參觀醫院心得體會范文

導語：如何才能寫好一篇參觀醫院心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們同行者有縣衛健局領導，也有醫院領導及中層干部，都從各自的立場寫了心得體會，真是“橫看側林則成峰，遠近高低各不同”。大家所寫的心得體會也讓我受益匪淺，現結合醫院的實際情況，談談幾點體會：

一、樹立目標，尋找差距。醫院要發展，就要有明確的目標，即3-5年內創建三級綜合醫院為目標。目標樹立后，讓大家知道自己的差距和尋找努力的方向。三級醫院建設，必須要補強學科發展的短板，獨立設置呼吸、消化內科，增設五官科病房，完善供應室、手術室、胃鏡室的改造。必須重視人才隊伍的建設，把人才作為醫院的第一資源來抓，持續加強人才引進與培養，重點引進高學歷、高職稱等實用型人才，有針對性的加強專科醫生、專科護士的培訓，改變科主任對高層次人才的評價權力，由醫院統籌引進。必須提升學科發展的內涵，豐富學科技術手段，加快推進醫療新技術的引進和應用，爭取早日開展日間手術和無痛分娩，推進各種微創技術向深度發展，為病患提供更多優質的服務。

二、服務前移，共享共用。到xx區人民醫院參觀后，大家都感慨，只有想不到，沒有做不到，“患者至上”服務意識不是說出來的，而是做出來的。他們醫保、合醫窗口是設在大廳里，為了方便患者。其實醫院的投訴接待窗口也可前移，隨時為病人服務，靠前服務意識，就是“患者至上”的具體體現。xx區人民醫院的導管室和手術室是共用區域、共享資源的。在醫院管理中，各科室都想獨立發展，但由于空間條件的限制，大家共同發展、共享資源也是避免浪費的一種有效形式，我們醫院外三科兩個醫生單元(腦外、泌尿外)，共用一套護理的發展方式值得借鑒。同樣，胃鏡消毒能否和五官科喉鏡一起共用消毒，有待提出論證。整合資源、共享利用這也是醫院管理的重要環節。

三、重點打造、帶動發展。xx人民醫院對有潛力、有思路的學科進行重點打造，使之成為醫院的拳頭學科。他們注重遠程醫療中心建設和運用，對下和各鄉鎮衛生院打造良好的互動關系，對上和省市醫院專家形成互動。注重卒中中心、胸痛中心、創傷中心、縣級120急救指揮中心的建設并發揮其功能職責，擴大區域內的市場占有率。xx區人民醫院先選擇心血管介入、五官科領頭發展，其后是骨科。現在正在成立腦血管病中心和腫瘤醫院將醫院發展向更高的層次和水平推進。目前，心腦血管疾病的防治是國家“大健康”戰略的重點項目，也是發展前進最好的項目，我院值得學習和參考。注重醫院縱橫聯系，樹立良好的口碑，為醫院的發展爭取更大的空間。

篇2

到了溺水事件就成了社會的焦點了，很多的孩子因為貪涼選擇去海邊玩水，這就很容易造成溺水事故，大家一定要珍愛生命，謹防溺水。下面就是小編給大家帶來的2021珍愛生命謹防溺水優秀心得體會作文5篇，希望能幫助到大家!

2021珍愛生命謹防溺水心得體會一暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發生了溺水事件。

那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區，等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。

等到教練發現他時，把他救了上來，火速送往醫院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的發生，引起了市領導的高度重視，并要求游泳館停業整頓，再也不允許去游泳了。

這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發生。

站在每個企業的角度來講，只有企業的產品或服務讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。

就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。

我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。

2021珍愛生命謹防溺水心得體會二俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。

防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件的發生，我們不難發現，這里面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水安全意識，提升大中小學學生的防溺水技能。學校應加強防溺水安全知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣大大中小學學生對防溺水有一種直觀和形象的認識，從而牢記在腦，銘記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現場指導，教會學生防溺水的基本技能和救生要點。當然，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。積極政府應發揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設置，實現全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學校應發揮防溺水安全的主體作用，提高學生的防漲水安全的意識和技能。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，很多業余時間都在家渡過，而溺水事件集中發生時段也是在節假日和暑假之中。究其原因是家長的監管不到位，等到事情發生，后悔晚已。家長應承擔起自己的職責，加強對自己子女的監管，時時教育和提醒他們遠離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發，讓學生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應該是疏導，要教會孩子學會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發生。

溺水猛于虎。但當我們面對頻發的溺水事件時，我們不應該只扼腕嘆息，而應該積極行動起來，共同構建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不再重演……

2021珍愛生命謹防溺水心得體會三現在，青少年小學生溺水事件已經非常多了。許多青少年都是沒經過家長同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰心驚的悲慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。

溺水事件現在真是堆積如山，譬如前不久就發生了這樣的溺水事故：定安縣龍門中門學校一名學前班學生和一名一年級學生，在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡;_年10月29日，海口美蘭區塔市小學一名五年級學生與兩名伙伴到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;11月5日，文昌市錦山中學一名九年級的學生以及文昌市華僑中學七年級學生和伙伴到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發生的一場救人卻溺水身亡的事件，三名十四歲的男孩結伴回家，途中看見湖面上有一位不幸溺水的十三歲女孩，于是，三名男孩沒有準備任何防護措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。

唉，有多少生命在水中消失，現在就讓我們看看究竟怎樣才能防溺水吧：一、如果要去游泳，要盡量結伴游泳，有組織并在家長或熟悉水性的人帶領下去游泳，以便互相照顧。二、假如有了大人的陪護，下水前都要做一做“下水準備活動”，時間要求是三分鐘，活動一下筋骨，不然的話下水腿會抽筋，自然會導致溺水。(前面這兩點非常重要，因為溺水兒童大部分都是沒有家長的陪護或沒有做準備活動導致溺水而亡的，所以這兩點是致命觀點，一定要切記，否則后果不堪設想。)三、假如在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進入深水區，對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規的游泳池內進行此項運動。四、要清楚自己的身體健康狀況。

有多少兒童都是在溺水中結束了自己幼小的生命啊，大家一定要切記以上四點。在日常生活中提高安全意識。水無情，人有情。隨著溺水事故的不斷發生，我們要提高警惕，這些不幸時時刻刻提醒我們要珍愛生命，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，溺水事件還是可以防止的。

2021珍愛生命謹防溺水心得體會四有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

很快春去夏來，天氣越來越熱，暑期也即將來臨。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。

江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，如果游泳前多一分防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學們：

一、從我做起，樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動;

二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍;

三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生;

四、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳;不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;

五、當發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。

同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，不斷提高自身素質，為自己，為祖國創造有意義的人生。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。

2021珍愛生命謹防溺水心得體會五看似平靜的水面，卻危機四伏。每年夏季，有很多小學生的生命就被水無情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻突然凋零，實在令人心痛，令人惋惜。

而這樣的悲劇是如何造成的呢?主要原因是小學生不聽勸告，執意在水邊玩耍，導致失足落水;或者是背著家里的大人，結伴下水游泳，因水草纏繞、遇到旋渦、腿腳抽筋而溺水，造成悲劇的發生。

在一個炎熱的夏天，小學生劉某和他的一位同學一起去河灘邊玩耍。他們追著、鬧著，好不開心!突然，一不小心，他們掉進了河里。劉某的同學實點水性，爬上了岸，劉某卻仍在水里掙扎。這可把劉某的同學急壞了，慌忙中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的劉某。劉某抓住了竹竿，頭露出了水面。但劉某同學的力氣太小，他無法把劉某拉上來。時間一長，力氣用盡，他反而會被劉某拖下水。正在這危急關頭，正在河邊散步的徐先生看到了這一幕，連忙過來幫忙，還撥打了110報警電話，警察快速趕過來，才把劉某救了上來。

劉某及時得救了，他是幸運的。但有很多不幸的溺水的孩子，他們再也沒有爬上岸來。那么，溺水可以避免嗎?答案是：當然可以!怎樣防溺水呢?請聽我細細道來：

一、沒有大人的陪同，不要去水邊玩耍。

二、一定要在會游泳的成人的陪同下游泳。絕對不能在無人保護下游泳。

三、不去水庫、池塘、不明情況的河流等危險水域游泳。

四、游泳前要做好熱身運動。

五、如果你經常腿腳抽筋，那么，我建議你也不要去游泳。因為游泳時，腿腳抽筋是非常危險的。

篇3

也許還在為寫心得體會所煩惱，拿起筆卻不知道怎么下筆，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”多看些范文，一定對您有幫助。接下來是小編為大家整理的2020醫院實習心得體會范文，但愿對你有借鑒作用!

