籃球賽發(fā)言稿范文

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篇1

大家下午好！

今天，在吉大師院第三屆干部籃球追分賽的開(kāi)幕式上，我能代表參加本次比賽的全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)言，感到十分榮幸。

在這布滿(mǎn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了吉大師院第三屆干部籃球盛會(huì)。連續(xù)兩屆干部籃球追分賽，給我們緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多學(xué)習(xí)以外的生活激情，給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、超越自我的舞臺(tái)。在這兩年里，籃球追分賽給了我們各系干部相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在每次的球賽中，我們都積極參與、認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)比賽、發(fā)揮自己的最佳水平，向著籃球追風(fēng)賽冠軍的目標(biāo)拼搏。今年，我們更加要頑強(qiáng)拼搏，為了自己的目標(biāo)而奮斗。

在這里，我代表全體參賽運(yùn)動(dòng)員保證：在比賽中遵守各項(xiàng)規(guī)定，遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，尊重對(duì)手，尊重裁判，勝不驕，敗不餒，以頑強(qiáng)拼搏的精神，賽出水平，賽出風(fēng)格。

篇2

關(guān)鍵詞：籃球教學(xué)；比賽教學(xué)；實(shí)驗(yàn)研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G841.02文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編 號(hào)：1007-3612(2011)03-0108-03

Research on the Application of Teaching Method in the Optional B asketball Course in

the Higher Education Institutes

QIAO Cheng，XUE Ke

(P.E. Department of Tianjin University， Tianjin 300072，Chin a)

Abstract: In recent years， with the advancement of health education and lifelong sports，the courses of college sports have been changed constantly. However，the inte nsity of changes is not enough. After the investigations on several of syllabusof optional basketball course in the higher education institutes in Tianjin andthe interviews on teachers who teach the course， we can find that the optionalbasketball course are basically based on technical and tactical instruction. S tudents’ learning motivation and interests are not high. Therefore， the teac hing result is not satisfactory. In response to this phenomenon， this paper ta kes some experimental study on the competition teaching method in the optional b asketball course in higher education institutes to identify ways to improve bask etball teaching effectiveness， and thereby achieve the goal of improving the mo tivation and fitness of students and lead them to engage in lifelong physical ex ercises.

Key words: basketball teaching；competition teaching；experimental resea rch

近年來(lái)，普通高校選修課的教學(xué)改革在各校體育教學(xué)組織部門(mén)的重視并實(shí)施改革創(chuàng)新等 方面的促進(jìn)下取得了一定的進(jìn)步，但與現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，及提倡和實(shí)施以學(xué)生主體 需求為本的健康、快樂(lè)教學(xué)教育理念的大局要求相比，改革的力度尚需加大，還有很多教學(xué) 中的問(wèn)題有待進(jìn)一步探討。盡管有研究指出，在普通高校籃球選修課的教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)比賽 不僅可以提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用能力、更好的發(fā)揮個(gè)體特長(zhǎng)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，而 且是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。然而，在傳統(tǒng)籃球教材、教法及教學(xué)指導(dǎo)思想的影響和 束縛下，加之教師創(chuàng)新能力的缺乏，致使以往普通高校籃球教學(xué)過(guò)程中存有以下問(wèn)題，如課 程設(shè)置和組織練習(xí)流于形式，教法、手段、內(nèi)容等過(guò)于保守和單調(diào)，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的積 極性和鍛煉的熱情以及發(fā)展終身體育的興趣。要改變目前籃球選修課的教學(xué)現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，本研究擬采用與比賽條件相似的練習(xí)手段、組織多樣化 的分段、分組循環(huán)的教學(xué)比賽內(nèi)容，不斷提高籃球選修課的教學(xué)效果，使學(xué)生更好地掌握籃 球籃球?qū)I(yè)知識(shí)、技、戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生真正體驗(yàn)籃球的運(yùn)動(dòng)價(jià)值，享受參與籃球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象 普通高校籃球選項(xiàng)課運(yùn)用比賽教學(xué)法教學(xué)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法在本研究實(shí)施過(guò)程中，研讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)及教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、籃球教學(xué)與訓(xùn)練 等書(shū)籍，了解普通高校籃球選項(xiàng)課的教學(xué)狀況、存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)，為本課題研究提供 理論依據(jù)。

1.2.2 專(zhuān)家訪(fǎng)談法在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，訪(fǎng)問(wèn)了從事籃球教學(xué)、教育學(xué)等方面的有關(guān)專(zhuān)家和教師，以獲取 他們對(duì)本課題的意見(jiàn)和建議，為本課題研究提供實(shí)證依據(jù)。

1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法根據(jù)研究目的，就要關(guān)問(wèn)題對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷70份， 回收70份，有效問(wèn)卷70份。

1.2.4 實(shí)驗(yàn)法1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕狙芯客ㄟ^(guò)32學(xué)時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，驗(yàn)證比賽教學(xué)法的有效性與可行性。

2）實(shí)驗(yàn)對(duì)象：對(duì)天津大學(xué)2009級(jí)兩個(gè)班的男子籃球選項(xiàng)班進(jìn)行一學(xué)期的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)班3 5人，對(duì)照班35人，

兩個(gè)班都是由不同專(zhuān)業(yè)的、較喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的、有一定籃球基礎(chǔ)的大學(xué)生組成。

實(shí)驗(yàn)前對(duì)兩個(gè)班一般身體素質(zhì)和籃球技術(shù)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班的成績(jī)差異沒(méi)有顯著性(P>0 .05)(表1)，滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)前，保證實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班授課時(shí)數(shù)、場(chǎng)地 器材等條件均相同，實(shí)驗(yàn)班采用比賽教學(xué)法，即在原教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，壓縮基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué) 習(xí)，加大教學(xué)比賽的時(shí)間的比例，以賽代練，每次課安排40～50 min左右的教學(xué)比賽 時(shí)間。對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方法即按原教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。

3）測(cè)試方法：(1)全場(chǎng)繞“8”字折返跑籃:從底線(xiàn)處開(kāi)始全場(chǎng)運(yùn)球三步上籃，繞過(guò)罰球區(qū)、中圈一共 三個(gè)圓上籃，球進(jìn)后運(yùn)球折回，兩個(gè)來(lái)回共投四個(gè)球，計(jì)途中所用時(shí)間。

(2)1 min投籃:以籃圈中心投影點(diǎn)到罰球線(xiàn)最近距離為半徑劃圓，學(xué)生站在線(xiàn)外投籃， 自投自搶1 min，記進(jìn)球數(shù)。

(3)1 000 m跑：被試5人一組進(jìn)行測(cè)試，站立式起跑。當(dāng)聽(tīng)到“跑”口令后開(kāi)始起跑。計(jì)時(shí) 員看到旗動(dòng)開(kāi)表計(jì)時(shí)，當(dāng)被試軀干部到達(dá)終點(diǎn)線(xiàn)的垂直面時(shí)停表，獲得被試1 000 m跑成績(jī) 。

(4)立定跳遠(yuǎn)：被試雙腳平行站立，從立定姿勢(shì)開(kāi)始跳遠(yuǎn)，起跳線(xiàn)應(yīng)設(shè)置在平地上，至 沙坑邊緣50 cm，被試每人試跳三次，取最好成績(jī)?yōu)樽詈蟪煽?jī)，記錄以厘米為單位，取整數(shù) 。

(5)綜合評(píng)定：教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)以及在教學(xué)比賽中技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的能力進(jìn)行評(píng)定，比 賽以隨機(jī)組合為單位。

4）實(shí)驗(yàn)涉及的所有測(cè)試均有2名籃球?qū)ｍ?xiàng)教師負(fù)責(zé)（其中1名教師為副教授以上職稱(chēng)）。

2 結(jié)果與討論

2.1 對(duì)傳統(tǒng)籃球課教學(xué)方法的分析在傳統(tǒng)的籃球課教學(xué)中，通常是先教單個(gè)基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作，再教簡(jiǎn)單組合技術(shù)，然后教復(fù) 雜組合技術(shù)，最后組織對(duì)抗練習(xí)和教學(xué)比賽，一步一步進(jìn)行教學(xué)，這樣的教學(xué)方法，只注重 知識(shí)的傳授而忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)和身體素質(zhì)的提高，而且往往由于現(xiàn)實(shí)中教學(xué)時(shí)數(shù)的減少 ，教學(xué)比賽可能被削減或跳過(guò)，使學(xué)生沒(méi)有在更多的比賽中體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。因此，傳 統(tǒng)的教學(xué)方法一定程度上制約和阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不利于學(xué)生綜 合能力的提高。

