標志設計考察報告范文

導語：如何才能寫好一篇標志設計考察報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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20年5月1日至5月6日，市委常委、副市長帶領市政府辦公廳、市規劃局及有關開發企業負責人，就五星級酒店的策劃、設計、運營模式等方面赴浙江省進行了參觀考察。考察組一行先后考察了杭州的香格里拉、杭州凱悅酒店、富春山居休閑度假村、千島湖開元度假村，紹興市的紹興大酒店、寧波市的萬豪酒店和華僑豪生大酒店等7家五星級酒店，現將考察情況報告如下：

一、考察情況

考察的這些五星級酒店目前經營狀況良好，特色鮮明，既有臨水（湖）現代建筑風格，也有江南民居的園林建筑風格，充分體現了地方文化的特色和當地的消費需求。主要有以下特點：

一是設計起點都很高，設計一流，裝修一流，一步到位。如：千島湖的開元度假村邀請了美國watg設計公司、hba公司和香港bel設計公司分別承擔該建筑的規劃設計、室內裝飾裝修和室外景觀設計，獲得了中國十大最具魅力的酒店稱譽。

二是酒店功能合理、布局適展。凡是占地小的酒店都以高層為主，形成了當地“標志”性建筑；凡是占地較大的酒店，特別是臨水（湖）的建筑，都設計成為以水景、園林、山體、建筑等各種景觀為一體的地方特色園林建筑。如富春山居，千島湖開元度假村等，建筑都依水而建，主體建筑外面設有碼頭，增加了水上特色交通方式。既有高檔組團式別墅和總統套房，又有中檔公寓式房間。

三是分散性布局更具有靈活性、私密性，使酒店更具有競爭力。如：千島湖開元度假村酒店有一個商務酒店（包含227套客房）和88幢獨立別墅共同組成；富春山居也有一個休閑度假酒店（包含70多套客房）和5棟別墅共同組成。這兩個酒店客房布局既相互有聯系，又相對獨立，私密性強，很受歡迎。寧波華僑豪生大酒店，附樓增加了商務辦公等功能，增加了酒店的客源，從而帶動了整個酒店的互動發展。

二、我市五星級酒店建設建議

一是要從酒店的定位、功能、用地、位置、經營等各方面進行策劃和深入研究，制定出一個滿足政府接待、旅游、休閑娛樂、商務等多功能為一體的五星級酒店方案。

二是考慮到濱河區用地情況，建議酒店集中與園林分散、高層與低層別墅會所布局相結合、沿庫區設計成為低層園林建筑風格的園林景觀，選址、建筑、庫區景觀為一體進行綜合考慮，同時靠近濱河大道或在庫區半島上建設一個高層親水風格的具有商務功能的酒店。

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關鍵詞：國家礦山公園；礦業遺跡；評價；凡口

Abstract: the article discusses fankou national minepark mining sites feature, and the evaluation, including some mining remains to cherish level, is really rare world, all countries for the construction of mining garden mouth to lay the foundation.

Keywords: national mining park; Mining sites; Evaluation; fankou

中圖分類號：O741+.2文獻標識碼：A 文章編號：

凡口鉛鋅礦位于廣東省韶關市仁化縣境內，是目前中國乃至亞洲最大的鉛鋅礦產基地，現隸屬于深圳中金嶺南有色金屬股份有限公司。設計年產金屬（鉛+鋅）能力15萬噸。是中國有色金屬對外窗口，素有“有色金屬之鄉”之稱。

在“城市轉型期、企業轉型期”的重要關頭，廣東仁化凡口礦積極申報建設國家礦山公園，是具有非常重要意義的。

0引言

礦山公園是以展示礦業遺跡景觀為主體，體現礦業發展歷史內涵，具備研究價值和教育功能，可供人們游覽觀賞、科學考察的特定的空間地域。

礦業遺跡是構成礦山公園的核心景觀，表征某一階段某一個地方某種礦業發展的歷史，主要指礦產地質遺跡和礦業生產過程中探，采、選、冶、加工等活動的遺跡、遺址和史跡，并具備研究的價值，教育的功能，是游覽現賞、科學考察的主要內客。

1礦業遺跡特征

公園內礦業遺跡十分豐富，類型多樣，主要有礦業開發史籍、礦產地質遺跡、礦業生產遺址、礦業活動遺跡、礦業制品及與礦業活動有關的人文景觀等六大類。

1.1礦業開發史籍

凡口礦開采歷史悠久，保存了豐富的勘測報告和研究文獻，勘測報告有《廣東省仁化縣凡口鉛鋅礦區獅嶺南區段礦產儲量地質報告》、《廣東省仁化縣凡口鉛鋅礦區獅嶺東礦段地質勘探報告》、《廣東省仁化縣凡口鉛鋅礦區獅嶺深部地質勘探總結報告》、《廣東仁化凡口鉛鋅礦區水草坪礦床礦產儲量報告》等等，這些報告查明了礦區的開采技術條件，為礦山建設提供了充分的依據。研究文獻主要有《仁化縣志》和《凡口礦礦志》。

1.2礦產地質遺跡

礦產地質遺跡資源有中泥盆統東崗嶺組、上泥盆統天子嶺組和上泥盆統帽子峰組等的整合地層剖面景觀；F3斷層、F4斷層、安崗背斜、田莊向斜、獅嶺背斜、曲塘背斜、金星嶺背斜、廟背嶺向斜、田敦嶺向斜、節理、裂隙和輝綠巖脈等的構造剖面景觀；水草坪、鐵石嶺、富屋和凡口嶺等的沉積~熱液改造型層控鉛鋅礦床；金星嶺、獅嶺（含深部）礦段、獅嶺南礦段、獅嶺東礦帶礦體；黃鐵礦、閃鋅礦和方鉛礦等多金屬礦；鐵帽找礦標志、滑坡、塌陷等礦山動力地質現象。

1.3礦業生產遺跡

公園內礦業生產遺跡豐富，主要由凡口礦礦坑、老凡口沉淀池（古代采硫礦坑）、小斜井采場、1號采場、2號采場、3號采場和4號采場、凡口礦廢石場和尾礦庫組成。

1.4礦業活動遺跡

凡口礦現狀仍在開采中，礦業活動有采礦設施和生產生活設施，其中采礦設施包括主井雙斗提升系統、老副井提升系統、盲主井提升系統、盲斜井提升系統、大斜坡道、獅嶺天井、小斜井、東提升井、東風井，老南風井、新南風井、采礦回采系統、上部采礦系統、盤區上向分層充填法、普通分層充填法、采準切割工程、礦石裝載系統、破碎系統生產流程、磨礦流程、浮選流程、精礦脫水、凡口鉛鋅礦選礦廠自動化控制系統、排水排泥系統、軸流式風機、凡口礦貨運索道；生產生活設施包括選礦廠、冶煉廠、凡口變電站、坑尾水池、炸藥庫、油庫、凡口鉛鋅礦礦辦大樓。

