案例警示教育心得體會(huì)范文

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篇1

市公司組織召開(kāi)廉潔警示教育全員大會(huì)，在會(huì)上公司領(lǐng)導(dǎo)分別做了重要的學(xué)習(xí)宣貫報(bào)告，其中對(duì)2020年四季度共計(jì)17個(gè)通報(bào)的違紀(jì)違法案例做了重點(diǎn)宣貫。通過(guò)對(duì)這些違法違紀(jì)案例的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感觸頗深，案例中提及的違法違規(guī)行為涉及工作、生活的方方面面，違法違紀(jì)內(nèi)容更是發(fā)人深省。對(duì)照自身的日常工作和生活，通過(guò)案例認(rèn)真審視，做到警鐘常鳴。

通過(guò)案例的學(xué)習(xí)和思考，提醒自身要在日常工作和生活中，加強(qiáng)自身的政治學(xué)習(xí)，努力提高政治覺(jué)悟，擺正三觀，做到堅(jiān)守底線。加強(qiáng)法紀(jì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、遵守組織紀(jì)律、遵守廉潔紀(jì)律、遵守工作紀(jì)律，遵守生活紀(jì)律，樹(shù)立不碰紅線思想意識(shí)，堅(jiān)持做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

通過(guò)案件的剖析對(duì)照，提醒自身在工作中要切實(shí)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范，日常工作中嚴(yán)格履行一崗雙責(zé)，在部門(mén)內(nèi)部嚴(yán)格履行嵌入式廉潔風(fēng)險(xiǎn)防范制度，全面落實(shí)崗位廉政責(zé)任。凡涉及重大決策、重大項(xiàng)目安排、大額資金使用等事項(xiàng)，都上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)總辦會(huì)進(jìn)行決議，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部立項(xiàng)、施工、采購(gòu)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的腐敗懲防體系建設(shè)，強(qiáng)化制度防腐、源頭治腐。

篇2

近來(lái)，聯(lián)社對(duì)全轄職工組織學(xué)習(xí)了警示教育，作為信合團(tuán)隊(duì)的一員，深刻認(rèn)識(shí)到這次教育意義的重大與影響力，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)思考，我的心得體會(huì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)。

一、教育的前瞻性。

人們往往習(xí)慣從案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以避免類(lèi)似事件再次發(fā)生。然而，我們不可能什么事情等到發(fā)生了才去想應(yīng)對(duì)之策。這就是教育前瞻性的重要意義所在。比如金融系統(tǒng)，我們大至可將各種可能發(fā)生的意外總結(jié)為兩點(diǎn)，內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)與外部風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于外部風(fēng)險(xiǎn)的控制，就必須先控制好內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)，以應(yīng)對(duì)外部風(fēng)險(xiǎn)對(duì)本企業(yè)造成的嚴(yán)重?fù)p失。從而讓這種損失歸咎于社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，讓整個(gè)社會(huì)與我們一同承擔(dān)責(zé)任并分解自己的風(fēng)險(xiǎn)。達(dá)到自身不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展并積極向上的目的。而內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)就分為個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)與組織風(fēng)險(xiǎn)，組織風(fēng)險(xiǎn)要從制度上來(lái)嚴(yán)格制定各項(xiàng)制度以防止個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)的惡性發(fā)生。因此組織上要廣開(kāi)進(jìn)言渠道，讓組織了解個(gè)人，個(gè)人知道組織，讓組織嚴(yán)密的管理以帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)高效的運(yùn)行。這就要我們的組織常常為職工提供學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，教育的前瞻性亦體現(xiàn)在此。

二、深入群眾與自我反醒。

一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)要干什么事，往往會(huì)出于某種動(dòng)機(jī)，為了把握這種動(dòng)機(jī)就需要我們多了解多關(guān)心，這不是簡(jiǎn)單的問(wèn)候而是深入的交流，或公開(kāi)組織的信箱，或交談，或電話等等多種形式，只要能達(dá)到了解的目的而又在法律和道德允許的范圍內(nèi)都可以。這樣我們提前就可以預(yù)防并加以解決一些問(wèn)題了。對(duì)一時(shí)的失誤應(yīng)盡可能予以理解，讓其自身深刻反醒以達(dá)到提高認(rèn)識(shí)的目的。從而避免以后再犯錯(cuò)。

三、制度的完善。

篇3

近期，黨委組織教師學(xué)習(xí)了教師警示教育學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，內(nèi)心受到了很大的沖擊，一句句醒世警言、一例例鮮活事例、一張張悔恨淚臉，無(wú)不發(fā)人深省。

通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到：作為一名黨員，一定要不斷強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，從“小節(jié)”做起，學(xué)會(huì)自我約束，堅(jiān)持做到自尊、自愛(ài)、自潔、自警、自控。

教師是值得我們尊敬的，是值得我們永遠(yuǎn)尊敬的，但部分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規(guī)所不容的。

在承擔(dān)著教書(shū)育人任務(wù)的教師隊(duì)伍中間，大部分教師是優(yōu)秀的，是值得尊敬的，但并不是整個(gè)教師隊(duì)伍的都是如此。這種事實(shí)告訴我們，絕不能被一片大好的形式所迷惑，而忽視了對(duì)教師尤其是部分教師的管理和教育。同時(shí)，也再次告訴我們的教師，讓社會(huì)尊敬和愛(ài)戴是值得我們自豪的，但更要從部分非法教育教學(xué)行為和部分禽獸教師身上吸取教訓(xùn)，引以為戒，為人師表，以身立教。而喚醒教師自尊自醒意識(shí)，提高教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的緊迫感和責(zé)任感，使廣大教師自覺(jué)做到以?xún)?yōu)秀教師為榮，以教師敗類(lèi)為恥，對(duì)于教師樹(shù)立自身形象、科學(xué)地承擔(dān)神圣職責(zé)而言，才是至關(guān)重要的。