2.2 對(duì)籃球課比賽教學(xué)法的分析籃球課的比賽教學(xué)法，是在原教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上壓縮基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，加大教學(xué)比賽 的比例，以賽代練，每次課安排40～50 min左右的教學(xué)比賽時(shí)間。與傳統(tǒng)的傳習(xí)式籃球 教學(xué)法相比，比賽教學(xué)模式克服了以往技術(shù)化和模式化教學(xué)過(guò)程的不足，降低了講解示范的 課堂比例，有效地減少了花在重復(fù)性動(dòng)作練習(xí)的環(huán)節(jié)上的教學(xué)時(shí)間，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立 性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生的個(gè)人需求和主體意愿有機(jī)銜接。同時(shí)，比賽教學(xué)法可以更好 地發(fā)揮學(xué)生的積極性，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)上場(chǎng)打球，更重要的是培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)興趣，在比賽中讓 學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。比賽教學(xué)法縮短了學(xué)習(xí)單個(gè)技術(shù)與組合技術(shù)及對(duì)抗練習(xí)的間隔時(shí) 間，有效提高比賽能力。比賽教學(xué)法可使學(xué)生體會(huì)技術(shù)運(yùn)用的位置、路線(xiàn)、速度、節(jié)奏以及 攻防意義，不斷變化的技術(shù)形式能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引發(fā)學(xué)生的興趣 ，從而提高了學(xué)生學(xué)練的主動(dòng)性。此外比賽教學(xué)法可為實(shí)踐學(xué)生已掌握的技戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)造了有利 條件，在對(duì)抗激烈、競(jìng)爭(zhēng)濃郁的比賽氛圍中掌握和形成技巧，可以使學(xué)生在比賽中培養(yǎng)籃球 意識(shí)，提高學(xué)生的觀察、判斷和分析能力，提高在比賽情景中技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的運(yùn)用和應(yīng)變能力 ，這對(duì)于達(dá)成發(fā)展學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)能力的教學(xué)目標(biāo)具有重要戰(zhàn)略意義。所以說(shuō)在普通高校籃球 教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一種以培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力為主的比賽教學(xué)法是非常必要的。

2.3 傳統(tǒng)教學(xué)法和比賽教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析

2.3.1 掌握技術(shù)動(dòng)作對(duì)比分析以教學(xué)比賽方法授課的實(shí)驗(yàn)班和以傳統(tǒng)教學(xué)方法授課的對(duì)照班經(jīng)歷8周（32學(xué)時(shí)）的教 學(xué)后，測(cè)量一分鐘投籃和“8”字運(yùn)球上籃兩個(gè)項(xiàng)目的籃球技術(shù)成績(jī)，并對(duì)兩個(gè)班的成績(jī)進(jìn) 行比較發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班實(shí)驗(yàn)后測(cè)成績(jī)差異沒(méi)有顯著性(P>0.05)(表2)。說(shuō)明比賽 教學(xué)法在增強(qiáng)籃球教學(xué)比賽練習(xí)的同時(shí)并沒(méi)有忽視技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，與傳統(tǒng)教學(xué)法一樣能有 效提高學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作方法。

2.3.2 身體素質(zhì)和綜合評(píng)定的對(duì)比分析比賽教學(xué)法能有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和實(shí) 戰(zhàn)能力，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班學(xué)生實(shí)驗(yàn)后身體素質(zhì)和綜合評(píng)定的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn) 班和對(duì)照班實(shí)驗(yàn)后身體素質(zhì)和綜合評(píng)定成績(jī)卻有顯著性差異(表3) ，說(shuō)明比賽教學(xué)法更能 提高學(xué)生身體素質(zhì)和比賽的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.3.3 對(duì)籃球選修課喜愛(ài)程度的對(duì)比分析問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，隨著籃球課次的增加，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度不斷提高，實(shí) 驗(yàn)結(jié)束后實(shí)驗(yàn)班有70%以上學(xué)生表示喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，有接近90%的學(xué)生表示以后會(huì)將籃球作為 鍛煉項(xiàng)目（表4）。問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果不僅說(shuō)明了比賽教學(xué)法能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生項(xiàng)鏈的主動(dòng) 性，充分地發(fā)揮內(nèi)因的決定性作用，提高了學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，而且說(shuō)明比賽教學(xué)法 更能發(fā)展終身體育，更好地達(dá)到健康教育的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)也說(shuō)明了比賽教學(xué)法得到了學(xué)生的認(rèn) 可，是合理、可行的，對(duì)培 養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜歡程度而言，是一種推廣價(jià)值和有效的教學(xué)方法。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論 1)在籃球選項(xiàng)課中運(yùn)用比賽教學(xué)法是有效可行的，在重視學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)的同 時(shí)能有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力。

2)以教學(xué)比賽為手段的比賽教學(xué)方法可使培養(yǎng)學(xué)習(xí)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，使學(xué)習(xí)者參與籃 球教學(xué)比賽的過(guò)程中，體會(huì)到了籃球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)價(jià)值，幫助學(xué)生建立了與籃球運(yùn)動(dòng)的親密關(guān) 系，提高了學(xué)生對(duì)普通高校籃球選項(xiàng)課的滿(mǎn)意程度，因此，它可有效地提高普通高校籃球選 項(xiàng)課教學(xué)效益。

4.2 建議結(jié)合各高校的具體情況，根據(jù)學(xué)生的興趣出發(fā)，籃球選修課要以籃球技術(shù)、籃球比賽為主安 排教學(xué)內(nèi)容，從教學(xué)比賽中發(fā)展身體素質(zhì)，使更多的人加入到以籃球運(yùn)動(dòng)為終身體育鍛煉中 來(lái)，使更多的人從籃球運(yùn)動(dòng)中獲得健身的效果。

參考文獻(xiàn)：

［1］陳燕，等.試論普通高校體育課教學(xué)比賽的方法與作用［J］.牡丹江師范 學(xué)院學(xué)報(bào)，2000.

［2］曹竟成.普通高校籃球教學(xué)改革探析與嘗試［J］.體育與科技，2002，(5).

［3］林政梅.福建省普通高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究［D］.福建師范大學(xué)碩士學(xué) 位論文，2006.

篇3

換屆大會(huì)發(fā)言稿1

 

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

 

大家晚上好！今天是我院第十六屆學(xué)生干部換屆的日子，很高興能夠在此發(fā)言。

 

首先感謝學(xué)院老師對(duì)我們第十五屆學(xué)生會(huì)的關(guān)懷和指導(dǎo)，也非常感謝各兄弟院系的鼎力支持，同時(shí)感謝第十五屆學(xué)生干部的眾兄弟姐妹，是在你們的大力幫助下讓我院學(xué)生會(huì)工作順利的進(jìn)行，并取得了輝煌的成就！謝謝你們！

 

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼便迎來(lái)了第十六屆學(xué)生干部隊(duì)伍的成立，在此我也代表老一屆的學(xué)生干部向你們提五點(diǎn)希望。

 

第一，廉潔正直，公平公開(kāi)；這是我去年提出的，做一個(gè)正直的學(xué)生干部，帶一支服務(wù)大眾的隊(duì)伍，讓學(xué)生會(huì)工作公平公正公開(kāi)。第二正確定位，明確宗旨。學(xué)生干部是師生之間的橋梁和紐帶，她上協(xié)助老師，下服務(wù)同學(xué)，其宗旨?xì)w根到底就是“服務(wù)于廣大學(xué)生”。第三，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作模式。秉承我院優(yōu)良傳統(tǒng)，吸收與采用其好的工作方法和機(jī)制，并在原有的基礎(chǔ)上，著眼于服務(wù)我院學(xué)生的大局，創(chuàng)造與創(chuàng)新我們的工作模式，力爭(zhēng)使我們的工作取得更大的成績(jī)和突破。

 

第四，樹(shù)自身形象，立學(xué)院品牌。你們要勤學(xué)習(xí)，重修身，做文化學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)的先行者；

 

第五，搞精英活動(dòng)，辦特色比賽。充分發(fā)揮我們的資源，突出我院特色，培養(yǎng)得才兼?zhèn)淙瞬牛龠M(jìn)德智體美發(fā)展。

 

最后，送給大家一段話(huà)，與大家共勉，“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多成功，要看有誰(shuí)相伴。一個(gè)集體有多優(yōu)秀，要看誰(shuí)在其中；一個(gè)集體有多強(qiáng)大，要看其根有多牢。”希望你們能夠攜手共進(jìn)，群策群力，打造出一支堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，讓我們太原科技大學(xué)專(zhuān)科部的明天更加美好！

