)條件有點(diǎn)限制，所以我需要靠自己的能力，出去賺足自己的學(xué)費(fèi)。今年父母雙雙下崗。我家還有一個(gè)姐姐在上大學(xué)。云云，自己編吧!!!!!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
茲有班XXX因(原因rushen如：身體經(jīng)濟(jì)等)不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。特申請修學(xué)X年.請于批準(zhǔn)
篇5
開題報(bào)告主要包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四大方面。由于開題報(bào)告是體現(xiàn)論文總構(gòu)想的文字，因而篇幅不必過長，但是要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫得清楚明了。開題報(bào)告一般是表格式，需要把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做既避免遺漏，又便于評審者一目了然地把握要點(diǎn)。
開題報(bào)告的內(nèi)容包括：題目、理論依據(jù)(選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的問題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)、課題負(fù)責(zé)人、起止時(shí)間、報(bào)告提綱等。
開題報(bào)告作為科研課題的說明文章，很多人都以為可有可無，或者干脆敷衍了事，往往就是因?yàn)榇瞬旁斐闪丝蒲姓擃}不被批準(zhǔn)或者基金申請不被許可等結(jié)果。那么關(guān)于開題報(bào)告，究竟有哪些誤區(qū)呢?
第一，認(rèn)為開題報(bào)告可有可無。不少人認(rèn)為寫開題報(bào)告不過是研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的一個(gè)例行公事，其意義不大，這種想法很常見，但實(shí)在要不得。實(shí)際上，寫開題報(bào)告是培養(yǎng)青年學(xué)子的重要手段之一，也是跨入科研領(lǐng)域的一塊“敲門磚”。我們可以從中學(xué)習(xí)：如何更好地進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研和文獻(xiàn)調(diào)研，如何分析問題、歸納問題、提出問題，如何設(shè)計(jì)項(xiàng)目、確定方案，如何設(shè)定目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，如何預(yù)估困難、制訂計(jì)劃，可以從中學(xué)會(huì)如何對一個(gè)短期項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃。這些年來，我為校內(nèi)外的朋友們評審(或預(yù)審)了數(shù)以千計(jì)的基金項(xiàng)目申請書，從中發(fā)現(xiàn)了一條規(guī)律：凡是畢業(yè)于名校的或師出名門的博士生，寫的申請書的質(zhì)量要高得多，這可能與他們認(rèn)真寫過開題報(bào)告和看過導(dǎo)師的申請書有關(guān)。
篇6
[關(guān)鍵詞] 超聲引導(dǎo)穿刺；經(jīng)皮腎鏡氣壓彈道碎石與超聲碎石清石術(shù)；腎結(jié)石及輸尿管結(jié)石
[中圖分類號] R69 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號] 1674-4721（2012）01（b）-175-02
The value of ultrasound guidance in pneumatic combined with ultrasound lithotripsy in percutaneous nephrolithotomy
CHANG Jiandong1， GUO Zhengjie1， LAI Zaili2
1. Department of Ultrasonography, Chinese Medicine Hospital of Xiamen City, Fujian Province, Xiamen 361009, China; 2.Department of Urology, Chinese Medicine Hospital of Xiamen City, Fujian Province, Xiamen361009, China
[Abstract] Objective： To evaluate the clinical value of the ultrasound guidance in pneumatic combined with ultrasound lithotripsy in the percutaneous nephrolithotomy(PCNL). Methods： Puncture with ultrasonography, percutaneous passway nephroscope and ultrasonic lithotripsy or ultrasound lithotripsy, these were used for renal calculus and upper ureteral calculus on the 52 cases of renal calculus and upper ureteral calculus. Results： Fifty two cases of renal calculus and upper ureteral calculus had been guided by the ultrasound. All of them had been successfully punctured with the success rate of 100%. 50 cases in this group had been established percutaneous with the success rate of 96.15%. 2 failed cases had been changed to open procedure. Conclusion： Ultrasound guidance has its advantages. It can accurately position, real-time monitor and make less complication and so on. Therefore, it is the key to success in pneumatic combined with ultrasound lithotripsy in the percutaneous nephrolithotomy and is very important to the treatment.
[Key words] Ultrasound guidance; Ultrasonic lithotripsy; Pneumatic lithotripsy; Renal calculus; Ureteral calculus
本文筆者選擇52例尿路結(jié)石患者，均行超聲引導(dǎo)下碎石術(shù)，探討超聲引導(dǎo)穿刺在經(jīng)皮腎鏡氣壓弱道碎石與超聲碎石清石術(shù)中的應(yīng)用價(jià)值，現(xiàn)報(bào)道如下：