1.5礦業制品

凡口原礦成品有鉛精礦和鋅精礦，冶煉產品有鋅錠和硫酸。

1.6與礦業活動有關的人文景觀

公園內在采礦過程中修建了職工居住區、凡口子弟學校、凡口醫院等人文景觀。

2礦業遺跡資源評價

按照《國家礦山公園建設指南》的要求，礦業遺跡分為珍稀級、重要級、一般級，具體見表1。

1）Ⅰ級礦業遺跡（珍稀級）

礦山公園內有凡口礦礦坑、水草坪礦床、鐵石嶺礦床、富屋礦床、金星嶺礦體等鐵帽等9處Ⅰ級礦業遺跡（珍稀級）。占公園遺跡總數的28%。

（2）Ⅱ級礦業遺跡（重要級）

有F3斷層、金星嶺背斜、上部采礦系統、等11處Ⅱ級礦業遺跡（重要級）。占公園遺跡總數的34%。

（3）Ⅲ級礦業遺跡（一般級）

有勘測報告、黃鐵礦、新村路16幢滑坡等12處Ⅲ級礦業遺跡（一般級），占公園遺跡總數的38%。

綜上所述凡口礦山公園內礦業遺跡類型多，科技含量高，觀賞性強，開發潛力大。

3結語

廣東仁化凡口國家礦山公園內有豐富的礦業遺跡資源，具有沉積~熱液改造型層控鉛鋅礦床，它對于研究粵北地區及全國范圍內的同類型礦床有深遠的科學價值；具有亞洲最大的鉛鋅礦生產基地，與云南蘭坪鉛鋅礦、江西德安鉛鋅礦、澳大利亞“世紀”鉛鋅礦、美國“三洲區式”鉛鋅礦、波蘭西里西亞鉛鋅礦并稱聞名于世；具有先進的選礦工藝，高堿快速浮選電位調控優化工藝和新四產品選礦工藝是目前世界先進水平的選礦工藝；具有特殊的成礦模式，從而列入了國內外教科書等等。

總之，廣東仁化凡口國家礦山公園地質研究歷史悠久、礦業遺跡豐富，多處為珍稀級，在全國首屈一指，有些則是獨一無二，世界罕見，這些都為凡口國家礦山公園的建設奠定了基礎。

參考文獻：

1、《廣東仁化凡口國家礦山公園考察報告》，2012年。

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受云南省旅游局的邀請，我參加了省旅游局主持的北大營項目專家咨詢會，并于2004年7月19日進行了實地考察，經過與相關方面的初步溝通，現提出初步的思路及建議。

一、 資源評價――跳出昆明看資源

北大營草場是一個非常好的旅游資源。

對該項資源的評價，不能僅僅從景觀觀賞出發，而必須結合昆明在中國乃至國際旅游度假市場中的地位，才能正確的挖掘出其價值。

1、 世界上唯一四季如春的草原

――昆明是春城，具有開發國際度假勝地的優越條件；而具備這一條件的區域，在昆明市區2小時行程以內；北大營草場是該區域內唯一一個大草甸，具有特別優越的開發條件，是世界上唯一四季如春的草原；

2、 草原風情的獨特性（彝苗風情草原）

――北大營草場周邊，有苗族、彝族等少數民族風情，賦予了該草甸風情內涵，從而區別于蒙古草原、藏區草原、維族草原；可以將該草原稱為彝苗草原，具有草原風情的差異性；

3、 天然運動草場

――北大營草場具備天然高爾夫球場的景觀效果，是開發高爾夫運動的最佳地塊；同時，該草甸象一個天然運動草場，可以開展足球、羽毛球、網球等各類運動項目；

4、 具備植物造景和發展花卉的特殊條件

――云南具有極佳的生態基礎，有非常好的花卉種植條件及低廉的花卉價格；該草原具備種植四季花卉的條件，可以成為世界上最美麗的五彩草原；而且觀賞條件極好，可以進行大地藝術造景，成為世界上唯一的草原花海。

二、 市場分析――細分結構看市場

本項目的市場，由于高爾夫球及高爾夫別墅具有獨立的國際市場，因此形成了旅游休閑游客市場、高爾夫球運動市場、旅游房地產市場（高爾夫別墅）、會議市場的四個相對獨立的市場結構。

總規對高爾夫市場沒有進行分析，對旅游項目的市場定位非常模糊，不知所云，對旅游房地產市場（高爾夫別墅）和會議市場完全沒有涉及；

我們認為，該項目應該考慮四個市場的互動，并非常清晰的對市場進行定位，以便產品有明確的市場對象。

其中，四季高爾夫球場市場廣泛，以國際市場為主，國內市場為輔，云南市場次之；

旅游房地產市場，包括高爾夫別墅、草原別墅、草原公寓及產權酒店四類，市場為大體為1/3國際、1/3國內、1/3云南；

昆明在全國乃至世界上，會議市場的潛力巨大，本項目完全可以發展為昆明市最重要的郊區特色會議中心；

旅游休閑游客市場，本項目若以昆明周末休閑為核心，將成為農家樂似的產品；我們認為，該項目完全能夠成為昆明2-3日游的必游景區，以春城為品牌的國際度假勝地的核心度假區；因此，游客市場的主體，是以昆明現有游客為目標，進行捆綁營銷的結構；游客市場包括：昆明過境的全部游客、滇中地區市民的休閑游客與商務游客、國際國內的度假游客。

三、 運作分析――項目落地是關鍵

本項目的商業盈利核心，是高爾夫別墅；

但是，由于目前的政策，高爾夫審批將有很大的風險。如果將全部賭注押在高球上，風險太大。

我們建議，將高爾夫一期（練習場、九洞球場、俱樂部）、別墅一期、產權酒店、草原風情旅游、天然運動休閑五個子項目作為一期投資，以旅游和休閑帶動別墅銷售、帶動會議、帶動產權酒店銷售；結合高爾夫銷售的帶動作用，形成綜合推進，才可能全面化解風險，并最快速度形成現金流收益。

因此，對本項目而言，進行旅游項目設計具有特別重要的意義；

四、 項目定位――核心吸引力打造

基于以上的運作考慮，我們認為，項目定位應該盡快明確。

總規將項目定位為：運動休閑、蒙古草原，是有局限性的。

根據考察，我們提出一個項目定位的初步建議：

項目名稱――春城彝苗大草甸運動度假區

主題定位――彝苗風情　五彩草甸　天然球場

市場定位――昆明必游景區、國際著名高爾夫球場、世界級會議度假勝地

1、引風入景――將彝苗風情引入草甸，結合了彝族自治縣的民族要求與民俗風情基礎，當地苗族已有的文化基礎，并形成彝苗草原的差異性特色；以彝苗建筑、民俗風情活動為特色，結合草原旅游的一般項目，形成彝苗草原的特色旅游；民族風情，應與草原、運動、畜牧等深度結合，而不是一般彝苗風俗；草原彝苗風情項目，成為游客主要的游憩方式；

2、生態造景――將云南的生態多樣性及氣候優勢發揮出來，以植物造景為核心，對草原進行樹木和花卉造景，劃出合適區域，形成五彩草甸的標志性景觀，形成獨特的景觀吸引力，并通過舉辦花會，吸引游客；

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【關鍵詞】商洛花鼓戲；審美特征；藝術結構；簡析

中圖分類號：J825 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）04-0049-01

一、前言

商洛花鼓戲是非常具有地區特色的一種地方小戲，主要是在我國陜西省廣泛流行，是一種節奏歡快并且非常動聽的戲種。商洛花鼓戲受著當地群眾以及地區群眾的廣泛喜愛。但是隨著文化交流的加深，對這一戲種未來的發展造成了很大影響，因此在這樣發展的過程中需要加強傳統文化發展，做到真正促進花鼓戲發展。

二、花鼓戲審美特征及藝術構造

首先需要介紹的就是鑼鼓藝術。陜西省更加傳統的商洛花鼓戲在整體上分為武場和文場兩個不同的部分。在一個花鼓戲的隊伍中武場主要是由三個人組成的，主要是位于舞臺的整體后部；而在文場的花鼓戲演繹上，主要是一個人通過大筒來進行花鼓戲演奏。每一個點子都有著商洛花鼓戲的自身特色。傳統形式的商洛花鼓戲在小曲牌和八岔戲的演繹上，主要是通過人物角色來進行，干唱包括后臺各個唱腔來進行幫唱。因此如果有幫腔的商洛花鼓戲一定有鑼鼓點子，這是商洛花鼓戲在其唱腔上最有特色的一個方面。

