樹木的調(diào)查報告范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇樹木的調(diào)查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：園林樹木；栽植成活率；技術(shù)措施

為保證綠化成果，提高樹木栽植成活率，采取多種提高園林樹木栽植成活率的措施，對各個施工單位所有栽植樹木進(jìn)行全面統(tǒng)計，計算出各施工單位的樹木成活率，評定栽植效果。對新栽樹木進(jìn)行成活與生長調(diào)查，分析成活與死亡的原因，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，指導(dǎo)今后的實踐。

1 樹種規(guī)劃原則

1.1樹種選擇的原則符合森林植被的分布規(guī)劃；以鄉(xiāng)土樹種為主；選擇抗性強的樹種；速生樹種與慢生樹種相結(jié)合。

1.2樹種規(guī)劃原則的具體應(yīng)用一是要調(diào)查本地原有樹種的生態(tài)習(xí)性，對環(huán)境的適應(yīng)性、抗污染性、生長狀況，發(fā)揮的效益等。同時，也要了解外地引進(jìn)樹種的生態(tài)習(xí)性，對現(xiàn)在環(huán)境的適應(yīng)性、抗污染性、生長狀況及發(fā)揮的效益等。二是在廣泛調(diào)查研究及查閱歷史資料的基礎(chǔ)上，針對本地自然條件選擇骨干樹種，包括城市干道的行道樹的骨干樹種和其他骨干樹種。三是制定主要的樹種比例包括喬木與灌木的比例（應(yīng)以喬木為主，一般占70%，灌木占30%左右），落葉樹與常綠樹的比例，草坪的比例。四是樹種的抗性選擇通過各地樹種的分析，根據(jù)各地區(qū)不同環(huán)境、地理特點，以科學(xué)性原則、經(jīng)濟(jì)合理性原則、因地制宜原則為指導(dǎo)，合理選擇不同樹種的種植，以便形成一個良好的地理生物群落。

2 樹木栽植方法步驟

2.1搶抓時間，適時早栽 早春溫度較低，苗木處于休眠狀態(tài)，土壤比較濕潤，加之土壤溫度逐漸回升，有利于早生根，容易成活，這是提高樹木成活率的關(guān)鍵時期。為提高樹木成活率，各個施工單位緊抓春季植樹的有利時機，搶抓時間，搶抓樹木栽植工程進(jìn)度，爭取在夏季來臨前完成絕大部份樹木栽植工程量。

2.2狠抓栽植質(zhì)量，保證栽植成活

抓質(zhì)量主要采取以下四種措施：

2.2.1植前保濕，保證栽合格苗木 據(jù)調(diào)查，生產(chǎn)實踐中成活率的高低與植前苗木是否保濕有著密切關(guān)系。苗木出圃后，如不栽植要及時進(jìn)行假植，以保證苗木體內(nèi)水分的平衡。若苗木需長途運輸，要對苗木根部進(jìn)行保濕護(hù)理，避免風(fēng)吹日曬將根抽干。對失水苗木，存在病蟲害的不合格苗木，堅決予以清退，保證栽植合格的苗木。

2.2.2進(jìn)行苗木處理，按實際情況適當(dāng)修剪 苗木栽植前要進(jìn)行根干修剪，用剪子把爛根、殘根剪掉，爛根剪到露白為止，好根也要稍剪一部分，一防病根處傳播病害，二利愈合，刺激萌發(fā)新根。同時修剪枝、葉、干，減少水分蒸騰，枝干剪口處涂漆以防抽干。有條件的工地樹木栽前根系可浸水，使苗木充分吸水，這也是保證成活的有效措施之一。

2.2.3嚴(yán)把栽植技術(shù)關(guān) 栽植樹木要求按要求挖坑，穴深應(yīng)相當(dāng)于苗木根系長的1.5～2倍；同時表心土要分開，盡量不打破原土層分布。苗木扶正人穴回土?xí)r，適當(dāng)上提樹苗，使根系舒展與土充分接觸，再踏實千周的土。苗木栽植深度一般比在原苗圃內(nèi)埋土深度略深。

2.2.4栽后及時澆水 苗木新植后，立即澆定根水，要求澆透澆足，待樹盤內(nèi)略干時，可加細(xì)散土或雜草覆蓋，

減少蒸發(fā)，四月份可澆二遍水，五月份再澆一遍水就能夠保證樹木正常需水，提高成活。

2.3栽后養(yǎng)管保成果

2.3.1扶正培上 對于傾斜的樹木應(yīng)采取措施扶正。如果樹木剛栽不久發(fā)生歪斜，應(yīng)立即扶正。否則，落葉樹種應(yīng)在休眠期扶正，常綠樹種在秋末扶正。

2.3.2水分管理 主要是灌水和排水。多雨季節(jié)要特別注意防止土壤積水，高溫干旱時注意抗旱。對于枝葉修剪量較小的名貴大樹，在高溫干旱季節(jié)有必要通過樹冠噴水增加冠內(nèi)空氣濕度，從而降低溫度，減少蒸騰，促進(jìn)樹體水分平衡。

2.3.3抹芽去萌與補充修剪 在樹木移栽中，經(jīng)強度較大的修剪，樹干或樹枝上可能萌發(fā)出許多嫩芽和嫩枝，位置不合適的應(yīng)盡早抹除；對受到損傷或其他原因?qū)е碌目萆覒?yīng)及時疏除或剪至嫩芽、幼枝以上。

2.3.4松土除草施肥 按樹木實際生長情況，可結(jié)合松土進(jìn)行除草，每20～30 d/次。在移栽的第一個夏季可以在土壤中施用化肥稀釋液，但施用的肥料不能太多、太濃，防止過量。

3 結(jié)論與建議

在施工單位計算出自己所栽植樹木的實際成活率后，分析樹木生長不良和死亡的主要原因，按樹種統(tǒng)計成活率及死亡的主要原因，分清屬技術(shù)原因、責(zé)任原因還是不可抗力等原因，寫出調(diào)查報告，提出進(jìn)一步提高移栽成活率的措施與建議。

對調(diào)查報告統(tǒng)計分析得出結(jié)論如下：樹木死亡的主要原因是栽植材料質(zhì)量差，根系不發(fā)達(dá)，挖掘時嚴(yán)重傷根，假土坨，根量過少；其次是土壤干旱失水或漬水；第三是人為活動的影響。

針對以上結(jié)論建議如下：

第一，對栽植樹木嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，對進(jìn)場樹木的根系進(jìn)行認(rèn)真檢查，防止假土坨及嚴(yán)重傷根的樹木魚目混珠，影響樹木栽植成活率。

篇2

大學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告樣本一前言：

一、調(diào)查目的：為了創(chuàng)建“綠色校園”，進(jìn)一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園，特此開展這項調(diào)查。

二、調(diào)查對象：我校所有的學(xué)生。

三、調(diào)查的方法：采用隨機抽樣方法來調(diào)查我校的學(xué)生，共調(diào)查的人數(shù)為525人。

三、調(diào)查地點和時間：在我校的圖書館前、飯?zhí)们啊W(xué)生宿舍等等場地開展調(diào)查活動。2019年6月6號下午4點半至6點鐘。

正文：為了了解我校大學(xué)生對環(huán)保意識的深淺，從而提高我校學(xué)生的環(huán)保意識。

在這次調(diào)查中，我們調(diào)查小組研究發(fā)現(xiàn)我校存在一些問題。主要是我們校的學(xué)生知道一些環(huán)保知識，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致我校學(xué)生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環(huán)保知識的講座 、課程。從調(diào)查中，他們的環(huán)保知識主要來源，有38%的學(xué)生來源電視、廣播、電影 ;有 28%來源于報刊雜志、不到8%的學(xué)生說來源于學(xué)校課程。在調(diào)查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問題中，有68%學(xué)生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次浪費水電資源、破壞花草樹木，各占16%。這些問題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問題。在浪費水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16%學(xué)生說在環(huán)境問題上也是很嚴(yán)重的。隨著，我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學(xué)生還在浪費水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴(yán)重的環(huán)境問題。我們使有過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會隨著你吃飯時帶進(jìn)胃里，造成中毒或疾病的出現(xiàn)。我們學(xué)校的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來越差了!我們就沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了!所以，我們要從三個做起：一從自己身邊做起，二一點滴小事做起，三、從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。

我校存在的環(huán)境問題都是我們養(yǎng)成壞習(xí)慣造成的了。比如我們校學(xué)生打包、水電浪費的習(xí)慣。如果還是這樣下去，我們就成了環(huán)境破壞者，造成我國不能持續(xù)發(fā)展了。在調(diào)查中，有70%的學(xué)生都認(rèn)同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問題，不光是學(xué)校的事，還要我們學(xué)校每個人的事。

希望，大家的環(huán)保意識有所增強，有所行動，來保護(hù)我們的校園;還有我們校多開展一些環(huán)保事業(yè)的活動，來喚醒他們的環(huán)保意識。在今后我院會努力宣傳環(huán)保，搞好環(huán)保工作。

大學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告樣本二一、請問你注意保護(hù)環(huán)境嗎?

