在編教師辭職信范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇在編教師辭職信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

現(xiàn)今，換工作是一件再正常不過(guò)的事了，我們可能會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的原因離開(kāi)職位，這時(shí)候辭職申請(qǐng)書(shū)就很重要。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021在編老師經(jīng)典辭職申請(qǐng)書(shū)范文5篇，希望能幫助到大家!

2021在編老師辭職申請(qǐng)書(shū)一尊敬的園長(zhǎng)：

您好!

抱歉今日向您遞交這份辭職信，由于自己的一些個(gè)人原因，我要辭去幼師這一個(gè)工作。我覺(jué)得自己當(dāng)前不能在幼師崗位上很好的工作下去，加上自己對(duì)這份工作的興致一直在下降，所以不能讓我堅(jiān)持得下去。那么希望您認(rèn)真看完我的辭職信，望您批準(zhǔn)。

我還是很開(kāi)心自己可以作為幼兒園的教師的，很開(kāi)心認(rèn)識(shí)那么多的小朋友，本身我還是很喜歡小孩子的，所以我那時(shí)才選擇了做幼師。但是現(xiàn)在隨著時(shí)間的一個(gè)拉長(zhǎng)，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教師的興趣在下降，我覺(jué)得自己并沒(méi)有太多能夠被提升的空間，而且這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)性不是很大，而我是一個(gè)追求挑戰(zhàn)的人，喜歡去做有挑戰(zhàn)性的工作，因?yàn)檫@樣可以讓我的能力給提高起來(lái)。在此我還是非常的感謝這幾年在幼兒園的生活，跟大家在一起很快樂(lè)，獲得了前所未有的幸福感。尤其感謝園長(zhǎng)對(duì)我的一個(gè)關(guān)照，我在開(kāi)始的時(shí)候，在工作上是犯過(guò)不少的錯(cuò)誤的，可是你都沒(méi)有對(duì)我很責(zé)怪，而是選擇了寬容，并且給了我很多機(jī)會(huì)去做出改正，讓我比較快的就融入進(jìn)了工作。在幼兒園的工作相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較輕松的，我真的有感受到那歡快的氣氛。

除了要對(duì)您感激，也要跟您說(shuō)聲抱歉，我還是有給您造成一些不便的，有很多地方如果沒(méi)有您及時(shí)發(fā)現(xiàn)讓我改正，我想我很早以前就沒(méi)有在這工作，我能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，是因?yàn)槟闹С郑彩且驗(yàn)槟敢鈳椭胰ミM(jìn)行改變，因而我成長(zhǎng)不少，而且也是真的有學(xué)到很多的東西的，我不會(huì)忘記您的這份恩情。在做幼師的這段時(shí)間，是我很美好的一段回憶，我今后也不會(huì)輕易忘記。心中縱使有些不舍，但我知道自己必須要有所選擇，我希望自己的人生多一些挑戰(zhàn)，那樣才能把自己的人生價(jià)值真正的發(fā)揮出來(lái)。再次表示對(duì)您的感謝，希望您能原諒我的辭職，我是不希望自己以后后悔，所以做出如此決定。余下的時(shí)間里，我也會(huì)努力做好最后的工作，讓幼兒園的工作如期正常的進(jìn)行，還是會(huì)認(rèn)真給孩子們上好課的。那么在這就請(qǐng)您諒解，我祝愿幼兒園能有越來(lái)越好的一個(gè)發(fā)展，也希望各位老師的教學(xué)工作順利。希望園長(zhǎng)早日給我答復(fù)，我好準(zhǔn)備把工作進(jìn)行交接。

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

2021在編老師辭職申請(qǐng)書(shū)二尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

三年前，我通過(guò)國(guó)編在職教師考試被分配到_這所學(xué)校教書(shū)，我感到非常榮幸，經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，我不再是那個(gè)青澀而又稚嫩的孩子，同事們教會(huì)我很多，我也成長(zhǎng)了不少，我非常感謝你們大家對(duì)我的教誨。首先，我最想說(shuō)的，就是“對(duì)不起”，真的對(duì)不起，四年來(lái)，沒(méi)能以最好的成績(jī)回報(bào)您的知遇之恩。