2020醫院實習心得體會范文一

實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。

在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、ICU、手術室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝一附院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責!

2020醫院實習心得體會范文二

對于我們來說，牙科實習首先進入的就是修復科，從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫生，剛開始大家都有些興奮，又有些忐忑不安，幸好我們有一位既認真負責嚴格要求又平易近人的好老師張蘋老師始終在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導，我們的每一分進步都包涵著老師的心血。

還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經驗，是我人生的寶貴財富。在進入修復科的第一周，老師們就對我們灌輸“服務患者，將患者視為自己親人”的服務理念，同時也教導我們作為一名醫生，同樣也要有自我保護的意識與技巧。

總的來說，大多數患者對于醫生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態度，醫生將患者從疾苦中解救出來，改善患者的生活質量，滿足患者的生存需求，而患者因此也對醫生心懷感激。在我接診病人的十周時間里，我所接診的病人中的大多數都是十分配合的，我對他們認真服務，態度熱情而誠懇。當看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時;當患者對我的服務給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。

由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學總是接到活動的活兒，有的同學總是接到固定的活兒，于是同學們之間戲稱是“固定組”或是“活動組”。由于修復工作本身的一些特點，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉走了，這對只有9周時間的我們來說，的確是不利條件。如果在今后的實習中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。

在三小組的輪轉中，我們每一天半就有一天的時間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實習時時間有限，基本都是點到為止，掌握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當我們遇到問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解，經常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色，讓我們進步地更快。

即使生病發燒也堅持工作，我們非常感謝他。在技工室的時間里，大家互相幫助，共同進步。在第一周和第二周時，同學們基本沒有接到活兒，相對時間比較寬裕，如果能利用這段時間安排同學去門診參觀，看示教，相信會有更大的收獲。從進入修復的第一天開始，我們就開始面對挑戰，每天都有新的收獲，每天也會發現新的問題，于是我們積極總結，同學之間互相交流，讓經驗共有，彼此共勉。在總結性小講課上同學就已出現的問題和老師共同探討;在病例討論的課堂上，同學們對于復雜病情查資料，談觀點，教學相長。如果能夠增加小講課的次數，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每天出現的問題及時總結，同學們的進步會更迅速。

我在這五周的修復實習期間，感觸最深的就是，臨床操作與書本上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨床操作融會貫通起來，做到活學活用，還需要很長的學習過程，老師就是我們的引路人，老師們的操作經驗是我們的寶貴財富，在臨床上善于向老師學習是我們迅速成長的不二法門。

五周的牙科實習只是我們實習的開始。我們還很不成熟，我們需要老師的提點與引導，但我們有一顆堅定的心，不管遇到什么樣的困難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去。

2020醫院實習心得體會范文三

見習，是一種磨練,是對自己感受醫院環境,了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫生夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。

短短一個多星期的見習時間轉眼就過去了，期間，我學到了許多課本上和非課本上所沒有的東西。記得剛一開始，我表現得異常積極。在見習就快要結束的時期，我對自己嚴格要求，堅決遵守醫院的勞動紀律和一切工作管理制度，以醫學生的標準來對待工作，認真工作，絲毫不敢犯什么錯誤，為醫院樹立了良好形象，注重將書本上的知識運用于醫學實踐中，虛心請教，并同老師討論擺放問題，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維。真正體會到了什么是見習的真正意義。除此之外，還認真規范了操作技術，熟練應用在平常學到的操作方法和流程，積極同老師配合，努力完成日常見習工作，給老師留下了深刻的印象。

在這看似短暫的一個多星期里，我卻受益匪淺。見習期間，我分別到了超聲科和放射科進行了見習，雖并沒有什么專業知識，但在見習的過程中也掌握了一些知識，比如，CT室里，我們跟著老師擺，并熟知CT室里操作時記起的操作，每次操作時都要萬分小心，生怕有一絲的疏忽。同時，還在接診室為病人編號，錄入信息，懂得了怎么做CT等所必須的過程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團隊合作的精神，學會了怎么去用合理的方式與與同學搞好關系。

通過為期一個多星期的見習，作為一名大一剛剛結束即將邁入大二的我，受益匪淺。見習讓我印象最深的就是同學們的積極、老師的熱情關懷，讓我這樣一個涉世未深的初學者并為受到多大的傷害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺得心應手。見習，讓我很好地鞏固以前所學的知識，同時也讓自己提早解除了下學期所需要學習的內容，為今后的學習打下了一定的基礎。

當然，見習也并不是一帆風順的，有的時候遇到了問題，大著膽子去問老師，可問過之后還是不明白，然后又厚著臉去請教，本以為老師會感到煩，出乎意料的是老師還是同剛才那樣，依然真的給我講解，那一刻對老師滿懷感激之情。在閑暇的時間里，老師還互相開玩笑，打破沉寂的氣氛，為我們的見習生活增添了幾分樂趣。

再次走進CT室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。見習的這段時間里，讓我不僅真正學到了知識，還明白了一些做人的道理：踏踏實實做人，認認真真做事，更是鍛煉了自己的溝通能力，學會了怎樣與病人溝通、交流。同時對自己專業各個科室也都有了一定的了解，進一步了解了作為一名醫務人員的工作任務。

在見習的這段日子，我們都應該以踏實地工作作風、勤奮好學的工作態度，認認真真做好老師給我們的每一個任務，勤勤懇懇，悉心向上，以飽滿的精神和激情應對工作中出現的一切困難，堅信“艱難困苦，玉汝于成”，為今后的學習、工作打下堅實的基礎。我堅信，在以后的學習生活中，我會以一名真正的醫技師標準嚴格要求自己，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態度對待每次工作。

2020醫院實習心得體會范文四

2020年的暑假，我來實習醫院也有半個多月了，在這期間，不僅學會了理論與實踐的結合，更多的學習與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認認真真的按照規范把每個治療項目做好。

剛進入實習單位，總有一種茫然得感觸，對于臨床的工作比較陌生，對于自己在這樣得新環境中能夠做些什么還沒有成型得概念.慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規章制度、各科室醫師的職責等，帶教老師們得豐富經驗，讓我們能夠較快地適應醫院康復科科工作.能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實踐和工作打下了基礎，這應該算得上是實習階段得一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

在實習過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作.實踐得及最終目得是培養各項操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記.遇到老師沒空解答時，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，并能熟練的進行評定，經常進行病例討論，這些培養了我門組織、表達等各方面得能力。

在醫院，在帶教老師的指導下，學到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應以病人的身體健康，疾病轉歸為目的;真誠的為他們考慮;態度一定要好，要讓他們感覺到身為醫護人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應該注意的。比如;面對一些家長的為了治療時間的斤斤計較，首先我采取理解的態度，并嚴格遵守醫院得規章制度，在此基礎上，盡自己的能力，在自己有空閑時候為他們多治療一些時間。當然，有些家屬的計較是很不可理喻的，面對來這樣的家屬也不必多說什么，一切按照規定做。這培養和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力。

在這段短暫得實習時間里，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺.我的實踐生涯還在繼續，我相信在接下來的時間里我可以學到更多的知識。實習期間得收獲將為我門今后工作和學習打下堅實的基礎。

很感謝_學院和實習醫院給了我這么好的實踐機會，也感謝各位代教醫生在工作忙碌之時，還要帶領實踐生，教導我們正確的方向;也很興奮與其他實踐生，在緊湊的實踐生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實踐時間持續不久，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實習工作的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態，還有一些活動的參與都讓我獲益良多。通過此次實踐，我會更積極主動得工作態度，更扎實牢固得去學習操作技能，更豐富深厚得學習理論知識，增加臨床工作能力，對以后的事業盡心盡責!

2020醫院實習心得體會范文五

見習結束了，當初見習前又有期待又有擔心的心情現在變得坦然了，有些事情總帶著想象的困難，只有經歷過，自己的內心才會變得平靜而富臾!