篇4

【關(guān)鍵詞】企業(yè)，警示教育，基層，廉潔建設(shè)，作用

警示教育在油田基層廉潔建設(shè)中起著非常重要的作用。它有助于推動(dòng)油田基層的黨風(fēng)廉潔建設(shè)，有助于增強(qiáng)廣大干部職工的廉潔自律意識(shí)，有助于推動(dòng)油田基層反腐倡廉長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展集中警示教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“思想受到根本觸動(dòng)、突出問(wèn)題有效遏制、機(jī)制制度健全完善、隊(duì)伍風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)”的目標(biāo)。

一、開(kāi)展警示教育的必要性

一是警示教育有助于進(jìn)一步推進(jìn)油田基層的黨風(fēng)廉潔建設(shè)。拓寬了黨風(fēng)廉潔教育的方法和手段，充實(shí)了教育的內(nèi)容。通過(guò)警示教育，可以讓廣大干部職工吸取深刻教訓(xùn)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，從自身的生活作風(fēng)和小事抓起，不取不義之財(cái)、不交不良之友、不沾不正之風(fēng)，在思想上真正做到自覺(jué)防微杜漸，永葆石油職工的氣節(jié)。

二是警示教育有助于進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工的廉潔自律意識(shí)。警示教育以案施教，警鐘長(zhǎng)鳴，能夠促進(jìn)廣大干部職工特別是黨員干部汲取教訓(xùn)，引以為戒。同時(shí)，用反面典型尤其是身邊及相關(guān)領(lǐng)域的案件作為教材來(lái)教育干部職工，這是預(yù)防在先，是治本之策。

三是警示教育有助于進(jìn)一步推動(dòng)油田基層反腐倡廉長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。通過(guò)深刻剖析案例，可以弄清腐敗問(wèn)題發(fā)生的環(huán)節(jié)，關(guān)口前移，針對(duì)易發(fā)、多發(fā)違紀(jì)違法重點(diǎn)崗位、環(huán)節(jié)和部門(mén)，健全和完善規(guī)章制度，形成拒腐防變教育長(zhǎng)效機(jī)制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制，以案警廉，以案促廉，充分發(fā)揮警示教育的治本作用。

二、加強(qiáng)警示教育的著力點(diǎn)

1.認(rèn)真選擇警示教育典型案例。一是增強(qiáng)針對(duì)性，要選擇油田基層內(nèi)部典型違紀(jì)違法案例，增強(qiáng)警示教育的現(xiàn)實(shí)感和緊迫感；二是增強(qiáng)層次性，要針對(duì)不同教育對(duì)象選取不同案例；三是增強(qiáng)典型性，要選擇具有過(guò)程性的案例；四是增強(qiáng)比較性，采取企業(yè)內(nèi)部個(gè)案例結(jié)合，進(jìn)行比較鑒別。

2.要結(jié)合實(shí)際深刻開(kāi)展剖析。一是加強(qiáng)思想根源剖析。要把理想信念教育貫穿警示教育的始終，注意發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，使干部職工充分認(rèn)識(shí)到腐敗的思想根源是喪失了理想信念，腐敗始于細(xì)枝末節(jié)。要加強(qiáng)教育長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，根本改變軟化渙散現(xiàn)象，讓干部職工自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和自我改造，樹(shù)立正確的政績(jī)觀、地位觀、利益觀，主動(dòng)遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，增強(qiáng)從嚴(yán)治企能力。

二是加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)作剖析。案例剖析可見(jiàn)，通常存在制度不健全、制度落后、無(wú)法可依的情況，或者雖然有制度，但卻成為一紙空文。工作中往往是人為因素占主導(dǎo)，依法治企、依法作為不健全。要認(rèn)真剖析警示教育案例中的權(quán)力運(yùn)行過(guò)程，對(duì)比本單位和本部門(mén)的制度運(yùn)行情況，針對(duì)腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的人、財(cái)、物等重要部門(mén)，探索加強(qiáng)防范的途徑和辦法，進(jìn)一步健全和完善油田基層各種管理制度和監(jiān)督制約制度，建立健全權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制，不斷加大制度的執(zhí)行力，預(yù)防類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生。

三是加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制剖析。要通過(guò)對(duì)案例中監(jiān)督機(jī)制存在問(wèn)題的剖析，讓廣大干部職工加深認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)支持監(jiān)督、參與監(jiān)督的意識(shí)，切實(shí)解決監(jiān)督意識(shí)差，不想監(jiān)督和不愿被監(jiān)督，上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)監(jiān)督不到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不采取及時(shí)有效措施等問(wèn)題。要進(jìn)一步堅(jiān)持關(guān)口前移，積極開(kāi)展事前事中監(jiān)督，健全和完善重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)部位監(jiān)督，行政、審計(jì)監(jiān)督，黨內(nèi)和黨外監(jiān)督等。

四是加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)剖析。通過(guò)剖析反面典型案例中文化環(huán)境方面存在的問(wèn)題，面向全體干部職工，把警示教育與企業(yè)廉潔文化建設(shè)、和諧企業(yè)構(gòu)建、創(chuàng)建企業(yè)良好風(fēng)氣及加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。調(diào)動(dòng)廣大干部職工創(chuàng)建以廉為榮、以貪為恥的企業(yè)廉潔文化、構(gòu)建和諧企業(yè)的主動(dòng)性和積極性，營(yíng)造良好的反腐倡廉輿論氛圍，優(yōu)化工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)油田基層領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)。

3.發(fā)揮警示教育的治本作用。通過(guò)警示教育充分發(fā)揮查案治本功能，運(yùn)用典型案例，采取多種方法教育廣大黨員干部，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和法制觀念，達(dá)到警示警醒目的。針對(duì)案例中暴露出來(lái)的問(wèn)題，深入剖析，進(jìn)行自查自糾。警示教育的目的不是簡(jiǎn)單的教育完就結(jié)束了，最終目的是通過(guò)教育查找本單位和自身是否存在思想、管理、監(jiān)督中的同樣漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取有效措施，亡羊補(bǔ)牢，堵塞漏洞；要堅(jiān)持懲治和預(yù)防腐敗體系，加強(qiáng)教育長(zhǎng)效機(jī)制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制建設(shè)，加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度。