 

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

 

換屆大會(huì)發(fā)言稿2

 

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

 

大家下午好！今天是我院第八屆學(xué)生干部換屆交接的日子，很高興能夠代表第七屆學(xué)生干部在此發(fā)言。

 

在過(guò)去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，第七屆學(xué)生干部的眾兄弟姐妹們，為了學(xué)院學(xué)生工作的順利開(kāi)展而不懈努力；為了踐行“為一切學(xué)生服務(wù)”的諾言而無(wú)私奉獻(xiàn)；為了“長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)”的最初夢(mèng)想而積極進(jìn)取。在這段時(shí)光里，風(fēng)也走過(guò)，雨也走過(guò)，風(fēng)雨同舟我們一起經(jīng)歷；苦也有過(guò)，甜也有過(guò)，苦辣酸甜我們一并品嘗，然而也正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴描繪出了我們成長(zhǎng)的足跡，留下了我們永不忘懷的美好回憶。

 

我清楚的記得，在迎新工作中，三日工作，三日雨打，工作者30人，報(bào)到者300人。條件差，人手缺，任務(wù)重，然而就是在這種情況下，大家無(wú)人抱怨，無(wú)人退縮，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持不懈。早上不到六點(diǎn)就要起床，晚上不到十一點(diǎn)不能退場(chǎng)，大家要起早貪黑，去保證工作的順利進(jìn)行；工作中渴了忍耐，累了堅(jiān)持，大家要工作為先，去保障新生的順利報(bào)到；更有人把自己手中的雨傘遮在了新生的頭頂，而自己卻淋在了雨中。所以迎新工作下來(lái)大家病者近半數(shù)，各個(gè)精疲力竭，勞累之極。每念及此，我心中充滿(mǎn)感動(dòng)與欣慰。

 

我清晰的記得，在學(xué)校的第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中，為了保證工作所需物品及時(shí)到位，我們不辭勞苦，一路狂奔，直至汗流浹背，氣喘吁吁；為了能夠帶動(dòng)拉拉隊(duì)，我們?nèi)虤馔搪暎钥嗍芾郏敝辽ひ羲粏。饶_酸麻；為了學(xué)院比賽能夠取得勝利，我們不怕痛苦，拼盡全力，直至手起血泡，泡破血流；為了學(xué)院的喝彩最強(qiáng)，鼓聲最響，我們激情無(wú)限，堅(jiān)持不懈，直至胳膊麻木，筋疲力盡；為了能夠做好自己的本職工作，我們不畏辛勞，起早貪黑，但總是默默無(wú)聞，無(wú)所要求！每想及此，我心中充滿(mǎn)不忍與敬佩。

 

我還明白的記得，在畢業(yè)晚會(huì)當(dāng)中，暴雨驟然而至，然而表演在風(fēng)雨中不停，我們讓加油吶喊在風(fēng)雨中響起，讓河南工業(yè)大學(xué)校歌在風(fēng)雨中飄揚(yáng)，我們與全院師生們手挽手、肩并肩、心連心，在鐘樓廣場(chǎng)豎起了化工人堅(jiān)實(shí)的脊梁。不絕于耳的“化工加油”喊出了我們的堅(jiān)強(qiáng)，宏偉嘹亮的校歌唱出了我們的團(tuán)結(jié)，吶喊

 

與歌聲將我們每一個(gè)化工人緊緊地團(tuán)結(jié)在了風(fēng)雨中，深深感動(dòng)著校園里每一名師生。每憶及此，我心中充滿(mǎn)了震撼與驕傲。

 

艱難時(shí)刻，我們的不放棄；困難之處，我們的能團(tuán)結(jié)；成績(jī)面前，我們的不自滿(mǎn)。這一切的一切都在證明著我們第七屆學(xué)生干部是一個(gè)優(yōu)秀的集體，團(tuán)結(jié)的集體，拼搏向上的集體。也正是因?yàn)檫@些，我們?cè)?010年的迎新中，以一迎十，圓滿(mǎn)的完成了我院交付的任務(wù)，使學(xué)院滿(mǎn)了意，讓家長(zhǎng)放了心；還是因?yàn)檫@些，我們學(xué)院的“唱校歌 名校訓(xùn) 愛(ài)工大”活動(dòng)進(jìn)一步擴(kuò)大了影響，成為了校級(jí)品牌活動(dòng)；我們的“手機(jī)黨報(bào)”，“化工之星”，“陽(yáng)光宿舍”等活動(dòng)也紛紛取得突破，進(jìn)一步的深入廣大同學(xué)心目中；仍然是因?yàn)檫@些，運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們才總是第一支出現(xiàn)在操場(chǎng)上的訓(xùn)練隊(duì)伍；我們的拉拉隊(duì)才整齊協(xié)調(diào)，吶喊最強(qiáng)，加油最響；我們的儀仗隊(duì)才一亮相便全校注目。更是因?yàn)檫@些，我們的第一屆“新起點(diǎn) 新征程”畢業(yè)晚會(huì)一名驚人，在沒(méi)有任何大型晚會(huì)經(jīng)驗(yàn)下，一躍成為河工大2011年最受歡迎的畢業(yè)晚會(huì)之一，在我校貼吧中得票數(shù)位居第一。由此，我們?cè)趯W(xué)院工作上取得了一定的成績(jī)。在學(xué)生干部個(gè)人的發(fā)展上，我們也成績(jī)顯著，李飛被評(píng)為“河南工業(yè)大學(xué)十佳自強(qiáng)標(biāo)兵”，郭曉燕被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”，胡碧偉被評(píng)為“省級(jí)三好學(xué)生”等等。我們個(gè)人提高與集體發(fā)展同步，使自身與工作獲得了雙重收獲。

 

時(shí)光荏苒，歲月如梭。在第七屆學(xué)生干部隊(duì)伍里工作的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一切就仿佛發(fā)生在彈指之間，轉(zhuǎn)眼便迎來(lái)了第八屆學(xué)生干部隊(duì)伍成立，在此我也代表老一屆的學(xué)生干部向你們提三點(diǎn)希望。

 

第一，正確定位，明確宗旨。學(xué)生干部是師生之間的橋梁和紐帶，她上協(xié)助老師，下服務(wù)同學(xué)，其宗旨?xì)w根到底就是“服務(wù)于廣大學(xué)生”。我們工作的對(duì)象與主體是學(xué)生，我們一定提高自己的服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立好自身的服務(wù)形象，在工作的過(guò)程中絕對(duì)重方法，講原則，不能講條件，擺架子。所以希望你們能夠正確的給自身定位，明確自己的工作宗旨。

 

第二，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作模式。希望你們能夠秉承我院歷屆學(xué)生干部留下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸收與采用其好的工作方法和機(jī)制，并在原有的基礎(chǔ)上，著眼于服務(wù)我院學(xué)生的大局，廣泛聽(tīng)取和采納師生的意見(jiàn)和建議，創(chuàng)造與創(chuàng)新我們的工作模式，力爭(zhēng)使我們的工作取得更大的成績(jī)和突破。

 

第三，樹(shù)自身形象，立學(xué)院品牌。你們要勤學(xué)習(xí)，重修身，做文化學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)的先行者；敢實(shí)踐，善創(chuàng)新，做社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新思維模范者；能自力，勇奮斗，做獨(dú)立自強(qiáng)和勇于奮斗的帶頭者。從而把自己發(fā)展好，樹(shù)立起榜樣形象，起到模范帶頭作用。以此帶動(dòng)整體隊(duì)伍的提高與發(fā)展，把化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生干部隊(duì)伍的牌子真正樹(shù)立起來(lái)，使其屹立于河工大這個(gè)不大不小地方。

 

最后，送給大家一段話(huà)，與大家共勉，“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多成功，要看有誰(shuí)相伴。一個(gè)集體有多優(yōu)秀，要看誰(shuí)在其中；一個(gè)集體有多強(qiáng)大，要看其根有多牢。”希望你們能夠攜手共進(jìn)，群策群力，打造出一支堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，讓我們化學(xué)化工學(xué)院的迎來(lái)更加美好的明天！

 

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

 

換屆大會(huì)發(fā)言稿3

 

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!

 

我是來(lái)自09級(jí)提高班的盛同天，很榮幸參加今天的競(jìng)選。同時(shí)也非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持與信任!