回答會的有8人，占40%。回答不會的有3人、占15%。回答有時會，有時不會的有9人，占45%。看來，大家還是對環(huán)境問題不太重是啊。

二、你會主動義務(wù)幫助保護(hù)環(huán)境嗎(如清除“牛皮蘚”、回收廢電池、清除白色污染等)?

回答會的只有2人，都是老人、占10%。回答老師布置了就去，不布置就不去的有5人，占25%，都是小學(xué)生。還有一些回答不會去的有13人，占65%。大家都是把這些工作當(dāng)作別人的事情，不太關(guān)心。

三、平時，看報紙，新聞會不會對環(huán)境方面的新聞引起重視?

大多數(shù)回答說不會，、只關(guān)注一些娛樂或別的方面的，占55%。回答會的只有1位，占5%。回答有時候會看一看，但是不太回去引起重視，只覺得這個事情與我們無關(guān)的有8人，占40%。

點評：看來，人們對于環(huán)境問題人染是無動于衷，不太回去關(guān)心。

地球上共同的環(huán)境問題是:

1。臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由于人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達(dá)2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在上個世紀(jì)里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學(xué)家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。

2。淡水資源危機。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業(yè)用水，70%為農(nóng)業(yè)用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區(qū)缺水，其中28個國家被列為嚴(yán)重缺水的國家和地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計我國北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達(dá)58億立方米。由于人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日“奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

3。土地荒漠化。當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達(dá)到3600萬平方公里，占到整個地球陸地面積的1/4，相當(dāng)于俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個，荒漠化以每年5&mdas

h;—7萬平方公里的速度擴(kuò)大，相當(dāng)于愛爾蘭的面積。對于受荒漠化威脅的人們來說，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)——有生產(chǎn)能力的土地的消失。

后記：人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環(huán)境，那么人類將會滅絕，地球也將會成為宇宙中一個遙遠(yuǎn)的歷史。

【我們身邊造成污染的污染物是:建筑廢料,塑料袋,動物的死尸,糞便,一次性飯盒,木塊和果皮.】

污染物對環(huán)境來說有很大的危害,例如動物的死尸會影響環(huán)境的衛(wèi)生,而且還會滋生細(xì)菌.公廁排出的糞便不僅對水有污染,并且還影響市容.排洪渠道是疏通下大雨積聚的水,如果排洪渠道堵塞的話,那水就會越積越多,甚至?xí)?

上面介紹的污染物對動物,植物也有極大的危害.

例如:臭氣對植物光合作用有很大的影響……

污染物對環(huán)境和生物造成的近期的危害:使空氣變得臭氣熏天,而且使排洪水進(jìn)一步的污染.

遠(yuǎn)期的危害:使人身體的免疫力不斷下降,對人肺部有很大的影響,嚴(yán)重時還會死亡.

篇3

調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。下面就讓小編帶你去看看小學(xué)生家鄉(xiāng)文化環(huán)境調(diào)查報告范文5篇，希望能幫助到大家!

小學(xué)生家鄉(xiāng)調(diào)查報告1調(diào)查目的：

通過對社區(qū)環(huán)境情況的調(diào)查，了解社區(qū)環(huán)境中存在的問題，認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，加強我們的環(huán)保意識。同時希望通過我們的調(diào)查和宣傳，提高人們的環(huán)保意識，改善社區(qū)環(huán)境的現(xiàn)狀，把家鄉(xiāng)建設(shè)成子孫后代向往的美麗樂園。

調(diào)查地點：萬家莊社區(qū)。

調(diào)查時間：20____年__月

調(diào)查背景：我住在萬家莊，近幾年附近濰河的水由清澈變?yōu)闇啙岱狐S，水長滿水隨處漂著骯臟的雜物，而今不僅不見魚的蹤影，還泛著惡臭。環(huán)境問題現(xiàn)在已經(jīng)成為社會發(fā)展的一大熱點，環(huán)境的惡化這般明顯，所以，我決定利用假期的機會對社區(qū)的環(huán)境情況進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查過程：

(一)制定調(diào)查表

在老師的幫助下首先對環(huán)境問題的原因進(jìn)行分析，結(jié)合所具有的相關(guān)知識進(jìn)行比較，并對居民的文化素質(zhì)進(jìn)行綜合分析之后，制定了貼近生活又通俗易懂的問卷調(diào)查表。

(二)走訪調(diào)查

印好調(diào)查表后，就是走訪調(diào)查。因我調(diào)查的范圍是我家所在的附近，所以調(diào)查過程都是以談話的方式進(jìn)行的(我認(rèn)為這樣可以獲得更多信息)，最后請他們填寫調(diào)查表。調(diào)查的對象有少部分的學(xué)生，其余大多數(shù)是在本社區(qū)居民。

(三)實地調(diào)查。

為了獲取更感性的材料，我又和老師、小伙伴一起走進(jìn)萬家莊社區(qū)的大街小巷，對其周邊環(huán)境進(jìn)行了實地考查，做了詳細(xì)記錄。

(四)統(tǒng)計分析

主要是對調(diào)查表和實地調(diào)查的資料進(jìn)行統(tǒng)計分析，探究整理，從而得出結(jié)論。

調(diào)查結(jié)果：

一、家鄉(xiāng)環(huán)境中存在的主要問題

1、生活垃圾因為基礎(chǔ)設(shè)施和管制的缺失一般直接露天堆放，造成嚴(yán)重的“臟亂差”現(xiàn)象，使周圍的環(huán)境質(zhì)量嚴(yán)重惡化。

并且這些垃圾中有那些不可降解的塑料袋、廢舊電池之類的有害物質(zhì)。一節(jié)小小的廢電池可使1平方米的土地長久板結(jié)，肥效大減。

2、大量的生活污水和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)廢水排入自然水域，從而造成大面積的水域受到污染。

生活污水主要來自化肥，農(nóng)藥、化肥、工業(yè)廢水中含有大量有害的化學(xué)物質(zhì)，因此，使大量水域造成嚴(yán)重的化學(xué)性污染。

3、近幾年在農(nóng)村興起的畜禽養(yǎng)殖業(yè)，由于沒有足夠的地方消納畜禽糞便，養(yǎng)殖地點又離人的住所近或者干脆處于同一個院子中，到處臭氣熏天，蚊蠅亂飛。

同時也給地表水帶來有機污染和富營養(yǎng)化污染以及大氣的惡臭污染甚至地下水污染，畜禽糞便中所含病原體也對人群健康造成了極大威脅。

4、由于污水灌溉、堆置固體廢棄物、承受了大量工業(yè)污染的轉(zhuǎn)移，農(nóng)村土壤的'重金屬污染已經(jīng)延伸到了食品污染。

二、造成環(huán)境問題的原因。

1、由于居民思想意識落后，很多都沒有環(huán)保意識，對環(huán)境污染的危害性認(rèn)識不足。

2、人們的眼睛都專注在工業(yè)污染和城市污染上了，對于農(nóng)村來講還沒有引起重視。

然而誰會知道每天隨意丟的一個塑料袋，每次無意的扔一個農(nóng)藥瓶，日積月累，也可以使天堂變成地獄呢?

