國慶調查報告范文

時間:2023-03-19 00:27:53

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國慶調查報告

篇1

論文關鍵詞:高職,學生,情商,調查結果,分析

一、高職學生情商調查

采用兩套大學生情緒智力問卷調查,抽取高職院校的800名被試分析大學生群體的情緒智力特點,并進行差異比較,分析造成差異的影響因素,為情緒智力培養提供一定的實證依據。

二、調查結果與分析

(一)問卷一共20道題項,每題選“是”得1分,選“否”不得分,問卷滿分為20。本研究所取的大學生樣本,其情緒智力總分在6-20之間,全距為14,平均分12.95,標準差為2.65。從整體來看,分數略呈正偏態分布,偏度系數(skewness)為一0.396

按照問卷的統計結果分數在0——6區間的占總人數的0.2%這部分人占少數,這些學生不能夠很好的認知和調控自己的情緒,在面對困難和挫折的同時承受能力較差,在與人交往過程中也容易受到消極情緒的困擾,在7----15分區間的占84.1大部分學生的情商在這個范圍內,這些學生能夠認識到自己和他人的情緒,抗挫折能力和學習創新能力較強,但是缺乏對情緒的理解分析能力。在16---20區間的占15.7%,這部分同學的情商較高,在能夠很好的認知自己和他人情緒的同時,還能夠調控自己的情緒,當處于強烈情感邊緣時,也不會被擊跨。即使在憤怒時,你也能進行有效的自我控制。與他人相處得也很融洽。,對自己和他人的情緒進行理解分析,對自己的能力充滿信心。

在對問卷一的調查分析的基礎上,我們通過問卷二的調查,進行了更加詳細的比較和分析。

(二)關于測量大學聲情緒智力的問卷二包含47個題項,其中自我維度包含23道,分別由認識自我情緒、表達自我情緒、調控自我情緒、預見自我情緒和體驗自我情緒五個因素構成;他人維度有24道題,包括覺察他人情緒、評價與表達他人情緒、預見他人情緒、體驗他人情緒、調控他人情緒五個因素。由此把大學生情緒智力作為一個二階十因素的結構進行考察。

1、問卷共47道題項,每題以3點計分(1,2,3分),問卷滿分為141。根據

本調查所選樣本計算總分,分布情況如圖1-1所示。

本研究所取的大學生樣本,其情緒智力總分在49~121之間,

全距為72,平均分78.63,標準差為12.51。從整體來看,分數略呈正態分布,

偏度系數(skewness)為.276

就本次調查所選取的樣本,大學生情緒智力總分以及各維度得分的描述性統

計結果分別見表1-1、表1-2和表1-3。考慮到問卷各因素的項目數不等(自我維

度含23道,他人維度含24道),以下將各題項得分的平均數及標準差作為各項

分析的基礎,以后不再贅述。

表1-1兩維度及總問卷題項平均分和標準差

自我維度

他人維度

總問卷

平均分

標準差

0.81

0.14

0.86

0.15

篇2

青少年互聯網普及率持續攀升,向低齡群體滲透加大

手機成為青少年最重要的上網終端,使用比例高于整體網民

青少年網民對互聯網的使用深度不斷加深

除電子商務類應用,青少年網民在各類互聯網應用上的使用率均高于總體網民。其中,網絡娛樂類應用是青少年群體最重要的互聯網應用,網絡音樂和網絡游戲在青少年各個群體中的占比均高于全國水平。雖然商務交易類應用在青少年群體中的使用率低于總體網民,但大學生網民對商務交易類應用使用率顯著高于全國平均水平,是商務交易類應用的活躍群體。

調查顯示,原有的導航網站功能單一不能滿足當前青少年的使用需求;除了國內的網站和軟件,更多的青少年希望能瀏覽到國外網站、使用國外的軟件,所以全球導航網站一路撈深得青少年喜愛。

篇3

江蘇省國民經濟快速增長的同時,產能過剩威脅日見增強,部分行業如鋼鐵、紡織、水泥和石化等供過于求。長期的產能過剩將在產業升級、價格波動和銀行信貸資產風險等方面形成持續性壓力。從而要求政府、銀行和企業等重新角色定位,使市場在資源配置中發揮更大作用,并在中短期內加速規模化、聯合化,增強企業抵御風險、研發創新能力,進而加速產業升級,提升核心競爭力。

一、當前江蘇省產能過剩的現狀

(一)分行業看,部分行業效益增長與產銷增長脫節,設備利用率不足。

1.紡織、鋼鐵行業低端產品產能過剩壓力相對突出。我省紡織業盡管因紡織品配額暫時取消而效益可觀,實現工業產值3027.82億元,利潤82.39億元,分別同比增長25.8%、55.3%,但隨著貿易摩擦加劇和歐美“新配額”時代到來,行業內尤其是低端產品產能過剩壓力明顯增強。以紡織企業集中的吳江市為例,該市部分實力較弱、產品檔次偏低的中小企業出口受阻,規模在100臺以下的多數噴氣織機企業,去年下半年僅能依靠大企業剩余訂單維持生產,開機率已不足50%,個別企業甚至已停產。

鋼鐵行業內中小型企業因產品多處于產業鏈低端,競爭日見激烈,產能閑置問題相對突出,如體量較小的江蘇淮安鋼鐵實際鋼產量僅為年產能力的79%,1-2月該比例進一步降至72%;而大型企業產銷相對較好,如產能十倍于淮安鋼鐵的我省鋼鐵業龍頭企業沙鋼集團、南鋼集團產銷率都在98%以上,基本無設備、土地閑置現象,但是生產成本同比提高40%左右,利潤大幅負增長。

2.石化、水泥行業存有一定結構性過剩產能。我省石化業供求狀況相對較好,而水泥業在部分地區已出現一定過剩局面。以水泥企業集中的溧陽市為例,至市場銷售不暢,價格持續低走,水泥均價170-180元/噸,比下調24-34元/噸左右,庫存日見增多,開工漸顯不足,該市水泥生產僅完成設計能力的60%,達產企業近乎于無。

3.電力行業可能存在一定程度的產能過剩。因電力行業資源在全國范圍內統一調度,難以在一省內明確把握供求波動,但從設備利用率情況看,電力行業極有可能存在一定的產能過剩。據初人行南京分行金融研究處調查,全省電力行業設備利用率整體較高,但仍有25%的樣本企業設備利用率比去年同期下降,而且隨著部分企業擴充產能,平均設備利用率將進一步降低。但隨著蘇北承接蘇南產業轉移等政策舉措深化和“十一五”經濟增長對電量的需求,加上浙江、上海近幾年沒有大型電力項目上馬,短期內我省電力不會形成產能過剩問題。