1 資料與方法
1.1 一般資料
2009～2011年廈門市中醫(yī)院泌尿外科采用經(jīng)皮腎鏡氣壓彈道碎石與超聲碎石清石術(shù)治療尿路結(jié)石52例，男40例，女12例；年齡 21～74歲；均行超聲檢查、腹部X線平片、靜脈尿路造影、CT等檢查，均明確診斷為上尿路結(jié)石，結(jié)石大小為10～21 mm。1例患者腎盞擴(kuò)張，無腎盂積水，余患者均有不同程度腎積水，腎積水范圍（前后徑）為10～52 mm。
1.2 儀器與材料
采用意大利百勝M(fèi)yLab30彩色多普勒超聲診斷儀，探頭頻率3.5 MHz。配有專用的穿刺引導(dǎo)支架，18G穿刺針。探頭應(yīng)用一次性塑料保護(hù)套，采用消毒耦合劑。
1.3 穿刺方法
根據(jù)超聲顯示的結(jié)石位置、大小、數(shù)目，確定設(shè)計(jì)不同的穿刺點(diǎn)及穿刺路徑。穿刺原則：①穿刺路徑的選擇，穿刺針沿腎錐體長軸經(jīng)腎盞穹隆部進(jìn)入腎盞及腎盂，盡量減少出血。②穿刺點(diǎn)的選擇，穿刺路徑符合要求情況下，盡量選擇距離目標(biāo)腎盞最近點(diǎn)。穿刺方式選用兩種方式：①利用穿刺架引導(dǎo)穿刺，如穿刺位置較深，距離較遠(yuǎn)，如果徒手穿刺技能不十分熟練，則應(yīng)使用穿刺架引導(dǎo)穿刺，以保證準(zhǔn)確穿到目標(biāo)。②徒手穿刺，如位置較淺，則可徒手穿刺，徒手穿刺時(shí)，穿刺針要沿超聲聲束平面進(jìn)入，穿刺針在腎實(shí)質(zhì)外時(shí)，就應(yīng)該通過擺動(dòng)探頭確認(rèn)穿刺針位置，并在腎實(shí)質(zhì)外調(diào)整進(jìn)針方向、角度，進(jìn)而準(zhǔn)確穿入目標(biāo)盞。穿刺成功的標(biāo)志是穿刺后，拔出針芯見尿液流出或用注射器可抽出尿液。本組病例38例應(yīng)用穿刺架引導(dǎo)穿刺，其中32例微量出血，6例少量出血。14例徒手穿刺，其中13例微量出血，1例少量出血。
2 結(jié)果
52例患者中，穿刺均成功。建立皮腎通道過程中2例大出血（建立通道過程中尿液呈鮮紅色），改用開放手術(shù)，45例微量出血（穿刺和建立通道過程中尿液呈黃色），5例少量出血（穿刺和建立通道過程中尿液呈淡紅色）。49例患者一次全部清除結(jié)石，1例結(jié)石較多，且部位分散，未能完全清除，留置通道，備二期碎石清石。
3 討論
1976 年 Fernstrom I等[3]開創(chuàng)經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)（percutaneous n-ephrolithotomy， PCNL），由于通道較粗（28～34 F）損傷大出血多，1998 年Jackman SV等[4]用 13 F 輸尿管鏡鞘建立經(jīng)皮腎通道使損傷及出血明顯減小。國內(nèi)吳開俊、李遜等 1992 年開始采用“經(jīng)皮腎微造瘺、II 期輸尿管鏡碎石取石術(shù)”，1998 年提出中國特色的微通道經(jīng)皮腎鏡取石術(shù)（minimallyinvasive percutaneous nephrolithotomy， MPCNL），從而迅速推廣。經(jīng)皮腎鏡下超聲碎石或氣壓彈道碎石術(shù)是目前治療大的或復(fù)雜性腎結(jié)石的有效手段[5]，建立理想的經(jīng)皮腎通道是經(jīng)皮腎鏡手術(shù)關(guān)鍵的步驟，是成功碎石取石的先決條件。而超聲引導(dǎo)穿刺確立穿刺點(diǎn)與穿刺路徑是成功建立皮腎通道關(guān)鍵。穿刺方式有穿刺架引導(dǎo)穿刺和徒手穿刺。穿刺架引導(dǎo)穿刺的優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)橛写┐碳芄潭ǎ┐踢^程中不容易發(fā)生穿刺路線的偏移[1-2]。缺點(diǎn)：因?yàn)槭艽┐碳芙嵌鹊墓潭ǎ蝗菀淄耆劐F體長軸及腎盞長軸穿入，易引起出血。徒手穿刺優(yōu)點(diǎn)：不受穿刺架角度限制，容易沿目標(biāo)腎錐體長軸及腎盞長軸穿入。缺點(diǎn)：對穿刺醫(yī)生穿刺技能要求較高。出血是經(jīng)皮腎鏡取石術(shù)最常見和危險(xiǎn)的并發(fā)癥。術(shù)中出血與損傷腎段或葉間動(dòng)脈、腎實(shí)質(zhì)、腎盞頸部有關(guān)，大部分術(shù)中出血患者是由于選擇穿刺點(diǎn)與穿刺路徑不規(guī)范引起[6]。術(shù)后出血與導(dǎo)管刺激、結(jié)石殘留、繼發(fā)感染等有關(guān)，延遲出血常見于假性動(dòng)脈瘤、動(dòng)靜脈瘺形成[7]。
本組病例45例微量出血，穿刺路徑較為理想，均沿腎錐體長軸經(jīng)腎盞穹窿部進(jìn)入腎盞及腎盂，5例少量出血，穿刺路徑稍有偏差，經(jīng)過部分腎柱，造成少量出血，2例大出血，其中1例建立通道過程中擴(kuò)張器進(jìn)入過深，損傷到對側(cè)腎血管，沒有遵循“寧淺勿深”原則，改為開放手術(shù)。另外1例曾經(jīng)因腎結(jié)石行開放式手術(shù)，造成腎盞頸部狹窄，腎盞輕度擴(kuò)張，本次術(shù)前超聲顯示腎內(nèi)多發(fā)結(jié)石，范圍較廣，腎盂無積水。本次手術(shù)穿刺路徑選擇穿刺針經(jīng)腎皮質(zhì)進(jìn)入該腎盞，在建立通道過程中損傷了狹窄處及其周圍血管，出血較多，改為開放手術(shù)。
總之，超聲引導(dǎo)穿刺在經(jīng)皮腎鏡與超聲碎石取石術(shù)中具有重要作用，在建立皮腎通道中精確，安全，并發(fā)癥少，超聲引導(dǎo)穿刺在經(jīng)皮腎鏡碎石中較其它影像學(xué)引導(dǎo)穿刺越來越具有優(yōu)勢。
[參考文獻(xiàn)]
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篇7
關(guān)鍵詞：國內(nèi)信用證 開證 付款 結(jié)算 融資 保障
中圖分類號：F830.73
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號：1004-4914（2013）03-174-01
目前我國鋼鐵市場已進(jìn)入買方市場，購貨方占主導(dǎo)地位，銷售方一般情況下只有在貨物驗(yàn)收交付后才能得到貨款或買方的承兌匯票。如市場行情發(fā)生變化，即使合同訂立在先，買方一般也會(huì)要求對合同價(jià)格或其它方面予以修改，而這可能使銷售方遭受一定損失。而筆者所在的太鋼不銹鋼股份有限公司長期以來的營銷政策是預(yù)付款發(fā)貨，即只有收到購買方的貨款才能發(fā)貨。這種情況下勢必給購買方帶來很大的資金壓力。而隨著國內(nèi)信用證在我公司的運(yùn)用，給購貨方（客戶）帶來了資金面的好處，同時(shí)也為我公司提供了充分的銀行保證。我公司可以按信用證要求組織生產(chǎn)，只要單據(jù)與信用證條款嚴(yán)格一致就能夠確保資金的安全回籠。
國內(nèi)信用證Domestic Letter of Credit（簡稱信用證），是適用于國內(nèi)貿(mào)易的一種支付結(jié)算方式，是開證銀行依照申請人（購貨方）的申請向受益人（銷貨方）開出的有一定金額、在一定期限內(nèi)憑信用證規(guī)定的單據(jù)支付款項(xiàng)的書面承諾。
我國信用證為不可撤銷、不可轉(zhuǎn)讓的跟單信用證。不可撤銷信用證，是指信用證開具后在有效期內(nèi)，非經(jīng)信用證各有關(guān)當(dāng)事人（即開證銀行、開證申請人和受益人）的同意，開證銀行不得修改或者撤銷的信用證；不可轉(zhuǎn)讓信用證，是指受益人不能將信用證的權(quán)利轉(zhuǎn)讓給他人的信用證。