 

還記得，15個(gè)月前，我和許多在座10級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，懷著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬，來(lái)到了華中科技大學(xué)電氣學(xué)院，揭開(kāi)了人生嶄新的一頁(yè)。那時(shí)，我就為自己定下目標(biāo)，大學(xué)生活要過(guò)得精彩，過(guò)得無(wú)悔。

 

還記得，14個(gè)月前，我第一次站在西九502的講臺(tái)上，參加09級(jí)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的競(jìng)選。雖然，第一次在公共場(chǎng)合演講，第一次面對(duì)臺(tái)下匯聚而來(lái)的目光，有一些緊張，但我還是成功地向大家展示了自己，并成為09級(jí)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的一員。

 

還記得，13個(gè)月前，我拉到了加入外聯(lián)部后的第一筆外聯(lián)，那是贊助09級(jí)“緣舞曲”主題舞會(huì)的1000元錢(qián)。這筆從企劃到洽談、從合同到發(fā)票全部由我一人經(jīng)手的外聯(lián)，著實(shí)讓我感受到了外聯(lián)的魅力，也讓我對(duì)外聯(lián)部的工作有了更為深刻的認(rèn)知。

 

還記得，7個(gè)月前，那真是一段瘋狂的日子，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、英語(yǔ)四級(jí)考試，還有每周最多時(shí)的66節(jié)課。聽(tīng)起來(lái)都讓人不寒而栗吧。那時(shí)，熬夜自習(xí)似乎已經(jīng)成為了習(xí)慣。不過(guò)，也正是憑借著這樣的毅力，我取得了讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)。大一上學(xué)期加權(quán)成績(jī)94.81，排名年級(jí)第一;大一下學(xué)期加權(quán)成績(jī)89.03;大一學(xué)年加權(quán)成績(jī)91.66，排名年級(jí)第一。

 

還記得，3個(gè)月前，我參加了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選。在北大會(huì)議室的講臺(tái)上，我慷慨激昂地向在場(chǎng)的每一個(gè)人介紹，我的大一，是怎樣的充實(shí);我的大一，是以怎樣的熱情與活力度過(guò)的。那一天，我不僅收獲了國(guó)獎(jiǎng)的榮譽(yù)，更收獲了大家對(duì)我的認(rèn)可。

 

也是在3個(gè)月前，我有幸成為了一名主席團(tuán)助理，并第一次代表學(xué)院競(jìng)標(biāo)校科技節(jié)的重點(diǎn)活動(dòng)——acm程序設(shè)計(jì)大賽。第一次著正裝在各位校會(huì)主席面前講話(huà)，我竟然沒(méi)有一絲緊張。這一次難忘的經(jīng)歷，讓我對(duì)學(xué)生會(huì)系統(tǒng)的運(yùn)作有了更深入的了解。

 

這個(gè)月，在清璟主席的推薦下，我有幸參加了華中科技大學(xué)學(xué)生會(huì)系統(tǒng)第二期骨干培訓(xùn)班。這讓我從一個(gè)更高的層面審視自己在學(xué)生會(huì)中的定位，以一個(gè)更深的層次看待學(xué)生會(huì)。

 

院會(huì)的宗旨是“服務(wù)同學(xué)，提升自我”，這種服務(wù)意識(shí)和精英意識(shí)固然很重要。但是，我倡導(dǎo)的學(xué)生會(huì)文化是一種以感情為紐帶的人際關(guān)系。09屆院會(huì)副主席楊琦學(xué)長(zhǎng)告訴我：“加入學(xué)生會(huì)，最大的收獲不是獲得了多少能力的提升，而是結(jié)識(shí)了一群可以同甘共苦的兄弟姐妹。”于是，我便不會(huì)忘記，09級(jí)“緣舞曲”主題舞會(huì)前和陳晨在公用房完善策劃到凌晨3點(diǎn);我便不會(huì)忘記，迎新晚會(huì)前與節(jié)目組的學(xué)弟學(xué)妹們一起排練的有限個(gè)夜晚;我便不會(huì)忘記，走訪(fǎng)國(guó)防生寢室時(shí)，他們眼中寫(xiě)滿(mǎn)的歡喜與期待;我便不會(huì)忘記，籌辦acm程序設(shè)計(jì)大賽中，學(xué)術(shù)部的新部員們積極而給力的表現(xiàn);我便不會(huì)忘記，“千人伍動(dòng)”定向越野活動(dòng)結(jié)束后和辦公室、組織部的同學(xué)們?cè)诙曛惺請(qǐng)鰰r(shí)用熱情戰(zhàn)勝了寒冷。我想，收獲了這么多的兄弟姐妹，縱使一年半的學(xué)生會(huì)生活沒(méi)有讓我的能力有多大提高，我也毫無(wú)遺憾了。

 

還記得，一年前的今天，我作為級(jí)會(huì)代表出席了上一屆主席團(tuán)競(jìng)選大會(huì)。在會(huì)上，我領(lǐng)略了上一屆主席團(tuán)諸位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的風(fēng)采，并夢(mèng)想著一年后，我會(huì)不會(huì)像他們一樣，勇敢地站在這個(gè)講臺(tái)上。今晚，我的夢(mèng)想得到了實(shí)現(xiàn)。無(wú)論結(jié)果如何，我都將把今晚的競(jìng)選，當(dāng)做人生的一筆寶貴財(cái)富，永久地珍藏起來(lái);無(wú)論結(jié)果如何，我都無(wú)怨無(wú)悔!

 

感謝大家的聆聽(tīng)!

 

換屆大會(huì)發(fā)言稿4

 

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

 

大家下午好!時(shí)光荏苒，歲月如梭。在過(guò)去的一年里，第27屆學(xué)生會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，本著務(wù)實(shí)高效、銳意創(chuàng)新的精神，立足本職，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，較好地完成了上一學(xué)年學(xué)院交予的工作任務(wù)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表第27屆學(xué)生會(huì)的全體成員向給予我們關(guān)心和勉勵(lì)的團(tuán)委老師表示深深的感謝和崇高的敬意，向給予我們支持和幫助的各位學(xué)生干部表示真誠(chéng)的感謝，也請(qǐng)?jiān)试S我代表第27屆學(xué)生會(huì)執(zhí)委向?qū)o予我們?nèi)χС帧⒃诠ぷ髦新耦^苦干的全體學(xué)生會(huì)成員表示由衷的敬佩和感謝;向28屆學(xué)生會(huì)成員表示由衷的祝賀!

 

上一學(xué)年第27屆學(xué)生會(huì)先后舉辦了新老生交流會(huì)、英文演講與歌唱比賽、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽、考驗(yàn)交流會(huì)等多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，從中調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè);“收獲的季節(jié)”文藝晚會(huì)、元旦晚會(huì)、“思源杯“女生節(jié)的舉辦極大地豐富了同學(xué)們的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣;新生籃球賽、乒乓球比賽、自制風(fēng)箏大賽等體育活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們的活動(dòng)熱情，也進(jìn)一步拉近了同學(xué)們之間距離;為期四周的“心隨我動(dòng)”宿舍文化交流節(jié)中，學(xué)院自律委分別組織了“我手show我心”作品集、“我的地盤(pán)我做主”宿舍美化、“我健康我快樂(lè)”心理講座、“‘標(biāo)’新立‘意’”宿舍院標(biāo)設(shè)計(jì)四個(gè)活動(dòng)，其中宿舍院標(biāo)設(shè)計(jì)得到公寓管理中心的認(rèn)可，并開(kāi)始在全校推廣。以上活動(dòng)中女生節(jié)、自制風(fēng)箏大賽等活動(dòng)都是首次舉辦，并得到了學(xué)院老師、同學(xué)們的一致好評(píng);為方便學(xué)生會(huì)成員之間的交流，27屆學(xué)生會(huì)首次嘗試使用了學(xué)生會(huì)花名冊(cè)的形式對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行登記管理;本著加強(qiáng)宣傳、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的宗旨，27屆學(xué)生會(huì)還建立了自己的博客，學(xué)年末組織編訂了2014—2014學(xué)年學(xué)生會(huì)活動(dòng)匯編。在積極組織舉辦我院學(xué)生獲得同時(shí)，我們還組織同學(xué)們踴躍參加學(xué)校活動(dòng)：其中我院辯論隊(duì)在學(xué)校“動(dòng)感地帶”杯辯論賽中晉級(jí)四強(qiáng);在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得男子組第六名、精神文明獎(jiǎng)。在學(xué)校“第二屆宿舍文化交流節(jié)”中，我院獲得“第二屆宿舍文化交流節(jié)”之“宿舍影像展”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在”校園杯”排球賽本文來(lái)自免費(fèi)中獲的男子組第二名。

 

通過(guò)這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們深知還存在不同程度的的缺點(diǎn)和不足：學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;關(guān)于學(xué)生會(huì)博客的更新和完善上，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)和各系學(xué)生分會(huì)不能及時(shí)上傳工作計(jì)劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。對(duì)學(xué)生會(huì)內(nèi)部存在的問(wèn)題，希望下一屆學(xué)生會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的引導(dǎo)下，有意識(shí)地從增強(qiáng)內(nèi)部成員素質(zhì)入手，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理，不斷推動(dòng)我院學(xué)生會(huì)工作向前發(fā)展。

 

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利!