(二)分地區看,蘇南等經濟較發達地區產能過剩情況較為突出,但蘇北等經濟欠發達地區可能將更多受產能過剩損害。

以經濟較發達的蘇錫常三市為例,產能過剩情況相對突出。末五大行業產成品庫存和應收賬款近700億,比末多出180億左右。需要指出的是,當前蘇南地區新產能持續形成,如吳江市、溧陽市分別增加紡織業、水泥業固定資產投資以技術革新、設備更新,形成大規模產能,而舊有產能因各類原因未能及時淘汰,新舊產能并立,一定程度上放大了產能過剩問題。

以經濟相對欠發達的徐州等蘇北五市為例,因經濟絕對量相對較小,產能過剩情況似乎較不明顯,但應收賬款和產成品庫存的逐步增加顯示該地區產能過剩壓力也在持續增強。末蘇北五市五大行業應收賬款和產成品庫存約90億,比末增加近12億。相對于較為發達的蘇南地區,無論在技術、資本還是社會配套環境等方面,蘇北地區都處于劣勢。這使得如果未來產能過剩壓力增強,蘇北一方面難以像蘇南地區一樣通過輸出過剩產品、轉移過剩產能緩解壓力,另一方面在主動淘汰落后產能等方面也難以承受相應損失,即蘇北五市可能更多受到產能過剩壓力損害,無論這壓力是否來自蘇北本地區。

(三)產能過剩是前期投資迅猛增長的結果,而根本原因是國內外經濟發展和結構調整。

在政府主導投資取向和資金供給廉價的背景下,90年代中期以后我省固定資產投資持續增長,直接導致當前部分行業的產能過剩。“十五”期間全省合計完成固定資產投資2.8萬億元,2.3倍于“九五”期間,全省固定資產投資達到“十五”期間最高年度增幅,同比增長38.6%,而1季度更達到驚人的63%。并且投資多集中于與鋼鐵、水泥等行業密切相關的能源、水利、交通、信息等基礎產業和基礎設施建設,拉動了鋼鐵、水泥等行業的投資。從深層次看,剔除社會創新精神缺失等社會層面因素,國內外經濟的不斷發展和經濟結構的調整是產能過剩產生的根本原因。一是當前我國正由90年代中期以來由投資推動的經濟抬升期逐步進入以產業升級、消費升級和知識升級為動力的經濟升級期,舊有規模化產能與新形成產能并立;二是經濟全球化全球范圍重新配置資源,我省參與國際分工程度日見深化,外貿依存度達102%,蘇南地區更達150.6%,本應淘汰的部分落后產能因各種原因借助外力壓迫國內優質產能空間;三是我省正處于重工業化階段,重工業增加值2倍于輕工業,而重工業在投資與形成產能之間時滯較長。

二、對銀行信貸資產的影響

(一)當前我省五大行業銀行信貸資產情況。

2月末,全省五大行業貸款余額達2924.1億元,占各項貸款余額的17.86%。從統計數據看,當前五大行業不良貸款余額基本穩定,并一直處于雙降中。末全省五大行業不良貸款余額452.722億元,比末下降54.51億元,不良率下降8個百分點,但這并非得益于企業經營情況好轉后的還款能力增強,而是主要得益于貸款核銷和剝離,初僅工行江蘇分行就政策性剝離270.94億元,使江蘇省主要銀行業金融機構不良貸款比例下降2個百分點。如果剔除剝離因素,上述行業貸款質量不容樂觀。根據對淮安市的典型調查,末淮安市鋼鐵、紡織、電力三個行業 不良貸款額合計4.26億元,比年初增加3個億,不良率11.41%,比年初提高7.62個百分點,尤其是紡織業末不良率更高達40%,當地政府擬破產的5戶企業中3戶為紡織業企業。

(二)籌資渠道狹窄,貸款集中度過高。

五大行業投資的資金來源除利用外資和發行債券外,主要依賴國內貸款,且集中度不斷提高,潛在風險持續增強。如末吳江紡織業的人民幣貸款余額已達173億元,比去年同期增加25億元,信貸投入占比為50%,單個企業貸款總量聚集度也較明顯,鷹翔、恒力、盛宏3家重點紡織企業末貸款余額合計51億元,占比全市貸款的13.4%,單個企業最大信貸總量超過40億元。

(三)信貸收縮時存在“一刀切”現象。

國家宏觀調控以來,省內各主要金融機構已經意識到前期信貸放大所隱藏的風險,并結合各行自身內部改革的機會采取措施對可能出現的信貸資產風險加以防范:一方面對鋼鐵、水泥等行業整體關注,授權授信權限上收,貸款評估發放更為嚴格,對盈利能力不足、產品以低端為主的落后產能加速退出;另一方面關注企業各類信息尤其是信用信息的收集。但在信貸收縮的同時,存在忽視個體差異而“一刀切”的現象。以鋼鐵業為例,國有商業銀行增量貸款權限普遍上收總行或分行,并加速壓縮存量貸款,即使我省重點優質鋼鐵企業沙鋼集團貸款也因此受到較大影響,截止5月末,沙鋼本外幣貸款余額93.36億元,同比下降1.45億元,其中短期貸款更同比下降1.5億元。

三、對通貨緊縮等方面的影響

無論是前期投資的消化,還是各深層原因的應對都需要一個艱難的反復的過程。在未來相當長的一段時期內,產能過剩的壓力將在全國和省內持續存在,但目前部分行業的產能過剩問題是暫時性、階段性現象

1.產能過剩與產業升級的關系。一定程度上二者互為因果,即產能過剩壓力帶來產業升級的迫切要求,產業升級過程中新舊產能的并立使一定時期內產能過剩存在加劇的可能性。如果政府有形的手缺位或者疏導失誤,市場極有可能失效。

2.與通貨緊縮的關系。長期性的供給過剩無疑會給產品價格以強烈的向下壓力,但這種壓力是否轉化為現實的通貨緊縮則更多的取決于:一是前期因價格傳導不暢而滯存在工業品價格里的原材料上漲壓力如何釋放;二是未來我國我省城鎮農村居民名義收入的快速增長與實際收入的偏離程度;三是匯率形成機制改革是否可以扭轉外匯持續流入、央行被迫放大貨幣供給的局面;四是國際油價等外生性因素是否漸趨穩定。從歷史上看,產能過剩并不必然與通貨緊縮相聯系,當產能過剩導致了嚴重的市場失衡,市場更有可能陷入嚴重的通貨膨脹。