第一周是婦產科，在這個科室見習，都會對一位老師印象深刻，他曾說，第一周來婦產科見習，以后去哪個科室都是天堂，而最后一周誰來婦產科，那就是從天堂跌落地獄了。我知道老大那組最后一周來婦產科見習，聽老師這么講，我有些幸災樂禍了。老師要求嚴格，布置各種各樣的作業，而我們更喜歡輕松的感覺，所以對老師是各種的埋怨。也許很多人都不知道，老師有一個厚厚的被他用的破爛的

筆記本，上面記錄著他的筆記與他的日程安排，老師要求我們把自己每天做的學到的什么都記錄下來，這些老師本人都在認認真真地做。面對同學對他的怨言，他說，如果一盆水，扔里面一個小石頭就會濺一地水花，如果是一個湖泊，扔進去一個大石頭，才能濺起一點小浪花，若是大海，扔進去再大的石頭，海面還是平靜的。人也是一樣，一個小困難、小挫折都讓你過不去，那你只是一盆水，成不了氣候!從老師這句話來看，我更加明白了老師的良苦用心，給人方便，即是給己方便，老師那么為難你干嘛?這一切，都是為了我們的進步!

這個科室是一個誕生生命的科室，卻也見證了作為母親所要遭受的苦難。不說孕早期惡心、嘔吐的反應，不說漸增寬的腹圍、糟糕的外表、笨拙的體態，不說晚期的擔心受怕、左側臥位、寢室難安，不說便秘、尿頻、尿急、下肢水腫，不說妊娠高血壓、子嫻等妊娠合并癥，僅僅順產12小時的撕心裂肺、精疲力盡，僅僅剖腹產那長約20cm的刀口子，就值得每個生命用心去疼愛和呵護偉大的母親!

我覺得，每個存在的生命都不屬于其個人，我們都應該珍惜自己的生命!熱愛自己的生活!感恩自己的父母!每一個不珍惜自己生命的人或是不疼愛自己母親的人都為我們所不齒的!

這個科室，我生平第一次值夜班;第一次見剖宮產，且有兩次機會上臺，都做2助o_o遇到巨大兒，不要是僅僅的拉鉤和吸引，還要幫助把小兒娩出，還有楊老師打外科結真心的快。普外科，第一次綁腹帶，第一次纏繃帶，這里的手術切口比較長，換藥不比骨外、泌尿外的簡單，這里讓我感覺換藥也是件技術活兒!

這一周我上了一臺手術，是一個激光介入治療靜脈曲張的收入，手術過程很繁瑣，我先做的器械，有的老師要的器械我都不知道是什么，有的器械我都叫不出名字，老師開玩笑說，他還帶過外科實驗課，看來我的那節課沒有學好呀!激光燒過的血管要按壓一段時間，我用自身重力把兩個胳膊壓在病人的一條腿上，壓了一會，我的胳膊都變得顫抖了。手術從早上十點做到下午三點，之后還做了三個門診上的小手術，到下午五點鐘才吃上了今天的第二頓飯，而第一頓是我早上吃的一個包子和一杯豆漿。第二天，我的胳膊和腿都是疼的，做外科原來是這么辛苦!所以，以后是選擇外科還是內科，在我心中還沒有答案。

心內科里，聽老師講過這樣一句話，你的學習和工作中會遇到很多的第一次，第一次收病人，第一次下醫囑，第一次搶救，如果你能把每一個第一次總結好，學好，做好，你將成為一個了不起的人。是啊，我們每一次成長，都從第一次開始，有的人知難而退，有的人越挫越勇，有的人第一次并不在意結果，而有的人卻很用心，所以，成長的差距也從第一次開始。

在這里，我第一次見搶救病人，同一個病人，從下午4點多入院時和晚上十點多時都犯病了，心電圖提示室顫，搶救了兩次，令人高興的是最終還是搶救過來了!對于這個的老人，我有著不一樣的感受，其中還夾雜著自己的感情，因為年前，我的老人也是因為同樣的病，在搶救無效，我們都沒有心理準備的情況下離開了。看著老人犯病時意識模糊、口唇紫紺伴抽搐，看著老人慌忙而又擔心的一家子人，有的呼喚著媽媽，有的呼喚著奶奶和姥姥，重要的是老人也有一個小女兒是院里的護士，為搶救老人跑來跑去，如此相似的場景，我極力控制自己的感情，眼淚幾欲淌出，我不時眨眨眼睛，躲避著其他人的眼神。因為我也很心痛。最后，老師讓我看著老人，我觀察著心電監護，看著心電圖形、心率和血壓，他們的每次大的波動，都讓我為之悸動，好在老人做了血液透析，血鉀下來了，病情穩定。最后老人轉出了ccu。我這才知道，我的老人曾經心前區不適，燒灼感，肩背部疼痛不適，乏力，勞累性呼吸困難，大汗淋漓，都是心臟病的表現啊，有一種心病，最讓人痛心，深深地遺憾是深深地刺痛!

又來了一個10床，我問過病歷后，老人對我說，你們醫院的醫生態度真好!聽到這樣的評價，我心里美滋滋的!這個科室，只有我值了夜班，而且值了兩次，第二夜，我是平靜地睡過去了，感覺夜班也挺好_^_^_。眼科，很多同學都說這是一個相對閑的科室，我卻沒有感覺它閑到哪里去，兩天見習滿滿的，老師手把手教看眼底，我也散了瞳，除了看到一根血管，終沒有看到眼底是怎樣個內容?

耳鼻喉科，第一天，一個一歲半的和一個一歲左右的小孩兒取氣管異物，場景也許你想象不到，用單子包裹著孩子把他的兩個胳膊束到背后，一位護士橫跨一條腿固定孩子的兩腿，雙手固定小孩雙肩，一同學用撐口器撐開小孩口，我固定小孩頭，老師給小孩氣管插管，整個過程小孩一直哭，即使是管插到了小孩的喉嚨里，我們是有多殘忍t^t，最后，一個孩子取出了花生，一個孩子取出了瓜子皮。所以，家長在喂孩子時一定要小心，不要在小孩哭鬧時喂或是喂的過程中哄逗，不要讓小孩子玩小的玩具和零件。這種治療，重在預防!

皮膚科，這是一個只有門診沒有病房的科室，我就想，如果將來學皮膚科，不用寫病歷，每天準時上下班，也是一個不錯的選擇嘛，當然，只是想想而已。

神經內科，第一天查房，就讓我感覺神內的老師可愛可親，與人態度，語氣與溝通，都讓人賞心悅目!

第二天，因為家鄉老會我回了家，坐在公交車上，一路上，司機開著車，唱著歌，這也是一種生活呵，坐在我后座的老兄看著手機，時不時發出爽朗的笑聲，我好奇怎樣的笑話或是故事情節讓他如此開心?

到家后，我看到了一個裝有ct片的袋子，我以為只是一個簡單的體檢并沒有太在意，隨后在翻閱的過程中發現化驗單上還有住院號，于是我知道，在我見習沒有回家的一月里，媽媽住了六天院，而我卻一點也不知情，雖然我一周給家里打一個電話，居然父母也沒有向我透漏半點消息，現在想來，電話中，我說這周在神經內科見習，爸爸電話那頭說好好見習，將來你媽可能用得到，當時以為只是一個玩笑，沒想到事出有因，輕微腦梗塞都不說，怎樣的病才是大病啊。這個老會，過得很沒有心情，客人走了，我一人洗漱著碗盤，眼淚不自覺地模糊了雙眼，自己成功的速度卻也趕不上父母老去的速度，我真的害怕失去他們!慶幸的是，媽媽恢復的很好，智力，語言，肢體都沒留下什么后遺癥，重要的是預防再次的梗阻。回學校時，看到爸爸的白發又添了好多。我多么希望能有一個沒有爭吵的家庭!有一種游戲，為什么總是_者迷?人一生的財富不是在輸輸贏贏中沉沉浮浮，而是隨著歲月的斗移，如膠似漆的老人膝下兒女圍繞成嘻，若是幸福，不因金錢，而為知足!

這個科室，的收獲是在自己的醫學專用下，成功做了一次腰椎穿刺，之前，看老師穿刺看了兩次，第三次老師居然讓我自己動手操作，雖然我底下看了課本，但面對這突如其來的挑戰，內心還是有些緊張與畏懼，看著老師信任的眼神，我接過了老師手中的穿刺包。擺，定位，消毒，鋪巾，醫學專用，穿刺，我自己都能感覺到我的心彭彭的跳動，幸運的是，我穿出了腦脊液，這個結果，讓我興奮了好一陣!老師指出了我存在的問題，比如定位，醫學專用操作，以及穿刺進針方向等。而第二天，老師給另一位病人做穿刺卻遇到了問題，病人擺的不好而且身型比較胖，穿刺幾次都沒成功，這讓我意識到，穿刺并不像我想的那么簡單，人也往往會在取得一點點成績后都會有些驕傲的情緒，這是對我今后的學習是一個很大的提醒!

