三年級上冊作文范文

導語：如何才能寫好一篇三年級上冊作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、班級情況分析：

三年級四班共有學生46人。經過兩個學期的學習，我發現大部分學生的語文學習習慣有所進步，但是在作文中存在著許多問題，例如內容不夠具體，語言不夠規范，用詞不準確，錯別字多等等。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要狠下功夫，

需要加強訓練。

二、教學內容分析

本冊教材分八組作文內容，有寫人的，有寫事的，有寫景的，有寫活動的，有寫物品的，讓學生在各方面加以訓練。在作文教學中，重點要通過讀寫例話的教學和基礎訓練的習作要求引導學生把從閱讀中學到的方法運用到自己的作文實踐。

三年級上冊安排了這樣兩次想象作文：一次是寫一幅秋天的圖畫，因為寫圖畫是要展開想象的。另一次是編一個童話故事。在這里我想提醒一下，讓學生寫記實的文章一定要注意引導如實表達，要寫真實的人，寫真實的事，寫真實的生活，不能造假，不能瞎編，說假話。而寫想象的文章，那就要鼓勵學生充分展開想象。三年級的孩子由于受他們的生活經驗和知識水平的限制想象不一定合理，在這個時候我們在想象合理方面的要求不要太高，學生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫下來就行。

三、教學目標

本冊作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課余生活，寫身邊熟悉的一個人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統文化，寫自己去過的地方，編一個童話故事，自由習作。習作在編排上盡量為學生自主習作提供方便，不規定習作[源自*]的題目，一般都是提出內容、范圍，絕大多數學生都有可寫的內容。題目由學生自己擬定。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習作，完全放開，學生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。

四、 教學措施

1、制定激勵措施，每次作文都評選出優秀、良好、一班三個等級，利用晨間談話或課前幾分鐘進行交流，促進同學之間的相互學習。發揮電教媒體的作用，使作文課堂教學更形象更直觀更有意義。對于學生的點滴進步都要給予肯定，并及時組織學生進行交流與欣賞，使學生在得到精神滿足的同時，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。 2、利用好看圖寫話課本，上好看圖寫話課十分必要，它能鍛煉學生的觀察能力和思維能力，養成認真觀察和思維的好習慣。

3

、認真上好閱讀課，在閱讀教學中，重在教給學生學習寫作的方法，把學到的方法運用到自己的作文當中去。

4、充分利用晨讀的時間，讓學生聽、說，教師要加強指導，同學互相評價、學習，讓學生學會聽、說的方法，并且多加練習。

篇2

長了小痘痘可不是一件輕松的事，雖只有幾顆，但卻長在最引人注目的地方，再加上同桌的無聊，免不了要忍受一股股尖酸的“嘲”流：“喂，蠶豆今兒又發了？”“產痘王，你發家種豆有方呀，真不愧是蠶豆！”“今天中午我家煮了蠶豆，怪不錯的，讓我胃口大增，多吃了兩碗飯呢！”……面對這般嘲弄，我不以為然，仍笑道：“此乃青春之本色也！何笑之有？”可心里卻罵道：“等到你們產痘時，我不拿著喇叭到處大吼才怪呢！”算了，算了，懶得說了。

雖然表面上我似乎并不在乎這“痘”，可心里卻懊惱不已。本來就是一張苦瓜臉，再加上幾顆“痘”，那真成了班上第二道風景線了（第一道是King-Lee的“痘”）。所以，豁出去了，必須將這道“風景線”給消滅掉！

無意中在報紙上瞥到，黃瓜清火，可防止痘的快速增長，我興奮不已。晚飯時連啃4根黃瓜，半夜向廁所進攻3次，可早上起來一看，不但沒消，而且又多長了一顆。“啊！”哎，晚上爬起來給凍感冒了，真煩人！眼看著就要遲到了，我以最快的速度，向學校出發！“報告！”我喊著便沖進了教室，可又被“老班”給轟了出來，“你遲到了，時間是32秒！”

“老班，您的表快了。您看，還有一分鐘呢！”

“好吧，進來吧！放學留下來！我們談一談。”

剛進入教室，全班爆笑，我弄得莫名奇妙，年級主任嚇了一跳。原來是“痘”在兩眉中間播種了，別人若不仔細看，會以為我是“LargeBaby”呢！這可惡的“痘”！

去吃早飯，排出種種禁令，只是為了消滅這“痘”罷了。

“要不要蝦米？”

