信心作文范文

導語：如何才能寫好一篇信心作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

現在這個時代，要我說就是：沒有什么不可能。可能你回覺得我“偉大”吧，其實我以前并不是這樣的。

以前，“相信”這個詞語對我來說是不存在的，可現在往往出現這個詞語時，的事就會干得更好，更棒！

可能對自己沒有信心．不相信自己的同學，總會認為自己很差，對什么事都感覺到不行：語文不行．英語不行……

這也不行那也不行。總之越是這樣就越不相信自己。實際，你難道在周圍沒有看見學習好．體育好．樂器好……的一些同學嗎？我知道你絕對看見了的。可你為什么不想想：為什么別人行，而我就不行呢？大家都同樣是一個腦袋．兩只手……甚至有殘疾的都行。只是你不愿意相信自己，只要你相信自己，便能解決那些令你感到煩惱和自卑的事。

讓我們在遇到那些令自己頭疼的事的面前大聲得說一句：“相信自己，我行”。

篇2

它們都匯聚成一點——自信。

今天中午，媽媽帶我去陳椰麗老師30歲大壽的會場——錢江財富大酒店。

一路上，我的心情十分地激動，還有些躍躍欲試呢：以前，都是媽媽死纏爛打、連拖帶拉地拉我上臺唱歌的。可是今天，我自信滿滿，都想長出一對翅膀飛到飯店里去，展示我嘹亮的歌喉。其實我在家里已經準備好五首歌了，整個人都快飛起來了！

一進飯店，好朋友喬喬和蓉蓉就來迎接我，好像我是壽星一樣，搞得怪我不好意思的，其實心里覺得我像一位公主哦！

喬喬的歌喉比我的還嘹亮，還渾厚（就是沒我的甜美）。我們剛坐到座位上，就把所有的吵雜聲拋到九霄云外了。“哎，今天我們一起唱歌好不好？”我悄聲問喬喬，“恩……好呀！你最近不是跟我學歌的嗎？我們唱《我們是天使》吧。”喬喬立即雙眼發光地說道。我和喬喬說定了，我們兩人一起唱三首歌：《我們是天使》、《隱形的翅膀》、《黃梅戲》。

我們等了一關年，終于等到了開始“用餐”的時間。我們先吃了點東西墊了墊肚子，才小心翼翼地跑過去對服務員說：“阿姨，我們要唱歌。”沒想到那位阿姨那么和善，笑瞇瞇地對我們說：“小朋友，你真棒！你要唱什么歌呀？”“我要唱《我們是天使》！”我甜甜地回答道。“好嘞。”阿姨很爽快地答應了，轉身搗鼓起播放器。過了一會，阿姨轉過身來，滿臉抱歉：“對不起啊，小朋友，這個機器太老式了，沒有那么新潮的歌，要不你重新點一個吧。”“啊？”我和喬喬遺憾地對視了一眼，《我們是天使》可是我們倆的看家本領啊。

“那……那就《隱形的翅膀》吧。”我們停頓了一下下，木訥地說。阿姨說，第三個是我們，讓我們先回去吃點東西。

我和喬喬根本沒心思吃東西，都在座位上小聲地練喉嚨，喬喬不停地喝水，想潤潤嗓子。我開玩笑地說道：“別喝了，再喝唱歌的時候就要上茅廁了。”喬喬還真被我嚇住了，喝水的杯子停在嘴邊，我幸災樂禍地哈哈大笑。“下面，有請兩位小朋友唱一首《隱形的翅膀》大家鼓掌。”我到嘴角的笑容凝住了。

我倆終于在大家炸雷般的掌聲中機械性地上場了。還是喬喬比我有經驗，她很快穩定了自己的情緒，放開喉嚨大聲、抒情地唱了起來。我的心里像有千只萬只小鹿在跳動，喉嚨像被什么哽住了，什么聲音也發不出來。

