社團思想匯報范文

導語：如何才能寫好一篇社團思想匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導思想：

明確職責，力求創新，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

二、工作要點：

團總支：

1、做好本職工作進行團費收繳，以及團員的登記工作，并且要積極發展新團員為學校的團委工作做鋪墊。

2、推優和業余黨校工作也要繼續開展，并對這個工作要嚴格保證團員的素質。

3、做好考察對象的轉入工作，要求黨員以及考察對象積極的寫思想匯報和整理這個匯報工作。

4、做好轉預備的轉正以及大三團員黨員的組織關系轉出，并且加強時政宣傳。

學生會：

加強自身作風、制作建設。

1、督促配合舉辦“晨練、早晚自修”，“五四先進科技制造節”等活動，創造活潑、和諧的校園氛圍。

2、設置意見箱，投稿箱。

3、協調各部門的工作，營造各司其職、團結協作氛圍。

4、落實完成學校交辦的各項工作。

5、加強在校團總支學生會各部的交流與合作，不斷提高團總支學生會的凝聚力和戰斗力。

6、完善各項規章制度，加強管理，進一步提高學生會干部的組織性和紀律性。

7、做好"優秀學生會干部"、"優秀學生會工作者"等稱號的評定，表彰工作。

三、實施戰略：

1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。

2、利用學工報、意見箱，投稿箱等及時報道校園最新動態，積極采納廣大同學的意見和建議。

3、在開展的活動中融入更多的互動元素，使更多范圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。

4、進一部挖掘社團潛力，開辟廣大同學的喜聞樂見的活動，充分利用可利用資源，占住這片新的陣地。組織好學校的紀律和宿舍的檢查小組，加大檢查力度，幫助和引導同學們提高自我管理能力。

5、加強與團委之間的溝通，爭取團委的支持。協調好團總支學生會各部門之間的工作，做好團總支學生會的日常工作。

6、對學校的布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成工作。

7、堅持走"從同學中來，到同學中去"的群眾路線，密切聯系同學，了解同學的動態并及時向有關部門反饋。建立學生會的網站，做好維護工作，加大學生會的透明度，讓學生會更貼近同學們的生活，也讓同學們更便于了解學生會，充分發揮學生會的橋梁和紐帶作用。

四搞好第二課堂，推動校園文化建設

1、組織同學開展各類體育健身活動,拓展自身的綜合素質。

2、開展以科技為主的小型多樣的競賽和講座等活動，營造濃厚的學術氛圍。

3、及時做好各班計算機，英語等級考試和其他學科活動的經驗總結和推廣。

篇2

   這一年，是奮發圖強、積極進取的一年。我社認真貫徹落實校團委工作要點，全體成員緊緊圍繞“服務社團發展，服務學生成材”的中心，本著“繼承發展、開拓進取”的工作思想，“同心同德、追求特色”的科學理念，積極引領社員團結協作、努力拼搏、開拓進取，并始終堅持制度化管理，加強社團品牌化建設和文化建設，高度重視保護社員權益，進一步明確了社團工作的整體思路和戰略規劃，把我社本屆的工作推向了一個新的。并于11月份被評長春市“優秀社團“的榮譽稱號。

   本年我社以強化社員社交實踐能力為主體，通過組織一些有關大型活動，不斷突出和滲透當今就業形勢，增強大學生擇業意識，引導學生樹立正確積極的人生觀，世界觀，價值觀和理想、信念以及道德情操，在此基礎上達到提高社團成員綜合素質，增強學習與時間的主動性和積極性，保證了社團在穩定中立求發展，在發展中立求開拓。

下面，就本社這學年工作進展情況分列如下：

一、社團人員目前發展情況：

    我社目前已有固定成員86人，其中社團干部23人，包括社長一名，副社長三名，各部部長及副部長19名，其余為63名社團成員。也創下了本社歷年納新人數的最高峰。

    在我社合理發展社員的過程中，從思想道德，作風登方面做嚴格的考核。并在具體工作實踐中鍛煉和培養社員綜合素質。并且，積極鼓勵社員通其他校內社團成員交流學習，形成了一種和本社社員和睦相處，向其他社團社員虛心學習的良好局面。

二、社團干部的隊伍建設：

   本學年我社根據新的社會形勢以及自身發展的需要，共設置了八個部門，包括：秘書處，企劃部，宣傳部，外事部，營銷部，旅游部，常務部，網絡部。這樣就形成了一個由社長領導，各部部長帶頭，各部成員配合的良好體系。各部門各司其能，為社團的發展貢獻自己的力量。

三、規章制度建設：

   俗話說的好：無規矩不成方圓。本學年我社繼續加大加強社內規章制度的建立和健全。也正是這樣，才使得社團更加科學化，高效化，系統化，社會化，規范化，也保證了社團穩定的發展。

   為此，我社也制定了科學合理的制度貫徹方法，加強社團建設工作，抓好學生干部綜合素質，實行“點——面“結合的制度原則，普遍約束并落實到個人。即：由秘書處對各部門部長考核，再由各部門部長對其部員考核。并且利用各種有效的途徑進行宣傳教育，提高大家的思想意識和道德水平。使之成為更加有效的運行機制。

   制度化管理是社團規范化管理和進一步發展的核心載體。一年來，社團聯始終堅持制度化管理，嚴格貫徹執行社團活動審批制度、招新制度、財務管理制度、年度評估制度等各項管理制度，健全完善了各項社團制度和管理體系，牢牢把握住了社團發展的大方向、大原則，促進了學生社團規范發展。