 

祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前途似錦!

 

篇4

【1】素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿

素質(zhì)教育已經(jīng)提出來(lái)多年，對(duì)學(xué)生的發(fā)展很重要。通過(guò)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)如何深入實(shí)施素質(zhì)教育、如何規(guī)范自己的教學(xué)行為等，同時(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)、了解以及體會(huì)。

素質(zhì)教育是我國(guó)在改革開(kāi)放的新時(shí)期，為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高國(guó)民素質(zhì)的要求，同時(shí)針對(duì)現(xiàn)有教育的弊端提出來(lái)的。素質(zhì)教育關(guān)系到民族的未來(lái)質(zhì)量， 綜合國(guó)力的提高，人力資源強(qiáng)國(guó)的建設(shè)。但是必須看到，幾年來(lái)推進(jìn)素質(zhì)教育雖然在幾個(gè)方面有所突破和進(jìn)展，但是目前還沒(méi)有從根本上扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育的傾向。當(dāng)前教育在很大程度上還存在著片面追求升學(xué)率，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的情況;存在著重視語(yǔ)數(shù)外等主科教學(xué)，忽視音、體、美等學(xué)科教育和學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育，學(xué)生得不到全面發(fā)展的情況。所以作為一名教師要確實(shí)的推行素質(zhì)教育，教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，在日常教學(xué)中要依法治教，自覺(jué)遵守學(xué)校安排的課程、課時(shí)、規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量、作息時(shí)間，不能只以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要全面的進(jìn)行考核，把健康還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生。

深化素質(zhì)教育，就要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師在工作中要以育人為本，面向全體學(xué)生。依法保障兒童和青少年學(xué)習(xí)發(fā)展的基本權(quán)利，努力開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。改變那種只重視升學(xué)有望的學(xué)生的做法。促進(jìn)學(xué)生以德育為核心的全面發(fā)展。克服那種只重視智育，甚至于只重視考分，而忽視德育、體育、美育的應(yīng)試教育傾向。學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時(shí)間思考問(wèn)題、參加社會(huì)實(shí)踐和從事感興趣的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。因材施教，為每個(gè)學(xué)生提供最適合的教育，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng);重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)展學(xué)生的潛能，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。按照遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量的要求，認(rèn)真組織施教，不但要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在現(xiàn)行的中國(guó)教育體制中，素質(zhì)教育的貫徹還是有一定的困難，因?yàn)樗刭|(zhì)教育不是簡(jiǎn)單地開(kāi)展一些文體活動(dòng)，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗(yàn)體驗(yàn)生活，更不是不考試、不留作業(yè)。而是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、敢于質(zhì)疑、懂得創(chuàng)造，形成健全的人格，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，才是素質(zhì)教育的本質(zhì)，才是學(xué)校教育的職責(zé)。所以作為一名教師，一名推行素質(zhì)教育的工作者，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平，適應(yīng)日益變化的教育形勢(shì)，努力做一名自覺(jué)踐行素質(zhì)教育的工作者。

【2】素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!首先，很榮幸今天能有機(jī)會(huì)在這發(fā)言，就我系在學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)面所做的一些探索向大家做個(gè)匯報(bào)。今天我講的主題是：我系開(kāi)展的大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)作用。主要從三個(gè)方面來(lái)匯報(bào)：

一、活動(dòng)舉辦背景

加強(qiáng)和推進(jìn)素質(zhì)教育是保證教育質(zhì)量的重要前提，同時(shí)也是培養(yǎng)和形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一個(gè)重要平臺(tái)。我們之所以開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié)主要是基于以下三點(diǎn)考慮：

第一，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)院整體缺乏高校的學(xué)術(shù)氛圍。我們舉辦素質(zhì)教育節(jié)關(guān)鍵是要營(yíng)造一種濃厚的人文素質(zhì)環(huán)境，并通過(guò)學(xué)生樂(lè)于接受的方式與手段使學(xué)生在潛移默化中，形成良好學(xué)風(fēng)，自覺(jué)提升自身各方面的素質(zhì)和能力;

其次，充分發(fā)揮系素質(zhì)教育中心的依托作用，通過(guò)我系大學(xué)生人文素質(zhì)教育模式的探索，希望能為今后全院人文素質(zhì)教育的推廣提供參考;

第三，彌補(bǔ)我系在浦東校區(qū)單獨(dú)辦學(xué)在辦學(xué)條件上的先天不足，通過(guò)素質(zhì)教育節(jié)的開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)新生盡快融入大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打造良好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)開(kāi)展基本情況

我系從2014年開(kāi)始，于每年的10月中旬至12月下旬舉辦歷時(shí)三個(gè)月的大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié)。目前已舉辦兩屆，活動(dòng)主要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以素質(zhì)拓展為目的，以開(kāi)幕式為起點(diǎn)，以閉幕式表彰和匯報(bào)演出為結(jié)束，主要通過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告講座、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)共三塊模式貫穿活動(dòng)的全過(guò)程。具體有：專(zhuān)家系列學(xué)術(shù)講座、辯論賽、演講賽、模擬法庭、法律義務(wù)咨詢(xún)、周末英語(yǔ)沙龍、111讀書(shū)節(jié)、百部名著必讀書(shū)目活動(dòng)、書(shū)法、攝影、工藝制作、歌手大賽、話(huà)劇表演賽、組建系大學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)、開(kāi)設(shè)周末影院及開(kāi)展籃球賽等各類(lèi)體育比賽等等。

三、活動(dòng)效果

從活動(dòng)效果來(lái)看，我們認(rèn)為大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié)的開(kāi)展，為我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了不可磨滅的作用，主要收獲有以下四點(diǎn)：

1、學(xué)生參與面廣。從總體效果來(lái)看，全系廣大同學(xué)都能以提高自身綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，積極報(bào)名，踴躍參加，學(xué)生參與面達(dá)90%以上，充分展示了我系新一代青年大學(xué)生多才多藝、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,并涌現(xiàn)了一批先進(jìn)集體和個(gè)人。第一屆共表彰了6個(gè)先進(jìn)集體和42名先進(jìn)個(gè)人;第二屆共表彰了7個(gè)先進(jìn)集體和72名先進(jìn)個(gè)人。樹(shù)立了典型，帶動(dòng)了整體。

2、開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，激發(fā)學(xué)生成材。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)術(shù)講座優(yōu)為重要。在素質(zhì)教育節(jié)期間，我們結(jié)合浦東校區(qū)困難辦學(xué)的實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，注重將學(xué)風(fēng)建設(shè)和思想教育有機(jī)的融入到學(xué)術(shù)講座當(dāng)中。講座內(nèi)容涉及學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展、黨建思政、人文素質(zhì)、學(xué)生自立成才教育。如組織專(zhuān)業(yè)教授與本科生面對(duì)面、學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起――優(yōu)秀校友成才報(bào)告會(huì)等講座，邀請(qǐng)了廈門(mén)大學(xué)新聞學(xué)院院長(zhǎng)陳培愛(ài)教授、院黨委黃發(fā)良副書(shū)記、全國(guó)辭章協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)祝敏青教授、福建師大傳播學(xué)院院長(zhǎng)顏純均教授等知名專(zhuān)家學(xué)者共舉辦了28場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座，逐步形成了團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

3、注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。在素質(zhì)教育節(jié)中，我們以素質(zhì)教育中心、教研室和專(zhuān)業(yè)教師為依托，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能練兵活動(dòng)。如廣告教研室組織廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生到成都參加全國(guó)大學(xué)生廣告節(jié)，拓展了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，并在2014年福建省消委會(huì)主辦的全省好產(chǎn)品 好廣告競(jìng)賽中，共有6位同學(xué)10幅廣告創(chuàng)意作品分獲了一、二、三等獎(jiǎng);秘書(shū)教研室組織學(xué)生參加秘書(shū)資格、普通話(huà)過(guò)級(jí)考證;素質(zhì)教育中心制定了系大學(xué)生人文素質(zhì)百部必讀書(shū)目，以111讀書(shū)計(jì)劃為實(shí)施平臺(tái)，結(jié)合周末文學(xué)經(jīng)典影院，提升我系學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)等，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)和提高。