篇4

手術前一天

護士長根據手術通知單在排班時，選擇具有代表性、特殊性的手術實例，要求配合該手術的巡回、器械護士做好手術配合過程的回顧及心得體會的闡述。配合該手術的巡回護士前往病房查閱病歷，了解患者的基本情況，做好術前訪視工作。打消患者由于對手術方法、手術療效缺乏了解，存有的顧慮［2］，并對患者進行心理疏導與安撫，積極配合手術的順利進行。配合手術的器械護士，術前應前往病區了解病情及手術方案，與手術醫生交流，征詢其手術要求及所需配備的特殊器械、材料，熟悉該手術的解剖生理特點和術中注意事項、熟悉手術步驟，預測術中可能出現的損傷和意外情況并做好相應的準備。養成術前預測的習慣［3］。尤其對于外聘專家進行的手術，一定要多方了解熟悉該專家的特殊喜好和習慣，充分準備，反復演練手術配合程序。只有充分了解手術基本步驟，才能準確傳遞所需各種器械，有條不紊地進行配合［4］。

手術當天

手術前物品準備是確保術中護士在位率的基礎環節。患者入手術室前巡回護士再仔細檢查手術間物品的準備情況，避免物品不合適或缺如，調試好儀器設備，手術床、無影燈、C臂機、電動驅血儀等。患者入室后認真詳查其手術信息和醫囑信息，熱情周到地為患者輸液、擺，配合麻醉師完成麻醉，保證手術順利進行。器械護士根據以往的手術配合經驗備好骨科手術所用的敷料和器械，如電動工具、骨牽引針、鋼絲等常規用物和比如顯微手術所用的顯微器械等特殊用物。手術開始后，巡回和器械護士共同清點手術用物并詳細記錄在手術護理記錄單上。巡回護士密切觀察病情、各種儀器設備運行是否正常、患者身體有無接觸金屬(使用電凝器)、有無過度受壓、各種管路是否通暢等。掌握手術進展，根據術野要求及時調整無影燈、電凝器、C臂機等，術中因故離開手術間應與器械護士、麻醉醫生打招呼，快去快回。器械護士要用心留意配合手術進展，及時傳遞所需的各種手術用物，根據手術醫生的特殊喜好和習慣有條不紊的進行配合，完成手術。手術結束后，整理成文，以備學習討論會上交流。

術后一天

在交流學習會上，由配合該手術的巡回、器械護士陳述配合該手術的心得體會、方法要點、注意事項等。巡回護士陳述的內容包括患者的基本情況、所施手術名稱、手術人員、麻醉方法等。消毒時，如何提放肢體，以達到既不影響骨折斷端又可節省體力的目的。如何擺放，既滿足了手術的要求，又使患者舒適不受壓，還要盡量減少暴露患者，防止其自尊紊亂。同時，陳述針對這類患者有何特殊的注意事項、搬運護送患者有何要求、以及該組手術醫生對手術配合所提出的特殊要求和對某些個矮醫生的放腳踏凳的需求等。另外還要陳述手術開始后要嚴格控制手術間人流量，隨時提供手術需要，根據手術需要輸液、輸血。保持手術間安靜，監督手術人員無菌技術，確保手術安全。

器械護士陳述的內容包括提前20分鐘洗手上臺，檢查整理手術器械。陳述所施手術的名稱、所用消毒液、所用內固定器械、手術的基本步驟、所用器械的名稱、順序、型號、大小，哪種器械用的比較多、該組醫生在做這類手術時喜歡用何種手術器械、其做法與其他醫生有何區別、特殊儀器、器械如何保護等。另外，還要陳述手術臺上提前備好的骨牽引針、鋼絲、鋼板的型號及數量、所用的電動工具、紗布、針線等其他用物以及該類手術對鋪巾的要求。

手術的選擇

根據手術特色，選擇具有一定代表性、特殊性、有一定難度的大中型手術作為實例。同時，注意一些罕見手術實例的選擇。只有在不斷比較和鑒別中，才能發現其共性和個性，更好地配合手術。

人員的選擇

初次可選擇年資深、能力強的護理人員擔任配合手術的巡回、器械護士。以后即安排具有一定工作經驗的護理人員擔任，并依此對新調入人員進行帶教。

討論

轉變了手術室護理人員機械被動地配合手術的觀念。隨著參加手術次數的增多和對手術配合過程的回顧，護理人員在各類手術的配合上積累了一定的經驗，同時，對醫生的手術喜好和習慣也了如指掌，能提前備好各種手術用物，改變了骨科手術以往那種要什么才臨時供給什么的緊張、等待的局面。由于與醫生配合默契，讓術者用起來得心用手，變被動配合為主動配合，從而縮短了手術時間，保證了手術順利進行，確保了患者的生命安全，得到了醫生的肯定，密切了醫護關系。

鞭策激勵手術室護理人員注重學習專科理論知識和相關知識的積極性。通過對手術配合過程的回顧，促使護理人員掌握與患者溝通和與醫生交流的技巧，注重了自身素質的提高。術前充分準備、查閱相關資料、書籍，反復演練手術配合過程；術中留心觀察，用心銘記；術后整理成文發言交流以共勉。促使手術室護理人員主動去學習、去思考，為規范手術室的護理積累了一定的資料。

為新調入的手術室護理人員創造了一個學習的氛圍。手術室護士業務要非常熟練，要熟悉各種操作步驟，對常見的手術所用器械要心中有數。通過對手術配合過程的回顧，可使這些新的調入人員

進一步明確手術配合的方法及要點，使她們在耳濡目染中熟悉，更快掌握手術的配合。

在對比與鑒別中尋找配合手術的個性與共性。在配合手術的過程中，由于護理人員細心觀察，善于思考牢記，深知手術醫生對骨科手術器械的要求和喜好。通過對配合手術過程的回顧介紹，手術室的護理人員對各位醫生的喜好都細致掌握，對所用的物品都做了充分的準備，為手術的順利進行贏得了時間。

密切了解手術室與臨床科室的關系。通過手術配合過程的回顧，強化了手術室護理人員與病房護理人員交接患者的意識，熟知不同患者、不同病種交接的內容及注意事項，杜絕了護理差錯的發生。

強化無菌觀念，加強無菌管理。手術對患者來講，由于遭受到較大程度的創傷，抵抗力會大幅度下降，感染機會也隨之增加［5］。每次回顧介紹時，器械、巡回護士都要反復強調無菌技術操作，做好手術間的無菌管理，督促參加手術人員和參觀人員遵守無菌原則，減少人員流動，確保手術安全。

參考文獻

1許巖,魏佳巖,趙學紅,等.層流手術室設“中心島”供應護士的作用［J］.中國實用護理雜志,2005,21(12A):61.

2秦學珍,余琳.腔鏡甲狀腺切除術的手術配合22例［J］.中國實用護理雜志,2005,21(1A):41.

3才仁卓瑪.淺談手術室護士的素質與護理質量［J］.中國實用護理雜志,1998,14(增刊):107.

4陳曉君.有晶體眼后房型人工晶體植入術的準備與配合［J］.中華護理雜志,2000,35(11):675.

篇5

在實踐開始初期，派兩名帶隊老師跟隨學生到企業，主要目的是在于幫助學生適應新的環境，盡快進入工作狀態，協調與企業的關系，確定企業方面對學生管理的負責人，在這期間發現學生出現如下問題：

學生沒有主動工作的意識

學生對氣候不適應，生活不習慣晚上

學生普遍會餓

從未住寢的學生在住宿方面出現適應困難

生活用品準備不足導致學生出現了小情緒

根據如上問題制定以下解決辦法，在學生初到北戴河后，普遍情緒比較興奮，無法進入工作狀態，教師開會為學生們做引導，強調主動工作的重要性。隨著實踐的深入，問題開始逐漸顯露，由于是到一個完全陌生的環境，學生暫時無法適應，在教師的協調下，參觀企業各個部門及認識各個部門主管領導。開會制定了工作和生活要求及標準。經過和企業方面溝通，由企業方面出車，統一去超市購買生活用品和食品，協助企業帶領學生購買工裝，幫助學生盡早進入工作角色。

為了鍛煉學生自主發現問題并解決問題的能力，也為了鍛煉學生面對困難、面對挫折的抗壓力能力，教師不能一直根在學生身邊，防止學生一出現問題就找教師解決的現象發生，帶隊老師將在下企業十天后撤回。但學生的年紀畢竟還小，對有些問題無法正確處理和面對，三個星期后，帶隊老師再次來到企業，并發現如下問題：