四、宣傳活動：

   我社的宣傳活動主要由宣傳部和企劃部共同協作完成。

   宣傳對于一個社團來說至關重要。不僅僅是對社團鎖組織活動的宣傳，本年我社更加強了對社團自身的宣傳，將啟明星的旗號打到校園各個地方，甚至是其他校區。也正是靠著主要的宣傳工作，社團才能做大做強。可見宣傳工作在我社的所有日常工作中的至關重要性。

   社團內的每次活動都先由企劃部寫出企劃書，分發至各部門部長手中，各部門明確自己的工作分配，接著就由宣傳部根據實際情況出版海報，張貼在校內各處，達到宣傳。

   此外，為了配合本社在校內和校外的宣傳活動，本屆啟明星社團設計出了自己的會徽標志。此次會徽的征集是采用集思廣益的方法，先由部員設計上交至宣傳部，再民主選舉出最為適合的一個作為會徽。最后選中方案的寓意就在于體現本社開辦的初衷：團結協作，努力奮斗，和更多的有識之士共同攜手創造屬于自己的一片天地！

五、校園文化活動的開展：

   本學年，我社積極參加和組織了幾場大型性活動，分列如下：

（一）、社團納新活動

    在新學期的開始，為迎接新生的加入，我社積極加入校內各社團納新的活動中。

    納新的兩天，天空不作美，狂風驟雨，天氣情況十分不好，然而我社各基層干部不怕苦不怕累，各自堅守崗位，為新生耐心詳細的介紹本社的一些基本情況，也因此，為社團注入了一大批新生力量，為社團今后的發展打下了堅實的基礎。

    兩日的納新工作結束后，我社又組織了一場換屆納新大會。主要是對新成員的簡單介紹和認識，并進一步加強各部門部長和新成員之間的共同交流。在納新大會上，各成員踴躍上臺積極發言，說出了自己對大學生活和加入社團的想法以及意見。會上氣氛融洽，大家暢所欲言，也達到了預期的理想效果。

在會上，本屆社長作了重要指示，往屆的社團社長以及個別干部也對本屆啟明星社團給予了很大的重視，這些無不都是給社團各個成員打了一劑強心劑，使大家對今后的學習和工作充滿了熱情和積極性。

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   社團納新活動的圓滿結束也標志著本屆啟明星服務社也即將步入正常的軌道。

（二）、迎新晚會

    社團納新工作結束之后，為進一步加強社長和各部長以及部員之間的溝通，我社組織了這場大型的迎新晚會。

    此次迎新晚會，先由企劃部寫出企劃書，交至各部部長手中，各部明確分工之后，迎新晚會就緊鑼密鼓的進行了。

    各個部門都積極參加，踴躍報名。社內部門分工明確，互幫互助，團結協作，關于迎新晚會的準備工作都在有條不紊的進行著。此次迎新晚會的節目都是由各個部自己創意并組織的。節目形式新穎，不拘一格，在晚會中，一次次迭起，歡聲笑語，掌聲不斷。此次迎新晚會受到了大家一致的好評，也得到了社聯以及院領導的一致肯定。而會后的影響也是巨大的。總之，這次迎新晚會好評如潮，也將本社推向了本學年工作的一個新高峰！也更進一步調動了社團成員今后工作的熱情！在本社的發展史上增添了濃墨重彩的一筆！

（三）、校內社團的評優活動

   11月份，在我校由校級各領導以及社聯主辦了一場校內社團的評優活動。

   我社積極參評，做了充足的準備。將我社歷屆以來的材料整理歸檔，上交至學校。最后終于不負重望，取得了長春市“優秀社團”的榮譽稱號！這也是對我社這幾年來工作的一個最大肯定！社團內各成員得知此消息之后，也都是十分激動和高興，這是對自己工作的認可，我社也將戒驕戒躁，繼續努力，將社團做大做強！

（四）、精英創業大賽

    12月份，由我社外聯部主辦了一場校內“精英創業設計”大賽。

    此次活動主要是有外事部部員參加，目的是為了提高社員的社會工作能力的意識，讓他們提前體驗創業的艱辛與困難。此次大賽共有四組參賽設計，每組有4——5名社員，都是隨機分組的，這樣一方面使部員之間加大熟時度，另一方面也使部員增強了團隊意識。

    此次四組參賽的設計方案都有：烏托邦果吧，馨世界裝飾公司，e居飾精品家裝設計店，炫舞旱冰場。由社內社長，副社長，各部部長以及副部長組成評為組，對這四組參賽設計進行評選，以及對他們提出不同的問題和意見。各評委提出的意見都很有針對性，也讓部員看到了今后就業形式的嚴峻，提前給他們打了預防針。

此外，我社的一些日常活動也有條不紊的進行著。如：

   營銷部為了鍛煉社員的社交和語言能力，組織了許多有關營銷方面的活動，讓部員自己親自去體驗去實踐，也讓他們增長了許多社會能力，為今后步入社會打下良好的基礎。

   本年度，社團加大投入到社團博客中，由網絡部主辦，在博客中實時更新一些社團的活動和近期工作，讓更多的人了解啟明星，認識啟明星，也是將我社的影響力和知名度擴大，打出啟明星的校園牌子，增強了全體社員的凝聚力，也極大地提高了社團的整體影響力。