三年來(lái)，愧疚于我還記得，在我到校的當(dāng)晚，您百忙之中還記掛著來(lái)我們教師宿舍親切的慰問(wèn)。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀信念。我還記得，20__年9月1日，在開(kāi)學(xué)大會(huì)上我代表新進(jìn)14名教師發(fā)言的情景，那時(shí)的天氣、那時(shí)說(shuō)的話、那時(shí)的心情，都清晰可憶，至今想來(lái)，仍有幾許激動(dòng)。三年來(lái)，有對(duì)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)失敗，有過(guò)收獲，有一種信念陪我走過(guò)成長(zhǎng)的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地學(xué)習(xí)，歷練完善自我，以對(duì)得起信任我的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)得起我的學(xué)生，對(duì)得起我擁有的身份、地位。

由于我個(gè)人的原因，非常遺憾我想要辭職，我覺(jué)得教師好像并不適合我，我對(duì)孩子沒(méi)有什么耐心，我是個(gè)性格比較直爽比較急躁的人，對(duì)孩子們的無(wú)理取鬧一忍再忍，漸漸消失啦我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)最初的興趣與熱情。讓我不得不向這一切告別，心里，有諸多不舍，有說(shuō)不出的糾結(jié)。但是，有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)總是讓我們陷入抉擇，有時(shí)候，我們?cè)诓幻髑胺綍r(shí)，不得不低頭于當(dāng)下。為了不讓日漸衰弱的父母再為我牽掛，我將告別長(zhǎng)中這里我所顧念的一切，再回到那個(gè)熟悉又陌生的地方，再重新打拼我的生活。想說(shuō)的太多，卻只能就此止筆，即將離別，真心祝福。

愿我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、續(xù)寫(xiě)輝煌、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、蒸蒸日上!

愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：

2021在編老師辭職申請(qǐng)書(shū)三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心，支持與肯定。自20__年8月進(jìn)入__中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái)，我倍受“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)”精神的鼓舞，在為_(kāi)_中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到好良好的發(fā)展。今天我選擇離開(kāi)__中學(xué)，有很多原因：

一、工資收入低，不足以養(yǎng)活妻兒老小

每月_。_元的工資收入，在這個(gè)物價(jià)飛漲的年代，想用來(lái)養(yǎng)家口，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)，買房更是成了傳說(shuō)中的神話。還曾記得20__年的那個(gè)夏天，外面下著瓢潑大雨，屋里則下著毛毛細(xì)雨，如此情景，令我黯然神傷。身為男子漢，竟然叫自己最愛(ài)的雙親生活在如此境況之下，每憶及此景，便如一場(chǎng)噩夢(mèng)!如今生活境況雖稍有改善，但是我覺(jué)得作為一個(gè)兒子，一個(gè)男子漢，我有責(zé)任讓我的家庭擺脫貧困，走向幸福的康莊大道。顯然，這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

還有我的女友，她跟我吃了那么多苦，幾乎從沒(méi)怨言，但是作為一個(gè)男人，我真的很羞愧，為了改變此種境遇，我不得暫時(shí)告別我心愛(ài)的教育事業(yè)。

說(shuō)句心里話，我不喜歡錢(qián)，可是我又不得不為它奮斗。可能世界本來(lái)就是這個(gè)樣子的吧：世界上有很多東西比錢(qián)重要，但是也只有錢(qián)才可以買到。

二、找不到自己的位置，失去了為人師的驕傲

教師，處在?a href='//xuexila.com/shenghuo/caipu/' target='_blank'>菜譜罡叩姆遽郟菜莆爍改福吹貌壞接τ械淖鷸兀倘韙褐亍I踔鏈蠹葉夾哂諶帽鶉酥雷約旱鬧耙怠T詒鶉說(shuō)男哪恐校殘斫淌統(tǒng)閃恕拔弈堋啊ⅰ薄叭砣酢鋇鵲拇拾桑遼儻宜鮮兜娜酥屑洌蟛糠秩碩際淺終庵摯捶āT偌由轄逃紜案髁旆縞逄臁鋇母母錚步形頤敲悅＃殘硎親約河幸恍┞浜罅耍荒芨獻(xiàn)頤歉母锏牟椒ァ＜熱蛔約翰荒芨細(xì)母锏牟椒ィ敲次揖筒話桌朔顏飧霰蟮鬧拔唬閹枰桓齦屎險(xiǎn)飧鮒拔壞吶笥選2荒薌婕?a href='//xuexila.com/shouyou/tianxia/' target='_blank'>天下只求獨(dú)善其身，我想讓我自己保留一份對(duì)此職業(yè)的美好幻想，唯一的途徑便是暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)行業(yè)，也許等思想能夠跟上社會(huì)前進(jìn)步伐的時(shí)候，我還可能會(huì)再次步入這個(gè)行業(yè)，也許此一別便是永訣。