4.采取靈活多樣教育方式。警示教育要具有直觀性和生動(dòng)性，教育方式應(yīng)該靈活多樣。要采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，既要利用輔導(dǎo)講座、專(zhuān)題講課、知識(shí)競(jìng)賽、收看警示教育影視、觀看警示教育展覽、組織交流心得體會(huì)等多種傳統(tǒng)形式開(kāi)展教育，也要運(yùn)用網(wǎng)上答題、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等高科技手段，充分發(fā)揮教育對(duì)象的自主性，加強(qiáng)自我教育；要將企業(yè)教育與社會(huì)教育相結(jié)合，使教育真正入情入理、入腦入心，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。

三、需要正確處理的幾個(gè)關(guān)系

一是正確處理警示教育和示范教育的關(guān)系。加強(qiáng)警示教育的同時(shí)不能忽視示范教育的正面教育作用。我們黨的宣傳工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人，要正確處理警示教育和示范教育兩者間的關(guān)系，將警示教育與正面教育相結(jié)合，不僅深刻剖析反面典型，使廣大干部群眾引以為戒，更要大力宣傳勤廉兼優(yōu)的先進(jìn)典型，使干部職工學(xué)有榜樣，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，增強(qiáng)反腐敗的信心。

篇5

提起安全人們都知道他的重要性，每一次事故，令人毛骨悚然，一個(gè)個(gè)鮮活的生命剎那間就化為烏有，不論是給個(gè)人、家庭還是企業(yè)都帶來(lái)了巨大的損失。8月8日我隊(duì)開(kāi)展了安全大討論活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一是組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。利用周四安全學(xué)習(xí)時(shí)間和班前會(huì)空余時(shí)間，認(rèn)真做好安全生產(chǎn)教育，營(yíng)造安全生產(chǎn)濃厚氛圍，是提高安全意識(shí)的基礎(chǔ)。既要定期進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，又要根據(jù)崗位，突出重點(diǎn)，隨時(shí)隨地地有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育；即要突出常見(jiàn)事故預(yù)防知識(shí)的引導(dǎo)，又要抓好突發(fā)事故的教育，尤其是抓好警示教育（運(yùn)用以往的事故案例對(duì)隊(duì)內(nèi)職工進(jìn)行警示教育），不斷提高全體人員的安全生產(chǎn)意識(shí)。

二是加強(qiáng)崗位責(zé)任。有的人由于養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣，做事馬虎大意，安排一項(xiàng)任務(wù)給他，沒(méi)能盡職盡責(zé)，敷衍了事，隨隨便便，覺(jué)得給公家干活應(yīng)付交了差事就行，這樣難免埋下安全隱患，危害不小。輕者質(zhì)量下降，重者人命關(guān)天。不按安全操作規(guī)程來(lái)，事故瞬間就會(huì)發(fā)生。所以，加強(qiáng)崗位責(zé)任是重中之重。

三是職工的認(rèn)識(shí)有限以及存在惰性：誰(shuí)都怕麻煩，想多一事不如少一事，只想著簡(jiǎn)單的，不動(dòng)腦筋的工作，想著干活就可能會(huì)出事，不干活就沒(méi)事，都藏著掖著。用這種態(tài)度干工作鐵定是干不好的，而且是一種不自信的表現(xiàn)，從而忽略了許多的環(huán)節(jié)，埋下了諸多安全隱患。比如：對(duì)機(jī)器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作，很多地方都做不到位，或者說(shuō)是認(rèn)識(shí)不夠，思想里沒(méi)有那樣的意識(shí)。

四是管理上的缺陷：安全檢查落實(shí)工作困難，隱患排查以及員工的教育工作不扎實(shí)，崗位危險(xiǎn)源認(rèn)識(shí)不清楚等。

五是現(xiàn)場(chǎng)抓“手指口述，崗位描述”促安全

篇6

安全事故反思心得體會(huì)例文匯編

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20__年06月12日上午，__市古玉供電有限公司__區(qū)分公司在__區(qū)分公司會(huì)議室召開(kāi)了20__年安全警示教育活動(dòng)。

活動(dòng)中觀看了近幾年來(lái)發(fā)生的一些電力施工和運(yùn)行維護(hù)操作過(guò)程中由于工作人員“違章、麻痹、不負(fù)職責(zé)”所造成的一些血淋淋的電力事故。本次安全警示教育中所羅列的事故案例，都是用實(shí)際發(fā)生的事件在向我們說(shuō)明一個(gè)主題:安全無(wú)小事!

綜觀這些年來(lái)我們?cè)趫?zhí)行安全工作上，雖然公司有一整套的安全規(guī)定，并不厭其煩地對(duì)安全工作的開(kāi)展做了不少的要求和規(guī)定，還有安全工作督察組不斷的進(jìn)入到各個(gè)基層部門(mén)對(duì)安全工作的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行督察。但是，就因?yàn)榇蠹覍?duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)不到位、執(zhí)行安全規(guī)定“粗枝大葉”、憑經(jīng)驗(yàn)辦事、積習(xí)難改!違章——就自覺(jué)不自覺(jué)地在發(fā)生，就發(fā)生在我們的身邊!