喬喬發現了我的異樣，疑惑地看了看我，對我眨了眨眼睛，向觀眾招招手，臺下立即響起了“嘩嘩”的掌聲。喬喬用眼神示意我，讓我照做，我深呼了一口氣，對臺下的觀眾大力招手，放聲歌唱。

那一剎那，觀眾的掌聲給予了我無限的力量，我仿佛渾身充滿了電。所有的聲音都消失了，整個世界里只剩下我和那無限的自信心。“哪里會有風就飛多遠吧……”一個女高音響起，我幾乎不敢相信這是我發出的聲音，這么嘹亮、這么渾厚，還有不可缺少的甜美，這真的是我發出的聲音嗎？迷茫……

掌聲再次響起，不過，這不再是炸雷般的掌聲，而是炮轟般的掌聲。把我從無限的遐想中拉了回來，我看見了無數的觀眾，掌聲在我的耳邊回蕩，我有了一種從未有過的幸福和滿足感。

篇3

好靜，好靜。黑暗包圍了所有。只有一團光下的弱光與黑暗示威。似乎它們不打算妥協。可是燈光下的人卻迷茫。他回想以前是怎么回事，哦！原來沒什么，只是狠狠地摔了一跤，好！夠嗆的了。一般人受到這般打擊必是再無法提起。不想再掙扎，更別說是爬起來。可是他不甘心：就這樣趴在地上吃泥嗎？可站起來的空氣更誘人！這是讓人振奮的理由嗎？

初一剛到學校，本沒什么信心成績能好到哪里去。而老天卻很照顧他這個丟失了信心的人。不知道是那時沒有壓力還是怎樣，成績一路狂長。直到到了下學期。它終于停了下來，可是他這才發現：天啊！為什么竟然會好不習慣于這種停滯不前的感覺。他極力地把停下的拉上去，但是真的很難。直到現在才真正認識“困難”這對于原來的他很抽象的名詞，原來離自己是這么近在咫尺。

別人說是他目光短淺，沒有長遠的目標才有這一次的碰壁。不管怎么說，碰壁的滋味真的很不好受，尤其面對關心自己的人，更覺得有愧于他們。而一些人的異樣的眼光、冷言冷語更像一把把尖銳的錐深深的刺痛著心臟，一滴滴鮮紅的液體在掉落，很痛很痛。唯一能支掌他的只有那一點點的信心了。他堅信，他并不失敗。

篇4

小時候，我認為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒有太多的理解和認識。長大后我才懂得，朋友是有福同享有難同單的。后來，我認識了你，我們朝夕相伴：一起學習、一起玩耍、一起感受成長的快樂與痛苦。

記得那是一次考試失利后的晚上，我很難過，心里有一種說不出的滋味。 “為什么我努力過后卻總是得不到任何回報，為什么我一次次的跌倒，卻換不來一次次的成功？難道我真的不是學習的這塊料嗎？”我總是這樣問自己，我愿老天不公。正在這時，你走來了，笑盈盈的問我：“這次考試考得怎么樣？”我無心回答，任憑眼淚啪嗒啪嗒的掉下來。你明白了些什么，轉過身來滿懷信心的對我說“看夜空中，星星的光芒是那么的弱小，那么的微不足道，不及月亮的萬分之一，可它們卻仍用自己那僅存的力量，去照亮夜空，把黑暗世界裝點得更加閃亮，它們有想過放棄嗎？”剎然間，我釋然了，連小小的星星也在用自己的力量照亮黑暗，永不放棄，而我只因一次考試失利就成這樣了，真是不該哪！以前那個積極進取的我哪去了？

我醒悟了：我要努力，我要進取，我要奮發向上！長安城何在？只在馬蹄下！我應該奮起直追，永不放棄！風雨之后見彩虹，沒有挫折哪來的成功？相信雨后的彩虹會更加美麗！！

我堅信：風雨之后見彩虹！！

篇5

“1，2，3，4.打！”這是我的音樂老師再讓我打著一個曲子，前面打的一切順利，可就在一個花點上，我錯了。老師安慰著我說：“沒事，再練練。”