信用證結(jié)算方式只適用于國內(nèi)企業(yè)之間商品交易產(chǎn)生的貨款結(jié)算，并且只能用于轉(zhuǎn)款結(jié)算，不得支取現(xiàn)金。與匯票、支票、匯兌、委托收款、銀行本票等幾種結(jié)算方式相比，能夠兼顧買賣雙方的利益，同時(shí)兼有融資功能等優(yōu)點(diǎn)。
辦理信用證的基本程序：
一、開證
1.開證申請。開證申請人使用信用證時(shí)，應(yīng)委托其開戶銀行辦理開證業(yè)務(wù)。開證申請人申請辦理開證業(yè)務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)填具開證申請書、信用證申請人承諾書并提交有關(guān)購銷合同。
2.受理開證。開證行根據(jù)申請人提交的開證申請書、信用證申請人承諾書及購銷合同決定是否受理開證業(yè)務(wù)。開證行在決定受理該項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)，可根據(jù)申請人資信情況要求其提供抵押、質(zhì)押或由其他金融機(jī)構(gòu)出具保函。信用證的基本條款包括：開證行名稱及地址，開證日期，信用證編號，不可撤銷、不可轉(zhuǎn)讓信用證，開證申請人名稱及地址，受益人名稱及地址（受益人為有權(quán)收取信用證款項(xiàng)的人，一般為購銷合同的供方），通知行名稱（通知行為受開證行委托向受益人通知信用證的銀行），信用證有效期及有效地點(diǎn)（信用證有效期為受益人向銀行提交單據(jù)的最遲期限，最長不得超過6個(gè)月；信用證的有效地點(diǎn)為信用證指定的單據(jù)提交地點(diǎn)，即議付行或開證行所在地），交單期（交單期為提交運(yùn)輸單據(jù)的信用證所注明的貨物裝運(yùn)后必須交單的特定日期），信用證金額，付款方式（即期付款、延期付款或議付），運(yùn)輸條款，貨物描述（包括貨物名稱、數(shù)量、價(jià)格等），單據(jù)條款（必須注明據(jù)以付款或議付的單據(jù)，至少包括發(fā)票、運(yùn)輸單據(jù)或貨物收據(jù)），其他條款，開證行保證文句。
二、通知
通知行收到信用證，應(yīng)認(rèn)真審核。審核無誤的，應(yīng)填制信用證通知書，連同信用證交付受益人。
三、議付
議付，是指信用證指定的議付行在單證相符條件下，扣除議付利息后向受益人給付對價(jià)的行為。議付行必須是開證行指定的受益人開戶行。議付僅限于延期付款信用證。受益人可以在交單期或信用證有效期內(nèi)向議付行提示單據(jù)、信用證正本及信用證通知書，并填制信用證議付/委托收款申請書和議付憑證，請求議付。
四、付款
從2009年開始，我公司同佛山某不銹鋼有限公司開展國內(nèi)信用證業(yè)務(wù)。該客戶是我公司不銹鋼產(chǎn)品的重要客戶，在廣東地區(qū)的經(jīng)營范圍很廣，影響很大。我公司派專人去佛山考察該客戶的相關(guān)情況，其資信良好，具有支付信用證款項(xiàng)的可靠資金來源和能力，近五年來無不良貸款、欠息及其他不良信用記錄。于是，在2009年10月至12月，同意其使用信用證付款方式，共計(jì)開證8700萬元，付款迅速及時(shí)。
2010年至2011年，我公司逐步擴(kuò)展了信用證業(yè)務(wù)，客戶包括浙江元通、常州威諾德、無錫寶昌、江蘇大明、佛山鋼展等多家用戶。2011年1月至11月，共計(jì)開證109900萬元，貨款均已按時(shí)進(jìn)賬。
通過國內(nèi)信用證這種付款方式，消除了合作雙方的付款顧慮，促進(jìn)了企業(yè)之間的貿(mào)易往來。同時(shí)，信用證也沒有簽發(fā)銀行承兌匯票時(shí)所設(shè)的金額限制，融資成本比簽發(fā)銀行承兌匯票要低很多。不僅如此，客戶還可以利用在開證銀行的授信額度來開立延期付款信用證，提取貨物，用銷售收入來支付國內(nèi)信用證款項(xiàng)，不占用客戶的自有資金，優(yōu)化了資金使用效率。從我公司的角度來看，工作程序也較收取銀行承兌匯票簡單，而且也減少了我公司因辦理銀行承兌匯票貼現(xiàn)的財(cái)務(wù)費(fèi)用，節(jié)約了資金成本及銀行承兌匯票的管理成本，增加了利潤，保證了我公司的資金使用和流轉(zhuǎn)。同時(shí)，由于以銀行信用作保障，可以有效杜絕拖欠、壞賬，加快了應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率。
綜上所述，可以看出國內(nèi)信用證在我公司的運(yùn)用，解決了融資和支付兩大問題，消除異地應(yīng)收款的煩惱，利用銀行信用保障，實(shí)現(xiàn)我公司的安全理財(cái)。同時(shí)也可以幫助我公司拓展銷售渠道，鎖定市場銷售終端，擴(kuò)大市場份額，從而為我公司的進(jìn)一步發(fā)展提供有力的保障。
參考文獻(xiàn)：
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篇8
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)新性計(jì)劃；指導(dǎo)教師
中圖分類號：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）01-0104-03
吉林大學(xué)作為我國知名高校之一，在教育教學(xué)方面的求索和創(chuàng)新也是一直當(dāng)仁不讓。從教育實(shí)踐出發(fā)，我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)教育依然還是注重理論知識(shí)的教授與灌輸，大部分的同學(xué)還是抱著一門心思應(yīng)付考試就算過關(guān)的心里。首先這是對教育資源的浪費(fèi)，再者他們也無法真正學(xué)到、學(xué)好專業(yè)知識(shí)。這種重理論輕實(shí)踐的做法，一直是我國應(yīng)試教育的一個(gè)弊端，學(xué)生普遍的動(dòng)手能力很差，思維創(chuàng)新能力也在隨著年齡的增長不是經(jīng)驗(yàn)的累積，而是不斷扼殺，這就直接造成一個(gè)結(jié)果：大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)以后基本上都很難能適應(yīng)企業(yè)和單位工作的要求，社會(huì)給我們的學(xué)生標(biāo)名為“有文憑，沒水平”，這是多么諷刺。針對這一系列現(xiàn)狀，吉林大學(xué)在探索中總結(jié)出以學(xué)生為主體、以創(chuàng)造問題和解決問題為核心的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃這個(gè)全新的教育模式，重在培養(yǎng)大學(xué)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)，逐步提高他們的實(shí)踐能力。通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的結(jié)合，在不斷的科學(xué)研究和創(chuàng)造的磨練中，不斷的自我完善，形成實(shí)踐性學(xué)習(xí)和因材施教的教育氛圍。作為大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，通過實(shí)際參與項(xiàng)目的申報(bào)和實(shí)施，從指導(dǎo)教師角度有了一些體會(huì)。