經(jīng)過(guò)多個(gè)不眠之夜，我終于鼓起勇氣寫(xiě)了這一封辭職信，決定暫時(shí)退出這個(gè)行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠(chéng)懇的請(qǐng)求。

三尺講臺(tái)，將我我永遠(yuǎn)的懷念，不老的情節(jié)。

此致

敬禮!

辭職人：__

__年_月_日

2021在編老師辭職申請(qǐng)書(shū)四尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職信。

由于學(xué)校的培養(yǎng)讓我逐漸變的穩(wěn)重，再加之學(xué)校對(duì)我能力的信任，使我得以留校加入北京__大學(xué)，自從__年5月入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作。無(wú)論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我完成了從學(xué)生到職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我深懷感激。尤其是董事長(zhǎng)和許_老師從__年我剛到北京__大學(xué)就對(duì)我的我的幫助和培養(yǎng)，_校長(zhǎng)、_校長(zhǎng)、_校長(zhǎng)在工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴給予我的.指導(dǎo)，使我在北京__大學(xué)的這段時(shí)間里不斷充實(shí)堅(jiān)強(qiáng)而且更加成熟!同時(shí)也非常感謝各協(xié)助部門(mén)同事的真誠(chéng)協(xié)作，如果沒(méi)有這份穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，我不可能認(rèn)識(shí)如此多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事，我不可能成熟和長(zhǎng)大，不可能認(rèn)識(shí)到自己今后要走的路。

在這樣好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，本想和大家共同努力不斷踐行學(xué)校“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，把學(xué)校做強(qiáng)做大。但由于我父親計(jì)劃在北京籌建公司，有一些外出的事情沒(méi)有人幫忙，通過(guò)與我父親及諸多企業(yè)管理人幾次交流之后，發(fā)現(xiàn)自己能力十分有限，需要學(xué)習(xí)的還有很多，便決定去上海進(jìn)修學(xué)習(xí)一段時(shí)間，原計(jì)劃請(qǐng)假幾個(gè)月，但通過(guò)考慮，接下來(lái)的幾個(gè)正值學(xué)校招生和入學(xué)時(shí)期，各項(xiàng)工作比較繁忙，銜接比較多，便不得不向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，并希望能于__年8月1日前正式離職。

雖然辭職意味著離開(kāi)，但是__大學(xué)三年多對(duì)我的感情不會(huì)抹去，我更不會(huì)忘記母校，忘記這第一個(gè)工作的地方，我會(huì)一直關(guān)注和支持北京__大學(xué)的發(fā)展。尤其是團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)的發(fā)展。在完成工作交接離職之后，我的手機(jī)也會(huì)隨時(shí)保持暢通，如果有同事對(duì)我以前的工作有任何疑問(wèn)都可以隨時(shí)打電話找我，我會(huì)全力以赴。同時(shí)希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

對(duì)于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：__

二__年

2021在編老師辭職申請(qǐng)書(shū)五尊敬的__校長(zhǎng)：

您好。

首先向你說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來(lái)，我一直受到了您的各方大學(xué)的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì)，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒(méi)有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局大學(xué)。

趙寶輝平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過(guò)分。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無(wú)論怎么講，他就是不聽(tīng)，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說(shuō)，可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條。關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假，我班剛開(kāi)過(guò)班會(huì)，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長(zhǎng)說(shuō)短說(shuō)，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動(dòng)。我躺在大學(xué)上，心想他站就讓他站吧。可這時(shí)他卻走到我大學(xué)邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實(shí)在壓不住火了。我站起來(lái)說(shuō)你走不走，他說(shuō)不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說(shuō)此事的。可上完第一節(jié)課后，李主任就找了我。

這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理。

此致

敬禮!