這是又一個星期六，老師對我充滿希望，相信我一定能越過這個“絆腳石”，老師談著音樂，可我又一次的停在那了。就這樣的一錯再錯，我感覺自己是打不好這個曲子了，這個花點就像個很高很高的"門檻”，我是不能想鯉魚跳龍門一樣，勇敢的跳過這一切。這時，我的內心甚至產生了一種恐懼 ，不敢面對這個曲子，還有老師。有時都不想去音樂班了。

我最喜歡的一句話是：迎接挑戰不一定成功，但拒絕挑戰卻永遠不能成功。而我這次并沒有勇敢的接受這個挑戰，而是選擇了逃避，拒絕。

老師發現了我的內心想法，在上課之前，跟我說了很多話：老師從你這幾天的打鼓情形就能看出許多的事情。這個花點挺別扭的，但放在這個曲子里卻很好聽。老師曾經也練過這個曲子，也是有點費勁。但是我就收了這個挑戰，打不好，不要緊。每天一直練，一直練，我就不信練不好他！你丟了一件東西啊，那就是自信呀。

篇6

愛心是一朵動人的鮮花，它給我們帶來了芳香;愛心是一片燦爛的陽光，它給我們帶來了溫暖。下面給大家分享一些初中愛心作文650字，希望對大家有幫助。

初中愛心作文650字1愛心是火種，能點燃心中的希望;愛心是清泉，能滋潤即將枯萎的禾苗，愛心是綠茵，能撐起一片新的天空……。

愛，像空氣，每天都在我們身邊，在我的身邊就有這樣一些人：他們有著菩薩一樣的心腸，哪怕自己需要的東西，他們都會給那些更需要這些東西的人。

剛開學時，我校八年級一個學生出車禍，爺爺當場死亡。而她腿骨折，現在她還在醫院里躺著呢。在她很小的時候，父親就病故了，家里靠她媽媽一個人撐著，毫無經濟來源。學校讓我們伸出援救之手，給這個可憐的孩子捐款。

嘉妍是我們班個子長得最高的姑娘，她是我們班的班長，性格活潑開朗，熱情大方。她有一顆善良的心，同學們都很佩服她。她二話不說就拿起剛發到手里的200元獎學金捐了款。

她就是一個天使，當別人需要幫助的時候，她伸出那雙手，給了困難的人一絲溫暖!

我還有一個朋友，她叫小麗，矮矮胖胖的，總是穿著一身寬大的衣服。

記得她12歲生日那天，邀請我與她一起過生日。她手里捏著她媽媽給的100元錢，拉著我去吃肯德基。當我們路過一個面包店的時候，看到店里有個衣服滿是打著補丁的老奶奶，拖著一個麻袋，在和售貨員爭執著。

她的腳步隨即停下來，向面包店走去。我拉不住她，只好無奈地跟著她走進了面包店。我看到老奶奶在和售貨員拉扯著，售貨員狠狠地對老奶奶說：“撿破爛的，這么點錢還想買蛋糕，你買得起嗎?”老奶奶顫巍巍的說：“今天是我孫女的生日，我想給她買個蛋糕。”

聽到這句話，小麗拿出100元，遞給那位可憐的老奶奶，然后一把拉住我往外跑，跑得我氣喘吁吁地才停下來。她對我說：“明年如果還能遇到老人，我一定還給她買蛋糕”。

多么樸實的語言，讓我為之感動不已!愛心其實非常簡單，只是一個小動作，卻能給人帶溫暖和幫助!

愛心是海洋的航標，指明了新生的希望。愛心是一泓沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到希望。

讓我們一起行動起來吧!請記住：“每個人都是單翼的天使，只有相互擁抱才能飛翔，如果每個人都獻出一點愛，社會將會充滿愛，將會變成美好的明天!