同學之間關系復雜，經常有矛盾

部分同學因環境等因素出現身體不適

部分同學工作結束后，喜歡聚眾聊天

部分同學早晨不起床吃飯，中午上班遲到

部分同學由于第一次離家有想家情緒

根據以上新的情況，教師制定以下解決辦法，由于工作上的一些問題及生活習慣的不同導致學生之間發生一些小摩擦，而且把不快情緒帶到了工作當中，影響了工作質量。針對這一情況，分別找問題學生談話，了解事情原委，再把這些情況通報全體同學，要求大家互相關心、樹立團隊意識，集體榮譽感。對聚眾聊天、不起床吃飯、上班遲到的同學進行批評教育。請企業派車帶身體不適的同學對醫院看病，同時對這些同學進行親情化管理，請企業開通無線上網，可以讓學生與家長視頻，邀請家長進入企業看望學生，請企業協助召開各種業余活動，緩解學生想家心理。帶隊教師通過定期給學生開會，通告同學們各階段的表現，來觸發學生們的工作積極性，即使帶隊老師不在企業時，也要通過電話、QQ等方式及時與企業負責人、和學生保持聯系，了解學生在企業的表現情況，掌握學生不同時期的心理變化，發現問題及時與學長家長取得聯系并積極地解決問題。在本次實踐活動進入七十時，教師再次下企業并發現如下問題：學生雖然已經能夠適應環境，適應工作，但學會了耍滑頭，在企業負責人在的時候努力工作，反之則偷懶休息。對于有些較難服務的客人有為難情緒。部分同學之間關系緊張仍有小摩擦。與企業工作人員有矛盾針對以上問題制定如下解決辦法：對學生們強調如何做人、做好人，做一個誠信的人，對工作中出現耍滑頭的現象正面指出，并警告批評，幫助學生樹立正確的工作態度。提高學生們的服務意識，把較難服務的客人存在的問題提出來，和同學們一起分析解決辦法，并請企業經理提出參考意見。由于學生大多是獨生子女，又是第一次離開家過集體生活，出現矛盾在所難免，教師要是耐心調解，強調團隊意識，合作精神。要求同學們之間要互相關心、互相幫助。

二、總結

篇6

中國政協新聞網2013年2月5日報道了這樣一條題目為“重視蒙古語言文字學習使用”的消息。消息稱：針對近年來蒙古族學生不會說蒙語、不學習蒙文的現象越來越多，蒙古族學生接受蒙語授課人數逐年減少的現狀，政協委員劉劍夔呼吁，要高度重視蒙古語言文字的學習使用。劉劍夔認為，蒙古語言文字是蒙古族文化遺產的重要內容，是中華文明的重要組成部分。如果蒙古族孩子不說蒙語、不學蒙文，就不利于蒙古族燦爛歷史文明的傳承和發展。

政府要求：以蒙古語授課為主的義務教育階段學生重點學習蒙古語言文字，兼學漢語和外語。內蒙古地區實行的“蒙—漢”雙語教學既是中國少數民族雙語教育中的特殊類型，是民族學校教學活動的重要形式，又是內蒙古民族教育改革與發展的中的重點和難點，是當前內蒙古民族教育改革與發展的突破口，還是制約內蒙古民族教育質量的瓶頸。科左中旗地處東部，與黑吉遼接壤，蒙古族人口占到總人口數的70%以上。但是，蒙古族學生卻呈逐年減少趨勢，這雖與人口出生率降低和學校布局調整有關，但更主要的是：蒙古族學生不愿意學習蒙古語文。筆者曾經就本校七年級學生做過一項調查。有30%的學生認為學習蒙語文比較困難，不感興趣；45%的學生認為，學習蒙語文沒用或者用處小。通過調查發現，學生相對來說更愿意學習漢語，說漢語。之所以學校蒙古語文厭學現象越來越嚴重，有以下幾個原因：

1.家庭環境。大多數學生來自全旗農村牧區，其家長文化水平不高，與其交流只限于口語程度，書面語使用較少，造成學生學以不能致用。

2.網絡、媒體、手機、新聞等一些傳媒介質，幾乎全部使用漢語，學生走出校門接觸蒙古語文的機會太少，更別說應用；大學畢業后，應聘工作崗位使用的幾乎都是漢語，所以學習蒙古語之后就業難是主要一個原因。

3.旗內蒙授學校多為寄宿制學校，學生一般兩周回家一次或者更長時間，包括外出購物等，學校周邊環境多為漢語，使用蒙古語語言環境場合少。

4.民族雜居，蒙古族生活習慣漢化嚴重。學生覺得除語言外，其他穿著、飲食等距離本民族越來越遙遠。

5.地區特點。語言交流的時候，使用純蒙語的較少，蒙漢語混用的較多，導致使用蒙古語的越來越少。

二、策略研究

筆者認為，應采取以下策略提高學生學習蒙古語文的興趣和質量。

1.提高教學質量。開設地區課程，研發校本課程，把民族文化、民族歷史按不同年級學生的接受水平體系化地編排到校本課程中，作為必修課，通過學習、了解蒙古族燦爛的歷史文化，增強其民族榮譽感、自豪感和自信心，從而提高其學習使用本民族語言文字的自覺性。

2.注重特長培養。學校應積極開展蒙古族藝術教學工作，將蒙古族音樂、器樂、舞蹈、歌曲、書法等藝術傳承發揚光大，促進語言文字學習。在馬頭琴、四胡等方面注重民族文化的吸納和傳承，以培養特長生為目標，為上級學校輸送特色人才。

3.開展家校互動。要切實貫徹民族教育相關法律法規，從政府層面更加重視蒙古語言文字的學習和使用，以政策和法律的手段推動蒙古語言文字的學習和使用。通過加強宣傳教育，提高蒙古族群眾及其子女學習和使用蒙古語言文字的自覺性，大力提倡蒙古族家庭學習和使用蒙古語言文字，使蒙古族學生從小就受到蒙古族語言氛圍的熏陶。

4.落實實踐活動。在關注社區蒙古文化活動的同時，積極且經常性地開展社會實踐活動。一是與蒙醫院建立聯誼關系，把蒙醫蒙藥作為校本課程的重要內容，把蒙醫院作為教育基地，通過參觀學習，了解蒙醫文化；二是分期分批組織學生或集體或自發，到旗內孝莊園區參觀，領略民族文化精髓，樹立開發旅游資源、宣傳民族文化的意識。并對蒙古族服飾、蒙古族傳統特色飲食等蒙古族傳統文化深入了解；三是鼓勵學生參觀一年一度“那達慕”、“賽馬節”，身臨其境感受民族氣息。可以寫游記，拍照，辦板報，用以交流心得體會；四是通過文化館的支持，收集整理當地民歌原創歌曲，可以組織學生結合現代生活進行改編和創新，豐富民歌的表現形式和內容，從而實現民族文化的大融合。

5.提高雙語教師素質。按照蒙古語言規范化工作條例的要求，鼓勵教師說標準蒙語，寫規范蒙古語言文字，積極參與校本研究，整合各類資源，做好民族教育工作，堅持科研興教。

6.幫助學生樹立信心。雖然在漢文化的大背景下，學習漢語很容易，但是作為蒙古族學生，有為本民族傳承語言和文化的歷史責任和使命，蒙古族學生只要能學好蒙古語，同時能流利地使用漢語，在此基礎上，再學習一兩門外語，就一定可以在當今社會激烈的競爭中成為佼佼者。在一定的時間里，兩種語言的學習會產生交叉影響，但是只要堅持雙語的練習和使用，蒙語與漢語的沖擊就會慢慢減弱以致在兩種文化的交融中都得到長足的發展。

篇7

一、職業高中畜牧獸醫專業的教學現狀

1.畜牧獸醫專業的性質決定其生源短缺。

由于職業高中畜牧獸醫專業的學生就業去向一般為最基層的養殖場，工作強度大，工作環境可為臟、亂、差，所以大多數初中畢業生都避而遠之，好在有對口升學這條出路，每年勉強還能迎來幾十個學生。

2.師資隊伍的建設跟不上造成了教學質量的下降。

目前職業高中的畜牧獸醫專業課教師大多數是從大學出來，直接走進中學從事畜牧獸醫專業理論教學，缺乏實踐經驗，用昨天的知識，培養今天的人才。跟不上時代的發展。教學內容脫離生產實踐，學生深入基層養殖場，不能很好的用所學專業理論解決實際問題。