3、從調(diào)查結(jié)果看，更讓人擔(dān)心的是，有環(huán)保意識的人與擁有環(huán)保知識的人由于產(chǎn)生從眾心理，別人怎樣自己就怎樣，所以同樣沒有任何的行動。

比如知道塑料袋危害的能50%，但每個人卻仍然亂丟，如何讓每個人自覺保護(hù)環(huán)境，值得每一個環(huán)保人思索。

三、綠色建議

根據(jù)我的調(diào)查，我覺得只有加強環(huán)保在農(nóng)村的宣傳力度，采取有效的解決方案，才能有效的抑制農(nóng)村環(huán)境繼續(xù)惡化這一隱患!而要防患于未然，科學(xué)地處理各種環(huán)境問題又是當(dāng)前擺在所有人面前的嶄新的課題。

收獲與體會

通過這次活動，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。我們明白了環(huán)境的污染與破壞給人類帶來了生存的嚴(yán)重威脅，我們每一個人就應(yīng)該從自身做起，從身邊的每一件小事做起，不再破壞環(huán)境，愛護(hù)一草一木，愛護(hù)我們腳下的每一寸土地。為了我們?nèi)祟惖募覉@，為了我們的子孫后代能繼續(xù)繁衍下去，請每天每人都少產(chǎn)生一點垃圾，共同建設(shè)我們美好的社會主義新農(nóng)村。

小學(xué)生家鄉(xiāng)調(diào)查報告220____年__月____日，我在自己的村里進(jìn)行了一次關(guān)于本村的社會實踐。對于一直在外上學(xué)的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的一天時間，我感受了濃厚的家鄉(xiāng)生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。

我們的村名叫做高家莊，位于青島市膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)，是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積2300多畝，住戶面積350畝，315戶人家，800口人，其中黨員10名。村固定資產(chǎn)320萬，村每年平均收入6000元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。我們村的村書記丁書記自1999年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起丁書記，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指，都稱贊他帶領(lǐng)村民致富有道。

如果你來到我們村里，首先引起會引起你注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁是那美化環(huán)境的小松樹，村里的主要街道和南北胡同都已經(jīng)硬化，村里布置得相當(dāng)整潔，你會親切的感受到農(nóng)村翻天覆地的變化，待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來作為我村的第一印象。

村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹說，村里的主要收入來源于林業(yè)，其中通過村里的主要干道兩旁的樹木和流經(jīng)村南邊大河的沙地里的樹木總和有3000畝，村里采取政策進(jìn)行集資，每份資產(chǎn)按股份制分配，誰投入的多，將來賣掉樹木盈利就多，利率能達(dá)到20%，也就是說，村里誰集資10000元就可獲利2000元，對一個剛剛走向富裕之路的村民來說是一個不小的誘惑，這是村里主要的經(jīng)濟(jì)收入。此外還有1200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，辣椒可達(dá)到了每畝6000元。村里有自辦的磚瓦廠，專門出產(chǎn)建筑用的水泥磚等材料。還有一個合資的面粉廠，大家可以就近原則解決糧食問題。

在前幾年自從國家推行農(nóng)業(yè)補助計劃以后，農(nóng)民在種植糧食的問題上給解決不少問題，通過簽訂合作協(xié)議，村民可在第二年的夏天獲得去年的麥子款補助，其中包括農(nóng)藥、化肥、種子等所需的費用都一包在內(nèi)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。村里買了兩臺中型拖拉機，村里人可申請使用，在保證不損壞的前提下可以用來拖拉各種農(nóng)家用品。再有村民自己購買聯(lián)合收割機，村委和鎮(zhèn)政府都給與適當(dāng)?shù)难a貼，幫助村民盈利，現(xiàn)在的農(nóng)家到處洋溢著歡樂的氛圍，畢竟，人們的日子富裕了，生活的觀念也改變了。

在醫(yī)療保健上，村民通過與醫(yī)院簽訂醫(yī)療合作協(xié)議，可享受醫(yī)療費用報銷，比如，有人得了重病，可憑保險卡到醫(yī)院獲得報銷費用，報銷費用達(dá)60%之多，醫(yī)療得到保障，村民就不用再為昂貴的醫(yī)藥費而發(fā)愁了。

在出行方面，村里人近80%的家庭擁有一輛手扶拖拉機，摩托車、電動車已經(jīng)進(jìn)入普通家庭，公交車也逐步往村里發(fā)展了。電話、手機、有線電視等通訊工具也是及其平常的用品，隨著數(shù)字電視的推進(jìn)，不有線電視已經(jīng)不能滿足人們生活的需求，不久村里就會看上高清的數(shù)字電視，這確實是當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展的一座里程碑。只有電腦的數(shù)量在村里還是一個空白，極少數(shù)的農(nóng)民擁有電腦，主要原因是電腦價格居高不下，還屬于高端消費，網(wǎng)絡(luò)的普及程度已處于低潮，這也將是村里發(fā)展的一個方面。

"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在當(dāng)天參觀村里的學(xué)校的過程中，把兒時的學(xué)校在一次展現(xiàn)在眼前。學(xué)校面積并不算大，大約20畝地，明亮的教室和和嶄新的課桌，與以前我們上小學(xué)的時候相比，足以令孩子們滿足。但與從小生活的城市中的小學(xué)生所處的環(huán)境也有一些差別。想象著孩時的那種對學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真讓我深深的陶醉在童年的夢境中，想象著我們當(dāng)時想要把所知道的所有知識都學(xué)到手的沖動和熱情。

在和村里孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為對社會有用的人，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。當(dāng)我問他們以后回不回來的時候，也有孩子說要回到農(nóng)村繼續(xù)為村里人做好事的。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白生活的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的"考大學(xué)，去大城市"的話影響著他們，孩子們對未來充滿著無際的想象，希望他們將來成一個真正對社會有用的人。

大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

小學(xué)生家鄉(xiāng)調(diào)查報告3我家樓下的空壩，原來干凈，整潔，現(xiàn)在空壩上堆滿了許多垃圾，特別是下雨天，污水橫流，過往的行人都過不去。還有的人由于力量過大，扔的垃圾正好掛在了樹上，難看死了。

我去勸說那些大人們，他們不理我，說什么小孩子大人的事干什么?然后把我趕了出去。我被趕了出去之后，心想：“這個法子不行，我可以到居委會去啊。”于是，我去了居委會。到了居委會，我對了一個阿姨說：“阿姨，我要反映我們這棟樓有人亂扔垃圾。”阿姨親切的說：“小朋友，這件事情我們已經(jīng)知道了，過幾天你們這棟樓就會看到有人來打掃了順便要教育你們這棟樓的居民，你快回去吧。”我只好回家了，等待來打掃的人了。過了幾天，我們真的看見了有人來打掃了，打掃的人把整棟樓的上上下下，左左右右，邊邊角角掃的非常的干凈，打掃完畢以后，打掃的人就開始七嘴八舌的教育這棟樓的居民(包括我)，教育完了以后，打掃的人就紛紛的離開了。通過了這件事以后，我再也沒有看見他/她們亂扔垃圾了。

我建議，我們真的要保護(hù)環(huán)境，因為保護(hù)環(huán)境，是人們的責(zé)任。如果，人們真的做好了，我們才能擁有一個美好的家園。

我的老家，就住在河的旁邊，以前，我的家鄉(xiāng)是一個很美麗的地方，可是現(xiàn)在大家一點也不愛護(hù)環(huán)境了，讓這里變得一點兒也不漂亮了。

先來說說河流吧，現(xiàn)在的河流里的水都變成了居民的生活垃圾水。河旁邊的垃圾，堆積如山。

夏天，蚊子和蒼蠅嗡嗡地直叫喚。一整微風(fēng)吹過來，一股股抽泣直吹過來，讓人以為這是一個垃圾場呢。再說說和旁邊的花草樹木吧，這些花兒草兒都死了，枯黃的枯黃，發(fā)黑的發(fā)黑，河邊的植物全都死了。河水都是墨色的，連底都看不見了。