初中愛心作文650字2我經歷過很多感動我的事，他們這些人的音容笑貌在我的腦海之中揮之不去，但還是那個小男孩的父母的話讓我最為感動。

那是在暑假里發生的一件事。那天天氣悶熱，讓人難受。我和同學去離家不遠的飯店吃飯，我們一路說說笑笑，走著走著，我們快要到飯店的時候，忽然看見一個黑影，我往那邊一看，只見他衣衫襤褸，頭發臟兮兮的，臉上的胡子很亂、很長，他蹲在一個墻角，前面有一個木頭做的，破爛不堪的牌子，不用想，這就是一個乞丐。后來我想給他一些錢，可是一想，現在的騙子這么多，電視上都說了有很多乞丐騙子，我還是不要給他了我不以為然，繼續往前走，后來，我們快要走遠了，忽然聽見后面有一個稚嫩的聲音說：“叔叔，給你。”我回頭一看，原來是一個差不多五、六歲的小孩子，正把他那手中的二十元錢遞給那個乞丐，那個乞丐連連道謝，他的家長站在旁邊看著小男孩兒，我被這眼前的一幕感動了，我問了他們兩位家長知不知道知道有乞丐騙子?他們回答當然知道，我又說那為什么還要給他們錢?他們的回答讓我很感動，他們說：“要是這個人是個真的乞丐，那就當我們做善事了，假如這個人是個乞丐騙子，他們也是因為生計所迫來乞討，他們這樣出賣自己的自尊，難道不值得同情嗎?再說了，我們都是中國人，一家人里有人遇到困難了，難道不應該幫助嗎?”聽到這個解釋，我的眼眶濕潤了，我想他們就算知道有乞丐騙子可是還是用那顆愛心溫暖著周圍的人。

這次的事情讓我很感動，讓我知道了愛不只是愛家人，還要幫助身邊的人。是啊!他們有困難我們不應該幫助嗎?我們中國人就要互相幫助，這真是應了那句話：只要人人獻出一點愛，這個世界就會變成美好的人間。

初中愛心作文650字3有人說，愛心，是一片嚴冬里的溫暖陽光，它使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;有人說，愛心，是一泓沙漠中的甘甜清水，它使瀕臨絕境的人感到未來的希望;還有人說，愛心，是一首夜空上的悠揚歌謠，它使孤苦伶仃的人獲得心靈的慰藉。

3月5日是雷鋒紀念日，為此，學校特意展開了“學雷鋒”愛心義賣活動，同學們積極參與，獻出自己的愛心。

早在活動開展前幾周，班委們就宣告全班同學：“幾周后學校將要展開義賣活動，同學們可將一些實用的物品帶來，對于那些貧困地區的孩子們，我們也需要獻出一份愛心!”不出幾天，班級教室后就堆起了小山般的義賣物品。在那堆令人感到新奇又好奇的玩意兒中，有許多女生夢寐以求的可愛泰迪小熊;有男生們十分感興趣的槍械模型;還有些引人入勝的傳奇小說……讓我感動的不僅這些，有幾位同學甚至特意采購了材料，在班級里與同學一同制作，他們每天都在學校待到非常晚，而且回家后也同樣努力制作。他們的細致與耐心，換來了這可愛的小玩偶。雖然或許他們做得并沒有商店中優秀，但在這小小的玩偶中，卻飽含著他們的愛心。

時間飛快流逝，義賣當天，同學們拼盡全力花盡心血地繪制海報，他們不惜花費大量時間，只求同學獻出愛心。來到熱火朝天的“義賣現場”，隨處可見義賣海報——“賣品有價，愛心無價”、“情系義賣，大愛無疆”等。

作為工作人員，我也是不遺余力地鼓舞大家紛紛獻出愛心。頂著炎炎烈日，我大聲喊道：“捐愛心，來6班!多一份愛心，多一份感動!”我與班委不斷吸引人群的注意，喊得口干舌燥，當然也引來了不少顧客。“買一個吧!慷慨解囊，奉獻你們的愛心，幫助更多人吧!”