4、寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。在素質(zhì)教育節(jié)中，我們依托系書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、法律協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、拾貝文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)組織，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)，寓教于活動(dòng)之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面鍛煉學(xué)生的綜合能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。如我們通過(guò)法律專(zhuān)業(yè)校友陳建福的牽線(xiàn)搭橋，與寧夏鹽池縣灌區(qū)一小長(zhǎng)期開(kāi)展助學(xué)幫困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，兩年來(lái)先后與65名小學(xué)生結(jié)對(duì)子，共捐款、捐贈(zèng)衣物、學(xué)習(xí)用具等總價(jià)值近2萬(wàn)元人民幣。該活動(dòng)先后在中青網(wǎng)、寧夏電視臺(tái)和福建三家媒體得到了相關(guān)的報(bào)道，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又提高了學(xué)院的影響力與知名度。本學(xué)期，我系已將之作為學(xué)生支部的支部立項(xiàng)活動(dòng)，并擬定今年暑期赴寧夏灌區(qū)一小開(kāi)展幫教活動(dòng)。

實(shí)踐證明，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校育人工作和校園文化建設(shè)的重要組成部分，素質(zhì)教育節(jié)的舉辦應(yīng)當(dāng)說(shuō)是取得了預(yù)期的效果，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極意義是不言而喻的。我們將繼續(xù)努力，相信現(xiàn)代傳媒系法學(xué)系素質(zhì)教育節(jié)這棵幼苗，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陽(yáng)光雨露般的關(guān)心、培育下，一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。

發(fā)言結(jié)束，希望各位能批評(píng)指正。

【3】素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們

早上好!

今天的集會(huì)講話(huà)，我們的主題就是一個(gè)，說(shuō)說(shuō)素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建。不知道同學(xué)們還記不記得，開(kāi)學(xué)典禮xx校長(zhǎng)致詞中講到，本學(xué)期我們學(xué)校有三件大事，其中第一件大事就是迎接xx校長(zhǎng)區(qū)初中學(xué)校素質(zhì)教育特色校的督導(dǎo)評(píng)估。我估計(jì)同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)過(guò)了，也不記得了，更不會(huì)明白xx校長(zhǎng)把素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作作為頭等大事在新學(xué)期第一天向全校師生們明白告示的重要性，今天我們特別通過(guò)集會(huì)講話(huà)，再次把這件事情單獨(dú)重提，就是要積極響應(yīng)xx校長(zhǎng)的新年告示，更是要通過(guò)集會(huì)講話(huà)讓全校師生對(duì)這件事情不僅是知曉，更重要的是參與。

上周三，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人還專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研我校的創(chuàng)建工作，可見(jiàn)其重要性了。

什么是素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建呢?先解釋什么 是特色?特色就是獨(dú)特的色彩，風(fēng)格，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是別人沒(méi)有的我有，別人有的我優(yōu)。特色學(xué)校就是我們學(xué)校的校情下的特色教育，包含學(xué)校的德育特色、體育特色、藝術(shù)特色、科技特色、課程特色、校園文化特色、管理特色等諸多的方面。

這么說(shuō)吧，就像我們對(duì)麥當(dāng)勞肯德基的理解一樣，獨(dú)一無(wú)二，xx中學(xué)給社會(huì)的第一整體印象是什么就是我們的特色，提起武珞路中學(xué)，人們就立即想到，這所學(xué)校抓得很緊，提起南湖中學(xué)，人們立即想到，這所學(xué)校近幾年發(fā)展勢(shì)頭很猛，諸如此類(lèi)的印象不是一天兩天形成的，是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)階段。也許同學(xué)們要說(shuō)，我們學(xué)校沒(méi)有什么特色，就是一個(gè)普普通通的義務(wù)教育初中，這樣說(shuō)是沒(méi)錯(cuò)的，同是普通初中，我們學(xué)校能不能獨(dú)樹(shù)一幟呢。這就是我們創(chuàng)建的意義，沒(méi)有特色，我們要打造特色，有特色，我們要發(fā)揮特色。

特色學(xué)校的創(chuàng)建前提是素質(zhì)教育，按照國(guó)家教育發(fā)展綱要進(jìn)行，在此前提下，我們要走出一條獨(dú)特的xx中發(fā)展之路。xx校長(zhǎng)多次在全校大會(huì)上講到學(xué)校的發(fā)展愿景，我們學(xué)校現(xiàn)在的的確確有些發(fā)展上的困難，xx中央文化區(qū)的建設(shè)過(guò)程，對(duì)我們學(xué)校目前的發(fā)展是個(gè)沖擊，但同時(shí)大家也要清醒地看到，這也是一個(gè)極大的發(fā)展機(jī)遇，隨著中央文化區(qū)的日漸完善，我們學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇也隨之到來(lái)，但我們不能等，要未雨綢繆，要先行一步。2014年，xx校長(zhǎng)區(qū)教育局確立了三所學(xué)校為素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建學(xué)校，我們是其中的一所，老師們同學(xué)們，這也是一個(gè)機(jī)遇啊，這個(gè)機(jī)遇和我們學(xué)校不遠(yuǎn)的將來(lái)要遇到的發(fā)展機(jī)遇是高度吻合，這加快我們學(xué)校的發(fā)展步伐，我們不抓住這次機(jī)會(huì)，那就錯(cuò)失了一次發(fā)展良機(jī)，那種損失不是簡(jiǎn)單說(shuō)一聲遺憾啊就能釋然的。

篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

年年歲歲花花相似，歲歲年年人不同。今天，我們滿(mǎn)懷喜悅，歡聚一堂，熱烈慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)，隆重表彰一年來(lái)為教育工作上做出突出的貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。在此首先，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委政府及全鄉(xiāng)人民向前來(lái)參加慶祝活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎；向長(zhǎng)期辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向這次受到表彰的教育教學(xué)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人；尊師重教、捐資助學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心支持全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在已過(guò)去的一學(xué)年中，我鄉(xiāng)教育工作緊緊圍繞著上級(jí)教育工作部署，堅(jiān)持“德育為首，科研為導(dǎo)，育人為本”宗旨，秉承“開(kāi)拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“抓基礎(chǔ)、辦特色，揚(yáng)個(gè)性”，“塑名師、創(chuàng)名校、強(qiáng)素質(zhì)、抓活動(dòng)、出特色”的辦學(xué)思路，全力打造孟店鄉(xiāng)教育品牌。中心校相繼獲得“滄州市學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”、“鹽山縣教育工作實(shí)績(jī)突出單位”，“依法治校先進(jìn)集體”、“敬老工作先進(jìn)集體”等稱(chēng)號(hào)，相繼舉辦了全鄉(xiāng)“教師素質(zhì)大賽”、“班主任素質(zhì)大賽”、“小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“學(xué)生太極拳匯演”、“課間操匯演”、“靜遠(yuǎn)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮”等大型活動(dòng)，順利通過(guò)省教育工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，標(biāo)準(zhǔn)化校園驗(yàn)收和一類(lèi)幼兒園達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