二、教學方法的改進

1、加強教師隊伍的建設。

教師的親身實踐能力是培養高素質技能型人才的基礎，教師是技能的傳授者。教師自己的實踐能力、職業實踐經歷都直接關系到對學生技能的培養。從畜牧獸醫專業教師隊伍的現狀來看，他們急需提高自己的專業實踐能力。為此就畜牧獸醫專業的教學而言，應采取產教結合的方式，定期分批將教師送到各大、中型養殖場，育種場，獸醫院以及寵物醫院進行技能培訓和生產實習，學校可以投資建立小型養殖場或獸醫門診部，教師到一線參與生產管理或獸醫院坐診，將理論教學與生產實踐結合起來，從而提高教師的技能水平，與時俱進。

2、采用現代化教學手段，加強直觀教學，激發學生的學習興趣。

在專業課教學中廣泛應用多媒體教學手段，通過播放各種養殖技術光盤或教學錄像，進行直觀教學，讓學生有身臨其境的感覺，例如在學習畜禽生產的養豬技術時，先播放養豬技術光盤，直觀的了解各品種豬的外貌特征，生產性能，豬場布局等，教師再總結豬的飼養管理技術等知識要點，教學效果要遠遠超過傳統的黑板上養豬。例如在學習畜禽解剖時可通過多媒體技術，播放肌肉、神經等組織，心臟、肝臟、胃腸等器官的實體圖片資料，同時教師講解各組織器官的解剖位置、形態結構、生理功能等。這樣的課堂生動有趣，可以很好的激發學生的學習興趣。通過錄制畜牧獸醫專業各類實驗、實訓的影視材料，在實驗前播放錄像，然后在實驗教師的指導下，讓學生獨立完成實驗操作，根據實驗結果寫出實驗報告。例如在學習獸醫基礎課時，通過播放診斷技術實驗錄像，學生可以直觀的看到如何保定動物、如何診斷、手術的操作分幾步，如何進行等全過程，因此，利用現代化的教學手段既節約了成本，又能有效地培養和提高學生的觀察思維能力，

3、產教結合，理論聯系實際，強化技能教學。

將學生分批分組的安排到各大養殖場參觀實習，使學生將在學校學到的理論知識應用于實踐，例如將剛剛上完畜禽生產課的學生按排到養雞場去生產實習，從而將剛學過的有關雞的飼養管理技術應用于實踐，剛剛學完疾病防治課的學生按排到獸醫院去實習。從而將剛學過的畜禽疫病診斷技術和治療方法應用于實踐，不斷在生產中發現問題解決問題，并由教師指導學生做好實習記錄，組織學生分析問題，指導學生解決問題，俗話說的好，實踐出真知。

4、加強校本教材的研究。

篇8

愛心回報患者

因為肇慶二院前身為廣東省干部療養院，所以經常會有國家、省、市級許多領導來此療養。鼎湖的山水曾經清楚地見證過醫院醫護人員的愛心和責任心，他們秉承“仁愛、敬業、求實、創新”的優良傳統，并不斷將其發揚光大。

無論是過去的療養院，還是現在的二甲醫院，醫護人員那種親切的微笑、關切的問候及美好的祝愿，都表達出對患者無微不至的關愛和深厚的情意。

1997年，在主任醫師杜志恒的提議和醫院領導班子的大力支持下，肇慶二院全院干部職工捐款建立了“仁愛醫療基金”，作為給山區貧困患者治療疾病的費用。截至目前，該基金會共接受全院干部職工和社會捐款30多萬元，醫護人員參加仁愛義診活動達700多人次，免費診治貧困患者達5000多人次。

從2003年起，肇慶二院就積極響應全省醫療衛生系統開展的“陽光行動”，共為30多名貧困唇、腭裂患兒免費實施矯正手術，使他們重新回到了正常的生活軌道，使無數家庭重新充滿了歡聲笑語。

此外，醫院還成立了糖尿病康復聯誼會、仁愛護老社區康復服務站等，經常為廣大患者免費提供咨詢、義診活動。

內功鑄就品牌

肇慶二院原址位于肇慶市星湖欖崗，這里交通不便，給群眾看病帶來了極大不便。1995年2月，在省市有關領導的支持下，肇慶二院整體搬遷到肇慶市區，并購置了價值幾千萬元的新設備，其中價值達萬元以上的設備就有173(套)臺。

醫院在搬遷之初，經費十分緊張，但為了能早日解決當地群眾“看大病、看重病難”的問題，醫院領導結合實際情況，確立了“把好鋼用在刀刃上”的戰略決策，開展了多個重點科研項目的研究，力求辦特色科室，先后建立了綜合ICU、心內科、康復醫學、神經內科、微創外科、骨傷外科等特色專科，并健全了專家隊伍。特別是該院的心內科，是肇慶市最早成立的心血管專科，該科擁有齊全的醫療設備和強有力的醫療隊伍，他們將豐富的臨床經驗運用于對患者的診療及康復工作中，并開展了冠心病等多項心血管疾病介入治療技術，從而為廣大患者提供優質的醫療服務。在專科門診建設過程中，廣大醫務工作者在臨床工作中獲得了許多寶貴的數據和資料，他們常將診治心得體會總結成經驗，在省級、國家級醫學刊物上發表，并整理出版了相關醫學專著，為臨床醫學研究工作提供了寶貴的資料。

由于醫院周圍上等級醫院非常少，所以患者在急危重病的治療上過分依賴省內醫院，這樣往往會耽誤病情，為救治工作造成困難，同時也增加了患者的經濟負擔。為解決這一問題，醫院專門組建了急救科室和綜合ICU，該科由3名經驗豐富的副主任醫師組成。除專門設立搶救生命的綠色通道外，還備有先進的醫療設施和搶救設備，并要求醫護人員除正常休假外，上班時間必須全天候待命。當接到急救通知后，醫護人員無論是否值班，都要無條件地在最短時間內趕到急救現場。高度的責任感和先進的ICU軟硬件設備，為搶救患者贏得了寶貴的時間，進一步提高了急危重病的搶救成功率，縮短了患者術后的康復時間，同時也將患者的經濟負擔降低到了最低程度。通過科室醫護人員的共同努力，大大增長了患者對醫院的信任度，使患者就診率大幅度提高。

為了提高醫院的整體業務水平，醫院先后與美國華盛頓大學醫學部、美國加州大學戴維斯癌癥中心、香港東區尤德夫人那打素醫院、中日友好醫院、北京大學泌尿外科研究所、南方醫院等國內外醫院建立了長期協作關系，經常開展學術交流活動。近年來，已經有呼吸病、腫瘤氬氦刀治療、微創手術等方面的專家學者來醫院進行技術指導，大大提高了醫院醫護人員的診療技術水平，從而也有效地促進了醫院各項業務的開展。

豐富的臨床經驗、精湛的診療技術、良好的品牌信譽，使醫院和患者之間搭建起了一座相互信任的橋梁。患者的信任與支持為醫院的發展起到了巨大的推動作用，使醫院由當初的6個門診科室發展到現在的21個臨床專科。

管理推動發展

早在搬遷之初，肇慶二院領導就提出要更新管理觀念，推行“競爭、管理、效益、發展”的管理模式。在實際工作中，院領導認識到檔案管理工作在醫院管理中的重要性，就成立了時任院長的盤其彬直接領導的檔案管理網絡，并成立了監控組織，負責檔案的鑒定審查工作。檔案管理者克服了過去檔案工作底子薄、基礎差、人手緊缺、專業能力低下等困難，在經費和人員緊張的情況下，還先后抽調多人參加國家、省、市舉辦的培訓班。為此，1997年10月醫院順利通過了國家二級檔案管理標準認定，被確定為國家二級甲等醫院、二級甲等婦幼保健院，并多次榮獲“市文明單位”“省百家文明醫院”“省文明窗口單位”“市花園式單位”“市文明窗口單位”“五好單位”等榮譽稱號。

隨著醫院信息化建設的不斷深入，肇慶二院管理者認識到，如果不進行信息化建設就不能適應醫療服務行業的發展要求，更難以發揮檔案為醫院建設與發展服務的功能。為此，院領導確定了“鞏固成果，保持榮譽，再求發展”的工作目標，并制定了“加快運用計算機管理檔案步伐，進一步提高檔案工作效率，加強檔案信息資源的開發利用，使檔案工作更好地為醫院管理服務”的工作方針。與此同時，檔案管理部門也將原來的檔案工作重新進行規劃，按長遠發展和現代化的要求進行修改或補充。做到年初有計劃，年終有總結，堅持每年6月收集上年度的檔案資料，將經過省、市檔案局認可并符合醫院實際的檔案，嚴格按照相關規定進行分類整理、編號、立卷、歸檔。截至今年5月，肇慶二院已向市檔案局移交了從1961年建院時的文書、基建、醫療科技、財務、照片、組織沿革等檔案數百卷，為當地醫療事業的發展提供了極有價值的參考資料。