安全不是誰(shuí)的事!有血的教訓(xùn)就發(fā)生在我們的身邊。為了避免慘痛的教訓(xùn)再次發(fā)生，只有大家都把安全放在首位;從思想上重視到位;把自己的職責(zé)在安全工作開(kāi)展中盡到位;把工作中需要的安全措施落實(shí)到位;安全工作開(kāi)展管控到位。才能做到“自己不傷害自己;自己不被他人傷害;自己不傷害他人;工作中沒(méi)有人被傷害”的四不傷害。

針對(duì)于此，還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)在實(shí)際工作的開(kāi)展中務(wù)必重視:工程施工的安全管理，務(wù)必要做到細(xì)致。包括對(duì)施工隊(duì)資質(zhì)的審核審查、對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全檢查和督促——對(duì)外單位人員要等同本單位職工對(duì)待。

在涉及多個(gè)部門(mén)參與的檢修、停送電等工作，每一個(gè)相關(guān)人員都要多留一個(gè)心眼。在實(shí)際操作中不能圖方便，怕麻煩，務(wù)必兼顧到方方面面:人員、設(shè)備，工具、材料一樣也不能遺漏，以確保檢修和停送電的安全。

重視安全工作，個(gè)性是在工作執(zhí)行的過(guò)程中務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行《安規(guī)》和現(xiàn)場(chǎng)工作規(guī)程，要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，開(kāi)展好現(xiàn)場(chǎng)勘查，執(zhí)行好“兩票三制”。在開(kāi)展工作中，堅(jiān)決杜絕“違章作業(yè)”。

期望大家都能開(kāi)開(kāi)心心的工作，平平安安的回家，回家做什么好好總結(jié)事故給我們的教訓(xùn)，多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多掌握一些安全知識(shí)，以確保我們自己都能安全的工作!

安全事故反思心得體會(huì)（二）

___年8月31日，在我們碳素廠，發(fā)生一齊安全事故，組裝車(chē)間的相某等人在配合拆卸陽(yáng)極導(dǎo)桿時(shí)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)并未上報(bào)，并違規(guī)操作，造成相某右大腿骨折。此次事故的原因很多，懸鏈鐘不可靠，導(dǎo)桿受力不均勻，陽(yáng)極鋼爪存在內(nèi)傷等等，這些都是客觀存在的，還有一些主觀上的原因:安全意識(shí)薄弱站在設(shè)備上違規(guī)操作，懸鏈小車(chē)控制失靈后沒(méi)有終止作業(yè)，員工對(duì)非拆卸位拆卸陽(yáng)極鋼爪的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不夠。事故發(fā)生后，合成碳素廠、公司安環(huán)部本著對(duì)事故四不放過(guò)的原則，對(duì)事故發(fā)生的原因進(jìn)行了多次詳細(xì)的分析，對(duì)事故的職責(zé)人進(jìn)行了嚴(yán)肅的經(jīng)濟(jì)處罰，同時(shí)針對(duì)本次事故對(duì)廣大員工開(kāi)展了一次安全教育。

作為一名帶班班長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到本事故的教訓(xùn)是深刻的，事故不僅僅給企業(yè)造成了損失，也給職責(zé)人及相關(guān)人員帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)給個(gè)人造成了無(wú)法彌補(bǔ)

事故反思心得體會(huì)(2)的精神傷痛。思痛之余，我更加感受到安全的重要性，對(duì)如何進(jìn)一步做好安全工作有深刻的體會(huì)。

一、提高安全素質(zhì)，杜絕事故發(fā)生。

本次事故的主要根源是操作工在關(guān)鍵時(shí)刻失去了對(duì)事故發(fā)生的可能預(yù)見(jiàn)和后果的意識(shí)，也就是平時(shí)所說(shuō)的對(duì)安全的僥幸心理。為此，抓安全生產(chǎn)務(wù)必抓好人的安全文化素質(zhì)、安全思想行為的教育和提高。

二、從多方面來(lái)提高員工的安全意識(shí)。

安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，全體員工要互教互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。要養(yǎng)成專(zhuān)心致志抓安全的良好習(xí)慣，操作工在做到三會(huì)、四懂的前提下，還應(yīng)做到五勤，只有這樣才能更好地保障生產(chǎn)的安全。

三、樹(shù)立安全就是效益的觀念。

當(dāng)前公司上下正在轟轟烈烈地開(kāi)展降本增效活動(dòng)，身為一線員工做好安全生產(chǎn)工作就是的降本增效。在工作中不僅僅要熟練掌握各項(xiàng)操作規(guī)程，還要養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的不安全行為較真。每位員工在日常工作中做到相互監(jiān)督、相互提醒，及時(shí)消除安全隱患。

只要人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，把安全生產(chǎn)銘記在心，消除任何對(duì)安全工作的饒幸心理，公司的安全工作必定能做得更好。

安全事故反思心得體會(huì)（三）

20__年，曾在閩東某電站看到:一工作負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備對(duì)6.3KV母線進(jìn)行檢查、清掃，他把自己已簽了名的工作票送到運(yùn)行值班員手中后，就去準(zhǔn)備工具，過(guò)了一段時(shí)間，他以為運(yùn)行人員已經(jīng)做好了安全措施，就自行打開(kāi)6.3KV母線廊道網(wǎng)門(mén)，從口袋里拿出220V驗(yàn)電筆進(jìn)行驗(yàn)電，驗(yàn)電筆還沒(méi)碰到母線就連人一齊被打-倒，幸運(yùn)的是他人并沒(méi)受傷、設(shè)備未受損。從這起未遂事故來(lái)看，現(xiàn)場(chǎng)管理及當(dāng)事人行為嚴(yán)重違反《安規(guī)》的行為先不說(shuō)，就他用220V驗(yàn)電筆進(jìn)行驗(yàn)電說(shuō)明他至少明白“我要安全”，但“不會(huì)安全”，怎能用220V驗(yàn)電筆去對(duì)6.3KV電壓等級(jí)的母線進(jìn)行驗(yàn)電呢

在電力生產(chǎn)中，從業(yè)者從“要我安全”到“我要安全”的觀念轉(zhuǎn)變，并非易事，是安全生產(chǎn)執(zhí)行力由強(qiáng)制性到自覺(jué)性的一次質(zhì)的飛躍。然而，要確保電力生產(chǎn)安全，還務(wù)必實(shí)現(xiàn)“我想安全”、“我會(huì)安全”，這樣才能從事故源頭遏制不安全因素的作用，從而減少或避免事故的發(fā)生。