   各個部門也在今年加大了實踐活動，走出校園，面向更大眾化的社會，讓部員在實踐的過程中鍛煉了自己各方面的能力，也讓他們真正體驗到作為啟明星服務社一份子的意義。

    我社發展到今天已經從追求快速發展的成長期過渡到了漸趨穩定、注重內涵式發展的成熟期，而成熟期的發展思路就不僅僅只是單一地追求快速發展的規模效應，而應更多地去實現“規模化、精品化、特色化”三者的和諧統一。這也是我社今后發展的道路和目標。今后我社也將繼續以社聯為中心，通其他兄弟社團凝聚在一起，群策群力，開拓進取，以奮斗的姿態和不懈的努力締造社團工作生機勃勃、欣欣向榮的繁榮景象，開創我校社團工作的新局面。社團工作信息化和無紙化辦公迄今仍然是廣大社團人熱切期待的夢想。這是我們工作的不足之處，也是我們未來工作的重要突破點。對下學期社團的期望，從實際出發，面向未來，特有以下幾點工作展望：

一、進行社團整體改革，突出社團特色，擴大社團的影響力度，讓有志向服務于本社團地同學能夠得到更好的鍛煉機會。

 二、做好內部調整工作，采取理事會制。培養內部人員的原則立場，培養他們的團隊合作精神，增強社團的凝聚力。

 三、在預定的社團正常工作計劃的基礎上，搞幾項對學校，對在校生，同時也對我社成員有意義的大型活動，來促進社團成員的親和力以及凝聚力。

 四、做好社團后備人員的準備工作，積極接應新老生的交替工作，竭力為社團的發展謀求一條健康積極光明向上的道路。

   社團是一片孕育著無限生機活力、人才濟濟、英才輩出的沃土，我們深信，在校團委的正確領導下，在學校領導和社聯的關心支持下，在所有社團人的共同努力下，我社工作必將迎來更加輝煌的明天！

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篇3

這個月一直在忙著準備日語能力考試，少有時間接觸網絡電影之類相對虛無的事物，但是忙碌的三點一線的生活卻使我得以細致地觀察實在的生活，安靜地重新思考一些早就知道的所謂簡單道理。

生活在細處----這是最深的感觸。

上兩周的某一天，我去宿舍架空層拿單車準備去圖書館，你猜我看到什么了？

很簡單：丹田物業的清潔工人正在擦洗下水道的水管！敬業精神可見一斑。于是我特別留意了車棚柱子上的下水管，干凈得可以用“一塵不染”來形容，明顯是經常有人擦。我很吃驚“連這都擦啊！”那么小的細節，臟就臟也沒有人會留意，誰會注意呢，不擦那么干凈經理也不會來找你。一般我們會這樣想。但是當時我的內心卻涌起久違的感動和敬佩，一切都是因為他們的敬業精神。在去圖書館的路上，我一直在觀察路邊的路燈柱子，也是很干凈的，于是想起見過他們擦洗這些柱子，不禁感嘆他們做得細致！其實我對丹田物業的服務是比較滿意的，我平時有觀察他們，無論在教學樓，宿舍還是圖書館，甚至在草坪上，都可以看到他們的身影，那么樸實，那么埋頭苦干，那么敬業，我發自內心地敬佩他們。他們給我的感覺是：只要他們來了，到處都會很干凈。不知道大家有沒有注意到這些。今天正是感恩節，我很想對他們說聲“辛苦了，謝謝你們！”。我們不能因為他們是拿工資的而理所當然地認為他們就該做得那么好，事實上，也不是所有人拿了工資都可以做得那么細致。做人還是要有良心，學會感恩也是一門人生必修課。

其次是校園里的一些小變化。這學期校園里有了校園廣播，讓校園更有校園的感覺，我開始喜歡在下課的時候走路回來，那樣走著聽著，愜意的感覺。

校園里多了許多石凳，方便了許多。宿舍樓下多了一個紅十字會的箱子，公告版上有了宿管處值日學生的牌子，有事找他們方便多了。

其實還有一個很有突破性的變化——校園零傳單。這是一個很大的進步，以前校園活動滿天飛的時候，傳單更是像雪花似的飄飛，大部分不到2秒就進了垃圾箱。這些我們都是經歷過的，而現在這種變化正在改變，我覺得這是中大校園，尤其是珠海校區的一次很大的進步。

沒有傳單以后，同學們變得更有創意，不知大家注意到沒。逸仙道兩旁的樹上路燈柱上掛滿了宣傳品，這是獨具特色的校園文化啊。更有創意的是，人文學院的一個活動竟然用易拉罐瓶子加工做成不倒翁貼上活動宣傳單，放在飯堂桌子上，我不得不佩服他們的創造力。而且據我的觀察，沒有傳單的宣傳并不會比有傳單時差，反而更環保，更新鮮，更有吸引力。我也曾看到過，在校園里舉辦活動的社團聚集一定數量的人，在人群聚集的地方齊聲喊活動口號，或者集體騎單車宣傳。這樣的宣傳比光拋傳單有意義多了。