3.與效益的關系。當前產能過剩問題之一是前期投資迅猛增長并未帶來相應的效益增長。這主要是因為:一是前期投資中不以利潤為導向、而以政府考核為動力的政府投資份額較大,如城建、交通、大學城等項目都列入“十五”計劃等政府工作計劃,剛性很強,全省基本建設投資占全社會固定資產投資之比為32.77%,高出6.44個百分點,這部分投資本身不產生效益或產生一定效益但時滯較長;二是政府推動的工業集群化、規模化,短期內固定投資增大而效益下降,如企業搬遷至各級政府的工業園區等;三是作為市場主要個體的民營企業在避稅等方面存在灰色區域,投資項投入不一定在利潤項反映。

四、相關政策建議

(一)長期政策建議:明確市場主體地位,加速產業升級。

產能過剩是經濟增長與經濟周期波動的產物,具有一定必然性。但政府主導投資、企業創新精神缺失等因素一定程度上縮短了周期,加劇了震幅。要平緩長期產能曲線,一是加強對經濟周期的研究與認識,二是督促市場各主體明確定位、調整行為。

1.政府應有所為,有所不為。一方面加強產業政策的權威性與控制力,同時加速產業在地區間梯次轉移。在加強自身調研的基礎上,廣泛吸納相關行業、相關研究機構等社會各方的調研成果,并將此機制化,同時建設調研成果等信息的有償或無償的公布平臺;積極貫徹國家宏觀調控政策,制止無序競爭,扶優劣汰,推進產業升級,提升產業集中度;各級政府協調共進,結合地區在資金、勞動力和能源等方面的優勢推動江蘇省內產業轉移以及與其他地區的產業銜接。另一方面更多著眼于創建良好的社會市場環境,加強服務職能,深化稅費等方面的改革,向社會讓渡資源份額,由市場更多的行使資源配置職能。

2.企業應立足核心,加速升級。一方面明確自身核心競爭力,集中力量專攻主業;另一方面以加速產業升級為手段提升企業核心競爭力,加大科研投入,以技術創新推動產品升級,加大對人的投入,以內部機制改革推動管理升級,加大對長期營銷網絡建設的投入,以誠信建設推動社會信用環境升級。

3.銀行應深化改革,完善自身。建立現代銀行體系,完善信貸風險預警控制體系和授信授權評估管理體系,立足企業經營、盈利和信用等方面信息采集,準確把握市場變化和產業前景,實現貸款科學決策,持續性的金融創新,有效配置金融資源。

(二)中短期政策建議:加速規模化,加速聯合化。

當前,提高公務員和農村居民收入等措施是提高了整體消費能力還是僅僅形成了價格泡沫,仍有待持續監測。但可以肯定的是,消費需求短期內仍難以啟動,那么如果產能過剩加劇甚至失控,只能通過壓縮部分行業、部分地區的落后產能,犧牲供給以保證市場均衡,犧牲短期利益以保證長期利益,犧牲局部利益以保證整體利益。應借鑒西方產能過剩的歷史經驗教訓,就是說:加速規模化,加速聯合化。

一是在深入調研的基礎上,由政府牽頭各行業龍頭企業和權威性研究機構訂立相關行業標準。一方面是結合中國實際,訂立有全國意義的行業準入標準,另一方面是行業的先進生產力標準,各級政府據此協調行動,迅速并且果斷的壓縮落后產能,扶持優質企業規模化,加速產能過剩行業的資源集中。

二是各金融機構應主動配合國家產業政策,對產能過剩行業的信貸投向整體關注的同時“區別對待、有保有壓”,對有一定實力、發展形勢較好的企業,考評綜合回報率,加大投入,對于列入壓縮范疇的企業,及時知會企業與地方政府,加速退出。

三是以利益均沾、風險分擔為原則構筑多層次的聯合。地區間的產業聯合與政策協調,如長三角各城市的差別定位;企業間在原材料采購、產業鏈分工、銷售市場的確定以及研究投入等方面的聯合,如在鐵礦石價格談判中的組團策略,在新產品研發中風險分擔策略等;銀行間的聯合,如以銀團貸款形式支持大型項目;在條件成熟時,甚至可以考慮進一步深化銀企聯合。

四是譴責 國際貿易保護主義傾向,與之有理有節的斗爭。一方面尋找新的地區市場和細分市場,調控出口增長序時進度與增幅,為國內產業升級爭取時間;另一方面在當前資金充裕、鼓勵自主創新的背景下辯證看待外資作用,結合土地占用、市場擠占等資源成本,綜合考量引進外資帶來的技術、管理等方面利益。

篇4

[關鍵詞]政府信息公開公眾響應調查

[分類號]G203

目前,全國已有31個省(區、市)和36個國務院部門結合實際,制定了政務公開規定,其中11個省(市)制定了政府信息公開的地方性法規,《中華人民共和國政府信息公開條例》也已經于2007年1月17日國務院第165次常務會議通過,自2008年5月1日起施行。我國的政府信息公開已取得了較為顯著的成績。但社會各階層對政府信息公開的認識程度和持有態度如何?政府信息公開對公眾產生了什么樣的影響基于此,華中師范大學信息管理系電子政務研究中心計劃每兩年對我國政府信息公開在社會中的響應問題進行長期研究。本次調查為首次研究,截止時間為2006年9月。

1 問卷調查表的設計

本次調查共設計了30個問題,為提高調查效果,以選項式調查為主(其中有28項為選擇題),并輔以填空方式(當選項中沒有滿意答案時填寫)。調查問卷主要包含公眾對政府信息公開的了解、認識、態度、意識及使用狀況,政府信息公開產生的主觀影響,政府信息公開的主要內容幾個方面。對于影響公眾對政府信息公開的了解認識的因素,主要從職業、年齡、城鄉分布、受教育程度幾個方面展開調查;對于公眾對政府信息的使用情況則調查了獲取途徑、目的等方面對于公眾對政府信息公開的態度及意識則從滿意度、公眾對信息公開及對政府信息公開立法的態度、獲取政府信息的權利意識等方面展開。

2 調查范圍及基本情況

本次調查共發出問卷4000份,收回3 695份,其中有效數據3 343份,受調查對象年齡為17歲以上。問卷分布于廣西、河南、黑龍江、湖北、湖南、吉林、江蘇、江西、寧夏、山東、四川、天津、浙江、山西等10多個省市的省會、地級市、鄉鎮、農村,涉及行政、事業、企業、商業以及農業等各個領域的各文化層次工作者。本次調查覆蓋的范圍極廣,可依據本次調查的數據推及大部分中西部地區的17歲以上的普通公眾。調查數據的具體分布情況如圖1-圖4所示:

在圖1中調查對象涉及各個行業的從業人員,其中事業單位員工占26%,企業職員占20%,農民占16%,公務員占9%,剩余29%為學生、個體工商戶等其它行業從業人員。

調查對象分布于各級城市中,其中地級市占42%,縣,鄉占29%,省會城市占17%,農村則占12%。

在圖3中調查對象包括各文化層次的公眾,其中具有大專,本科學歷的占48%,高中/中專學歷的占34%,初中及以下學歷的占15%,碩士/博士學歷的占3%。

在圖4中調查對象涉及各個年齡層次涉及,其中20-30年齡段的占38%,30-40年齡段的占22%,17-20和40-50年齡段的占16%,60以上年齡段的占2%。

3 調查結果分析

3.1 不同屬性群體對政府信息公開的了解程度不同

調查顯示,公眾對政府信息公開已經有了較大程度的了解,全面展開政府信息公開的整體環境已較為成熟;公眾對政府信息公開的了解主要受公眾的受教育程度、所從事的職業及其所處的城市等因素影響。

受教育程度越高,對政府信息公開的了解程度越高見表1:

對政府信息公開的理解程度在不同年齡段的人群中分布比較接近,年齡因素對信息公開的理解程度影響不大。除了17-20歲和60歲以上年齡段的公眾對政府信息公開的了解程度低一些外,20―60年齡段的公眾對政府信息公開的了解程度都很接近見表2:

從職業方面來看,從政府、事業單位、企業到農業,對政府信息公開的了解程度逐步降低。(見表3)。

城區居民比農村居民對信息公開的了解程度普遍偏高。(見表4)。

3.2 公眾對政府信息公開的態度、意識及滿意度

調查顯示,公眾對政府信息公開持支持態度(見表5)。總的來說,政府信息公開得到了公眾的普遍支持。

調查顯示,絕大多數公眾認為政府應該免費公開政府信息,但少量選擇性收費型政府信息公開服務也能被接受見表6:

調查顯示,在確定政府信息公開的公開內容時,公眾期望政府充分考慮他們的意愿。對于政府信息公開內容的確定,支持政府自由選擇的有9%,認為應根據公眾需要的占42%,認為應與公眾協商則有30%,另有35%的認為應依法公開見表7:

對于政府信息公開是政府的義務還是權利的調查,絕大多數受調查認為信息公開是政府的一項義務,其中7%認為是權利,44%認為是義務,49%認為既是權利也是義務見表8:

調查顯示,當前的政府信息的公開還是以政府主動公開為主導,且政府對主動申請公開的回應不夠積極。曾主動向有關政府機關申請了解有關信息的調查對象只占17%,其余的從未主動申請信息公開。政府對于主動申請公開的回復,僅有26%給予了及時回復,另有40%雖給予回復但反應遲緩,還有23%隱瞞,11%拒絕回復見表9:

調查顯示,公眾對于當前政府信息公開的滿意度不高。對于公眾對政府信息公開的滿意度的調查,僅8%很滿意,30%較為滿意,25%滿意,還有37%的不滿意見表10。

3.3 政府信息公開產生的主觀影響

調查顯示,公眾認為當前的政府信息公開對公眾及其單位利益的影響不大,對于國家經濟發展和文化進步則有較大影響見表11:

3.4 政府信息公開的主要內容

至于公眾獲取政府信息的目的則是以了解情況為主,僅少量用于輔助決策和參與政府事務。其中,8%用于參與政府事務,20%輔助決策,63%了解情況,還有9%是因為好奇見表12:

從調查結果可以看出,當前政府信息公開的主要內容為當地的經濟發展規劃、計劃、工作目標及完成情況(43%);事關全局的重大決策(32%);疫情、災情等重大突發性事件預報、發生及其處理情況(53%),行政、事業性收費項目、標準及其依據(35%);公務員錄用、選拔任用、評選先進的條件、程序及結果(31%),其余各項內容大多不足20%。政府信息公開的內容還是有限,有待于進一步擴大范圍見圖5:

3.5 當前公眾獲取政府信息的主要方式

調查顯示,政府已經開始采用多種方式公開政府信息,但當前公眾最常用的途徑還是以傳統媒體為主。公眾獲取政府信息的最主要途徑是廣播電視、報刊、政府信息專刊和政府門戶網站,其中廣播電視占62%,報刊占54%,政府信息專刊占24%,政府門戶網站23%,其余途徑如新聞會、電話、專設工具等則大多在10%左右見表13。

4 結語

依據對本次調查數據的分析,筆者可以得出如下結論:

4.1 我國政府信息公開的整體環境已較為成熟

政府信息公開得到公眾的普遍支持,支持率達70%以上;公眾也普遍對政府信息公開有了較大程度的了解,有所了解的公眾接近70%,其中公務員更是達到了90%;公眾也已具備一定的作為政府信息公開權利主體的權利意識。政府信息公開的整體環境已經較為成熟,但還需開展必要的宣傳。

4.2 公眾獲取信息受文化、地域影響較大

中國幅員遼闊、人口眾多,有地域差別是必然的。地域的不同,會培育不同的性格;地域的差別也會造就不同的文化。在中國,不僅在南北之間、東西之間存在著文化差異,在各省之間以及各省內部的不同地區之間的文化差異也非常突出,有三秦文化、齊魯文化、吳越文化、嶺南文化、湖湘文化等區分。

從地域分布看,東部和中部網站較多,西部、東北地區網站較少。從湖北省的情況看,全省應建網站118個,共建網站21個,建站比例近17.8%,高于全國平均水平。其中,省級2個,占應建數的200%;市州級10個,占應建數的76.9%縣級9個,占應建數的近9%。以上數據表明,越到基層建站數越少。筆者理解,由于越到基層可供信息公開的載體越少,建站的必要性與緊迫性應越強。

本次調查數據顯示,公眾文化層次越高,對政府信息公開的了解程度就越高,從初中及以下文化層次到碩士/博士以上文化層次,對政府信息有所了解(知道+有點了解)的調查對象的比率逐漸增加,依次為45%、61%、74%、83%;城市居民對政府信息公開的了解程度普遍比農村居民高,省會、地級市、縣/鄉居民對政府信息公開有所了解的受調查對象在70%左右,農村的則不到50%。因此,在開展政府信息公開工作時,宜以高文化層次帶動低文化層次、以城市帶動農村、以發達地區帶動偏遠地區,最終實現面向全體公眾的政府信息公開策略最為適宜。