電力生產(chǎn)是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，一般而言，電力生產(chǎn)事故主要分為:“天災(zāi)”、“人禍”和設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題三大類(lèi)。“天災(zāi)”如雷電、暴風(fēng)雨、地震等外力破壞，這些是不可抗拒的外力因素，是突發(fā)性的。“人禍”就是由人員違法、違規(guī)、違章等原因造成的，主要表現(xiàn)形式有3種:(1)明知故犯，明知不貼合規(guī)章要求，但圖一時(shí)方便或抱有僥幸心理的習(xí)慣性違章;(2)對(duì)法規(guī)制度似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問(wèn)題;對(duì)法規(guī)制度不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟，后悔莫及。設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題是由于制造、維護(hù)、檢修等不到位所導(dǎo)致，有其隱蔽性。

能夠肯定地說(shuō)，所有事故的發(fā)生都不是工作人員的主觀愿望。但從超多的事故分析來(lái)看，由“人禍”所造成的事故占相當(dāng)大的比例，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)所占比例高到達(dá)80%以上，從業(yè)人員既是事故的制造者又是事故的受害者。因此，“我要安全”、“我想安全”也就僅僅是個(gè)良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全的客觀效果，就務(wù)必做到“我會(huì)安全”。

勿庸置疑，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn)，構(gòu)成了一套保證電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。但是電力生產(chǎn)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的決定因素。而每個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平、接收潛力、工作態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)積累等差異，要把保證電力生產(chǎn)安全的規(guī)章規(guī)定變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng)，解決好“我會(huì)安全”的問(wèn)題，是電力生產(chǎn)安全管理者與生產(chǎn)者面臨的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。筆者認(rèn)為:

(1)要為我而學(xué)，掌握充分的安全知識(shí)和應(yīng)會(huì)的安全技能。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是從事生產(chǎn)的職工生存的需要。《安規(guī)》等規(guī)章制度是電力生產(chǎn)實(shí)踐的，它既反映了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律，又是對(duì)從事生產(chǎn)的人的法定要求和行為規(guī)范，確切地說(shuō)，是生產(chǎn)者生命的“護(hù)身符”。因此，每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人員，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。

(2)要因人施教，建立健康的安全心智模式。近幾年來(lái)，雖然職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了不同程度的提高，但水平仍是參差不齊，不同職工的文化水平、生產(chǎn)技能和執(zhí)行各項(xiàng)制度的自覺(jué)性也不同，要用正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)，使每位生產(chǎn)者從思維方式與思維習(xí)慣上，能辯證地分析和處理安全與其他各種狀況的關(guān)系，能較好進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，從而有穩(wěn)定的安全思維慣性和自覺(jué)規(guī)范的安全工作行為，做到事事會(huì)安全。

要及時(shí)糾偏，建立良好的安全保證環(huán)境。電力生產(chǎn)存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問(wèn)題和善于做到“見(jiàn)于未蔭，禁于未發(fā)”。發(fā)生了事故要查找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)來(lái)理解，把小問(wèn)題當(dāng)著大問(wèn)題來(lái)解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，而“我要安全”到“我會(huì)安全”更需要一個(gè)漫長(zhǎng)而漸進(jìn)的過(guò)程。愿我們?cè)凇鞍踩边@個(gè)永恒主旋律下，人人講安全，人人想安全，人人會(huì)安全，使我們的企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，家庭美滿幸福。

安全事故反思心得體會(huì)（四）

這世上總有些事在預(yù)料之外，結(jié)合近期發(fā)生的三起安全事故，我車(chē)間從多個(gè)角度進(jìn)行了深刻的自我反思。每一齊事故的發(fā)生，也督促我們反思在工作中安全管理、設(shè)備管理、制度管理上存在的不足。為此，我們要從中吸取教訓(xùn)，查找不足，確保工作安全順利進(jìn)行。

為什么會(huì)連續(xù)出現(xiàn)安全事故，這些安全事故是否能夠避免事故發(fā)生后，我們就應(yīng)怎樣想出了事故我們就應(yīng)如何應(yīng)對(duì)從發(fā)生的三起事故我們能夠看出，事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、職責(zé)不到位、從業(yè)人員安全意識(shí)不高、現(xiàn)場(chǎng)管理有漏洞，規(guī)章制度執(zhí)行不到位，監(jiān)管不到位，工作放任自流都有直接或間接關(guān)系;我們要做的就是要理解教訓(xùn)，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。

一是要將“安全就是生命命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名職工“違章就是事故”的意識(shí)，做到工作、謹(jǐn)慎，時(shí)刻如履薄冰。

還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名職工的思想中，真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸;

二是要提高我們每名職工的安全認(rèn)知潛力。

要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來(lái)，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí)，去全面履職履責(zé)。

三是必須要做好各種隱患的排查，防患于未然。

要把無(wú)事當(dāng)有事，無(wú)中找有。排查隱患很重要的是要細(xì)致，、慎之又慎，不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，就可能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的，是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題可能又會(huì)出現(xiàn)，必須要建立全面細(xì)致排查隱患的長(zhǎng)效機(jī)制，去解決問(wèn)題。

四是要重點(diǎn)部位重點(diǎn)抓。

車(chē)間、班組、各職場(chǎng)都有不同的重點(diǎn)，自己分管范圍的重點(diǎn)自己最有數(shù)，這就要求對(duì)各自的管理重點(diǎn)首先自己要重視起來(lái)，做到自己的事情自己辦，保證重點(diǎn)部位管控到位。

五是要職能崗位職能抓。

篇7

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

理論是行動(dòng)的指南，只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作中出現(xiàn)的新情況。我積極參加院里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),如：隊(duì)伍警示教育活動(dòng)、“解放思想、干凈干事”主題實(shí)踐活動(dòng)、政法機(jī)關(guān)大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)等，在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真理解體會(huì)，撰寫(xiě)了心得體會(huì)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，提高政治(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)理論能力。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