另外一個需要介紹的就是它所表達的音樂藝術形式。通過合理的設計和戲劇性舞臺效果來使其達到一個整體效果，這和說唱腔音樂進行布局有著非常緊密的聯系。商洛花鼓戲主要是通過對人物角色進行塑造，并通過對人物情感進行表達來表現，這是一種具有特色的審美方式。商洛花鼓戲在唱腔方面也有許多不同的表達形式。首先是獨唱。所謂獨唱就是通過大片段的劇情故事來對人物性格和情感進行塑造。其次就是對唱，這種表演形式最早出現在清朝。本質上是兩個藝人之間不斷進行交流的表演形式。這種表演形式沒有決定性的要求和相關約束，可以有簡單的道具，對于樂器伴奏方面也很隨意，可以通過清唱來進行演繹，也可以通過樂器伴奏的方式來進行表達。這種對唱形式的演繹通常來講在情感表達方面更為突出也更為歡快。另外一種是三小戲，這是通過三個角色來進行主要表演，也可以有其他輔助人員，這樣的表達形式更為豐富，包括演唱和念白等等不同的形式。還有的表現形式是舞臺戲的形式。通過舞臺劇進行表演主要演繹的是一些大型的戲劇，這樣的表演形式下劇團合作是主要構成方式。是一種通過借鑒其他不同種類藝術來進行表演的舞臺形式，通過對商洛花鼓戲的傳統曲調再加上話劇模式，通過多種多樣的舞臺表現形式來增強最終效果，促進在表演形式上對商洛花鼓戲有著很好的保留，對于現在的審美也進行了滿足。最后一種方式就是對真假聲的靈活應用。這樣的曲調在應用過程中有更加濃厚的生活氣息，更能對商洛花鼓戲的美感有著很好表達。

三、花鼓戲的文化價值

首先商洛花鼓戲在我國文化發展過程中有著非常重要的學術研究價值。就目前文化發展現狀來講，商洛花鼓戲已經成為了重要的非物質文化遺產，證明了商洛花鼓戲在戲劇行業的重要地位。并且從某種意義上來講，商洛花鼓戲在文化研究方面有著非常重要的研究價值和研究意義。商洛花鼓戲在其發展過程中蘊含著重要的歷史文化意義和民間文化藝術精髓，也為社會發展歷史畫上了濃墨重彩的一筆。因此無論是在社會文化傳播方向上，還是社會文化學發展的某些角度來看，都對于大眾文化發展學術研究有著重要的研究價值和研究意義。其次商洛花鼓戲在其社會文化傳播方面有著非常重要的藝術表演方面的價值。花鼓戲是通過不斷發展和實踐，最終通過不斷沉淀和藝術改進，最終成為了目前具有多重文化特色的一種戲劇表現形式。從花鼓戲中，觀眾可以感受到非常豐富的文化價值和陜西民間獨特的風土人情。

四、結束語

本篇文章對于商洛花鼓蟶竺撈卣饕約耙帳踅峁菇行了具體分析和討論。隨著我國社會不斷發展和進步，傳統文化和先進社會正在逐漸產生著激烈的撞擊，因此，在不斷發展的過程中，要保留好對傳統文化的傳承。

參考文獻：

[1]李世鵬.商洛花鼓戲的歷史與現代傳承[J].中國戲劇，2015：78.

[2]郭丹.論湖南花鼓戲的形成和發展[J].湘潮（下半月）（理論），2016：45.

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【關鍵詞】泵站；運行；管理； 問題

隨著世界經濟的高速發展，水資源的地位愈來愈重要，它的高效利用和有效管理越來越得到世界各國的高度重視。世界各國先后出臺了水資源調度及綜合利用、水土保持、按用途優化用水及海水淡化等方針政策，并以此來解決日益嚴重的水危機問題。

泵站――水的唯一人工動力來源，作為重要的水利工程措施，它在水資源的合理調度和管理中起著不可替代的作用。同時，泵站在防洪、排澇和抗旱減災，以及工農業用水和城鄉居民生活供水等方面發揮著重要作用。另外，泵站也是耗能大戶，節能和節水問題一樣重要。因此，泵站的經濟運行和優化管理就顯得尤為重要。

一、泵站工程的發展狀況

泵站是解決洪澇災害、干旱缺水、水環境惡化當今三大水資源問題的有效水利工程措施之一。它們承擔著區域性的防洪、除澇、灌溉、調水和供水的重任，主要用于農田排灌、城市給排水以及跨流域調水等。泵站與其它水利建筑物不同，它無需修建擋水和引水建筑物，對資源和環境無影響，受水源、地形、地質等條件的影響較小，且具有投資省、成本低、工期短、見效快、靈活機動等優點。但是，泵站運行要耗能，設備維護和更新費用。盡管如此，許多國家還是把泵站工程建設列為優先考慮的重點，他們的發展速度較快，技術更先進，管理更完善，有許多東西值得我們借鑒和學習。

二、國外泵站的運行、管理及自動化

國外泵站在運行、管理方面自動化程度高，監控系統完善。這樣，既提高了泵站運行的安全性、可靠性和經濟性，又節約了人力資源，為工程的維護提供了可靠依據。

三、國外泵站技術和管理制度值得學習和借鑒的地方

1、國外泵站技術裝備好、自動化程度高

國外水泵的性能指標明顯優于國內，機組的結構、配套和傳動方式也豐富多彩。國外大型水泵生產企業制造出來的泵，一般具有轉速高、體積小、重量輕等優點，其流量是我國同口徑水泵流量的1.5-2倍。另外，采用齒輪傳動，可以大幅度地減小電動機的體積和重量。如果將這種泵改用我國的直接傳動，其電機直徑將由原來的1.2m增加到6.1m，重量由15噸增加到49噸。由此可見，國外機組的高速化，不僅使機組的體積減小、重量變輕，而且還使廠房和土建投資大幅度降低，特別是考慮不同機組的裝置形式（立、臥、斜式）對泵房結構的影響后，這種效果更明顯。

國外水利工程建設，十分注意嚴把質量關。水泵廠的設計人員對泵站的運行管理非常熟悉，他們與泵站管理單位在設計、生產、制造、試驗、安裝、調試、運行和檢修等各個環節上配合默契，協調一致。水泵的內外表面平整光滑，葉片鋁青銅表面加工光潔度高。這樣就確保了水泵符合泵站的使用要求，不僅效率高，空化性能好，而且大大地延長了水泵的使用壽命，減少了事故的發生。

國外泵站的自動化程度較高，對泵站運行的各種指標、長期跟蹤、監測和記錄，隨時發現問題可隨時加以解決。同時，記錄下來的數據也將成為水泵開發和性能完善的依據。另外，自動化大大減少了事故的發生，也減少了泵站的管理工作人員。如美國，幾十公里的輸水干線上，只有幾個工作人員。國內泵站一般建于六七十年代，設備陳舊，自動化程度低，往往采用經驗管理和定期大修的辦法。這樣，大大地影響了泵站經濟，增加了管理開支，造成經濟上不必要的損失。

2、國外泵站運行管理人員少、素質好、社會分工嚴密

國外泵站運行管理人員只相當于我國的1/10，而運行管理有條不紊，長期保持正常運轉。以荷蘭為例，事實上，STORK泵廠負責核心部件的生產和總裝，泵站的管理人員只負責值班運行、小規模的檢修和大規模的檢查，而大規模的檢修則由泵廠完成，甚至于清潔衛生工作都由專業人員承包，更沒有沉重的行政包袱。這些社會分工與協作方面的成功經驗，值得我們認真研究和借鑒學習。

國外泵站一般采用懂專業、有經驗的管理人員。在泵站運行中，可以及時發現問題，并能正確地處理突發事件。而國內許多泵站管理人員素質差，專業技能低，地方保護嚴重，不注重人才的培養和新技術的引用，導致泵站運行管理水平相當落后。