___

篇2

關(guān)鍵詞： 案例教學(xué)法 政治教學(xué) 法治理念

引言

“案例教學(xué)法”是一種理論聯(lián)系實(shí)際的啟發(fā)式教學(xué)模式，這種教學(xué)方式要求教師根據(jù)所教授的課程內(nèi)容引用適當(dāng)?shù)陌咐寣W(xué)生發(fā)現(xiàn)案例中存在的問(wèn)題并對(duì)問(wèn)題展開(kāi)詳細(xì)的分析和解答，最后在教師的輔助下得出準(zhǔn)確的結(jié)論。這種教學(xué)方法的使用，可以促使學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有所提升，并達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。

一、案例教學(xué)法的內(nèi)涵分析

所謂案例教學(xué)法指在教學(xué)活動(dòng)中將案例引用其中，教師要結(jié)合向?qū)W生授課的內(nèi)容和課程的要求自行想象一個(gè)形象具體的案例，鼓勵(lì)學(xué)生參與案例的討論和分析，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在具體情景中思考探究問(wèn)題，最終達(dá)到提高學(xué)生綜合能力的目的。在案例教學(xué)中，特別重視對(duì)學(xué)生主體地位的強(qiáng)調(diào)，還要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，不能依賴教師解決實(shí)際問(wèn)題，不但要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的重視，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)更注重，在教學(xué)過(guò)程中時(shí)刻注意理論和實(shí)踐相結(jié)合[1]。

二、職業(yè)院校政治教學(xué)中案例教學(xué)法的特點(diǎn)分析

（一）采用大量案例知識(shí)內(nèi)容

在組織課程內(nèi)容時(shí)把案例列為重要授課內(nèi)容，減少對(duì)理論內(nèi)容的講解會(huì)加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。

（二）案例內(nèi)容質(zhì)量較高

案例在課程結(jié)構(gòu)中，充分反映教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，是對(duì)社會(huì)生活的一種縮影。教師在編輯教學(xué)案例時(shí)，要特別注意對(duì)語(yǔ)言的提煉，既要真實(shí)地還原事件本身，又要排除與教學(xué)要求無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

（三）案例的綜合性較強(qiáng)

一般教師編入課程中的案例內(nèi)容，都是綜合了社會(huì)各學(xué)科的內(nèi)容，這樣可以避免知識(shí)結(jié)構(gòu)單一的現(xiàn)象。

三、職業(yè)院校政治教學(xué)中案例教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)分析

（一）加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解

根據(jù)某項(xiàng)研究顯示，利用語(yǔ)言形式從聽(tīng)覺(jué)獲得的知識(shí)能夠記住15%的內(nèi)容，從視覺(jué)直接獲得的知識(shí)能夠記住25%的內(nèi)容，如果將視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)結(jié)合起來(lái)利用，65%的內(nèi)容可以被記住。傳統(tǒng)授課方式一般采用以教授為主的課程教學(xué)，在這種教學(xué)方式下，學(xué)生盡管能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)記住，但是記住的只是書(shū)本上一些死的理論性知識(shí)，并不能真正理解內(nèi)容的真實(shí)含義并將它靈活運(yùn)用到生活中。案例教學(xué)法是結(jié)合對(duì)具體材料的分析，把書(shū)本上那些死的理論知識(shí)聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，利用理論知識(shí)解釋復(fù)雜多變的社會(huì)現(xiàn)象，讓學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識(shí)。如教學(xué)《刑法》中犯罪特征時(shí)，通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的解析展示犯罪的每一個(gè)特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)案例的分析比較每個(gè)犯罪的特征，并積極地進(jìn)行思考，從而把知識(shí)記得更牢固、理解得更清晰明確。

（二）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

政治課教學(xué)一般理論性知識(shí)比較多，所以授課過(guò)程對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)比較枯燥乏味，如果在授課時(shí)結(jié)合生活中的案例，讓學(xué)生有種身臨其境的感覺(jué)，就可以讓學(xué)生更快地進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。在案例教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生并不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地探究案例中涉及的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，會(huì)積極主動(dòng)地參與對(duì)案例的談?wù)撆c分析，更大限度地將自己的想法和學(xué)習(xí)能力展示出來(lái)。