4.3 需進一步強化政府信息服務意識

公眾期望政府在公開信息時充分考慮他們的意愿,如對信息公開內容的確定,42%受調查者支持根據公眾需要確定方式,30%受調查者支持與公眾協商方式。現階段信息公開內容相對貧乏,對公眾的切身利益影響也不大。公開內容大都為經濟發展規劃及完成情況、事關全局的重大決策、重大突發性事件預報及其處理情況(30%以上)等。至于對公眾利益的影響,不足10%受調查者認為對他們及其所在單位效益有極大影響。同時,政府對主動申請公開的回應不夠積極,也影響公眾對政府信息公開的積極性。因此,在今后的政府信息公開中需以公眾為中心,充分考慮公眾利益,以服務的方式展開,從公開方式、公開內容等多方面作出改進,使信息公開達到更好的效果,提高公眾對政府信息公開的滿意度。

4.4 當前的政府信息公開應以傳統媒體為主,其它途徑為輔

當前公眾獲取政府信息的途徑主要為廣播電視(62%)、報刊(54%)等傳統媒體,其它途徑如新聞會、電話、信息公開熱線等僅占10%左右。因此,當前政府公開信息應以傳統媒體為主,方便廣大公眾;同時輔以多種途徑,滿足部分公眾的個性化需求,并最終實現用多種媒體公開政府信息。

篇5

【關鍵詞】傳染性疾病;疫情報告;優化策略

【中圖分類號】R1【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-6851(2014)05-0599

根據調查不難發現,我國醫療機構在傳染病疫情的控制方面主要表現為報告方式、臨床報告人員責任意識、報告制度等方面。由于這些問題的存在,在報告質量方面尚存在一定阻礙,造成疫情報告質量的下滑。報告質量直接關系到我國傳染病的控制效果以及及時性,為疫情的了解與管理提供切實依據。就本次調查結果而言,報告中存在的問題具體可表現為以下幾點:

1疫情報告中存在的問題

1.1報告方式的缺陷

在電子化、網絡化發展中,不少醫療機構在報告方式上仍舊沿用著傳統模式,也就是僅僅采用書面形式報告,在一段時間后匯總所有疫情狀況再統一上報。這種報告方式存在一個較大弊端,也就是處理上的不及時。以禽流感為例,在疫情上報方面,時間屬于重要因素,只有在第一時間發現攜帶傳染病人群或是將實驗室檢查結果顯示為陽性的患者找到才能夠有效控制住疫情的傳播,否則極易出現傳染病攜帶者由于自身活動行為造成更多人被染上傳染性疾病情況。換言之,目前部分醫療結構在報告方式上尚處于偏向落后階段,并沒有一個有效的管理機制來保障疫情的及時了解,同時在實驗室檢測結果的統一管理方面存在滯后性,應在檢測出陽性反應后立即登記并采取有效措施讓傳染性疾病被更多醫療機構知曉并注意防控[1]。

1.2責任意識的落后

疫情報告屬于重要事項,但一些臨床醫師在此方面的認識程度并不深,存在責任意識落后情況。調查發現,臨床醫師在傳染性疾病疫情上報與控制方面的不足主要表現為責任心不強、法制意識較弱、對傳染性疾病在傳播途徑以及臨床表現方面并沒有達到完全了解程度等。傳染性疾病通常會讓患者存在普遍性特征,一些臨床醫師只能夠看到普遍性,忽略了患者自身年齡、性別等方面造成了疾病特異性,從而并沒有將傳染病的臨床表現與不良反應全面掌握,在這一背景下,傳染性疾病的防范可能會出現疏漏點,影響疫情報告質量。

1.3報告制度不完善

調查發現,在傳染性疾病的報告制度方,不同地區、不同級別的報告程序以及登記格式都存在較大不同之處,這些項目、環節上的不同造成疫情報告影響了統計時間與效率。同時,報告中缺少患者發病時間現象較為普遍,且在患者出入院等幾方面也存在普遍性問題,不少醫療機構并沒有登記這些內容。

2傳染病疫情報告質量優化措施

2.1改善報告方式

在現代化社會,信息傳播除了傳統的幾種方式外,網絡逐漸融入到信息傳播媒介中并承擔著重要角色。網絡化的發展為傳染病疫情報告提供了一個切實可行的報告方式,同時也能夠幫助相關部門更及時準確的了解到疫情狀況以及傳染病攜帶者本身情況,有利于對疫情的研究與控制[2]。具體而言,醫療機構可以通過網絡直報方式將傳染病疫情信息聯網上報,一旦發現較大規模的疫情,統籌部門可通過各級、各地醫療機構的上報信息及時了解疫情分布狀況以及攜帶者可能所處位置,盡可能減少更多人被疾病感染的可能性。

在網絡直報方面,相關醫療機構首先應確保疫情上報處于長期聯網狀態,同時建立相應數據庫,除包含有不同傳染性疾病的臨床癥狀、患者不良反應、實驗室檢驗注意事項等信息方便主治醫師判斷病情外,還應注意設置患者相關信息登記部分。在疑似傳染病攜帶者信息登記方面,基本信息必不可少,同時還應將其臨床癥狀詳細說明,同時將實驗室檢查結果報告以附件形式上傳到數據庫。只有這樣,當疫情爆發時才能夠更及時的調用這些信息,查看臨床癥狀以及不良反應的普遍性,方便了解疫情主要表現,讓人們自身加強防范。

2.2完善相關制度

衛生部門在此方面應起到一定程度的監督作用,調查發現,在衛生部門干預下,《全國傳染病報告工作規范》[3]的下發讓傳染性疾病的報告質量有了較大提升。各級醫療機構能夠在指導下不斷完善自身上報工作并優化報告質量。因此衛生部門還應加大投入力度,力爭在短時間內將相關制度建立健全,讓醫療機構有一個合理參照去不斷優化自身報告工作。同時,衛生部門應注意對臨床醫師以及實驗室檢驗人員的培訓工作,幫助這類人員優化思想,從基層操作上保障疫情報告質量。同時,醫療機構應加強此方面的督導工作,不僅需要監督,還應注意引導,及時發現醫療機構在操作上存在的問題并及時糾正,對于存在普遍性的問題可統一下發指導方案提升指導效率。