3、國外十分注重工程的維護和保養、運行管理費用充足

國外泵站的清潔工作做得好，一般都配有清污、清淤機械，它是保證泵站安全運行、節能、減少水泵磨損、延長機組壽命必不可少的泵站設備。但國內泵站的水泵工作環境差，設施不配套，很多泵站都沒有配置清污機械，已設置的也不好用，問題在于關鍵技術不太掌握，資金投入也不足。

在費用方面，國外泵站以受益者支付或國家撥款等方式獲得充足的資金，有條件、有能力根據不同的需求進行改造、維修和擴建。而我國泵站建設資金短缺，且許多泵站主體工程在一次性投資建成后，工程配套滯后，續建費用少，這樣就使一部分泵站相關設備長期不配套，工程遲遲達不到設計效益。

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【關鍵詞】大型飛機； 試飛測試； 局域網

隨著我國航空事業的發展，大型飛機的研制、開發、生產及試飛標志著我國航空技術達到了一定高度，是國家國力的體現。目前，我國加大了對航空科研的經費投入及人才投入，通過多年科研人員的不懈努力，我國現今已具備研制大型飛機的能力。但基于我國對大型飛機研制開發起步較晚，我國在大型飛機試飛測試技術方面還基本處于探索研究階段。同國外發達國家航空技術水平相比還存在諸多差距。基于此，本文筆者首先分析介紹了我國大型飛機試飛測試的特點及要求，提出了現今我國大型飛機試飛測試研究任務，并大膽地對我國大型飛機試飛測試架構進行了設想，望能夠對推動我國航空事業的發展貢獻綿薄之力。

1.我國大型飛機試飛測試的特點、測試要求及面臨的任務

1.1大型飛機測試的特點

大型飛機飛行測試同中、小型飛機飛行測試相比區別較大。其測試特點是：測試項目多，測試參數種類多，量大。比如大型飛機A340 試飛測試的參數高達12000多個， A380的試飛測試參數高達14000 多個；帶寬高，高速模擬參數多；飛機體積大，試飛工程師可隨機進行各項技術參數的測試；飛機內部空間大，可在飛機上加裝各種大體積的測試儀器設備；大型飛機的通常是民用機種，試飛周期相對較短，測試投入成本比較低。

1.2 大型飛機試飛對測試的要求

基于大型飛機試飛測試的特點，大型飛機試飛對測試的要求可概括為：要求大型飛機的測試系統規模、功能、速率及數據存儲能力都必須強大。測試系統應采用分布式結構，其目的是為了方便在飛機上分散安裝設置，不會占據飛機內部 局部過大空間。測試系統應具備功能強、數據庫完整的機載實時數據處理能力和顯示能力；測試系統需要具備同飛機機載設備網絡系統給數據交換功能；實現數據共享；對于大型飛機機艙內加設的其他測試設備，相對環境條件要求不是很嚴格，可采用工業檔元器件和設備；基于大型飛機試飛周期短，飛機試飛測試任務重，要求測試設備具有可靠性連續工作的能力，并能為隨機試飛工程師提供準確直觀的測試數據信息。

1.3 面臨的任務

近些年來，經過我國航空科研人員不懈努力，目前在小型飛機試飛測試技術、測試方法及測試設備方面已達到國際先進水平。但我國在大型飛機試飛測試技術研發方面基于我國研發起步較晚，如今還處于初步探索階段，但隨著我國對航空科研重視程度的加大，相信我國在大型飛機試飛測試技術研發、測試方法構建以及測試設備先進性方面都會有較快的進展。隨著國際航空技術水平的不斷提高，我們應認識到科技是第一生產力的重要性，如何探索出一套適合我國大型飛機試飛要求的測試技術及測試方法是當今我們面臨的緊迫任務。

2.大型飛機試飛測試架構的設想

2.1 PCM 與網絡傳輸

當今，國際上飛機試飛測試系統采用最多的是美國IRIG106遙測標準中的時分制脈沖編碼多路調制（即PCM ） 體制。目前，我國在飛機試飛測試方面所采用的測試設備也是IR IG106遙測標準設備。PCM 體制是基于一種數字方式的時分制多路傳輸， 它可以對模擬信號進行等間隔采樣，如果采樣頻率是信號頻率的兩倍以上，都能將信號進行恢復。由此我們可以得知，飛機試飛測試參數在PCM 格式中是等間隔排布的；PCM 采用的是固定形式的幀結構，相應飛機試飛測試參數在幀結構中的分布也是固定的。系統運行時幀結構是不間斷地循環運行的，最終實現參數的等間隔采樣和傳輸。隨著航空事業的快速發展，大型飛機的試飛測試任務將會越來越重，為每一個測試任務編制的PCM 格式也將會更加的繁瑣。對于一個大型的測試系統，基于采集參數種類多，參數量大，傳輸速度不一，編碼長度不同，增加了構建數據傳輸結構的難度。尤其是數據傳輸結構建成，會因為任務的調整對PCM 的格式結構進行臨時改變，相應地也增加了參數更改的難度。 同時PCM 結構是命令- 響應式總線， 數據通信方式是點對點， 無法實現數據共享及交換。然而，以太網具有帶寬高，運行成本低，數據傳輸速度快等特點，并能在各個記錄器及顯示端口進行數據交換。所以，我們可以大膽地將計算機網絡技術同PCM 技術有機融合在一起，創建新型的大型飛機試飛測試體系。該測試系統中的以太網數據包可替代RIG106的PCM 幀結構，實現數據通信，可有效解決了傳統測試系統中數據無法共享及傳輸的問題。

2.2 大型飛機試飛測試的架構

2.2.1 測試系統組成

大型飛機試飛測試的架構應以網絡為中心；測試系統通過數據包實現數據傳輸；及數據共享；傳感調節、數據采集、機載記錄、遙測發射等測試設備選用目前技術成熟的機載測試設備。測試系統架構是以局域網為主要技術支持的測試系統；測試系統按照功能性可分為：傳感調節、數據采集、實時管理與數據處理及終端子系統。

2.2.2 系統的網絡結構

系統網絡結構的核心是實時管理與數據處理子系統。通過該子系統實現同各種數據采集器以及各種終端交聯。

2.2.3 數據采集設備

對于大型飛機試飛機載測試系統框架設計，應將數據采集器作為主要的數據采集設備考慮使用。數據采集器對大型飛機試飛測試結果都是通過PCM 格式輸出， 但部分數據采集器基于自身的功能性也可將采集到的數據組成測試數據包，并以以太網總線形式輸出。

2.2.4 終端設備

大型飛機試飛測試系統的終端設備為用于實施系統運行參數及監控的工作站，存儲信息數據的大容量硬盤、磁盤陣列或大容量的機載數據記錄器。此外，遙測是目前大型飛機試飛測試中較為常用的技術手段，可有效地提高飛機試飛測試效率及測試準確性。對實現飛機的安全飛行有著重大意義。 [科]

【參考文獻】

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【關鍵詞】商洛花鼓戲 音樂 審美特征 多元化 價值

商洛花鼓戲主要流行于我國陜西省的商洛區域，是一種具有濃郁商洛戲劇特色的地方小戲。商洛花鼓戲婉轉動聽、活潑歡快，成為廣大群眾喜聞樂見的一種戲劇形式。然而現代化文化的遷移給花鼓戲的發展帶來了很大的挑戰，隨著文化文明的發展，我們一定要注重并加強商洛花鼓戲這一傳統戲劇文化的藝術特色以及自身的文化價值，真正促進商洛花鼓戲的繁榮發展。