一、吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃的組織及實(shí)施
2006年教育部啟動(dòng)了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的試點(diǎn)工作，2007年，該計(jì)劃作為高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，開始進(jìn)入正式實(shí)施階段。吉林大學(xué)以從2003年開始的“本科生研究機(jī)會(huì)計(jì)劃”為基礎(chǔ)，結(jié)合國家“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”實(shí)施了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。為確保大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃順利實(shí)施，2008年學(xué)校制定了《吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施辦法》。在學(xué)校和學(xué)院分別成立了負(fù)責(zé)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”組織實(shí)施與管理工作的組織機(jī)構(gòu)，確定了項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)審批及評審標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成項(xiàng)目選題、撰寫申請書，通過院、校兩級答辯評審，確定項(xiàng)目級別，并進(jìn)行課題實(shí)施；項(xiàng)目運(yùn)行中要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)和組織實(shí)施，導(dǎo)師積極督促并適當(dāng)引導(dǎo)，院、校定期檢查及隨機(jī)抽查；最后學(xué)生申請項(xiàng)目結(jié)題，參加院、校兩級結(jié)題答辯會(huì)，嚴(yán)格結(jié)題鑒定。
項(xiàng)目每年進(jìn)行一次立項(xiàng)工作，3月開始組織申報(bào)工作，3月至5月中旬學(xué)生準(zhǔn)備選題、項(xiàng)目論證與填寫申報(bào)書時(shí)間，5月下旬學(xué)院組織初評，5月底學(xué)校組織立項(xiàng)評審。為提高學(xué)生申報(bào)積極性，項(xiàng)目分為為國家級項(xiàng)目和校級項(xiàng)目，校級項(xiàng)目分為一類資助項(xiàng)目和二類資助項(xiàng)目，面向全校全日制在校本科生。
二、項(xiàng)目申報(bào)及實(shí)施過程的體會(huì)
作為大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，通過指導(dǎo)本科生從事大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目研究，有了一些個(gè)人體會(huì)。
1.組織申報(bào)階段。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的積極性，學(xué)校和學(xué)院對創(chuàng)新試驗(yàn)進(jìn)行了大量宣傳和鼓勵(lì)工作，闡明創(chuàng)新試驗(yàn)的目的，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)使其掌握思考問題、解決問題的方法，提高其創(chuàng)新實(shí)踐的能力。通過開展實(shí)施計(jì)劃，帶動(dòng)廣大學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練，加強(qiáng)本科生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。學(xué)校利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，將每年的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上一年的申報(bào)情況及獲得批準(zhǔn)情況通報(bào)給學(xué)生和老師，包括項(xiàng)目申請?jiān)合怠⑷藛T、名稱、金額、等級等，這些信息使學(xué)生對創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)有了立體的理解，知道了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是針對具有一定專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)的二、三年級本科生，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容可以是他們感興趣的相關(guān)問題，提高了他們的申報(bào)積極性。有意嘗試的學(xué)生會(huì)主動(dòng)聯(lián)系教師，與教師探討他們的想法、研究方向，在與教師討論過程中確定思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性的申報(bào)內(nèi)容和題目，并確保試驗(yàn)內(nèi)容難易適度，具有可行性。
學(xué)校給出了大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申請書格式和要求。對于大多數(shù)本科生來說，這是他們第一次接觸項(xiàng)目的申報(bào)，第一次親自撰寫申請書，第一次以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度來查閱、總結(jié)和確定項(xiàng)目的研究背景、實(shí)際意義、設(shè)計(jì)項(xiàng)目的研究內(nèi)容、制定研究計(jì)劃并確定研究目標(biāo)、分析項(xiàng)目可行性、估算經(jīng)費(fèi)。申請書的撰寫過程提高了他們的語言組織能力、分析和歸納問題能力及團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)了學(xué)生查閱國內(nèi)外與課題相關(guān)資料的方法，并學(xué)會(huì)了使用CNKI、Elsevier等專業(yè)數(shù)據(jù)庫，運(yùn)用已有資料豐富自己并為研究服務(wù)。這些可以從學(xué)生提交給指導(dǎo)教師的申請書中發(fā)現(xiàn)，從最開始的雜亂無章、表述不清、不能提出明確可行的研究內(nèi)容和研究方案，到后面他們清楚有序地表述出了項(xiàng)目的背景、研究意義，制定了基本可行的研究方案，確定了研究中需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)方案和研究方法，清晰地規(guī)劃出了研究進(jìn)度和成員分工。通過反復(fù)的修改、成員討論及問題歸納，最終，項(xiàng)目組成員共同確定了研究思路，寫出了合格的申請書。