二、工作情況

我的職責(zé)是書(shū)記員工作，同時(shí)我負(fù)責(zé)民二庭的內(nèi)勤工作。20xx年我共記錄各類(lèi)民商事案件160多件，書(shū)記員作為審判輔崗位，就是為審判服務(wù)。我認(rèn)為書(shū)記員工作要有責(zé)任心和較高的效率，一個(gè)人工作的好壞責(zé)任心很重要，工作上盡職盡責(zé)，一絲不茍，是做好工作的前提。一個(gè)人有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，就會(huì)始終以如履薄冰，如臨深淵的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，盡心竭力，唯恐有半點(diǎn)差錯(cuò)和閃失，才能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。書(shū)記員的工作多而繁瑣，從案件的庭前預(yù)備、庭審記錄到卷宗的歸檔均是書(shū)記員來(lái)完成，假如沒(méi)有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，細(xì)致的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作效率就很輕易出錯(cuò)，而一旦出錯(cuò)就會(huì)是違法的行為。我作為法院的工作人員更應(yīng)嚴(yán)格依法辦事。

有一本管理學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，張瑞敏給這本書(shū)寫(xiě)的書(shū)評(píng)是“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡”書(shū)記員工作雖是法院審判工作的輔工作，但也是重要組成部分，工作很平凡也很瑣碎，在執(zhí)行法定訴訟程序，完成審判任務(wù)，保證辦案質(zhì)量，提高辦案效率等各項(xiàng)工作中，具有十分重要的作用。書(shū)記員職責(zé)履行得好壞，對(duì)能否如實(shí)反映整個(gè)審判活動(dòng)的情況，對(duì)案件能否準(zhǔn)確、合法、及時(shí)地審理，起著重要的作用。我在工作中格外注重細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，所以平時(shí)我比較注重對(duì)訴訟法的學(xué)習(xí)，工作中盡量做到認(rèn)真、仔細(xì)，對(duì)當(dāng)事人的送達(dá)、期間等方面比較關(guān)注。

三、努力方向

篇8

接到你辦下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)·心路同修”黨風(fēng)廉政建設(shè)主題教育的通知》（潯路黨發(fā)〔2018〕41號(hào)）文件后，我局十分重視，迅速召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)貫徹，支部書(shū)記對(duì)活動(dòng)的組織開(kāi)展提出了明確要求，并將“六個(gè)一”活動(dòng)任務(wù)進(jìn)行了具體詳細(xì)的分解落實(shí)，要求制定相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn)計(jì)劃，并將責(zé)任落實(shí)到相關(guān)股室，做到定崗、定責(zé)，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

（一）學(xué)習(xí)《監(jiān)察法》

7月下旬，我局在接到九江市公路局下發(fā)的開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)主題教育的通知后，就及時(shí)網(wǎng)上下載打印《監(jiān)察法》條文，下發(fā)黨員干部和各股室負(fù)責(zé)人人手一份，保證學(xué)習(xí)有資料。并專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)黨員大會(huì)、職工大會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)《監(jiān)察法》，通過(guò)LED顯示屏、宣傳欄、辦公微信群、簡(jiǎn)訊等各種媒體營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，宣傳學(xué)習(xí)成果，并將《監(jiān)察法》納入中心組學(xué)習(xí)和黨支部集中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，努力使《監(jiān)察法》的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。

（二）開(kāi)展廉政主體黨課

 8月3日，我局黨支部組織全體黨員開(kāi)展了一堂《講廉政，肅黨風(fēng)》的專(zhuān)題黨課，結(jié)合以往種種案列深入剖析失足黨員干部腐化墮落的根源，從正確理解和把握保持黨的純潔性的科學(xué)內(nèi)涵、保持純潔性是提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性的必然要求、新的時(shí)代條件下保持黨的純潔性面臨的主要問(wèn)題、堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨是保持黨的純潔性根本要求等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，要求分局黨員努力做到在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)上下功夫，在糾正不純潔現(xiàn)象上下功夫、在建立長(zhǎng)效機(jī)制上下工夫。

（三）開(kāi)展廉政談心談話

 7月26日——7月30，我局就工作、學(xué)習(xí)、黨性、作風(fēng)等各方面在所有黨員干部之間廣泛開(kāi)展了“一對(duì)一”、“一對(duì)多”、“多對(duì)多”、“面對(duì)面”的廉政談心活動(dòng)。為保證廉政談心談話活動(dòng)取得實(shí)效，談心活動(dòng)前，我局班子成員認(rèn)真做好談心活動(dòng)的具體安排，提出活動(dòng)的基本要求，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開(kāi)展廉政談心。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、各部門(mén)負(fù)責(zé)人之間、黨員和黨員之前、黨員和群眾之間普遍開(kāi)展了廉政談心。在廉政談心過(guò)程中大家都坦誠(chéng)相見(jiàn)，溝通思想，找準(zhǔn)問(wèn)題，消除隔閡，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成共識(shí)，本著對(duì)同志對(duì)事業(yè)對(duì)黨高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)。針對(duì)自我查找的問(wèn)題，同志間相互提的問(wèn)題，深入分析，查找原因，幫助整改。通過(guò)談心活動(dòng)，增進(jìn)了彼此之間的團(tuán)結(jié)，化解了隔閡和矛盾，切實(shí)提高了我局全體干部職工的廉政風(fēng)險(xiǎn)排查意識(shí)。

（四）簽訂家庭助廉倡議書(shū)

八月底我局黨支部研究制定了以“不插手配偶工作、不干涉配偶正確行使權(quán)力、不利用配偶的職權(quán)謀私取利，不接受加別人贈(zèng)送的禮品和禮金”為主要內(nèi)容的家庭助廉倡議書(shū)，全局所有干部職工家庭與分局黨支部簽訂家庭助廉倡議書(shū)，以責(zé)任制分解表的形式，將責(zé)任落實(shí)到人，落實(shí)到“家”。以承諾的形式向黨支部作出保證，要自覺(jué)遵守黨紀(jì)政紀(jì)，家庭生活不奢華，不浪費(fèi)，教育子女自強(qiáng)自立，培養(yǎng)高尚的情操，配偶要本著負(fù)責(zé)和愛(ài)護(hù)的態(tài)度，常吹枕邊廉政風(fēng)，念好家庭廉政經(jīng)，管好家庭廉政帳，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，做到警鐘長(zhǎng)鳴、防范在先，在各種誘惑面前不動(dòng)頭，共同構(gòu)筑反腐防線。