為了進一步提高工作效率，醫院還購買了DARMS軟件進行管理檔案，并以“件”為單位進行整理，實行雙軌制歸檔，從而簡化了檔案整理程序，減少了重復勞動。

目前，肇慶二院的檔案資料歸檔率達98％以上，為醫院各項工作的開展提供了有效地服務，為醫院領導決策提供了重要依據。作為檔案管理先進單位，肇慶二院還多次接待由省、市衛生部門組織來醫院參觀學習的相關單位、團體。

創新續寫輝煌

肇慶二院搬遷至今已經歷了10年的發展歷程。經過10年的艱辛努力，該院終于迎來了今天的春華秋實。但二院人卻覺得他們對醫院未來發展的追求永無止境。

篇9

護理服務的提升，對提高護理質量，提高患者滿意度，減少護理投訴，起著至關重要的作用。而護理滿意度的調查又是適應現代醫學模式轉變過程中一種新的護理質量評價方法。它是反應護理質量的重要渠道，也是護理質控活動中不可缺少的一個環節，無論在醫院等級評審、 醫院管理年活動以及醫院管理評價中，患者滿意度已經成為評價護理質量的重要指標之一。

關鍵詞：手術室；護理質量；管理

手術室是醫院的心臟科室。它不僅是搶救危重患者的重要基地，而且是患者施行手術治療的重要場所[1]。手術室的護理管理直接影響患者的安危和醫院的護理質量。加強手術室護理質量管理，使護理活動更加規范，管理更加科學，流程更加優化，減少醫療糾紛與缺陷的發生，達到護理工作的零缺陷。

1護理質量管理的現狀

1.1無菌技術管理

1.1.1手術室工作環境質量控制管理手術室的工作環境要求較高，對空氣中的非生物粒子和生物，粒子均要加以控制，以達到生物潔凈標準。但手術室每日進出人員多流動性大，其鞋 、衣物、敷料 、被單等的清潔程度與手術室工作環境尤其是手術問的空氣凈化程度密切相關。

1.1.2手術物品消毒滅菌管理手術物品包括手術器械、手術敷料以及手術相關儀器設備等。由于手術物品每日用量大，使用人員多，使其清洗、打包、消毒等環節質量監控較難。

1.1.3無菌操作技術管理手術室無菌操作技術包括外科刷手術、穿手術衣、戴手套、鋪無菌巾、無菌持物鉗的使用、術中無菌要求等。由于帶教差異以及個人接受能力和個人對自身要求的不同，使無菌操作技術的執行管理難度較大。1.2器械保管及維修手術器械保管及維護水平會直接影響到手術室的護理工作質量。由于各專科不斷開展新技術、新業務，各種先進儀器、設備以及先進手術器械也日益增加。手術室工作任務重、人員配備不足、人員流動性大，加之護士對新技術、新業務、新儀器設備掌握不充分等因素均影響了儀器、設備及器械的保管和維修。

1.3術前準備及術中配合目前手術室護理人員較注重術前器械物品的準備， 對手術患者的一般情況以及患者的身體、心理準備關注不夠全面。手術中對患者病情的觀察多依賴于麻醉醫生， 其主觀能動性發揮不夠。

1.4差錯事故隱患手術室工作中差錯事故隱患較多，如接送患者、術前器械物品準備、術中用藥與輸血輸液、標本送檢、體腔遺留物等，其中任何一個環節出現疏漏都會給手術患者甚至非手術患者帶來嚴重后果。

1.5與手術相關科室協調的管理手術室的護理管理質量涉及到多個手術相關科室，與眾多手術醫生、手術患者之間的溝通以及手術時間的安排等需要花費大量的時間和精力，以上是與手術相關科室協調的重點。

1.6手術室護士素質目前手術室護士對常規手術的配合較熟練，但對于變化快的新術式、新技術缺乏鉆研精神。即傳統思維模式影響了護土素質的全面提高。

2手術室護理質量管理的方法

2.1強化安全和護士職業素質教育，提高護理安全認識從提高護士的職業素質著手，不斷強化護士的優質服務意識，樹立 " 以人為本，以患者為中心"的服務思想，要求對待就診患者做到：儀表端莊、態度和藹，患者有求必應、有問必答。尊重患者的合法權益，克服只強調急診忙，壓力大，護理工作難做的不正確認識，變被動服務為主動服務， 積極滿足患者需求[2]。采取各種形式分層次組織護士反復學習《醫療事故處理條例》及有關法律法規知識，明確患者與醫務人員各自的權利， 認清工作中存在違法、 違規行為可能引發的法律問題， 讓每個護士通過參加學習及差錯討論會的感受，書寫心得體會，從中吸取教訓，強化意識，使之自覺遵守規章制度及常規。科室內定期組織學習護理操作技術，加強職業道德教育及思想素質教育。在抓基礎護理的同時，按期組織專業性的業務學習，以提高護理人員的理論及專業技術水平，有利于手術的順利進行。隨著醫療學科技術的進步和社會的發展，對護理人員提出了高層次的要求，為了提高護士的業務素質，我們營造了一種相互競爭、變被動為主動的學習氛圍，將課題責任到人， 實行定期責任管理，使大家在你追我趕的氣氛中業務素質邁上一個新臺階。

2.2嚴格制度

2.2.1嚴格無菌技術管理手術間地面、墻壁、門窗以及手術問內設施每日要除塵。手術前、中、后要開層流凈化空氣，每月要做空氣培養以檢測空氣凈化效果。統一無菌操作規程，對要進入手術室的相關人員集中培訓嚴格考核 ，規范無菌操作技術。對于手術器械 、敷料實行" 誰用誰包" 的制度并且要簽名，以確保手術器械的數量和質量安全。

2.2.2嚴格特殊儀器設備管理各專科特殊儀器和精密儀器如腹腔鏡、管腔鏡、關節鏡、C-臂x線機、超聲乳化儀等要建立檔案，檔案內包括使用維修說明書、線路圖\有關技術資料以及注意事項等，并做到定人使用、定人保管、定位放置，建立使用登記本隨機器保管，及時記錄使用時間、使用人員、儀器運轉情況及維修情況，定期檢查保養。

2.2.3嚴格安全制度管理安全是護理質量最直接的保證，為了達到杜絕事故減少差錯、確保患者手術安全的目的，手術室要建立一般規則、參觀規則、接送患者規定、查對制度、物品清點制度、消毒隔離制度、安全防護制度、急診手術管理制度、衛生清潔制度、手術問管理規定等一系列安全管理制度，確保安全管理有章可循。

2.3溝通與協調

2.3.1定期召開各手術專科組會議，對手術配合、各項制度落實以及工作中遇到的問題和工作體會等進行交流，對集中突出的問題制訂有效可行的對策，減少工作中重復錯誤的現象，以提高工作效率和工作質量。

2.3.2定期向各手術相關科室發放手術室工作質量問卷調查表，及時收集各科室反饋的意見和建議，認真分析客觀及主觀原因并制訂相應改進措施，以融洽各科室問關系，共同維護和提高護理質量。

2.4加強護理質量監控持續提高護理質量術后加強護理質量監控十分重要，是護理質量能夠持續提高的關鍵和保證。建立由科護士長，護士長組成的質控小組，不定期地對護理人員進行考核，并與質效津貼掛鉤，以增強大家的自律性，使質量觀念從降低" 缺陷百分率"向" 零缺陷"轉變,收到了較好的效果。

2.5對患者進行護理服務時要注意禮節禮貌，要尊重患者的信仰和要求，適時表達"同感心"，以達到護理服務的最高境界。在術后的訪視中，做好健康教育同樣重要，要知道健康教育的好壞是影響護患關系和促進患者康復的重要環節。

2.6加強環節質控，杜絕差錯事故的發生手術室是醫院的重點科室，責任大，風險高，工作人員如不加強工作責任心，嚴格執行規章制度，將會給患者帶來嚴重的后果，甚至危及生命，也會給醫院造成極大的損失。為此，科室成立以護士長、骨干護士為主的質控小組。定期檢查環節質量1~2次/月，結合平時的抽查，規范工作流程，每月底召開差錯缺陷分析會 ，對本月存在的質控問題進行分析，查找原因，提出整改措施，并對當事人提出批評，將存在的問題上報護理部參與醫院的考核[3]。護士長加強手術間的巡視，及時發現問題，從而更科學地計劃、組織、決策、指揮、協調及控制手術室各項工作，減少安全隱患，杜絕和減少差錯事故的發生。

手術室的管理特點和趨勢應該是在加強質量管理、感染管理及安全管理的同時，以質控為中心，加速人才培養，應該向潔凈手術室的建設方向轉化，向整體護理方向轉變， 向專科配合方向發展，向多學科理論及技術方向發展，向以人為本的護理管理實踐發展， 向科學化、信息化管理邁進。查找工作中的薄弱環節，積極采取管理對策，提高護理風險防范意識和能力[4]。護理人員的法律意識、責任意識、防范護理的風險的意識意識和能力在不斷增強，護理風險事件發生率和護理投訴顯著減少。患者及家屬對急診搶救滿意率明顯提高。不斷健全護理管理機制，有效地推進科學化、系統化、制度化的護理質量管理， 真正為患者提供更加安全、有序、優質的護理。

參考文獻：

[1]清泉,主編.醫德概論[M]．湖北省科學技術出版社，1992:93-104.