“不要，吃了會長痘痘的！”

“辣椒還要嗎？”

“要，味道太淡，多放些辣椒！”

“要長痘痘的！”

“算了，不管了，要長就長吧！”

“痘痘”是青春之物，理所當然是戰勝不了，如今才真正發現“痘痘”不走的原因，正是——

篇3

就在光榮晉升“痘痘族”的第二天，我走在街上，頓時感到渾身不自在，每個路過我身邊的人都似乎要端詳我的逗子大半天才肯離去。沒辦法，我只好把頭埋得低低的快速穿過人群，乍看像只灰溜溜的鴕鳥。到了教室，同學們更是發出了比第三次世界大戰還要驚恐的叫聲。有一摯友甚至還指著我的逗狂笑不止：“哈哈哈！你……你的臉，真像黃土高坡了！哈哈哈……”。有那么夸張嗎？我摸了摸凹凸有致的臉，也不至于千溝萬壑吧！

受了若干刺激的我下定決心，誓死與一切痘痘斗爭到底！

我抱著“人定勝痘”的人類進化觀點，開始了我的滅痘生涯。聽有過滅痘經驗的表姐說，滅痘就是要擠痘，并且要穩打穩扎，落到實處，不要放過任何敵人。我決定貫穿這一思想，一有空就對著鏡子眥牙咧嘴的擠。這需要多么大的勇氣和決心啊，不過，只要能徹底消滅那群討厭的小痘痘，吃這點苦算什么！我抱著“一不怕苦，二不怕死”的革命精神，全神貫注的將臉上的痘痘擠完。一想到今夜一過，本人了“痘痘”的殘酷壓迫，重新抬頭做人，就不由得笑盈滿懷、足下生風了。

可是，到了第二天，我一骨碌的爬起來往鏡子里一瞧，頓時傻了眼，原本鼓起來的疙瘩又變成了一塊一塊的紅斑。

我果斷地采取了第二項措施——用去痘霜。最后我選了一個皮膚像用牛奶浸過、笑起來腮邊的酒窩可以用來盛酒的女生做的廣告產品。

回家后，我迫不及待的抹了一臉，神情緊張的掃描著痘子們。

不一會兒，去痘霜開始在我臉上產生了化學反應。我覺得有些癢，便伸出雙手去抓，呼啦啦一層皮連同痘痘們一起從我臉上脫離下來。哈哈，痘痘終于被我制服了！我高興得手舞足蹈。可是好景不長，我突然發現痘痘們的繁殖能力之強，遠遠超乎我的意料。真可謂“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。”老痘痘們剛被我消滅，新的痘痘馬上站起來，沖鋒陷陣，真是防不勝防啊！

已經被逗逗們弄得心灰意冷、精疲力竭的我，只好乖乖束手投降，任那群頑劣分子在我臉上耀武揚威。

慢慢的，我終于習慣了臉上的這道“美麗的風景線”，不再對痘子們耿耿于懷，可是，沒幾天，痘痘卻逃走了。也許我的臉上不再是塊風水寶地，痘痘們已經遷往別處，另謀生路了。不知怎的，對那群困擾我很久的痘痘竟有些懷念。痘痘們走好，祝你一路順風。

現在，臉上偶爾冒出一兩顆痘子，我都會小心翼翼的呵護她。

篇4

春是伶俐的，如泉邊的鹿？狡猾的，如叢里的狐？羞赧的，如林間的松鼠？還是可愛的，如原上的小兔？

我尋春而來，春卻無處不在。漫山遍野彌漫著春的氣息，微風挾著草香肆意往來。而我卻只能佇立原地。花不敢摘，草不敢踩，怕無意中做了一個舉止不端的游人，玷污了春的可愛。

于是靜靜凝視，春含笑離開。身后燃起一把火熱的目光，那是夏已隆重登場。

夏，一個總是被冠以暴君的可憐人，一個被萬千世人誤解的風流騷客。人們說他不解風情。真的嗎？當你在埋怨夏夜了無生趣時，他便揮揮衣袖，往夜空撒上燦爛星光；當你在午夜輾轉失眠時，他便輕揚手臂，指揮夏蟲來一場解悶的合唱。如果你曾細品“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，你就會發現夏只是如此一個怪人，總是把他的溫柔和眼淚藏在夜晚。你又可曾聽過他的哭？那是一種毀天滅地的痛苦。夏雨如槌，瘋了一般地擊打下去，不帶一點矯情的隱瞞。雨后，擦干眼淚的夏又強作精神，揮霍陽光，也不過是想為你驅散心中的寒。過客尚且情留客地，然而誰又會試著安慰過客的心酸？無知者無知地咒罵，夏依然在春與秋的贊頌中孤身往返。