最大的變化應該是學生會直選吧，第一次，我代表也僅代表我自己。

這一切的一切都是生活的細節，而且就發生在我們這個小小的校園里。觀察多了，很自然地體會到“一切都是變的”。這是日本文化課上老師特別強調的，她說到中日關系，說到日本的變化，中國的變化等等。經歷過許許多多的變化后，這也算是她對社會和生活的一種感慨吧。沒想到一句簡單的話卻啟發了我。

篇4

關鍵詞：社會主義核心價值體系教育;高職學生;有效載體

高職學生限于知識結構、認知能力的制約，如果僅僅通過課堂灌輸的一般宣傳很難使其對社會主義核心價值體系產生深刻的認識，社會主義核心價值觀難以真正內化為高職學生自覺的思想認識和外化為積極的行為方式。因此，加強高職學生社會主義核心價值觀教育必須通過思想政治理論課的主渠道、社會實踐、第二課堂、專業實習、實訓、校園文化、優化教育環境與網絡環境等諸多載體和抓手，卓有成效地對高職學生進行社會主義核心價值體系教育，才能將高職院校社會主義的核心價值體系教育落實到實處。

一、高職院校社會主義核心價值體系教育的現狀

目前，高職學生在對社會主義核心價值體系的認同存在膚淺、不清晰狀態。而學校教育主要體現在三個方面,以公共必修課為主導的和中國特色社會主義理論教育,以形勢政策課為輔助的時政教育,以校園文化建設為補充的人文素質教育。對于入黨積極分子和學生黨員還有入黨培訓和黨支部生活、思想匯報等特殊的社會主義核心價值觀教育方式。但目前的教育仍存在以下現狀。

1、高職學生對社會主義核心價值體系的認同現狀不容樂觀

當代大學生對社會主義核心價值體系的認同則是指當代大學生在正確理解社會主義核心價值體系精神實質的基礎上,能夠躬行踐履社會主義核心價值體系的基本要求。從目前的情況來看,多數高職學生是通過學校的思想政治理論課和網絡、電視、廣播、報刊、雜志等媒介了解到社會主義核心價值體系的,他們認同其觀點和要求,肯定其對個人和社會發展的重要性,但對社會主義核心價值體系的基本內容沒有完整、準確、清晰的認識,只是停留在一個比較膚淺的層面上,缺乏深入的學習與研究。

2、思想政治理論課教育教學質量有待提高

思想政治理論課承擔著對提高高職學生的社會主義核心價值體系認知度和認同度的主要任務，由于教材顯得過于枯燥和陳舊，政治話語濃厚，教材就是官方語言的匯集地，缺乏應有的學術批判和理論創新。學生對于這樣的教材顯然缺乏興趣和學習的原動力，也就無從談起深究和領會。同時，授課教師的教育教學方法沒有做到深入淺出以激發大學生學習興趣和探究心理。思想政治理論課教學不能使學生去偽存真、由表及里的思考社會主義核心價值體系，教學效果有限等局限性存在。

3、物質中心主義的校園文化侵蝕社會主義核心價值體系建設

“校園文化與思想政治工作之間是相互聯系、相互交叉、相互依存的”。改革開放建立的社會主義市場經濟體制促成以物質為中心、以就業為主導的校園文化。部分高職院校的校園文化建設偏離社會主義核心價值體系教育和傳統人文主義教育，文化建設，強調技能、人際交往，功利主義和務實化濃厚，經典性的校園文化的熏陶作用銳減。另外由于過分強調就業和技能培訓，許多高職學生不愿花時間去讀書、聽講座、談心，輔導員、學生黨支部等群體的思想政治教育也不能有效開展和落實。

二、創新高職院校社會主義核心價值體系的有效載體

1、充分發揮以思想政治理論課主渠道教育的載體，推動社會主義核心價值體系的進教材、進課堂、進頭腦。

高職院校思想政治理論課是對高職學生進行思想政治教育的主渠道。課堂教育至今仍是高職院校對高職學生進行教育的主要場所,課堂講壇這一主陣地、主渠道必須由先進的思想去占領,堅持“學術無,講臺有紀律”。育人先育德。必須把社會主義核心價值體系教育與課堂教學相結合,充分發揮好主渠道和主陣地的作用,講清社會主義核心價的科學內涵和精神實質,講清六個“為什么”,不斷提大學生的思想理論水平和踐行社會主義核心價值體覺性,使社會主義核心價值體系入耳、入腦、入心,并行。幫助高職學生樹立正確理想信念和世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。要努力改進教學方法，通過加強課程、教材和隊伍建設，改革教學內容、方法和手段，不斷增強高等學校思想政治理論課教育教學的針對性、實效性和說服力、感染力。

2、以校園文化活動為載體，實現社會主義核心價值教育形象化、

具體化高職學生群體雖然相對來講是較高素質的群體，但是對不同的院校、同一院校的不同群體來講，并不是所有的人都能深入理解、接受、內化社會主義核心價值觀，可以通過在科技創新活動、文藝體育活動、參觀考察活動、社會實踐活動、學習先進典型活動、精神文明創建活動、紀念日主題教育活動等活動中將社會主義核心價值教育融入校園文化之中，通過校園文化體現社會主義核心價值觀可以使社會主義核心價值觀教育可感、可知，可以使大學生在認同校園文化的同時接受社會主義核心價值觀。使社會主義核心價值形象化、具體化，以校園文化作為介質實現對核心價值觀的傳導，使社會主義核心價值觀內化為大學生思想深處認同的觀念和自覺踐行的規范。同時，實踐是一切價值的根本源泉和根本途徑。通過高職院校里許多社團、文體活動協會和俱樂部以及各類興趣小組開展活動培養學生社交能力和團結協作的精神,培養學生的自立、自信、自強的人格品質和樂觀向上的人生態度，從而實現社會主義核心價值教育形象化、具體化。