一年來(lái)，我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的具體變化體現(xiàn)在一：校容校貌像花園，生活學(xué)習(xí)像樂(lè)園；教學(xué)藝術(shù)改進(jìn)了，教育質(zhì)量提高了、品味境界提升了；二：1、學(xué)校布局調(diào)整基本完成，新建的靜遠(yuǎn)中心小學(xué)，容納了原來(lái)的常金、孫金、高金、賈金、王金五所小學(xué)；合并教學(xué)點(diǎn)三個(gè)，撤掉教學(xué)點(diǎn)四個(gè)，關(guān)停私立幼兒園2個(gè)。2、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源配置更加科學(xué)合理、適用、實(shí)用，全鄉(xiāng)新建多媒體室6個(gè)，重新配置微機(jī)室四個(gè)，農(nóng)遠(yuǎn)接收播放室6個(gè)，新建電子備課室2個(gè)，音美教室1個(gè)，新添圖書(shū)2萬(wàn)冊(cè)，新建學(xué)校體育場(chǎng)3個(gè)，更換籃球架6副，新建靜遠(yuǎn)小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)全封閉操場(chǎng)一個(gè)，3、全鄉(xiāng)形成了學(xué)習(xí)型工作氛圍，從中心校成員到各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和任課教師，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)初步形成習(xí)慣和定式，每周一小時(shí)的定期學(xué)習(xí)收到了良好的工作和社會(huì)效益。4、教育教學(xué)成績(jī)顯著提高，中考和高年級(jí)競(jìng)賽成績(jī)突出，在市、縣組織的聽(tīng)課、說(shuō)課和班主任素質(zhì)大賽等教研教學(xué)活動(dòng)中，我們都取得了很好的成績(jī)。5、全鄉(xiāng)尊師重教的氛圍更加濃厚，鄉(xiāng)政府成立了學(xué)生扶貧基金會(huì)，社會(huì)、企業(yè)捐資助教成為時(shí)尚，全鄉(xiāng)每年都有50名學(xué)生受到捐助。一年來(lái)涌現(xiàn)了河北龍業(yè)機(jī)械設(shè)備有限公司和東帽圈等27個(gè)尊師助學(xué)尊師助教先進(jìn)集體和個(gè)人。6、素質(zhì)教育得到更好的落實(shí)，涌現(xiàn)出了一大批特色才藝的學(xué)生，全鄉(xiāng)有58位教師在市、縣舉行的各種活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。孟店一中不斷提高辦學(xué)水平，今年中考再創(chuàng)佳績(jī)，提前批42人，上線(xiàn)人數(shù)47人，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)榜首。孟店二中注重學(xué)生的全面發(fā)展，以素質(zhì)教育為中心，中考提前錄取和中考上線(xiàn)合計(jì)45人，兩中學(xué)在參加縣中學(xué)生籃球賽、演講比賽中均獲得優(yōu)異成績(jī)。

這些成績(jī)的取得，是廣大教師嘔心瀝血、鑄魂啟智、教書(shū)育人的結(jié)果，是全鄉(xiāng)學(xué)子吃苦耐勞、勤奮好學(xué)、奮力拼搏的結(jié)果，是上級(jí)重視教育、關(guān)心教育、支持教育的結(jié)果，也是社會(huì)各界關(guān)愛(ài)教育、捐資助學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在今天的慶祝暨表彰大會(huì)上，我提出幾點(diǎn)希望和要求：

一、必須始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展

知識(shí)改變命運(yùn)，教育決定興衰。古往今來(lái)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方教育事業(yè)發(fā)展得快慢，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，與人才資源的多少，國(guó)民素質(zhì)的高低，起著決定性的作用。可以說(shuō)，教育之重，上可通達(dá)國(guó)家興衰，下則牽扯千家萬(wàn)戶(hù)的利益，。所以說(shuō)，教育是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的基石。今天的教育就是明天的生產(chǎn)力。經(jīng)濟(jì)的騰飛，必定要以發(fā)達(dá)的教育為支撐。為此，我們必須做到：堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的騰飛，依賴(lài)于教育的先行；教育的發(fā)展，影響著事業(yè)的全局。全鄉(xiāng)上下一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，強(qiáng)化“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓基礎(chǔ)”的理念，始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，認(rèn)真實(shí)施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，實(shí)行“三項(xiàng)制度”，堅(jiān)持“四個(gè)不減”，“三項(xiàng)制度”，即逐年增加教育投入制度，教育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，教育重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任考核制度。“四個(gè)不減”，即無(wú)論任何時(shí)候重視教育的程度不減，抓教育的力度不減，辦教育的熱情不減，創(chuàng)新教育的勢(shì)頭不減。堅(jiān)持教育協(xié)調(diào)發(fā)展。教育公平是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)，是和諧社會(huì)的重要標(biāo)志，是促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育是發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的具體實(shí)踐。近年來(lái)，我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展雖然取得了很大成績(jī)，但也存在許多薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：教育發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源配置難以實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，難以滿(mǎn)足人民群眾多樣化的教育需求，可喜的是我鄉(xiāng)農(nóng)村教育得到了社會(huì)各界的關(guān)注和支持，在全體教育工作者的努力下我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作走在了全鄉(xiāng)的前列。

二、必須始終堅(jiān)持加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師地位

三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。一名好校長(zhǎng)可以帶好一所學(xué)校，一名好教師可以影響孩子的一生，一個(gè)好的教育環(huán)境可以助推一個(gè)地區(qū)的發(fā)展。因此，高水平的教師隊(duì)伍，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要前提，是高質(zhì)量教育的根本保證，我們必須始終堅(jiān)持加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（一）是要提升教師整體素質(zhì)。教育強(qiáng)，首先要教育人才強(qiáng)。俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，老師應(yīng)該要有一桶水。”也有這樣一幅對(duì)聯(lián)形容教師的知識(shí)淵博：“三尺講臺(tái)連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬(wàn)代春秋”。我們要建立完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，切實(shí)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的選拔培養(yǎng)，努力培養(yǎng)造就一批走在教學(xué)前沿的名師隊(duì)伍。要結(jié)合事業(yè)單位改革，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的教師工作激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造有利于優(yōu)秀教師、骨干教師脫穎而出的良好環(huán)境。要充分發(fā)揮特崗教師的優(yōu)勢(shì)，采取多種渠道、多種方式，吸引和鼓勵(lì)更多的特崗教師到我鄉(xiāng)從事教育工作，從源頭上提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

(二)是要加強(qiáng)教師師德建設(shè)。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，更是教師的育人之本，起著“以身立教”的作用。教師不僅要用自己的豐富學(xué)識(shí)教人，而且更重要的是要用自己的品格育人；不僅通過(guò)語(yǔ)言傳授知識(shí)，而且更重要的是以自己的良好品行和習(xí)慣去影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的品質(zhì)。面對(duì)新時(shí)期新任務(wù)的要求，廣大教師要切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，樹(shù)立職業(yè)理想，堅(jiān)定職業(yè)信念，將全部精力和滿(mǎn)腔熱血獻(xiàn)給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。以真情、真心、真誠(chéng)教育學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，成為青少年健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，切實(shí)做到“愛(ài)心育人”。

(三)是要提高教師社會(huì)地位。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》，切實(shí)履行職責(zé)，采取有力措施，保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，努力維護(hù)教師的合法權(quán)益。要堅(jiān)持以人為本，深懷愛(ài)教之心、恪守促教之職、多謀利教之事、多解辦教之憂(yōu)，把教師的冷暖掛在心頭，與教師交朋友，為教育事業(yè)和廣大教師誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、盡心盡力解難事、堅(jiān)持不懈辦好事。

三、必須始終堅(jiān)持教育工作的領(lǐng)導(dǎo)重視、社會(huì)參與、全民支持

黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮。加快教育事業(yè)發(fā)展，必須全黨動(dòng)員，凝聚全社會(huì)力量，形成強(qiáng)大合力，大力營(yíng)造重視教育、支持教育、崇尚教育的良好環(huán)境。

(一)要加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。全鄉(xiāng)上下要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，建立健全教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、責(zé)任追究制和有錯(cuò)無(wú)為問(wèn)責(zé)制，堅(jiān)持教育工作與經(jīng)濟(jì)工作同部署、同檢查、同考核，及時(shí)協(xié)調(diào)解決教育工作中出現(xiàn)的新情況、新矛盾，著力解決教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題。

(二)要營(yíng)造教育發(fā)展的良好環(huán)境。教育事業(yè)承載千家萬(wàn)戶(hù)的希望和寄托，教育事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)全社會(huì)的共同支持。全鄉(xiāng)縣村支部村委會(huì)社會(huì)各界都要把關(guān)心支持教育作為義務(wù)和責(zé)任，轉(zhuǎn)自把關(guān)心、支持教育工作放在優(yōu)先的位置。為官一任造福一方，要切切實(shí)實(shí)的為教育辦實(shí)事辦好事。現(xiàn)在教育史我們的最大公益事業(yè)之一，能不能為教師解決切身利益問(wèn)題也是衡量一個(gè)干部尊師重教品味和程度的標(biāo)志，不能光嘴上說(shuō)，更要用心做。我們要繼續(xù)大力倡導(dǎo)尊師助教尊師助學(xué)活動(dòng)，在全鄉(xiāng)形成良好的尊師助學(xué)氛圍。

四、繼續(xù)努力打造我鄉(xiāng)教育品牌

新的學(xué)年里，我鄉(xiāng)教育工作要堅(jiān)持解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。繼續(xù)加大力度完成學(xué)校調(diào)整布局工作，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源的最大程度的利用和覆蓋，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。以辦人民辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，爭(zhēng)創(chuàng)明年更加突出的業(yè)績(jī)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：在新的學(xué)年里，我希望全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)默默耕耘、甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，不畏艱辛，開(kāi)拓創(chuàng)新，靜心教書(shū)，潛心育人，努力崗敬業(yè)的模范，努力做學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