2.項(xiàng)目實(shí)施階段。項(xiàng)目實(shí)施階段，同學(xué)們各自發(fā)揮自己的特長，合理分工協(xié)作，在大家協(xié)同努力下，完成創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。項(xiàng)目實(shí)施的主體是學(xué)生，根據(jù)項(xiàng)目的研究內(nèi)容和研究計(jì)劃，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目研究目標(biāo)。這個(gè)過程中需要學(xué)生具有計(jì)劃執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、對具體研究內(nèi)容所涉及的技術(shù)問題的解決能力等等。二、三年級的本科生需要學(xué)習(xí)的課程很多，很多專業(yè)課程甚至公共課程正在開設(shè)或者還沒有開設(shè)，相關(guān)知識(shí)還沒有建立起比較完成的體系，因此需要他們具有很強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)、接受新事物的能力，在完成所學(xué)課程的同時(shí)，能夠適當(dāng)涉獵課外知識(shí)，補(bǔ)充自己，另外一個(gè)重要方面是協(xié)調(diào)好時(shí)間分配，合理安排學(xué)習(xí)、休閑和科研時(shí)間。
在這個(gè)過程中，學(xué)生親身體驗(yàn)了科研的嚴(yán)謹(jǐn)。通過親自參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)施及問題處理，學(xué)會(huì)了理論知識(shí)在實(shí)際問題中的應(yīng)用方法，在具體實(shí)踐中對自己的問題理解能力、動(dòng)手操作能力、知識(shí)靈活運(yùn)用能力和同學(xué)間溝通能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)；學(xué)會(huì)了針對具體研究課題分析自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足，有利于他們在以后的學(xué)習(xí)過程中確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解各學(xué)科、各門具體課程的不足之處，鞏固、擴(kuò)展理論知識(shí)，并學(xué)以致用。此外，本科生應(yīng)對挫折時(shí)的抗擊打能力得到了提高、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、面對困難知難而進(jìn)的堅(jiān)持精神以及注重細(xì)節(jié)、勤思勤想的科研態(tài)度也得到了培養(yǎng)。對學(xué)生來講，本科階段的科研實(shí)踐，可以讓他們重新審視自己的個(gè)人興趣和能力，尋找更適合自己發(fā)展的道路，甚至可以提前進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，提前進(jìn)行心理準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，為將來步入社會(huì)更好地發(fā)揮個(gè)人才智奠定基礎(chǔ)。項(xiàng)目執(zhí)行過程中，教師的職責(zé)是組織、協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)作用。實(shí)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的主要目的不在于盡快得到某些技術(shù)成果，而是使學(xué)生有一個(gè)完整做科學(xué)研究的經(jīng)歷，并通過這個(gè)過程養(yǎng)成相應(yīng)的素質(zhì)。教師要引導(dǎo)學(xué)生盡可能從不同角度進(jìn)行思考，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。強(qiáng)調(diào)對科研過程的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)精神，端正態(tài)度、戒驕戒躁，為其成才打下良好的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)為教師提供了一個(gè)更近距離接觸本科生的機(jī)會(huì)。在指導(dǎo)學(xué)生過程中，教師有機(jī)會(huì)更詳細(xì)地了解學(xué)生的課程學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)而督促教師改進(jìn)教學(xué)方法和自身行為修養(yǎng)，與學(xué)生平等對話，相互尊重，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新的同時(shí)，敢于否定自己，對待學(xué)生的表現(xiàn)盡量給予正面評價(jià)，肯定、鼓勵(lì)的同時(shí)，給出適當(dāng)指導(dǎo)。三人行必有我?guī)煟瑢W(xué)生會(huì)讓教師不斷增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新能力。
三、結(jié)論
大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)施，為教師和學(xué)生提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。就學(xué)生而言，滿足了他們渴求進(jìn)步、渴求驗(yàn)證所學(xué)知識(shí)、親身參與科研、認(rèn)識(shí)科研的愿望，充實(shí)了自己的生活，證實(shí)了自己的能力。對指導(dǎo)教師而言，指導(dǎo)本科生開展創(chuàng)新性研究活動(dòng)比指導(dǎo)研究生的研究活動(dòng)更加困難，需要指導(dǎo)教師付出更多的勞動(dòng)，同時(shí)也使教師增加了與本科生的交流，掌握了學(xué)生在本科學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果、知識(shí)結(jié)構(gòu)及思想動(dòng)態(tài)，讓教師可以肯定并改進(jìn)教學(xué)方法，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在提高自身科研素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知能力等的同時(shí)，較好地完成項(xiàng)目內(nèi)容。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙朝暉，鄒漢波，梁紅，等.化工類大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的探索與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2010，29（9）：83-85.