我多么想來這個地方，變回以前的樣子。

星期六，我和幾個小伙伴對家鄉(xiāng)王莊的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

站在路邊，首先映入眼簾的就是大量的廢棄塑料袋，這也就是所謂的“白色垃圾”。白色污染對我們的生活影響很大，我們在公共場所都能見到大量廢棄的塑料制品。它們從大自然中來，但卻不易被大自然所分解，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料又不造成白色污染，但并不能解決根本問題。所以我希望大家改掉這種壞毛病——不要亂扔白色垃圾，讓我們的家鄉(xiāng)變得更美好。

一陣風(fēng)吹過，刺鼻的氣味迎面撲來，抬頭看向遠(yuǎn)方，原來是工廠的煙囪正在“吞云吐霧”。在我們王莊建有兩大工廠，從早到晚它們都在排放著廢氣。這些廢氣里含用大量的二氧化碳、二氧化硫等有害氣體，嚴(yán)重影響著人們的身體健康。

小朋友們，愛護(hù)我們的環(huán)境也就是愛護(hù)我們自己，如果人們不愛護(hù)自己的環(huán)境，那我們的家鄉(xiāng)未來會怎么樣呢?關(guān)心你我他，環(huán)境靠大家。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個良好、舒適的生活環(huán)境吧!

小學(xué)生家鄉(xiāng)調(diào)查報告4基本情況

____市____鎮(zhèn)____村是我美麗的'家鄉(xiāng)，村內(nèi)有條小河，養(yǎng)育著當(dāng)?shù)厝嗣瘛８母镩_放以來，____村經(jīng)濟(jì)和交通有了很大的發(fā)展。然而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、給我們周圍的自然環(huán)境帶來了巨大的影響。作為家鄉(xiāng)的一員，我們熱愛自己的家鄉(xiāng)，關(guān)心自己周圍的環(huán)境，因此我們利用休息時間對村里的環(huán)境污染狀況展開了一系列調(diào)查，希望借此了解家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀，找到改善家鄉(xiāng)環(huán)境的對策，為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)盡一份力。

二 調(diào)查過程及結(jié)果

實地觀察過程及結(jié)果

調(diào)查結(jié)果

據(jù)調(diào)查，很多人認(rèn)為，目前唐坪村的環(huán)境大大不如十年前了，存在著一些問題，如河水存在一定的污染，有些時候村里的空氣質(zhì)量也不能盡如人意等等。被訪者普遍認(rèn)為，確實應(yīng)該加大力度、采取措施來加強對環(huán)境的保護(hù)和治理，被訪者就如何保護(hù)我們的環(huán)境紛紛提出了意見和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環(huán)境保護(hù)工作中來，為把我們唐坪村建設(shè)得更美盡自己的一份力量。可見人們對周圍的環(huán)境還是十分重視的，他們的環(huán)保意識也是很強的。

通過這次調(diào)查，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會的行為。我們每個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園。

改進(jìn)意見

為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

一水多用、節(jié)約用水。

慎用清潔劑，選用無磷洗衣粉，保護(hù)江河湖泊，防止造成富營養(yǎng)化。

不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點。

盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

盡量少用一次性用品。

多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。

增強環(huán)保意識，愛護(hù)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然，和大自然交朋友。

相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以這次活動為新的起點，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動起來吧!

小學(xué)生家鄉(xiāng)調(diào)查報告5一、穿著講時尚

過去農(nóng)民不富裕是一衣多季，現(xiàn)在農(nóng)民富裕了是一季多衣，而且非常注重講究服裝面料、款式、和品牌。過去的布鞋、膠鞋也被各式皮鞋、波鞋所替代。20____年農(nóng)村居民人均衣著消費167元，比20____年增長70.42%，年均增長11.21%。其中人均服裝支出118元，比20____年增長118.54%，年均增長16.93%;購買面料支出2.2元，下降45.13%，年均下降8.83%。20____年農(nóng)村居民人均鞋帽襪類支出40元，與20____年的32元相比，增長了25.11%。

二、住房講寬敞

“小康不小康，關(guān)鍵看住房”。農(nóng)村生活水平提高最直觀、最明顯的變化就是住房條件有了很大的改善，大部分住上了樓房。20____年全市農(nóng)村居民人均居住消費支出309元，比20____年增長70.73%，年均增長11.33%;年末住房面積人均36.4平方米，比20____年多了7.1平方米，增長24.23%，年均增幅4.42%。其中，樓房面積26.6平方米，增長40.71%，年均增長7.13%，占住房總面積的73.12%。鋼筋混凝土面積20.5平方米，增長49.64%，年均增長8.44%;磚木結(jié)構(gòu)面積15.9平方米，增長5.33%，年均增長1.10%。現(xiàn)在農(nóng)村一幢幢新房處處可見，它們不僅外觀新穎漂亮，而且室內(nèi)裝璜考究、設(shè)施齊全、美觀舒適，改變了原來基本不裝修、室內(nèi)沒擺設(shè)的狀況。

三、家電講高檔

隨著收入的穩(wěn)步增長，城鄉(xiāng)用電同網(wǎng)同價政策的落實，農(nóng)村居民一改過去買得起家電而用不起電的狀況，冰箱、洗衣機、空調(diào)等高檔家用電器已不再是奢侈品，正成為農(nóng)村居民生活要素的重要內(nèi)容而逐步走進(jìn)尋常百姓之家。截止20____年底，郴州農(nóng)村居民每百戶擁有洗衣機30臺、電冰箱29臺、彩電93臺，比20____年分別增長66.73%、163.61%、89.83%，年均增長10.81%、21.24%、13.72%。一些更為高檔的熱水器、空調(diào)等耐用消費品正在成為收入水平較高農(nóng)戶的消費熱點。

四、交通、通訊講便利

近幾年以來，各級政府加大了為民辦實事的力度，使農(nóng)村交通、通訊環(huán)境得到極大改善，城鄉(xiāng)路網(wǎng)四通八達(dá)，為農(nóng)民使用現(xiàn)代化交通、通訊工具“鋪平了道路”。20____年人均交通、通訊消費支出240元，比20____年增長1.6倍，年均增長20.61%，交通、通訊成為近幾年農(nóng)村居民生活消費中增長速度最快的消費。其中，交通工具人均支出23元，增長43.8%，年均增長7.52%;通訊工具人均支出42元，增長3.2倍，年均增長33.23%。20____年底每百戶農(nóng)戶擁有摩托車42輛，移動電話75部，電話61部。

五、文化娛樂豐富多彩

隨著物質(zhì)生活條件的日益改善，農(nóng)民對精神文化生活的'追求越來越高，文教娛樂費用的支出不斷增長就是一個最好的例證。20____年農(nóng)村居民人均用于文教娛樂方面的支出344元，比20____年增長30.81%，年均增長5.52%。20____年底每百戶農(nóng)戶擁有組合音響23臺、照相機5架、家用計算機2臺、高檔樂器1臺。

六、生活環(huán)境優(yōu)美

近年來，農(nóng)民的生產(chǎn)條件和生活環(huán)境都得到很大改善，農(nóng)村面貌發(fā)生巨大變化。20____年，全市100%的行政村通了公路，100%的行政村通了電話，100%的行政村通了電，農(nóng)戶住宅電話普及率已達(dá)60.61%，農(nóng)戶飲用自來水普及率達(dá)43.21%。森林覆蓋率逐年增長，水泥硬化鄉(xiāng)村公路里程逐年增加，城鎮(zhèn)化率逐年提高。20____年起，我市全面取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民生活的提高將從制度上得以保證，農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展能力，人與自然的和諧發(fā)展能力增強。

篇4

關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué) 實踐活動 資源整合

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）03（c）-0026-01

1 開發(fā)校本課程，深入開展綜合實踐活動

綜合實踐活動是一門開放性、實踐性很強的課程，因此，沒有豐富的校本資源的廣泛支持，綜合實踐活動課程就難以順利進(jìn)行。我校對校本課程學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評估，并充分利用當(dāng)?shù)厣鐣蛯W(xué)校資源，開發(fā)出可供學(xué)生選擇的多樣校本課程。這些課程是落實綜合實踐活動課程，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力的有效途徑。