3、依托社會實踐的有效載體，引領社會主義核心價值體系從理論形態向社會心理形態轉化

社會實踐是高職學生思想政治教育的重要環節，對高職學生了解社會，了解國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉能力、培養品格、增強社會責任感，具有不可代替的作用。學校要以社會實踐活動作為切入點，分層次、多渠道地開展以踐行社會主義核心價值體系為主題的社會實踐活動，使他們在實踐中心靈得到凈化，思想得到熏陶，認識得到升華，覺悟得到提高，從而使社會主義核心價值體系的客觀要求內化為他們的自覺行動，成為他們的心理認同、自覺意識，促進核心價值體系從理論形態向社會心理形態轉化。如開展校園文化節、志愿者服務活動、社團活動、“紅色旅游”、生產實踐等,引導高職學生成為社會主義核心價值體系的主動踐行者。在“三下鄉”活動中、暑期的社會實踐、志愿者服務中對高職大學生進行社會主義核心價值體系教育，通實踐和志愿者服務工作,投身于社會主義現代化建革開放的廣闊天地,了解社情民意,了解國情,認識自長才干,鍛煉意志,在實踐中學習和領會的最新理論成果,升華認識。實現高職學生進行自我提高和自覺融入社會。

總之,社會主義核心價值體系是我們黨在思想文化建設上的一個重大理論創新,把社會主義核心價值體系教育融入大高職院校學生思想教育的全過程，創新社會主義核心價值體系教育的有效載體，才能將堅持指導思想,牢固樹立社會主義共同理想,大力弘揚民族精神和時代精神,努力踐行社會主義榮辱觀滲透到高職學生的意識、習慣、生活常規中去，從而實現社會主義核心價值體系教育的實效，使高職學生成為以社會主義核心價值體系武裝起來的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。（作者單位：鄭州華信學院）

參考文獻：

［1］嵇友山,社會主義核心價值體系引領方式［J］．學校黨建與思想教育，2010,年7期

篇5

回顧過去一年，碩果累累。學生會在院黨總支的正確領導下，院團委的悉心指導下，各級領導和老師的關懷下，全院學生干部和同學們的共同努力下，與院分團委、科協、各社團團結協作，秉承“公平、公開、公正”的原則，堅持“往后看，向前走”的工作理念，以學生權益為根本，求真務實、銳意進取。在思想上，認真貫徹落實“全心全意為學生服務”的宗旨；在組織上，構架精致而清晰，組織團結而有凝聚力；在宣傳上，成功塑造良好的學生干部形象。一年中，我們秉承“腳踏實地，自強不息”的優良傳統，遵循“溫暖，力量，卓越”的精神，以扎扎實實的工作態度對待每一項任務，每一個挑戰，為校園文化的發展和建設貢獻自己的青春和力量。

本屆學生會圓滿完成了本學年的各項工作。具體幾方面如下：

一、圍繞“德育為先”，從各方面提高大學生思想道德素質

為了進一步加強學生思想政治素質和身心素質，學生會把思想政治教育融入學生活動之中，堅持理論與實踐相結合，充分利用《南審法苑》、人人網、南審BBS等宣傳陣地，輔之以海報、展板等宣傳手段，為同學們創造了良好的理論學習環境。

隨著大學生獨立意識、競爭意識、民主意識、法律意識的不斷增強，各種意識形態、價值觀念和生活方式的文化產品潛移默化地影響著大學生的思想觀念和價值取向。互聯網對學生的學習方法、生活態度和思想觀念產生了深刻的影響也成為了大學生身心變化的新特點。我們學生會作為學生“自我管理、自我服務、自我教育”的組織，在同學們的思想建設方面發揮了積極作用。在過去的一年中，學生會在面對這些新特點時，采取了新的方法，舉辦了很多具有影響力的活動。例如每年三月份舉辦的“文明建設月”活動，以提高學生思想道德素質和身心健康素質，促進優良學風形成為目標，以公民基本道德規范為基礎，重點培養學生的良好生活習慣、文明禮儀修養，促進學生道德實踐能力的提高。如今，“文明建設月”活動已成為我院學生自律和他律相結合的良好平臺，同時也舉辦各種提高學生道德素質的活動，如“一站到底”知識競答等活動，旨在提高學生思想道德素質和文明修養，培養自身道德實踐能力。

二、建設優良學風，活躍學術文化建設，提高自身素質

學生會著眼于新世紀對人才素質的要求，以大學生素質拓展為統攬，鞏固已有工作方式，探索和開辟新的工作領域，思想匯報專題積極推進素質拓展計劃，讓同學們在各項活動中鍛煉自己、培養自己，提高自身素質。

針對我院法學、法務會計、法務金融專業的特點，學生會聯系了一系列考研、考證相關講座，為同學們傳道、授業、解惑，也為同學們了解社會需求、增長知識提供了良好的平臺。隨著高校擴招和辦學形式、就業方式的多元化，及教育成本分擔機制、學分制、彈性學制的推行，當代大學生的學習壓力、經濟壓力、就業壓力、心理壓力有所增大，尤其是我院存在兩種新型專業方向，不少學生存在各方面的疑惑，對自己未來的發展前景不知所措，學生會積極協商，組織往屆優秀學長學姐面對面交流，豐富大學生的應聘基本知識和技巧，保持健康的就業心態。