一、花鼓戲的音樂審美特征

（一）鑼鼓藝術

傳統商洛花鼓戲鑼鼓分為武場和文場。樂隊武場分為鉸子、鼓板和鑼，通常由三個人組成，位于整個舞臺的右方，而文場僅有一把大筒進行演奏。傳統意義上的鑼鼓分為幫腔鑼鼓、起板鑼鼓以及身段鑼鼓這三種形式，并且每一種鑼鼓點子都具有自身獨特的特性和使用區別。

傳統形式的商洛花鼓戲中小調戲曲牌和八岔戲的演唱形式是角色干唱，鑼鼓與后臺眾聲相幫腔。因此，凡是幫腔一定有鑼鼓，不同于筒子戲在花鼓戲中的伴奏隨腔，是商洛花鼓戲的一大音樂特點。

（二）音樂藝術形式

合理的唱腔設計與戲劇音樂的統一性和完整性有著緊密的聯系，可以說唱腔音樂進行戲劇布局的關鍵。它是刻畫人物、塑造形象、表達與突出人物情感和性格的有效途徑，與此同時，它還是一種地方獨具特色的審美標志，而商洛花鼓戲在既有多種唱腔形式。

（1）獨唱。獨唱主要是指運用大段獨唱對情境、身世、情節等人物基本的感情思想。資料顯示，花鼓戲在宋代是尚處于萌芽時期，而當時歌謠主要以單一散裝的表達形式，因此花鼓戲在演出形式上類似山歌號子一般，一個人領唱而眾人在一旁幫腔，而這中表演形式一直保留到現在。

（2）對唱。對唱的表演形式最早出現在清朝，實質上也就是藝人之間的二人演唱形式。這種演唱形式對環境的要求非常自由，兩三人簡單著裝，略施粉黛，哪怕一頂帽子，一方手帕也可以拿來作為道具，可以樂器伴奏，也可以徒歌清唱，表演者甚至可以在地壟庭院或者是山野田間進行即興的表演。這種對唱的表演形式愉悅、歡快，感情比較細膩，通常被稱為“打花鼓子”。

（3）三小戲。以小旦、小生和小丑這三個行當進行主要表演，并且戲劇的內容越來越豐富，包括演唱、念白等形式，但表演場地以小型舞臺居多，并且不斷增強和發展表演內容的戲劇性。

（4）舞臺戲。舞臺戲表演得主要是比較大型的戲劇作品，劇團是最主要的載體，是一種能夠有效借鑒并吸收其他劇種精華的一種舞臺表演形式，用商洛花鼓戲的傳統調子加上話劇的表演模式，有效發揮燈光音響、舞臺設計來強化舞臺效果。可見，舞臺劇不僅讓商洛花鼓戲對傳統意義上的表演風格有所保留，而且還充分體現和滿足了現代化社會的審美需求。

（5）襯腔、虛詞運用。因為不同語系以及唱腔的需要，所以花鼓戲中常常會在唱腔中夾帶一些襯詞和虛詞，從而更好地體現出陜西地區楚漢文化交匯所產生的獨特文化風格。此外，商洛花鼓戲在早期的表演中沒有一定的表演模式，也沒有行當上的劃分，只是隨意進行編演、扭唱，并且內容上多為言語和民間語言，所以在唱腔中會習慣加入一些虛詞，例如哎、啊、呀伊呦等等。

（6）真假聲運用。商洛花鼓戲在傳統表演中對演唱嗓音有多種方式的運用，各具特色。其中，大筒子戲就屬于板腔體戲曲的一種，并且在板路上比小調戲和八岔戲要豐富得多，并且藝人們在演唱的過程中會對板路進行各自的創造，所以大筒子戲比小調戲和八岔戲在戲劇情緒上有更強的適應能力。大筒子戲在演唱上通常會運用真假聲結合的方式，以更好地適應強烈的情緒變化。而小調戲和八岔戲的音樂素材主要來自民間，因此旋律較平穩、音律適中，所以在進行演唱的過程中不需要使用假聲，只要放開嗓子演唱即可，并且曲調中富有濃郁的生活氣息，能夠充分體現出商洛戲曲的戲曲韻味以及音樂美感。

二、花鼓戲的文化價值

（1）學術研究的價值。目前，商洛花鼓戲已經成為我國首批非物質文化遺產中的保護劇種，并且花鼓戲在商洛地區戲劇中占據著重要地位。不僅具有明顯的地域文化特色，而且在某種意義上具有很高的歷史研究價值。可見，商洛花鼓戲的保護工作對中國地方戲劇的發展研究具有相當大的學術發展價值，并且對陜西地方戲劇的產生和發展具有重大的發展意義。然后，商洛花鼓戲蘊含著巨大的民間文化精髓，因此對商洛文化、經濟以及歷史的發展提供了真實、可靠的資料。最后，商洛花鼓戲不管是從傳播、文化還是社會的角度來看，都與商洛周邊文化以及大眾文化的審美有著更加廣闊的發展空間和學術研究價值。

（2）藝術表演的價值。商洛花鼓戲是經過時間的發展和實踐，從中積累了豐富的藝術傳統和、成果，從而形成具有語言美、唱腔美和表演沒等多種藝術特點。所以，從商洛花鼓戲中，觀眾不僅可以從中感受到商洛戲劇的語言藝術、表演藝術以及唱腔藝術，而且還可以從整個過程中親身領略到陜西地區獨特的民間藝術以及濃郁的民族風情。例如，臉譜、演出習俗、戲服裝扮以及砌末道具等等們這些都可以說是珍貴的藝術品。

三、總結

綜上所述，商洛花鼓戲自身具有獨特的地方特色，具有文化藝術的多元創新與發展的潛力。但隨社會進步、經濟繁榮，各種文化藝術也在發展中產生著日益激烈的碰撞，作為傳統劇中的商洛花鼓戲應該在尋求更還對發展嗎，充分顯示自身的藝術審美特征以及多元化的文化價值，做好商洛花鼓戲繼承和發揚工作。

參考文獻：

[1]李世鵬.商洛花鼓戲的歷史與現代傳承[J].中國戲劇.2007，（05）.

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關鍵詞：德國；工程碩士；培養模式

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）16-003-02

為滿足工業界對高水平應用人才的需求，我國自2009年開始擴大全日制工程碩士的招生規模，以培養有別于傳統學術碩士的應用型人才。改革現有工程碩士人才培養模式，實現學術型向應用型的轉變成為應時之需。近年來，盡管國內一些學者開始探討德國工程教育改革的具體舉措及其對中國的啟示，如德國工程教育專業認證制度的特色[1]，工程教育質量評價體系[2]，以及德國工程博士的培養特點[3]等，但鮮有學者系統探討德國工程碩士教育培養模式。鑒于此，本研究將系統探討德國工程碩士教育的培養模式，具體內容包括德國工程碩士培養模式的發展歷程、培養過程、專業認證及其對中國的啟示。

一、德國工程碩士培養模式的發展歷程

1809年柏林大學成立，其“教育與科研相結合”辦學原則的確立及導師制、研討制研究生培養模式標志著科學規范的研究生教育的興起。德國的高等教育實行的是兩級學位制度，碩士是第一級學位，該學位主要授予理工科碩士畢業生。學生在取得學位之后可以繼續學習以取得博士學位（Doktorgrad）。德國的應用科學大學（Fachhcchulen）興起于20世紀60年代末，以培養應用型人才為重點，自成立以來為工業界提供了大量高層次工程人才，成為德國工業發展的秘密武器。學生畢業后可獲得應用科學大學碩士學位（Diplomgrad FH），成為工程師，有獨立從業資格。但德國特殊的二級學位制度難以被其他國家認可，甚至被低估，因而其傳統的工程碩士培養體制在一定程度上影響了其工程人才的培養質量，改革迫在眉睫。德國于2010年全面引進學士―碩士新型學位制度，新型的碩士學位教育根據學業時間的長短分為“3+2”和“4+1”兩種模式。根據培養目標的差異，碩士又可分為“研究型”碩士和“應用型”碩士，應用科學大學的主要任務就是培養應用型工程人才。由此可見，改革之后德國工程碩士教育依然主要在應用科學大學內開展。