1.1 實施“1加1”工程，開發(fā)以綜合實踐為主的校本課程

為了落實校本課程的開發(fā)，我校成立了校本課程開發(fā)委員會，吸納學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和部分學(xué)生家長共同參與，以指導(dǎo)、審定、評價、支持校本課程的開發(fā)工作。

學(xué)校實施了“1加1”工程，即要求每位教師除教授本專業(yè)的一門課程之外，在根據(jù)個人專長申報開發(fā)一門校本課程。學(xué)校校本課程開發(fā)委員會在廣泛征求學(xué)生及其家長意見的基礎(chǔ)上，依據(jù)當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史、地方特色、學(xué)生發(fā)展需要和教師個人特長等綜合因素，開設(shè)了陶藝、等20多種。這些校本課程的開展，為培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力、創(chuàng)新能力、科學(xué)思維能力及審美能力奠定了基礎(chǔ)。

為提高校本課程教學(xué)水平，我們組織力量重點研究課程目標(biāo)和教學(xué)方法。把20多門校本課程分為六類，分別確定每類課程的總目標(biāo)和子目標(biāo)。總目標(biāo)力求清晰、合理，子目標(biāo)力求具體化、可操作。同時根據(jù)校本課程目標(biāo)，組織教師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的經(jīng)驗、興趣和學(xué)習(xí)條件等選擇確定教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生通過做一做、試一試、想一想、記一記、畫一畫，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在趣味盎然的學(xué)習(xí)活動中不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。

1.2 采取“1選1”措施，實施校本課程

為有效實施綜合實踐活動校本課程，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的全面提升，學(xué)校根據(jù)師資及學(xué)生實際情況，采取“1選1”措施。

1.3 依托學(xué)校科技節(jié)，搭建“1展1”舞臺展示

為提升綜合實踐活動效益，為學(xué)生提供展示才能的舞臺，學(xué)校每年開展科技節(jié)活動，為學(xué)生搭建“1展1”舞臺，即要求每位學(xué)生在“科技節(jié)”中至少展示一項所學(xué)才藝，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

2 拓寬學(xué)習(xí)空間，構(gòu)建綜合實踐活動的廣闊平臺

2.1 課內(nèi)外整合，拓寬學(xué)習(xí)空間

綜合實踐課的基本理念之一是推進(jìn)學(xué)生自我與社會、自然之間的內(nèi)在聯(lián)系、認(rèn)識和體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。為此，我們倡導(dǎo)多種學(xué)習(xí)方式，組織學(xué)生走出校園，走向社會，走進(jìn)家庭，走向自然，精心設(shè)計形式多樣的活動內(nèi)容和形式，充分利用課堂外的“課本”，讓學(xué)生在活動中學(xué)，在活動中做，在活動中想，推進(jìn)綜合實踐活動的開展。

走向自然。注重學(xué)生的自主探究，重視學(xué)生在活動過程中的情感體驗和能力培養(yǎng)。通過一系列的調(diào)查探究活動，學(xué)生對于植物的生存狀態(tài)及前景產(chǎn)生擔(dān)憂，激發(fā)了學(xué)生的憂患意識和對環(huán)保問題的關(guān)注，從而養(yǎng)成了孩子們的社會道德責(zé)任感。

走向社會。堅持以知識性、科學(xué)性、實踐性、趣味性為指導(dǎo)，通過看、管、查、做等方式組織學(xué)生走出校園，走入社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保宣傳和實踐活動。

看：組織學(xué)生有目的地參觀，了解自然環(huán)境，感受環(huán)境與人類健康的密切關(guān)系，激發(fā)熱愛大自然之情，加深關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球意識。

管：廣泛開展“環(huán)保小衛(wèi)士、愛心大隊”活動，組織學(xué)生清除白色污染，清掃衛(wèi)生死角、管理學(xué)校草坪、樹木；參與管理人民廣場草坪、樹木，保持清潔衛(wèi)生，懂得“一棵樹木一個生命”的道理，并在這個過程中間培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和尊重?zé)釔蹌趧尤嗣竦乃枷敫星椤?/p>

查：環(huán)保大隊的學(xué)生在教師指導(dǎo)下，開展環(huán)境科技調(diào)查和研究活動；利用暑假對市區(qū)汽車保潔公司的用水情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)新市區(qū)汽車保潔公司水資源浪費嚴(yán)重，他們撰寫節(jié)約用水的調(diào)查報告，提交給市環(huán)保局，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛環(huán)保、勇于創(chuàng)新的精神。

做：開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動；在家庭栽種花草，美化家園，向親友、鄰居宣傳環(huán)境知識；寫信勸導(dǎo)親友戒煙，與家人一起制定“家庭綠色行動計劃”，提倡家庭綠色文明等。引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從一點一滴做起，養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。

走向生活。結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛父母、愛家庭、愛社會、愛祖國教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會責(zé)任感；結(jié)合植樹節(jié)，開展了“認(rèn)養(yǎng)小樹，我和小樹一同成長”的活動和“五一”勞動節(jié)的“我是家庭服務(wù)員”活動等。

2.2 與競賽活動相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)生實踐活動的廣闊平臺

我們努力為學(xué)生搭建展示才能的平臺。將科技教育融入豐富多彩的活動之中。（1）學(xué)校每年組織一次創(chuàng)新作品大賽，為學(xué)生提供一個展示創(chuàng)新作品的舞臺。（2）組織學(xué)生興趣小組活動，如七巧板、國際象棋、機器人、四驅(qū)車、航空航天、航海模型、氣象、科幻畫、種植等，開展科技教育“七個一”活動，并積極組織學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新大賽。（3）每年組織“科技節(jié)”活動，引導(dǎo)學(xué)生參加科技實踐活動：進(jìn)行科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)意，撰寫科技小論文、調(diào)查報告，繪制科學(xué)幻想畫；制作科技手抄報、剪貼報、和搜集科技名言，編寫科學(xué)家故事集。（4）參觀考察博物館等校外科普教育基地，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實踐創(chuàng)新能力。（5）組織學(xué)生圍繞“我身邊的科學(xué)”開展談?wù)摗⒄{(diào)查，提出合理化建議。

在綜合時間活動實施中，我們積極開發(fā)課程資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的空間、時間、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的綜合實踐活動，讓有效的資源在綜合實踐活動教學(xué)中綻放奇葩，讓資源浸潤學(xué)生的綠色童年，讓“稚嫩之花”開得更加絢麗多姿！

參考文獻(xiàn)

[1] 郭元祥.綜合實踐活動課程設(shè)計與實施[M].首都師范大學(xué)出版社，2001，11.

篇5

一、努力挖掘教材，在課堂教學(xué)中滲透低碳教育

在中學(xué)各學(xué)科中，生物學(xué)科與環(huán)保教育的關(guān)系最為密切。所有生物都生活在一定的環(huán)境中，與環(huán)境有著極為密切的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，首先要把環(huán)境教育結(jié)合于課堂教學(xué)之中。在現(xiàn)行初中《生物》教材中，有許多與環(huán)保教育有關(guān)的知識點，只有善于挖掘教材中的環(huán)保教育因素，尋找結(jié)合點，適當(dāng)作一些必要的補充、引伸和擴(kuò)展，才能做到“滲于其內(nèi)，寓于其中”。

例如，在“植物的光合作用”一節(jié)的教學(xué)中，我介紹光合作用吸收CO ，釋放O ，維持了大氣中CO 和O 的平衡，保障了人類不受缺氧的威脅，有人計算：1公頃樹林每小時能吸收200人一天吐出的CO ，并放出大量O ，提倡植樹造林；并補充有關(guān)植物改善環(huán)境的具體例子，如一公頃柳松林一年可以吸收有毒氣體SO 1720kg;一公頃垂柳每月可吸收SO 10kg，美人蕉、月季、丁香、等植物能不同程度地吸收SO ，橙、圓柏、檸檬等植物能殺滅細(xì)菌。增添了這些內(nèi)容，不僅加深了學(xué)生對植物重要性的理解，而且引導(dǎo)他們自覺愛護(hù)花草樹木。