除此之外本學期學生會還舉辦了第四屆“文明修身 律政風采”大賽活動。此次活動展現了當代法學專業學生的獨特律政風采，激發了學生修身養性，并不斷提高了核心競爭力，豐富了校園文化生活，為南京審計學院的青年法學才俊提供了一個展示自我風采的平臺。

在過去一年的工作中，學生會以學習部牽頭，為建設我院優良學風先后評定了本學年的校級獎學金，對大一新生早晚自習及全院各班課堂情況進行抽查并開展學困幫扶活動，組織學習小組，積極秉持我院嚴謹善思的優良學風，加強我院各方面高素質人才的培養。由學生會組織向全院學生發放有關學風建設及教師評教網絡調查問卷，通過問卷回收統計數據，分析當前學院在管理層面及學生反映角度回饋有效信息，為接下來一段時間的工作開展提供重要參考性數據及建議，也更有利于課堂效率提高，進而帶動學風罡正。

三、推進校園文化建設，開展各類文體活動，深化校園文化內涵

一年來，我們本著繼承與發展相結合的原則，堅持以育人成才為本，著眼于全面提高學生素質，開展了大量的大學生文化活動。在院團委的悉心指導下，組織和團結各學生團體，豐富大學生文化生活，使學生會工作呈現出百家爭鳴、百花齊放的景象。學生會中由文藝部、體育部牽頭，積極響應學校“秋之潤”合唱節與大學生運動會、新生杯、南審杯各類活動的號召，以合唱節第一名的優異成績向南審校慶三十周年獻禮。在認真完成學校組織各項活動的同時，積極在院內開展豐富學生課余生活的各項活動，如廣播體操比賽，我寢我秀等等。學生會在此充分發揮自身特色，努力推進各方面建設，以充實我院學生課余生活為己任。

四、強化服務意識，維護學生權益，鞏固橋梁紐帶作用

我院學生會繼續緊抓傳統服務工作不放松，力求盡全力維護學生權益。本學期以來以我院學生會勤工儉學部牽頭，積極聽取學生意見，進行了為家庭經濟困難學生補助、經濟困難等級復審、法學院“助學成才”典型事跡征文活動等保障家庭經濟困難生生活水平以及維護同學合法權益的各類活動。

在此基礎上，應校學生會組織機構調整，我院學生會今年新增設一個信息調研部。從部門設置方面為廣大同學提供“維權有路可循，信息有部可問”的堅實保障，并積極與校學生會及其他各二級學院互換信息，共享信息資源，共同維護學生的合法合情合理的權益。

五、完善自身建設，凝聚團隊精神，加強各系統、各二級學院學生會合作

學生會本著“公平、公正、公開”的原則，嚴格執行《學生干部任用、管理、考核條例》，從而使廣大學生干部都具有良好的政治思想素質，優異的學習成績，扎實的群眾基礎。在學生干部績效考評上，我院學生會率先實施了干部與干事考評制，增強了學生干部以及干事的責任感、緊迫感，為加強學生會干部的思想建設和工作作風建設起到了積極作用。

在各項工作中，我們始終堅決反對“官僚作風”，堅持透明、高效的辦事原則。在院團委的悉心指導下獨立開展工作，扎實本職工作，為廣大同學服務。并在本學年最后對學生會整體運作費用進行匯總，上報學院，接受審計，杜絕壞賬假賬，做到各項費用收支明確。同時，我們積極主動加強與本院各系統及其他院學生會的交流與聯系，在交流中取長補短，共同進步。

雖然在各方面的關懷與支持下，我院學生會的工作取得了顯著的成績和長足的進步，但我們也應該清醒地認識到自身的差距和存在的不足。

（一）學生會應開辟各種渠道，收集各方信息，健全信息反饋制度，架起學院與學生溝通的橋梁。

回顧學生會一年多的工作，各項活動的舉辦以及日常工作都能順利開展。但是，對信息反饋制度的建設的重視程度不夠，致使同學們對學院建設缺少關心，提意見不積極，沒有充分調動大家的積極性。積極主動地代表和維護廣大同學的利益是學生會生存和發展的基礎，所以學生會必須堅持維護學生利益，反映學生心聲，廣泛收集同學們的意見和建議，及時準確地獲得信息，才能做到工作有的放矢。這樣才能增強廣大學生的主人翁意識，盡可能調動廣大學生參與學生工作發展建設的積極性。

（二）各項活動豐富有余，精彩不足，應把握品牌活動，發揚法學院精神。

學生會每年舉辦的各項活動涉及到文化、科技、藝術、體育等各方面。但是，有些活動的質量有待提高：諸如活動形式內容重復、活動宣傳不到位、受眾群體單一等。在學年初認識到這項問題之后，本屆學生會秉持“取其精華，去其糟粕”的正確態度，經過一系列活動的調節，保留住品牌活動，為在全校發揚法學院文化做出貢獻。

（三）學生會內部建設須進一步完善，以提高凝聚力和戰斗力。

首先，有些學生干部沒有掌控好工作與學習之間的關系，致使出色的工作能力與優異的學習成績總是處在矛盾之中。這些都是從事學生會工作不和諧的方面，學生會從工作思想、方法等深層次方面去審視與思考，要求學生干部謀求出色的工作能力與優異學習成績的和諧統一。