二、德國工程碩士培養過程

1、培養目標

德國應用科學大學工程碩士的招生要求為：有相關專業學士學位，成績優秀，12周的實際工作經驗。。按要求應用科學大學所培養的工程碩士在畢業時需具備掌握專業知識的能力、解決本專業領域實際問題的能力、在生產過程中學習傳授工程新知識的能力、設計并監控開發操作設備的能力、掌握各種關鍵技能的能力等。

2、專業設置

應用科學大學專業設置的重點是工程科學，其通常是按照工程、技術甚至工藝領域來劃分專業方向，此外其專業的設置與高校所在地的產業結構密切聯系，例如威廉港應用科學大學所在地造船業和航海業比較發達，該校為滿足當地需求特設置了相應的專業。此外，為順應高等教育全球化的趨勢，德國一些應用科學大學積極與國外高校合作，努力拓展了一批國際化專業。

3、師資力量

根據《德國教育總法》，及各個州相應的教育法規，應用科學大學工程碩士的教師必須具備以下條件：（1）博士畢業；（2）有教學能力；（3）5年以上實際工作經驗。此外，應用科學大學的教師可享受四年一次為期半年的研究假期，到校外企業從事實際工作或研究，以了解工業領域最新動態，解決相關問題并更新相關知識。高校從工業界聘任了一批實踐經驗豐富的專家或技術人員擔任校內的兼職教授或講師，以增強與工業界的聯系，為學生實踐能力的提高及未來就業提供保障。

4、課程體系

德國工程碩士課程設置的主要特點是“板塊化”（Modularisierung），即在編排教學大綱時，將與同一專題相關的幾門課程組成一個課程板塊，每個板塊可以由各種不同的教學組織形式組成，一個板塊的跨度最多為兩個學期[4]。按照規定，學生只有通過課程板塊中的所有課程，才能獲得該課程板塊的學分。按規定，課程板塊的教學目標必須符合教學總目標，這樣就避免了改革前課程開設過于隨意、目標不明確的弊端。

5、學分計算

應用科學大學引進了歐洲學分轉換系統，將每學期的學業量化為30個學分，一個學分相當于30個小時的學習量，一個學期即相當于900個小時的學習量[5]。此外，應用科學大學還引入了相對成績等級體系，即學生除獲得按照德國成績體系評定的成績之外，還可以同時獲得該成績的相對等級證明。相對成績等級共設五級，將該學生的成績與本年度及上兩個年度總體平均成績相比較，成績最好的10%評定為A級，A級以下的25%評定為B級，B級以下的30%為C級，C級以下的25%為D級，最后的10%為E級[9]。

6、實習要求

德國應用科學大學工程碩士的實習環節一般包括預實習、工業實習、畢業實習與設計等。以德國埃斯林根應用科學大學為例，工程碩士的實習學時占據專業學習過程總學習的一半以上，其實習過程從項目制作I（課程設計）到項目制作II（創新設計），再到企業畢業設計（綜合訓練），是一個由淺入深、循序漸進的過程。

7、畢業論文

德國應用科學大學對工程碩士畢業論文的要求同樣體現出了重應用的特點。按規定畢業論文應能解決生產第一線的實際問題。同時，自2005年起.所有工程碩士畢業時均可獲得文憑補充說明。該說明對學習內容、專業特色、文憑層次和高校體制等內容均附有詳細介紹，更好地促進了國際文憑和學位的互認。

三、ASIIN專業認證

ASIIN是由德國最大的工程師協會VDI倡導的，由各綜合大學、應用科學大學、權威科技協會、專業教育和進修聯合會及重要的工商業組織共同建立的非營利機構，是德國唯一有資格對工科、信息科學與計算機科學、自然科學和數學科學教育項目進行認證的機構。

1、機構設置

目前，ASIIN下設兩個認證委員會和13個技術委員會（包括工程學、信息學、自然科學和數學專業的所有研究領域）。兩個認證委員會分別負責工程與信息學專業培養計劃的認證和自然科學與數學專業培養計劃的認證。

2、認證程序及標準

ASIIN認證程序從被認證專業的申請開始，從專業自評到認證委員會的實地考察再到認證結果揭曉，大約需要3-4個月，其認證結果具有5年的有效期。在認證決議過程中，ASIIN保證綜合大學、應用科學大學、工業界及學生都有一定比例的代表參加以保證認證的公正性[6]具體認證流程如圖1所示。

四、啟示

改革現有工程碩士人才培養模式，實現學術型向應用型的轉變成為應時之需。尤其是2013年中國加入《華盛頓協議》，意味著我國工程教育人才培養質量標準將與《華盛頓協議》的標準實現實質等效。筆者近期在中國石油大學（北京）隨機訪談了若干化學工程和石油工程的工程碩士，發現我國工程碩士的培養仍存在一些問題：1、教師隊伍建設落后。師生比低于國家規定標準，導致導師沒有足夠的時間精力關注每個學生，不能因材施教，保證培養質量以至于很多工程碩士臨近畢業卻不知何去何從。2、理論與實踐脫節。工程碩士的培養目標是為工業界培養應用型高層次工程人才。但當前工程碩士專業課設置太過淺顯，學生在學完后仍不知如何與實踐結合。3、企業參與不足。工程碩士從招生到畢業論文都是在高校的統一管理內進行，企業參與相對不足，這就造成校企雙方信息不對稱，高校培養出的工程碩士并不能滿足企業的實際需求[7]。針對以上問題，筆者參考德國工程碩士培養模式提出如下建議。

1、加強教師隊伍建設

隨著工程碩士規模的擴大，對教師的聘任和監督就顯得尤為重要。一方面在招聘教師時應將導師的工程背景納入考察范圍，不僅可以滿足工程碩士培養在師資方面的需求，同時也能逐漸形成重視科研教學人員工程背景的氛圍[8]。另一方面還應健全導師監督制度，采用激勵政策或對教師課時、指導學生數、師生溝通、科研成果等方面有所規定。

2、突出專業特色

高校在設置專業，安排課程時應與當地工業界實際需求相聯系，借鑒德國應用科學大學根據高校所在地的地理環境、人文特點、產業結構等具體情況來制定專業培養計劃，不僅有利于滿足當地對高質量工程人才的需求，還能突出高校自身的專業特點、行業特色。

3、加強校企合作

建立有效的校企合作機制，為工程碩士的培養提供更好的條件。高校一方面可為工程碩士打好工程理論基礎，并提供前沿知識；另一方面可從企業單位聘任一些有豐富實踐經驗的高級工程技術人員指導學生實踐。以此進一步解決工程碩士理論與實踐脫節的問題，并為工程碩士提供就業保障。

4、完善專業認證與質量保證體系

組建一個既能負責各工程專業的認證，又能參與國際交流的權威認證機構是我國工程教育的當務之急。當然認證不僅是高校內部的自我評價過程，而應是高校和工業界合作的反饋過程。此外，對工程碩士的培養也應堅持周期性的評估工作，堅持評估工作的定期化和制度化，以此不斷提高我國工程碩士專業認證和的業化和國際化，形成具有中國特色的工程碩士質量保障體系。

參考文獻：

[1] 張彥通，韓曉燕.美、德工程教育專業認證制度的特色與借鑒[J].中國高等教育，2006（2）：61-62.

[2] 徐瑋，付瑩瑩，劉穎君.中德工程教育的質量評價體系研究[J].《現代企業教育》，2012（10）：133-134.