……

整個義賣過程中，我們班攤位前的人可以說是絡繹不絕;空空的錢箱一點點被填滿，蓋上蓋子輕輕搖晃，便能聽見箱中傳來硬幣厚實的“叮叮當當”聲，然而這錢箱中裝的不僅僅是錢，更多的是同學們滿得將要溢出的濃濃愛心!

有人說，愛心，是一柄撐在雨夜中的小傘，它使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;有人說，愛心，是一杯潑灑在頭頂的冰水，它使頭腦發昏的人能冷靜地思索;還有人說，愛心，是一塊銜含在嘴里的好糖，它使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。我說，愛心，是一件常見的無價珍寶，就看你愿不愿意獻出一點……

初中愛心作文650字4人人都有愛心，當然我也不例外，因為我也是個有愛心的孩子。我愛我的家人，愛我的同學朋友們，愛我遇到的每一位老師。

記得在一個陽光明媚的日子，我放學回家。一進家門我就看見正在辛苦拖地的媽媽，只見媽媽的額頭貼著被汗水沾濕的頭發，亂亂的，乍一看還真有點像野人，有點恐怖呢。我站在門口停了下來，心想：“媽媽這么辛苦，我是不是應該為媽媽做點什么，嗯，想到了。”我連忙跨進家門，走進自己的書房。認真快速的做起了家庭作業。一個小時后，我終于把這有點枯燥的“活”給干完了。走出書房，發現這時的媽媽已經在廚房忙我們吃的晚餐了。我轉身走進衛生間拿了把拖把，一聲不響的拖起了媽媽剛才未完成的活。心里有點小小的緊張，不過那也是一種愉悅的滋味，因為能幫上媽媽，那是我最大的開心。

我拖到臥室時，媽媽好像聽見了響聲，尋著聲音走了過來。我特別緊張，就在這“危急時刻”，我靈機一動，連忙把拖把藏到了大床底下，自己則快速跑到陽臺上躲了起來。當媽媽走進臥室時，一臉的驚訝，自言自語道：“嗯?真是奇怪，我剛才明明聽到臥室里發出聲響的呀?”說完，她扭頭走出了臥室，又去忙廚房的菜去了。我這才松了口氣，走回臥室賣力的拖起了地板。不一會兒，我終于完成了，這時我也已經滿頭大汗，衣服都被汗水浸濕了，貼在身上挺難受的。我這才知道媽媽拖地的辛苦。

媽媽總是為我們這個家默默的辛勤付出著，往后我一定憑自己的能力幫爸媽多做些力所能及的事情。我愛我們家。

初中愛心作文650字5生活有許多的不平，偶爾讓你剛到不耐煩，因為生活是一個充滿愛心的家園，這需要你用時間呵護，把它呵護更加完美，但是生活不會去給予你什么幫助，他會讓你充滿信心的更加努力，為什么呢?因為你來到世上就應該有所作為，你珍惜時光，不是時光來珍惜你，那樣你就犯了時光對你的信任，同時也缺少了一種動力和尊嚴，所以你更加愛惜時光，老天都是公平的，絕不偏向誰，努力吧這樣才會有更多的收獲。

愛是一種力量，因為它本身有一種內在的美，不僅美在里面，而且美在外面，它隱含著一個未知。

一個內在的，一個未知的它都有很深的意義，因此我們要牢記于心，知道這里的一切是為了什么而存在的我們更加去愛惜，無論從事任何學問和事業，要相信科學，當你無聊之時，你會翻開筆記本觀看