[2]王波，張學(xué)銘，宋先亮.指導(dǎo)國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)踐體會(huì)[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2010，（10）：29-31.
[3]陳曦，馮希平.對國家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)踐的思考[J].西北醫(yī)學(xué)教育，2009，17（1）：12-13.
篇9
項(xiàng)目編號
項(xiàng)目名稱：一種測量儀器三腳架固定裝置
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話：19954053069
所在學(xué)院：能源與建筑工程學(xué)院
學(xué)
號：20191290133專業(yè)班級：本科造價(jià)1901
指導(dǎo)教師：徐希鵬、楊延茹
：2930852762@qq.com
申請日期：2021年4月
起止年月：2021年4月至2022年4月
填寫說明
1、申請書所列各項(xiàng)內(nèi)容均須實(shí)事求是填寫，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)，簡明扼要。模板可網(wǎng)上下載、自行加頁。
2、申請書首頁只填寫項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。“項(xiàng)目編號”一欄可不填。
3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在院系須認(rèn)真審核,簽署推薦意見并加蓋公章后提交。
一、基本情況
項(xiàng)目
名稱
一種測量儀器三腳架固定裝置
所屬
學(xué)科
學(xué)科一級門：
工學(xué)
學(xué)科二級類：
測繪科學(xué)技術(shù)
申請
金額
8000元
起止年月
2021年4月至2022年4月
負(fù)責(zé)人
姓名
高志穎
性別
女
民族
漢族
出生年月
2000年2月
學(xué)號
20191290133
聯(lián)系
電話
手機(jī):19954053069
指導(dǎo)
教師
徐希鵬
楊延茹
聯(lián)系
電話
手機(jī):17853498063
手機(jī):18315852007
負(fù)責(zé)人曾經(jīng)參與科研的情況
1.
“互聯(lián)網(wǎng)+“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目《一種集坐標(biāo)定位與信息管理于一體的新型測量尺支架》獲得校級獎(jiǎng)項(xiàng)
指導(dǎo)教師承擔(dān)科研課題情況
指導(dǎo)教師對本項(xiàng)目的支持情況
項(xiàng)
目
組
主
要
成
員
姓名
學(xué)號
專業(yè)班級
所在學(xué)院
項(xiàng)目中的分工
高志穎
20191290133
2019級工程造價(jià)1班
能源與建筑工程學(xué)院
申請書的填寫及修改、說明書的修改、模型制作
許瑋宸
20191290135
2019級工程造價(jià)1班
能源與建筑工程學(xué)院
申請書的填寫及修改、說明書的修改、模型制作
王彪
20201340130
2020級工程造價(jià)1班
能源與建筑工程學(xué)院
項(xiàng)目cad圖紙繪畫、專利檢索
張皓涵
20201340235
2020級本科造價(jià)2班
能源與建筑工程學(xué)院
專利檢索
邢東旭
20201340239
2020級本科造價(jià)2班
能源與建筑工程學(xué)院
專利檢索
二、立項(xiàng)依據(jù)（可加頁）
（一）
項(xiàng)目簡介
本項(xiàng)目涉及一種用于光滑地面固定測量儀器支架的裝置，屬于工程測量儀器工具領(lǐng)域。該裝置由三根可收縮且在同一基礎(chǔ)面上的管狀型材，上述三根可收縮且在同一基礎(chǔ)面上的管狀型材由鋼型管套相互連接構(gòu)成三角形，三角架固定裝置其三個(gè)角下端均安裝有一與基礎(chǔ)面接觸的防滑托腳；上述可收縮且在同一基礎(chǔ)面上的管狀型材圍成一個(gè)三角形，在其三角形中以各個(gè)角為依托，其兩邊用型鋼直材料兩兩連接，使用扣狀固定裝置使圓形管狀型材與型鋼直材料固定，使其三角形內(nèi)部每個(gè)角構(gòu)成三個(gè)小三角形，用來放置測量儀器的三個(gè)支架。這種固定裝置，可以快速有效的組裝與拆卸，便于攜帶和保存，材料成本低，制造速度快，穩(wěn)定儀器效果好，可以有效的降低儀器風(fēng)險(xiǎn)。
整體圖
（二）
研究目的
測量儀器需要安置在三角支架上才能使用，三角支架如果放在光滑的水泥地面、地板磚、木地板或是其他類型的光滑接觸面，由于上部儀器重量大，三角支架支撐過高或是支撐坡度過大或是三角支架三條腿支撐高度不同，容易造成三腳架和儀器摔倒，造成儀器損壞，從而使儀器內(nèi)部的測量數(shù)據(jù)無法導(dǎo)出，影響工程進(jìn)度。為了避免三腳架和儀器在光滑的地面使用過程中滑倒，在凹凸不平的地面的使用過程中由于儀器不穩(wěn)定造成測量失誤，形成了現(xiàn)在的固定裝置。本項(xiàng)目測量儀器三角架固定裝置，制作材料成本低，制造工序簡單，組裝和拆卸方便，可用于儀器銷售展示廳、室內(nèi)光滑地面或是其他光滑地面上儀器的架設(shè)，防止測量儀器三腳架架設(shè)在光滑地面滑倒，有效減低工程測量的風(fēng)險(xiǎn)成本。