我遂向遠去的夏深深鞠了一躬，夏的微笑竟是如此靦腆。他拋下一件信物作為道別，那是一片金黃的落葉。

人們常說，世間最美的莫過于春花秋月。而秋每每聽聞，都會默默點頭致謝。但她疑惑于人們總是放眼收獲，卻忽略了將去者無語的貢獻。當秋風卷過空蕩蕩的街，掃起滿天落葉，多愁善感的她總會悄悄嗚咽：昔日的青翠已無力回天。所以，秋總是細心地把每一片，每一片葉兒都重新帶上空中，讓這些功臣最后一次體會飛翔的感覺。那一刻，漫天金葉隨風飄舞，我與秋黯然遇見。看著秋眼里的點點淚光，我已不忍用言語跟她話別。

秋的身影漸漸隱于荒野。隨即，天出奇的空明。我聽到了冬的聲音。

只有風在呼嘯，四周一片死寂。冬把一切凍結——毫不留情。毫不留情嗎？只有我知道，只有我知道她是在逃避過去，逃避所有的曾經。是的，她把一切冰封住；是的，包括她的心。她的脆弱就如琉璃，已不堪一絲打擊。流風回雪是她最后一道防線，輕云蔽月是她用深深歉意營造的美景。你聽，你聽，連冬雨也倍顯無力，落在沉默的大地上，數著痛，一滴一滴。不要再責怪了，責怪一位被傷透了的女子。你說她絕情，你又怎么知道她被情絕了呢？

當冬再也止不住哭泣，便把春喚醒。我看見她悄然離去的路上，身影凄凄。

篇5

記得剛上一年級的時候，媽媽經常對我說：“成瓴啊，姑奶奶是醫生，你在學校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開小差，如果哪天姑奶奶打電話來告狀，媽媽會揍你的。從那以后，我變得特別小心，上課認認真真地聽，下課了也不出去玩，在教室里看書，好好表現表現，生怕做錯什么事情被姑奶奶看見。

正因為這樣，我對顯微鏡也越發好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學校。上二年級那年的春節期間，正好我過生日，我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來讓我看看姑奶奶說：“顯微鏡的確能看到你們學校，能看到你的一舉一動。”“你真的能看到我在學校里的情況啦？”我緊張地問道。姑奶奶說：“你下課也在看書，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心里默默地想著。

晚上，吃蛋糕了，我簡直沒有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細菌，根本不可能看到你們的學校。”“那你怎么知道……”我不解地問道。“還不是耿軍告訴我的？”“噢，原來是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個大花臉。現在，我上三年級了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說，老師經常給她打電話，所以，現在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問我家的電話號碼，啊？媽媽又說謊話了。

從小我就知道說謊的孩子不好，會被大灰狼吃掉，可是想想媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺地，努力地學習，來回報媽媽的良苦用心。媽媽！女兒讓您操心了！！

篇6

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。

青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。

生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進；讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。

青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。

生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

篇7

大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實的你，照出了你那純潔的心靈。他能讓你感受到天堂無與倫比的快樂，他能讓你心情感到十分舒暢。

大自然是那茂密的樹林，它是無私的，他無私供給人類森林資源、免費給人類提供“氧吧”。啊！你就是天神的歡娛，生命的動力。在你那里是我可以修身養性，在你那里，你能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動。

大自然你就是一本好書，你常常告訴我們做人的道理——無私奉獻。

大自然你就是生命的源泉，如果沒有你呀！世界任何生物將會滅亡，這后果真是不堪想象。

篇8

叫稚稚——是一只蟈蟈兒。本來生活在生機盎然的田野里，自由自在。可現在來到城里，住進了一個玻璃房子，多寂寞啊！您會問，這是怎么回事？這還得從頭說起。

那是雨后的一天，陽光燦爛，蔚藍色的天空飄著幾朵白云。田野里的莊稼喝足了水，綠油油的，比賽似的往上長。我心里舒暢極啦，到處都有吃的東西。我在紅薯地里吃膩了，又到豆子地里嘗嘗鮮。吃飽喝足了，站在豆棵的頂端，得意地唱起了清脆的歌聲：