屬于自己人生的那一面，要有恒心，要有毅力，這就是堅持，成功的人都是熬出來的。

篇7

我國的新聞傳播業正在經歷一個艱難的時刻，建國以來我們沒有市場經濟條件下運作的經驗，更沒有娛樂報道的經歷。沒有本行業的職業意識，沒有自律的自覺，除了簡單模仿外，一切都在摸索中。報道明星，何種情形下的事實可以報道，何種事實不宜報道，何種事實適于粗線條報道而不宜細致入微，如何把握評論的分寸，區分適度幽默和侮辱的界限，照片和圖畫如何既具有新聞價值，又要防止低俗或侵權，如何區分“滿足公眾正當合理信息要求”和“迎合低級趣味”，如何在娛樂新聞的報道中掌握好公眾人物的隱私界限……

在這樣的情況下，實際工作中，我們只能用“心”去做娛樂新聞。

規范的心

娛樂新聞的主要功能是為人們提供一種茶余飯后的談資和消遣，似乎與其他新聞有些不同。那么，娛樂新聞是否例外于新聞職業規范?遍翻新聞理論著作，娛樂新聞和娛樂記者并沒有單獨定義的內容，娛樂記者只是因為報道對象與娛樂界有關得此稱謂，他們的權利和義務與其他新聞記者沒有兩樣。報道編輯娛樂新聞，同樣受到新聞職業道德和職業規范的約束。所以，編輯不能因為自己是娛樂版的編輯，便可以在業務上放松對自己的要求，相反，更要用“心”去學習新聞職業道德和職業規范，只是在報道方式上，可以適當地活潑些，適當地有些幽默，但是不能發展到侮辱人格和侵犯隱私。

客觀的心

新聞報道的客觀性原則，包括事實與價值判斷分開，全面、準確與公正，所謂公正，是指編輯要謹慎評估新聞事件的所有重要事實，做平衡、完整的版面規劃，不偏袒任何一方。10多年前，孫旭培教授在研究我國報道方法演變的基礎上，結合國外的報道經驗提出了新聞報道的平衡的概念，提出：“平衡就是在突出報道一種主要因素時，還要顧及其他因素，特別是相反的因素；在突出報道一種主要意見時，還有注意點出其他意見，特別是相反的意見。……平衡手法所追求的目標，是更準確地反映事物及其內外聯系，是表現令人更加信服的傾向性，是寓傾向性于全面、客觀、公正之中。”

運用到具體的新聞事件報道中，就要求編輯全方位的報道各方，尤其是對立方的觀點和意見，公正分配版面份額，客觀陳述事態的發展。編輯過程中盡可能地摒棄個人好惡和觀點，保持中立的觀察者的角度編輯新聞事實和對立雙方的觀點，甚至應當為新聞事件所涉及的雙方(或多方)提供平等利用版面發表意見的機會。新聞失去公正，媒體就會失去人心!

比如去年5月鬧出的在新京報社發生的竇唯燒汽車事件，之前，已經有一系列不利于竇唯的新聞事件出現，比如4月5日該報曾有文章《丁武奉勸竇唯去看心理醫生》，其中幾個小標題分別是：昔日愛巢人去樓空，竇唯偶爾回來棲身；竇唯自我封閉，很少跟搖滾圈接觸；高原生活困窘，竇唯只給500元生活費；丁武夫婦奉勸竇唯，希望他去看心理醫生。4月7日該報發表評論《竇唯罵出心聲，我們只聽見娛樂》，4月26日，《新京報》發表文章《對竇唯，你不能想當然》，5月10日該報再發文章《竇唯否認罵李亞鵬虛偽》。這些報道和文章，對竇唯與兩任妻子、王菲的現任丈夫李亞鵬、搖滾歌手丁武之間的感情、利益糾葛進行了細致煽情的描寫，甚至說了那么多的尖刻和侮辱人格的話。這樣的新聞，無論是記者還是編輯，都失去了一顆“客觀的心”，我們都沒有采用，只是在發生了竇唯燒汽車事件之后，作為新聞鏈接出現，讓讀者明白事情的前因后果，竇唯燒汽車的新聞，也并不單單報道竇唯如何言行粗魯，如何打砸報社，如何點燃汽車，而是從竇唯的角度、網友的反映、媒體的反映等多角度編輯反映這一則新聞事實，讓讀者能夠更加客觀地評價竇唯的行為。