（三）
研究內(nèi)容
本項(xiàng)目研究了一種測量儀器三角架固定裝置，包括三根可收縮且在同一基礎(chǔ)面上的管狀型材，上述三根可收縮且在同一基礎(chǔ)面上的管狀型材由鋼型管套相互連接構(gòu)成三角形，三角架固定裝置其三個(gè)角下端均安裝有一與基礎(chǔ)面接觸的防滑托腳；上述可收縮且在同一基礎(chǔ)面上的管狀型材圍成一個(gè)三角形，在其三角形中以各個(gè)角為依托，其兩邊用型鋼直材料兩兩連接，使用扣狀固定裝置使圓形管狀型材與型鋼直材料固定，使其三角形內(nèi)部每個(gè)角構(gòu)成三個(gè)小三角形，用來放置測量儀器的三個(gè)支架。本實(shí)用新型利用管狀型材可收縮和三角形穩(wěn)定性的特征，使測量儀器能夠在瓷磚等摩擦系數(shù)較小的接觸地面，及凹凸不平的地面上使用。
整體圖
（四）
國、內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)
現(xiàn)在市場上還沒有獨(dú)立用來固定測量三腳架的裝置。我們檢索到了目前國內(nèi)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
升降桿與升降桿支腳間的連接座總體分兩個(gè)部分：上端是與升降桿連接的部分，下端是固定架部分。升降桿與升降桿支腳間的連接座同升降桿之間的連接方式：
（1）對于鋁合金升降桿，則其下端為中空的，支腳連接單元的上端部分套
在升降桿下端中空部分里面，然后用螺栓將它們牢牢固定；
（2）對于木質(zhì)升降桿，升降桿與升降桿支腳間的連接座的上端部分為中空的，
將升降桿的下端部分套在連接座的上端中空部分里面，然后用螺栓將它們相互固定。
2.2.2 防滑墊
總體分兩個(gè)部分：上端部分是由不銹鋼制作的防滑墊支座，其結(jié)構(gòu)前部為套筒式，內(nèi)部用來安裝防滑墊；后部為耳板狀結(jié)構(gòu)，與升降桿支腳通過螺栓進(jìn)行鉸支鏈接；下端部分是防滑結(jié)構(gòu)，是用硅膠制作的圓柱型防滑墊，通過螺栓固定在防滑墊支座套筒內(nèi)。
2.2.3 升降桿支腳
升降桿支腳總體分三個(gè)部分：上端部分是防滑部分，中間部分為加力踏板部分，下端部分保持了原尖腳部分。
在圖
2
中，各部分的名稱為：1
防滑墊，2
防滑墊支座，3
防滑部分與支腳間的連接螺栓，4
升降桿，5
連接座裝置與升降桿底部之間的連接螺栓，6
升降桿與升降桿支腳連接座，7
支腳的尖狀部分，8
連接座裝置與支腳裝置間的連接螺栓，9
腳踏部分
,10
防滑墊與防滑墊支座之間的連接螺栓。
2.3 該三腳架的特點(diǎn)
當(dāng)在軟或粗糙的場地作業(yè)時(shí)，讓尖狀部分朝下；當(dāng)在硬且光滑的場地作業(yè)時(shí)，讓防滑墊朝下。
在該裝置中，防滑墊是由硅膠制作而成的，硅膠是一種高活性吸附材料，不溶于水和任何溶劑，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。硅膠的化學(xué)組份和物理結(jié)構(gòu)決定了它具有許多其他同類材料難以取代的特點(diǎn)：吸附性能高、熱穩(wěn)定性好、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、有較高的機(jī)械強(qiáng)度等。
（五）
創(chuàng)新點(diǎn)與項(xiàng)目特色
建筑行業(yè)離不開測繪技術(shù)，水準(zhǔn)測量更是在建筑作業(yè)中應(yīng)用廣泛。但面對儀器銷售展示廳、室內(nèi)光滑地面或是其他光滑地面，儀器有易滑倒的風(fēng)險(xiǎn)。工程測量儀器（水準(zhǔn)儀、全站儀、經(jīng)緯儀）價(jià)格昂貴，一臺(tái)幾萬甚至十幾萬，摔壞維修費(fèi)用極高，這種實(shí)用新型測量儀器三角架固定裝置的使用極大的降低了儀器摔倒的風(fēng)險(xiǎn)，可有效減低工程測量的成本。因此我們提出了一種建筑工程測量儀器三角架固定裝置，創(chuàng)新點(diǎn)與形目特色如下：
1.克服原有測量儀器的弊端，利用管狀型材可收縮和三角形穩(wěn)定性的特征，制作出可收縮且在同一基礎(chǔ)面上的管狀型材三角形穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
2.三角架固定裝置其三個(gè)角下端均安裝有一與基礎(chǔ)面接觸的防滑托腳，且可上下收縮，儀器簡易拆卸操作，適用于光滑或坎坷的路面，可廣泛使用。
3.有效降低測量工程的風(fēng)險(xiǎn)成本，加強(qiáng)測量過程的操作安全。
（六）
技術(shù)路線、擬解決的問題及預(yù)期成果
1.
2.擬解決的問題：
（1）對已設(shè)計(jì)的三腳架進(jìn)行改造，使其能夠根據(jù)不同的測量地形（光滑地面或崎嶇路面），實(shí)現(xiàn)輔助儀器的伸縮固定。
（2）對測量尺的材質(zhì)進(jìn)行多方測試，選出最有效最經(jīng)濟(jì)的材質(zhì)。
3.預(yù)期成果
（1）研究報(bào)告；
（2）實(shí)物模型；
（3）實(shí)用新型專利2項(xiàng)。
（七）
項(xiàng)目研究進(jìn)度安排
第一階段：理論研究、資料收集與分析處理；
第二階段：方案設(shè)計(jì)；
第三階段：模型設(shè)計(jì)改進(jìn)與制作；
第四階段：試驗(yàn)及改進(jìn)；
第五階段：撰寫研究報(bào)告與專利申報(bào)書；
第六階段：申請結(jié)項(xiàng)，等待驗(yàn)收。
（八）
已有基礎(chǔ)
1.