其次，各部門干事對學生會整體構成、工作模式、合作方式等不甚了解，工作和交流局限在本部門內，沒有真正體現學生會的凝聚力。所謂的凝聚力不僅僅是學生干部團體凝聚力，它更是所有學生會成員之間的相知相助，是這幾百人的龐大團體凝結在一起而產生的戰斗力。所以，必須加強學生會內部的交流與合作，讓學生會的工作蒸蒸日上。

（四）對外交流和聯系不深入。

回顧以前的工作，學生會與其他二級學院的交流工作只浮于表面，沒有深入交流工作經驗，在工作上更是欠缺合作。今后，須加強對外交流與合作，為同學們提供更多的社會實踐鍛煉機會，促進我院學生會工作的進一步發展。

第二部分：新時期學生會工作展望

隨著我國社會主義政治民主建設和全面建設小康社會進程的不斷深入，高等教育的深化和素質教育的全面推進，我校創建國際著名、國內一流的審計大學，我院新興專業方向的不斷發展，為我們學生會工作提供了新的發展機遇的同時，也提出了更高的要求。我們要主動適應新形勢，圍繞新時期的工作重心，努力開創我院學生會工作的新局面。為此，展望未來，學生會應圍繞以下幾點積極開展工作。

（一）以全心全意為同學服務為宗旨，充分發揮學生會橋梁紐帶作用，積極主動地代表和維護廣大學生的利益。

獲得同學們的支持，便為學生會的發展提供了廣闊的空間。今后應廣泛收集同學們的意見和建議，及時準確地獲得信息。積極主動地通過新增設的信息調研部去代表和維護廣大同學的利益，這頁是學生會生存和發展的基礎。

（二）提高活動質量，倡導良好校園文化，滿足同學們多方位需求。

隨著社會的發展和時代的變遷，同學們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求學生會舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，學生會應緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品，滿足了同學的需要，努力獲得廣大同學的支持和歡迎。

（三）加強學生干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，使基礎性工作扎實到位。

學生會是一個學生組織，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后更好地開展工作。學生會干部是學生會的中堅力量，是學生會能否堅實、穩定發展的關鍵，希望新一屆學生會在今后的工作中，著重加強對學生會干部隊伍的建設，使人員機制更加靈活，培養廣大學生會干部務實、高效的工作作風，讓整個工作環境呈現出嚴肅、創新、緊張、團結、活潑的景象。

（四）積極開展對外交流，引進先進工作理念。

新時代對學生會工作也提出了更高的要求。學生會應該以更開闊的視野來關注社會，審視自我，以促進自身的發展。應加強同各個二級學院學生會的交流和合作，積極參與校內外各項活動，在向各二級學院介紹我院學生會工作成功經驗的同時，及時地吸取他們的可借鑒之處，拓展工作空間，提升自身的形象，為我院學生工作的開展積累豐富的經驗，博采眾長、協作交流、共同發展。

篇6

關鍵詞：網絡資源 英語學習 自主學習 學習策略 中職生

一、問題提出

21世紀是信息社會，信息（尤其是網絡信息）的獲取、傳遞、加工、存儲和應用將成為現代人最基本的能力和文化水平的標志。網絡資源在全國高校英語新模式教學改革中，就被廣泛地運用于英語自主學習中。中職生普遍英語基礎較差，缺乏學習積極性。但是作為90后、00后的他們卻非常熟悉網絡。中職生在英語學習過程中對網絡資源運用如何呢？對于運用網絡資源來進行英語學習的態度如何？中職教師對此態度又是如何？學校是否為學生提供了豐富的網絡資源？運用網絡資源來進行英語學習的方法在學生當中的影響力有多大？

帶著這些問題，筆者對鎮海職教中心高一高二的170名學生做了問卷調查，對8名同學做了訪談。通過本次調查研究，筆者分析了中職生在英語學習過程中對網絡資源利用的現狀以及存在的問題，并從自主學習、學習策略等角度就中職生如何有效利用網絡資源進行英語學習提出了相應的建議和對策，從而為中職生的英語學習和中職英語教學管理提供參考。

二、研究方法與研究對象

1.研究方法

第一，以調查問卷為主、訪談為輔。

第二，結合研究主題搜索網絡資源、查詢相關書籍、參考各類期刊。

2.研究對象

鎮海職教中心16級旅游（2）班35人，16級學前班45人，15級旅游（1）班35人，15級旅游（2）班55人。共計170名學生。

三、結果與分析

具體調查情況如下。

1.對自身英語學習情況的認識

調查顯示，絕大多數的中職生認為英語學習比較困難，選擇不知道的學生所占比例很小。這表明中職生對自身英語學習情況的認識還是比較明確的。

2.課外上網進行英語學習的時間分配

近75%的學生每天上網時間為2～4小時甚至更多，但是在這些時間內用于英語學習的卻只占了很小一部分。這表明中職生存在利用網絡資源進行英語學習的意識，但利用率相當低，也沒有系統安排。