人文的心

要體現人文關懷精神，貫穿人文理念，娛樂新聞的主要報道對象是公眾人物。由于公眾人物的言行舉止與公共利益息息相關，明星作為一個受關注的對象，他的行為已經不是個人行為，而可能會產生較大的社會影響。所以，明星的行為無論多么隱私，在涉及公民的知情權時應該退讓。但這并不意味著“公眾人物’沒有隱私權，“公眾人物”的私生活都可以肆意報道。如果失去隱私，那人和玻璃缸里的金魚又有什么區別?將心比心，有些新聞編輯有時應該把自己放在明星的角度去想一想，不能為了轟動而失去人文關懷，明星也是人。比如去年媒體對王菲生孩子的“貼身關注”，客觀上讓一個六甲在身的孕婦寢食不寧、分娩地難定，這樣的知情權消蝕了媒體應該有的道義和人文關懷，也誤解和辱沒了受眾的合理興趣。讀者都有好奇心，有對信息的需求，但它可能是高尚的，也可能是低俗的，甚至是不合理的。對于不合理的“窺私心理”，編輯不應該予以滿足。

“人文的心”還應該表現在娛評的寫作上，娛樂新聞配發評論，是最近幾年一些市民報紙的亮點，但是娛樂評論不能有個人的義氣和偏見，不能為了迎合某些具有怪癖的人的興趣而失去人文關懷。評論可以有詼諧，有諷刺，但是要與人為善。

篇8

一說到作文，是令諸多人頭疼的事。作為教師，感到吃力不討好；作為學生，首先想到枯燥無味，應付差事；作為家長，更是無所適從。

在我看來，之所以會出現這樣的局面，是因為在很大程度上本末倒置、急功近利所致。很多教師對作文的初衷和根本目的認識不夠清楚，直接促成了作文教學等同于作文技巧訓練，學生找不到作文的初始動力，最后產生了為作文而作文，到最后越寫越枯燥無味、越寫越寫不下去。

其實，作文就是做人的一面鏡子。做人成不成功，做人進步幾何，做人品味雅與俗等都可以從作文中得到展現。所以，教學生或引導學生如何做人即如何做一個身心健康之人才是關鍵。為此，我認為，以下幾點做人的原則或方法是為人生觀樹立時期的學生所必須明白懂得的。

一、做人要真實

一個人從混沌中臨世到逐漸明白事理，孩子幼小的心靈本如一張潔白無瑕的紙，孩子眼中的世界是純凈、美好的。他的喜怒哀樂俱是天然的，而接受教育本應促使他更好地認識真實的自己。如果此時起步階段作文無視學生作文架空自己，把作文與自己隔離開，不會傾聽自己心靈的聲音，去真實地記錄自己眼中的世界，而是聽任他人或由家長說學生寫來代替學生自己的觀察或思考（要知道，視角不一，差異大矣）；更有甚者唯作文類書籍馬首是瞻，更是視學生為無物，把作文與學生自己隔離了開來，此時學生縱然觀摩得上百篇優秀作文。但我想，他是很難領略到作文的樂趣的，而更為有害的是，學生若從中學會弄虛作假，今后的作文水平另當別論，反過來對其做人可謂貽害無窮矣。所以，教師要時刻強調學生作文要忠實于自己的心靈，抒發自己的心情，這是非常必要的。

二、要追求真善美

處于人生觀與世界觀確立關鍵時期的學生，教師要巧妙地透過文本與引導閱讀來引領學生做一個追求真善美的人。摒棄或回避不良誘導，多在課堂上創造一種美好的氛圍，使學生真正地感受到真善美的人格魅力的熏陶，從而逐漸形成向善、向上，追求美好的健康人格，試想這樣人格的學生還愁寫不出好的文章來嗎？