[3] 曾 攀，吳振一，劉惠琴，等.美、德、英工程類型研究生的培養[J].高等工程教育研究，1999（1）：61-87.

[4] Wasser I： International Recognition of Qualifications， 3rd International Colloquium on Engineering Education[J].Tsinghua University， Beijing， September，2004.

[5] 清華大學工程教育認證考察團.德國工程教育認證及改革與發展的考察報告[J].高等工程教育研究，2006（1）：57-64.

[6] Rocio Maceiras， Angeles Cancela， Santiago Urréjola， Angel Sánchez. Experience of Coopetative Learning in Engineering[J]. European Journal of Engineering Education， 2011（36）： 13-19.

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關鍵詞：專業選修課；考核改革；創新能力；教學效果

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）06-0152-02

課程考核，一方面是為了檢驗學生對課程學習的掌握情況，評價學生的業務水平和掌握知識及技能的程度，對學生的學習做出客觀公正的評價，引導學生明確課程的重點，起到督促學生學習，強化學生的學習能力等作用；另一方面，考核也是檢驗教師的教學效果的重要標準。教師根據考核的情況，可以及時總結經驗，改進教學手段及教學內容，從而激發學生的學習興趣，提高教學效果。良好的考核方式應當具有導向性、診斷性、評價及預測性等功能，還應對考風、學風及教風等起到良好的導向性作用[1]。因此，構建一系列科學規范且富有成效的課程考核體系，對課程考核全過程進行有效實施，獲得準確的教學信息，對提高教學質量，提高人才培養質量等都是大有裨益的。

一、課程的性質及教學中存在的問題

《材料腐蝕與防護》是培養材料類工科專業學生必不可少的一門專業選修課。通過學習本課程，可以讓學生了解材料腐蝕的機理及影響因素，掌握相關防護預防措施，使學生能在將來的工作崗位上實現腐蝕與防護的靈活應用，因此本課程能夠夯實學生基礎知識，提高工作技能。同時，該課程還可以提高學生掌握理論及分析和解決問題的能力，培養出具有實踐能力和創新精神的專業技術型人才。但由于本課程是一門專業選修課，學生往往認識不到課程的重要性，而是把更多的精力放在專業必修課或熱門課程上，導致部分學生對專業選修課的學習多處于應付狀態。當然，作為教師，我們也應當意識到自身也有許多需要改進的地方，如教材內容陳舊，創新性不高，理論與實踐脫節；課程內容中的微觀機理及模型等知識點抽象，導致學生學習的難度大；教學手段比較傳統，大多采用教師板書講授，而學生處于被動地接受知識的狀態等。為了提高教學效果，應針對目前存在的問題進行積極的改進，教師應當就提高學生的學習興趣，端正學生的學習態度等方面進行深入改革探索。通過不斷地進行嘗試和探索，在教學理念，教學方法及手段，考核方式等方面進行改革創新。

二、課程考核改革措施

在教學改革研究中，課程考核改革顯得尤為重要。這是由于傳統的應試教育采用單一封閉的標準化和規范化的試卷考試形式，以最終的卷面成績的高低來評價學生對教學內容的掌握程度。固然，這種方法具有一定的公平性，其價值和作用是值得肯定的，但對學生運用知識的水平，解決實際問題的能力和創新意識等方面的評價卻缺乏相應的評價功能。單一模式的考試使得人們對于考試成績的關注遠遠大于學生的能力是否得到了提高，這也是造成許多“高分低能”學生的重要原因。這與現代高校教育對人才的培養理念及用人單位對學生綜合素質的需求不符，因此急需進行相應的改進。《材料的腐蝕與防護》專業選修課的教學目的是培養學生對腐蝕原理及影響因素的掌握，以及對防腐蝕技術的應用能力[2]。因此，課程考核應當不但強調學生對理論知識的掌握情況，更重要的是注重對學生解決問題的能力進行考核。筆者通過多年的教學總結以及與其他課程的教改實踐經驗相結合，提出以下幾點考核改革方案：

1.考試形式多樣化。針對本課程的性質、教學目標和教學內容，可采取多種形式、立體化、全方位的考核方法。總成績包含學生的平時上課表現與期末成績。對學生平時上課表現的考察，以往大多只考察出勤率，為更全面更客觀地對學生進行綜合衡量，教改中的平時成績要包含多方面的內容，如包括平時測驗、小論文、實踐調研報告、學習心得體會、作業、實踐能力、討論情況及考勤等，以全面反映出學生的實際能力，還可避免學生曠課及考試作弊現象，增強考核結果的可信程度。

2.理論與實踐相結合。通過本課程的學習，既要求學生掌握專業知識，也要求學生具有一定的實踐操作能力，因此，也應當將學生的實踐能力水平放入考核范圍內。教師應當為學生盡可能多的創造條件，提高學生的實踐動手能力和對實際情況的判斷能力。如教師可以提供一些腐蝕實例，讓學生判斷屬于哪類腐蝕，其腐蝕原理及腐蝕因素有哪些；或在實驗室中模仿某些腐蝕條件，讓學生真切的體會到腐蝕的表現及腐蝕原因等；也可以讓學生自己提出一些現實生活中的腐蝕情況，大家共同分析其發生的原因及可采取的防護措施。通過以上方法，可以充分提高學生的學習積極性，讓學生可以參與到教學的整個環節之中。教師根據學生的表現進行打分，成績計入到考核總成績中。

3.團隊合作能力考核。教師設計幾組考題，將學生分成幾個小組，小組通過合作共同完成考題并寫出總結匯報材料，其匯報總結成績計入總的考核成績之中。通過這種途徑可以加強學生的團隊合作，教師應指導學生進行合理分工，充分發揮學生的潛力，培養學生綜合應用所學知識的能力。考題可以是專題調研，也可以是實踐考察報告。通過這種考核方式，可以讓學生在小組合作過程中增強學生的參與意識，培養學生的主人翁精神和團隊協作精神[3]。

4.成績評定科學化。教師應把課程最終成績與過程考核中學生的成績所占比例進行合理分配，通過不斷探索，制定一系列科學評判學生成績的評價體系。常規的成績比例通常是平時成績占總成績的20-30%，期末成績占70-80%。對于考核方式改革的情況下，可適當放寬比例，將學生平時成績所占比例加大。通過實行考核成績多元化的評價制度，可起到鼓勵和激發學生積極性的作用，也充分發揮了考核的激勵導向性的作用。另外，評分方法也可采取不同形式，如百分制，五分制甚至兩級評分制都可以采用[1]。

《材料腐蝕與防護》課程考核方式改革的根本目的在于提高學生的學習積極性，培養學生對所學知識的應用和創新能力。以上的措施需要任課教師時刻保持改革探索和創新的積極性和創造性，在改革實行的過程中應依據學生的基礎知識水平，接受知識的能力或及課堂表現狀態等隨時進行調整，時刻讓學生保持探索追尋知識的最佳狀態。學校在鼓勵教師進行教育改革的同時，也應當從制度上保障和大力支持教師的教學改革探索，包括如何衡量教師在考核改革中的工作量，為教師提供必要的資金和耗材等配套供應條件。相信在學校和任課教師的共同努力下，課程的考核改革必將對提高學生的學習效果及應用知識的能力做出貢獻。

參考文獻：

[1]龐麗娟，薛小蓮，王豪.以課程考核改革為突破口構建課程考核質量監控體系的探索[J].中國大學教學，2007，（10）：53-54.

[2]張國芳，王瑞芬，許劍軼，等.專業選修課《材料的腐蝕與防護》教學改革探討[J].教育教學論壇，2013，（4）：68-69.

[3]李新.職業學校考試考核改革探析[J].河南農業，2008，（24）：9-12.