2.3加強人員培訓

人員培訓不僅在于工作方式以及具體操作上的培訓,還應注意對醫療人員責任意識的培訓。培訓需定期展開,并且注意培訓的效率,避免出現形式主義現象,要讓醫療人員切實認識到自身工作中的不足之處并加以改正。醫療人員也應注意自身建設,在培訓下不斷優化自身水平以及責任意識,了解到傳染病疫情報告與防控的重要性[4]。同時,由于傳染病疫情也是在不斷進化與發展的,一旦疫情出現變異應及時告知醫療人員并在短時間內找到控制方法,普及傳染病防控方式,提升臨床醫師以及實驗室檢驗人員操作能力,建立一支高水平的醫療隊伍。

3討論

綜上所述,目前我國醫療機構在疫情報告方面存在的主要問題在于報告方式以及制度管理等方面。因此在優化上理應重視這兩方面的完善,有針對性的提升疫情報告質量,同時加強責任意識,力爭將傳染性疾病在初期有效控制,保障人們生命健康。

參考文獻

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篇6

【關鍵詞】基本公共衛生;邊遠山區;調查

【中圖分類號】R181.8+1【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0515(2012)09-0052-02

1 基本情況

1.1 邊遠地區情況:調查的4個自然村分布在2個鄉鎮,均屬我縣邊遠地區,自然村離所在鄉鎮政府最近8公里,最遠20公里,離縣城最近32公里,最遠51公里;共有戶籍人口1613人,常住人口556人,占總戶籍人口的34.47%。

1.2調查方式:通過面對面與群眾訪談、采取問卷調查的方式進行。

1.3調查對象:邊遠村屯群眾共29人,其中男14人,女15人;最大年齡72歲,最小年齡29歲,其中30歲以下3人,38-43歲9人,50-60歲7人,60歲以上10人,平均年齡52歲;文化水平分別為高中3人、初中12 人、小學 12 人、文盲2人。

1.4調查內容: 主要是農民對國家實施基本公共衛生項目的知曉率情況進行調查,每張問卷調查了10個問題,主要內容包括農民對國家實施基本公共衛生服務項目基本政策的了解;居民健康檔案管理、預防接種、健康教育、慢性病患者管理、重性精神病患者管理等基本公共衛生服務項目的了解情況和參與情況。

1.5調查人員組成:均為縣疾控中心及鄉鎮衛生院流調人員,具有較豐富的流行病學調查經驗。

2結果與分析

2.1調查結果: 邊遠山區農民對國家實施基本公共衛生服務的總體知曉率為37.93%(110/290)。見下表:問卷

內容按時

接種基本公共衛生服務政策是否收到宣傳單是否建檔免費

2.2 結果分析

2.2.1群眾對預防接種等傳統的基本公共衛生服務項目了解程度較高,知曉率為82.67%;對新增的項目如慢性病患者隨訪管理、重性精神病患者管理的知曉率較低,均低于30%,對重性精神病患者管理知曉率最低僅為6.9%。

2.2.2群眾對基本公共衛生服務政策的人數與收到宣傳單的人數一致,群眾對基本公共衛生服務項目政策的了解主要渠道是通過發放宣傳資料形式獲得。

2.2.3 居民建檔率為55.17%,略低于我縣建檔的平均水平(截止2011年10月底全縣建檔率為58.96%)

2.2.4邊遠山區群眾參加健康知識講座的機會極少,僅為3.45%。

3 存在的主要問題

3.1邊遠山區群眾對國家實施基本公共衛生服務知曉率總體偏低,特別是對新納入基本公共衛生服務的居民健康檔案管理、慢性病患者管理、重性精神病患者管理等項目知曉率極低。

3.2邊遠山區農民文化程度較低,留守在家的農民以老人為主,很少有青壯年。

3.3邊遠山區農民對外界了解信息的渠道單一,主要靠宣傳人員上門發放宣傳單或到衛生院診療時獲得信息,從網絡、廣播等形式獲得的信息較少。

3.4群眾對疾病重醫治輕預防的思想還未得到根本改正,對高血壓、糠尿病等慢性病預防未予以重視。

3.5群眾對某些疾病特別是精神病普遍存在隱諱忌醫思想。

4 建議

4.1提高認識。各級政府、各鄉鎮衛生院和社區服務中心應加強對實施基本公共衛生服務項目的認識,充分認識到實施基本公共衛生服務是國家醫藥衛生體制改革的一項重點工程,是我國一段時期內重大的惠民工程,是充分讓廣大人民群眾公平享受國家發展成果的重要舉措。

4.2加強宣傳。以政府為主導,宣傳部門要利用電視、報刊、廣播等平臺宣傳國家的惠民政策;依靠縣、鄉、村三級網絡體系建設,從各個層面針對不同人群從不同切入點進行廣泛宣傳;對一些常規宣傳形式覆蓋不到的邊遠山區,可入戶進行面對面宣傳,做到家喻戶曉。對精神疾病等群眾敏感病種,可實行個性化的宣傳,提供個性化服務;對高血壓、糖尿病的慢性病,要引導群眾從重治輕防向防勝于治轉變。

篇7

【關鍵詞】中職語文 學以致用 特點

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2014)03-0050-01

由于中職生普遍文化成績較差,他們對文化課學習都不是很盡心。很多中職學生都抱著錯誤的觀念以為中職語文不必學,技校讀書無非多學專業課程,學語文就是浪費學習專業課程的時間。中職語文是中職教育中不得不學習的基礎課程。筆者根據多年的教學經驗,從實用文閱讀鑒賞、應用文寫作、口語交際、綜合實踐這四個方面談談中職語文“學以致用”的教學實際運用特點。

一、語文教學在中職學校中的地位

對于很多還沒有踏入中職學校的學生來說,在中職學校不需要學習語文,不需要寫作文,不需要寫背那些難懂的詩文……可是一旦來到學校發現這個觀念錯了!相對于中職專業課程來說,語文同數學、英語一樣經屬于中職教育中基礎課程。中職語文雖然沒有專業課那樣嚴格要求,因此很多學生以為隨便讀就可以。其實不然,中職語文在專業課程面前處于基礎必備的學科,很多專業課程內容理解需要語文基礎知識,不然影響專業課程學習。語文課程是中等職業學校各類專業學生必修的主要文化基礎課。中職語文在中職教育中屬于次要學科但是不得不學的課程。