（三）促使理論和實(shí)際更好地結(jié)合

在教學(xué)課堂中通過(guò)案例教學(xué)法向?qū)W生提出真實(shí)的案例，讓學(xué)生身臨其境地感受案例內(nèi)容，并根據(jù)自己的感受做出相應(yīng)的反應(yīng)，這種方式不需要學(xué)生真正在生活中實(shí)踐，但能在最短時(shí)間內(nèi)接觸到真實(shí)的案例，讓理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的距離縮短。如講公民的平等權(quán)利這一章內(nèi)容時(shí)，可以編寫(xiě)這樣的案例：馬強(qiáng)，23歲，身高卻只有1米，但是其智力水平是正常的，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的診斷，發(fā)現(xiàn)其骨頭的實(shí)際年齡只有5歲，猜測(cè)是由于生長(zhǎng)素不足引起的。從小學(xué)入學(xué)開(kāi)始，馬強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直十分好，在高考時(shí)以520分的高分達(dá)到全國(guó)某重點(diǎn)大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，但是遲遲沒(méi)有收到這所大學(xué)的通知書(shū)，經(jīng)過(guò)馬強(qiáng)所在地某知名媒體曝光此事件之后，引起某市有關(guān)部門(mén)的高度重視，最后由這所城市的某重點(diǎn)學(xué)校將其錄取。從這個(gè)例子中可以看出，馬強(qiáng)能夠被這所大學(xué)錄取，是由于每個(gè)人都享有平等的教育權(quán)。運(yùn)用案例講這一知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生更有說(shuō)服力。

（四）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力

創(chuàng)新精神指不拘泥于生活現(xiàn)狀，努力改進(jìn)現(xiàn)在，力圖創(chuàng)新的積極心理狀態(tài)。在運(yùn)用案例的教學(xué)中，實(shí)際上并沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)之分，讓學(xué)生身臨其中分析案例，解決案例問(wèn)題，這樣做對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維有很大幫助。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，教師要求學(xué)生直接參與案例分析，并對(duì)案例進(jìn)行談?wù)摵桶l(fā)表自己的看法，創(chuàng)造提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的條件。如講解《勞動(dòng)法》這一章節(jié)時(shí)，有這樣一個(gè)例子：王先生將辭職信提交給單位之后就離開(kāi)了單位，但是離開(kāi)單位不久，他就接到來(lái)自單位的除名通知信，王先生對(duì)這個(gè)通知很不服氣，心想他是通過(guò)辭職離開(kāi)單位的，為什么單位還要將他除名？由此出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，結(jié)合對(duì)平常所學(xué)知識(shí)的理解分析王先生被單位除名的原因。學(xué)生開(kāi)始談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，并提出自己的觀點(diǎn)和看法，這樣做，教學(xué)時(shí)效性大大提高，教學(xué)效果大大增強(qiáng)。

四、在職業(yè)院校政治教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法的策略

（一）從生活中精選案例

教學(xué)中引用的案例基本都來(lái)源于我們的生活，而且這些例子是貼近學(xué)生生活的。假如編寫(xiě)的案例都是學(xué)生不了解的，完全脫離現(xiàn)實(shí)生活，是一般人都不能接受的，這樣的案例不但沒(méi)有說(shuō)服力，還會(huì)引起學(xué)生的懷疑。所以教師運(yùn)用案例教學(xué)時(shí)選用的案例一定要符合一般規(guī)律，真實(shí)可信，如果脫離生活，靠著自己的想象力胡編亂造，甚至沒(méi)有邏輯性，不但說(shuō)明不了書(shū)本上的理論性知識(shí)，反而使教師在學(xué)生中的威信大大降低。另外，引用的例子必須符合教學(xué)內(nèi)容，這樣才能激起學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，才有教育意義。

（二）適當(dāng)運(yùn)用案例

為了突出教學(xué)重點(diǎn)，政治課教師都會(huì)通過(guò)尋找資料和設(shè)計(jì)教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。運(yùn)用案例更能將重點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，如講解任何公民如果從事違法犯罪活動(dòng)都會(huì)平等受到追究和制裁時(shí)，有這樣一個(gè)例子：某省交通廳的廳長(zhǎng)因?yàn)榉噶素澪郾灰婪ㄅ刑幜怂佬獭＿@就是“王子犯法與庶民同罪”的真實(shí)含義，這個(gè)例子很好地體現(xiàn)出了“公民在法律面前一律平等”這一法律原則，并很好地將教學(xué)重點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)。

結(jié)語(yǔ)

在進(jìn)行政治課教學(xué)時(shí)正確運(yùn)用案例教學(xué)法，不但能增強(qiáng)政治課的知識(shí)性、教育性和趣味性，而且能幫助學(xué)生提高思維能力、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力[2]。總之，在政治課教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法是實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。

參考文獻(xiàn)：