“吱吱吱吱……”

忽然，聽到一個孩子驚喜的叫聲：

“舅舅，發現了一只，快來！”

我還沒有反應過來，一個草帽從天而降，我被扣在里面了。我奮力掙扎，可怎樣也逃不脫。他們的力量是那么大，把我的一條大腿扣掉了，疼得渾身發抖。

我聽到他們在興奮地議論：

“嘿，還是只嫩蟈蟈兒哪！全身綠油油的，真好看！”

“舅舅，看它那一雙鼓起的小眼睛多像兩個小珍珠。”

“這兩只觸須真長！多威風啊！”

“哎呀，舅舅，它的一條大腿掉了，多可惜呀！”

后來，我被裝進一個籠子里，坐在嗚嗚亂叫的什么車上，來到了一個大城市。從此，告別了自由自在的過去，開始了籠中生活。

二

在城里住真不舒服。雖然小主人把我搬進了一個圓柱形狀的玻璃房間，比起住在籠子里明亮多了，但地方還是那么小，根本不能作跳躍運動。想想在農村多自在呀，天地那樣廣闊，我跳得可遠啦。再說吃的吧，在鄉下想吃什么就吃什么。但在城市可大不一樣，他們給我什么就只好吃什么。剛來他們家的時候，小主人還熱心地把他愛吃的巧克力、面包給我，我才不吃呢。為此，他們還為我的吃食發生爭論。我真感到可笑。當時，我真想大聲告訴他們：我除了不吃牛奶、面包之類的東西外，只要是植物，差不多我都吃，才不偏食呢！

我的小主人在這方面可差遠了，他只偏愛什么巧克力呀、奶片呀，就是不喜歡吃蔬菜，甚至那味道鮮美的大蘋果也不愿吃。而我吃起蘋果皮來卻是那么香甜可口，我以前從來沒吃過那東西，敢說那是世界上最好吃的食物了。小主人真是天字第一號的大傻瓜！

三

有一天，小主人的同學明明來家玩兒。他們的玩具我從來也沒見過，什么變形金剛啦，什么百變無敵縱隊啦，花樣真多。他們玩兒得可來勁了。玩兒著玩兒著，小主人忽然想起了。就向明明炫耀道：

“有一只蟈蟈兒。”

“真的？”

小主人就把拿出來。明明說：

“它會叫嗎？”

“當然會啦。”

“怎么叫的呢？是用嘴叫的吧？”

“不對，是用翅膀磨擦而發出的聲音。”

“肯定是用嘴叫的。”

他們爭論不休。為了證明小主人說得對，就大聲地唱起歌來：“吱吱吱吱……”

他們看著，仔細地觀察了好一陣子。明明終于看清楚了。他像發現了什么秘密似的說道：

“呀，下面的翅膀上長著一塊小鏡子，橢圓形的，又白又亮，翅膀一抖動，聲音就是從那兒發出的！”明明又接著問：

“它吃什么呀？”

“蔬菜之類的它都吃，但它最喜歡吃的要數蘋果皮了。”

“喂它好嗎？”

“當然可以啦。”

說著，小主人削了一個蘋果請明明吃。明明慷慨地把一條長長的蘋果皮塞進了我的房間。看見了蘋果皮，饞得直流口水，就爬了過去，緊緊地抱著，毫不客氣地大吃起來。

“瞧，它吃得多香啊！”明明說著，情不自禁地對著蘋果咬了一大口。

“看它的嘴真像把鉗子，咬一口，蘋果皮上就會多個鋸齒印。”小主人很內行地介紹說。

“真好玩兒！”明明一直好奇地注視著我。看得出來，他是多么喜歡呀！

四

一天早晨，小主人的、有事，他們吃完飯，叫醒了小主人，就出去了。誰知他往床上一栽，又呼呼地睡著了。

這都怪那可惡的電視，小主人有時在它面前一坐就是幾個小時，看得高興時，他就像著了魔，手舞足蹈。什么《星球大戰》，什么《恐龍特急——克塞號》，他都喜歡看。昨晚他又看得很晚，今天起不來了不是？