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關鍵詞：能力拓展 財經類本科生 市場營銷學 教學改革

中圖分類號：G642.0文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）27-0289-02

上海財經大學本科生課程《市場營銷學》自從獲得國家級精品課程立項以來，在教學資源、課改建設、師資隊伍建設等各方面的投入均大幅度增長，教學方案、教學過程和教學方法的研究與應用不斷向前推進，全校修學該課程的本科生在營銷學基礎知識的掌握和基本技能的訓練方面也取得了比較明顯的進步。作為國家重點財經大學的本科生通選課程和國家級精品課程的《市場營銷學》教學改革，下一步應當如何開展？本文將以實事求是的精神，從提高和拓展學生專業能力的角度對這個問題進行探討，期望起到拋磚引玉，與同行共同切磋和提高的作用。

一、在《營銷學》教學中圍繞“態度”、“細節”和“習慣”加強學生學習規劃能力的培養

西方軍事界和企業界在管理人才培養中經常提到的三句話是：“態度決定一切”，“細節決定成敗”，“習慣決定命運”。也就是說，“態度”、“細節”和“習慣”屬于人才的能力范疇，是人才的能力系統中最基礎的構成要素。在選拔和錄用大學畢業生時，用人單位越來越重視從“態度”、“細節”和“習慣”三個方面來考察畢業生的能力素質。許多“90后”大學生在學習態度、學習習慣和自我規劃管理方面還沒有走向成熟，而學生之間又極易相互影響。如果放任自流，不良的學習風氣容易滋生蔓延。因此，我們要提高學生對《市場營銷學》的學習積極性和效果，首先要從幫助學生樹立正確的學習態度開始，并指導學生制定和實施學習規劃。在指導和監督學生實施學習規劃的過程中，引導學生注重細節，培養良好的學習習慣。

二、《營銷學》教學內容要適應服務型經濟對市場營銷人才的要求

我們培養的本科生大部分在上海市就業，用人單位主要分布在第三產業尤其是金融、貿易、財務與審計、物流、通信、財經教育、傳播媒體、管理咨詢等現代服務業。進入21世紀以來，上海致力于建設四個中心（即國際經濟中心、國際金融中心、國際航運中心、國際貿易中心）。近兩年，中央政府明確將上海建成國際金融中心和國際航運中心作為國家戰略。這種變化反映了上海經濟向現代服務型經濟轉型的必然趨勢。這就要求我們進一步改革《市場營銷學》教學內容，使之更加適應適應服務型經濟對市場營銷人才的要求。要增加服務營銷、電子商務和網絡營銷、品牌管理、客戶關系管理、營銷信息管理、整合營銷傳播、營銷策劃等內容在整個教學內容中的比重，并通過教材、教案、案例、習題、現實考察觀摩、實習、研究興趣小組等多個環節計劃和落實這些內容。

三、《營銷學》教學模式要突出互動性

互動性是提高學生學習興趣和效果的重要條件。《市場營銷學》教學中的互動主要包括以下幾個方面：一是教師與學生之間的互動（簡稱師―生互動），二是學生與學生之間的互動（簡稱生―生互動），三是學生與教學軟件之間的互動（簡稱生―軟互動）。在師―生互動中，教師要通過提問、現場答疑、辯論等形式，調動和激發學生的思維活躍性和參與興趣，在答疑解惑中將科學的方法和正確的信念潛移默化地傳授給學生。在生―生互動中，學生通過互相幫助和討論，不僅可以使學生深化對知識的理解與應用，還可以培養學生的團隊合作精神和人際溝通能力，互相取長補短，促進良好學習風氣的形成和發揚。在生―軟互動中，學生通過與營銷模擬軟件、營銷研究軟件的互動，可提高對營銷信息的分析處理能力和營銷決策能力。營銷學教學的互動性的落實，主要通過以下途徑：一是營銷教學計劃和教案的設計與實施，二是營銷實驗室的建設與利用，三是《營銷學》學習小組作業的布置與檢查。

四、切實加強《營銷學》教學的實踐環節

為了切實加強《營銷學》教學的實踐環節，從現實可能性上看，可以從以下幾個方面著手：（1）組織和鼓勵學生參與營銷策劃大賽、營銷科研等活動。從學校到上海市，每年都有由大型企業贊助的營銷策劃大賽以及學校和學院兩級資助的大學生科研活動。這是鍛煉和提高本科生市場營銷專業能力的好機會。可以在教學考核和相關制度規定中要求每一位擔任《營銷學》教學的老師積極組織和鼓勵學生參與營銷策劃大賽、營銷科研等活動，為學生提供指導。（2）院系與營銷咨詢公司、廣告公司聯合開展基于產品或品牌項目的營銷方案大學生競標活動。這種活動尤其適合營銷專業和廣告專業的學生，既可以提高學生的營銷實戰能力，又可以讓用人單位發現和錄用優秀的本科畢業生。（3）讓學生觀察市場，撰寫營銷考察報告。老師可將這項任務的具體要求、評判標準告知學生，限定和督促學生在一定期限內按照要求完成。通過中途檢查，發現問題，指導其改進。然后通過展示和評判，使學生進一步在總結和思考中獲得提高。（4）加強對營銷實驗室的投入和建設。要在科學論證和不斷總結經驗的基礎上，將實用的營銷模擬軟件、營銷研究軟件及營銷實驗方法的訓練軟件等工具及相關的硬件設施建立起來。通過對教師的培訓，達到對實驗設施和軟件工具的熟練使用。然后，通過教學計劃和教學方案的制定與實施，培養學生在營銷實驗中的動手能力。

五、建立和完善本科生《營銷學》學習成績評價系統

目前，對本科生《營銷學》學習成績的評價已經分為平時成績和期末考試兩個部分，這比起“一張考卷定輸贏”來說固然有其合理性，但是對學生平時學習的督促和激勵作用還是非常有限的，因為現有的這套評價系統在管理上還顯得比較粗放。為了最大限度地督促和激勵學生在平時爭分奪秒學好《營銷學》這門課程，有必要建立和完善一個新的本科生《營銷學》學習成績評價系統。第一，本科生《營銷學》平時學習成績不僅要有足夠大的比重，而且應當劃分為若干個以時間和學習內容為依據的學習單元。第二，將一個學期劃分為若干個階段，每個階段根據教學進度對相應的學習單元進行測驗，對階段性表現（包括個人和小組的表現）進行考核，并將測試和考核成績及排名告知每個學生和小組。第三，根據學生階段性表現和學習單元測試成績，幫助學生認識存在的問題及其原因，并制定學生個人及學習小組的學習改進方案。第四，每次測試和考核完成后，及時表彰先進個人和先進小組，交流和推廣先進的學習理念、學習方法和學習經驗。第五，跟蹤每個學生和小組的改進方案實施情況，進一步總結經驗和完善學習過程。

綜上所述，基于能力拓展的財經類本科生《市場營銷學》課程教學改革是一項系統工程，其基礎是強調“態度”、“細節”和“習慣”的學生學習規劃能力的培養。這項工程的中心是《市場營銷學》教學內容要適應現代服務型經濟對于營銷人才的要求。對該工程起推動作用的還有以下三個重要要素：一是教學模式要突出互動性；二是要加強《市場營銷學》教學的實踐環節；三是建立和完善本科生《市場營銷學》學習成績評價系統。

參考文獻：

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[2]李怡芳.以立體化教學模式，系統提高市場營銷專業學生的實踐能力[J].市場營銷導刊，2008，(6)：70-71.

Marketing Teaching Reform for Undergraduate of Finance and Economics Based on Competence Enhancing

ZENG Xiao-yang，JIANG Xiao-dong

（Shanghai University of Finance and Economics，Shanghai 200433，China）