與本項(xiàng)目有關(guān)的研究積累和已取得的成績
通過前期調(diào)查及研究，目前我們已形成一種測量儀器三腳架固定裝置設(shè)計(jì)方案初稿。
2.
已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法
已具備條件：模型設(shè)計(jì)初稿。
盡管我們已擁有了初步設(shè)計(jì)方案，但仍需根據(jù)項(xiàng)目的用途做可行性調(diào)研，支持現(xiàn)有設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)完成最終設(shè)計(jì)成果。
尚缺少的條件：
對測量尺的材質(zhì)進(jìn)行多方測試。
解決辦法：依托能源與建筑工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心及工作室，完成相關(guān)模型設(shè)計(jì)及模擬論證。
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
開支科目
預(yù)算經(jīng)費(fèi)
（元）
主要用途
階段下達(dá)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃（元）
前半階段
后半階段
預(yù)算經(jīng)費(fèi)總額
8000
4000
4000
1.
業(yè)務(wù)費(fèi)
5400
2700
2700
（1）計(jì)算、分析、測試費(fèi)
200
100
100
（2）能源動(dòng)力費(fèi)
200
100
100
（3）會(huì)議、差旅費(fèi)
（4）文獻(xiàn)檢索費(fèi)
（5）論文出版費(fèi)
5000
論文的發(fā)表
2500
2500
2.
儀器設(shè)備購置費(fèi)
3.
實(shí)驗(yàn)裝置試制費(fèi)
2000
購買材料及輔助用具
1000
1000
4.
材料費(fèi)
600
打印及裝訂
300
300
學(xué)校批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)
四、指導(dǎo)教師意見
導(dǎo)師（簽章）：
年
月
日
五、院系推薦意見
單位蓋章：
年
月
日
六、學(xué)校推薦意見
單位蓋章：
年
篇10
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一、試行學(xué)科
化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程兩個(gè)一級學(xué)科。申請考核擬錄取人數(shù)不超過學(xué)院該學(xué)科當(dāng)年博士招生計(jì)劃的10%。
二、申請者基本條件
申請者須具備公開招考博士生報(bào)名條件，原則上報(bào)考類別為非定向就業(yè),同時(shí)應(yīng)具備下列條件之一：
1. 申請者為國家“211工程”高校或重要科研院所或國家重點(diǎn)學(xué)科或國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的全日制優(yōu)秀應(yīng)屆或往屆碩士研究生;
2. 已取得國外一流大學(xué)碩士學(xué)位;
3. 具有突出的科研能力，有較強(qiáng)的科研潛力，取得較為顯著的科研成果。如：省部級以上(含)科研項(xiàng)目骨干成員，獲得省部級以上(含)科技獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文等;
各學(xué)科可根據(jù)學(xué)科要求制定其他申請條件。
三、申請考核程序
1. 報(bào)名申請
考生登錄博士研究生報(bào)名系統(tǒng)選擇"普通招考”類型進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，在規(guī)定的申請截止期內(nèi)將申請材料送交(或郵寄)至我校研究生招生辦公室，同時(shí)遞交申請考核制書面申請書。研招辦將符合條件的申請人材料送交至所申請學(xué)院。
2. 資格初審
學(xué)院申請考核博士生選拔領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考生所提交的申請
材料，對其報(bào)考資格、基本素質(zhì)和科研潛質(zhì)進(jìn)行評估與初選，綜
合考生的科研基礎(chǔ)和招生導(dǎo)師的基本意向，確定進(jìn)入綜合考核階段的考生名單。
通過初審考核的考生材料需在學(xué)院進(jìn)行公示。
3. 綜合考核
申請人針對自己的研究課題及科研成果做一次學(xué)術(shù)報(bào)告(時(shí)常約三十分鐘)。學(xué)院組織考核專家組對申請者的外語水平、專業(yè)知識(shí)、科研能力與綜合素質(zhì)進(jìn)行考核，形成綜合考核意見。
4. 錄取
學(xué)院申請考核博士生選拔領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬錄取名單，擬錄取名單在研究生院網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示無異議報(bào)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后錄取為博士研究生。
四、組織
學(xué)院成立申請考核博士生選拔領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組不少于5人，組長原則上由主管院長或?qū)W科負(fù)責(zé)人擔(dān)任，負(fù)責(zé)制定本學(xué)院申請考核制實(shí)施細(xì)則、組織考生材料審核、組織綜合考核命題、組織綜合素質(zhì)考核、確定擬錄取名單等。
學(xué)院可按招生學(xué)科成立若干綜合素質(zhì)考核專家組，專家組由不少于五名本學(xué)科教授(至少2名為外單位專家，申請人導(dǎo)師不進(jìn)入專家組)組成，對參加綜合考核的考生進(jìn)行學(xué)術(shù)水平考核，對考生是否具備博士生培養(yǎng)的潛能和綜合素質(zhì)形成綜合考核意見。
五、監(jiān)督和復(fù)議
1.實(shí)行責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對選拔工作過程全程進(jìn)行監(jiān)督，一旦出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)事件，須追究當(dāng)事人的責(zé)任。
2.實(shí)行監(jiān)督制度和巡視制度。校監(jiān)察部門將對選拔工作進(jìn)
行全面、有效監(jiān)督。
3.實(shí)行復(fù)議制度。考核結(jié)束后的一周內(nèi)，研究生招生辦公室受理具實(shí)名的書面投訴，對投訴問題經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，由研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成有關(guān)學(xué)院進(jìn)行復(fù)議。
4.設(shè)置考生接待電話，其號碼為：64433759;設(shè)置監(jiān)督舉報(bào)電話，其號碼為：64434762。
六、其他說明
1. 各學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定博士申請考核制實(shí)施細(xì)則，并在研究生院網(wǎng)站公示。
2. 未通過申請考核的考生可自愿參加當(dāng)年博士研究生入學(xué)考試，無需再次報(bào)名。