讓我們攜起手來(lái)，共商教育大計(jì)，共謀我鄉(xiāng)教育之發(fā)展，為開(kāi)創(chuàng)孟店教育事業(yè)的新輝煌，為譜寫(xiě)孟店改革發(fā)展的新篇章，做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝全鄉(xiāng)廣大教師身體健康，家庭幸福，工作順利，節(jié)日愉快。

鄉(xiāng)教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（二）

尊敬的張局長(zhǎng)、各位老師、同志們：

大家好！今天我們歡聚一堂，共同慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)。這是全體教師的節(jié)日，也是我們大家共同的節(jié)日。今天，尤其讓我們振奮的是張局長(zhǎng)也在百忙之中蒞臨本次大會(huì)，并將作重要講話(huà)，在此讓我們以熱烈的掌聲對(duì)張局長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

剛才，我們隆重表彰了在上一學(xué)年度為全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作作出突出貢獻(xiàn)的5個(gè)先進(jìn)集體和110名先進(jìn)個(gè)人，在此我代表鄉(xiāng)黨委政府以及全鄉(xiāng)人民向獲獎(jiǎng)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，希望受到表彰的同志們要珍惜榮譽(yù)戒驕戒躁，并在今后的工作中百尺竿頭更進(jìn)一步，希望其他同志以先進(jìn)為榜樣見(jiàn)賢思齊奮起直追，在今后的工作中爭(zhēng)取新突破實(shí)現(xiàn)新跨越。

在過(guò)去的一學(xué)年中，我鄉(xiāng)教育工作緊緊圍繞著上級(jí)教育工作部署，堅(jiān)持“德育為首，科研為導(dǎo)，育人為本”宗旨，秉承“開(kāi)拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“抓基礎(chǔ)、辦特色，揚(yáng)個(gè)性”，“塑名師、創(chuàng)名校、強(qiáng)素質(zhì)、抓活動(dòng)、出特色”的辦學(xué)思路，全力提升辦學(xué)品味。一年來(lái)成績(jī)喜人，捷報(bào)頻傳，今年中考我鄉(xiāng)兩處中學(xué)共計(jì)134人上線(xiàn)錄取，上線(xiàn)率和上線(xiàn)人數(shù)位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一，小學(xué)四、六年級(jí)競(jìng)賽總成績(jī)名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三，一中馬。。老師獲得河北省師德標(biāo)兵100強(qiáng)稱(chēng)號(hào)，劉。。、李。、白。。、高。。等31位中小學(xué)教師的示范課在省、市、縣獲獎(jiǎng)；我鄉(xiāng)開(kāi)展的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)、授課能力提高年活動(dòng)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，尤其是和市知名學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng)、推廣太極拳活動(dòng)成為全縣教育的一道靚麗風(fēng)景。一年里，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府相繼投資100多萬(wàn)元進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育教學(xué)資源，進(jìn)一步濃厚尊師重教氛圍，深化素質(zhì)教育，加大課改力度，涌現(xiàn)出了付。。等一大批才藝特色突出的學(xué)生，有60多名教師在省市縣教育教學(xué)活動(dòng)中成績(jī)突出，受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。剛剛結(jié)束的“手拉手家庭貧困學(xué)子救助”活動(dòng)共募集資金5萬(wàn)多元，救助家庭貧困成績(jī)突出的大中小學(xué)生60人，更是創(chuàng)下了募集資金數(shù)額之最。

這些成績(jī)的取得，是上級(jí)重視教育關(guān)心支持的結(jié)果，是社會(huì)各界關(guān)愛(ài)教育捐助幫扶的結(jié)果，是廣大教師鑄魂啟智忘我工作的結(jié)果，是全體同學(xué)勤奮好學(xué)刻苦努力的結(jié)果。在此，我代表向黨委政府和全鄉(xiāng)人民再次向長(zhǎng)期辛勤耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候，向所有支持、關(guān)心我鄉(xiāng)教育事業(yè)的所有領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士致以崇高的敬意。

借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何干好教育工作想和大家說(shuō)幾句心里話(huà)，概括而言就是三句話(huà)：干好教育是我們份內(nèi)的事，干好教育不是一件容易的事，干好教育更是我們大家的事。

一、干好教育是我們份內(nèi)的事

一說(shuō)到干好教育是我們份內(nèi)的事，大家自然而然的就會(huì)想到這是我們的職責(zé)，我們本身就是干的這活，我覺(jué)得這僅僅是份內(nèi)內(nèi)涵中的一個(gè)面，更重要的是我們今天所做的工作是我們自己為自己的明天而作的，之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槲覀兊慕處煻际峭辽灵L(zhǎng)的本地人，孟店人，我們的學(xué)生更是孟店的的孩子，將來(lái)十幾年后承擔(dān)建設(shè)和發(fā)展孟店的的任務(wù)就會(huì)落到他們的身上。我們一直希望我們的生活更富裕一些，我們一直盼望著我的環(huán)境更好一些，我們貧窮的原因有很多，關(guān)鍵還是人才的匱乏。沒(méi)有人才就是給我們一座金山和銀山，我們也不會(huì)去充分的利用起來(lái)，有了人才即使是我們沒(méi)有其他的優(yōu)勢(shì)，我們照樣可以變通和爭(zhēng)取。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。教育的競(jìng)爭(zhēng)事關(guān)下一代的健康成長(zhǎng)，事關(guān)全鄉(xiāng)人民的整體素質(zhì)提高，事關(guān)我們今后生活質(zhì)量的高低。所以我們一定要像對(duì)待自己的家事一樣，像對(duì)待自己的親生骨肉一樣對(duì)待我們的工作和我們的學(xué)生，我們要發(fā)自?xún)?nèi)內(nèi)心的積極地主動(dòng)地把我們的這份份內(nèi)的工作做好。

二、干好教育并不是一件容易的事

從我個(gè)人自身來(lái)講，雖然先后讀書(shū)上學(xué)近20年，但是對(duì)于教育業(yè)務(wù)性的工作還是門(mén)外漢，但是就單純從做學(xué)生的角度來(lái)講，我個(gè)人感受做好教育起碼要做到三點(diǎn)：踏實(shí)，敬業(yè)，奉獻(xiàn)。踏實(shí)和浮躁相對(duì)而言的，現(xiàn)在的社會(huì)誘惑太多了，而我們教師又是一個(gè)相對(duì)比較清苦的職業(yè)，要想把我們這份職業(yè)做成事業(yè)，必須耐得住寂寞禁得住誘惑，踏踏實(shí)實(shí)潛心鉆研，我們才能成為一名好老師。之所以說(shuō)要敬業(yè)是因?yàn)橐胗休^好的教育質(zhì)量必須要有優(yōu)秀的教育人才。俗話(huà)說(shuō)老師要給學(xué)生一碗水，老師自己就要有一桶水，但是這桶水還得是活水，不然很快就要枯竭的。現(xiàn)在是瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)，知識(shí)的不斷更新，教育方法和技巧的不斷改進(jìn)，呈現(xiàn)日新月異的形勢(shì)，這就要求我們必須要：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我們可以把一個(gè)知識(shí)向?qū)W生講清楚，但是我們能否把它的內(nèi)涵和外延講透徹，即使是講透徹了，能否讓學(xué)生舉一反三，甚至逆向而為呢？這不同的結(jié)果，需要我們知識(shí)和技巧的不同層次的積累。三尺講臺(tái)關(guān)乎未來(lái)，但是我們要做到“三尺講臺(tái)連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬(wàn)代春秋”這個(gè)層次，那就需要我們持之以恒的學(xué)習(xí)，日積月累的積淀，經(jīng)年累月的一本書(shū)一本書(shū)的研讀，一節(jié)課一節(jié)課的實(shí)踐。之所以講奉獻(xiàn)，這并不難理解，古人把教師比作蠟燭和春蠶，也把我們老師比作人梯，但是我們覺(jué)得我們老百姓的那句話(huà)更實(shí)在，那就是老師良心買(mǎi)賣(mài)。平日里。作業(yè)時(shí)可以留，也可以不留；課可以備，也可以不備；練習(xí)可以做也可以不做。但是如何取得一個(gè)好的教育效果，那需要我們捫心自問(wèn)，我們問(wèn)一問(wèn)自己我們的真的努力了嗎，我們是否真的盡力了嗎，我們的真的問(wèn)心無(wú)愧嗎。

三、干好教育更是我們大伙的事情