又如，在講到生態(tài)農(nóng)業(yè)的時候，我補充講述秸稈焚燒的危害：不僅排放大量的CO ，而且造成大氣污染。使用沼氣池，不僅能解決這些問題，而且能提高能源的利用率。

再如，在講到《環(huán)境的污染和保護(hù)》一節(jié)時，我聯(lián)系日常生活常識，補充下面的內(nèi)容。

（一）節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)美國的能源部門估計，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，每年就能避免四億噸CO 被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時要切斷或關(guān)掉電源，冰箱則讓它處于無霜狀態(tài)。夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)，使用空調(diào)時，不要把溫度調(diào)得太低，26℃左右就行了。

（二）節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節(jié)水又方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。

（三）節(jié)約用紙。紙張循環(huán)再利用，可以減少從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計，回收1噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境。

（四）減少廢氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里燃燒燃料、生產(chǎn)商品等而產(chǎn)生的大量濃煙彌漫在城市里。把廢氣經(jīng)過加工和過濾，再排放出來，就可以減少污染。植物可以吸收CO ，然后釋放出O ，所以我們要大量種樹，尤其是在公路旁。

（五）垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家進(jìn)行分解回收。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進(jìn)行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。

二、開展課外活動，在生物實踐活動中加強低碳教育

生物實踐活動內(nèi)容豐富、形式多樣，是實施環(huán)保教育的重要途徑。由于生物實踐活動有學(xué)生的直接參與和親身體驗，因此學(xué)生對這些活動會很感興趣。

一方面，我通過組織生物課外興趣小組，開展環(huán)境保護(hù)活動，學(xué)生們個個爭當(dāng)環(huán)保志愿者。如讓學(xué)生到相關(guān)的企業(yè)參觀，分析工業(yè)三廢的危害及處理方法；調(diào)查當(dāng)?shù)刭Y源（土地、水源和能源等）在開發(fā)利用過程中對環(huán)境的破壞和污染程度，制定保護(hù)環(huán)境措施；同時開展了降塵量、噪聲、水質(zhì)、汽車尾氣等監(jiān)測活動及實驗，然后寫出調(diào)查報告。學(xué)生走出課堂，走出校園，直接參與環(huán)境保護(hù)和社會實踐活動，鍛煉了自己的技能、技巧，了解了自己的生存環(huán)境，從而樹立了保護(hù)良好環(huán)境、改善惡劣環(huán)境、建設(shè)美好家園的信心。

另一方面，教育學(xué)生在日常生活中，要從自身做起，要從身邊的一點一滴的小事做起，推廣低碳生活理念，時刻牢記環(huán)保使命。如節(jié)約能源（節(jié)水、節(jié)電、充分燃燒煤氣、石油液化氣等）；合理分類存放生活垃圾（如廢電池回收、不亂倒污水等）；不使用污染環(huán)境的物品（如含磷洗衣粉、噴發(fā)膠等）。要敢于同浪費資源、污染環(huán)境的行為作斗爭，努力將環(huán)境污染降到最低限度，保護(hù)好我們共同的家園。

三、指導(dǎo)學(xué)生寫作環(huán)保小論文

在生物教學(xué)中滲透環(huán)保教育的過程中，結(jié)合課堂教學(xué)、研究性課程，帶領(lǐng)學(xué)生查閱了大量的有關(guān)資料，結(jié)合本地區(qū)實際，指導(dǎo)學(xué)生寫作了一些環(huán)保小論文，并向有關(guān)部門提出了大量的合理化建議。

例如：對學(xué)校周邊的飯店一次性筷子的使用情況作一次社會調(diào)查，完成調(diào)查報告，在全校范圍內(nèi)發(fā)出一份倡議書，要求全校師生盡量少使用一次性餐具，特別是一次性筷子，以減少浪費，保護(hù)森林。

總之，在生物教學(xué)中融入環(huán)保教育的內(nèi)容，將使生物教學(xué)變得生動、開放和更具現(xiàn)實意義。實踐證明，在生物教學(xué)中進(jìn)行環(huán)保教育，增強了學(xué)生的環(huán)保使命感，升華了學(xué)生的環(huán)保意識。

篇6

植下一棵樹收獲萬點綠3月14日，星期六，爸爸說他們單位組織上九仙山義務(wù)植樹。我正好要寫植樹節(jié)的調(diào)查報告，就興沖沖地跟著去了，我也要為綠化美化九仙山貢獻(xiàn)自己的一份力量。

又是一年芳草綠，和著春天的腳步，樹木發(fā)芽了，花兒也含苞欲放。爸爸在五蓮山風(fēng)景區(qū)管委會工作，春天是爸爸最忙的時候。他們單位每年春夏兩季都組織植樹種花，綠化美化五蓮山、九仙山，春季的任務(wù)最重，爸爸說他們今春每人要栽一米多高的黑松200棵，光挖樹窩就要好幾天呢!

汽車在山路上盤旋，一會兒就到了九仙山十八盤，這是今天植樹的地點。緊張而又有意義的勞動開始了，大家齊心協(xié)力在山坡上、道路邊挖樹窩，挖好后把黑松樹苗放進(jìn)去，澆上水，培好土，就栽好了。初春的天氣還有點冷，可是他們卻一個個干得汗流浹背。不了重活，就幫著澆水。參

加植樹的每個人希望用自己的雙手為九仙山增添一份綠色，為改善生態(tài)環(huán)境、建設(shè)美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。

休息時，爸爸給我講植樹節(jié)的來歷。他說每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)是一個營造綠色環(huán)境的節(jié)日，綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們?nèi)祟悾Ｗo(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，要從小做起，從身邊做起。爸爸還給我講了森林的作用。在自然界中，森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士，森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。爸爸告訴我，我們五蓮縣是全國綠化造林先進(jìn)縣，經(jīng)過多年不懈的努力，全縣的森林覆蓋面積達(dá)到42.3%，五蓮山、九仙山的森林覆蓋面積更是達(dá)到了87%呢!

美麗的五蓮山、九仙山是五蓮人的驕傲，每年不斷的植樹種花將會讓兩山變得更加美麗。爸爸單位通過開展義務(wù)植樹活動，使大家增強綠化意識、生態(tài)意識，讓每個人明白植樹造林是功在當(dāng)代、利在千秋的好事，從而自覺投入到植樹造林綠化山川的活動中去，這些年他們單位每人每年都植樹400棵以上。

上午的勞動結(jié)束了，爸爸他們十幾個人共栽下了500棵黑松。一棵棵小黑松象一個個衛(wèi)士一樣，頓時讓周圍變得生機勃勃。我們的勞動讓美麗的九仙山增添了新的風(fēng)景。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們不能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)我們的家鄉(xiāng)開始，從栽下一棵小樹開始。植下一棵樹，收獲萬點綠，讓我們共同努力吧!

砍樹.植樹在很久很久以前，有一個工人，他的家很窮，但他們的生活很快樂。她每天早出晚歸的干活，兒子還沒有鞋穿。一次，有一個人告訴他，說：“兄弟，你以后可以不這么累了!”“為什么?”“我靠訴你，伐木也可以賺錢，砍一根十元。”“伐木?”“嗯。”“不去干。”“為啥啊?有能掙錢，又不累。”他聽了這些話后沉默了，從他那皺著的眉頭，我猜想：他在思量：“我去砍樹還是不去砍呢?砍一根樹就有十元錢啊!砍一根樹的錢兒子就可以買一雙鞋子啊!”