二、“學以致用”是中職語文教育的顯著特點

由于工具性與人文性是語文的兩個特性,但在中職教育中,語文的這兩個特性就要失衡了。中職語文教學不要像普通中小學那樣兼顧兩個特性。在《中等職業學校語文教學大綱(試行)》中指出:“中等職業學校語文的教學目標是:通過課內外的教學活動……進一步提高現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力……發現問題、解決問題的能力……為提高全面素質、綜合職業能力和適應職業變化的能力奠定基礎。”由于中職語文在中職教育的特殊地位,在現行的職業學校語文教材中,很多文章涉及到其他專業知識,以中國勞動保障出版社版本中等職業學校語文為例,《雨巷》和《再別康橋》包含了旅游的知識;余秋雨的《信客》和中國石油化工集團有限公司的《員工手則(節選)》融入了職業道德的內容;王則柯的《錢》與巴爾扎克《守財奴》有財經的思想;司馬遷的《廉頗藺相如列傳(節選)》蘊含著公關的知識。可見,中職語文學習是為專業課程教學服務的,即“學以致用”為職業教育服務,更為中職畢業后入崗服務。

三、中職語文“學以致用”的教學實際運用特點

由于中職語文在中職教育的地位特殊性,教學都是為其他專業課程所服務的,這一節具體分析中職語文應該從哪些方面才能體現“學以致用”的教學實際特點。

(一)注重中職生的實用文閱讀鑒賞

對于中職教材常見的實用文,在三種實用文記敘文、議論文、說明文重點是記敘文與說明文講解。由于中職教育學習時間短、課程任務重且多、實踐活動多的實際,中職語文主要以實用文閱讀鑒賞為主,較長的文學作品和較深奧的文言著可以適當減少。中職教師需指導學生掌握一些閱讀文章的技巧與方法。

在授課時以學生為主,教師在適當時機給以點撥。例如中國勞動保障出版社版本中等職業學校語文課文,周國平的《人大高貴在于靈魂》、摩爾的《牛頓上大學的第一天》、莫泊桑《項鏈》、李樂薇《我的空中樓閣》等一些優美的課文要求注重學生自我閱讀理解,教師在部分點撥讓學生理解。

(二)注重中職生的應用文寫作教學

由于中職學生在中職學習期間與畢業后從事工作期間可能都要接觸到一些應用文,一些人會從事人事行政崗位。這些應用文諸如通知、通告、公示、書信、請假條、各類廣告、招聘信息、演講稿、調查報告、工作日志等常見的應用文。這些知識雖然在以前中小學學習階段已經學習,但由于中職生大多是高中上不了的初中畢業生源,文化成績比較差。大部分學生如請假條、通知、書信、求職信等應用文寫作格式搞混甚至不清楚。

由于很多學生在以后工作中都不可避免會接觸到以上部分應用文寫作,因此趁在中職教育語文學習期間,教師有必要對他們講授應用文寫作的注意事項并熟練掌握一些寫作的專業術語,以提高未來從事工作的工作效率。

(三)注重中職生的口語交際學習

對于中職生而言,要想在未來的工作崗位比他人更加優秀,除了專業技能熟練掌握外,那么口語交際能力能為中職生彌補工作能力的不足。因此,中職語文教師要對中職生進行口語交際的鍛煉。還有部分導游或者酒店服務專業的學生更加注重口語交際能力。

中職語文教學結合教學實際,方式多樣化諸如學生即席發言或有準備的發言、模擬召開演講會、招聘面試會與新聞會、講故事、模擬兩個陌生人見面對話情景等等。例如,在講授《廉頗藺相如列傳(節選)》課文時,教師可以讓學生講述如果你對你的同事在管理方面出現問題該怎樣同他(她)溝通呢?這除了能考查學生的口語表達能力外,還考查學生的公關方面的知識,也考查了學生的隨機應變的處理事情能力。對于口語交際一些禮儀方面在專業課程會介紹,但是語文課上要注重口語表達的準確性與談吐清晰性。

(四)注重中職生的綜合實踐學習

中職生語文教學還要考慮到學生的綜合實踐能力培養,語文老師只要做好語文教學應該培養的寫作、口語表達的綜合能力,這個能力需要同其他專業結合起來培養。例如,導游專業的學生在一次旅游調查后,需要撰寫調查報告,學生可以根據應用文寫作課中的教學注意事項撰寫,這樣的調查報告更具有語文性。再如,中職學校交給學生群體組織一場“喜迎國慶”文藝表演活動,中職學生在一個團隊合作下圍繞國慶主題需要撰寫文藝表演工作方案,與相關部門溝通能力、口語表達能力、復雜事情處理能力以及危機事件預案處理能力。

四、總結

中職語文由于其特殊的學科地位,因此中職教育中主要以“學以致用”為主,一切語文教學都是為了更好的學習其他專業課程。從實用文閱讀、應用文寫作、口語交際、綜合實踐這四個方面來敘述彰顯了中職語文的實際運用特點。

參考文獻:

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[2]宋興元,趙珊珊.明確教學方法,提高教學質量[J].淮海職業教育,2007(02).

篇8

[關鍵詞]綜合性學習;優越性;方法

[中圖分類號]G64[文獻標識碼]A[文章編號]1006-9682(2009)08-0126-01

綜合性學習是跨學科,跨教育形式,跨時空的一種學習方法。在張揚學生個性、開拓學生視野、提高學生的審美情趣、形成良好個性和健全人格方面,都有明顯的作用和優勢。

綜合性學習為什么會有如此明顯的優越性?筆者認為有以下幾點:

第一,綜合性學習內容大多都是學生平時自己在學校、家庭社會生活中發現的感興趣的現實問題,并在活動中千方百計的運用自己的語文知識和能力尋求解決。整個過程學生既要發散自己的思維,擴充自己的語文知識和能力,又要與老師、同學、家長、鄰居、熟識的、陌生的,課本、課外讀物,文學的、藝術的、科學的、甚至宗教的等人、資料打交道。而且少數活動牽扯了一些大小不一,面孔生疏的自然、人文或科研單位及環境,形成了生與生、生與師、生與他人、生與自然、生與環境的多邊關系、多元認識,期間充滿了智慧、激情、碰撞和交織,極大地滿足了學生的好奇心、求知欲和探索精神。

第二,綜合性學習以活動方式出現,與識字、閱讀、習作、口語交際等課堂教學形式相比,無標準、無模式,形式開放,進展自然。學生全員參與自由操作,雖說有時有具體分工,有時有協同合作,但任務少負擔輕,壓力小,身心放松,精神愉快,無拘無束的天性得到了很大程度的釋放。