3.圖書館與網絡英語學習資源的選擇

圖書館和網絡都能夠為學生提供大量的英語學習資料，中職生更傾向于選擇網絡進行英語學習。

4.對網絡資源和上網英語學習的期待

85%左右的中職生認為網絡資源對英語學習幫助一般，有15%的學生認為幫助很大，而這15%的學生中大多對英語較感興趣且英語成績較優秀。這表明網絡英語學習資源對中職生的英語學習有影響、有幫助，但并不大。

四、調查反映的幾個問題

第一，中職生在利用網絡資源進行英語學習時缺乏正確的學習策略和系統的指導；

第二，中職生在英語學習過程中對網絡資源利用率還較低，獲得的幫助也并不明顯；

第三，中職生在上網時自制力不夠強，目標計劃不夠明確，自主學習能力還有待提高；

第四，學校和教師缺乏對課外進行網絡學習的重視。

五、思考與建議

英語學習是一個長期積累和訓練的過程。中職生如何在英語學習過程中有效利用網絡資源，達到事半功倍的效果，值得思考。結合本次調查結果，筆者建議如下。

1.掌握正確有效的網絡英語學習策略

通過調查可以看出，中職生都具備一定的自主英語學習的方法和策略，但可惜絕大多數學生都未有效運用。所以，如何有效地利用網絡資源進行英語學習顯得尤為重要。Oxford 認為策略是“學習者在語言學習中所采取的具體行動。他們采取這種行動的目的是為了使語言學習變得更加容易、更加快捷、更加有效，同時使自己更便于自學、更易適應新環境”（Oxford，1990）。O’Malley & Chamot 根據認知學習理論把語言學習策略分成三種類型：元認知策略、認知策略和社會/ 情感策略（O’Malley J M &A U Chamot， 1990）。所以中職生不僅要學會讓自己有效利用網絡資源進行學習，更要學會回顧和反思，做個有心人。此外，學習策略的培養也離不開學校和老師的指導。相關部門要重視和督促學校加強對學生的指導；學者可以撰寫有關書籍，從理論上指導學生形成正確的學習策略；學校和教師可以通過舉辦職教大講堂等形式讓學生有效地運用學習策略。

2.提高網絡英語資源的利用率

網絡英語資源很豐富，但是很多學生對網絡資源的利用率卻很低。主要原因就是不知道網上哪些資料有用，怎樣才能獲得，獲得后又該如何有效利用。所以P者認為教師在這里要扮演好指導者、管理者的角色，引導學生學會有效利用網絡資源。教師也可以將這個作為學生學習能力提升的評估之一，調動學生探索高效利用網絡資源的興趣和能力。有些中職生電腦技術特別好，有些學生英語學習能力特別突出。如果將兩者結合起來，如通過英語社團、興趣小組相互交流、分享心得，勢必能提高網絡英語資源的利用率。

3.提高網絡英語自主學習的能力

中職生每天上網時間充足，但是真正用于英語學習的卻是很小一部分。很多學生都將時間花在了網聊、購物、游戲等上面。所以要想讓學生有效地利用網絡資源進行英語學習，學生自主學習能力的培養非常重要。自主學習是指學習者自覺確定學習目的、學習目標、選擇學習方法、監控學習過程、評價學習結果的過程（L ittle 1991； 龐維國2000））。因此，學生可以在老師的幫助下確定學習目的，然后根據自身情況，設立學習目標，選擇完成目標而需要的學習內容，接著根據學習內容選擇適合自己的學習方法，然后一步步地完成一個個的學習目標，最終達到學習目的。中間的監控過程可以是學生自我監控，如周記、筆記記錄等；也可以是教師監控，如教師規定每周上交一份有關網絡英語學習的學習記錄、思想匯報。

4.學校、老師加強網絡環境的建設、管理和指導

進一步建立健全網絡教學平臺和網絡實驗室，鼓勵中職生學會使用英語學習平臺。教師可以要求學生利用網絡完成英語學習任務，并讓學生明白網絡資源對于英語學習的作用，引導學生正確有效地通過網絡學習英語。

5.積累、交流網絡英語學習的有效方法和心得

結合問卷調查、采訪、資料查找和自身英語學習經歷，以下幾個具體可行的方法或許能給廣大中職生提供一些好的點子。

（1）建立健全微課網絡教學平臺。目前我國的微課資源相當一部分是由學科一線教師根據教學需求自行進行制作的。這些微課與實際教學聯系緊密，針對性強。視頻可吸引學生的注意力，是課堂很好的調味劑。譬如關于會考音標的學習，教師可制作微視頻，讓學生在課堂之外多次反復模仿發音。讓微課網絡教學成為課堂的延續，成為生交流互動的平臺。

（2）確保學生學會上網搜索的技能。如學會利用Google、百度等搜索引擎獲取想要的英語學習資料，或是利用網絡掌握某個單詞或者音標的正確發音。

（3）訪問英語學習網站。如普特英語網，滬江網等，在賺取金幣等游戲中輕松學習英語，感受英語文化的魅力。

（4）參與網上英語交流。如學生可以參加BBS英語學習討論，可利用微信群聊、設立微信公眾號進行英語交流學習。教師也可自制音頻、視頻供學生會考口語復習。

有效的學習方法和心得貴在平時積累，多與優秀的英語學習者交流也能夠獲得一些不錯的方法。但是這些方法和心得也是因人而異的。要想在英語學習過程中有效地利用網絡資源從而達到英語水平提升的目的還需要中職生多實踐、多思考，找到屬于自己的網絡英語學習之路。

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