干完活，他回到家里和他的妻子商量里一陣，最后他決定不去砍樹。更加努力地干活，給兒子買了一雙鞋子。兩年之后，災(zāi)難再次降臨在他的妻子身上。他的妻子得了白血病，才幾天的治療讓這個原本不寬裕的家庭負(fù)債累累了。他坐在床邊，正在想著該如何掙錢，他突然想起來老鄉(xiāng)的那些話。他決定明天一早去砍樹，那天晚上，他整整一夜沒睡，內(nèi)心還在掙扎著，最后利益占滿了他的內(nèi)心。

第二天早上，他早早地起來了，帶上了斧頭，來到了一片森林里。他會動斧頭，樹木一棵棵倒下了，他把倒下的樹木拿到城里去賣了，掙了兩百塊錢。第一次的砍樹讓他嘗到了甜頭，也讓他更加瘋狂地砍樹。他還清了債，他妻子的病治好了，一直在勸他不要砍樹，但他從來不聽。直到有一天他改變了，只因為啄木鳥對他說的話。那一天他還是與平常一樣上山砍樹，一只啄木鳥見了就啄他的頭，他問：“你為什么要啄我的頭?”“因為你砍伐樹木。”“砍點樹有什么關(guān)系。”“樹木少了，就擋不住洪水了。”啄木鳥一說洪水就讓他想起了十年前的那場洪水，那場洪水讓他失去了他的父母，為此，他最恨洪水。他想了一會兒，說：“有什么方法能阻止洪水呢?”“只要多植樹木。”“好，從今天起，我把砍樹改為植樹。”

從此以后，他一直植樹，直到他死。同學(xué)們，如果我們不保護(hù)樹木，多植樹木，那么洪水將頻頻發(fā)生。同學(xué)們，讓我們一起來保護(hù)樹木，多植樹木吧!

小壁林場植樹記快到植樹節(jié)了，星期六我和媽媽參加了由《河北青年報》發(fā)起的植樹活動。地點是位于石家莊的北部的小壁林場。那里是西北沙塵暴來襲的必經(jīng)之路，在那里建個小壁林場，為的是制作一個綠色屏障，用來阻止沙塵暴侵略石家莊。

過了近兩個小時，在距離小壁林場不到一公里的地方，我隱隱約約看到了那里的大片樹林。我興奮的說：“我看見大樹了。”下車以后，我們立刻融入到那片熱鬧的人群中。我們經(jīng)過登記以后，進(jìn)了林區(qū)。我驚呆了：“哇，這里真像世外桃源啊。”有桃樹，松樹還有好多不知道名字的樹，像一片了棕色的海洋。“開始植樹了”媽媽說。“哪里領(lǐng)樹苗呀”我問道。媽媽指著前邊說：“就在那。”我順著媽媽指的地方，看見了好多小樹苗。我跑過去，拿了三棵大點的小樹苗，我們按照地上規(guī)劃好的株距，開始植樹了。

篇7

您好！

我告訴您一個驚天動地的好消息：第16屆亞運會將于2010年11月12日至27日在我們廣州進(jìn)行。這次廣州亞運會將設(shè)41項比賽項目，是亞運會歷史上比賽項目最多的一屆，同時本屆亞運會后還將舉辦第十屆殘疾人亞運會。

這次廣州亞運的口號是“激情盛會，和諧亞洲”。 這是全亞洲的體壇盛會，也是廣州風(fēng)貌的集中展示，更是對廣州城市綜合實力、市民文明素質(zhì)以及城市文明形象的一次全面檢閱。為此，我們學(xué)校已經(jīng)做了全面的動員與部署。

爸爸，您放心，我一定會做一個文明禮貌的積極份子；我會帶領(lǐng)合作小組的幾個伙伴積極參加建設(shè)廣州保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)樹木的社會活動；互助互愛、努力學(xué)習(xí)，滿腔熱情地迎接來自全亞洲甚至全世界的四方賓客，“讓亞洲精彩，讓世界喝彩”。

爸爸，您還記得嗎？在今年的6月21日父親節(jié)，您的寶貝女兒我，親自給您頒發(fā)了一個“家庭教育優(yōu)秀父親”的金獎，作為父親節(jié)的獨特而又珍貴的禮物，當(dāng)時您又驚又喜，心花怒放的樣子好可愛呀！ 去年一年，感謝有您的支持和配合，使我快速成長，這也體現(xiàn)了我們這個家庭的和諧！您在“獲獎”后甜絲絲的抱著我和媽媽，留下了許多和諧的合影，您那燦爛的心情，我無法描述，您那欣喜若狂，活蹦亂跳的樣子真像個幼兒園的小孩子，我至今記憶猶新！

爸爸， 在喜迎亞運的時候，我想與您有個約定：我們父女倆的合作繼續(xù)保持那樣的和諧。讓和諧的氣氛從家庭蔓延到每個家庭，好嗎？那我們該做些什么呢？我覺得：第一、您一定要設(shè)法讓我觀看其中一些精彩項目，我們一家衣著整齊，讓外國嘉賓朋友留下廣州人民喜愛亞運，參與亞運的，文明禮貌的良好印象！第二、我們一定要注意講究環(huán)境衛(wèi)生，并繼續(xù)督促更多的人講究衛(wèi)生。有一年，當(dāng)亞運會在日本廣島結(jié)束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當(dāng)人們散去后，滿地的廢紙，到處都是。我希望這次廣州亞運會不是這樣的。我們一家從自己做起，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。

爸爸，您還記得嗎？這個學(xué)期您指導(dǎo)我們進(jìn)行廣州衛(wèi)生情況調(diào)查所寫的調(diào)查報告參加學(xué)校科技節(jié)比賽，我獲得了“壹”等獎呢！這次我們繼續(xù)努力，在亞運會期間，我們邀請您再一次指導(dǎo)我的合作小組幾個小伙伴們上街去，號召大家講文明、講禮貌，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共衛(wèi)生，好嗎！哈哈！

去年8月奧運火炬在祖國大地熊熊燃燒，傳遞了各國的友好情誼，體現(xiàn)了

中國的和諧。現(xiàn)在奧運已成為過去，我們廣州又迎來了一場盛事——廣州亞運。

我們要從自己做起，要從我們的家庭做起，要從身邊的小事做起，創(chuàng)造和諧

廣州，讓廣州的明天更加美好，更加輝煌！

爸爸，我還要告訴您：“爸爸，我愛您！”

此致

敬禮！

篇8

我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。這段時間我對自己的實習(xí)自我鑒定如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。

3、教育報告；完成一份教育調(diào)查報告。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。

在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：你們聽完課，印象最深的是什么？學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了迎奧運主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

篇9

大家是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞？亂砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。無數(shù)的事實已經(jīng)告訴我們，環(huán)境保護(hù)刻不容緩，保護(hù)環(huán)境不僅是國家和政府部門的責(zé)任，也是我們“拱中”公民的責(zé)任。

這幾天，我圍繞我們周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進(jìn)行了調(diào)查。我根據(jù)珠海周圍的環(huán)境特點和所發(fā)現(xiàn)的問題，上網(wǎng)進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查情況來分析，我們周圍的空氣是受到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢？對人們的健康有什么危害呢？我查閱了有關(guān)資料，懂得了許多有關(guān)空氣污染的知識。

大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會危害人們的健康。空氣污染指數(shù)小于50，說明空氣良好，污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的一級標(biāo)準(zhǔn)限值，為一級優(yōu)，符合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等一些需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求空氣污染指數(shù)大于50，小于100，表明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的二級標(biāo)準(zhǔn)限值，為二級良好，符合城鎮(zhèn)居住區(qū)、商業(yè)交通居民混合區(qū)、文化區(qū)、一般工業(yè)區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的空氣質(zhì)量要求。

防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施，其主要途徑有：工業(yè)合理布局，搞好環(huán)境規(guī)劃改變能源結(jié)構(gòu)、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝，減少污染物排放強化節(jié)能，提高能源利用率、區(qū)域集中供暖供熱強化環(huán)境監(jiān)督管理和老污染源的治理，實施總量控制和達(dá)標(biāo)排放嚴(yán)格控制機動車尾氣排放等。

珠海是我們的“家”，應(yīng)該把她建設(shè)得更美好。但空氣污染問題十分嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦呢？我建議：

（1）搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的措施。

（2）解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。

（3）多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環(huán)保意識。

（4）組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔。

今天的我們是明天社會的主人，保護(hù)和改善周圍的環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，注意節(jié)約資源，回收廢品，多參加環(huán)保活動，多植樹，多種花，做一個名符其實的環(huán)保小衛(wèi)士吧！