（五）開(kāi)展警示教育活動(dòng)

6月15日，我局黨支部結(jié)合開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)集中整治活動(dòng)，組織全體黨員、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、重要崗位人員等35人來(lái)到九江市委黨校廉政教育館接受廉政教育學(xué)習(xí)。號(hào)召黨員干部學(xué)習(xí)勤廉典范，提高廉政意識(shí)，嚴(yán)守黨的各項(xiàng)紀(jì)律。

10月25日，為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的廉潔自律意識(shí)，提高拒腐防變的能力，我局黨支部結(jié)合主題黨日組織黨員干部觀看了《兩面人》廉政警示教育宣傳片，黨員干部觀影后寫(xiě)下了各自心得體會(huì)。

（六）關(guān)注微信公眾號(hào)

篇9

開(kāi)展“從我做起，合規(guī)操作”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得不悔資料版權(quán)所有!

近期，省行開(kāi)展了“從我做起，合規(guī)操作”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，我依照省行下發(fā)的有關(guān)活動(dòng)意見(jiàn)，并結(jié)合我平時(shí)在工作中實(shí)際情況，對(duì)職業(yè)道德誠(chéng)信、合規(guī)操作意識(shí)和監(jiān)督防范意識(shí)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)就此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)，也是我對(duì)此次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)：在平凡中奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。從大的方面來(lái)說(shuō)，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。從小的方面講，比如我們農(nóng)行，每一個(gè)人所從事的工作崗位都是個(gè)人生存和發(fā)展的保障，也是農(nóng)行存在和發(fā)展的必需。農(nóng)行要發(fā)展，要在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的金融業(yè)中不斷強(qiáng)大，立于不敗之地，沒(méi)有我們每一位同志的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。作為農(nóng)行人，為了農(nóng)行的前途，為了農(nóng)行的榮譽(yù)，做一名愛(ài)崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對(duì)我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評(píng)價(jià)善惡的行為規(guī)則。

作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對(duì)就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向;如果沒(méi)有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒(méi)有單位事業(yè)的興旺，就沒(méi)有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。我現(xiàn)在正在從事農(nóng)行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來(lái)，我一直從事這項(xiàng)職業(yè)，也一直熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，對(duì)農(nóng)行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛(ài)崗敬業(yè)的。只有愛(ài)崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。

講求職業(yè)道德還必須誠(chéng)實(shí)守信，所謂誠(chéng)實(shí)就是忠心耿耿，忠誠(chéng)老實(shí)。所謂守信就是說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。所以通過(guò)對(duì)這次的學(xué)習(xí)，使我更深地了解到作為一個(gè)農(nóng)行職工的根本、為人、言行和責(zé)任，就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識(shí)。“沒(méi)有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，全面加強(qiáng)柜面營(yíng)銷(xiāo)和柜臺(tái)服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱冢鹬鴾贤櫩团c銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對(duì)待客戶(hù)。在銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，我們都很清楚地意識(shí)到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭(zhēng)取更多的客戶(hù)，贏得更好的社會(huì)形象。我們每天面對(duì)形形不同層次的客戶(hù)和形形事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺(jué)悟。

加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺(jué)得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來(lái)產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶(hù)的權(quán)益能力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會(huì)造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要*我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，正如《違規(guī)違紀(jì)警示案例》之案例三中所提及的違規(guī)行為，如果沒(méi)有柜員黃齊秦的大意未臨時(shí)簽退系統(tǒng)、沒(méi)有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規(guī)行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護(hù)也導(dǎo)致了明有光的違規(guī)行為事件的延伸。管中窺豹，時(shí)見(jiàn)一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是*某一人來(lái)執(zhí)行的，而是要*一個(gè)集體相互制約、監(jiān)督來(lái)實(shí)施的。

三、增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識(shí)。銀行號(hào)稱(chēng)“三鐵：“鐵制度、鐵算盤(pán)、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴(lài)的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識(shí)與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車(chē)行千里始有道，對(duì)于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來(lái)，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。不悔資料版權(quán)所有!

近年來(lái)，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會(huì)信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢(shì)，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒(méi)有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺(jué)做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級(jí)檢查、交*互查等方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對(duì)業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。

篇10

學(xué)生安全教育心得體會(huì)1

將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。

安全事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價(jià)也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價(jià)，給我們帶來(lái)了慘痛的教訓(xùn)和無(wú)可禰補(bǔ)的損失。為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè)得過(guò)每一天。所以，這學(xué)期的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。

通過(guò)這次安全教育的學(xué)習(xí)，主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)和飲食安全等方面的問(wèn)題：

對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、翻墻入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式；平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。

也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠(yuǎn)，我們所能做的更多是關(guān)注自己周?chē)氖虑椤Ｉ狭舜髮W(xué)生安全教育課，我注意到了一些平時(shí)忽略掉的細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門(mén)的問(wèn)題，有時(shí)候自己也一樣，覺(jué)得只是出去一會(huì)兒，不會(huì)有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來(lái)一些不必要的麻煩。以前，同學(xué)和我說(shuō)過(guò)這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學(xué)燒好水之后，插頭沒(méi)有拔，第二天早上來(lái)電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器，覺(jué)得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺(jué)得后怕，有些事可能你會(huì)覺(jué)得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)槟承﹩?wèn)題困擾，其實(shí)是自己太鉆牛角尖。經(jīng)常看見(jiàn)報(bào)道上關(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次，就那么容易放棄嗎？死只是自己的一時(shí)之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢？不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開(kāi)后卻別有一番心意。有時(shí)候我們因該想開(kāi)點(diǎn)，才會(huì)更加的快樂(lè)。上了大學(xué)生安全教育，更多的感受是注意自己，注意細(xì)節(jié)，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點(diǎn)小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個(gè)世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時(shí)，也要相信幸運(yùn)。這樣才不會(huì)對(duì)社會(huì)太失望。感覺(jué)保衛(wèi)處的老師好辛苦哦！為了保證全校學(xué)生的安全，犧牲了他們?cè)S多個(gè)人時(shí)間，在這里向所有為學(xué)校安全工作奉獻(xiàn)的人說(shuō)一聲謝謝！