第三,綜合性學習過程中教師導向多,干涉少,學生能夠自由任意安排,自行盡情發揮。個性色彩濃,自主成分多,隨意注意時間長,自我展現機會均衡,親身經歷的體驗賦予學生足夠的心靈啟迪和心理感應,學生的榮譽感、自尊心、甚至還有那么一點虛榮心(學生的虛榮心是純潔的、高尚的)深深的得到滿足。

第四,綜合性學習過程中,腦力勞動和體力勞動兼而有之,調查研究的場所和角色位置的不斷轉換,活動時間的相對持久,使學生學會張弛有致、勞逸結合。

正由于此,綜合性學習方式一開始就有一種蓬勃向上的生命力,給人以無邊的希望、無盡的憧憬和無限的遐想。如果我們扶助有力、誘導有方的話,他會更健壯、更有活力的發展下去。在多次實踐活動的過程中,筆者總結出幾點有效組織和指導學生開展綜合學習與實踐活動的體會。

一、重參與,輕成敗。

主張讓學生人人參與,以開闊學生的視野,淵博學生的學識,磨礪學生的意志,規范學生的言行,豐富學生的閱歷,不必把任務完成的好與壞,早與遲看得過重,只為學生終身發展著想,排名先后無足輕重。如第十一冊語文第一次實踐活動――辦國慶小報,只要學生人人動手參與,至于小報辦得好與壞,優與劣,一般不宜過多評價,以免打擊學生的積極性。

二、重內容,輕形式。

此處的內容,形式有大內容、大形式和小內容、小形式之分。大內容、大形式是指活動所要實踐的對象及活動開展的方法。小內容小形式是指學生單個分工的任務,及完成任務采取的方法措施。重內容輕形式,即大內容小內容都要重視,而大形式小形式一律忽略。目的在于啟發學生悟出世界是由萬事萬物組成的,只不過存在的方式不同,方式只是一種附麗,一種外在的表象,內容才是最本質的東西。還如“國慶小報”,大內容是一定的――均須圍繞國慶選材,無規定內容視為脫題。至于全班選擇一個下午或上午一起在教室或其它地方同時辦,還是小組在一起辦,或是學生單獨挑時間地點辦都可以,只要能按時完成,方式不去計較。這就是大內容大形式的輕重。學生個人所辦的小報,大紅大綠也好,清朗雅致也好,甚至看起來非刊非報也好,一律都是形式問題,不去管它,更不去評價風格的優劣,只要說此次活動的內容值不值得,同學們的選材是否圍繞中心即可。

三、重體驗,輕收獲。

重視學生參與活動的感受、領悟、得到的啟迪、引起的聯想、遐想,將學生是否得到所要得到的結果看清看淡。理由在于語文知識和能力運用于實踐中,會包含有許多的人文精神和價值取向,學生在活動過程中的體驗對他們認識世界,提高閱讀與寫作素養起積極地促進作用。如組織學生表演小話劇,體驗角色內心感受,組織學生做民俗風情、民間傳說的社會調查,學寫調查報告,感受民間文化的奇異瑰麗,開展讀書討論、電影電視欣賞活動,體會文學藝術的各種不同表現形式及藝術形式塑造的不同渠道等等,只要學生自身有感受,有領悟,有聯想即可,至于學生從中收獲到什么,不去管它。

四、注重過程及表現,淡漠結果和結論。

過程論在國際上已成為備受矚目的先進理論,而對于過程的關注則是以人為本的教育理念的充分表現。活動過程是否科學合理,是否有助于學生人文精神的培養和學習語文實踐能力的提高,學生在整個過程中是否真正自己動手、動腦,是否始終抱有熱情,是否有觸及心靈的體會和感悟等等,是教師所要關心的。至于活動的結果,不是十分重要的問題。退一步說,即使我們的活動以失敗或無效告終,學生活動后得出的結論欠妥或欠佳,那又有什么呢?語文不是數學,它要的是一種經歷、一種體驗、一種情感、一種態度、一種價值觀。而做任何事情,初次的經歷只有一次,成功的經驗固然可喜,失敗的教訓卻更能警勵人的思想,給人以刻骨銘心的啟迪。十二冊語文第八單元“抄春聯寫春聯”活動,讓學生春節期間抄下自家、鄰居或店鋪的春聯并學習寫春聯。只要學生有興趣、親自動手抄,動腦想,認真的運作程序中的每一個環節,仔細的品味每一副對聯,感受到祖國語言精妙的內涵,起伏有節奏的音韻,準確巧妙地表達效果,至于學生抄錄了多少,寫了多少,質量如何,可不予追究。

篇9

這些工作主要包括:

1、深入銷售第一線,在銷售現場了解客戶的特點和需求,掌握客戶的心理動態,找出客戶最關心的問題。

xx園xx庭,xx閣開盤期間的現場跟進。

xx村2、6底層商鋪

銷售期間的現場跟進。

xxx花園ii-9,iv-3,iv-4開盤的現場跟進。

2、收集其他樓盤的宣傳資料和報紙廣告,掌握競爭樓盤的動向,了解其他樓盤的促銷手段和銷售措施。

收集了七月份至今各樓盤的報紙廣告并整理分類。

3、學習和觀摩其他樓盤的促銷活動,吸取別人成功的經驗,以便為將來搞好公司的促銷策劃活動多做貢獻。

參觀了xx廣場,xx花城,xx新城的開盤促銷以及房展會的各樓盤促銷。

4、與策劃公司對接,對其提交的策劃方案根據實際情況提出修改意見供領導參考,同時把銷售部的意見與策劃公司溝通,力圖將宣傳推廣工作做得更加切合公司的銷售部署,更加實際,更加有效。

5、參加公司的各種促銷活動,組織銷售人員在促銷現場開展宣傳工作,協調和溝通銷售部和策劃公司的分工合作。

參加了九月份的“房展會”,“xx園國慶看房專線車”,xx節期間的“投資貿易洽談會”的展覽等促銷活動。

6、根據實際情況,對重要問題多想辦法,多出主意,盡最大能力提出相應的建議和方案給領導參考,做好營銷人員的參謀策劃工作。

7、參加每周銷售部主管例會,將周銷售情況整理好,發送給領導,讓領導及時了解銷售現場的動態。

從七月份進入公司開始,每周匯總各點周銷售情況上報領導

8、指導各銷售點做好每個月的互訪報告和每季度的市場調查報告,讓各點人員都熟悉公司其他各點的相關情況,了解市場上競爭對手的情況和動向。收集整理各點交來的互訪報告和市調報告,以備領導查閱。

9、學習銷售部綜合點人員應該了解的基本的房地產銷售知識和工作程序,工作方法。協助其他同事接待辦理產權證的客戶等。

篇10

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