環(huán)保調(diào)查報告800字（二）

一、課題提出：

這也許是一個老掉牙的課題，可是這也是一個與時俱進(jìn)的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復(fù)存在，曾經(jīng)的調(diào)查結(jié)果也已不符和現(xiàn)在居民的想法，況且目前龍灣區(qū)確實面臨著環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問題。這不得不讓我們深思：居民的環(huán)境意識到底如何，還是“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的舊思想占上風(fēng)嗎？因此，作為地理調(diào)查組組員的我們針對龍灣區(qū)的河流污染、生活垃圾等的處理做了一次全面的調(diào)查與分析。

二、研究內(nèi)容：

1、了解永強一帶的環(huán)境質(zhì)量，垃圾筒及清潔工人的狀況；

2、根據(jù)存在的問題，列表調(diào)查（附后）

三、研究的目的意義：

1、敲醒環(huán)境意識正處于“朦朧”狀態(tài)的居民，從而提高他們的警覺性：

2、讓居民了解有關(guān)單位的工作情況，從而更好的配合好政府工作，同時也讓單位人員掌握居民的看法意見，進(jìn)一步改進(jìn)工作制度、措施；

對提高龍灣區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的幫助。

四、研究過程：

（一）調(diào)查步驟：

1、走訪附近街道并取景拍照

2、設(shè)計問卷，發(fā)放填寫

3、訪問環(huán)保局職能部門

4、分析并總結(jié)調(diào)查結(jié)果

（二）調(diào)查方法與調(diào)查對象：

1、調(diào)查方法

設(shè)計問卷（共15題）發(fā)放204張并全部收回

具體方法：在龍灣區(qū)踩點永中、狀元、永昌、瑤溪五個街道的部分居民采用現(xiàn)場答題的方式進(jìn)行問卷調(diào)查。()問卷由調(diào)查對象當(dāng)面填寫并收回。

2、調(diào)查對象

我們調(diào)查的對象為龍灣部分居民的沿街的經(jīng)商者，另外還有學(xué)生、農(nóng)民、工人、醫(yī)生等。

（三）問卷調(diào)查及分析：

我們的調(diào)查內(nèi)容主要有居民對周圍環(huán)境的滿意程度，對當(dāng)前環(huán)境問題的一些看法，日常生活垃圾的處理方法，對政府環(huán)保部門的工作建議等等。

本次我們調(diào)查的居民為204人，從被調(diào)查者的態(tài)度來看大部分居民還是對環(huán)保問題感興趣的，而且在調(diào)查過程中也本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫了問卷。但仍有少部分人對環(huán)保問題抱著無所謂的態(tài)度，對當(dāng)前的環(huán)境狀況視若無睹，事不關(guān)己，高高掛起。

從問卷的調(diào)查結(jié)果來看，有49%的人對亂扔垃圾的行為感到氣憤，而且69.6%人對自己亂扔垃圾感到慚愧，如此看來，環(huán)境問題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視。

現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴(yán)重呢？從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案。問卷上有這么一道問題：你上街買菜是否會帶上籃子？有86.8%的人回答沒有，且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對這一現(xiàn)象，有人就提出應(yīng)該在菜市場口擺放籃子，以減輕白色污染。

對于生活污染的處理方法，有80.6%的人表示會將垃圾丟于垃圾箱，這是一個令人欣慰的結(jié)果。然而在令一個問題的回答上又不禁引起我們的思考，其中有54.9%的居民反映在周圍找不到垃圾筒；他們提出要增加沿街垃圾筒的數(shù)目。據(jù)我們組成員的走訪調(diào)查，確實發(fā)現(xiàn)這一問題，如永興的下洋街，衙城街，永昌的紀(jì)興路等均無垃圾筒，而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以，我們覺得環(huán)保部門應(yīng)該多深入了解群眾的生活，對居民提出的好建議要采納并付諸行動。

清潔工是我們城市的美容師，僅龍灣區(qū)人數(shù)就有1000多人，很多人對清潔工都抱感謝的態(tài)度，但也有大約半數(shù)的人對政府的環(huán)保工作不太滿意，認(rèn)為太過于形式化。

問卷的最后一道民意題“您對政府、環(huán)保職能部門今后的環(huán)保工作有何意見和建議。”很多人都建議政府加強宣傳力度，將口號落到實處！

篇10

一、激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣

興趣是創(chuàng)新的先導(dǎo),教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,用興趣的磁鐵來吸引學(xué)生自己去探索、去創(chuàng)造,從而使創(chuàng)新能力不斷增強。如何來培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣呢?我們可以運用現(xiàn)代教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境,將寓言、故事、音樂、漫畫等融入課堂教學(xué)過程中,讓學(xué)生每一節(jié)課都有新的感覺,從而激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望和創(chuàng)新意識。如:在講授“可持續(xù)發(fā)展的選擇”這課時,我改變了常規(guī)的教學(xué)法,而是先后出示自制的四幅漫畫:第一幅是有個人財迷心竅;第二幅是那人為了滿足金錢欲望,濫砍伐樹木;第三幅是樹木被砍伐后,得到了許多錢,得意忘形;第四幅是正當(dāng)?shù)靡馔沃H,錢被沙吹走,人即將被沙漠掩埋。讓學(xué)生思考后,根據(jù)漫畫的內(nèi)容自編一個故事,并講出故事的內(nèi)涵是什么。結(jié)果是打破了傳統(tǒng)教學(xué)提問時的寂靜,每個同學(xué)都積極思考,爭著發(fā)言,使課堂氣氛異常活躍,自然而然,學(xué)生對可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)生的創(chuàng)新思維也由此而激發(fā)出來。

二、尊重學(xué)生的個性發(fā)展

近幾年,為了適應(yīng)形勢的需要,中考思想品德科試題出現(xiàn)了綜合探究題,綜合探究題作為中考思想品德科命題的一種形式,旨在考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力以及分析、解決實踐問題的能力,試題倡導(dǎo)和鼓勵答案多元而不惟一元的形式。這就要求我們要尊重學(xué)生個性的發(fā)展。

在思想品德教學(xué)中,我們常常會碰到一些喜歡鉆牛角尖的學(xué)生,這類學(xué)生往往都具有創(chuàng)新意識,但我們有些教師卻不喜歡這些學(xué)生,因為他們不聽話,愛提問題,喜歡標(biāo)新立異等,對此,教師可能會采取諷刺、挖苦等做法,從而澆滅了學(xué)生智慧的火花和創(chuàng)新的亮點。我們在思想品德教學(xué)中應(yīng)改變過去那種“惟書、惟師、惟標(biāo)準(zhǔn)答案”,不許學(xué)生越“雷池”一步的教育模式和方法,讓學(xué)生自主地談,大膽地想,我們要放飛其思維,張揚其個性,在自主探究中培養(yǎng)起學(xué)生求真求實的創(chuàng)新精神。

三、要善于設(shè)疑、巧妙質(zhì)疑

“學(xué)起于思,思源于疑”,在思想品德教學(xué)中,我們教師要善于設(shè)疑、巧妙質(zhì)疑,引起學(xué)生產(chǎn)生強烈的內(nèi)部需要,從而撞擊思維火花,激發(fā)創(chuàng)新意識。例如:我在講到我國的環(huán)境這一國情時,設(shè)計了幾個問題:

(1)什么是環(huán)境問題?

(2)當(dāng)前我國存在哪些環(huán)境問題?

(3)我們當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況如何?或你感受最深的環(huán)境問題是什么?

(4)造成這些環(huán)境問題的原因有哪些?

(5)你認(rèn)為政府應(yīng)如何解決上述問題,請?zhí)嵋惶峤ㄗh。

(6)我們青少年應(yīng)如何落實行動,保護(hù)環(huán)境?

上述幾個問題環(huán)環(huán)緊扣,層層深入,引發(fā)學(xué)生去思考、去探索,最終達(dá)到教學(xué)的目的,激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。