在學(xué)校的生活經(jīng)驗(yàn)讓我就覺(jué)得我們學(xué)校的保衛(wèi)工作做的很好。很多地方都有電子監(jiān)控器，晚上也有校衛(wèi)隊(duì)成員巡邏。但是我們我們學(xué)校尤其是普宿的偷盜還是有時(shí)候會(huì)發(fā)生。李老師說(shuō)我們可以提些意見(jiàn)，我就說(shuō)說(shuō)我的感受。普宿好多宿舍門(mén)都是木門(mén)，而且都有老化現(xiàn)象，其實(shí)修整一下可能會(huì)好很多。我們學(xué)校里面還有些廢棄的林子，其實(shí)可以隨便弄一下，防患于未然。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備投入了很多錢(qián)，也是比較完善的。但是有些地方監(jiān)控設(shè)備還沒(méi)有齊全，也可以慢慢的不多完善，這樣就可以全方位的監(jiān)控學(xué)校，減少一些不良事件的發(fā)生。學(xué)校每年在新生入學(xué)的時(shí)候都會(huì)有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識(shí)的同時(shí)在學(xué)校顯眼的的放樹(shù)立防詐騙的公告牌，像寢室進(jìn)門(mén)口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進(jìn)來(lái)就做好準(zhǔn)備，提高自己的安全意識(shí)，防止財(cái)產(chǎn)損失。

大學(xué)生安全教育讓我學(xué)會(huì)許多的安全知識(shí)的同時(shí)提高警惕。不管是在學(xué)校、實(shí)習(xí)、找工作或是在打暑假工的時(shí)候都保持一顆時(shí)刻準(zhǔn)備的的心，防止自己的財(cái)產(chǎn)、安全、權(quán)利受到不應(yīng)有的侵害。我們還可以把自己學(xué)到的東西像周?chē)募议L(zhǎng)、親戚、同學(xué)進(jìn)行宣傳，提高大家的安全防御措施，只要先提高自己小家庭，那么我們整個(gè)的社會(huì)大家庭也會(huì)不斷的進(jìn)步。

學(xué)生安全教育心得體會(huì)2

孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。

4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。 學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

學(xué)生安全教育心得體會(huì)3

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界；“安全”，一個(gè)多么古老的話題。

安全是革命的本錢(qián)，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢(qián)”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見(jiàn)：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富！為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè)得過(guò)每一天。所以，這學(xué)期上王老師的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺(jué)，現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化，各種社會(huì)問(wèn)題集中出現(xiàn)，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過(guò)各種極端方法表現(xiàn)出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺…的案例越來(lái)越多。但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要！

對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過(guò)程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度，犯上升兩個(gè)百分點(diǎn)。尤其女生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車(chē)上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應(yīng)對(duì)性騷擾的方法。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、翻墻入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式；平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。

也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。

愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系。對(duì)于大學(xué)生而言，應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戀愛(ài)觀。具體的來(lái)說(shuō)，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛(ài)情；第二、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系；第三、懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)；此外，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀、失戀、愛(ài)情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對(duì)自己傷害降到最低。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?/p>

學(xué)生安全教育心得體會(huì)4

在班級(jí)管理中，我對(duì)安全管理高度重視，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，采取多種措施強(qiáng)化班級(jí)安全管理。頗見(jiàn)成效，先簡(jiǎn)單談一下自己得看法。

一、主題班會(huì)，滲透常識(shí)。

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里許多學(xué)生的安全常識(shí)十分缺乏，尤其是生活安全常識(shí)。為此，我定期召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，并著力滲透安全常識(shí)。每次召開(kāi)班會(huì)，我都提前充分地準(zhǔn)備安全常識(shí)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)議程，重在讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)和掌握各類(lèi)安全常識(shí)。此外，還特別重視安全知識(shí)的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)渠道搜集到了大量的安全知識(shí)，在班會(huì)課上自由地相互交流。

通過(guò)主題班會(huì)這種集中教育，全體學(xué)生的安全知識(shí)豐富了，生活實(shí)踐中自我防護(hù)的能力增強(qiáng)了，在班內(nèi)形成了“講安全、議安全”的濃厚氛圍。在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，孩子們之間能相互提醒，相互救助，這種集中教育達(dá)到了良好的教育效果；

二、安全監(jiān)督，排查隱患。

課間活動(dòng)時(shí)間是校園安全事故的多發(fā)時(shí)段，教師常常鞭長(zhǎng)莫及。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患，最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。于是，我通過(guò)民主選舉，選出了三名責(zé)任心強(qiáng)的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員。讓他們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動(dòng)，有危險(xiǎn)傾向或事故跡象及時(shí)向老師報(bào)告，并對(duì)教室、活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)的物品安全進(jìn)行細(xì)心觀察，如有安全隱患就及時(shí)向老師匯報(bào)。

通過(guò)設(shè)立安全哨兵，班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預(yù)防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。

三、安全典型，以身示范。

塑造典型，說(shuō)白了就是樹(shù)立榜樣。通過(guò)民主評(píng)議，我班每學(xué)期評(píng)出三名安全文明之星，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會(huì)學(xué)習(xí)，課下會(huì)游玩，玩得快樂(lè)安全。通過(guò)塑造典型，來(lái)引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，樹(shù)立榜樣帶領(lǐng)他們開(kāi)展安全有意義的活動(dòng)。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn)。

正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點(diǎn)、爭(zhēng)當(dāng)榜樣”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂(lè)，找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活，不斷提高和完善了自我。

四、家校聯(lián)手，打造平安。

實(shí)踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨(dú)角戲是行不通的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必須及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。只有家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái)，才能為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天。