該上學了，但小主人還在夢鄉，真為他著急，就大聲喊叫起來：“吱吱吱吱……”

終于，小主人醒了。我松了一口氣。誰知，他不領的情，還嘟嚷道：

“亂叫什么？不讓睡覺，真討厭！”

可是他一看表，急壞了。趕忙穿好衣服，抹了一把臉，扒了兩口飯，背著書包就要走。小主人忽然發現了我，一想，還沒給我吃早餐呢，就急忙拿出幾片菜葉塞給，扭頭就跑。

慌亂之中，我的窗戶沒關好。這些天來，我實在悶得慌，就趁機越窗而逃。我先跳到小主人的桌子上，瞧，上面亂七八糟的，連語文書也忘記帶了，看他的批評他不。桌上的書七倒八歪，像喝醉酒似的。我又來到小主人的玩具庫，嗬，種類真不少，又是沖鋒槍，又是飛機，又是積木……我鉆進了一輛火車，一動按鈕，火車就在軌道上飛快地奔馳起來，可把我嚇壞了。幸好電用完了，才得救。

放學了，小主人發現我不在了，急得像熱鍋上的螞蟻，到處尋找。接著，全家開始了大搜捕。看見他們在翻箱倒柜，可把我樂壞了。哈，們找不到我。一高興，我情不自禁地大笑起來：“吱吱吱吱……”糟糕，被他們發現了。他們順著聲音找到了我，只好束手就擒。

篇9

彩虹有意要顯露自己的美麗，于是，它來到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說：“丑小草，咱們比比看誰美。”

小草擺動著它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對了，前面一棵大榕樹，據說，已有上百年的歷史了，為人們作出了很大的貢獻。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，說：“著實配不上和我比美，就跟它比去吧！”

彩虹得意地來到大榕樹旁。一看，原來是個老頭子呀，它便陰陽怪氣地說：“老頭子，咱們比比看誰美，好不好？”

“唉，原來是彩虹姑娘啊！”老榕樹很有禮貌地說，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯，它每年都向人們貢獻許多果實，你還是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地來到了向日葵身旁，高傲地說：“小野花，你敢不敢跟我比比看誰美？”向日葵滿臉堆笑地說：“我一點也比不上美，的功勞也有太陽公公的一份，它的本領最大，還是跟它比美吧。”

聽了向日葵的話，彩虹得意得不得了，趾高氣揚地來到了太陽身邊，沖著太陽說：“喂，大火球，咱們來比比看誰美，如何？”

篇10

青春是一道亮麗的風景線。每個人都曾有過青春歲月，每個人都在自己的人生旅程中書寫過青春的篇章，留下了青春的足跡。當我們擁有青春的時候，我們懷揣著理想和追求，一路風雨兼程，去尋找美，去發現美。在青春驛站中，我們沐浴著陽光，徜徉在春花秋月里，陶醉于夏荷冬雪中。無論是陰晴圓缺，還是悲歡離合；不管是獲得成功，還是遭到挫折，我們始終擎起青春的旗幟，始終昂首闊步，意氣風發地勇往直前，永遠微笑地面對生活、擁抱生活，用實際行動詮釋著生命永恒的真諦。

青春年華充盈著絢麗多彩的夢。在世界日新月異，科技突飛猛進，競爭日益激烈，機遇與挑戰并存的今天，我們要緊緊地握住時代的航向，頂著日月，迎著風雨，一路奔跑在潮頭浪尖上，搏擊于萬里長空中，把無私的愛傾注到事業中，將火熱的情投入到工作與生活中。平日里，我們要開發充滿睿智的大腦，操起勤勞靈巧的雙手，譜寫青春之歌，繪制七彩人生。讓夢想時刻激勵自己，敢于超越自我，勇于追求卓越，努力實現飛越。為了追求夢想，我們來也匆匆，去也匆匆。

青春歲月，我們渴望展翅高飛，歷覽長城內外、大江南北、名山大川的壯麗風光，盡閱五千年中華歷史、世界自然與文化遺產及各地民俗風情，聆聽改革開放的陣陣濤聲，傾聽那許許多多在平凡崗位上做出不尋常業績的動人故事。