三、要做一個有創造欲的人

丁肇中說：“每個人都是有創造力的。”我想，作文的作，重要的就是創作，當我們為偉大的科學家、發明家的創造成果表示由衷的敬仰的時候，我們不妨讓我們的學生也為自己創造的作品來一番歡呼雀躍呢？作為教師，不要奢求學生篇篇精品、字字珠璣，只要學生的作品中有靈光閃現，有自己獨特的人生體悟，我們就是“大肆渲染”一番有何不可呢？如果學生因此而激發出更強的創造欲與創造力，作文的目的也就達到了。

篇9

2、我好想到原始森林去探險，去看那古木參天，鳥語花香，云霧繚繞，稀有的動植物呀！但是原始森林那么遠，我該怎么去呢？而且肯定要帶很多的東西，如吃的，喝的，用的，帶那么多東西去旅行，這就太不方便了，我得想個辦法才行。

3、哦，對了，在我出發前，首先要發明一輛不用充電，不用加油就可以跑的太陽能汽車，這樣既節能又環保，只要你想跑多快，它就會跑多快，你想跑多遠它就會跑多遠，不用擔心因缺少了燃料，而罷工的事了。

4、太陽能汽車的內部裝有很多的按鈕，如果你肚子餓了，你就啟動饑餓模式，再按一下漢堡，它就會立刻變出一個香噴噴的大漢堡出來，送給你吃，當然你也可以在上面選各種好吃的，直到你吃飽為止，是不是很方便呀！

5、你可不要忘了，人煙稀少的原始森林危險重重，經常會有大型動物出沒，不好，一只大黑熊一搖一擺地向這邊走來了，不過，不用擔心，看我的，我趕緊跳上車按一下隱形模式，汽車瞬間變成了透明的啦！這頭熊真是丈二和尚——摸不到頭腦了，只好灰溜溜的跑掉了，這樣誰也不打擾誰，誰也不傷害誰，這是多好的事情呀！

6、前面不遠處有一條曲折蜿蜒的小河，河水清澈見底，你看，一群群小魚在水中開開心心地玩耍，河邊也聚集著各種各樣的小動物來這里喝水了，讓小河充滿了勃勃生機。

7、但是我該怎么讓汽車過去，這里沒有橋，而且那河水很深呢，放心，我有辦法，我只要按一下車上的氣墊模式，這個車的輪胎就會自動消失，接下來汽車底部會冒出了一個大大的氣墊，哎呀！這個車就變成一條氣墊船了，太棒了！這樣我就可以安安全全地過河了。

8、過了河以后，汽車就立馬恢復了原樣，我要再次出發，走遍祖國的千山萬水，去看那金碧輝煌的天安門，氣勢恢宏的萬里長城，雄偉壯麗的布達拉宮，去游覽世界各國的名勝古跡，那該多好呀！

篇10

當我手中拿著一張張不及格的試卷時，我的心幾乎就要?了，雖然別人對我微笑，我也回給他(她)同樣的微笑。但這笑的背后隱藏著憂傷。

我責怪我自己，為什自己當初那么貪玩？為什么自己不努力一點？一學期都快過去了，仍得了這么一個個不及格的分書。我不在堅信這一句話了：不經歷風雨，怎能見彩虹。可我卻永遠的看不見了。我開始有點對學習厭倦了，開始相信自己沒有光明的未來了。

成績初一上不去就等于永遠都上不去了，永遠的成為敗者。雖然這才剛剛開始，但我經歷了這些事情，看到一張張試卷，一張張不及格的試卷時。我就認為我將永遠的成為敗者了。

然而，就在我喪失了所有的信心，認為自己將永遠的成為敗者的時候。，有一個人否定了我的想法。

那個人說：“你不是差生！誰說你是差生。你已經有了很大的進步。希望繼續努力！不要認為自己差。我相信你。為你加油！”

就這短短的幾句話溫暖了我絕望地心。