[2]樊英．手術室質量管理的探討[J]．實用護理雜志，1991,2：47.

篇10

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強。今后，我一定認真克服缺點，發揚成績。下面由小編來給大家分享幼師工作心得體會，歡迎大家參閱。

幼師工作心得1光蔭荏苒，時間的腳步飛快流逝，望著漸漸長大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發自內心的自豪。

耳邊還依稀回響著孩子們剛入園時的熱鬧聲，但轉眼間，這一個學期便已走到了盡頭，細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

一個緊張而又充實的學期過去了。回首這學期，雖然忙碌但在各位老師的團結協作下，還是取得了較好的成績。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學會了許多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下是我對自己這一段時間內教育教學實踐中的兩點總結：

一、不斷學習，提高自身素質。

正所謂活到老學到老。人的一生本來就是需要不斷的學習，只有通過不斷的學習， 才能提高自身的素質和教學能力。把學到的知識與日常的教學工作結合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學思想引導幼兒啟發幼兒，從而讓幼兒更好的成長。

二、樹立目標，規范常規。

俗語說的好：“沒有規矩，不成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有節奏性。我十分重視對孩子常規的培養，因為習慣是從小養成的。一個好的習慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛生習慣，是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進行。要讓幼兒有秩序，就必須要讓幼兒學會排隊。一開始幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊。萬事開頭難啊，在那段時間里，天天引導幼兒該怎么排隊。漸漸的，終于看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊。此外，還教會幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統一要求、統一管理。使幼兒從小就養成良好的行為習慣，我相信他們將會受益終生。

總之這學期雖然很忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時也發現了一些自身存在的問題。我會將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長，使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師在一起。

我的目標是為國家培養出活潑開朗的下一代，為了這個目標，我要繼續奮斗持之以恒的為下一學期更好地工作而努力。

幼師工作心得2歲月如流，在不知不覺中自1994年畢業于__來到__工作已有20__年的光景了。自工作以來，我能夠堅持踏踏實實為人，兢兢業業做事總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。注重學習，關注國內外最先進的幼教動態，積極主動與同事交流學習經驗，并始終圍繞在園領導周圍，擁護園領導工作，聽從園領導分配，嚴格要求自己，認真完成每一項任務。工作之余，已完成了《漢語言文學》專科段的學習和《學前教育》本科段的學習。

我能積極工作，認真.細心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒，充分發揮幼兒學習的主體性;關心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發展;鼓勵幼兒，充分激發幼兒的學習創造性。讓幼兒在學中有玩，玩中有學，取得最來自6636.好的學習效果。把幼兒的生活照顧得無微不至，時刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦，及時地根據幼兒的心弦調整音調，對合適情境的幼兒，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。

我能熱情接待家長，運用多種方法與家長加強聯系，互相溝通，共同商討教育方法，協調教育步驟。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒 在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗 。

我能努力鉆研業務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經驗，并把這些先進的經驗帶回來，融入到自己的工作當中去。每年都參加 六一 兒童節文藝節目的編排和演出;

在注重舞蹈特長的同時，我在音樂，體育，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志，關心他人，多次被單位評為先進個人，200年曾被評為市優秀教師。在以后的時間里，我會繼續努力工作，為幼教發揮自己的光和熱。

幼師工作心得3一、工作方面 教育教學

作為一位幼兒教育工作者，除了傳道解惑、做人，還有就是引導其個性發展以外，就是應該保護關注孩子的生命安全及身體健康。生命是基本，有了生命安全的保障才能談及其他的發展，在今年5月12日中午，發生了有史以來罕見的大地震，當時的我在園長辦公司準備下載一份資料，感覺地在動，同時聽到有東西掉落摔碎的聲音，就聽坐在沙發上的蘭媽說：好像地震了，快回教室。我飛快的沖出跑向班級，還沒到門口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的剛剛睜開惺忪的眼睛，有的還在睡夢當中，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿，快”班長先帶領一部分幼兒往后操場跑，我和另一老師掃尾，當把本班的幼兒全部安全轉移到后操場時，二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子，樓上還有!”此時的我看了看在場的老師和孩子都驚魂未定，有的老師臉色慘白，見此情景我對班長說：“我去幫忙了。”說完就快速的上了還在搖晃的二樓，海豚班沒人又到芭比班找了一圈，確定沒人，我終于松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓。在場的孩子有的在哭，這時的我眼淚滑落：你們都安全了。我為老師們感動，也為我自己感動!

五月是我們爭創一級園，接受審查的時間段。設計主題活動、環境創設、區角材料的增填與投放、創造性游戲的開展，每個活動都凝聚了班級每個人的心血和汗水。我們經常為了調整到最佳的效果而廢寢忘食20__年 幼兒教師個人年度工作總結工作總結。最終，一級園申辦順利成功，我們班級還被評為年度機構及優秀團隊。

我收獲最大還是11月的教研活動——科學領域，從選課到材料的準備，課程的設計等等，通過集體備課到我試上，再到集體備課，這樣連續三次。讓我更深刻的理解幼兒教育教學，尤其一個活動的設計要思考到方方面面，要根據幼兒的年齡特點興趣愛好、現階段的發展水平等。在科學領域要給與幼兒有充分的探索操作的機會，同時也讓我更理解了《綱要》中科學領域的目標、內容要求與指導原則，也提高了我的教學能力!

2、家長交流

溝通是一種相互理解、彼此接納對方觀點、行為，創造彼此新關系的動力，是雙向交流中彼此相互協調的默契。以前的我總是怕與家長交流，其原因主要有二：一、不知與家長交流什么內容，從何說起。那是因為對幼兒的觀察、關注不夠

其二，有些家長問一些家專業的問題時，無法解答很是尷尬，通過這一年的不斷學習，現在與家長溝通交流有了很大的進步，每天特別關注某些幼兒，下午就與家長交流，有時在提一些合理的建議如：數學，建議回家多拿實物進行操作，因為孩子的抽象思維才剛萌芽，還是以形象思維為主。現在的家長工作我是充滿信心、懷抱誠心、還有責任心與家長交流，讓家長感受到我們很關注其孩子。

二、學習生活方面

為了提高自身的工作效率，提升自己的教育教學水平，我在本年度訂閱了《幼兒教育》教師版，從中學到一些教育教學的經驗。還借閱了一些有關幼兒教育的《早期教育》、《學前教育》《心理教育學》、《斯賓賽的快樂教育》等書籍，為了讓自己的生活充實、精神更愉快、擴大自己的知識面、提高自身的文化素養，每月也要閱讀一些有益的積極的如《雜文選刊》、意林》、《人性的優點》等書籍。

除了從書中學到對自己有益的知識與經驗外，學習和吸取周圍壞境、人的優點與長處，也是會讓你受益匪淺的。如我班班長是一位優秀的教師，她做事有計劃性讓我也收益良多!

在回想20__年收獲的同時也讓我更清晰自己應在工作上更加的努力，在業務上有新的高點，希望通過不斷的努力能在語言交流與表達上有所新高，教育教學的理論與實踐上有所突破，能取得突出的成績，并能拿到“資格證書”，希望20年能成為我的豐收年!

幼師工作心得4一年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的基矗

一、政治思想方面

加強素質教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。

二、保教工作

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我們三位教師共同協商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活20__年 幼兒教師個人年度工作總結20__年 幼兒教師個人年度工作總結。

(三)家園工作

家園聯系是保證。在工作中，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

三、鉆研業務，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮(20__年 縣人民醫院工作總結)獲三等獎。

四、認識不足，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼師工作心得5一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一、思想認識。

這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。

五、主要成績。